2014年6月教研工作总结

第一篇：2014年6月教研工作总结

2013－2014年度下学期**初中教研工作总结

根据课程改革方向及教育局《关于深化课堂教学改革的指导意见》的要求，以全面推进素质教育为主旨，以课程改革为动力，以校本研究为重点，以构建高效课堂为主题，强势推进教学改革，优化教学业务管理，加大教育科研力度，强化教研指导功能，加强教科研实验能力的培养和指导，提高教师的整体水平。本学期，继续探索高效课堂模式，全面提高教育教学质量。本学期，教研工作主要体现在以下几个方面：

一、加强组织领导，增强责任意识

以课堂改革为核心，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

开学初，学校召开了关于课堂教学改革的会议，成立了课堂教学改革领导小组。在教师中大力倡导教科研兴校思想，让人人都成为教育教学科研的参与者，行动者。为了鼓励教师积极参与教科研，对教师参与的实际投入和科研成绩进行评估，以适当的绩效奖励融入岗位目标责任管理。学校力争让所有教师承担主题教研任务，根据完成情况予以奖励，记入当月绩效积分。

二、加强理论学习，开展校本培训

有计划、有措施地开展教师培训，提高教师的教育教学水平。以学校为阵地，为教师的发展多方位的搭建平台，抓好校本培训和校本教研，组织教师外出参观、学习、听课。本学期，组织教师参加各级各类培训达一百余人次；组织教职工开展政治学习和业务学习，发放学习材料，学习最先政治理论和教学理念；观看视频材料，学习教育教学改革经验；学习课程标准，提高教师业务素质。通过学习，培养大局意识，统一思想，凝聚人心，提高素质，增强学校的凝聚力和向心力。

三、规范备课程序，落实集体备课

组织全体教师开展集体备课，同科教师编写教案、制作课件，并用于课堂教学实践。具体措施是“四定”、“五步”。“四定”是每周集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。中心发言人要在事先写出发言稿。备课时，在中心发言人发言后，其他成员要充分讨论和研究。“五步”是统一集体备课的过程，第一步：备课组长分工，明确任务，主备教师设计预案。第二步：预案交同科教师研讨，提出修改意见。第三步：主备教师收集意见和建议，修订形成本学期教案。第四步：根据教案实施教学，结合课堂教学实际提出修改意见。第五

四、开展课内比武，评选教学能手

9月下旬以来，我校按照区教育局关于“课内比教学，课外访万家”活动的安排，结合本校的实际情况，我们教科室进行统一安排，认真开展了“比教学”活动。

1、领导高度重视，方案具体明确

开学初，制定了《**中学“课内比教学”活动方案》，成立了以李金望校长为组长的活动领导小组。

2、活动严格务实，档案严密完整

在学校的广泛宣传和要求下，我校教师于9月23日正式开展“课内比教学”活动。在几个月的课内比教学活动中，看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。课内比教学充分体现了老师们的细心、耐心和精心。从教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织„„尤其是课件的制作，更是体现出了我校教师的综合素养和扎实的工作作风。

通过“课内比教学”这个平台，教师们更新了观念，学到了方法，积累了经验，丰富了阅历。教师以这个舞台为起点，更进一步领略了高效课堂的真谛。我们看到，沉寂的课堂变得活跃，曾受冷落的学生成为课堂的主人，思维的大门在教师们循循善诱下悄悄打开，涌出股股清泉„„

步：主备教师再根据修改意见重新修订教案，供来年使用。

五、加大教学研究，科研效果显著

为提高教师的业务素质，学校选派骨干教师参加各级各类培训。本学期，参加省农村教师素质提高培训、市、区级骨干教师培训、市教育技术培训、网络培训等业务培训的教师就有100余人次，提高了教师的素质和业务水平。学校还开展校本培训，组织教师学习运用现代教学技术。老师上课都使用多媒体和电子白板。学校分批对教师进行培训，让全体教师都学习多媒体课件制作技术，运用多媒体和电子白板进行教学。

