平头川乡中心小学教导处工作计划[范文模版]

第一篇：平头川乡中心小学教导处工作计划[范文模版]

教导处工作计划

2012—2013学年度第一学期

平头川乡中心小学 2012年8月28日

平头川乡中心小学2012—2013学年度第一学期

教导处工作计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，以市县教学质量管理年活动为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、全面试行《义务教育课程设置》方案，组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强教研组和备课组建设，开展部分教材备课活动，使各科教研活动开展丰富有效，组织开展优秀教研组和备课组评选。

4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；岗位练兵和“磨好课”活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、主要工作：

（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、积极参加外地专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。

3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。

4、分层次继续开展师徒结对活动，每学期师徒听课不少于10节。(二)强化校本教研，推进课程改革

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，以教研组为单位，推行教研改革。集体备课是一种探索，各教研组根据上级文件精神，在上学期实践的基础上，扬长避短，按照“三个有利于”（有利于教师综合素质的提高，有利于教育教学质量的提高，有利于学校整体水平的提高）的要求，将集体备课教案存入电脑共享。所有集体备课的教案上，都要写好修改、反思记录，备课不必拘泥格式，只要体现新课程标准的理念，体现课改的精神，形式应该是为内容服务的。

2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。

以中青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。本学期听完课后开展评课活动，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。

3、继续开展向家长开课活动。

为了使家长进一步了解学校课堂教学的状况，加强与老师的沟通，准备在二至五年级开展向家长开课活动，让家长走进课堂，参与听课、评课，了解我校的教育教学工作。

4、开辟渠道，积极实施综合实践活动。

“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。

阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期将在各年级开展读书活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的“书香校园”，开展“书香班级”的评比。

（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。

2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。

3、强化德育意识，提高德育质量。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区教育，把丰富多彩的教育活动作为重要载体，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

5、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率，6、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

7、加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

8、继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。

平头川乡中心小学 2012年8月28日

第二篇：候川中心小学2013-2014上教导处工作计划

会宁县侯家川乡中心小学

2013-2014学第一学期教导处工作计划

根据学校2013-2014工作计划整体部署，为全面落实学校各项工作，切实提高教导处工作效率，特制定本工作计划。

一、工作目标 教学常规狠抓落实，教学质量达标超标，教师培养引领提升，教育科研凸显成果，德育工作突出亮点。

二、工作措施

（一）落实课程计划，改革课程模式

1.按照会宁县高效课堂建设要求，认真设置学校各种课程，同时，逐步完善和落实校本课程。

（二）落实教学常规，狠抓质量达标

2.严格按照《会宁县侯家川乡中心小学教学“六认真”工作具体要求》，指导教师使用好专用的备课教案，在备课的各个环节一定要围绕“有效”去做，35岁以下教师必须按要求写详案，中老年教师重在课堂目标、重难点的处理等设计、作业达标设计、板书设计等方面严格要求，中老年教师的教学过程设计在教案上可以简化，以求达到“实效”。

3.落实每节课前课堂教学环节中文化基础知识（语文的字词句段篇等语言文字的积累和运用、数学的口算、计算等）的复习巩固要求，落实每节课学习目标的达标测试（听、说、读、写、记、算、做）。

4.进一步落实在各班各科推行“分层作业”，以提高学生作业实效，达到“减负提质”的目的。

5.落实学科作业中的“纠错”，落实语文学科的读书笔记、听写本、写字练习本的使用，加强学生的写字教学。

6.落实学科单元达标质量监测和试卷分析，落实个别辅导。

7.坚持定期对六年级语文、数学、思品、科学等课程的质量进行监测和分析，定期召开质量分析会。

8.加强实验教学。科学课要加强现有实验设备、器材的应用，并结合本校本地实际，创造性的开发实验资源，让实验教学落到实处，让学生在动手实践中学习知识。

9.加强多媒体设备的管理与运用。各班要建立多媒体运用情况登记薄，同时将媒体课件上传到学校指定的地址，期末列入常规考核内容之一。

（三）搞好教育科研，促进质量达标

10.各教师继续上好达标课。每位教师每期必须上好合格课，直到达标为止。在上合格课之前，各教师要在充分自主备课的基础上，在教研组内进行说课讨论，以便二次集体备课，汇集教研组智慧，让合格课更精彩。

11.进一步落实常规教研活动，每次常规教研活动要通知学校领导参加。

12.常规教研工作内容除了组织教研组开展说课、听课、评课外，还可组织教师观看优秀教师课堂实录，然后结合本人实际进行评议。

13.加强专项课题研究。全校教师将课题研究成果运用于教育实践中，同时不断进行理论探究，主研人员要将课题成果进行归类建档；课题主研人员作好开题准备，努力将课题做细做实，力求有成效。

