文学部述职报告

第一篇：文学部述职报告

文学部述职报告

——陈丽君

光阴如梭，转眼间在爱心社也将近一年了。回顾这一年来，彷徨过，开心过，努力过，成功过…我认为就是这样的五味交织了我在爱心社的生活。在爱心社，我得到前所未有的锻炼，结交很多朋友，同时也提高了自己的技能。我认为这便是我大学生活乃至人生的一笔财富，值得我用一生去好好品味并珍藏。

说到我心目中的爱心社，我不得不从为什么加入爱心社说起。当初的初衷很简单，只想奉献自己的爱心，做自己力所能及的事情。当我看到咱们的活动内容表上有志愿服务时，我毅然报名了。当志愿者一直是我的心愿，我认为这样为别人服务很好，能让他人开心，这样我很满足。所以，我认为爱心社就应当是一个具有爱心的人组成的群体。或许在我们的组织里也会藏有焦裕禄、孔繁森似的人物。当一群毫无目的的人聚集在一起，只单纯的为了奉献的时候，这便是爱心的灵魂。所以，我心目中的爱心社是无目的的，有奉献精神的。当一个人的精神处于不求回报，不求索取的高度时，这是他个人品质的升华，但是作为一个社团，要把这种精神融入整个集体中，更需要的是严明的纪律。所以，爱心社应该是纪律严明的。当有人开始质疑纪律性的时候，我认为纪律并不是死板，而是在民主和谐中充斥这更多条理性和制度性。所以，富有爱心、无目的、单纯、有纪律性应该是爱心社的代名词。但是，在我接触咱社的过程中，我认为有些地方我们做的并不好。

首先，就拿纪律性来说，作为一个组织，融洽是必要的，但是倘若缺乏一定的严明也是不可取的。我们的社规形同虚设，并且有些地方只是纸上谈兵，所以，我认为应该做适当的调整。既然存在社规，就应当执行，倘若觉得不必要，何必将一纸挂于高墙呢？

其次，我们的成员之间缺少磨合。当两个人仅仅认为他们的关系只是工作上的伙伴时，那他们的合作一定是不成功的。由于大家来自不同学部，见面的机会很少，更不用说去了解对方了，就这样的关系建立起来的合作团队必然是一盘散沙。所以，我认为，我们有必要的举行内部人员的活动。不管这个活动形式与规模大小，一回生两回熟，肯定会在两次的接触了解之后，他们的合作关系会比原来好，工作效率也会提高。

再次，我们经常强调主人翁意识。但是，倘若换位思考，社团并没有给社员他们是主人翁的感觉。我们可以深入想想，对于那些从未参加活动的社员来说，怎么谈及主人翁。当然，这样要求他们是无道理的。但是，对于新一届的部长来说，谁敢保证自己有充分的主人翁意识？大家可能会认为自己是这个社团的一分子，但是谁会真正的呕心沥血的把自己真正的与这个社团息息相关？我认为主人翁意识，并不是说要求来的，是在真正的活动过程中培养起来的。当我们把责任明确，并且让他明白自己在此次活动中的重要性的时候，没有人会认为自己是可有可无的时候，我认为至少可以增加他们对此次活动的责任感。当然我们要把这种主人翁意识扩大化，并不是说只有仅有的几个部长有主人翁意识就足够了。我们有众多社员，为什么谈及爱心社的时候大家都觉得与自己无关呢？我认为他们进社的目的也是为了要奉献自己的爱心，我们不妨看看他们需要的爱心社是什么样子的。说到这里，肯定会有人质疑，既然说是奉献自己的爱心，那么为什么这些人不积极参加活动呢？我们不可以把错误这样绝对的归咎到他们身上。当我们的参加活动人数越来越少的时候，我们可以想想是不是我们的活动缺乏心意。为什么只是单纯的几个形式呢？当然活动人数少是有客观原因存在的，但是更多的应该是我们自身的问题。既然我们是爱心社，为什么不能在校园内掀起一场大的爱心运动呢？形式可以是调查问卷，可以是散发传单，可以有形可以无形，我们的目的是为了奉献自己的爱心并且把我们的爱心社好好的经营下去，发挥它该有的作用，但是我们的活动范围总是那么的狭隘，接触的人群也总是那么有限。所以，在没有活动背景，没有责任感的情况下，要求一个人具有主人翁意识是急功近利。所以，我认为我们更应当举行的是一些调查

