平头小学教育教学工作计划(2011.9)（小编推荐）

第一篇：平头小学教育教学工作计划(2011.9)（小编推荐）

平头小学教育教学工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的教育教学原则，在县教育局的领导下，在金溪片区督导办的精心指导下，加强教师队伍建设，发挥全体教师的积极主动性，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教育质量。

二、主要工作：

1、理论学习促提高

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，倡导每一位青年教师每月看一本教育杂志，每年读一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，继续学习和领会新《课标》思想，要求全体教师结合结合教学实际写一篇教育教学心得文章，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

2、校本教研讲实效

第一、充分发挥骨干教师和教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思，确立上好一节课就是一 1

次科研的思想。继续开展好各级各类的教研活动，在此基础上，围绕学生的学开展课堂教学评价，使教研活动立足于课堂教学，服务于课堂教学。通过一课多上的方式积累教学经验，并在教职工大会上进行评课，交流听课感受，推进教研方式的改革，推广成功的教学方法。

积极探索提高课堂教学效率的有效途径，积极组织教师参加

县、区教师优质课比赛。

第二、本着“以人为本，关爱每一位学生”的原则，本学期各班狠抓学生学习和生活习惯的养成教育，以改善学生学习习惯、提高学生学习积极性和学习效果为重点，实现让低起点的学生也同样成才的目标。

第三、积极开展韵律操比赛，将学校的课间30分落到实处，使之成为学校的一个亮点。学校将努力提高指导老师的专业水平，加强指导教师队伍培训工作。聘请专业人士对教师进行培训，并将韵律操的镜面动作和分解动作刻录成光碟下发到每一位体操教师的手中，合理安排培训的时间、场地、人员，形成常规，严格管理，保证培训工作取得实际效果。在对教师进行培训后，安排专人对各年级韵律操进行指导教学，“以赛促教”，确保收到实实在在的效果。

第四、继续开展好红领巾广播站，每天利用校园广播系统进行一次诵读展示活动，由高年级各班的红领巾广播员轮流承担展示任务，接受全校师生的检阅，营造浓郁的校园文化氛围。

第五、充分利用农村中小学现代远程教育技术平台和现有信息技术资源，加强信息技术与学科整合的教学研究，以示范课推动教师提高运用信息技术提高课堂教学效益的意识和能力。

3、常规管理保质量

（1）严格执行课程计划。教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

（2）加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教

师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容，并在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

（3）加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和

生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级掉队。

（4）抓好毕业班工作。认真总结上学期期末考试情况，分析

我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加

强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高毕业班考试的优秀率和及格率。

（5）全面加强学校体育工作，大力实施中小学学生每天锻炼

一小时计划，在固定的体育课和大课间活动的基础上，各班班主任制定活动计划。活动时，学生在班主任老师的组织带领下，安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动，开好韵律操比赛，提高学生身体素质和健康水平。

4、立足科研求发展

教育教学科研工作是学校工作的水平线。今年我们将根据我校特点，继续开展课题研究，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。

第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研

氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。

第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工

作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。

三、月工作安排：

九月份：

1、各科老师制订教学计划。教研组长上交工作计划。

2、召开教研组长会议，共同拟订教科研活动内容。

3、对学生进行开学教育以及良好行为习惯的养成教育。

十月份：

1、召开毕业班工作会议。

2、召开学生家长会。

3、教学常规检查。

十一月份：

1、结合农忙期间的社会实践活动，对学生进行教育。

2、全校性教研活动。

3、期中自查。

十二月份：

1、常规检查。

2、毕业班工作会议。

3、村小教研：如何利用有限的教学资源，取得较好的教学效果。

4、教育教学论文评比。

一月份：

1、校本教研工作进行阶段性小结、反思。

2、做好期末总结测评工作。

3、做好教研组的考评工作。

4、做好各种教学资料归档管理工作。

蓬安县平头小学校教导处

2011年8月30日

第二篇：平头小学毕业班工作计划

平头小学毕业班工作计划

一、加强学生的思想教育工作

全体教师要把德育工作放在首位，将德育融入到毕业班教学的各个环节中，同时要增强德育工作的针对性和实效性。要开展心理健康教育，要关心爱护学生。要抓好养成教育，掌握学生思想的新变化。通过各种形式，增强学生学习的自觉性。做好家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现。一学期要召开一次家长会。