（四）落实校本研训，促进教师素质提升

14.狠抓教师素质的提高。就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、课题、教学反思）等内容提出明确要求，定期组织培训和开展教师岗位大练兵活动。

15.落实教师论坛交流汇报制度，每周业务培训时安排3—5分钟的交流汇报，论坛要围绕教导处给出的课题进行。

16.落实教师的学习反思，教师读书笔记每期不少于5000—10000字，每堂课结束有教学反思，每周一次工作反思，每月一次综合反思，每期一次总结反思。

（五）创新德育工作，改革育人模式

1.落实“文化润人”的管理理念，从“立德、平等、同辉、奠基、幸福”五个方面入手，倡导教师“十心”育德、教师好习惯“七个养成”立德、教师品德性格15条树德；倡导学生“五心”养德、学生八个行为习惯培德、学生品德性格5培养。

2.进一步落实以文明礼仪习惯、学习习惯、安全习惯、卫生习惯等为主的养成教育。继续打造洁净校园、书香校园、文明校园、和谐校园。

3.进一步开展德育主题活动，深化活动育德；围绕“文明礼仪进校园”、和“体育、艺术项目”等主题，定期开展相关的主题活动。

4.进一步提升校园文化建设的品位，深化环境育德；一是进一步完善村校的校园文化建设，二是进一步完善中心校班级文化建设，三是做好中心校电子显示屏的提醒和引导作用，四是补充中心校走廊文化。

5.进一步丰富学生大课间活动和课外活动内容。落实专门训练，围绕“我运动、我健康、我快乐、我进步、我自信”去为学生成长奠基，巩固大课间活动的规范有序和有特色。2

6.进一步落实晨会的作用。每天30分钟的晨会课要作为一节完整的课来上，要有较为固定的课堂模式，同样要有丰富的内容，并由班主任和副班主任负责一周的晨会，教导处要做不定期的检查。

7.落实和规范学生入学教育。重点加强学生的收心教育，规范和强化学生的习惯养成教育。

8.进一步规范班队班会课，规范模式，落实主题内容。

9.规范班主任工作手册的填写内容和要求，让手册成为班主任工作精细化的辅助资料。

2013.8会宁县侯家川乡中心小学教导处

第三篇：平头川中心小学六一节目主持词

平头川中心小学六一节目主持词

刘昱池：尊敬的各位老师，各位来宾：

李璐：亲爱的同学们。

合：大家上午好！

刘昱池：童年是快乐的儿歌。

李璐：童年是鲜艳的花朵。

刘昱池：童年是初升的太阳。

李璐：童年是无畏的拼搏！

刘昱池：送去芬芳的五月，迎来火红的六月。

李璐：我们翘首期盼的六一儿童节即将来临。

刘昱池：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

合：六一儿童节快乐！

李璐：看，六一的鲜花绚丽多彩；

刘昱池：瞧，六一的阳光灿烂夺目；

合：听，六一的旋律多么动听；

合：六一文艺节目现在开始！

刘昱池：六一”处处洋溢着欢声笑语，大家唱歌，大家跳舞，彼此把欢乐渲染。你看，一群快乐的小天使来了。请欣赏由三年级小朋友给我们带来的舞蹈《大家一起来》。

李璐：在祖**亲的怀抱中我们幸福的成长，今天就让我们看看当年小鬼子的窘态吧！请欣赏由四年级学生带来的小品《鬼子进村》。

刘昱池：今天是六一儿童节，是每一个小朋友的节日，在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，下面请欣赏由五年级杨可宁和吴彬彬带来的小合唱《快乐的节日》

李璐：中国功夫是名扬天下的，从古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武艺为中国赢得了世界的尊重。有很多的文章，歌曲都是赞美我们的中国功夫的，下面就请大家来欣赏由二年级小朋友带来的武术《中国功夫》。

刘昱池：2008年的感动中国的颁奖晚会上，大会组委会将一份沉甸甸的奖杯颁给了包括你我在内的十三亿中国人。这一年，我们成功举办了奥运会，收获赞叹；这一年，我们抗震救灾取得决定性胜利，赢得尊敬。这一年，这个古老的国家重新焕发了前所未有的活力。下面请欣赏由六年级学生为我们带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》。

李璐：接下来的这个节目是语言类的节目，小品，也是大家最期盼的，让我们看看五年级学生给大家带来的这个爆笑的节目《打针》，看看当看病遇上不负责任的医生，会发生什么雷人的事情，让我们掌声有请王利杰和朱勇利。