活动，根据更多人的需要，我们做出的活动才会更被大家所接受，才会体现出我们社团的价值。

说了这些问题，只是我个人的见解，肯定有很多不合理的地方，也肯定有一些因素没有考虑到，把一些事情想象的过于简单。但我希望我们可以做一些改进，否则我们的社员会一直止步不前。作为爱心社的一员，我认为自己是再渺小不过了，完全可以忽视，但是出于责任感，我希望我们的社团可以越来越好，成为同学们心目中的优秀社团。

说到文学部，现在仔细想想，我是在一个错误的时间做了一个错误的决定。我的缺点让我觉得自己不能够胜任这个职位。直到现在我都为自己的冲动之举感到后悔，并且对自己的工作能力感到迷茫。但既来之，则安之。我会努力，但我不敢保证自己会让大家满意。我愿意为爱心社工作并服务，但我不希望我的工作满足不了社团发展的需要。所以，我希望能够采贤纳谏，集思广益大家的意见，致力于文学部的发展。

文学部在我看来是必不可少，它为社团的宣传可以做很大的贡献。我们可以用文字的力量吸引同学们参加活动，也可以用文字的影响为社团形象的树立增砖添瓦。有人认为文学部可能是最苦轻的一个部门，觉得它可有可无，但是如果没有文学，我们也就失去了一种宣传手段，同时失去的是展示我社风采的机会。所以，作为部长，我将做如下工作：

一、配合宣传部，对每次活动进行文字宣传。比如，在出手语海报的时候，针对手语歌曲，文学部可以增加一段文字描写，吸引大家参加我们的活动。

二、搞好活动的后续报道，总结经验，吸取教训。我认为可以利用专业优势，对参与活动者

进行采访，总结我们活动中的不足，同时明确参加者的需要，做好后续工作，为下次工作做好铺垫。同时这个总结不同于秘书部，我们致力于活动的参加者，从另一个角度总结经验与不足。

三、可以在时机成熟的时刻，做社报。我们需要考虑这份报纸的可读性和需求性。倘若做这

份报纸，我们需要排版，需要资费印刷，需要读者，需要宣传面。相比网站而言，报纸更具有宣传性。所以，在工作熟悉后，我会尝试做报纸。

虽然上述计划看起来微不足道，但我认为做好是最重要的。不管计划有多好，如果不能完成也只是纸上谈兵，我不喜欢空洞的表面东西，我想尽力把自己的工作做好。

第二篇：中学部副校长述职报告

以校为本规范管理稳步提升德化教育教学质量

——在教职工代表大会上的述职报告

**中心学校副校长 ***

（2014年1月16日）

尊敬的各位领导、各位代表：

大家好!

我2008年10月至今担任副校长，具体负管学校七至九年级教育教学工作。在履职的五个春秋，恪尽职守、勤勤恳恳、兢兢业业，尽心尽职，为学校的改革与发展尽力，当好校长的助手，以校为家，服务为先，育人为本，质量为生，安全为重。曾荣获县级优秀教师、优秀共产党员、骨干教师、物理教学能手等荣誉称号，2010年7月被评为中学高级物理教师。本学年带领我校教师大胆改革课堂教学，广泛开展教学教研活动，实施现代化的教学手段----电子白板多媒体教学，使教师的教学能力大有提升，曾有3名教师荣获县级优质课、4名教师荣获市级骨干教师，7名教师荣获县级骨干教师。

作为一名教学副校长，应明确职责，当好助手，面对新课改、新形势、新要求、新理念，应创造性地开展教学工作，用全新的思想理 念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人。本学年圆满完成了各项教学工作任务，现作简单汇报，请各位代表批评指正！

一、加强理论学习和职业修养

我以 “三个代表”、科学发展观和党的十八大精神为行动指南，全面贯彻执行党的路线、方针、政策。以培养人才为已任，严于律己，率先垂范，遵守师德，严守校规，热心为人，处事公正，与同事和睦相处；以“组织教师学教艺，投身课改树风范，团结奋进育人才，携 1

