政治教研组计划

第一篇：政治教研组计划

元谋一中2014学年春季学期政治教研组工作计划

一、指导思想

进一步加强政治教研组的建设，提升全体政治教师的专业素养和综合素质，积极投入课堂教学改革，努力提高课堂教学质量。

二、主要工作

1．加强教研，打造思想政治课高效课堂

（1）合理安排教学进度

学期初，各备课组要科学合理地安排教学进度和教学内容。在安排教学进度时，既要参考课程标准的“教学进度意见”，又要从我校实际出发，确保课堂教学有序合理的进行。（注：本学期应完成的教学任务：高一年级，完成必修2《政治生活》和必修四《哲学生活》中的辩证唯物主义部分，并组织好学期末州统测复习和考试。高二年级文科班重点组织《经济生活》高考一轮复习，并组织好学期末州统测复习和考试；高三年级，完成高考第二轮，第三轮复习）

（2）明确阶段具体目标

各年级要针对我校实际和学生实际确立科学、合理、切实可行的教学目标。

①高一备课组，要继续有计划、分步骤地帮助学生转变学习方式，养成良好的学习习惯，激发学生学习政治课的热情，逐步提高政治学科素养。

②高二备课组，要认真研究高考考试说明和近年高考题，培养学科优生，转变差生，对各类学生开展针对性辅导，形成相应的学科能力，为备战高考奠定坚实基础。

③高三备课组，既要关注《普通高中思想政治课程标准（实验）》，又要充分研究 “2014年高考思想政治科（全国卷）考试说明”，并对各地新高考试卷进行详细分析和归类，力求比较准确地把握2014年高考政治命题走势，做到有的放矢地指导学生开展复习工作。力争在2014年高考中取得好成绩。

（3）积极开展教法研究。一方面加强课堂教学理论学习，用科学理论指导课堂教学；另一方面充分发挥骨干教师，教坛新秀的示范和辐射作用，通过开设公开课、交流课，总结成功经验，逐步形成具有政治学科特色的教学方法和课堂模式。

（4）适当进行对外交流。本学期，充分利用打造高效课堂和高考复习研讨会的契机，教研组将根据需要委派部分老师外出学习交流。通过学习、交流，取长补短，不断提高我校政治学科的教学和研究水平。

2．加强教研组、备课组建设，打造“团结、和谐、向上”的教师团队。

（1）规范教学活动

①教研活动。教研组每月组织1次教研活动，传达、贯彻主管部门和学校的工作要求，并进行理论学习和教学研究。各备课

组每周组织1次集体备课活动，做到统一进度、统一要求和统一考试。

②备课。所有老师都必须认真对待集体备课和二次备课，书写教案，编制学案。教案要详细、规范。每份教案都应当有教学目标、教学重点难点、教学方法、教学过程、课堂小结等环节，课后还要写教学反思。

③听课、评课。

听课：所有老师都要积极参与，按照学校要求，全体老师每学期听课不少于10节。听课笔记要详细，真实，要有“听后感”或建议。

评课：每节公开课要及时点评，评课要客观、公正，成绩要充分肯定，问题要讲透，还要提出改进的措施。交流课本组内进行，研究课面向全校，欢迎指导。三月份高一备课组交流后推荐一个开展研究课，高三备课组四月份进行。

④辅导、作业。

所有老师根据学科特点和学校要求认真辅导，做好尖子生的培养和学困生的帮扶工作，作业布置要科学，适量，并做好检查批改工作。

（2）搞好教学科研

①课题研究。继续做好有关“三生教育“的课题研究工作，把“三生教育”贯穿于课堂教学和第二课堂中。

②论文撰写。每位教师一年内至少撰写教学论文或总结1篇。积极参加各级各类论文评比，鼓励教师向各级各类报刊杂志投稿。

③试题命制。按照学校教务处要求，备课组成员要分工合作，提高命题质量，确保试卷符合学校命题要求。

（3）加强队伍建设

利用每个月的教研组活动时间，加强政治理论学习，教育法律法规的学习，教育理论的学习、职业道德的学习，形成良好的教师职业道德。配合学校做好名师工程和骨干教师培养工作；积极参加各种岗位练兵和竞赛活动，不断提高本学科教师的思想素质和业务能力。

2014-2-19

第二篇：2012-2013政治教研组计划

2012/2013 学第一学期

近湖中学思想品德教研组工作计划

为进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们思想品德教研组将继续发扬“务真求实，高效创新”的教学理念，积极推进“异步导学，错时反馈”，加快校本课程建设步伐，提升我校的思想品德教学品质，为此，特拟定本学期思想品德教研工作计划。

一、指导思想

在学校的校长室、教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住课程改革的契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，提高课堂教学效率，努力构建具有我校特色的思想品德教育教学教育体系，与时俱进，不断创新，开创教育教学新局面。

二、工作目标

1、提高学生的思想道德素养，使学生具有分析和解决问题的能力，为终身学习和个性化发展奠定基础。

2、积极推进“异步导学，错时反馈”，认真搞好教学研究，争取在实践性学习和校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、强化团结合作精神，创建团结、和谐、充满创新与竞争的优秀教研组，出色完成学校各项任务。

三、具体措施与安排

以学生为主体，以课堂为阵地，以教研为生命，以教改为动力，以教学为中心，全面推进课堂改革，充分发挥本课程在学校加强思想品德教育中的主渠道作用。

（一）、强化理论学习，坚持正面教育，为学生树立正确的人生价值观奠定基础。

思想品德学科与其他学科有所不同，更侧重于育人。而初中阶段的学生正处于人生价值观形成的关键时期，为此，作为一个合格的思想品德教师，必须将自己的思想统一到党和国家的路线、方针、政策上来，与国家和人民同心同德。因此，教学中我们要坚定地站在光明向上的社会主义价值观一方，我们要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，贯彻党的十六大以来重要方针政策的基本精神，以课堂为阵地，唱响社会主义主旋律。

