第一篇：文明路小学校本教研意见
关于加强校本教研促进教师专业化发展的意见
1、校长要亲自领导、直接指导、具体参与，一心一意地将校本教研工作作为学校的中心工作去抓。教学副校长、教导主任要具体组织，理顺关系，使每个人都能够心情愉悦的参与到校本教研活动中。
2、具体教学中的问题层出不穷，从课堂教学实践中反映出来的部分教师观念、角色尚未真正转变，没有实现课堂教学真正意义上的“互动”；教师专业素质差导致的课堂教学形式化现象严重；对新课标研读不深、理解不透造成的新课标与课堂教学不能融合等等。这些现象确实存在，也必须要转变，但现在摆在我们面前的首要问题是：怎样先转变教师的思想认识，转变教师的价值观，怎样消除教师的职业倦怠，怎样激发教师的积极性、上进心。如果这些问题得不到改观，我们组织再多的活动，也只是流于形式，不深入，对于教师也只是“负担”，只能被动地应付，不能起到应有的作用。
3、1、集体备课制、2、教学反思制、3、课例主题会诊制、4、学习制度，这些制度做法很全面、有效，如果把它们有机地整合在一起，操作会更便捷、高效。
文明路小学
2013年1月14
日
第二篇：文明路小学述职报告
文明路小学
2011-2012学第一学期
工作总结
一、工作任务完成情况。
1、教育教学效果明显。
2011年全市四五六年级调研考试成绩获市直小学组第三名：附属学校毕业班考试成绩居同类学校第一名，在高碑店市教育局组织的教学标兵评比活动中，我校王美丽、刘冬梅、吴瑞娟同志获得“高碑店市教学标兵”的荣誉称号，并全部代表我市参加保定市教学标兵评选。10月份，我校高标准通过了保定市标准化图书室验收，得到保定市教育局领导的好评。
2、德育成效显著。
2011年9月在《历史的选择》读书教育活动中，我校16名学生在此次活动中分获一、二、三等奖，其中李宛陶同学获国家级二等奖，王红艳老师被评为优秀辅导教师，我校同时被评为优秀组织单位；2011年10月，在团市委组织的“红领巾心向党”庆祝建党90周年系列活动中被评为省级优秀组织单位，其中张文建老师辅导的主题班队会荣获优秀指导奖；2011年12月在市区中小学生乒乓球比赛中我校获得男子团体第一名；在2011年中小学生“小发明、小创造、小制作”创新大赛中，我校10名学生在比赛中获得一、二、三等奖，其中王伊伟同学创作的科幻画获得特等奖。同时我校在此次活动中获得优秀组织奖；在2011年“颂歌献给党”中小学生书信文化和邮票设计大赛活动中，18名学生分别在书信类、诗歌寄语类和邮票设计类中获奖，李新会老
次，共有146人次参加集中教研活动，突出教研的主题效果。三是根据教师存在的共性问题，扎实开展培训工作，培训内容涵盖师德、安全、教学、班级管理等，本学期共组织校本培训7次，参与教师达七百余人次，使教师的业务水平得到不断提高。
（3）加强专用教室的管理，突出现代教育设施开放使用。一是自本学期开始实行专用教室领导分包。二是各专用教室配备专职教师管理。三是学期初对专用教室设备的使用提出明确要求。四是专用教室的管理和使用学校定期检查，使其不断服务于教学，教学效果更为明显。
（4）抓实教学常规检查，日常教学工作日趋规范。
1、本学期积极组织教师优质课评比，共有36名青年教师参加，为广大教师提供交流学习的平台，同时使青年教师得到锻炼与展示的机会。
2、实行课堂教学巡课制，使授课教师教学行为进一步规范。
3、实行听推门课制度，学校领导依据分包年级学科，每周听推门课2节，促使任课教师每一节课前都要精心准备。
4、以查促改，本学期对教师备课、作业批改情况全面检查3次，每次检查及时汇总，及时通报公示，促进教师备课、作业批改的进一步规范。
（5）以活动促平时，激发学生学习兴趣。
1、我校积极组织80名学生参加速算比赛，使学生计算能力得到普通提高。
2、针对个别年级作文书写能力较差的问题，我校及时开展了四年级作文竞赛，共有93名学生参加，优秀作文及时在公示栏公示展出，为全体同学提供了学习的机会。
3、针对毕业班学生的年龄特点，我校适时组织了毕业班学生演讲比赛，11名优秀选手为全校3195名学生展示了精彩的演讲，此
为推动校园文化的发展，丰富学生校园生活，2011年10月，我校开展了四、五、六年级“我爱祖国”手抄报评选活动，班主任认真组织，全面发动，学生积极参加，精心设计。德育处对学生作品进行了认真的评选，共有240幅作品参加了评选。对主题明确、设计精美的60幅作品给予了表彰，并将作品在宣传栏进行了展览。
为庆祝中国共产党建党九十周年，我校于2011年10月26——28日下午第三节课分年级在学校操场举行了“金秋十月红歌赛”。孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩。共有24个教学班参加了此次活动，评出一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个。
为培养学生体育竞技能力和集体主义精神，促进德智体全面发展，加强团队合作精神，凝聚班级向心力，我校组织了三、四、五年级踢毽子比赛，六年级拔河比赛，共有660名学生参加了比赛，并为获得单项奖和团体奖的个人和班级进行了表彰。多层次体育活动的开展在丰富学生校园生活的同时，增强了学生的集体荣誉感，提升了学生的综合素质。