二、加强教学研究，提高教学质量

1、毕业班教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂-1-

教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

2、要具体抓好教学六认真工作

（1）备课：

要根据新课程标准的理念，认真钻研教材，认真研究学生，根据教材的特点及学生的实际情况准确地定位教学目标，优化教学内容，精心设计活动方案。教学目标要兼顾知识、能力、情感，每一个环节设计的目标、意义要明确，要有重难点的处理，要突出教师活动和学生活动的设计，（2）上课：

课堂教学中要面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，培养学生自主学习的能力，要使每一名学生都得到良好的发展，要对学生的各方面负责，使每一名学生都有最大的提高，教学中既要抓尖子生又不放松中等生，更不放弃后进生，特别是对后进生的辅导要更有热心和耐心。在教学中重视引导学生发现问题，提出问题，帮助学生研究问题，通过探索与研究，培养学生的创新精神，加强学生思维能力的训练与开发，充分调动学生动手动脑的积极性从而培养学生的实践能力。

（3）作业：

提高教育教学质量的重要环节就是要抓好学生作业的有效性。

继续规范学生的作业，任课教师要根据学科的特点，教学内容的重难点，精心设计题目的类型及具体的试题。作业布置要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。在统一作业的前提下，针对不同层面的学生布置不同要求的作业。对于学生的作业要及时批改，及时分析，及时订正，做一题，掌握一题，甚至举一反

三、触类旁通掌握整个类型。要抓好作文教学。

（4）质量检测

本学期，语文、数学、英语要开展各种单项竞赛，如数学计算、解决问题，语文的积累及作文片段竞赛，英语的词汇等。每次竞赛后后进行分析研究，找出不足的地方。期末进行一次调研测试。

3、发挥备课组的作用，加强教学研究

教导处要经常组织召开六年级任课教师会议，校长室与教导处的领导深入到六年级的各个备课组内，与教师一起解决教学中的实际问题，努力把工作做实、做细。

蓬安县平头乡中心小学校

2011年8月30日

第三篇：平头小学 二年级 班主任工作总结

平头小学 二年级第二学期班主任工作总结

这个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，晨会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“防震减灾、守护生命”和地震演习等班队活动，增强学生的安全意识。激发学生的爱国热情，开展向灾区献爱心，拿出自己的零花钱捐助西南那些干旱的学生，让学生从小体会爱心教育，知道一方有难，八方支援，帮助他人就是快乐的。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了进步。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，让同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要 以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法。因为教育是一项艰巨的任务，所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果

光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

第四篇：小学学校工作计划9

实验小学学校工作计划

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在党的十七大精神指引下，进一步深入贯彻科学发展观，认真落实我市“三会”精神，坚持率先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展，高扬教育现代化主题，高举素质教育旗帜，加快教育改革发展，全面提高教育教学质量，为学校可持续发展奠定坚实基础。

一、进一步推进教育现代化建设

2007年，学校本部顺利通过了苏州市教育现代化小学的转评，镇西小学通过了苏州市教育现代化示范村小的评估验收，本学期，学校要继续扩大创建成果，最大限度地发挥创建工作的激励效应、凝聚效应，要针对创建过程中出现的各种实际问题，认真进行梳理整改，进一步提高办学水平，并重点做好以下几方面的工作：

