2011年秋观山小学教学工作计划

第一篇：2011年秋观山小学教学工作计划

2011年秋观山小学教学工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实各级教育会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，继续开展“构建高效课堂实施有效教学，全面提高教学质量”的教学活动，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生的全面发展，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，强化教学常规管理，提升教师的教研能力，进一步发挥教导处、教研组的作用，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断提高。

二、工作目标：

1、继续开展“构建高效课堂，实施有效教学”的教学活动。学习山东杜郎口教学模式，开展“构建高效课堂”实验课活动和课内比教学活动。

2、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，想成办学特色。

3、加大师训力度，保证可持续发展。

4、迎接新学期的到来，营造平安和谐的校园环境，开展以安全教育为主题的“开学第一课”活动。

三、工作措施：

（一）立足课堂，深入教研，努力提高教学质量。

1、继续开展“构建高效课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”的教学实践活动，鼓励教师积极参与课堂教学改革，大胆尝试新的教学方法。

2、借鉴灵乡中学和山东杜郎口的教学模式，开展“构建高效课堂”实验课。组织全体教学抓好实验课的培训工作，加大师生的培训力度，大胆尝试其教学模式，为全体铺开创造有力的先决条件。

3、继续抓好教研活动，积极开展优质课、示范课、实验课、指导课和一人一课等研究活动。

4、积极开展“课内比教学”的教学活动，通过活动全面提高教师的业务能力和驾驭能力。

5、充分发挥教研组的职能作用，精心组织好教师习作比赛、说课比赛和“课内比教学”教学活动。

6、认真组织和开展构建高效课堂的实验课的研讨交流和总结工作。

（二）加强常规管理工作，提高教育教学质量

1、加强课程管理，规范教学行为。

（1）全体教师必须依据学校的总课程表、课程计划认真完成教学任务。不仅随

意更改课程设置、教材内容、教导处对课程管理的检查将不定期地进行。

2、教导处每学期建立必要的、使用的、有效的教学档案，加强保管，力求规范、完善。

（1）组织教师认真学习市教育局颁发的《教学常规实施指导意见》，做好教学常规的过程管理工作。

（2）从备课、上课、作业、辅导、考试、听评课及课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查。

（3）严格执行课程计划，按计划开足，开齐各个学科，安排课程科学合理。

（4）建立听课制度。本学期，继续提倡听推门课和随堂课，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后要及时与上课教师交流，提出修改意见。

（5）本学期要求校长听课达20节。教导主任听课达18节，其他教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课记录本上。课后及时与授课教师进行交流，取长补短，杜绝过后在听课记录上写较短意见。