手并肩创佳绩”为宗旨、以“内增素质，外树形象”为目标，以“教师发展、学生成长、学校光荣”为理念，加强自身学习，塑造师魂。

二、分管教育教学工作

我以当好校长助手，做好师生公仆，搞好教学管理，提高教学质量为工作思路，工作一丝不苟，有较强的事业心和高度的责任感，能够以身作则，大胆改革课堂教学，实施电子白板多媒体教学，关心青年教师的成长，热心指导青年教师的教育教学。立足“以人为本，创建激励机制”，坚持“以制度管理人，以制度激励人”，充分调动教师的工作热情，给教师营造施展才华的平台。坚持开拓创新，科研兴校，努力构建优质的育人环境和积极向上的氛围，培养德、智、体等全面发展的学生，积极组织教师开展丰富多彩的教研课改活动，开展校本研究。并做好以下工作：

1、刻苦学习理论，用先进的理论武装头脑并指导工作。

2、求真务实，真抓实干，为学校的改革与发展竭尽全力。

3、致力于一线教学，用较高的教学质量为教师作表率，廉洁自律，克己奉公。

4、切实做好课堂教学改革管理，确保有序运转，教学质量稳步提高。

在教育教学中，我认真学习专业知识，刻苦钻研新课标，精心组织课堂教学，吸取先进教法，精心备课，创设问题情境，激发学习热情，陶冶学生情操，让学生成为课堂的主人、实践的主人、创造的主人，让课堂焕发出生命活力，成为求知的乐园。积极开辟第二课堂教学，拓展知识，训练能力，培养个性专长的学生，努力做好课外辅导工作。以校为家倾心力，爱生如子注亲情，以爱心温暖童心，营造师生情，用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，使学生从“要我学”变成“我要学”，让学生“学会认知，学会做事，学会生存”，陶冶学生情操，撑起心灵的绿荫，扬起智慧的风帆。2013年初中物理学业水平考试，我任的九

（一）班，优

秀率11.4%，及格率90.9 %，平均分75.7分。激励教师积极参加课改培训、教研教改活动，探求先进的教学艺术，提高专业水平。坚持自学与反思，虚心求教，留心采集有关教学资料，丰富自己的教育教学能力。2013年初中学业水平考试，我校语文、物理、化学三科平均分均在全县前5名，700分以上14人，优秀10人，超额完成县教育局下达优秀指标任务，升入高中63人，职中13人，其他中专学校35人，取得了德化中心学校八年来最好成绩。所取得的一些成绩，完全是领导支持的结果，教师配合的成果，学生苦学的战果。在此向你们表示最衷心的感谢！

三、今后的工作思路

1、加大教师、学生、家长教育法律、法规和义务教育政策的宣传力度，使教师、家长、学生真正知法、懂法、用法，保障义务教育的顺利实施。

2、积极调试——以诚相待，加强与教师们情感的沟通、内心的理解和心理的疏导，在他们遇到困难时，希望有人能伸出援助之手，帮助他们度过这个时期。

3、教师心理健康教育常抓不懈。教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面，通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。

4、加强和完善学校的内部管理制度，造就优美的育人环境，结合全国开展干部纪律作风整顿活动、加强师德师风建设，加大教师业务培训，活跃课堂，丰富学生课余文化生活。狠抓学生的德育教育，真正把学生统一到学校教育管理中来。

5、继续加大家访工作力度，把家访工作作为年终考核教师的一项重要内容，建立家长委员会，不定期召开家长委员会和家长会。

6、积极配合教科处、教务处狠抓教学教研、教学常规管理工作，切实提高教育教学质量，使教学改革进一步深化。

总结过去是为了更好地把握今天，展望未来。对于管理者来说，在对教师进行心理调节的同时，也是对自己的不断反思的过程。我逐渐明白，心存感激，换位思考，情融管理，只有自己心态平和了，才能够从内心深处去体谅教师的劳动，才能以冷静的态度去面对教师的问题。在工作中，我体会到，教师需要领导的业务引领，更需要人文的关怀，管理的秘诀也在于此。只有业务引领与心理调节并驾齐驱，才能让教师的成长之路更宽阔，我愿意与教师共同踏上这一征途，与教师共同工作并快乐着。已经过去的岁月，留下了我勤奋的足迹，也暴露了我诸多的失误和不足，一是对老师们要求过高，对需要帮助的老师话说得重，挫伤了他们的自尊心，不利于团结、理解和协调工作；二是对教学管理缺乏较为系统、有效又切合学校实际的整体思路，工作做得太细，不利于开阔思路，整体把握；三是对教学管理中出现的问题和困难估计不足，耐心不够，期望值太高。它们都将成为我今后进一步努力的方向。求实、上进、奋发的我将真诚地接受并感谢各位领导和代表的批评，虚心听取各位的意见和建议。以上是我的述职报告，请各位领导和代表评议，同时也请相信，组织给了我这个反思的机会，我决不会辜负组织、领导和广大教职工对我的期望，我将尽自己的最大努力把以后的工作做得更好！