1、完善教育装备设施。牢固确立教育技术装备在教育现代化建设中的基础性地位，认真实施《江苏省中小学教育技术装备标准》，进一步完善学校实验室、图书馆、信息技术、《劳动与技术》课程实践室以及艺术、体育等装备设施，切实加强对教育技术装备的管理和使用，为深化素质教育提供技术保证。

2、加强教育信息化建设。学校将进一步完善网络局域管理软件，确保网络系统正常运作，并以学校网页建设、教师教育技术培训考核、信息技术与课程整合及网管人员培训等活动为载体，进一步提高全校师生运用信息技术的能力和水平。

3、推进基础设施建设。本学期，学校将努力争取经费，以更换部分破旧的学生课桌椅，维修学校脱落的外墙体，建设塑胶跑道，从而改善办学条件，美化校园环境。

二、努力建设一支高素质的教师队伍

教育大计，教师为本。一流的学校，需要一流的教师来创造。学校将以热爱学生和热爱职业为重点，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”（一是爱岗敬业、关爱学生，二是刻苦钻研、严谨笃学，三是勇于创新、奋发进取，四是淡泊名利、志存高远），努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

（1）抓好师德建设系列活动。我们要大力开展“铸师魂、正师风”活动，教育引导广大教师教书育人、为人师表。树立正面典型，弘扬先进事迹，用身边的人、身边的事影响带动全校教师严谨治学、敬业爱岗、无私奉献。每一位教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。严禁体罚与变相体罚、托销资料、乱收费等不良现象，努力塑造人民教师 1的良好形象。

（2）加强德育骨干教师队伍建设。本，市教育局将组织班主任基本功竞赛，利用个案处理、主题班会设计等形式，选拔一批充满工作热情，讲究工作方法，工作效果明显的班主任老师，并进一步完善德育新秀的评选机制，完善双十佳班主任老师的考察和使用机制，建立吴江市级德育学科带头人的聘任制度。我校将针对以上要求，认真做好校级的评比、选拔、推荐工作，以促进我校德育骨干教师队伍的成长。

（3）注重学习培训，提高业务能力。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，要求每位教师做到五个“一”：每周听一节课（一学期20节），每学期上一堂互听互评课、结合实际写一篇有质量的专题小结、一篇优秀教学案例或教育随笔、读一本教育著作。

（4）加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。本学期，我们将继续邀请特级教师、教育科研专家来校作示范性指导，并努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与名师接触，感受大师的教学技艺。学校各部门要帮助新上岗教师过好“五关”，即文化考试关、备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关，尤其是今年参加三年上岗考核的新教师一定要针对要求早作准备，争取在市局的考核中获得优异成绩。

（5）认真组织教师参加市青年教师基本功比赛和2A级优质课评比。本学期，市教育局将组织完成青年教师基本功比赛和第二轮2A级优质课评比活动。我校将有多名教师参与比赛。对此，我们要充分重视，早作准备，以使我校参赛选手获得优异成绩，让我校的课堂教学改革成果得以显现，推进我校骨干教师队伍的成长、壮大。

（6）努力为骨干教师提供锤炼、展示的平台。学校将努力创造机会让骨干教师上公开课，并推行骨干教师挂牌开课制度，充分发挥骨干教师在学校及视导片内的示范、辐射作用，让他们在实际锻炼中提高业务素养和知名度。

三、努力增强学校德育工作的实效性

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境。

1、强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须高度重视，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。要突出《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。要重点抓好学生

以下三方面良好习惯的养成：（1）认真做好眼保健操。（2）有序地排好路队。（3）不吃零食，不乱抛纸屑。为促使学生以上三方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导，另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化教育。

2、完善各项常规的检查评比。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，每月评出常规管理的优胜班级，颁发“流动红旗”，并进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力，以促进良好校风的形成。

3、继续抓好“五个一”工程。本学期将结合学校阅读节组织学生认真阅读德育类图书，并根据市局要求开展相应的读书活动。同时要充分发挥家庭、学校、社会“三位一体”的教育功能，通过文明行为养成活动、交通安全法规教育、心理健康教育、家庭教育指导等一系列措施，落实“五大教育”，多方位出实效。