刘昱池：踏着五月的鲜花，迎着初升的朝阳，我们欢聚一堂，载歌载舞，共度这美好的时光，下面请欣赏由学校艺术团带来的舞蹈《欢聚一堂》。

合；尊敬的各位老师，各位来宾，亲爱的同学们。

平头川乡中心小学2012年“初升的太阳”校园广播体操比赛现在开始！

刘昱池：首先上场的是六年级：这是一个团结、活泼、上进的班级。48名同学，人人喜气洋洋，精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。

李璐：接下来入场的是充满活力的五年级的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。

刘昱池：快看！一个步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的方阵向我们迎面走来，他们是四年级的同学。他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着广播体操比赛的胜利。

李璐：接下来上场的是三年级的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。

刘昱池：二年级：现在将要展示在大家面前的是二年级充满活力和时代气息的广播体操表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！

李璐：一年级是一个生机勃勃、健康上进的班集体。孩子们天真活泼、充满朝气，他们热爱集体、坚强自信。我们坚信在这次的体操比赛中，他们一定会发挥更高的水平。

第四篇：中心小学教导处工作计划

小学教导处工作计划

一、指导思想

新学期，我们教导处将在市教研室和镇教研站的指导下，以党的教育方针统一思想，以对历史和民族高度负责的态度，切实推进素质教育。以丰富省实小的办学类内涵为目标，继续以开展新课程的学习与研究为工作重点，强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，坚持以人为本的理念，努力建设一支高素质、高标准的教师队伍，为我校教育事业新的发展打下扎实的基础。

二、工作的主要内容

（一）确立“人人都是德育工作者”的意识，切实加强学校德育工作。德育素质是人的灵魂素质。在江总书记“以德治国”方针的指引下，要切实加强学校德育工作的体系性、针对性和实效性。

1、德育工作网络化。学校每周落实思想教育意识，以养成教育为重点。有计划地通过每周升旗仪式、班队活动、晨会、思品课等，保证德育教育具体化。同时，要广泛发动社会力量，充分挖掘社区资源，通过开展警校共建、家长学校、社区实践活动，形成学校、家庭、社会齐心协力，优质育人的大环境。

2、德育活动体系化

以爱国主义教育为中心，有计划地开展好各类德育活动，将德育工作渗透到学生的日常学习，日常活动中去，渗透到各科教育教学中去，真正达到育人目标。特别要注重对学生进行安全教育和法制教育，有计划地开展安全法规，安全常识讲座，不断增强学生的安全防范意识。

3、德育教育多元化。

一是环境。要创设优美的校园环境，利用橱窗和师生书画室的布置，定期更换，专人负责。少先队大队部要重视发挥电视台、广播、板报等宣传阵地的教育功能，营造良好的育人氛围。二是心理育人，要注重学生良好的心理素质的培养，心理咨询室要及时开放，做好品德后进生的思想教育。

（二）抓好素质教育的主阵地，努力提高课堂教学效益

1、抓好教学常规管理。认真学习《小学各学科教学常规》。全面开展自评，互查互评工作。教导处将加大检查力度，随机和定期相结合，具体要求如下：①备课要有创意。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实，本学期，不允许用老教案，统一备新教学案。继续实行青年教师备详案制度，及时写好教学心得。备课时要注重学生的思维过程。②上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注知识的掌握，更要关注学生能力的培养，关注学生的情感、态度、价值观等方面的发展。在课堂教学中，提倡运用多种媒体进行教学，提高教学密度，激发兴趣，提高课堂效率。③辅导要全面。继续建立培优补差档案。补差工作力求做到耐心细致，因材施教，建立差生档案，注重对差生学习自信心，学习习惯的养成。④学生作业格式要求规范，教师的批改要求及时、规范。

2、抓好教学研究工作

教导处不但要抓好教学案的编写，而且要注重教学实践的指导和探索。充分调动各教研组开展教学研究工作的积极性，大力开展教学研究。我们将继续加强教研，以一周集体备课（含学习经验文章），两周公开课，上公开课的人员由教导处开学初就安排好的，一学期上两次，上课内容、教案都由备课组研究定案，根据上课情况和教学效果，学期末将评选出优秀备课组。我们将利用每周三下午三节课后的时间（公开课两节课以后），扎实开展教研活动，强化备课组、教研组职能，步步落实“备课——上课——述课——评课”四个环节，切忌走过场，特别是评课，要努力做到“知无不言，言无不尽”达到共同学习，共同提高的目的。

3、加强质量管理。

教学质量是学校的立足之本。本学期，学校力争以一流的教育质量回报社会。本学期，我们将积极探索较为全面的学习质量的评价指标体系，坚持全面评价是促进学生整体发展的重要手段。对学生学习质量的评价不仅要包括学生知识、技能和学习能力，而且要包括学习态度、学习习惯等心理素质情况，特别是要注重过程评价。本学期，将加强平时调测力度，以便及时发现不足及时改进教法。