最后，祝各位领导、各位代表身体健康，工作顺利，阖家幸福，春节愉快！谢谢大家！

第三篇：加入学校文学部感言

在大学校园，大学生社团是一道亮丽的风景。据统计，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。以下是小编整理的加入学校文学部感言，你知道怎么写吗？

加入学校文学部感言1

不用太多华丽的词藻，也没有过多的修饰，有的只是真实的感情流露，内心中的那一份真挚的感受。

还记得刚来到文学部的时候许多的同学都在讨论社团，而对于我来说，社团却是一个陌生的世界，对我而言我不懂什么是社团，因为以前的学校从没有过内似的社团活动，而来到了文学部，我的一切都好像改变了，不仅仅是改变了一个新的环境，而更大的原因是我加入了“文学部校园通讯社”在那里，让我认识了很多，让我锻炼了很多，让我明白了很多，更让我感受到了很多以前从来没有感受到的温暖。也让我又感受到了另一种不可取代的家的温暖。

“家”让我认识了他们

社团，让我认识了他们，让我感受到了朋友其实很容易得到，只要你懂得交流，只要你善于表达，是他们，我社团的伙伴们，还记得刚见到他们每个人的第一眼时，心里是多么的高兴，因为我又多了一个又一个的朋友了，假如不是这一次的社团经历，可能现在我们还是行途末路吧！他们每个人都非常的活泼，而且每一个人都能言能语，而我却是一个不愿表达的人，不爱说话，但是每当看到他们开心的时候我的心里也是非常的高心，社团里的每个人都有自己特别的一点，而我在里面虽然很是普通，但是每一个人对我都像家人一样的对代，虽然每周在社团的时间不是很多，但是我们每一个人都把那里当成了自己的一个家，一个可以谈心可以避风的港湾。

“家”让我锻炼了自己

每个人参加社团的原因都是为了锻炼自己，而我在里面锻炼了好多好多，社团让我的胆子变得越来越大了，让我在陌生人的面前能够勇敢的说出话来，让我在班级里也能开放自如的说出自己想说的，做出自己想做的，还记得以前我是一个不爱说话的人，在班级当中从不主动的和人说话，除非别人找我说，可以说我是一个非常被动的人，我也常常为我的这种行为而感到很自责，为什么我不能像其他人一样，说出自己想说的，做自己想做的，能主动的去找人交谈。而社团给了我这样的机会，给我创造了一个好的平台。让我改掉了这个坏习惯。能更加自信的面对自己。

“家”让我明白了很多

社会是残酷的，只要没的实力就会被淘汰出局。在社团中虽然不会面对社会上的一些尔虞我诈，但是，竞争是在所难免的，为了不被淘汰就要做出比别人更多，更好的工作出了，每周的开会时间不能迟到，社团有事需要帮助，要义无反顾的帮办，不管多忙也要抽个时间到社团去做一些力所能及的事情。每天都会很忙很忙，每天都会很累很累，但是，要想成功就要付出复得要比别人多出很多很多才行。社会不就像是社团一样，只是社团多的是很多的温馨，社会多的是很多的冷酷罢了。要想以后在社会有好的成果，那社团不就是一个小小的锻炼。只是为你以后的社会生活打不一个基础。在社团有很好的成就，我相信在社会也不会有很大的阻力。也就会很轻松吧。所以呢。现在，我们所努力的，都是我们以后生活的一个见证。不要轻易放弃。也不要轻易的抛弃。

我要感谢社团的老师，因为他是一个主心轴，没有他，就没有这个社团，没有这个社团就没有今天的我，而我也不会拥有社团内的那些好朋友。是老师教育了我们如何的去面对社会的残酷，是老师让我们懂得了课外的另一类知识。更是老师让我们锻炼了自己。懂得了自己所需要的，所追求的。了解到自己的实力，也提高了自己的实力。更让我们每天都过到了充充实实，知道了自己的真实存在。

