第十一周教案检查小结

第一篇：第十一周教案检查小结

第十一周教案检查小结

本次教案检查，大部分教师采用的是电子备课，教学目标明确，学生活动设计合理，教案都有作业布置、板书设计，语数外教案二次备课较详细，综合组教案基本做到了二次备课。同时大部分教案中使用多媒体教学的地方老师们都进行了标记。在备课中做得比较突出的有如下老师：

低语组几位年轻教师都是手写教案，其中瞿娜的手写教案是详案，书写工整，课后记达19篇，汤贴双老师的教案二次备课较详细，特别是课后记如同一篇小论文记录得非常的仔细工整。同时，这两位教师所兼的术科教案备得也很工整认真；高语组教案完整、规范，而且格式符合要求、都标明了总课时，分课时，心理教育也有体现，使用课件的部分都有标明。内容有更新，整体质量较高。数学组彭玲、李红和唐宗颖三位老师的二次备课很详细，彭玲、唐宗颖书写也非常好。其中彭玲老师的科学教案二次备课非常详细，而且她任教的数学和科学两个科目的课后记共计有19篇之多。综合组教师的备课各有千秋其中：邱英老师一、二年级的美术教案，体现美、音结合。并能利用网络资源进行教育，课后记达17篇之多；陈姣老师手写教案每课都有小结。她布置的实践作业十分新颖。诵读课设计得美轮美奂。课堂活动设计符合学科特点。

建议：

本次检查还是存在了一些问题：如有的科目备课内容过于简单，模式一样，有的科目在课后没有及时写下课后反思；特别是部分老师教案中还是忘记标记课时量，以及教案中使用了多媒体和教学过程中确实渗透了心理教育的地方也没有标出。希望老师们个别交流后能及时补上，辛苦各位了！

经教导处和各教研组综合评定，如下教师教案在此次检查中评为优秀：瞿娜、汤贴双、邝细红、刘桂芳、唐宗颖、彭玲、邱英、陈姣。

教导处2008、5、15

第二篇：第十一周晚自习检查总结

第十一周晚自习检查总结

在不知不觉中，一周的学习生活就在同学们的画笔间悄悄溜走，实在是让人来不及回味,可以说是不知不觉当中，当然在这一周对或多或少同学来说都是一个说收获周，对一些人来说却是站在原地“画圈”——知识只是一直停留在最初没有一点进步。当然这按一个名人所说的话来总结的话再合适不过了“谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你不要辜负时间。放弃时间的人，时间也会放弃他。”回顾本周的晚自习检查工作，情况如下：

一、对班会的检查。

由于在星期天10级和和09、08级得优秀学生会干部一同出去素质拓展，一天的训练很辛苦就取消了上晚自习，因此当天晚上的晚自习就推到了星期二的晚上进行，周二晚上同学们在规定的时间里积极地拉到班里头等班主任来给我们开班会，8:30，班主任及时到场，召集同学们坐在一起开始了这次的班会。班会的具体内容如下：

1、班主任要求本班人员严抓班级人员的出勤，对于迟到旷到的人员，一律严惩不贷，并且要严肃本班的学习气氛，无论上什么课都不要做与本专业无关的事。

2、悉心的询问同学们最近所学的专业课程，并且忠告同学们认真的对待每一门功课。

3、对于上周本班的班级量化提出了一些要求，并且提醒班里的同学要注意保持好本班的好的现象，摒弃现存的不好的现象。

4，对于系里下达的文件、精神及时的下达。

二、晚自习的检查

这周的晚自习检查比之前几周严格，在检查工作当中，有班级晚自习进行的质量较好，有的班级的晚自习质量较低，但总的来说，晚自习的质量还是比较好的。08（1）班的出勤率最高，学习氛围也比较好值得各班学习，一些班级存在屡教不改的现象还有早退的现象。具体情况如下：

1、10（3）的同学没有讲完仔细检查情况及时反馈，给我部的晚自习检查带来诸多的不便，之所以要提出10(3)班，主要是尽管多次提醒，但依旧认识不到错误。

2、09(2)、09（3）班存在早退现象。

希望以上班级能及时的认识到自己班级的错误并及时的纠正过来，让我们为营造一个好的学习氛围而努力吧！

美术系学习部

第三篇：第十一周值周小结

第十一周值周小结

忙碌中，一周又过去了，在全校教职工的大力支持下，705班圆满地完成了进入初中以来的第一次值周工作，现将值周工作总结如下：

一、几处优点：

1、学习方面：每天早晨，六点三十五分左右各班学生基本上都能到齐。大部分学生能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生，校园里秩序井然，学习氛围浓厚。学风有了明显的好转。表现较好的班级是：707、708、709、710。这和老师们辛勤的工作是分不开的。各班应充分利用好早读时间。

