班主任工作总结(宋林玉)

第一篇：班主任工作总结(宋林玉)

2016年一年级下学期班主任工作总结

一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。

一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。

三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说： “你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!......当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特别好的时候

一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。

四、重视后进生转化工作

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。

五、加强与家长间的交流

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。

通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

2016年一年级下学期班主任工作总结三

日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一起共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：

1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。

2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。

3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。

4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。

5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。

也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切都会更好的!

第二篇：宋艳班主任工作总结

班主任工作总结

六年四班

一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下一些工作：

一、让全体同学都来参与班级管理

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！

在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。我在班里进行广泛的动员，鼓励每个同学树立起自信，尤其注意那些内向的学生，引导他们正确认识自己，增强自信心和进取心。要求每个同学在值日的这一天，都要以积极的态度安排好班级的大水事务，早读、作业本的收发、默写以及个人卫生等；管理好班级同学的行为规范，如要求同学上课遵守纪律，下课不追逐打闹，不说粗话、脏话等。同时，每个同学在值日的这一天都应以身作则，不打击、报复同学，不包庇同学。有些成绩不太好，纪律性差的同学平时在班级中得到锻炼的机会不多，甚至在同学们心中的形象并不好，为了调动这些同学的积极性，帮助他们重新塑造形象，我就设置一些特殊的岗位。如顽皮好动的同学，请他担任教室窗台的卫生工作，他每天早上一来就积极地带头干，同学们自然也不甘落后，常受到老师的表扬。我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光！”

二、教学生动手创造良好的学习环境

优美的学习工作环境，使人心情舒畅，精神振奋，我要求学生每天做到室内外卫生两清洁，让每个学生带一块抹布放在位置上，早上学生进班第一件事，就是搞好环境卫生，先用擦布桌椅，然后坐下来读书，门窗、黑板、清洁区分工明确，各负其责，由班卫生委员检查桌面、桌内、室内外的卫生，课间做到不乱扔纸屑，见到地上有纸马上捡起来。使每个学生养成讲卫生的好习惯，既培养了每个学生关心热爱劳动的品质，又保持了环境的清洁。

三、做好后进生的转化工作

后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有“马拉松式”的耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

总之，班级工作是锁碎的、复杂的。只要我们善于研究、善于观察、虚心学习，努力去做，就一定能把各方面的工作做得更好。

第三篇：班主任工作总结(卫玉)

长治高级技工学校 技师学院

班 主 任 工 作 总 结

电气系教师：卫玉

2015年1月5日

班主任工作总结

担任班主任工作已经两年，我们班级已经进入了三年级第一学年。这项工作是一个繁琐的工作。看起来非常简单，要真正做好却要花点心思来研究。

一、多跑、多问、多总结

技校生入学时年龄在15岁左右，可塑性大。但近年来，由于高中的不断扩招，进入技校的学生在学习成绩和自我约束能力方面呈下降趋势。要做好班主任工作，就必须首先了解每个学生的情况，便于将来在班级管理工作中对症下药。

（1）“多跑”是指班主任应多利用课间时间去学生上课班级、实习工厂、宿舍里转转看看？去转什么呢？我们要弄清楚，是去寻找上课迟到睡觉、旷课的一些不良学生，同样利用早晚时间段去学生的宿舍抽查有没有学生夜不归宿、打架、上网包夜等等情况，因为只有亲自发现那些调皮的学生，你才好在班会或教育中解决这类问题。作为技校类班主任，你肯定很了解，因为很多调皮的学生你没有抓住他犯错的证据或把柄，那么你教育他的时候，他肯定是不会承认、服从的。（2）多问”是指多利用课后时间找学生谈心，聊天，深入到学生中去，与学生沟通，目的是及时了解学生的心里动态，知道他们心中的想法，以便及时引导和纠正犯错误的思想，终止违反校纪校规时间的发生。同时作为班主任，要经常和家长反馈学生的情况，更精确的让家长了解小孩的学习和生活心态，让家长也及时的知道和解决。（3）不断的回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题，以及你解决问题的方法，冷静下来好好的想想，在以后的班级中你应该采取什么样的方法来管理。我们要不断的总结回顾，班级管理才能不断的进步。

