第一篇：文明路小学2013年工作述职报告
文明路小学
2013-2014年度工作总结及下半年工作重点
尊敬的各位领导，各位老师：
一年以来，在教育局的正确领导下，深入学习“科学发展观”和党的十八大精神，抓机遇，促发展，认真落实市教育局教育工作会议精神和要求，全面推进学校教育教学工作，加快教育现代化步伐，加强师资队伍建设，积极推进课堂改革，不断提升学校办学层次。现将我校工作汇报如下：
一、2013年度工作回顾
2013年我校教育教学成绩显著，2013-2014年第一学期我校翟红艳老师代表高碑店市参加河北省国学优质课评比，荣获河北省特等奖；在2014年高碑店市教育局组织的说课标说教材活动中活动中，我校马艳敏、张萌、宗志兰三名教师分别获得数学、英语、科学学科市级一等奖，李辉、夏淑存、张晓杰、李冬敏四名教师分别获得音乐、美术、体育、信息技术学科市级二等奖。在2014年3月，高碑店市教育局教研室优质录像课评比活动中，我校李敏荣获思品学科一等奖，并代表高碑店参加保定市评比。2014年3月，高碑店市教育局仪器站举办的新课标信息化大奖赛中，我校张海莲、李辉、陈卫华等9名教师分获一、二、三等奖。李欣桐、郑岩、田子琳、卢泽旭等13名同学分获学生组一、二、三等奖。在市教育局组织的音、体、美、科学实验抽测中我校获得总分第一名的好成绩。
2013年我校德育工作成绩突出，在上级组织的各级各类活动中，我校共有128名学生，11名教师获奖。
二、工作措施
1、教育教学活动得到扎实开展，教学水平不断提高。
（1）本学年我校继续实行领导干部分包年级，分包工作责任制，责任追究制。严格落实领导干部“兼课”“听课”“评课”制度。本学年我校除校长和总务主任外，其他班子成员一律兼课，工作量不低于任课教师的二分之一。其中冯继英、吴瑞娟二位中层领导兼任数学课。中层领导每学期听课不低于40节，主抓教学副校长听课128节、评课85节，教务主任听课116节、评课83节，校长听课63节、评课45节。校长共六次检查班子成员听评课情况并在班子会上及时通报，促使班子成员深入教学一线，指导教学工作。
（2）以集体备课、集体教研、校本培训为抓手确实提高教师的课堂教学水平。一是将集体备课上课环节纳入到视频教室授课，本学年在视频教室开展的集体备课节数达312节，听课节次达928节。这样既提高了设备的使用效率，又达到了对教师业务能力锻炼提高的目的。二是以解决教学当中的实际问题出发，积极组织学校集中教研活动4次，共有146人次参加集中教研活动，突出教研的主题效果。三是根据教师存在的共性问题，扎实开展培训工作，培训内容涵盖师德、安全、教学、班级管理等，本学年共组织校本培训10次，参与教师达七百余人次，使教师的业务水平得到不断提高。
（3）加强专用教室的管理，突出现代教育设施开放使用。一是实行专用教室领导分包。二是各专用教室配备专职教师管理。三是学期初对专用教室设备的使用提出明确要求。四是专用教室的管理和使用学校定期检查，使其不断服务于教学，教学效果更为明显。
（4）抓实教学常规检查，日常教学工作日趋规范。
1、本学年积
极组织教师优质课评比，共有36名青年教师参加，为广大教师提供交流学习的平台，同时使青年教师得到锻炼与展示的机会。
2、实行听推门课制度，学校领导依据分包年级学科，每周听推门课2节，促使任课教师每一节课前都要精心准备。
3、以查促改，本学年对教师备课、作业批改情况全面检查6次，每次检查及时汇总，及时通报公示，促进教师备课、作业批改的进一步规范。
4、增强德育工作实效性，使学生得到健康快乐的成长。（1）、以“三个一”为重点，扎实做好安全工作，确保校内外无重大安全事故的发生。我校实行领导带班制度，每天均有两名领导在校门口和教学楼值班。学生课间活动或休息时，值班教师在操场上和学生活动场所巡视，各班设立学生安全监督委员，预防学生发生意外伤害事故。在节假日和放学时间，学校安排专职人员在校园内值班守护，学校有关领导的联系电话保证24小时畅通，保证了校园内外发生的突发事件能够得到及时处置。我校在搞好人防的同时还落实了物防和技防措施，安装了防盗门和防盗窗，在校园重点部位安放了电子监控报警设施。以上防范措施，确保我校至今未发生一起校内人身伤害和财产损失的责任事件。学校针对干部教师值班，每天到位情况及时检查及时通报，干部教师安全意识得到进一步加强。
