初中政治教研组计划上学期5篇范文

第一篇：初中政治教研组计划上学期

2011——2012年度第一学期

政治教研组工作计划

营丘镇崔家庄中学政治组

2011.9

2011——2012年度第一学期政治教研组工作计划

营丘镇崔家庄中学政治组

一、工作指导思想：

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为指针，以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立“以人为本”的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。同时，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路。

二、目标措施

（一）加强业务理论学习，提升自身专业素养。

1、认真学习研究和使用新课程标准。系统把握初中思想品德课程标准新修订和添加的内容。同时，进一步熟练把握教材内容，从结构体系和内涵要求上去挖掘，提高驾驭新课程的能力。

2、对远程研修成果的再学习研究和应用。远程研修成果内容丰富，集诸多专家和优秀教师智慧成果，高屋建瓴，理念先进，对实际的教育教学工作和自身的专业成长很有帮助，对这笔宝贵的财富，我们必须学习好、研究好、应用好！

3、落实暑期培训的内容和要求，搞好“生态育人课堂”研究。

优化学案设计，改进教法学法、利用优质资源（优秀课例、设计、信息资料等）、交流经典题例、参与名师论坛；将“头脑风暴”法研究的四种课型完善优化和改革创新的成果应用到教学实践中。积极研究有价值的前沿信息和最新动态，为推进思品课教学改革、提高课堂教学效益、提升教师的专业素质等打下坚实的基础。

4、认真落实执行教学常规，坚持认真备课，提高教学质量。组织全体政治教师认真学习，对照常规和细则抓好落实。努力做到：

（1）抓备课，坚持集体备课与个性备课相结合，根据班级学生的实际情况做到因材施教，非毕业班讲学稿落实组长签字制度。

（2）紧抓课堂教学，努力探究合作学习、探究学习，通过转变教学方式带动学生学习方式的转变。

（3）坚持单元过关，抓好单元落实，做好单元过关分析。

(二)、加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，提高教学与教研的信息化水平。

1、以研究“345”教学模式为切入点，开展课题的研究与实践，探索信息技术与学科教学整合的模式，实现在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式等方面的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供高质量的教育环境和信息化的学习工具。

2．教师要不断学习、提高自身的计算机知识，根据学校工作的要求，尝试将信息技术与教研工作结合在一起，开展有创新性的教研活

动。

（三）、以开拓进取的精神搞好常规教研工作。

1、根据教研工作要求，高质量完成常规教研工作，组织新颖、多样的政治教研活动，用高质量的教研活动吸引广大政治教师用科学、严谨的管理方法组织本学科的教研工作，确保每次教研活动的科学性、实效性、针对性，树立教研形象。

2．在加强自我学习的同时，每位教师要多听课，学习其他教师精湛的教学手段及教学艺术，同时多了解教师教学和学生学习中的情况，及时反馈教学信息。特别是在中考情形下，毕业班教师还要力争走出去，学习外校先进的教学模式和教学方法，努力改进课堂教学过程，提高课堂效率，提高学生素质，适应中考的要求。

3．本学期将继续重点抓好毕业班的备课情况，提高备课质量。

（四）抓好几项评比

1、教师教学论文的评比：鼓励教师多参加各级论文的评选活动，提高教科研能力。

2、组织好学生学科小论文的撰写，积极参加本学科组开展的政治论文评比活动。

3、开展时政大赛，鼓励各年级学生积极参加。

4、利用好时政资料，让学生学会关注国内外时政，提高学生的政治敏锐力和洞察力。

第二篇：初中政治教研组计划

初中政治教研组计划

一、指导思想：

以邓--同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴兴隆教育事业努力奋斗。

二、工作目标：

1、研究、推广布“3.5 1”目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。、2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。

3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。

4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。

三、重点活动设计：

1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。

先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。

2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。

3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。

4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。

5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。

四、措施；

1、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究“十八”大报告和十二届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。

2、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。

3、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“三个代表”为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力；本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。