5、加强附属学校管理，打造学校亮点。
（1）严格落实校长每周一天到附属学校指导工作的要求，每周三校长到附属学校听取上周工作汇报，安排布置本周工作。
（2）文明路小学中层领导组成的检查小组对附属学校德育、教学各项工作进行3次常规工作检查指导，使附属学校工作日趋规范。
（3）本学期由文明路小学牵头与附属学校、当地总校就学校管理进行2次沟通与座谈，加强了三方的联系，充分发挥了附属学校的桥
平。
3、以省级综合评估、教学评估为契机，进一步规范学校管理，促进教师专业发展和教学质量的提高。
4、规范教学常规管理，突出教学工作中心，使教学管理工作日趋精细化、科学化、规范化。
5、以提高教师课堂教学水平为突破口，扎实开展各项教学活动，不断提升教师业务素质，提高教学质量。
6、通过加强道德理论、师德规范的学习，进一步加强干部教师的职业道德修养，提高教师的师德素质，规范教师教学行为。
7、营造浓厚的校园文化氛围，突出学校特色发展，打造书香校园。
8、进一步加大学生养成教育的力度，使学生养成教育水平再上新台阶。
9、加强附属学校管理，打造学校亮点。一是充分利用新建围墙进行校园文化建设，营造学校文化氛围，提高学校办学层次；二是完善制度，规范支教干部教师工作行为；三是以传统文化教育为切入点，加强学生养成教育，打造附属学校特色。
文明路小学 2011-12-29
第三篇：第二小学校本教研实施意见
第二小学校本教研实施意见
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，学校特制定本实施意见。
一、校本教研的理念：
校本教研强调学校是教学研究的基地，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。
二、校本教研的任务：
在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进理论转化为生动实践并产生积极成果。把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建设与管理能力。
三、教研形式：
以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。
1、自我反思：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析，自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文。
2、同伴互助：，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见；以教师产生的问题
为研究内容，将问题入组，以组为单位定计划开展研究。
3、专业引领：一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，另一方面将专家、教研员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。
4、学校为教师开展教研提供硬环境，充分利用宽待网、图书馆，为教师学习、收集理论资料提供滚动性条件。
五、教研活动的设计
1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和弧立无助的状态，有效地开展教师间的交流与合作研究。
2、加强教师自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高研究开展和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。
3、积极主动地争取专业人员的支持和指导。
4、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向，互通有无，互相促进。
六、教研活动的管理
1、教导处组织教研组制定学期教研计划，并由教导处审核。
2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。
3、教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。
4、教研组成员人人参与教研并实行考勤。
5、下教研组行政人员应积极参加教研活动，并协助教研组长做好管理工作。
6、各教研组活动情况应及时汇总反馈。
七、校本教研的奖励。
1、每学年评选“优秀教研组”，并给予表扬奖励。
2、对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训。
3、与教师个人评优评先挂钩。
第四篇：文明路小学调入教师申请
文明路小学
申请调入教师的请示
教育局领导：
目前我校在职教工共156人，师资数量不能满足教学工作的需要，经过测算，缺口23人。
现状及原因：
1、去年分校的建立增设了五个班级，缺口20人，实际调入8人，今年一年级将继续扩招两个班级。同时计划将分校所缺年级（三至五）分步实施分流，预计增加六个班级。
2、部分科目因缺少师资，不能正常开课，如书法课、音美等，造成部分年级教育不均衡。
