听宋林飞校长演讲[精选多篇]

第一篇：听宋林飞校长演讲

听宋林飞校长演讲《教师的职业理想与专业发展》有感 这个学期有幸听了好几次宋林飞校长的课，而每一次都在得到不同的收获。首先，谈谈“教师成长”的职业认同。职业认同包括了感受——接受（承受）——享受。经历了十几年的体育学科教学，作为教师，我不敢谈论自己是在享受教学，但我至少在接受教学，因为这是一种自我的积极参与，用自己的热情和激情参与到日常的教学工作中，做个体育教师是我从小的梦想，所以一开始工作我就爱上了体育教学。

其次，谈谈能力提升。

第一，在教学能力上，教师成长分为初级角色适应——中级经验积累——高级专业成熟三个阶段。目前的我，作个自我分析，属于中级经验积累阶段。在这个阶段，我更需要关注教材，关注教学内容，同时学会创新。关注教学内容，这不是一个教材提供内容的翻版，需要自己对教材内容做细致研读、仔细的分析，深层了解教材的重点和难点；学会创新，是要对教学内容的创新，立足于文本，而超于文本，是对课堂的创新，使课堂具有自己的特色和个性。

第二，在科研能力上，教师要学会研究。研究教学方法，寻找适合某个教学内容的教学方法；研究教材，从横向、纵向、国际教材三个维度进行分析、比较；撰写科研文章，将自己的研究心得，用文字的方式加以描述，不仅需要一种积累，更需要一种自我反思。

第三，在专业能力上，我已不再年轻，但是作为教师还是要通过不断学习来充实自己。对于体育教师来说，体育专业技术和技能是体育教师在教学工作非常重要的能力，体育教师要做一个专业上的多面手，跑、跳、投、滚、爬、翻样样精通，能有正确的示范和讲解。

最后，谈谈发展。每一个成功者的背后，其实有着无数个日夜的付出，无数次的流泪、流血。一名体育教师要成长，要发展，一定要记得：努力+用心。

听了报告之后我的感悟是：一个教师无论他现在多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已；一个教师对教育的认同度，对教育内在的真心的喜欢才是工作最大的内驱力，内职业

生涯包括：知识、观念、心理素质、能力、内心感受等；对某事物的兴趣是最重要的，兴趣比天才还要重要。教师职业生涯规划的意义教师的专业意识集中体现为教师的职业自我，我们教师要先认识自我，认识自己。真正智慧的人，是认识自我的人，知道自己的长处和不足。

今天我已经站在了名师班的行列之中，振奋之余可能自觉惭愧更会压力沉沉。但作为一个有远大抱负的教师则应“明知山有虎,偏向虎山行”。动力已经有了，方向已经明了，就应该全身心的投入，刻苦钻研，努力去形成自己的教学特色和风格，在教学研究和实践上不断创新。

登瀛小学陈新利

第二篇：宋飞检讨书.doc

宋飞的检讨书

亲爱的老公：

我错了！！

当我开始敲打着键盘写下这篇检讨时，我充满了愧疚以及懊悔，认识到了自己错误的严重性！特向您作出深刻检查和反思，希望您能够原谅我这段时间犯下的严重错误，我真的不应该这样。

其实我知道您什么事情都是为我好~我向您保证绝对不再犯同样的错误。我真的知道自己错了！

我知道您是一个宽宏豁达体贴能干的好老公，幽默顾家，运筹帷幄，高瞻远瞩，英明果断，气宇轩昂，是不可多得的好男人，而身为糟糠的我却 举止乖张，态度轻狂，所作所为确有值得商榷之处，而且一直为了我可怜的自尊以及女性特有的“错了也不认错”的恶劣品质而没能当面及时地承认我犯过的错。为响应坦白从宽抗拒从严的事实，我现在大胆地向您做深刻的检讨，不求一定原谅，但求谅解。对吧？以下是我对自己恶劣行径的剖析。

老公，我知道我妈不好，经常说这说那，给您造成了很多负面的影响，也对我们夫妻之间的以及两家的和睦相处得以很深的误会，而且我还无证证据说别人，指责别人

老公，我平时脾气不好，任性，暴躁，偏执，对您总是要求很高，却从来只是嘴上和心里要求自己，从来都没有从实际行动上要求过自己。

老公，我平时总是管着您，不让您干这儿，不让您干那儿，而我自己不管想干什么，尤其在身体不方便的时候，从来不给您说，也从来就没有想过您是否愿意，只随着自己的性子来。

老公，我平时总是纠着您的小辫子不放，只要我一不高兴我就发脾气，任您怎么道歉怎么哄的都不行，可是，我没有想过，您也有没错的时候，您也有不想哄的时候，可是我都是逼迫您这样做。