4、加强节约型校园建设，引导学生养成良好的节约习惯。节约，以成为当今时代的话题，建设节约型社会以成为大家的共识。孩子是未来社会的主人，让孩子了解节约，树立节约的理念，并在平时的学习，生活中养成节约的习惯是非常必要的。因此，本学期将开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。

5、加强国防教育，组织好学生军训工作。本学期，又将迎来五年级学生赴吴江素质教育培训基地参加军训活动，学校将认真做好宣传发动和组织工作，以丰富学生的国防知识，体验军营生活的“严格”，感受军事训练的刻苦。

四、以文化为学校建设内涵，彰显学校艺术特色

学校将继续高度重视校园文化建设，充分发挥健康、和谐、平安校园的育人功能，提升学校的办学品位。

1、建设与学校艺术特色相匹配的校园文化。学校将对特色文化建设作进一步思考，完善跟学校艺术特色相匹配的校园文化建设，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校艺术特色显性标志，使他人一走进校园就能感受到我校浓郁的艺术特色文化。

2、组织开展各类艺术活动，彰显学校特色文化。学校将把特色建设与学校的各项工作有机结合起来，集中力量，聚焦特色。本学期将通过开展第十届艺术节主题性系列活动，组织参加第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛，组织参加市中小学生“三独”比赛等营造氛围，凸显艺术特色文化，并努力争取在第三轮A-AAA级特色学校验收评估中晋级。

3、重视提炼和彰显校训与办学理念。我校是一所百年老校，并素以“爱智、崇德”为校训，学校在不断总结提炼办学经验的过程中形成了“让学校成为学生放飞希望的乐园，让学校成为教师创造成功的舞台。”的办学理念。本学期，要组织教师加强对校训与办学理念的学习与研讨，让校训与办学理念所体现的学校精神文化在全校师生心中扎根，让学生感受到学习的快乐，让教师体验到教育的成功。

4、努力营造一种开放的校园文化。本学期，学校将开展一次“校园开放日”活动，主动向家长开放校园、开放课堂、开放专用教学设施设备，还要在开放日建立咨询台或发言人制度，积极向家长宣传教育法规及政策，宣传学校的各项制度，争取家长支持。

5、构建良好的校园舆论文化。学校将继续通过宣传橱窗、班级黑板报、校园广播等，积极宣传学校的先进教师和优秀学生，树立身边的榜样，弘扬正气，营造良好的校园舆论文化。

五、加强教学研讨，提高课堂教学实效

校本研究的核心在课堂教学，提高教学质量的关键在课堂，因此本学期我们将继续把提高课堂教学的效率作为校本研究的重中之重。

1、加强教研组建设。学科教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式。加强教研组建设，对促进教师专业发展，提高课程实施水平和教育教学质量具有十分重要的意义。①加强教研组的规范化管理。要组织教师严格执行课程要求，认真落实教学计划，制定并实施本组教研工作计划。研究制定和贯彻落实本学科备课、上课等“六认真”常规工作的具体要求，切实加强教学过程的常规管理。②广泛开展教学研究活动。要以转变教学方式、提高课程实施水平为重点，认真组织开展青年教师汇报课，两周一次的校级教研活动和各备课组的教学研讨活动，并做到主题化、系列化。

2、加强朴素课堂的研讨。新课程改革促进了教师教学理念的转变，但我们也应该清醒地认识到有不少教师在课堂教学中，追求形式，不讲究教学效果，主要表现在自主学习的表面化，合作学习的形式化，探究性学习的随意性，盲目进行综合性教学，过于强调张扬个性，教学变成开无轨电车，追求时髦，滥用现代教学手段等等，看似热闹但课堂教学的有效度不高。因此，我们要加强朴素而富有实效的课堂教学研讨，确立正确的课堂教学观。