3、部分年级数学教师承担两个班级的课程，工作量很大，也影响到教育教学质量的提升。
4、我校外出支教人员18人（辛桥总校16人，阜平2人）
特此申请为我校补充教师23人。
妥否，请批示
文明路小学2014-6-19
第五篇：文明路小学2012年工作述职报告
文明路小学2012年工作
述职报告
尊敬的各位领导，同志们：
按照教育局工作安排，为把教育系统“讲学习，懂规矩，树形象，比业绩”大讨论活动要求和市教育局2012年工作要点落到实处，结合我校教育教学现状，现将文明路小学2012年工作目标、工作重点简要汇报如下：
一、2011工作回顾
2011年我校教育教学成绩显著，2011-2012年第一学期全市五年级调研考试成绩居市直小学组第二名，附属学校毕业班成绩居全镇第一名；在2011年高碑店市教育局组织的教学标兵评比活动中，我校三名教师分别获得语文、数学、思想品德学科市级教学标兵，并全部代表我市参加保定市教学标兵评比；2011年10月，我校高标准通过了保定市标准化图书室验收。
2011年我校德育工作成绩突出，在上级组织的各级各类活动中，我校共有128名学生，11名教师获奖，其中2011年9月在《历史的选择》读书教育活动中，李宛陶同学荣获国家级二等奖，同时，我校被评为省级优秀组织单位。
二、2012年工作目标
1、进一步规范教学常规管理，突出教学工作中心地位，促进教学管理工作日趋规范化、科学化、精细化。
2、以省级综合评估、教学评估为契机，以提高教师课堂教
学水平为突破口，扎实推进各项教学工作，不断提高教师业务素质，促进教师专业发展和提高。
3、强化安全管理机制，增强全员安全意识，认真落实安全工作“三个一”制度和“一岗双责”责任制。
4、加强师德建设，进一步提高干部教师的职业道德修养，规范教师教学行为。
5、进一步加强学校硬件建设。一是充分利用有限资金对教学楼进行内外粉刷装修；二是对学校操场进行硬化、美化；三是进一步营造学校文化范围，构建书香校园，为迎接综合评估奠定坚实的基础。
三、具体工作措施
1、本学年我校实行领导干部分包年级，分包工作责任制，责任追究制。严格落实市教育局领导干部兼、听、评课制度，校长每周五检查学校领导的听、评课记录，兼课教案，在下周一的班子例会上及时通报领导干部的兼、听、评课情况。
2、本学年我校狠抓教学常规管理制度的落实，把2012年定为落实年。一是本学年对教师备课情况每2周检查一次，作业批改情况每月检查一次，每次检查情况及时汇总，及时通报，奖优罚劣，促进教师备课、作业批改进一步规范。二是实行听推门课制度，学校领导依据分包年级学科，每周至少听两节推门课，听课后及时和授课教师进行沟通，促进教师课前精心准备。三是有计划的组织教师优质课、观摩课活动，本学年每学期至少组织一
次优质课评比活动，为教师提供交流学习的平台，使青年教师得到锻炼与展示。四是进一步完善教学常规管理制度，抓好教师备课、上课、作业批改等基本环节的过程管理，把教师的教学成绩列为评优评模、职务晋升的主要依据，使教师牢固树立教学质量意识。
3、以迎接省综合评估、教学评估为契机，以集体备课、集中教研、校本培训为抓手，切实提高教师课堂教学水平。一是把集体备课中上课环节纳入到视频教室授课，二是从解决教学当中的实际问题出发，每月组织一次集中教研活动。三是根据教师中存在的共性问题，本着缺什么补什么的原则，每学期组织不少于七次的校本培训。
4、深化德育工作内涵，提升学生综合素质
①抓实德育常规，促进德育实效
一是坚持开展常规德育活动，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等特定的活动时间坚持开展常规德育活动；二是认真开展主题教育实践活动，利用升旗仪式、主题班会、团队会等形式认真开展各类主题教育实践活动，让学生在实践活动中受教育、长才干。
②以大课间和课外活动为载体，丰富学生校园生活，促进学生健康成长。
<1>每天上午进行特色大课间活动。一是学生每周一次手语操表演，在优美的旋律中体会感恩的真谛；二是跳“兔子舞”操，锻炼学生的协调配合能力；三是做广播体操，使学生身体素质得到进一步提高。
<2>每天下午第三节课，组织学生开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。根据学生年龄特点由学生和各班主任共同确定活动内容，以小型多样体育活动和游戏为主，培养孩子的兴趣爱好，满足学生各方面的体验。
5、完善安全管理体系，杜绝重大安全事故的发生
一是认真落实学校安全工作“三个一”制度和“一岗双责”责任制，增强干部教师的安全责任意识，做到全员参与，职责明确，各负其责，狠抓落实。二是落实领导常规带班、重点部位教师值班制度，坚持每天定期巡查，安全工作做到全方位、全时空管理。二是加强师德师风建设，规范教师行为，杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。四是依据安全责任承诺制和责任追究制，加大安全工作的追究力度。
以上承诺恳请市教育局和社会各界监督。
承诺人：曹福春
文明路小学
2012年2月
文明路小学2012年工作
述职报告
文明路小学
2012年2月
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