老公，我最不该的是只要和您吵架就说打孩子的事，现在孩子也没了，我知道这是对您和父母以及亲人的伤害，也是对我的伤害，好歹也是我们的骨肉，也是我们爱情的结晶，我知道这让您很受不了。我真的实在不应该这样。

老公，这都是我的错，我没有早点意识到自己的错误，自己的不足。才会使我们俩变成这样，老公，我以后要跟您好好学习，一定用实际行动来证明。即使以后，我们离婚，在剩下的日子里，我也会努力的。

犯了这样的错误我感到无言以对,我知道您对我一直很好，对我的期望现在成了沉重打击,都是想要我学好.可是,我却违背了老公，简直就是对于您心血的否定.我真的错了,老公每天这么劳累,承受着巨大的压力,我却一点都不了解,不体谅 ,还总要惹您生气,让老公为我费神,因为我而累.我错的好严重,我对不起老公.老公是我最爱的人,我不应该每次都惹老公您生气给老公您带来烦恼.当我伤害到老公的心时,也是对于自己心的伤害,因为老公是我最爱人.没有人可以取代。

老公，我这次的错,错的很严重,我知道.我真的深刻的反省了我的错误.俗话说的,人谁

无过,过而能改,善莫大焉.可惜我江山易改,本性难移.但希望老公可以认可我认错的态度,可以原谅我的任性,希望您包容我.我会以此事引以为戒,不再犯同样的错误.因为这一段时间来的教训真的很大很大。原谅我，让我们重归于好吧！！

亲爱的，我的优点不多，唯一的就只有1颗爱你的真心，我爱你

敬礼，亲下

满怀歉疚真心致歉并永远爱您的老婆

第三篇：宋飞检讨书.doc

宋飞的检讨书

亲爱的老公：

我错了！！

当我开始敲打着键盘写下这篇检讨时，我充满了愧疚以及懊悔，认识到了自己错误的严重性！特向您作出深刻检查和反思，希望您能够原谅我这段时间犯下的严重错误，我真的不应该这样。

其实我知道您什么事情都是为我好~我向您保证绝对不再犯同样的错误。我真的知道自己错了！

我知道您是一个宽宏豁达体贴能干的好老公，幽默顾家，运筹帷幄，高瞻远瞩，英明果断，气宇轩昂，是不可多得的好男人，而身为糟糠的我却 举止乖张，态度轻狂，所作所为确有值得商榷之处，而且一直为了我可怜的自尊以及女性特有的“错了也不认错”的恶劣品质而没能当面及时地承认我犯过的错。为响应坦白从宽抗拒从严的事实，我现在大胆地向您做深刻的检讨，不求一定原谅，但求谅解。对吧？以下是我对自己恶劣行径的剖析。

老公，我知道我妈不好，经常说这说那，给您造成了很多负面的影响，也对我们夫妻之间的以及两家的和睦相处得以很深的误会。

老公，我平时脾气不好，任性，暴躁，偏执，对您总是要求很高，却从来只是嘴上和心里要求自己，从来都没有从实际行动上要求过自己。

老公，我平时总是管着您，不让您干这儿，不让您干那儿，而我自己不管想干什么，我都去做，从来就没有想过您是否愿意。

老公，我平时总是纠着您的小辫子不放，只要我一不高兴我就发脾气，任您怎么道歉怎么哄的都不行，可是，我没有想过，您也有没错的时候，您也有不想哄的时候，可是我都是逼迫您这样做。

老公，我最不该的是只要和您吵架就说打孩子的事，好歹也是您的骨肉，也是我们爱情的结晶，我知道这让您很受不了。我真的实在不应该这样。

老公，这都是我的错，我没有早点意识到自己的错误，自己的不足。才会使我们俩变成这样，老公，我以后要跟您好好学习，一定用实际行动来证明。即使以后，我们离婚，在剩下的日子里，我也会努力的。

犯了这样的错误我感到无言以对,我知道您对我一直很好，对我的期望现在成了沉重打击,都是想要我学好.可是,我却违背了老公，简直就是对于您心血的否定.我真的错了,老公每天这么劳累,承受着巨大的压力,我却一点都不了解,不体谅 ,还总要惹您生气,让老公为我费神,因为我而累.我错的好严重,我对不起老公.老公是我最爱的人,我不应该每次都惹老公您生气给老公您带来烦恼.当我伤害到老公的心时,也是对于自己心的伤害,因为老公是我最爱人.没有人可以取代。

老公，我这次的错,错的很严重,我知道.我真的深刻的反省了我的错误.俗话说的,人谁无过,过而能改,善莫大焉.可惜我江山易改,本性难移.但希望老公可以认可我认错的态度,可以