（二）、探究教学规律，为思想品德课教学的突破性发展寻求持久的动力。初中思想品德课的考试由闭卷改为开卷已有几年，命题坚持思想性、人文性、实践性、综合性的原则，关注学生的情感、态度、价值观，在考查初中学生所学知识的基础上，突出以能力立意为主的命题思路，注意培养学生的探究意识，注重考查学生的创新思维、创新精神和在具体情境中综合运用知识分析、解决问题的能力，为此，我们要继续启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳结合点，探究教学规律，加强教学科研工作，为思想品德教学服务。

1、提高课堂教学效率。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在。

（1）、思想品德教学要坚持回归生活。品德是感染来的，不是说教来的。为此，思想品德教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，结合教材，搭建从学生生活走向德育的桥梁，让知识的缆绳抛准实际的锚柱，做学生生活的引路人。

（2）、教学中要采取以学生为主体的教学方法，创设民主、平等、快乐的教学气氛。新课改要求从“以教论学”向“以学论教”转变，为此，要让学生在主动提出问题、发现问题、解决问题中学习，真正成为学习的主体，大大提高其知识“内化”的程度，可充分运用情绪调节教学法、自主性学习教学法、合作性学习教学法、探究性学习教学法、体验性学习教学法、价值澄清教学法、对话式教学法、活动式教学法等，要让学生参与预习，启发学生参与课题讨论，倡导学生积极参与社会实践，达到知、情、意、行的统一。

（3）、要充分运用事例。社会生活中的许多事情，对于初中学生来说是陌生的，需要由从感性到理性的飞跃。教学中教师提供丰富生动的、真实有力的事例，“让事实走进课堂”，能帮助学生提高认识，养成一定的情感和行为取向，生成正确的观点。为此，要多用事例、选好事例，启发学生思考事例。

2、着力落实教研组承担的学校科研课题任务，提高教师利用多媒体辅助教学能力，探索运用多媒体优化教学结构，提高教学效率。各备课组派专人负责。

（三）、开展教研活动，为思想品德课教学的发展提供良好的保证。

本学期，我们思想品德教研组将在一系列的教学研究活动中，展示我组的教

研成果，同时找出不足，更好地促进思想品德课的教学。

1、做到每次教研活动有准备、有主题、有组织、有中心发言，做好教研记录。教师每周听课不少于1节，一学期不少于16节。

2、重视公开课教学。不论是新教的老师，还是有多年教学经验的老教师，都要相互学习。强化同组听课评课制度，每次听课后应多评课，并提出改进意见，相互切磋，共同提高。

3、加强集体备课和校本练习的工作。各教研组在教研活动时，要保质保量完成集体备课。各备课组要合理分工、统筹安排。本学期七年级、八年级、九年级思想品德备课组长分别由王观龙、嵇万銮、张志江担任。“异步导学，错时反馈”一周一次，一定要使用好。

4、积极参加各级各类的教学比赛或中考研讨会。做好继续教育工作，多向兄弟学校学习，多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射，争取效益最大化。

5、合力抓好学期考试工作。搞好一帮一、二帮

一、结对子工作，着力落实尖子生、待进生帮教、分层辅导工作，力争中考取得优良成绩，争取获得学科优势。

6、抓好教学常规管理把抓好备课、上课、作业、辅导、复习、检测、考试等环节落到实处，并对早读、教学进度制定与实施等作出具体要求。

7、积极倡导教师常写教学反思或论文，提高理论水平和教育教学实践能力。

8、着力落实导师制，开展“传、帮、带”活动，希望各年级有经验的老教师积极有效地培养非专业老师，促其尽快胜任思想品德教学。

建湖县近湖中学思想品德教研组

二〇一二年九月

第三篇：初中政治教研组计划

初中政治教研组计划

一、指导思想：

以邓--同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴兴隆教育事业努力奋斗。

二、工作目标：

1、研究、推广布“3.5 1”目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。、2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。

3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。

4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。

三、重点活动设计：

1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。

先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。

2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。

3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。

4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。

5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。

四、措施；

1、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究“十八”大报告和十二届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。

2、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。

3、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“三个代表”为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力；本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。

4、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。

5、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。

新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴邵庄教育，不懈努力。

第四篇：政治教研组教研计划

2012—2013年第二学期3月

政治组备课教研计划

第一周（2月26日上午9点）：检查教案，写教学计划。

第二周（3月5日上午9点）：备课，编写课程说明。

第三周（3月12日上午9点）：备课组成员集体备课，备课组长参加云岩区教研组长、备课组长会议。

第四周（3月19日上午10:30）：备课组成员集体备课，备课组长参加云岩区教研组长、备课组长会议。

第五周（3月26日上午9点）：参加“新秀奖”赛前培训。

第五篇：初中政治教研组计划

一、指导思想：

以邓小平同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。

二、工作目标：

1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。

2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。

3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。

4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。

三、重点活动设计：

1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。

先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。

2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。

3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。

4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。

5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。

四、措施；

1、加强师德建设。认真学习邓小平理论，深入学习贯彻中共“十七”大精神，认真实践xx同志“xxxx”的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将“一纲三法”深刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色榜样的作用。

2、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。

3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。

4、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“xxxx”为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力；本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。

5、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。

6、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。

新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴邵庄教育，不懈努力。