2、纪律方面：早操各班队列整齐，就餐能文明有序，见到老师能问好。

3、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。学校是我家，净化靠大家。希望各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教育。

二、几点不足：

1、就餐时剩饭过多，浪费严重，以后要注意。

2、在校园、走廊内不要追逐打闹。走楼梯时不要拥挤，不要溜栏杆。不要在墙壁上乱写乱画，不要涂抹板报专栏。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。注意我们的言谈举止。

3．通学生放学回家要及时，尽量在5点15以前回家，并注意安全。

第四篇：第十一周值周小结

第十一周值周小结

老师们、同学们：

大家早上好！

在这初冬的清晨，我们又迎来了崭新的一周。时间如白驹过隙，上周已是第十一周，也是繁忙而充实的一周。上周二下午，学校对1-6年级各班代表进行了安全教育承诺书的背诵检查，吴校长给孩子们上了一堂生动的安全教育课，这些孩子又这节课学到的安全知识教给了班上的同学，安全知识深入人心；周四上午，六年级进行了半期考试，孩子们感受到了学习的紧张氛围，也积极总结经验，为后半学期的成功奠定坚实的基础。晨读午诵时间，同学们能在老师的指导下或班委的带领下认真地读书，养成了良好的阅读习惯。课余时间，同学们能在老师的带领下到操场上好好做操，认真锻炼。放学后，同学们能主动打扫好教室清洁，关好门窗，养成了良好的行为习惯。

不过，好习惯的养成需要持之以恒。老师也发现一些美中不足的地方：

1、校园中奔跑给同学们的校园生活带来了不少安全隐患，比如早上和中午进校门时，许多走在前面的同学都喜欢奔跑，给我们和谐的校园增添安全隐患。

2、卫生的保护意识不够强，周三下午兴趣活动，个别孩子在活动的教室总有垃圾忘记带走。

3、课间活动时间，不管是在教室还是在走廊，都有同学扇纸片的身影，手挥起时不小心就会碰到路过的同学，有的同学还趴在地上，极不卫生。

4、做课间操时，大部分同学都很认真，但也有个别同学动作懒散。希望每一个同学用十分的热情来好好做操，做一个阳光少年。

5、请各班和各位同学都能按时站队放学，诵读安全教育承诺书，将安全牢记心中，养成讲安全的好习惯。

在这美好的一周里，让我们一起珍惜时光，继续努力，把今天的每一件事做好！我的总结完毕，谢谢大家！

第五篇：大班第十一周教案

第十一周

2016年11月14日~2016年11月18日下午 区域名称：美工区

区域内容：双正方形变变变

活动目标：培养动手能力和创新意识。

区域名称：阅读区

区域内容：秋天多美好

区域目的：仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。

区域名称：科学区 区域内容：快乐转盘

区域目的：复习7以内的相邻数，理解某数与相邻两数之间的关系。

区域名称：表演区 区域内容：小熊拔牙

区域目的：进行完整表演，试行创编。

区域名称：数学区

区域内容：小动物坐火车

活动目标：复习10以内的单双数。

区域名称：角色区 区域内容：风味小吃店

区域目的：引导幼儿进一步开展小吃店的游戏。

区域名称：建构区 区域内容：交通工具

区域目的：在认识各种汽车的外形特征，简单结构的基础上，发挥想象搭建一样的车子。

2016年11月14日下午 活动一：

重点区：表演区《小熊拔牙》

活动目的：

1.进行完整表演，试行创编。2.培养幼儿的创造性、自信心。活动准备：

1.表演所需材料、道具等 活动过程：

1.交代任务，激发表演兴趣。

2.组织幼儿分析、学习表演，掌握非语言表演手段。（1）教师讲故事，幼儿进行表演。

（2）教师提问，引导幼儿表现表情、动作等。

（3）分析各角色的音色、语速等。重点表现小熊牙疼前后的表情变化及动作。

3.幼儿观看提高组的表演，要求表演时尽量以角色身份进行表现。

4.幼儿分组学习表演，教师巡回指导，要求幼儿协商分配角色，合作布置长江并尽快开始表演。

5.结束：幼儿收拾整理，教师请幼儿讨论，准备下次游戏所需增添的材料。同时开放：结构区《交通工具》、角色区《风味小吃店》、阅读区《秋天多美好》

2016年11月15日下午 活动二：

重点区：角色区《风味小吃店》

活动目的：

1.引导幼儿进一步开展小吃店的游戏。2.体验游戏的乐趣。活动准备：

1.餐具、炉灶等用具，服装、帽子 活动过程：

1.谈话“永安小吃店”，引起幼儿游戏的兴趣。

2.全体幼儿随音乐去参观旅游，老师逐一介绍各种风味小吃。3.让幼儿根据自己的喜好，自愿进行制作。

4.师巡回指导，注意观察幼儿的交流与交往，提醒幼儿运用礼貌用语。5.在再次游戏的基础上启发幼儿做出更好的风味小吃。6.简单讲评幼儿劳作情况。

同时开放：结构区《交通工具》、科学区《快乐转盘》、数学区《小动物坐火车》

2016年11月16日下午

活动三：我是小小建筑师（美术）活动目标：

1.初步学会利用纸盒、纸箱等材料制作喜欢的建筑物。2.能根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆、有创意地使用各种材料和工具。3.体验与同伴共同合作完成作品的喜悦心情。活动准备：