**初中

2014年6月

第二篇：初中语文校本教研工作总结2013年6月

语文校本教研工作总结

2012--2013学年第二学期

巩留县东买里乡中学语文教研组:曹学梅 2013年6月26日

语文校本教研工作总结

2012--2013学年第二学期

本学期以学校和教导工作计划为指导，以《语文课程标准》为抓手，以提高语文课堂教学的实效性为中心，以课题研究和行动研究为依托，从学校教研工作实际出发，通过校本教研活动，促进教师发展，提高课堂实效，落实教学质量，全面提高了教育教学质量。

一、确定校本教研内容，提高自身业务水平。

开学初，让老师们说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。让学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学，促进德育渗透。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。我们继续以“语文学科中德育渗透的研究”课题为目标，各位成员认真研究课

题，提高小组的教科研水平。

四、研究教纲考纲，探讨教法，提高课堂教学质量。

六年级和九年级的教学成绩是衡量学校教学水平的一个窗口。为了能在中考中取得好的成绩，我们重点抓住九年级的教学，开展研究。学考纲，研课标，开展复习课研究，利用备课组集体备课的时间，商讨教法学法等。

五、理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

六、加强文科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组重视课外阅读特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。

巩留县东买里乡中学语文教研组:曹学梅

2013年6月26日

第三篇：教研总结1013年6月

园 本 教 研 总 结

园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们幼儿园立足本园发展，加强园本培训。总结如下：

一、着实加强教师队伍建设

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究的方式积极地吸收先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，提高教师的整体水平。现将工作总结如下：

1．更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研的作用，通过各种不同的方式对教师进行全面培训。本学期嵊州举行了《纲要》的集体学习。我们幼儿园的一半老师参加了第一次的培训，剩下的老师也将在暑假参加培训。通过这样的培训，使教师们真正理会了《指南》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2．开展研讨课、观摩课、听课、评课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

为加强年轻教师的业务培训，促进幼儿园整体教学水平的提高，我园针对年轻教师开展了“一课三研”活动。其中一研、二研由年段组长带领年段里的老师对本年段的新教师进行听课指导，三研由教研组长带领幼儿园的全体教师进行再次指导。通过评课研课活动，新老教师各抒己见，互相讨论，年轻教师更是虚心听取老教师给予的意见和建议，整个研讨的氛围十分融洽和浓烈。年轻教师认真的态度、一丝不苟的精神也得到了老教师的一致认同。通过“一课三研”活动，新教师对新《纲要》理念下的集体教学活动有了更深的理解，也促进了新教师对教学实践的研究与反思；同时，新教师也在设计教案、执教活动、反思教学的过程中增加了实战经验，在实践中使教师的教学能力和教学智慧得到了很好的提升。

3．邀请辅导员每周来园听课指导。

本学期我们邀请了幼教辅导园每周来我园听课指导。课后辅导员给老师提出了很多的宝贵意见和建议。老师们针对辅导员的指导和自己的反思深刻地写出自己的课后反思，切切实实地提高了老师的教育教学能力。对新教师又进行了半日活动的指导，着实解决了新教师的很多困惑，促进了新教师的快速成长。

4．每月开展园本教研活动。

我园每月都会开展一次大教研活动。在活动中，老师们也积极参与，活动后老师们对教研活动进行积极地评价，以待教研组长的改进。

5.以赛代培，促进教师专业化成长。

本学期嵊州举行了一次论文比赛，我园的老师也在积极地参加，有将近一半老师的论文送到了嵊州比赛。不管结果如何，我想每写一次论文都是对老师经验的冲击和总结，老师通过这样的方式进下心来思考自己的经验，我想这已经是不小的收获了。

二、带领妹妹园，做好示范辐射作用

为进一步提高全镇幼儿园的教育教学质量和教师的专业水平，引领全镇各园提升内涵和品质，促进幼儿园的可持续发展。本学期我园的园领导和骨干教师对下属幼儿园进行了全面的指导。指导分三块内容：1．听课指导。听下属幼儿园教师的两个教学活动，然后对两个教学活动进行指导。2．环境指导针对教室环境尤其是主题墙和区角进行相应地指导。3．传达《指南》精神。通过这样的指导相信老师们也有了很多的成长。