3、加强阅读、写作有效形式的研讨。2008年，市局将区域性推进新教育实验，积极探索小学阶段阅读、写作的有效形式，为学生终身发展培养良好的阅读习惯和写作能力，切实提高学生的人文素养。我校将认真思考、建构适合本校实际的覆盖全校各年级的阅读、写作模式和体系。并积极参加市局组织的有关阅读教学、写作教学等多种形式的评优、展示活动及先进学校评比。

4、加强英语课堂教学的探索与研究。本学期，学校要加强对有效、高效英

语课堂的研究，英语教师要在精心备好课的基础上向四十分钟要效益，保证第一遍教学到位，在课堂里把学生教会教好。要积极开展“英语课堂教学有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式，尽力扭转课堂教学中的形式主义和表面化现象，全面提高课堂教学的有效性，提高课堂教学目标的达成度。

5、加强体育课堂教学的管理。本学期，学校将针对以往体育课堂教学较为松懈的现象，加强对体育课堂教学的管理与督察，以培养学生体育技能学习的兴趣，促进学生体育技能的掌握。另外，学校田径队、篮球队、乒乓队等的辅导教师应增强责任心，追求训练的实效性，以使我校在市中小学生田径运动会、中小学校园集体舞比赛等活动中取得优异成绩，努力推动我校体育工作上台阶。

六、以主课题结题为契机，推进学校教育科研

本学期，继续坚持科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，在做好主课题结题工作，搭建教育科研成果展示平台等的同时，努力强化以下几项工作，以推进学校教育科研工作：

1、做好学校主课题的结题工作。本学期，我校被省教科院立项的“十五”滚动课题“构建个性化学习的平台，促进学生最优化发展”进入结题阶段。我们将从学科教学、学生案例、学生活动等方面进行深入反思，以全面总结主课题研究的成果。

2、以整合为策略，加强综合实践活动课程的建设。这种整合包括综合实践活动课程四大领域的有机整合，内容上的人与社会、自然（环境教育）的整合，以及与学校工作（特色、德育）的有机整合。学校除了继续以“四个一”（一个综合活动实施方案、一个专题网页、一次展示活动、一本成果汇编）推进综合实践活动外，还要以“综合实践活动与校本课程建设整合”为主题，深入实施研究，推出成果，并积极参加市局组织的学生成果展示、评比等活动，教师指导方式、方法的研讨活动。

3、以整合为策略，加强校本课程的开发。本学期，学校将在严格执行国家课程和省地方课程的前提下，加强校本课程的开发与管理，并认真落实《吴江市关于推进校本课程建设的若干意见》的文件精神，规范课时安排，通过与综合实践活动课程、学校特色建设的相互整合，在充分认证、形成共识的基础上编印校本教材，参加市局组织的校本教材评比。

4、开展课堂观察研究活动。课堂观察研究，是学校教育科研走进课堂、成长师生的理想方式。因此本学期至少开展两次课堂观察研究，以引导教师学会观察、学会比较，并在观察和比较中学会自我发展、自我成长。

5、组织开展学年课题研究。在进行校本教研的诸多方式中，学年课题研究是一种重要而可行的方式。上学期我校共有32个学年课题申报立项，本学期，学校将加强对这些学年课题研究的指导与管理，以促进教师科研能力的提升，改

进教师的教学实践方式。

6、努力为骨干教师搭建成长平台。本学期，学校将引导已具备一定条件的教师对照骨干教师评比要求，排出自己所缺少的条件，从而让学校有针对性地为他们创造条件，以让更多的教师成长为市级骨干教师，获得事业的成功感。另外，学校将继续编印校刊《慈云教坛》，认真选送教师论文参与各级各类评比或教育杂志发表，为教师搭建展示科研成果的平台，促进教师参与科研的激情。

