丰都县第三中学校第二十五个教师节活动方案

第一篇：丰都县第三中学校第二十五个教师节活动方案

丰都县第三中学校第二十五个教师节活动方案

2009年9月10日是我国的第二十五个教师节。为搞好今年教师节的庆祝活动，对于进一步贯彻落实《教师法》，深入开展学习实践科学发展观活动，弘扬社会尊师重教良好风尚，促进教育事业又好又快发展，学校特制定以下方案。

一、指导思想

以科学发展为指导，以“展示教育发展成就，推进社会尊师重教”为主题，通过表彰优秀教师、宣传优秀教师先进事迹，展示人民教师的良好形象，引导广大教师学习先进、振奋精神、扎实工作，提高社会对教育的满意度；通过奖励优秀教师，为教师办实事，努力营造尊重教师、重视教育的良好环境；通过开展系列庆祝活动，展现建国60年来我校教育事业的伟大成就，进一步促进我校教育事业的发展。

二、活动内容

各有关处室要以求真务实的作风，结合我校实际，开展多种形式的活动庆祝，坚持办实事、求实效，充分体现党和政府对教师的关怀，鼓励广大教师为我校教育事业发展作出更大贡献。

（一）举办庆祝活动。9月8日（星期二），学校举行第二十五个教师节优秀教师表彰大会暨文艺慰问演出；在教师节前后，举办“庆祝建国60周年三中教育发展成就展”。

（二）宣传先进典型。9月10日，出版“热烈庆祝建国60周年，喜迎第25个教师节”特刊，开设专栏，集中宣传教育教学成果和广大优秀教师、教育工作者的先进事迹以及社会尊师重教的先进典型，集中展现建国60年来我县教育事业改革、发展、创新成果。

（三）走访慰问教师。教师节前后，学校工会领导分别到学校走访慰问教师。

（四）为教师办实事

1、认真实施义务教育学校绩效工资工作。根据县政府的部署，认真制定实施方案，精心组织实施工作，将我县义务教育学校绩效工资落实到位。

2、强化经费等保障措施，完善教师体检制度。

3、实施农村义务教育段学校教师子女免费读书。

（五）开展师德教育活动。组建师德报告团，在我校开展师德报告或师德演讲活动。

三、活动要求

今年是建国60周年，教师节的庆祝活动与开展庆祝建国60周年系列活动结合起来，精心策划，精心组织，保证庆祝教师节主题活动取得实效。

学校在当地党委、政府的领导下，认真贯彻落实《教师法》，切实关心教师的工作、生活、学习与专业发展，结合实际，采取有效措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决实际困难。

广大教师和教育工作者要积极主动、满腔热情地参加庆祝教师节主题活动，进一步强化责任意识，增强敬业精神，树立先进理念，提高学科水平，充分展示新时期人民教师的良好形象。

第二篇：新龙学校庆祝第二十五个教师节活动方案

新龙学校庆祝第二十五个教师节活动方案

今年是中华人民共和国60周年华诞，9月10日是我国第25个教师节，为了让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

一、指导思想：

进一步推进师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任，用实际行动关爱学生。

二、活动时间：9月7日——9月12日

三、活动安排：

为期一周的“尊师爱生周”，主要开展以下活动：

活动1．进行一次国旗下讲话——9月7日（周一），由大队长进行国旗下讲话，主题是《感谢您，老师》，倡议全校学生用实际行动感恩教师。

活动2．唱上一首优美的歌曲——《走过教师的窗前》，利用中午的红领巾广播时间，播放《走过教师的窗前》，各中队由音乐教师教学生唱《走过教师的窗前》，用美妙的歌声感恩教师。

活动3．利用中午的红领巾广播时间，由少先队广播员朗读由学生创作的《教师，您辛苦了 》为主题的作品。

活动4．献上一份亲手制作的小礼物——同学们利用自己灵巧的双手，为老师制作一份心意卡。

活动5．组织一次大队活动——9月10日（周四）。

大队活动过程：

（一）出旗。

（二）校长讲话。

（三）微笑天使诗歌朗诵。

（四）微笑天使给领导、班主任教师献花。

（五）全校学生歌唱《走过教师的窗前》。

（六）微笑天使给数学、英语、体艺教师献花。

（七）总辅导员总结。

（八）退旗。

勒流新龙学校德育处

2009．9．1

第三篇：第二十五个教师节感恩活动倡议书

第二十七个教师节感恩活动倡议书

亲爱的同学们：

金色九月，秋风送爽，大地飘香，在这个如诗如画的季节，迎来了最值得我们全体同学感恩的日子——第二十七个教师节。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人。老师，永远是最值得我们尊重和感恩的人。他们忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要；他们默默的耕耘，无私的奉献，在三尺讲台之上挥洒青春与汗水，为国家培养人才与栋梁；他们潜心于教书育人，甘作人梯，呕心沥血。你是否记得：是谁把我们这些顽皮幼稚的孩童带进知识的殿堂；是谁在我们成功的时候，站在身旁为我们鼓掌；是谁在我们遇到挫折的时候，帮我们抚慰心灵的创伤；又是谁在我们犯错误的时候，引导我们向正确的方向航行……