（2）、通过多种形式的体操，促使学生身心茁壮成长。为了让学生在阳光下、操场上锻炼身体、陶冶情操、强健体魄，结合学生的身心特点和实际，我校每天上午进行特色大课间活动。一是每周三学生表演手语操《感恩的心》，用音乐和手语渗透感恩教育，在优美的旋律中体会感恩的真谛，净化学生心灵；二是跳“兔子舞”操，锻炼学生的协调配合能力。培养学生之间的感情以及增进彼此的了解，同
时让他们体会沟通与合作的妙处。学生在锻炼身体的同时，培养其审美情趣和艺术表现力。三是做广播体操，使学生身体素质得到进一步提高。
（3）、以各项德育活动为载体，深化德育工作内涵。
为推动校园文化的发展，丰富学生校园生活，2013年10月，我校开展了四、五、六年级“我爱祖国”手抄报评选活动，班主任认真组织，全面发动，学生积极参加，精心设计。德育处对学生作品进行了认真的评选，共有240幅作品参加了评选。对主题明确、设计精美的60幅作品给予了表彰，并将作品在宣传栏进行了展览。
为培养学生体育竞技能力和集体主义精神，促进德智体全面发展，加强团队合作精神，凝聚班级向心力，我校组织了三、四、五年级踢毽子比赛，六年级拔河比赛，共有660名学生参加了比赛，并为获得单项奖和团体奖的个人和班级进行了表彰。多层次体育活动的开展在丰富学生校园生活的同时，增强了学生的集体荣誉感，提升了学生的综合素质。
三、存在问题。
1、学校办学条件存在一定的差距，学校操场面积较小，学生课外活动不能满足。
2、干部教师素质，教科研水平有待进一步提高，骨干教师队伍需进一步壮大和发展。
4、学校精细化、规范化管理水平有待进一步提高。
四、下学期工作重点。
1、强化安全管理机制，增强安全意识，认真落实安全工作“一岗双责”责任制。
2、规范教学常规管理，突出教学工作中心，使教学管理工作日趋精细化、科学化、规范化。
3、以提高教师课堂教学水平为突破口，扎实开展各项教学活动，不断提升教师业务素质，提高教学质量。
6、通过加强道德理论、师德规范的学习，进一步加强干部教师的职业道德修养，提高教师的师德素质，规范教师教学行为。
7、营造浓厚的校园文化氛围，突出学校特色发展，打造书香校园。
8、进一步加大学生养成教育的力度，使学生养成教育水平再上新台阶。
五、具体工作措施
1、下学年我校实行领导干部分包年级，分包工作责任制，责任追究制。严格落实市教育局领导干部兼、听、评课制度，校长每周五检查学校领导的听、评课记录，兼课教案，在下周一的班子例会上及时通报领导干部的兼、听、评课情况。
2、下学年我校狠抓教学常规管理制度的落实，把2014年定为落实年。一是本学年对教师备课情况每2周检查一次，作业批改情况每月检查一次，每次检查情况及时汇总，及时通报，奖优罚劣，促进教师备课、作业批改进一步规范。二是实行听推门课制度，学校领导依据分包年级学科，每周至少听两节推门课，听课后及时和授课教师进行沟通，促进教师课前精心准备。三是有计划的组织教师优质课、观摩课活动。四是进一步完善教学常规管理制度，抓好教师备课、上课、作业批改等基本环节的过程管理，把教师的教学成绩列为评优评模、职务晋升的主要依据，使教师牢固树立教学质量意识。
4、深化德育工作内涵，提升学生综合素质 ①抓实德育常规，促进德育实效
一是坚持开展常规德育活动，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等特定的活动时间坚持开展常规德育活动；二是认真开展主题教育实践活动，利用升旗仪式、主题班会、团队会等形式认真开展各类主题教育实践活动，让学生在实践活动中受教育、长才干。
②以大课间和课外活动为载体，丰富学生校园生活，促进学生健康成长。
<1>每天上午坚持进行特色大课间活动。一是学生每周手语操表演，在优美的旋律中体会感恩的真谛；二是跳“兔子舞”操，锻炼学生的协调配合能力；三是做广播体操，使学生身体素质得到进一步提高。
<2>每天下午第三节课，组织学生开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。根据学生年龄特点由学生和各班主任共同确定活动内容，以小型多样体育活动和游戏为主，培养孩子的兴趣爱好，满足学生各方面的体验。
5、完善安全管理体系，杜绝重大安全事故的发生