（三）加大师训力度，保证可持续发展。

1）继续做好教师教育技术能力的培训工作，确保每个教师每周有一天的几种培训时间，制定奖惩制度，使全校教师10月底能顺利通过省级考核。

2）开展“构建高效课堂”的实验课的师生培训工作力度。通过不断学习培训和时间，使教师认识到高效课堂的重要性，课堂教学的高效率，是每一个教师不断追求的目标。

3）充分发挥远程教育资源对教师培训所起的作用，本学期，我们除了将远程教育资源用于教学之外，还将组织教师收看优质课及业务知识讲座等。

4）加强校本教研，提升师资队伍，促进学校的可持续发展。

（四）组织开展各种活动，培养学生素质。

1、继续开展好阳光体育活动，上足上好体育课，不断提高体育课的质量，确保学生有足够的体育活动时间。

2、积极开展好“校园科技创新月”活动，使学生在竞赛中赛出精品，提高学生全面发展的能力。

3、认真组织好各种各样的比赛活动，要求教师加强副导，赛出好成绩。

4、营造平安和谐校园环境，开展以安全教育为主题的“开学第一课”活动。

五、活动安排：

九月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、制定各部门及各科教学计划。

3、实施高效课堂实验课。

4、第一次备、教、改、辅检查。十月份：

1、一年级新生建档。

2、“教师教育技术能力建设年”活动考核。

3、语、数教师一人一课活动。

4、高效课堂实验课分析会。

5、第二次备、教、改、辅检查。十一月份：

1、期中考试分析会及总结评比。

2、“课内比教学”活动。

3、学生计算机考核。

4、教学教研工作检查。

6、第三次备、教、改、辅检查。十二月份：

1、第二届学生作文比赛。

2、期末学校工作综合评估。

3、“庆元旦”活动。

4、第四次备、教、改、辅检查。元月份：

1、学校期末综合工作检查。

2、学校期末检测及总结评比。

3、教学论文、案例、总结征收。

4、第五次备、教、改、辅检查。

第二篇：2018秋小学教学工作计划

2018秋小学教学工作计划

三、具体工作

（一）抓常规管理

1、根据教学需求，及时调整课程表，但不随意增删课程，保证课堂教学工作的正常开展。

2、严格要求教师做到教学“六认真”。

（1）学期初，教导处将了解各班的开学工作情况，做好分发教科书等工作。

（2）继续要求全体教师认真备课，教案做到“活”、“实”“新”。教案不呆板，能根据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生兴趣，调动

学生积极性，提高课堂教学效率。做到教学理念新颖，能符合教学改革的发展趋势，能结合社会生活。要求教师认真上课，课前要精心准备，上课时，教师的教学思路灵活，能随时根据课堂教学的变化灵活处理教材。要及时捕捉生成信息，及时进行调控。课前在备好教案的基础上，要花更多的时间准备教具；上课时教师要精神饱满，学生要热情高涨；课后要及时反思，记好随笔，发现问题共同探讨、共同解决。认真批改，做到仔细、及时、正确。认真辅导，做到耐心、细心、充满爱心。要面向全体学生，对困难学生更要做到认真辅导，努力使他们的学业成绩得到提高。认真考查，做到公正、合理、有实效。

（二）抓师资队伍建设

1、继续加强青年教师的培养力度。一方面注重提高年轻教师思想修养，使他们更加明确工作的目的性、重要性及努力的方向。另一方面要注重提高他们的业务水平，多给予他们锻炼的机会。

加强师徒结对制度的管理与落实工作，对师、徒分别要给予任务。本学期将借青年教师优质课展示之东风，让我校青年教师大胆参与，敢于拼搏，切实提高青年教师的素养。

2、继续发挥骨干教师的带头作用。一方面要求上课教师要认真备课、上课。另一方面要求教师要认真听课、评课。

3、继续发挥骨干教师和优质课教师的作用。使走在课改前沿的他们更好地完善并提高自己的教学水平，同时能带动我校全体教师的教学业务水平的提高。

4、继续开展“学习型学校”的建设。学校要多为教师提供学习的内容，学习的机会，学习的途径。外出学习的机会人人均等，同时要鼓励年长的教师，并激发他们工作的热情，发扬他们工作的经验，使他们同样成为我校课改工作中不可缺少的生力军。

5、提高教师的素质。继续要求教师一学期看一本专著，一学期完成一篇

论文，一月交流一次心得，一周完成一次工作小结，每天记录一点感想。发挥教师的创新精神，激发教师的工作热情，使他们善于克服工作中的困难，善于化解工作中的矛盾。

（三）抓校本培训管理

1、继续开展课堂教学研讨活动。教研活动以推选有一定教学经验，教学特长等为特点的教师开课，推选有一定知名度的教师集中评课，使广大教师能真正受益。

2、继续开展以备课组为主要形式的课堂教学研讨活动，开展形式多样的教学研讨活动。

第三篇：厉山何家小学2011年秋教学工作计划

厉山何家小学2011年秋教学工作计划

一、指导思想：

以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作，厉山何家小学2011年秋教学工作计划。以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化”校本培训“和”校本教研“，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，办出人民满意的学校。

二、目标：

1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。进一步完善校本培训和校本教研机制，解决教育教学中的实际问题。

2、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新教育的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。

3、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培养品行兼优，全面发展加特长的学生群体。

4、加强和改进文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，开展好校文艺队、体育队的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。

5、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。

三、工作措施：

(一)、加强教师综合素质培训，全面提高教师的从教能力和水平。

1、加强学校的培训、指导工作，努力提高全体教师的业务能力和从教水平。

(1)课改培训：充分发挥教学光盘和音像资料的作用，组织教师观看研讨，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。每名教师每学期必须推出一节新理念展示课例。及时做好教学反思，参加教学研讨活动。

(2)远程教育和网络资源整合应用培训：充分利用远程教育资源和网络资源对教师进行培训，接收、浏览、下载远程教育资源，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。坚持自主学习与集中培训相结合。理论培训与实践提高相结合。教师要记好学习笔记。