谁言寸草心，报得三春晖。值此第二十七个教师节来临之际，团委学生会向全体同学发出如下倡议：

一、教师节当天每节课下课，让我们向我们的老师深深地鞠上一躬，衷心地说一声：“老师，您辛苦了！”

二、给曾经的和现在的所有老师捎去一份问候，一份祝福，可以是一条短信、一封电子邮件、一封亲笔信、一张贺卡、一首诗歌、一幅画或者为他们送上一首歌。

三、在上课前给老师倒一杯水；在黑板上书写祝福的话语；全班同学对老师说一句最真心的感谢！

四、主动帮助老师做力所能及的事。

五、不迟到，不早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，争取以优异 1

成绩来报答老师，并养成良好的道德、行为习惯，让老师少为我们操心劳神。

老师所求的不是华彩的歌颂乐章，更不是甘甜香醇的美酒。让我们用自己日渐渊博的知识，来补偿老师那与日俱增的白发。用我们骄人的成绩，来抚平老师那愈加凹凸的皱纹。

同学们，让我们行动起来吧，从身边小事做起，从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师！用我们的点滴行动献上我们对老师的真诚祝福和衷心感谢！但愿我们的真心能抚平老师脸上的皱纹；我们的祝福能擦去老师双鬓的微霜；我们的成绩能让老师笑靥如花，永远年轻！

最后，让我们用最真挚、最热烈的心，祝愿最关心、爱护我们成长的老师们身体健康、工作顺利、万事如意！

团委学生会

二〇一一年九月十日

第四篇：庆祝第二十五个教师节活动工作总结

庆祝第二十五个教师节活动工作总结 新丰小学全体教师在庆祝二十五个教师节活动中,以“做过未来与教师使命”为主题，召开了座谈会，大家畅所欲言，畅谈祖国发生的重大变化，对伟大祖国所取得的巨大成就感到由衷高兴。在教育事业的发展变化中，全体教师身临其境，感触颇深。教育事业的辉煌成就承载着广大教育工作者的辛勤努力。祖国的未来必将日益昌盛。教师将肩负起更加神圣的职责，大家一致表示要更加百倍的努力工作，出色地完成党和人民交给的各项工作任务。

全体教师学习了班主任新规定，一致认为教师必须加强教师职业道德建设，严格执行班主任新规定，做一名合格的班主任。

在娱乐活动中，使工作繁重的教师身心得到了调整放松，进一步增强了节日的娱乐氛围。

通过庆祝教师节，全体教师精神面貌发生了深刻的变化。纷纷表示决心，在校长的领导下，坚持科学发展观，不辱教师使命，为祖国的发展，为教育事业的繁荣不懈努力奋斗！

哈尔滨市新丰小学

2009年9月10日

教师节活动工作总结

哈尔滨市新丰小学

2009年9月10日

第五篇：第二十五个教师节来临之际

第二十五个教师节来临之际，我们更加觉得，在中华民族悠悠五千年历史发展的进程中，教师为社会的发展演进起着越来越大的作用。没有教师，就没有教育：没有教师，就没有中华民族优秀传统文化的不断传承；没有教师，也就没有中华民族来赖以支撑的精神支柱。教师不仅仅是知识的传称者，更是一个民族、一个国家的精神象征。在科学发展的今天，教师的作用会得到越来越多的国人的重视；教育的效能，也会得到越来越多的国人的重新认识。就高考出题而言，反思教育的功能，反思教师职业的特点，这是一个很有现实意义的思考点。2009年全国卷一不就是对教育作出反思的一个典型题目吗？我们不敢断言明年就一定会出现这样的题目，但这应该是出题者考虑的一个非常重要的点。因为，在中国特色社会主义进入科学发展的新的历史阶段，有关教育、教师的反思，已经提上了日程，我们不得不重视，不得不关注！

我的启蒙老师

我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是她们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。

以前在私立实小四

（一）班的时候，我们班有一位数学老师余老师，至今她还令我思念

每天放学之后，别的老师都会一如既往的给我们布置一大堆的作业，而余老师只给我们布置几道计算题就行了。她还经常说：“在学校里学好了，回家就没有作业。”别看这个余老师布置作业很少，在平常的时候可是“心狠手辣”。