七、以规范为管理工作重点，强化精致化管理

本学期，我们要继续深入贯彻落实省教育厅管理规范、苏州市“三项规定”以及市局精致化管理的各项要求，尤其要贯彻落实《关于实施精致化管理，全面提高教学质量的意见》文件精神，要从管理层面提升学校办学内涵。

1、落实岗位责任，提高精致管理的实施水平。学校将加强平时的各级管理，落实每一个细节，层层把关，加大执行力度，实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，真正做到政令畅通，令行禁止，提高管理的实效性。

2、创新管理模式，改进精致管理方式。我校自实行两级管理以来，各年级组教师的自主管理效能得到充分发挥，学校管理得到加强。学校行政充分放权，让年级组开展实质性的教育教学管理工作，同时学校行政又加强了对年级组的督促和考核，形成了年级组之间的竞争势态，基本实现了学校管理人本型的目标。本学期，学校将继续完善年级组管理体制，提升学校管理效能。

3、以写作指导为精致管理的突破口，推进有效课堂建设。针对当前写作题材缺乏，写作指导缺乏实效的现状，本学期，学校将指导各年级段建立写作题材库，加强写作指导课的研讨，以提高写作教学的实效性，从而带动全校精致、有效课堂的建设。

八、强化学校服务功能，促进我校教育的和谐发展

学校管理是一种服务。我们将确立服务意识，不断提升师生和家长对学校工作的满意度，促进我校教育的稳定健康发展。

1、完善各项民主管理制度，体现学校服务师生的意识。

教职工代表大会制、领导干部集体议事制和校务公开制是我校民主管理的一些基本形式，也是我校党风廉政建设的较好体现。本学期，我校将进一步完善以上几项制度的建设，以更好地体现学校领导干部的责任意识，服务意识和廉政意识。

2、加强党支部与群团工作，服务教职工的业余生活。

党支部是学校的中坚与堡垒，我们将进一步增强全体党员干部的党性观念、大局意识、服务意识、率先意识，在各项工作中勇挑重担，以激励广大教职员工。我们还将发挥共青团组织的模范作用，开展有利于青年团员身心发展的活动，并积极引导团员青年将精力投入到教育工作中来，倡导致力于事业、奉献于教育的人生境界。教育工会要继续关心退休教师与生活有困难的教师、学生，加大补助力度；同时要关心在职教师的身心健康，开展丰富多彩的活动，并为教职工排忧解难。

3、加强后勤工作管理，服务师生的校园生活。

（1）加强校产管理与使用。进一步规范学校固定资产管理，并确保校产及教育设施设备的有效使用。（2）维护学校教育设施。要定期检查学校的教育设施，发现隐患及时清除；发现损坏及时修理。（3）加强食堂卫生与安全。食堂要建立起完整的卫生制度，加强业务人员的培训，责任到人，把好进货关、质检关、清洗关、消毒关，创建放心食堂、优质食堂。要加强管理，降低成本，提高质量，做大“小食堂”，增加饭菜品种，适应学生口味，为就餐师生打造良好的健康平台和服务平台。（4）确保交通安全。我们要与公交公司紧密合作，加强对学生乘车过程的管理，预防事故发生。全体教师要遵守交通法规，在上下班途中注意安全。

“让学校成为学生放飞希望的乐园，让学校成为教师创造成功的舞台。”是我们震小发展永恒的主题。新的学期里，全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，团结一致，积极进取，勤奋工作，共同为我们震小学生成长、教师成长、学校成长做出自己应有的贡献。

第五篇：**小学教育教学工作计划

**小学教育教学工作计划

（2019-2020学年第二学期）

一、指导思想

本学期，我校将认真贯彻中心学校新学期工作意见，以提高教育质量、促进师生发展为工作重心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革和课堂变革，促进师生素养全面提升。