1.布置有中外著名建筑图片的展板，布置有幼儿绘画作品的展板 2.收集各种纸盒、纸箱和瓶子，切割、刷色工具及辅助材料 活动过程：

1.欣赏展板。

引导语：小朋友们，你们还记得这些图片上的建筑物吗？小朋友上次设计的建筑物都很漂亮，每座都有自己的特色。今天我们就来当小小建筑师，把你们设计的作品制作出来吧。2.讨论制作事宜。⑴讨论制作材料。⑵讨论制作方法。

⑶讨论分组合作的方法。3.制作建筑物。

鼓励幼儿大胆使用各种材料及工具，提醒幼儿注意作品的特色及整体美观性，并与同伴友好地合作协商。

4.欣赏交流。

2016年11月17日下午 活动四：

重点区：建构区《交通工具》

活动目的：

1.让幼儿选用各种材料拼插各种汽车的形象。

2.在认识各种汽车的外形特征，简单结构的基础上，发挥想象搭建一样的车子。

活动准备：

1.碟片、收集各种造型功能不同的汽车玩具。活动过程：

（一）导入：小朋友们,今天老师要请大家来当小小设计师，来设计各种各样的交通工具。

（二）观看碟片，引导幼儿说出各种交通工具的外型特征 1.你看到什么车子？他们是什么形状的？ 2.他们的结构有何不同。

3.不同的汽车有什么不同的功能 4.教师示范搭建车子的技能和方法

老师按顺序搭出车子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，欣赏观察。

（三）提出建构要求

1.要搭出车子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

2.游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的车碰倒。3.要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

（四）幼儿活动,教师指导

1.对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看车子图片进行建构。2.引导他们从搭平面车子过渡到搭立体车子。

（五）欣赏作品

你们觉得哪个车子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮？

（六）评价总结：我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的车子? 表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

同时开放：美工区《双正方形变变变》、数学区《小动物坐火车》、角色区《风味小吃店》

2016年11月18日下午 活动五：

主题名称：动物世界

本周话题：《我认识的动物》 活动目标：

1.乐意与同伴交流、分享自己认识的动物。2.尝试对动物进行分类。

3.增进对10以内数与量的感知。活动准备：

1.动物卡片、统计表。活动过程：

1.谈论导入：请小朋友说说自己手里的图片小动物是什么，它是什么样子的。2.启发幼儿互相交换动物图片并将进行介绍并分一分。3.感受数量，进行统计表的操作。

4.看动物世界视频。随视频表演小动物。

活动反思：

美术活动《我是小小建筑师》反思——高大的建筑哪里来?雄伟的建筑哪里来?都是那些了不起的建筑师设计的。在课前一直在设想,怎样引导孩子去感受建筑师这个行业,然后激发起他们大胆或有创意的绘画?

想了很久,我把目标锁定在周围孩子熟悉的建筑,如平罗玉皇阁、清真寺、楼房等,延伸到中国的特色建筑——长城、天安门等,在图片的感知中了解建筑师这个行业,也知道建筑师了不起,能设计出与众不同的建筑,从而激发起孩子创作的欲望。

而事实也是如此,当出示图片时,激发了孩子谈话的欲望,纷纷都表示见过这些建筑,而我也趁机给孩子讲述这些建筑的特色,如有的象亭子,有的象荷花,形状不一;有的造在山上,有的半架于河面;考虑到孩子的特点,我还向他们展示了部分通的房子,如城堡、水果房,打开想象的空间,为自由创作打下铺垫。

由于时间的限制,有的孩子作品还没有完成,但大多数孩子的作品基本呈现了,城堡,高楼,还有一种隐藏在地底下的房子,会飞的甲虫房子、蝴蝶房子等等,孩子大胆、自由、尽情地展示自己的想象空间,而我也均以“优”的印章给孩子颁发了“优秀设计师”的奖项。

表演游戏《小熊拔牙》反思——：“小熊拔牙”是比较新的主题，部分幼儿对故事情节较不熟悉，当“小熊”的幼儿能根据故事的情节进行表演，还会加上动作有表情的表演，但扮演其它动物的幼儿还不够大胆，一些语言都没有表现出来，下次游戏前我们将加强幼儿对这个故事的掌握。