4、信息技术管理

本学期，学校网站已初见规模，要及时更换内容，不断充实，提高品位，充分发挥网络优势。鼓励教师课余时间上网查阅资料，35周岁以下青年教师人人要会制作多媒体课件。此外，要加强校园网的建设。

5、加强英语教学研究

本学期加大对英语教学的研究和管理，要求教师在教学中要贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学方法的多样性和灵活性，如采用情境法、视听法、结构法功能法等。另外，要多花点时间多读、多练，提供学生口语交流的机会，把英语课看得与语数课一样重要。英语教研组每周一次教研活动要扎实有效。

6、丰富学校的特色建设。

学生书写工整、美丽是我们的亮点之一，我们将进一步加强和丰富学校的特色建设，精心打造学校品牌，使“江都市书法办学特色校”名符其实。本学期继续开展写字常规赛和书法作品展等活动，继续进行写字段位评定，狠抓书法兴趣小组培训工作，在全员参与、大面积提高的基础上，多出作品，多出精品。积极为学生提供各种比赛信息并组织参与各项比赛，让他们获得成功的体验；注重通过书法的美来陶冶学生的身心，力求通过锲而不舍的努力推动我校特色建设上一个新的层次。

三、加大教师队伍建设，实施名师工程。

1、抓好师德师风建设。

一要严格遵守《教师职业道德规范》，坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚行为等违反教育法规的错误做法，做到文明施教，真正为人师表。二要加强理论学习。帮助大家进一步理解素质教育内涵建立民主、和谐、平等的师生关系，教师要放下“架子”，提倡师生合作学习。

2、加强教师继续教育，促进教师掌握现代教育理论，转变教育教学观念，提高教师运用现代教育技术和开展创新教育实践的能力。采取多种途径和方法，开展岗前培训和全员继续教育工作，特别是要加强新课程改革的师资培训，把基础教育课程改革作为继续教育的重要内容。要树立终身学习理念，更新专业知识结构，不断充实和提高自身的业务水平。

3、着力培养青年教师，努力扶持骨干教师。我们将进一步加大对教师队伍建设经费的投入，对优秀的骨干教师进行培养培训和重点支持，创造促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境，以市局实施的“育花奖”评比为契机，力求培养和造就一批在教育教学工作和基础教育课程改革中起骨干和示范作用的优秀教师、知名教师。附行事历： 二月份：

1、制定各科教学计划、教研活动计划。

2、检查教师备课笔记。

3、兴趣小组恢复活动。

4、召开毕业班教师会。

5、恢复“四轮驱动”教研活动。

6、召开教导主任、教研组长、备课组长会议。三月份：

1、低年级朗读比赛。

2、集体备课。

3、与高汉、谢桥进行对口交流活动。

4、参加省小学生数学爱好者传播活动。

四月份：

1、中年级钢笔字比赛。（含村小）

2、集体备课。

3、祭扫革命烈士墓。

4、举行期中考试，期中总结。

5、检查教师备课笔记和学生作业。

6、迎接市学籍年审。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、举行校田径运动会。

3、高年级作文比赛。（含村小）

4、一年级口算比赛。（含村小）

5、集体备课。、举行公开教学活动。

六月份：

1、“六一”儿童节庆祝活动。

2、集体备课。

3、兴趣小组成果展示。

4、检查教师备课笔记和学生作业。

5、教师撰写专题小结，择优推荐。

6、组织毕业会考和期末考试。

7、毕业证去市验证。

七月份：

1、评选“三好生”、“特长生”、“文明中队”等。

2、上交各项资料。

3、工作总结。

4、安排暑假生活。

第五篇：中心小学教导处工作计划

***中心小学

教

导

处

工

作

计

划

***中心小学

2013年2月

***中心小学教导处工作计划

一、指导思想：

根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，“静心”抓教育教学，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：打好基础、抓好管理、提升质量。

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6、坚持和提倡以有效教学研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。合理安排教师课程表，希望老师们自觉按课表上课。教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前一周的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，学校领导带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组的建设和管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

（二）认真做好教学检查和评价工作。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。

（三）立足本校，不断提高教师业务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，将不断加强校本教研，各教研组要确定本组校本教研活动时间，继续进行教师基本功大赛等活动，在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

（四）组织各类竞赛和活动。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，配合少先队大队部开展“庆祝六一”等活动。

（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。

教导处将树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。

四、具体工作安排：

见***中心小学2012-2013学第二学期行事历

***中心小学教导处

二O一三年二月