二、微笑比发怒更有效

有些老师当学生出错的时候，总喜欢严厉地批评，结果学生不高兴，自己心里更难受。微笑教育使学生产生积极的学习情绪和良好的心境；发怒、责备会使学生产生排斥、抵抗的心理。我们在课堂上以热情的语气肯定学生，以赞赏的眼光激励学生，他们的心里会充满幸福与喜悦，表现得很兴奋；我们指责、挖苦、嘲讽学生，则无疑是给他们心灵的天空蒙上一片沉重的乌云。老师带着真诚的微笑去鼓励学生，使学生感到教师平易近人，对老师产生一种亲切的信任感可以最大限度地缩短师生之间的心理距离，听课便觉得轻松愉快，师生配合默契，从而形成愉快和谐的课堂氛围。微笑的老师，不仅是指教师面带微笑，更多的是指教师由从心底对学生的爱而发自内心的对学生的尊重、鼓励、宽容„„而学生，在教师的爱的滋润下勃勃生长，自信、大胆、永远微笑„„

三、关爱更重要

班级是学校工作中的重中之重，我觉得期中的秘笈就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。高尔基就曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也更要爱。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自己我应该从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。

3、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前途。

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是技校教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入技校工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们。我想，一名优秀的技校教师是有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。相信今日的“丑小鸭”一定能变成明日的“白天鹅”。

电气系教师：卫玉 2015年1月5日

第四篇：宋林美自荐信

尊敬的领导:

您好

感谢你在百忙之中阅读我的自荐书，下面请允许让我向你自我介绍，让你更深入的了解我！谢谢

我是西华师范大学生物科学专业2011届本科毕业生，宋林美。大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面对社会选择的时候，具有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体，所以冒昧向您自荐。经过四年的刻苦学习，我掌握了扎实的基础知识，取得了优异的成绩。同时非常重视自己独立自主学习能力的培养，使自己步入工作岗位后能很快的适应新生活。在校期间我还积极组织参加各项实践活动，并铸就了良好的心理素质和健全的人格，努力进取的生活态度和较好的团队协作精神，我深知当今社会需要的是复合型人才，在学好专业知识的同时，我认真学习计算机、英语等知识，获得了国家计算机三级证书、获普通话二级乙等、三笔字合格证书、顺利通过大学英语四级考试，并能够熟练操作word、excel、PowerPoint、幻灯片制作等。同时成功申请了2013年“西华师范大学100项科研立项”项目，并担任项目小组组长，在省级刊物发表论文一篇。然而，作为一名大学生，我时刻提醒自己必须要不断提高自身综合能力素质，在担任副班长的时候总是尽力去做好自己的本职

工作，与同学和老师相处融洽。除此之外，我还做过家教、社会调查等社会实践活动，积累了丰富的经验。

大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校西华师范大学的优良传统教会了我严谨的治学态度，生命科学学院学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。实习期间基本做到了在教学中“扮演”主导，充分发挥学生的主体作用。也体现出适应时代的发展，社会的进步。

自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！“十年磨砾锋利出，宝剑只待君来识”。期待您的答复！最后，恭祝贵校蒸蒸日上！也祝您身体健康，工作顺利！此致

敬礼！

第五篇：林玉才事迹

矢志不移，生命守护

—平泉县小寺沟镇仓子村乡村医生林玉才先进事迹

一、贫困家庭走出来的白衣天使

1971年，林玉才出生于平泉县小寺沟镇偏远的农村，家境贫寒，父母多病。父亲因肺心脏病无钱医治过早的离开了人世，母亲一人带着他和两个弟弟艰难的生活，后来做为长子毅然承担起家庭的重担。并立志念完书长大后当一名医生，为更多的父老乡亲治病，每当想起因父亲无钱治病就痛心疾首，决不能让没钱治病而死的人间悲剧重演。其实林玉才从小学到中学始终是品学兼优，各科成绩名列前茅，但家庭实在困难只好不读高中而以优异成绩考进了平泉县卫生学校中医中专班，三年如饥似渴的努力学习，终于以优异的成绩评为“优秀学员”而毕业。

