第一篇：中国关于2014年教师涨工资的最新消息
中国关于2014年教师涨工资的最新消息
贵州黔贵网讯，据贵州信息网了解到：教育部11月19日上午召开新闻发布会，宣布对连片特困地区教师给予生活补助，未来乡村教师收入将超过城市教师。此外，确定将在3至5年内建立校长教师交流制度，在同一学校工作达规定年限的校长或教师，原则上均应交流至他校，以促进教育公平。（11月19日中新网）乡村教师工资的高低和福利待遇的好坏，直接决定着乡村教师的去留，以及新毕业大学生是否愿意去乡村学校从教。虽然整体上来说，教师是一个需要奉献的职业，但从教者客观上也需要有物质生活的保障，也就是说，需要有较好的工资和福利待遇。毕竟，老师不是一个人生活，有了较好的工资和福利待遇，才能成家立业，养家糊口，上奉父母，下养子女。事实上，由于工资低和福利待遇差，导致乡村学校很难留住老师。如今，这一问题已经非常严重了，亟需尽快解决。现在，教育部宣布对连片特困地区教师给予生活补助，未来乡村教师收入将超过城市教师，这无疑是个令人激动的好消息。但问题是，仅仅对连片特困地区教师给予生活补助，会让非连片特困地区的教师感到很不公平。并且，未来乡村教师收入将超过城市教师，究竟是哪年实现?是2015年，还是2020年，或是更远?此外，提高乡村教师的工资，用什么来保障?是中央财政专项拨款，还是地方统筹，抑或中央和地方按比例联合出资?这些重要问题，亟待教育部说清楚。十年树木，百年树人。提高乡村教师的工资肯定是一件利国利民的大好事。但这样的好事不能空画饼，没有具体实现的年份，亦即时间表。诚如网友在新闻跟帖评论中所说的，关键是落实，光说没有用。大家之所以高度怀疑教育部此项宣布恐怕只是哄大家的，就是因为大家早就看到了“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的口号十分高调，但现实中的乡村学校却往往破败得令人十分心寒。就教师工资来说，虽然国家《教师法》第二十五条明确规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”，但尚需兑现。提高教师的工资，必然需要政府大力提高对教育的财政投入力度。但这方面却是教育部所无权决定的，而只能通过国务院领导，让财政部多增加教育经费。并且，教育部无权决定全国各地教师的具体工资，因为这是各个地方的权力。既然如此，教育部高调宣示的“对连片特困地区教师给予生活补助，未来乡村教师收入将超过城市教师”，如何保障实现显然就是一个很大的问题。前者或许可以通过中央财政统一下发实现，但后者则很大程度上需要各地的财力支持。问题是，各地财政情况不一，许多地方即便确实想提高乡村教师的工资，却会苦于着实没有财力——正所谓，巧妇难为无米之炊。
总而言之，我们虽然强烈支持教育部“对连片特困地区教师给予生活补助，未来乡村教师收入将超过城市教师”的宣示，但与此同时非常关心的是，究竟怎样保证这一宣示不仅能实现，而且能尽快实现。既然教育部高调地宣示，那么接下来就应该实打实地埋头苦干了。毕竟，众所周知，空谈误国，实干兴邦。转载注明贵州新闻网。
第二篇：趣谈教师涨工资文档
《春》
盼望着，盼望着，标准出来了，加资的脚步近了。
一切都像在做梦的样子，欣欣然瞪大了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，教师的工资涨起来了，教师们都高兴的欢呼起来了。
标准偷偷地从政府文件里钻出来，嫩嫩的，红红的。网络里，电视里，报纸里，瞧去，望去，一大片一大片满是的。市政府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做教师涨工资的领头儿。标准高的吓死人，标准低的也吓死人。标准里带着点甜味儿，闭上眼，整个中国仿佛已经满是教师涨工资、教师涨工资、教师涨工资！涨工资下成千成百的教师翁翁的闹着，各地的教师飞来飞去。涨工资的标准遍地都是：这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的......教师涨工资之二
《水调歌头》
工资几时涨？巴眼望青天，不知能加多少，到手是何年？我欲悄声问问，又恐人看不起，细想心真寒。假装不去管，何奈有人谈。心欲静，起波澜，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐，此事古难缠。但愿人长久，多加几吊钱
第三篇：2014年教师涨工资最新消息
2014年教师涨工资最新消息：未来乡村教师工资收入将超过城市教师，此外关于2014年教师涨工资最新消息，确定将在3至5年内建立校长教师交流制度，在同一学校工作达规定年限的校长或教师，原则上均应交流至他校，以促进教育公平。2014年教师涨工资最新消息，教师工资改革方案细节如下：
2014年教师涨工资最新消息：教师工资改革方案
2014年教师涨工资最新消息：取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇。办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。其中2014年教师涨工资最新消息还包括建立效名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。（随国民经济增长）
2、教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3、课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
第四篇：教师涨工资之一 朱自清的
教师涨工资之一 朱自清的《春》
盼望着，盼望着，标准出来了，加工资的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，教师的工资涨起来了，教师们都高兴的欢呼起来了。
标准偷偷地从政府文件里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。网络里，电视里，报纸里，瞧去，要涨的工资满是的。
市政府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做教师涨工资的领头儿。标准高的吓死人，标准低的也吓死人。标准里带着点甜味儿，闭上眼，整个中国仿佛已经满是教师涨工资、教师涨工资、教师涨工资！涨工资下成千成百的教师翁翁的闹着，大小的教师飞来飞去。涨工资的标准遍地都是：这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的......教师涨工资之二 苏轼的《水调歌头》
“银子几时有？巴眼望青天，不知能涨多少，到手是何年？我欲悄声问问，又恐他人笑话，细想心真寒。仿佛总是梦，何奈有人谈。
心欲静，波澜起，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐，此事古难缠。但愿人长久，多加几吊钱!”