二、工作措施

（一）加强常规管理，促进质量提升。

1.加强常规管理

（1）关于备课

备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，要重视备课组成员的集体研讨，要重视学习活动的设计，备教法和学法，工作近五年的新教师要认真做好手工备课。尤其是语文、数学、英语这三门学科的备课要切实加强备课组的单元调研工作。

（2）关于上课

教师必须提前进入课堂，充分做好教学准备工作。以“打造真实课堂，追求有效教学”的有效课堂为抓手，从教学目

标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养五个方面来关注教师教学状态，进一步严格教师课堂常规要求。从课堂准备状态、注意状态、参与状态、思维状态、情绪状态五个方面来关注学生学习状态，进一步严格学生课堂常规要求。通过师生两方面的关注，保质保量完成教学任务。上课结束，要及时撰写教学反思，针对教与学两方面，谈成功，讲不足，想改进，不说大白话、空话或套话。

（3）关于听课

听课节数不少于16节，积极参与，多听汇报课、评优课、展示课、研究课、引领课。听课态度要认真，边听边思考，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。学校各级领导加强随堂听课，通过课堂观察、课后交流、查阅作业三个方面加强对常态课的督查。

（4）关于作业

作业布置规范，严控作业数量，提高作业质量。设计分层作业，及时、规范、正确批改，加强复批。检测要及时，主张单元检测。通过测试对学生的学习情况有一个总的了解，作出具体分析：掌握了什么、学生的主要错误是什么、还有哪些知识需要进一步巩固。

2.加强家校联系

为进一步发挥家庭教育的作用，大力普及科学的家庭教育知识，提高家长的家庭教育水平，创造未成年人健康成长的良好环境，我校将以提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校。大力普及家庭教育知识和开展家庭教育研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。把脉家长的需要，为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。本学期，拟安排一至六年级家长会，以加强家庭与学校的双向沟通，共促学生健康成长。

（二）重视教师培训，关注日常研讨，推进课题研究。

1.重视教师培训

继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升；做好新教师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动；培养名优教师。进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。

2.关注日常研讨

关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性；加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量；通过校长公开课、“学带”“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质；通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提升；教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。

（三）强化德育管理，加强德育科研，推进德育创新。1.加强队伍建设，明确育人责任

组织班主任、辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用；强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，做到规范化和实效化。任课老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作中班主任、任课教师的德育工作职责，使全体

教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示；加强少先队基础建设。做好少先队大队干部和值日队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

2.强化教育管理，建设文明校园

进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；抓好安全教育和普法教育、卫生教育；有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育，防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。值日教师在课间检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

3.提升学生素质，培养学生干部

抓好行为习惯养成教育，大力推广先进典型，提高学生基本素质，尤其加强对班、队干部的培养；以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过课间安全员的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促进良好

班风、校风的形成，提升学生文明素养；引导学生养成良好习惯，提高遵纪守法的自觉，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念；以思想品德课作为德育切入点，加强学生人生观教育、励志教育和感恩教育，开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

4.活跃校园文化，提升学校底蕴

加强德育环境建设，推进文化阵地建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；联合体艺科组老师，设计、组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥积极性、创造性，丰富学生课余生活，发展学生特长，培养学生的实践能力。

5.密切家校联系，构建德育网络

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果；通过教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法；班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

（四）加强安全管理，提升环境档次，保障校园和谐。

1．加强安全管理，建设良好环境

规范学校门卫管理，严格学生接送车辆管理，做好设施设备的常规检查，消除安全隐患，配合少先队，开展系列针对学生的安全教育活动。

严把食品验收关，规范食品加工流程，确保师生饮食安全，让师生吃得安心，让家长放心；坚持每天与食堂管理人员联系反馈当天工作情况，勤下食堂，多巡视、多检查、多督促，及早发现问题，及早解决问题；总务处定期不定期巡查各区域自查和记录情况，并对照实际情况及时作出反馈与整改意见，随时关注整改进度。