2加强校本研讨，深化课堂改革。

(1)改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、计划、有实施、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成名师带动、教师互动的局面。通过教学观摩、评课反思交流、案例分析、专题研究等形式深入教研，把新教育纳入对教师的教学评价。

2)继续开展好”教学大练兵“活动，严格遵守听评课制度，做到有听，有评，指导到位。

领导干部听评课每学期不少于20节。本学期继续采用多种方式听课：(1)随机听。领导干部随时深入课堂听课，不给教师任何准备。这样做是检查教师常规授课情况，促使教师认真备好每一节课，上好每一节课。(2)指听。即指出要听的教学内容，在教师精心备课，充分做好各项准备的情况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨，探讨最科学、最合理的教学方法，工作计划《厉山何家小学2011年秋教学工作计划》。(3)对比听。每位教师都有自己的教学理念、教学特点，为了促进教师间的交流，实行对比听。即各位教师都进行同一内容的授课，然后互相听、评，教师不少于10节，人人有听课笔记，有教学反思，从而达到互学互助，共同进步。

(4)继续抓好教师基本功训练，教师每人要积累一本业务学习笔记(读后感，教学反思，教学评价，格言，先进的教育理念、模式、方法等。)继续开展新老教师师徒”结对子“、”新老互助“，加强教师间的交流，互帮互助，共同提高。鼓励、支持教师的进修。

(二)加强和改进德育工作

1、牢固树立”育人为本、德育为首、、人人都是德育工作者“的观念，切实将德育工作摆在素质教育工作的首位。积极探索新时期未成年人思想道德建设方法，加强和改进未成年人的思想道德教育，做到精心规划，注重过程，抓好落实，以学生的养成教育为重点，以知荣辱，树新风教育为始终，使学校德育工作真正落到实处。

2、从小、近、实入手，抓好学生的养成教育。

3、利用重大节日、纪念日开展好德育教育系列活动。

(三)、加强教学工作，向管理要成绩。

1、严格执行课程计划，开齐学科，上足课时。加强课堂教学的常规管理。

2、制定好各学科教学计划、进度，加强平时的检查力度，认真作好质量监控的反馈工作，认真执行月报制度。

3、加强远程教育资源的使用，各任课教师要充分利用远教资源上好每一堂课

4、加强常规管理。制定和完善各种教育教学制度，实行制度化管理。学生的作业做到月检查，有评比、有总结；教师的各种业务实施能力，定期评比，校内通报、公示。完善各种记录：内容真实、详细、及时记录。

5、抓住新教育实验不放松，按《何家小学新教育实施方案》(已下发给老师)稳步推进，如10月下旬的朗诵比赛、11月上旬的数学接力赛、新教育展示等。

6、规范教师的教学行为，开展好各种教学活动。

备课：

不但备知识，更要备学生，备方法；杜绝提纲契领式教案或使用旧教案，杜绝抄袭教案；要超周备课，做到不备不教，备不好不教，下大力气写好教学回顾，以总结经验，课前要做好充分的准备。

上课：

按课时按计划上课，按时上下课，不溜堂，保证一堂课40分钟不离人，不坐着讲课。课堂上让学生动起来，活起来，让全体学生参与教学，参与教学的全过程。学生能提的问题让学生提，学生能解决的问题尽量让学生自己解决。加强数学与现实生活的联系，让学生感到数学就在我们身边。语文教学重视读，让学生养成良好的读书习惯。加强写字教学，使练字经常化。加强作文教学，杜绝抄袭作文，消灭不合格作文。开展读好书活动，要求学生记好读书笔记，写日记，以积累写作素材，培养写作能力。

批改：做到及时、准确、精细，评语恰当。杜绝讽刺、挖苦性评语，作业批改记录及时。

辅导：组织学生上好自习课。因材施教，针对不同学生辅导不同内容，采取不同方法。

阶段验收：认真组织实施，及时批改试卷。做好试卷分析，总结经验。

6、加强文体卫生工作，渲染校园文化氛围。上好”两操“、”两课“、开展好”两活动"。保证做操质量。教给学生必要的卫生保健知识，预防各类传染病的发生。

新的学年，压在我们肩头的责任重大而艰巨，摆在我们面前的使命光荣而伟大，困难与希望同在，全校上下要团结一致，众志成城，发扬迎难而上、坚韧不拔的执着精神，锐意进取、勇往直前，扎实工作，为把何家小学建设成为学生更加喜爱，家长更加放心，社会更加满意的学校而不懈努力！