余老师有一个对付我们的“秘密武器”——揪耳朵。

有一次午自习，我们正在看书，余老师给我们布置了一些应用题和计算题（小学四年级的，平常余老师不怎么的给我们布置作业，而那天却布置的作业比以往多得多，因为那天中午是期末考试的中午，下午就要考数学了）那些题都很简单，做起来很简单。我做的很快，就立刻拿给余老师看了，余老师拿着红笔正在改我所做的题，突然在一道思考题上停了下来，说：“谢安然，这一道题你怎么还会做错？这道题我还给你讲过了，你都能做错！你是不是看我平常没有揪你的耳朵啊！我今天就让你记住了！”余老师一边说我，一边揪我的耳朵。全班同学的耳朵都被余老师揪过，就我没有。无论如何，你范了错就揪你的耳朵，无论是成绩好的也好，是成绩差的也好，都被救过耳朵了！顿时，有一种火辣辣的滋味，是那么痛。我听完老师的话之后，回去又验算了一遍，那道题的确做错了，我自己在旁边改了许多遍，那道题我从此就记住了。在期末考试的时候，偏偏出了与那道题题型很相似，好多同学都做错了。到了那试卷的时候，我真想不到，我竟然考了满分，其他的同学差不多都错在了这一题。

余老师是我的启蒙老师，在我以后的学习中，可能会有许多个“余老师”，我一定要以我的成绩来报达我的那些启蒙老师！

老师的微笑

我是一个任性偏执的孩子。

进入新的集体，我依旧往日的我。敷衍老师的善待、逃避老师的关怀、我从来没有表现出一个善面、我总觉得老师有太多的虚伪。譬如：老师说对待每个学生一样，却更加喜爱成绩好的学生。所以我很冷漠。

我每天不听课，不是不想听，是一种很抵触的情绪。我趴着睡觉、我翻看着课外书、我找出自己的本子写点心情（而且是明目张胆的）。可是，我并没有得到我心里准备好的接受批评。

在一节课上、我又趴着了。感觉老师好像来到了我的身边，但好一阵都没动静，我微微抬起颦蹙了的眉头。触到了老师的眼睛，她眼里充满了微笑的曙光，亮闪闪的，起伏在我心里。我的心顿时闪过温馨，冷漠的姿态变成一滩烂泥。我没有勇气、去用冷漠抵触如此一个和善的笑容。我的心微微有点颤抖。老师看了看我，合起书本。声音甜甜的说：“现在趴下睡觉，为了上好下节课，快，全部趴下”

我立刻感觉不安，低声说：啊？其实我不瞌睡，只是很..很无聊。心脏在心中乱跳起来，我知道我已经为自己而感到惭愧。我默默注视着老师、嘴角还残有着微笑。我有一种负罪感，为何我要这么刻薄。

新课改后，在课堂上看一次课外书就要扣10分。我的书被老师发现又收了。我心里疯狂的不服气，怒斥着、曾经我在初中看书老师都不会来收，你有什么了不起的、还有要扣掉的十分让我像坠入了深谷。下课后，老师把我叫进了办公室。我狠狠的瞪着她，我从来没有对老师的畏惧感、早已习惯自由散漫的行为。但是，老师把书还给了我。脸上丝毫没有什么怒气或怪罪，依旧微笑着、像是天真顽皮的孩子。老师开口说：“其实，我并不是才发现你课上看书，我早就注意到了，自习课上我并没有没收你的书，从你看的书里是可以获取很多知识的、我是很赞成你的，你也很又思想......但是总会过于偏执。

我突然觉得，其实我并不是个坏孩子，却总要当个坏孩子。其实我只是觉得坏孩子也可能有苦衷、也可能被无法理解而蒙蔽。就像我、从来不会厌恶任何人，即使是罪人。我知道、被厌恶者心里不好受，或许只是误解而已。还或许、让罪人反省的空间都被占有。人，不应该太自私、太无情。

而我，我同样开始了微笑。我的心被客观占据着，可同样我主观的感情也是浓郁微妙的。只是角度不同、我对自己说，曾经我只是死盯着负面而忽视了正面。其实，人的本性也是纤尘不染的。即使不完全。

老师的微笑。让我享有了一片阳光洒下的温暖与迷醉、让我摆脱了被黑暗束缚寻不到光芒的幽谷。

老师总会给予我那么多的微笑。看见那种微笑，就像拂去了我对琐屑平庸世俗的困扰。我多么欢喜、我多么感动。

她包容了我的冷漠、偏执、顽固的颓废、而是在一度用微笑驱除着我心中的尘埃、阴影和杂念。

老师的微笑，让我流泪。我的心第一次感觉离温情的距离是那么近，近的像听自己的呼吸。

老师的微笑改变了我。

我看见了我心中跳动的积极向上乐观的心！