1991年参加工作，二十年来终于以高尚的医德、精湛的医术受到乡亲们的好评，领导的赞誉。国家、省、市、县各种奖项达十多种。2011年被评为“平泉县基层名医”；2011年评为“全市卫生系统白求恩式医疗卫生工作者”；2012年评为“2011年感动承德十大新闻人物”；2006年获得“全国无偿献血奉献奖金奖”。被当地百姓称为“从贫困家庭走出来的白衣天使”，林玉才用执着的追求，辛勤的汗水诠释了一个普通村医对父老乡亲的爱，用他自己的话说：“矢志村医终不悔，百姓健康我心甘”。

二、爱岗敬业，心系患者显真情

1990年拜平泉县名中医申兴华为师2年，受益匪浅，积累了宝贵经验。1991年底，他被分配到黑山口乡卫生院工作，这一干就是10年。可是看到乡亲们赶十多里的山路，不管白天黑夜、阴天下雨极为不方便。他看在眼里急在心里，村里缺医少药，他下定

决心辞去乡卫生院的工作，回村当了一名乡村医生。可是村里没有房子，没有资金，林玉才就先租了两间房，借钱购买了药品、器械和办公用品。因他耐心、认真、细致、服务周到，找他看病的人越来越多。

多年来，他勤奋好学，不断总结临床经验，提高医疗技术水平，博览各种医学书籍及刊物，一边参加成人大专自学考试，拿到大专文凭。2009年，林玉才代表平泉县乡村医生参加了承德市岗位大练兵技术比武活动，并取得优异成绩。他反复研读中医四大经典和《医学衷中参西录》，总结出好多中医的治疗方法，例如运用中医“为病外”及“冬病夏治”的理论，采用中药穴位贴敷方法治疗慢性气管炎和哮喘，几年来免费为400余名慢性气管炎及支气管哮喘患者治疗，免除治疗费用超过4万多元，现有80人已治愈。黑山口村的张占恩患有多年慢性支气管炎，在林玉才的精心调治下免费为他治好了。2007年11月，老人给林玉才送来一面写着“内病外治献医施药、医德高尚实乃可敬”的锦旗以示感谢。

2004年2月23日，仓子村敲锣打鼓的好不热闹。原来是村民张凤山带着家人和亲属一行20余人到卫生所送牌匾，牌匾上面赫然写着“治病救人、妙手回春”八个大字。在群众眼里，这牌匾是患者对他的最高褒奖，可在他心中那是患者对他的信任。2004年春节那天，人们都沉浸在欢乐喜庆的气氛里，可林玉才仍在村卫生所坚守着，忽然电话响了，慌乱急促的喊叫声，“林医生，我是张凤山，我老伴快不行了，快来看看吧！”，林玉才二话没说背起诊包就往张凤山家跑。当时病人已奄奄一息，家人已给病人穿上了装老衣裳，林玉才镇定而快速的为病人进行了检查。鉴于病人是因肺心病引起深度昏迷，生命体征十分微弱，他立即采取了抢救处理，骑

着摩托车去当地卫生院借来便携式氧气桶，给病人及时吸入氧气，配合着静脉注射，大约20分钟的时间，病人慢慢的苏醒过来，张凤山老人握住林玉才的双手，含着热泪颤抖地说：“及时、谢谢、太谢谢了！”在林玉才的精心治疗下，张凤山80多岁的老伴现已痊愈了，正享受着天伦之乐。也就是从这件事后，他买了一个大氧气瓶、一个便携式氧气桶、两个氧气袋，给更多的患者带来方便。一次次的救治成功，在左近十里八村传开了，乡亲们说：“这不就是白求恩式的大夫吗？”