何家中心小学教务处

2011-9-2

第四篇：2017年秋小学教学工作计划

2017年秋季学期小学教育教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕市教育局的综合评估方案，切实改进教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，为使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。

二、工作目标

1、开全开足课程，完成义均相关工作任务。

2、以教学质量为中心，认真抓好学校各项教学常规工作。

3、开展少先队主题活动和大课间活动，促进学生整体发展。

4、继续推进“宜人教育·快乐课堂”课改活动，努力提高课堂教学质量。

三、工作重点与措施

1、开全开足课程，完成义均相关工作任务。

全面贯彻国家的教育方针政策，坚持以人为本，德育为先的原则，严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，合理利用现代化教学手段，促进学生全面发展。学习义均工作手册，完成相关工作任务。

2、以教学质量为中心，认真抓好学校各项教学常规工作。

充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校一切工作要以提高教学质量为中心。通过落实学校的政治业务学习制度和教学常规管理工作，加强新任教师的学习培训，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、单元检测等环节的督查，在确保备课的实效性、针对性的基础上，减少教

师的无效、低效劳动。进一步完善教学常规检查制度，抓好各项教学常规的落实，在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处。学校期中要对教师的教学常规工作进行自查，期末进行全镇交叉检查，并且检查结果与年终绩效考核挂钩。

3、开展少先队主题活动和大课间活动，促进学生整体发展。

少先队主题活动及大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，促进学生整体发展，本学期学校要积极开展各项班队主题活动和大课间活动，并把学校德育、学生养成教育与活动结合起来，促进学生身心全面发展，展示学校师生乐观、积极、向上的精神风貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

4、继续推进“宜人教育·快乐课堂”课改活动，努力提高教堂教学质量。中心小学本部要继续推进“宜人教育·快乐课堂”课改活动，努力创建“轻负担，低消耗，全维度，高质量”的课堂，在创建过程中，逐步推进与高效课堂相匹配的学习制度与文化管理的建设，逐步达到理想的课堂教学效果。各村小学要借鉴中心小学本部的课改成效，积极探索切合实际的优质高效轻负的教学模式和运行机制，推动课堂教学改革的和谐发展，全面提高课堂教学质量，促进教育的均衡发展。

刘三姐镇中心小学 2017年9月6日

附：2017年秋季学期乡镇教研活动及时间安排：

9月：①做好开学常规工作，上好“开学第一课”，开展“三爱三节”教育活动。

②召开全镇教学工作会议，布置本学期教学工作。

③组织今年公招、特岗和定向教师进行新任教师教育教学培训。④各校开展课前准备、课堂活动及课后学习等专项常规训练。10月：①各小学开展校本教研，落实校级教学公开课等活动。

②在镇中心小学举行一年级语文课堂教学及教材培训活动。③进班听课，开展课堂教学指导及教学常规工作抽查。④参加上级安排的各项教育教学及教材学习培训活动。11月：①组织期中教学质量检测活动。

②举行校级学生写字、诵读、作文、计算等学科竞赛活动。③在镇中心小学举行二年级数学教学研讨活动。④进班听课，开展课堂教学指导及教学常规工作抽查。12月 ：①举行学校大课间活动比赛。

②组织教师参加上级教研部门举行的教学设计、论文评比活动。③完成教学常规检查评比工作任务。④开展期末复习指导活动。

2018年1月：①组织期末教学质量评估测试。

②完成期末教学常规评估工作。③做好教师绩效考评工作。

第五篇：2018秋小学教学教研工作计划

涵江小学教学教研工作计划

2018-2019学年 第一学期

林 婷

一、指导思想

本学期我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，以建立“自主高效课堂”为目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，创新教研机制、提升教研成果，力争为我校小学教育的均衡发展和教学质量的稳步提高作出新的贡献。

二、工作目标 1．常规管理更精细； 2．校本教研更有效； 3．教学质量更稳定； 4.综合评价更科学； 5.师生素质更全面。

三、工作要点

（一）、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、全面贯彻省颁课程计划，坚持教学中心地位，加强学校教学常规管理，完善各种检查制度，采取定期检查与不定期检查，普查和抽查相结合的方式，并做好相关记录，对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查。