2.加强疾控保健，提升生命质量

利用各种形式对学生进行健康教育，利用专栏、晨会、班会及校园网等多种途径，做好各季常见疾病、传染病的宣传与防控工作；继续按上级要求做好各项台帐资料；加强常见病防治；依照惯例做好入学新生的身体健康情况调查，以第一时间了解掌握新生健康信息。

3.加强资产管理，树立节约意识

落实资产的损坏赔偿制度,明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况,做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心；规范物品采购申报审批制度，做到票据规范,帐目清楚，并及时入帐。同时对资产监管网上的数据进行及时更新，对于报废资产作好上报审批工作；加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

新学期，新起点；新目标，新跨越。我校将以全面提升质量内涵为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，齐心协力谋发展，扎实推进精致管理，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献。

教育教学工作行事历

（2020年3月1日—2020年7月15日）

周次

起止时间

工作内容

执行部门

3.1～3.6

1.做好开学初的准备工作。2.召开全校教职员工会议，安排部署本学期各项工作。3.制定学校、各处室、班主任、教师各类工作计划。4.开学第一课---“

疫情防范”。

校长室

教导处

3.9～3.13

1.制定班级制度。2.“预防校园欺凌，共建和谐校园”安全教育主题活动。

教导处

3.16～3.20

1.“快乐识字”教学专题讲座，成立识字教学名师工作室。

教导处

3.23～3.27

1.“高效教学示范课,引领活力课堂”示范课。2.健康教育讲座。

班主任

3.30～4.3

1.教学常规工作月检查。2..养成教育：1-2年级系鞋带，3-4年级洗袜子，5—6年级给父母洗脚。（各种活动上交照片资料）

教导处

班主任

4.6～4.10

1.班级国学诵读督查。2.“缅怀革命先烈

追寻红色记忆”清明节扫墓活动。

教导处

4.13～4.17

1.识字教学、阅读教学督查。2.心理健康教育。3.养成教育：1-2年级自己的被子自己叠；3-4年级帮爸爸妈妈干家务活。（各种活动上交照片资料）

班主任

4.20～4.24

1.半期教学常规工作检查。2.推选3-6年级读书明星、1-2年级识字大王。3.生态环保---

“别让地球妈妈哭泣”主题活动。

教导处

班主任

4.27～5.1

1.读书比赛活动。2.六一活动筹备工作。3.养成教育：1-2年级比比个人卫生；3-4年级记住爸爸妈妈的生日。

教导处

班主任

5.4～5.8

1.数学竞赛活动。2.“同呼吸、共命运、民族团结一家亲”主题班会.教导处

5.11～

期中水平检测

教导处

5.15

5.18～5.22

1.召开期中水平检测分析会及班主任工作经验介绍。2.评选并表彰优秀学生、优秀班干部、读书明星、识字大王、进步生。

校长室

教导处

5.25～5.29

1.“做文明人

写规范字”写字比赛。2.英语知识竞赛。3.防震疏散演练。4、一二年级语文教研活动。

教导处

办公室

6.1～6.5

1.教学常规工作月检查。2.我们的节日---“走进端午节”综合实践活动。3.庆“六一

”文艺节目汇演。

教导处

班主任

6.8～6.12

1.毕业年级师生动员会。

校长室

教导处

6.15～6.19

1.“让读书成为习惯”班级读书活动小报。2.“兴趣小组，精彩无限”展示活动。3.防溺水安全教育。4.养成教育：文明礼貌，不说脏话。

教导处

班主任

6.22～6.26

1.教案检查。

校长室

教导处

6.29～7.3

1.作业检查。2.各类资料的收集、整理和归档。3.读书活动学期评比汇总。

4.“文明班级”评选。

教导处

7.6～7.10

期终水平检测

教导处

7.13～7.15

1.期终总结及年终考核。2.做好假期安全教育工作，确保学生度过一个平安的暑假。

教导处