三、存在的不足和今后的努力方向 1.提高园本教研的质量。

在选择教研内容充分考虑老师的需求。让园本教研发挥其真正的指导作用，带领老师们共同进步。

2.加强小教研的管理。

小教研也是提高教师能力的重要途径。激发老师的参与兴趣和热情，切实发挥小教研的作用。让教师成为每个年段里的主体，发挥自己的长处。

总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

第四篇：6月工作总结

六月工作小结

教育教学： 基础工作：

1.本月我们各班级进入了最后一个主题的开展，结束了我们的童话剧主题活动。但是由于区级区域评比活动的介入，个别班级的童话剧表演录像还未结束：小一班、大一班、托二班。这些班级将在7月3号之前结束童话剧录制工作。

2.本月我们进行了班级、园级幼儿评估。在审核班级评估方案的时候发现教师们都能结合五大领域安排年级的评估内容，结合日常实际教学工作，设计的测评内容公平公正，但是有个别项目在《指南》的要求中没有能凸显出明确的要求。如大班语言的指标，明显着重于技能培养，孩子的“说”“表达”“创编”“理解”等，但忽视于孩子的养成习惯，如“倾听”“说话的语气”“按次序轮流说”等习惯要求偏少。而在各年龄段的社会领域大家的重点还是放在幼儿交往方面，涉及到《指南》目标2中“具有初步的归属感”则少之又少。从个别测评项目中我们就能发现教师目前的中心是放在技能和幼儿能力上的培养，但对于幼儿的情感教育、行为习惯教育方面稍有忽视，但是往往幼儿心理教育会比生理教育更重要，我们都说在做好事之前要学会做人。孩子也是一样，在重视能力培养的同时，心理建设不容忽视，怎样才能让我们的孩子成为乐观、自信、敢于梦想的人，要加强我们的心理、情感、习惯养成建设，让孩子们有一个健康的心态和具备一定的文明礼貌，才能为更好的接受能力培养打好基础。园级评估中幼儿的表现恰恰能反应以上的教育观念偏差的结果，孩子们在测评中各项技能能力强如语言、艺术等。我们所重视的早期阅读、童话剧、大班的数学能力等在这次的评估中都体现出较好的水平，但是幼儿在基本的等待、发言、一起合作完成一些项目时会出现没有耐心、插嘴、打断他人对话等不礼貌行为，评估现场有的幼儿始终以“兴奋”的状态维持到结束，个别班级“倾听”能力差。这也体现出班级老师在平时的班级管理中忽视幼儿的习惯养成。需在今后多加强。

3.我们在本月进行了大班毕业典礼的工作布置和彩排。经过几轮会议讨论和安排，在上周的最终彩排中老师和孩子们还是能以比较顺畅的流程完整的进行大班毕业典礼。彩排结束后我们在回头想一想工作安排确实存在一些问题，比如在这次的整体方案布置中，环创组工作量偏大，而且环创组人员和大班人员、舞蹈班人员冲突，有时大班排练或舞蹈班排练，环创组就势单力薄了，由于没有沟通到位，导致环境布置未在预期制定的时间内完成。这次的经历让我反思到各组之间要常沟通，同一件事分给不同的组分头做，但是还要时时汇整联系，时时查漏补缺，保证工作能如期完成，还有在各组组长定方案后，不能只限于方案表面上风光、好看，也要考虑到是否具备完成性，一个方案下来首要考虑的就是“安全”“可操作”，当然也要考虑到人员和费用的整合。所以这次的方案中提出“折纸船”这一项目时，觉得很好看，场景会很漂亮，但是实际操作中发现折纸船工作量大，且纸船一个不稳，需两个一起叠放才能有效果，增加了工作量。所以在审核方案上今后也需要更全面的考虑。

教研活动：

1.本月我们参加了“博斯培训”活动，主要是由青年教师承担的开课活动，我们希望每位教师都能有锻炼的机会，选择的课也是市级、区级的优质成品课，给青年教师一定的信心和支持。非常感谢老师们在繁忙的结束工作的同时能主动承担起开课工作，更感谢的是其余教师团结互助的精神，没有安排开课的老师也能齐心协力一起帮忙做教具、积极配合。这是一种很好的氛围。