教师涨工资之三 歌曲《春天的故事》
1994年那是一个春天，有一部教师法许下一个愿，教师的工资不得低于公务员。奇迹般地很多人报考师大和师院，春雷啊唤醒了校园内外，春晖啊暖透了教师心田。教师啊教师，你迈开了教书育人的新步伐，你迈开了教书育人的新步伐！走进教育改革的春天。
2006年又是一个春天，有一部义务教育法许下诺言：教师的工资不得低于公务员，课改征途扬起浩浩风帆。春风啊吹皱了一池春水，春雾啊迷蒙了教师的双眼，教师啊教师，你展开了课程改革的新画卷。你展开了课程改革的新画卷，捧出万紫千红的春天。
2009年又将迎来一个春天，有一个决定发出一个誓言，教师的工资不得低于公务员，教师的钱途又有希望。春风又吹拂，春雷又轰隆，春雨啊何时真正滋润教师的心田。教师啊教师，你迈开了自豪的步伐，你迈开了自豪的步伐，走进万紫千红的春天。
2009年这是一个春天，又一次研究有了新的提案，落实绩效工资不如将教师变成公务员。党啊党啊，真是伟大！党的关心撒播教师心田，教师啊教师，你的身份定位怎么就这么难！你的身份定位怎么就这么难！走进未来万丈深渊啊，春天的故事。
教师涨工资之四 《乱弹教师》
1、继续做绩效工资的梦吧
老人垂危之即,颤抖着嘴唇对自己的孙子说：“孩子„„等„„教师工资„„上调了，一定„„要写„„在纸上„„烧给我，我要在下面投资。”
孩子说：“放心吧爷爷，我一定努力活到那一天。”
听完孙子的话爷爷满意的闭上了双眼。
几十年后，一位行将就木的老人跪坐于坟前，禁不住泪如泉涌：“孙子不肖啊，这么多年来，我一直等，也没等到教师工资上调，我愧对列祖列宗呀！”
说完，急怒攻心，浑身颤了两颤就不动了。那双眼睛却还瞪得大大的，死不瞑目呀！
孙子死后上了天堂。一天，他遇到了上帝。
上帝说：“我能满足你一个愿望。”
他说：“能把日本岛沉了吗？”
上帝说：“这个难度太高，换个吧。”
孙子又说：“那我要教师工资上调。”
上帝擦了擦头上的汗说：“你前一个愿望是什么？把地球仪拿来我看看......”
2、教师捞月
一群教师跑到井边来，他们看到井里的绩效工资，喊道：“ 糟啦！！要加的工资掉在井里头啦！快来呀！让我们把它捞起来！！”
然后，老教师倒挂在大树上，拉住大教师的脚，其他的教师一个个跟着，他们一个连着一个直到井里。正好他们摸到要加的工资的时候，老教师抬头发现绩效工资挂在天上呢。
最后一个教师兴奋地大叫：“别蠢了！要加的工资还好好地挂在天上呢！”
3、由教师涨工资衍生出的经典广告词：
教师涨工资---美的空调；
中央发文件说教师涨工资——中央空调
农村教师涨工资－－－空调下乡
第五篇：2014年教师涨工资最新消息
2014年教师涨工资最新消息：教师工资改革方案
【养老网 养老金】2014年教师涨工资最新消息：未来乡村教师工资收入将超过城市教师，此外关于2014年教师涨工资最新消息，确定将在3至5年内建立校长教师交流制度，在同一学校工作达规定年限的校长或教师，原则上均应交流至他校，以促进教育公平。2014年教师涨工资最新消息，教师工资改革方案细节如下：
2014年教师涨工资最新消息：教师工资改革方案
2014年教师涨工资最新消息：取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇。办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。其中2014年教师涨工资最新消息还包括建立效名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。（随国民经济增长）
2、教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3、课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
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