2、校长、教导经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。

3、建立健全教学常规制度，做到各项教学工作有章可循，保证教学常规落实到位。课堂教学要求教师落实好“三精”、“四点”，即备课精，讲课精，批改作业精；难点，重点，知识点（落实），能力点（发展），提高课堂40分钟效率。备课做到：备教材、备学生、备教学法、备练习设计与辅导。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。采用短语加等级的形式。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视和加强学困生和学优生的差异性辅导，教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。

5、继续开展社团活动：音乐社、文学社、棋艺社、电子绘画社、英语社，跆拳道社，另增加街舞社团。有助于学生培养健康积极的兴趣、爱好，发挥自己的潜力，从而不断成长。培养学生个性、特，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的。

（二）、夯实举措，促进质量提升

加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识，实行单元过关及学段过关，由学校加强质量监控，建立各年级、各学科的单元、期中和期末考试成绩一览表。特别加强毕业班教学工作。同时做好培优转差工作。本学期学校抓好薄弱班建设，进行跟踪、了解，提出针对性的意见与建议，促进共同提高。

（三）提升教师专业素养

1、以“沐浴书海”读书活动为抓手，继续开展岗位大练兵活动

为营造书香校园、人文校园，促进教师的专业化成长，我校将读书活动纳入教师继续教育计划，将教师读书与校本研修结合起来，鼓励教师自读、摘抄、交流、撰写教育随笔。读书活动中要求老师做到：①、一学期读一本名著、摘抄一本读书笔记。②、撰写一篇优秀教学反思和教学教育论文【45岁以上老师二选一】（文章定期上交学校）。③、同时在开展教师反思活动中，45岁以下的中青年教师应做到每年五个一：上一节优质课，撰写一篇教学设计，撰写一个案例分析(或片段案例分析)，记一个教育故事或教育随笔，一篇再教设计，其中教学设计、案例分析、教育故事或教育随笔、再教设计都应与公开课相对应，及时上交学校。④、掌握希沃白板的使用方法，能制作白板课件。

2、学习培训

结合中心小学开展的活动，加强学校老师的学习培训，主要采用集中培训自学教育理论相结合，做好教育随笔，并组织学习、交流和评选。集中培训主要由教导处整体负责，利用学校骨干教师外出培训的资源，要求外出培训的老师回来要做讲座，给学校老师做二级培训。

（四）扎实开展校本教研

1、常规教研

常规教研活动以听课、评课、说课以及业务学习为主，（周三）创造性地开 展工作，使教研活动真正成为广大教师业务，探究教学，传递信息，提高能力的重要阵地。要求50岁以下的每位中、青教师都要上一节教研课。执教师要结合本校教研课题提前一周独自备课，然后把自己备课中的困惑在星期一晚上拿出与同组的教师研讨解决，组长做好周一的集体备课记录。这项教研活动每次都按一人执教，其他教师参与听课，课后执教师交流预设和教后的体验，其他人积极参与评课，使同伴互助真正落到实处。

2、课题研究

本学期我校继续以教学“创新古诗教学，推动小学生传统文化精神培育”课题为主题，结合县、中心小学的教研课题，扎实开展课题研究，以课堂教学为重点，努力提高课堂教学效果。这项工作主要由教导处负责，与老师们一起学习方案及有关理论，然后组织老师们交流、探讨教学改革情况，进行诊断、分析、总结。并组织教师们开展研究试验工作，以小课题研究为抓手组织校本教研活动，使小课题研究成为校本教研的主要内容，成为学校教学改革的导航者，成为培训、培养青年骨干教师打造高素质教师队伍的阵地。

3、自我反思、同伴互助、专业引领

自我反思、同伴互助、专业引是开展校本教研和教师教师专业化成长的三种力量。课堂教学是校本教研的主战场，课堂教学效率的高低决定着教育教学水平的高低，使课堂实效、高效一直是学校追求的最高目标。学校建立教研活动人人参与，课后要评课，肯定成绩，指出不足，改进提高，评课抓关键点，抓课堂和学生的学情，教师的教学效果如何，要由学生的学习情况及效果决定，即以学定教。安排集中的业务学习活动，采用集中交流和个学习相结合的方式，定期召开研讨会，总结教研成果，完善机制，保障教研常规工作扎实、有序地开展。