4、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。

5、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。

新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴邵庄教育，不懈努力。

第三篇：初中政治教研组计划

一、指导思想：

以邓小平同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。

二、工作目标：

1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。

2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。

3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。

4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。

三、重点活动设计：

1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。

先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。

2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。

3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。

4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。

5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。

四、措施；

1、加强师德建设。认真学习邓小平理论，深入学习贯彻中共“十七”大精神，认真实践xx同志“xxxx”的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将“一纲三法”深刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色榜样的作用。

2、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。

3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。

4、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“xxxx”为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力；本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。

5、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。

6、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。

新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴邵庄教育，不懈努力。

第四篇：初中上学期政治教研组教学工作计划

政治教研组教学工作计划

一、指导思想：

根据学校教学及教改要求，从思想品德课教学实际出发，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量。

二、工作目标：

1、通过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的理解，解决教材疑难问题。

2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。

2、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教

学信息可以不断引进。使教师业务上互相学习，共同提高，并形成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的氛围，增强全组的凝聚力。

三、主要工作内容：

1、落实教学常规方面：

（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系；面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。

（2）上课：上课按照“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。

（3）作业：根据学生学习水平布置作业，当堂达标的问题不再布置作业，作业形式多样，富有启发性、探究性，作业及时布置并及时批改。

（4）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。

2、教研方面：

（1）组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。

（2）组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。

（3）认真研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高校。

（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动

（5）通过互帮互学、以老带新等形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力

（6）每周一课时进行信息技术与学科教学的研究。

四、工作措施：

1、通过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意

识，使全组教师统一思想，明了活动计划。

2、做好活动准备，按时间、内容、分工进行有序准备。

3、及时进行检查总结。

第五篇：初中上学期政治教研组教学工作计划

政治教研组教学工作计划

一、指导思想：

根据学校教学及教改要求，从思想品德课教学实际出发，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量，同时要配合学校整体工作，以思想品德课堂为主阵地，深入持久地对学生开展文明礼仪教育。

二、工作目标：

1、通过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的 理解，解决教材疑难问题。

2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。

2、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教 学信息可以不断引进。使教师业务上互相学习，共同提高，并形成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的氛围，增强全组的凝聚力。

三、主要工作内容：

1、落实教学常规方面：

（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以要求教师要发挥集体备课的优势认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系；面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。

（2）上课：上课按照“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。

（3）作业：根据学生学习水平布置作业，当堂达标的问题不再布置作业，作业形式多样，富有启发性、探究性，作业及时布置并及时批改。

（4）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。

2、教研方面：

（1）组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。

（2）组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。

（3）认真研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高校。

（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动（5）通过互帮互学、以老带新等形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力

四、工作措施：

1、通过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意 识，使全组教师统一思想，明了活动计划。

2、做好活动准备，按时间、内容、分工进行有序准备。

3、及时进行检查总结。

九年级思想品德（全一册）教学计划

一、教材分析： 第一单元：

本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且对自己做的事负责，让学生在承担责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才开始培养责任意识，通过活动让学生认识到，在以往的学习和生活中，很多同学已经承担了不少责任，培养了自己的责任意识和履行责任的能力。但是，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的，甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。第二单元：

随着学生年龄的增长，生活的范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。听从祖国和人民的呼唤，自觉承担报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。要肩负这一任务和使命，就要了解我们伟大祖国辉煌灿烂的文化，感悟伟大的民族精神的力量，增强对民族文化的认同感。只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参加祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国服务。第三单元：

在前一单元的基础上，更进一步了解我国的基本经济制度，基本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。人民作为国家的主人，是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益。依法规范自身的行为，依法参与政治生活。还应该清楚社会主义既

要有高度的物质文明、政治文明，也要有高度的精神文明。要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明建设，把自己培养成为“四有”新人。第四单元：

通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。

二、学生状况分析：

本期九（3）班共有学生60人，其中男生29人，女生31人，八年级时薛东山老师要求严格，教育教学以验丰富，学生养之素，这些都是本期教学有利的条件。同时也要看到，目前，许多学生的“责任”概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断发展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识不足，对保护环境、实施可持续发展战略的重要性认识不足；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极性。

三、教学进度安排：（附后）

四、教学目标：分类

1、知识目标：

知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。“三个代表”重要思想的含义极其重要性。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。