一是认真落实学校安全工作“三个一”制度和“一岗双责”责任制，增强干部教师的安全责任意识，做到全员参与，职责明确，各负其责，狠抓落实。二是落实领导常规带班、重点部位教师值班制度，坚持每天定期巡查，安全工作做到全方位、全时空管理。二是加强师德师风建设，规范教师行为，杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。四是依据安全责任承诺制和责任追究制，加大安全工作的追究力度。
文明路小学
2014-7-6
第二篇：文明路小学述职报告
文明路小学
2011-2012学第一学期
工作总结
一、工作任务完成情况。
1、教育教学效果明显。
2011年全市四五六年级调研考试成绩获市直小学组第三名：附属学校毕业班考试成绩居同类学校第一名，在高碑店市教育局组织的教学标兵评比活动中，我校王美丽、刘冬梅、吴瑞娟同志获得“高碑店市教学标兵”的荣誉称号，并全部代表我市参加保定市教学标兵评选。10月份，我校高标准通过了保定市标准化图书室验收，得到保定市教育局领导的好评。
2、德育成效显著。
2011年9月在《历史的选择》读书教育活动中，我校16名学生在此次活动中分获一、二、三等奖，其中李宛陶同学获国家级二等奖，王红艳老师被评为优秀辅导教师，我校同时被评为优秀组织单位；2011年10月，在团市委组织的“红领巾心向党”庆祝建党90周年系列活动中被评为省级优秀组织单位，其中张文建老师辅导的主题班队会荣获优秀指导奖；2011年12月在市区中小学生乒乓球比赛中我校获得男子团体第一名；在2011年中小学生“小发明、小创造、小制作”创新大赛中，我校10名学生在比赛中获得一、二、三等奖，其中王伊伟同学创作的科幻画获得特等奖。同时我校在此次活动中获得优秀组织奖；在2011年“颂歌献给党”中小学生书信文化和邮票设计大赛活动中，18名学生分别在书信类、诗歌寄语类和邮票设计类中获奖，李新会老
次，共有146人次参加集中教研活动，突出教研的主题效果。三是根据教师存在的共性问题，扎实开展培训工作，培训内容涵盖师德、安全、教学、班级管理等，本学期共组织校本培训7次，参与教师达七百余人次，使教师的业务水平得到不断提高。
（3）加强专用教室的管理，突出现代教育设施开放使用。一是自本学期开始实行专用教室领导分包。二是各专用教室配备专职教师管理。三是学期初对专用教室设备的使用提出明确要求。四是专用教室的管理和使用学校定期检查，使其不断服务于教学，教学效果更为明显。
（4）抓实教学常规检查，日常教学工作日趋规范。
1、本学期积极组织教师优质课评比，共有36名青年教师参加，为广大教师提供交流学习的平台，同时使青年教师得到锻炼与展示的机会。
2、实行课堂教学巡课制，使授课教师教学行为进一步规范。
3、实行听推门课制度，学校领导依据分包年级学科，每周听推门课2节，促使任课教师每一节课前都要精心准备。
4、以查促改，本学期对教师备课、作业批改情况全面检查3次，每次检查及时汇总，及时通报公示，促进教师备课、作业批改的进一步规范。
（5）以活动促平时，激发学生学习兴趣。
1、我校积极组织80名学生参加速算比赛，使学生计算能力得到普通提高。
2、针对个别年级作文书写能力较差的问题，我校及时开展了四年级作文竞赛，共有93名学生参加，优秀作文及时在公示栏公示展出，为全体同学提供了学习的机会。
3、针对毕业班学生的年龄特点，我校适时组织了毕业班学生演讲比赛，11名优秀选手为全校3195名学生展示了精彩的演讲，此
为推动校园文化的发展，丰富学生校园生活，2011年10月，我校开展了四、五、六年级“我爱祖国”手抄报评选活动，班主任认真组织，全面发动，学生积极参加，精心设计。德育处对学生作品进行了认真的评选，共有240幅作品参加了评选。对主题明确、设计精美的60幅作品给予了表彰，并将作品在宣传栏进行了展览。
为庆祝中国共产党建党九十周年，我校于2011年10月26——28日下午第三节课分年级在学校操场举行了“金秋十月红歌赛”。孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩。共有24个教学班参加了此次活动，评出一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个。