加入学校文学部感言2

时间流逝，转眼间我来到了期盼已久的大学，军训后的大学生活五彩缤纷，各个部门开始纳新，我听说文学部是我校很优秀的一个部门，部门经常组织社员参加各种有意义的活动，为了丰富自己的大学生活也为了锻炼下自己，我参加了文学部的竞选。

正因为文学部是我校最大的部门也是非常不错的部门，所以参见部门竞选的人特别多，有幸我能够成为部门一员，更有幸我进了编辑部，成为一名干事。

我们部门每星期日在2—101教室都会为我们放录像，录像内容都是积极向上，那种激发人意志的，里面的故事都很让人感动，让我获益匪浅。星期二或星期四我们理事会开会，通过政治学习我们可以了解一下国家大事，有时还会参加演讲表演，我们也做一些公益活动。周三是我们编辑部开会时间，编辑部作为大集体里的小团体，我们一起研究部门里的事，批阅文章，其乐融融。

在文学部这个部门里，我倍感充实与快乐，我的目标以实践，因为这丰富了我的大学生活我也得到了锻炼，在这里我也学到了书本里学不到的知识，作为这个大集体的一员我会更加为部门服务，为部门的美好明天显出我的一份力量。

第四篇：向祖文述职报告

述 职 报 告

一、基本情况

向祖文，男，苗族，现年31岁，2004年6月毕业于吉首大学本科，同年7月，分配到泸溪县第三中学任教初中数学。2005年11月获中学二级教师资格，2005年10月被聘为中学一级教师。2009年至今担任所在年级数学备课组长。2010 年至今担任所在年级组组长。

二、现实表现

本人热爱中国共产党，拥护党的方针、政策，继往开来、与时俱进，开拓创新，扎实工作。认真学习马列主义、毛泽东思想和建设具有中国特色的社会主义理论，落实科学的发展观。忠诚党的教育事业，努力实施素质教育，认真落实“课程改革标准”，积极参加上级部门组织的各项培训。教书育人，严谨治学，关心、爱护学生，工作勇挑重担。有强烈的事业心和高度的责任感，服从组织分配；言行举止文明礼貌，作风正派；能广泛团结同志，协作共事；为人师表，职业道德高尚，思想言行堪为学生表率。

三、业务能力

本人从事高中数学教学8年，对所教学科具有扎实的理论基础和专业知识。能全面准确地掌握教学大纲，熟练地驾驭高中数学各年级教材，并掌握其内在联系。教学经验丰富，教育教学研究水平高。教学常规执行好，教学方法科学艺术，能根据学生心理特点调动学生学习的积极性和主动性，突出培养学生的创新能力；对本学科教学中的疑难问题，能迅速准确解答；处理课堂教学出现的疑难问题得心应手。组织指导能力强，课堂教学组织严谨，结构合理、方法得当。能接受新的教育思想，广泛收集并处理教育教学信息；善于思考、发现教育教学中的问题，有针对性地选择研究课题；能以上示范课、专题指导等形式对青年教师在文化专业知识与教育教学方法方面进行有效的指导。积极从事教改，有较强的撰写教育教学论文的能力；善于组织、指导教育教学研究活动，具有较强的开拓创新精神。在学生思想教育方面有丰富的经验，胜任班主任工作。本人能不断地完善自我，提高自身的业务水平，扩大自己的知识面，坚持订阅《中学数学》报刊杂志，做到吐故纳新，站在教育改革的前列，能运用多媒体教学，教学效果好，深受师生好评，教育教学成绩显著。