2、能力目标：

能分清责任的来源；能够随着角色的变换调节角色行为，承担不同责任。培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界的能力。有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树立法律意识；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

3、情感态度和价值观目标：

对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。树立国

家安全意识。结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。附：初三备课组教学进度

第一周 学生对初三政治的初步认识和准备工作 第一课 第一框 我对谁负责 谁对我负责 第二周 第二框 不言代价与回报

第二课 第一框 承担关爱集体的责任 第三周 第二框 承担对社会的责任

第三框 做一个负责任的公民 第四周 第三课 第一框 我们的社会主义祖国

第二框 党的基本路线 第五周 第三框 统一的多民族国家

第四课 第一框 对外开放的基本国策 第六周 国庆假期

第七周 第二框 计划生育与保护环境的基本国策

第三框 实施科教兴国的发展战略 第八周 第四框 实施可持续发展战略

第五课 第一框 灿烂的中华文化 第九周 第二框 弘扬和培育民族精神 期中复习第十周 期中复习第十一周 期中考试 第十二周 期中分析

第十三周 第六课 第一框 人民当家作主的法治国家

第二框 宪法是国家的根本大法 第十四周 第三框 依法参与政治生活

第七课 第一框 造福人民的经济制度 第十五周 第二框 走向共同富裕的道路

第三框 学会合理消费

第十六周 第八课 第一框 建设社会主义精神文明

第二框 灿烂的文明之花 第十七周 第九课 第一框 我们的共同理想

第二框 艰苦奋斗 开拓创新 第十八周 期终复习第十九周 期终复习第二十周 期终复习第二十一周 期终考试

中考思想品德解题方法

1、选择题：

（1）单项时政不会难，但一定要注意看清楚题。确保100%正确。（2）如果出漫画题，一定要认真观察漫画当中的每一个人物，语言，题目，以及所蕴含的道理。如果看不懂，应回到题目上分析，选项与漫画内容是否一致。

（3）字母写的时候要按顺序，标准写法，不要在原题上改动。（4）多项选择可能出现的选项2/3/4都有可能，并且不会集中，全选的只有一个。

（5）排列组合题最好使用排除法，找错误的选项；选项对但不符合题意的一定要分辨出来，（6）拿不准的选项应将题干和题旨连起来多读几遍，看是否通顺合理，以防材料干扰。可少选不要多选；实在拿不准相信自己的第一感觉。（7）注意是否是逆向思维，比如下列说法错误的是，下列说法不符合题意的是等等。

（8）注意“本题说明了……”和“对我们的启示……”的区别。

（9）多选会有一道时政，不一定每个选项都是政史地上的原话，具体问题具体分析。

2、概括题：

（1）漫画题，一定要认真观察漫画当中的每一个人物，语言，题目，以及所蕴含的道理。（2）概括出来的应该是一个语言通顺，表意明确，展现道理、原因、结果的陈述句，不要使用修辞手法。

（3）尽量用教材语言，字数适中，注意语言的准确性和完整性，不要出现关键性的错别字，不要使用诗词名言警句歌词等。

（4）如果一个材料多个例子，找这些例子的内在联系或者共性。

3、简答题：

(1)首先应该弄清楚几问以及各问题之间的联系，尽可能多角度，全方位的去答题。

（2）注意答案要有针对性，从“N+1”方面去答。

（3）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。

4、辨析题

（1）答题前应分析所考察的知识点，先理好思路，按层次，最好分为4点内容。

1、正确内容的意义、影响、地位、作用；

2、错误的或者片面的地方在哪？原因是什么？危害是什么。

3、正确的、全面的内容应该是什么。

4、总结正确内容与错误（片面）内容的内在联系；或者是涉及青少年（国家）的题，一定要答出青少年（国家）怎么样去做；

（2）如果题中涉及重要定义和概念的，一定要单独答出来，尽量用课本上的语言。

（3）如果是辩论题、评价人物言行，一定要从道德，法律两方面去评价正确或者错误的观点。并指出正确的意义，错误的危害。

5、分析说明题：

（1）认真阅读全部材料和所有问题，然后从“N+1”方面去答题，按分给字。

（2）如果材料是时政，必须找出时政与教材的联系点，不能脱离材料、教材去答题，并尽量用课本的语言。运用课本的语言必须经过整合、加工、转化，不要简单的堆砌。

（3）分清楚“上述材料说明什么？”和“上述材料分别说明什么？”的区别。

（4）答题时语言应该完整，本着“多点少字”的原则，一个要点就是一层意思，（5）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。