为培养学生体育竞技能力和集体主义精神，促进德智体全面发展，加强团队合作精神，凝聚班级向心力，我校组织了三、四、五年级踢毽子比赛，六年级拔河比赛，共有660名学生参加了比赛，并为获得单项奖和团体奖的个人和班级进行了表彰。多层次体育活动的开展在丰富学生校园生活的同时，增强了学生的集体荣誉感，提升了学生的综合素质。
5、加强附属学校管理，打造学校亮点。
（1）严格落实校长每周一天到附属学校指导工作的要求，每周三校长到附属学校听取上周工作汇报，安排布置本周工作。
（2）文明路小学中层领导组成的检查小组对附属学校德育、教学各项工作进行3次常规工作检查指导，使附属学校工作日趋规范。
（3）本学期由文明路小学牵头与附属学校、当地总校就学校管理进行2次沟通与座谈，加强了三方的联系，充分发挥了附属学校的桥
平。
3、以省级综合评估、教学评估为契机，进一步规范学校管理，促进教师专业发展和教学质量的提高。
4、规范教学常规管理，突出教学工作中心，使教学管理工作日趋精细化、科学化、规范化。
5、以提高教师课堂教学水平为突破口，扎实开展各项教学活动，不断提升教师业务素质，提高教学质量。
6、通过加强道德理论、师德规范的学习，进一步加强干部教师的职业道德修养，提高教师的师德素质，规范教师教学行为。
7、营造浓厚的校园文化氛围，突出学校特色发展，打造书香校园。
8、进一步加大学生养成教育的力度，使学生养成教育水平再上新台阶。
9、加强附属学校管理，打造学校亮点。一是充分利用新建围墙进行校园文化建设，营造学校文化氛围，提高学校办学层次；二是完善制度，规范支教干部教师工作行为；三是以传统文化教育为切入点，加强学生养成教育，打造附属学校特色。
文明路小学 2011-12-29
第三篇：文明路小学2012年工作述职报告
文明路小学2012年工作
述职报告
尊敬的各位领导，同志们：
按照教育局工作安排，为把教育系统“讲学习，懂规矩，树形象，比业绩”大讨论活动要求和市教育局2012年工作要点落到实处，结合我校教育教学现状，现将文明路小学2012年工作目标、工作重点简要汇报如下：
一、2011工作回顾
2011年我校教育教学成绩显著，2011-2012年第一学期全市五年级调研考试成绩居市直小学组第二名，附属学校毕业班成绩居全镇第一名；在2011年高碑店市教育局组织的教学标兵评比活动中，我校三名教师分别获得语文、数学、思想品德学科市级教学标兵，并全部代表我市参加保定市教学标兵评比；2011年10月，我校高标准通过了保定市标准化图书室验收。
2011年我校德育工作成绩突出，在上级组织的各级各类活动中，我校共有128名学生，11名教师获奖，其中2011年9月在《历史的选择》读书教育活动中，李宛陶同学荣获国家级二等奖，同时，我校被评为省级优秀组织单位。
二、2012年工作目标
1、进一步规范教学常规管理，突出教学工作中心地位，促进教学管理工作日趋规范化、科学化、精细化。
2、以省级综合评估、教学评估为契机，以提高教师课堂教
学水平为突破口，扎实推进各项教学工作，不断提高教师业务素质，促进教师专业发展和提高。
3、强化安全管理机制，增强全员安全意识，认真落实安全工作“三个一”制度和“一岗双责”责任制。
4、加强师德建设，进一步提高干部教师的职业道德修养，规范教师教学行为。
5、进一步加强学校硬件建设。一是充分利用有限资金对教学楼进行内外粉刷装修；二是对学校操场进行硬化、美化；三是进一步营造学校文化范围，构建书香校园，为迎接综合评估奠定坚实的基础。
三、具体工作措施
1、本学年我校实行领导干部分包年级，分包工作责任制，责任追究制。严格落实市教育局领导干部兼、听、评课制度，校长每周五检查学校领导的听、评课记录，兼课教案，在下周一的班子例会上及时通报领导干部的兼、听、评课情况。
2、本学年我校狠抓教学常规管理制度的落实，把2012年定为落实年。一是本学年对教师备课情况每2周检查一次，作业批改情况每月检查一次，每次检查情况及时汇总，及时通报，奖优罚劣，促进教师备课、作业批改进一步规范。二是实行听推门课制度，学校领导依据分包年级学科，每周至少听两节推门课，听课后及时和授课教师进行沟通，促进教师课前精心准备。三是有计划的组织教师优质课、观摩课活动，本学年每学期至少组织一