四、主要业绩

任现职以来，本人在教育教学工作中取得了优异的成绩：

1、教育方面：担任班主任工作，本人坚持德育为首，五育并举的方针，对学生强化思想道德教育，提高学生道德素质。在班级管理中，我采取“管放结合”的管理方法，注重思想教育，尊重爱护每一个学生，面向全体，努力实施素质教育，培养学生主体意识，所带班级班风好、学风正，多次获校文明教室、文明寝室、文明卫生奖，班团支部多次被评为校优秀团支部；培养了田羿、杨颖、梅宇、李蓉等一批品学兼优的三好学生和优秀干部。坚持面向全体学生，同时注意培优辅差，耐心细致地做学生的思想政治工作。在处理学生事务中，坚持做到了“公平、公正、无私”，深受学生好评。坚持做每个学生的思想工作，每个学期找学生个别谈话不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。2007--2008年，本人担任高146班主任，本班学生特点是中层生居多，差生也不少，所以要管理好这个班，重在平衡中层生各科成绩，力图使他们跛脚断腿的科目得到平衡。我充分利用教师的主导作用来平衡学生各科的发展。学生姚美霞在本班成绩相对不错，但数学科令人头疼，每次测试都是数学拉后腿，总分上不去。我利用中午和课外活动对她进行辅导，到高三时成绩大弧度地提高，2010年高考数学130分，最后以600分的好成绩，被兰州大学录取；另外我教的149班学生田晨数学比较薄弱，我经常对他加强辅导。在我坚持不懈的辅导下，2010年高考数学118分，最后以572分的好成绩，被青岛医大录取。因在2010年高考工作中成绩显著，本人被县评为先进个人。在任现职期间于2009年被校评为优秀教师，2010年被镇评为优秀人民教师，2011年被县评为县优秀班主任、被县评为最具有责任感的教师，2012年被校评为优秀班主任。

2、教学方面：任现职以来，在教学中强化学生主体意识，能根据学生实际，不断调整教法，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新精神，教学效果好。

①2006年上半年，任教高二文科121班，毕业会考合格率100%，优秀率达55%；任教高二理科123班，毕业会考合格率100%，优秀率60.46%。下半年，任教高三文科121班数学，县期末统考，人平居年级第一；任教高三理科123班数学，县期末统考，人平居年级第一。

②2007年上半年，任教高三文科121班数学，高考人平，优秀率达52%，居年级第一；任教高三123班数学，高考人平人平居年级第一。下半年，任教高一145班数学，在期末统考中，人平居年级第二；任教高一148班班数学，在县期末统考中人平居年级第一； 141班人平68.2分，居年级第一，超县一中。

③2008年上半年，任教高一145班数学，在县期末统考中人平居年级第二；任教高一148班班数学，在县期末统考中人平居年级第一。下半年，任教高二文科146班数学，在县期末统考中人平居年级第一；任教高二理科149班数学，在县期末统考中，人平居年级第一。

④2009年上半年，任教高二文科146班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达56.45%；任教高二理科149班数学，毕业会考合格率达100%，优秀率达63.63%。下半年，任教高三文科146班数学，在期末统考中，人平成绩居年级第一；任教高三149班数学，在期末统考中，人平居年级第一。

⑤2010年上半年，任教高三文科145班数学，高考人平；任教高三149班数学，高考人平。下半年，任教高一176班，在县期末模考中，居年级第一；任教高一178班数学，在县期末模考中，居年级第二。

⑥2011年上半年，任教高一176班数学，在县期末模考中，居年级第一；任教高一178班数学，在县期末模考中，居年级第二。下半年，任教高二文科175班，在州期末模考中，人平居年级第一，超县一中；任教高二理科179班数学，在州期末模考中，人平居年级第一。

2012年上半年，任教高二文科175班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达61.11%，居年级第一。任教高二理科179班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达71.42%，居年级第一。下半年，任教高三文科175班数学，在州期末统考中，人平分居年级第一；任教高三理

科179班数学，在州期末统考中，人平分居年级第一。

3、辅导学生方面。我坚持既辅优又补差；既辅导文化知识，又辅导思想品德，成立数学兴趣小组，培养学生实践能力和逻辑思维能力。2011年，辅导学生田羿、梅宇参加湖南省高中数学竞赛中荣获州三等奖。2011年在县组织的高中全能竞赛中，本班学生，本人获辅导奖。2012年在县组织的高中全能竞赛中，本班学生，本人获辅导奖。学校进行的数学竞赛中，本人所辅导的学生，4、在教研教改上：本人积极参加教研教改活动，对教学中学生难以理解和高考的热点、难点知识进行认真研究、总结，积极撰写教学论文，2008年申报的《中学班主任工作的深化研究》一文经全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题专家组鉴定，准予结题；2009年，本人撰写的《正弦定理》说课稿获省三等奖；2009年撰写的《谈影响高中数学成绩的原因及解决方法》一文获省二等奖；在2008年——2009年的校本研修实施过程中表现突出，被州教育局评为“学习型教师”； 2006年参加校青年教师优质课竞赛中。荣获理科组叁等奖。