原谅我的任性,希望您包容我.我会以此事引以为戒,不再犯同样的错误.因为这一段时间来的教训真的很大很大.。

亲爱的，我的优点不多，唯一的就只有1颗爱你的真心，我爱您

敬礼，亲下

满怀歉疚真心致歉并永远爱您的老婆

第四篇：听龚雄飞校长讲座有感

听龚雄飞校长讲座有感

上周，我有幸与学校全体教师聆听了龚雄飞校长的《新课程魅力课堂——改革的价值追求与实践路径》的报告，感想颇多。尤以对“‘四环两型’问题导学式魅力课堂”所产生的“教得轻松，学生学得愉快，考试考得满意”的结果印象深刻。由此，我反思了自己和学校其他教师课堂教学所存在的问题，更感受我校要适应新课改教学任务仍任重道远。在此我略谈自己对学校发展的拙见。

1、重视新课改”生本课堂”理念的推广，在全校形成共同意识，提升工作开展的凝聚力、向心力。其实，初中课改已推行了数年，而高中课改也亦进入第二个年头，但我仍然感受到我校课堂改革的相对滞后。导致这种局面的原因无非有两种：或安于现状、跬步不前，或闭门造车、费时耗力，而追根朔源那就是理念的问题。29年从教经历给了我一个深刻的启示：真正的教师应是有追求的，且能够顺应时事适时追求进步。而据我观察，大多数教师却难以走出这样一种宿命，那就是从激情满怀到随性而为，最后安于平淡。之所以出现这种状况，其实还是源于从众的心理。这反映出一个学校环境的重要性。从改革本身来说，并不是一件轻松愉快的事，是需要阵痛和折磨的，甚至是需要付出代价的。但即使付出再大的代价，课改却是刻不容缓的。所以我校应该着重打造新课改的共同理念，使他成为我校的一种风气、一种时尚。

1、重视课改力量构架，重视凝聚力、突出创新力，我觉得为此应把握我校教师年龄结构特征：以老教师领头，以中生代教师为中坚，带动新教师的成长。我校是一个以中、新生代教师为主的学校，毕竟我校以目前的财力物力，不能实现全方位走出去、引进来。教师的成长还是以以老带新为主。老教师为教育事业奉献多年，教学经验丰富，顾年轻教师绝大多数对老教师的观念是比较尊重的。所以老教师对凝合我校全体教师，提升课改工作的凝聚力与向心力至关重要的作用。因此，学校教学理念转变的首要工作是帮助老教师转变理念，这样才能自然而然的感染更多的年轻教师。中生代教师经历的数年教学，沉淀了一定的经验，同时比较容易接受一些新的观念与方法，理性的与我校教学实际相结合，有能力摸索出一套适合我校发展的教学模式，因此以中生代教师去构架我校“生本课堂”教学模式必然成为我校教改的重点工作。如果说中生代教师是学校的现在，那新生代教师就意味着学校的未来，新生代教师有激情、有梦想，缺乏的是经验的积累和对教学实事的认识判断，顾从学校长远发展来看，学校应重视新生代教师培养，使其保持激情的同时，逐步成长。

2、重视学科特征，寻找优势学科，集中力量塑造适合我校发展的新课堂教学模式：就我看来，新课改“生本课堂”教学模式因为学科特征的不同，操作性、操作难度也有不同。总的来说，理科比文科的可操作性更强，因为自然科学教学的实践性导致了其容易使学生产生直观效果，从而引发学生的兴趣与思考；而人文科学具有的社会性导致了学生学校更长的时间去体验，且我校的教学仅局限于课堂使其变得相对更抽象。因此，学校课改应该根据学科特征，选拔可操作性强的学科和学校综合能力强的教研组，以其领头摸索，再适时邀请其他学科教师观摩。在此前提下，以各学科备课组长为核心，形成各学科课改小组，摸索适合本学科的教学模式。

3、重视听评课制度，强化评课制度，促进教师的共同成长：据我观察，我校听课制度落实相对较好，普遍教师响应积极，可评课制度却形同虚设。在我看来，教师的提高不是在于上了一堂什么课，而是在于上了这堂课后，要清楚的认识到不足之处。有句话说得好：不识庐山真面目，只缘身在此山中。很多教师身在局中，难以全面认识到自己的不足，所以更需要“局外人”的点拨。没有评课，也就是将上课教师与听课教师完全剥离，难以形成协同作战，我校的听评课制度很难达到预期的效果。

除此之外，我还觉得学校应该多请进来，亦要适时鼓励教师多走出去，其实从那天龚雄飞校长来我校讲座的情形可以看出，我校大多数教师还是向往学习新的观点和理念的。同时，说实在，在我校教师中有一部分还是具备理想、思想、经验和能力的，只是欠缺学习的机会，这其中如果有一部分一旦利用和发展得好，必将成为我校新课改的支柱性人才。