早年父亲的病死、贫困无助给他留下了抹不去的伤痕。村民王宝森一家三口都有残疾，没有任何经济来源，他们平时的零药他从不收钱，还免费为他们体检，治病不收费，节日里为他们送去米面和油。在仓子村像这样贫困户何止一户？“现在都是以药养医，而林玉才这个村医，在药品上价格非常低，出诊从未收过钱这不是零差价、零诊费吗？这样的人能不让我们肃然起敬吗？这就是我们村里穿白大褂的雷锋。”南仓子村书记姚明春感动地说。

三、勇于创新，筑起村民健康的第一道防线

只有观念跟得上，措施才不落伍。林玉才主动适应医学模式向社会—心理—生物—医学模式转变的形势，逐步摸索出一些行之有效的防病治病好方法。针对村民不健康的生活习惯，他把健康教育放在首位，提倡健康的生活方式，如讲究室内卫生、常开窗通风、饭前便后要洗手、勤晒被褥、不喝冷水等等。

每当到传染病流行季节，他们宣传队就开始忙活了，穿街入巷、进村入户宣传起健康知识来。几年来，仓子村的传染病发病率在全县最低，村民健康知识知晓率达到80%以上。

2003年，“非典”流行期间，林玉才山上采挖苍术、贯众等药

材，配制小药方免费发给村民，提高村民的免疫力。同时，他自已出钱购买过氧乙酸消毒液，将配臵好的消毒液免费发放给村民使用，并耐心地给他们讲解预防非典的知识，每天不辞辛劳的为村小学、公共场所消毒。

林玉才爱钻研，每年都采摘一些中药材，如艾叶、苍术、薄荷、柴胡等，将这些药材炮制后研成粉末制成精美的香囊发给本村和邻村的小孩，利用中药的芳香开窍、癖秽来提高机体免疫力，对预防小儿感冒收到良好的效果。自从2006年至今已发放中药香囊3000多个，深受广大儿童和家长的喜爱。

重视预防保健工作。他把工作做到及时，基础数字清，各种登记齐全，疫情报告及时准确，疫苗接种率达95%以上，卡证符合率达100%，在历年乡镇评比中都名列前茅。同时，他积极协助乡镇卫生院、计生办做好妇女儿童保健和优生优育工作，使本村住院分娩率达到100%，孕产妇系统管理率达90%以上，儿童系统化管理率达92%以上。

四、热心公益，献热血情暧人间

“奉爱心感天地，献热血暖人间” 2006年承德市中心血站为他送来这面锦旗。自2001年截至目前林玉才献血已达3万多毫升。在他的感动和带动下，更多的村民参加了无偿献血，逐渐组成了一支400多人的无偿献血队伍。现在这支队伍正在不断壮大，已有100多无偿献血者超过1000毫升，其中有十多个献血者还得到了国家无偿献血金奖、银奖和铜奖。承德市中心血站每年都到他所在的村采血两次。他说：“通过无偿献血，人们传递着爱心，自己的精神也得到了升华。”为此，卫生部、中国红十字总会、总后勤部卫生部联合向他颁发了“全国无偿献血奉献奖金奖”。河北日报、承德日报、承德晚报，河北省电台，承德电视台、平泉电视台先后报导了他的事迹。

五、矢志不移，生命守护

林玉才扎根乡村二十载，赢得百姓一片爱。谁家有了大事小情，只要他知道都会主动帮忙；谁的心情不好了，都愿意找他聊聊。他医德好、医术高，有很多个体私营医疗机构花高薪聘请他都被他婉言谢绝了，老百姓把他当成贴心人、健康的守护神。

在众多的荣誉面前他说：“我的根在农村，是这块热土，是这里的人民养育了我，其实我既不能妙手回春，也不能起死回生，只要所有家庭都过上健康的生活就是我最大的快乐。”