6、活动与探索：

（1）思想健康，积极，向上，尽量用大众化的语言，举例子一定得是广为人知的。

（2）如果考公民意识题，应从“一大一小”和“道德法律”两方面来答。（3）如果是设计方案题，应注意方案的理论性和实践性，宣传口号不要标新立异。

（4）如果是指导生活实践题，法德结合，渗入感情因素，注意权利与义务的结合。

（5）如果是有关建议题，建议的内容一定得具体、可行、尽量做到“一大一小”。

（6）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。

九年级《思想品德》知识点归类复习

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

三、“基础”类

1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

5、发展科技和培养人才的基础是教育。

6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

7、人民民主专政点国家政权的基础是工农联盟。

8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。

9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法

四、“根本”类

1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主

义现代化建设。

2、改革的根本目的是要在各方面形成与社会主义初级阶段国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，是中国特色社会主义充满生机和活力。

3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

5、一个民族最根本的事业是教育。

6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。

8、我国的根本制度是社会主义制度。

9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

11、社会主义的根本原则是共同富裕。

12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。

14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。

15、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

五、“本质”、“实质”、“性质”类

1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。

2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。

5、社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

6、社会主义民主的本质：人民当家作主。

7、国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。而经济竞争的实质又是科技的竞争，科技的竞争实质又是创新人才的竞争。

六、“最”类

1、两岸统一的最佳方式：一国两制。

2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

3、社会主义最大的优越性：共同富裕。

4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

6、生产力中最活跃的因素：科学技术。

7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发

展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

七、“集中”、“集中体现”类：

1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。

2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。

3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

4、先进生产力的集中体现：科学技术。

5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。

6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。

7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

八、“决定”类

1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。

2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。

4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。

5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。

九、“制度”类

1、我国的根本制度是：社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。

十、“核心”、“中心”类

1、社会主义道德的核心是：为人民服务。

2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。

4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。

5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

十一、“关键”类

1、控制人口增长的关键是：少生。

2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。

3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。

十二、“目的”、“目标”

1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。

4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。

5、全面建设小康社会的奋斗目标：教材P114“六个更加”。

6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。

十三、“原则”、“原因”类

1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

4、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。

5、社会主义的根本原则：共同富裕。

6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。

7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

十四、“前提”类

1、两种制度的前提是：一个中国。

2、改革和发展的前提：稳定。

3、依法治国的前提：有法可依。

十五、“保证”、“保障”

1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。

3、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明。

4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导 的中国共产党的正确领导。

十六、“重要”、“重点”类

1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。

3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。

5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。

6、依法治国的重要环节是：依法行政。

7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。

8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。

9、获得成功的重要途径：增强自身实力

十七、带有“一”的知识点：

1、一个中心：以经济建设为中心

2、“一个国家”：中华人民共和国

3、社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：

十八、带有“二（两）”的知识点：

1、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放

2、两个特别行政区：香港和澳门

3、精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设

4、公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济

5、“两种制度”：社会主义制度和资本主义制度

十九、带有“三”的知识点：

1、三次科技革命：P55

2、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。

3、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：P34第一段2-4行。

4、基本国情的三个方面：人口、资源、环境方面的国情„„„„P50、P53、P59。

5、实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力、增强国家的综合国力、提高人民的生活水平。

6、人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

7、控制人口数量的三个具体措施：晚婚、晚育、少生。

8、三个文明协调发展：物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

9、三步走战略：P88第二段第3行---P89第一段。

10、“三下乡”活动：文化、科技、卫生“三下乡”。城市“创三优”：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务

11、发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。

12、公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

13、处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。

14、新型民族关系的三个特点：各民族平等、团结、互助。

15、维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。