当然，教科处同事过去几年的努力，使学校课改已经取得了一定成绩，也摸索出了很多有价值的经验。在此我就不一一阐述，总之，今天的发言在于立足学校课改实际找问题，想办法。当然我的想法肯定有很多不足之处，望领导同事见谅，更希望有机会一起共同探讨提高。

第五篇：宋校长发言材料

根据区委关于召开以“坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”专题民主生活会的文件要求，我对参加这次专题民主生活会进行了认真准备。深刻领会和准确把握了坚持以人为本执政的丰富内涵和精神实质。通过调查研究、谈心活动和各方征求的意见和建议，联系自身在解放思想和学习实践坚持以人为本执政的工作实际，制定了进一步学习贯彻落实科学发展观的思路，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

下面，我结合自身工作的实际情况，简要汇报如下：

作为一名基层党员，奋战在一线的人民教师，在“以人为本、执政为民”主题教育中，我明确了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这对于教育事业健康、科学发展具有重要的指导意义。学校的发展如何围绕以人为本？如何做到学校协调可持续发展？如何帮助学生实现全面协调可持续发展？这些问题都值得我们去深入思考和探讨。因此，对于广大教育工作者和人民教师来说，必须从科学发展观的角度去思考学校的发展和改革，从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持以人为本、执教为民，育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办优质、健康、科学的教育，做一名让人民满意的优秀教师，为党的教育事业增光添彩。

通过这次民主生活会的学习和交流，作为一名领导干部如何将落实到“以人为本、执政为民”实践中、落实到工作中、落实到群众中去，这是我们今后工作中必须解决好的问题。我觉得自己在今后的工作中要重点解决以下几个方面的问题。

1、创新问题。一是要创新思维。要坚持以人为本，从教职工的利益出发，以人为出发点来解决关系人民群众切身利益的热点难点问题，充分倾听群众的意见和建议，并以此作为自己工作的重要依据。二是要及时更新知识，使自己的知识结构随着社会实践的发展而不断增长、丰富和提高。不断地把不合时宜的旧观念从现有的知识结构中调整出去，把先进的知识理念付诸新的实践，冲破束缚，突破陈规，用适应于社会发展要求的知识指导自己的工作。三是要创新工作方法，提高领导能力。在思考和处理问题时提高全局观念，用科学的眼光来审视全校工作，为发展创造良好的内外环境。

2、顾全大局。坚持重实干、办实事、求实效，真正做到立党为公、执政为民。

要坚持科学的发展观就应该遵循客观规律，尽力而为，量力而行，避免盲目和急躁情绪。要自觉坚持科学发展观，顾全大局、统筹兼顾。

3、求真务实。坚持求真务实，端正自己的工作态度，把握群众思想的脉搏，以群众满意作为自己工作的出发点和归宿；接受群众的监督，符合群众要求的就坚持，不符合的就加以完善，加以纠正。在想问题、办事情上坚持从实际出发，既积极进取，又量力而行，坚持办实事、求实效；坚持深入实际，察实情，讲实话，不虚报浮夸，不作表面文章。

4、联系群众。群众路线是为群众谋利益的一种科学的领导方法和工作方法，坚持从群众中来、到群众中去，亲自动手，深入思考，真正的到教师和学生中去调查研究。坚持立足本职，深入基层调查研究，用以人为本的理念指导工作,用统筹兼顾的方法解决群众反映强烈的困难和问题。切实解决好教职工最关心、最直接、最现实的利益问题四是进一步加强工作作风建设，坚持求真务实,办实事、求实效,不作表面文章，在熟知民情，集中民智，体察民意，掌握全面、系统、可靠的材料的基础上，根据教职工利益要求不断变化这一特点，认真了解教职工关心的热点难点问题。立足于教职工新的要求，着眼于满足教职工日益增长的各方面需要，把握住他们的意愿，使自己的工作不仅得到党组织的认可，更要得到群众的认可。

5、勤廉履职。

自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定，注意领导干部的形象，努力做到勤政廉政。同时多深入调查研究，多深入基层，看群众最盼什么、最怨什么、最需要解决什么，以勤政换取知民情、顺民意，从而为自己的思考提供有力的基石。平时要加强学习，注重自我理论修养的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防变的心理防线，常怀律已之心，严格要求自己，哪怕是小缺点、小问题也决不放过，诚恳听取批评，主动接受监督。

对于存在的问题和不足,我决心加强学习,拓宽思路,努力整改，用以人为本的理念指导工作，促进各项工作顺利开展。

以上发言不当之处，请各位领导、同志们批评指正。