次优质课评比活动，为教师提供交流学习的平台，使青年教师得到锻炼与展示。四是进一步完善教学常规管理制度，抓好教师备课、上课、作业批改等基本环节的过程管理，把教师的教学成绩列为评优评模、职务晋升的主要依据，使教师牢固树立教学质量意识。
3、以迎接省综合评估、教学评估为契机，以集体备课、集中教研、校本培训为抓手，切实提高教师课堂教学水平。一是把集体备课中上课环节纳入到视频教室授课，二是从解决教学当中的实际问题出发，每月组织一次集中教研活动。三是根据教师中存在的共性问题，本着缺什么补什么的原则，每学期组织不少于七次的校本培训。
4、深化德育工作内涵，提升学生综合素质
①抓实德育常规，促进德育实效
一是坚持开展常规德育活动，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等特定的活动时间坚持开展常规德育活动；二是认真开展主题教育实践活动，利用升旗仪式、主题班会、团队会等形式认真开展各类主题教育实践活动，让学生在实践活动中受教育、长才干。
②以大课间和课外活动为载体，丰富学生校园生活，促进学生健康成长。
<1>每天上午进行特色大课间活动。一是学生每周一次手语操表演，在优美的旋律中体会感恩的真谛；二是跳“兔子舞”操，锻炼学生的协调配合能力；三是做广播体操，使学生身体素质得到进一步提高。
<2>每天下午第三节课，组织学生开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。根据学生年龄特点由学生和各班主任共同确定活动内容，以小型多样体育活动和游戏为主，培养孩子的兴趣爱好，满足学生各方面的体验。
5、完善安全管理体系，杜绝重大安全事故的发生
一是认真落实学校安全工作“三个一”制度和“一岗双责”责任制，增强干部教师的安全责任意识，做到全员参与，职责明确，各负其责，狠抓落实。二是落实领导常规带班、重点部位教师值班制度，坚持每天定期巡查，安全工作做到全方位、全时空管理。二是加强师德师风建设，规范教师行为，杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。四是依据安全责任承诺制和责任追究制，加大安全工作的追究力度。
以上承诺恳请市教育局和社会各界监督。
承诺人：曹福春
文明路小学
2012年2月
文明路小学2012年工作
述职报告
文明路小学
2012年2月
第四篇：文明路小学调入教师申请
文明路小学
申请调入教师的请示
教育局领导：
目前我校在职教工共156人，师资数量不能满足教学工作的需要，经过测算，缺口23人。
现状及原因：
1、去年分校的建立增设了五个班级，缺口20人，实际调入8人，今年一年级将继续扩招两个班级。同时计划将分校所缺年级（三至五）分步实施分流，预计增加六个班级。
2、部分科目因缺少师资，不能正常开课，如书法课、音美等，造成部分年级教育不均衡。
3、部分年级数学教师承担两个班级的课程，工作量很大，也影响到教育教学质量的提升。
4、我校外出支教人员18人（辛桥总校16人，阜平2人）
特此申请为我校补充教师23人。
妥否，请批示
文明路小学2014-6-19
第五篇：文明路小学校本教研意见
关于加强校本教研促进教师专业化发展的意见
1、校长要亲自领导、直接指导、具体参与，一心一意地将校本教研工作作为学校的中心工作去抓。教学副校长、教导主任要具体组织，理顺关系，使每个人都能够心情愉悦的参与到校本教研活动中。
2、具体教学中的问题层出不穷，从课堂教学实践中反映出来的部分教师观念、角色尚未真正转变，没有实现课堂教学真正意义上的“互动”；教师专业素质差导致的课堂教学形式化现象严重；对新课标研读不深、理解不透造成的新课标与课堂教学不能融合等等。这些现象确实存在，也必须要转变，但现在摆在我们面前的首要问题是：怎样先转变教师的思想认识，转变教师的价值观，怎样消除教师的职业倦怠，怎样激发教师的积极性、上进心。如果这些问题得不到改观，我们组织再多的活动，也只是流于形式，不深入，对于教师也只是“负担”，只能被动地应付，不能起到应有的作用。
3、1、集体备课制、2、教学反思制、3、课例主题会诊制、4、学习制度，这些制度做法很全面、有效，如果把它们有机地整合在一起，操作会更便捷、高效。
文明路小学
2013年1月14
日
点击咨询 