5担任数学备课。六年来，在我的辅导和指导下，一大批青年数学教师脱颖而出，成为我校高中数学骨干教师。作为数学备课组长，组织老师集体备课，分析学生情况；给青年教师上示范课，组织研讨课；收集高考信息，统一考试时间，针对学生存在的问题问题，共同解决。近年来，我校数学高考成绩提高快，一年一个新台阶。

6、热情帮助青年教师提高业务能力，从备课、上课到教研教改

以及班级管理等方面进行了具体的指导，提出合理化建议，使他们迅速成为教学骨干。如青年教师石易在我的具体指导下，已迅速成长为我校高中数学骨干教师。2007年校青年教师优质课竞赛，李老师荣获理科组壹等奖。同年，他所带高三理科123班，高考理综人平成绩超州平。刚走上工作岗位的青年教师梅小兰在我的帮助下，很快适应了初中化学教育教学工作，教学工作有声有色，教学水平提高较快，在2005校青年教师教学比武中，梅老师荣获理科组一等奖。

综上所述，任现职以来，本人能全面履行岗位职责，教育教学成绩显著，2010年获县人民政府嘉奖。职务考核结论为： 2007年合格，2008年合格，2009年优秀，2010年优秀，2011年优秀，并因连续三年年终考核优秀记三等功一次。

泸溪二中 向祖文 2012年12月21日

第五篇：李文斌述职报告

述 职 报 告

一、岗位职责：

本人李文斌，从2008年9月8日回到中豪集团，在美化家具公司担任信息部经理。

本部门的职责范围有以下几个方面：

1、在全省范围内及华北地区带领部署进行信息搜集工作。

2、信息人员必须具备吃苦耐劳的精神，以及良好的沟通能力。

3、必须会识CAD平面布局图。

4、对部署进行专业知识培训，并列出培训大纲及具体内容。

5、每周进行一次信息搜集讨论分析会。

6、必须不折不扣的完成公司领导安排的任务，对部署在信息搜集进行时的工作表现做出书面报告。

二、自主业务完成多少：

信息量完成：保守数字:约2000万元。

三、信息搜集是我的主要工作，目标就是是否能够寻找到我 们所需要的信息，也就是人们常说的准信息。信息工作是一个比较艰苦的工作，需要一个量，要做大量的基础工作，信息的有效性直接或间接的表现出来：有的甚至反馈到最高层时，如果关系到位，直接能够拿下，这就表现出了信息工作的业绩；有的信息反馈给最高层，由于关系复杂，没有做成，这样的话信息业绩就表现不出来甚至感觉到没有工作。

四、自我评价：

在这一年里，走遍全省11个地区，领导指向哪里我们就去哪里，人们讲信息工作很辛苦，说到这里，我有一种异样的感觉，我的认为是：这就是一个工作态度问题。干什么工作不辛苦?人活着就要去辛苦，这就是责任。工作就意味着责任！

五、经验和教训：

是相互贯通的两个即相同又不相同的两个概念，有教训才会产生经验，有了经验才会更好的发挥工作能量，就我的信息工作而言，天气是重要因素之一，天气的好与坏，决定着工作的效率，具体讲就忻州五个县信息搜集，是在雨季进行的，阴雨连绵的天气，步行起来非常困难，那么怎样才能够完成工作？那就需要观注天气预报，合理安排出行。一句话：只要彻彻底底的把工作做得细微些，只要你认认真真的工作，就没有工作不到位的时候。

六、2010年的工作计划和安排：

1、把09年搜集到的所有信息进行深入追踪：不得有遗漏。

2、在全省范围内及华北部分地区寻找出新的有效信息。

3、要求信息人员的工作能力更加提高，更加准确、细致的工作。

4、要加强、健全保密制度：信息就是商业情报，如有泄露，将追究当事人的法律责任。

5、加强信息人员思想品德教育，使之成为一个德才兼备的好员工。

七、对公司2010年的工作建议和意见：

1、由于09年美化在内蒙的业务开展不错，能否在内蒙地区展开大量信息搜集工作。

2、建议信息人员应当增加。

3、建议公司是否能够根据行规、现实对经常出差人员多增加一点点出差补助。

山西美化家具有限公司

李文斌 2009年12月11日