2.园内组织教师进行区组、市组活动的宣传、再学习活动，我们参加市、区组的老师能主动和我们预约安排教研活动，传递上一级新的教学理念和方法，真正做到“走出去、学回来”，老师们将视频、资料，完整带回，认真撰写学习心得和大家一起分享，为那些没有参加学习的教师补上一课。这样的活动，不但能带领全园教师共同学习，同时也开阔了园内教师的视野，更快的了解幼教新动向，接触到最新的教育动态。同时也对教师个人成长起到良好的带动作用，外出学习的教师主动承担起教研活动的组织者，提高了教师个人能力，凸显出我园教师的责任感、使命感。工作亮点：

1.教师在“功能”上的分组。通过这次的大班毕业典礼，虽然在工作安排上存在一些问题，但是，还是达到了我们预期的效果，我们希望每位老师都能找到在幼儿园里的一个定位，提高教师的归属感，那么就希望老师们能将自己的所长和自己喜欢做的事情发扬，在这次的分组中，环创组的老师始终非常积极，而且做出的东西质量很高，再一个老师们觉得到后来有些忙不过来也是责任感的体现，因为她们已经可以认可这是我份内的事，不仅仅是“大班”组的事，我即使是托班、小班的老师，我也有责任将这份工作做好。所以我们的老师还是具备很强的责任感的。

2.“走出去，学回来”。这次我们重新制定了“教师外出学习记录表”，老师们每次出去学习都会带上一张，记录下学习内容，作为自己的教研资料。同时这张表格也是“教师成长档案”中，“外出参加活动”的内容，我们将两者合一，一张表格既能体现出教师在“教研”活动方面的收获，也能在成长档案中留下“成长足迹”，方便记录、方便存储、方便收集。家长工作： 1.大班毕业典礼 2.家长问卷发放：

①在回收率上托小班回收率较低，中大班回收率较高。

②意见统计表示：家长们希望有更多的活动；还有就是幼儿园夏季防蚊工作。是提出的比较多的。我们的活动并不少，但缺乏对活动的宣传，很多活动我们在做，但是家长不了解。我们的节日和园本特色活动没有把理念和对孩子的教育价值告知家长，所以家长对我们不了解才会觉得没有收获。我们也许并不需要将活动做的多么的花哨，可能把所有的活动甚至是简单的评比活动、班级活动，做到具有“传承”的效果，将更加会深入家长的心。将我们的教育理念通过每一个活动传递给家长，让家长知道我们正在做的和将要做的活动是什么目的在于什么，对幼儿的长远发展起到什么作用。相信这样一来家长对我们的活动会更加认可。反思： 1.工作的安排需更加合理、具备可操作性。

2．增加集团之间相互学习的机会，对教师外出学习一定要有收获和反馈，才能达到学习的目的和效果。七月安排：

1.所有资料整理 7.2 2.优秀班组评选结束，最终考核分确定。7.3 3.亲子班课程制定 7.4 4.教室交接、教室环境布置方案审核 7.5 5.下学期课程、早操、各场地安排 7.6 6.班级结束收尾工作，教材、书本的归还 7.8

第五篇：6月工作总结

劳资科6月份工作总结

各位领导、同事大家好，下面是劳资科6月份工作。本月的工作仍然以工资审核、内部转账、付款申请审核为主，中间还进行了松涛苑开发成本的测算工作。

一、工资表、报工单、记工表审核

从5月份工资审核情况来看，各单位的工资质量、工作态度责任心较以往均有不同程度的的提高。值得提出表扬的是本月建设公司工资存在的问题较以往明显减少。这些成绩的取得与各单位的干部职工的努力是分不开的。本月建设公司存在的主要问题如下：

从5月份工资审核情况来看，各单位的工资情况普遍较好，简单的问题几乎都能避免了，本月建设公司有关领导和部门负责人加大了对工资的审核力度，问题较上月明显减少。安装公司和设备公司属问题较多的单位，问题也较上月明显减少。本月存在的问题主要有以下几个方面：

1.人工费计算错误：安装公司姚明志工资计算错误：姚明志5月份实际出勤13天，休婚假16天，工资应为1474.2元。实际按29天（婚假按正常出勤计）计算为1540元，多计65.8元。

2.定额套项错误导致人工费多计：生活基地回填PPR线管沟，不应套用夯填土，应套用松填土，多计人工约800元。

3.重复计算人工费的情况：设备公司重复（与上月重）计算竹架板装卸车码垛、丝杠出入库、丝杠除灰、蝴蝶卡盖出入库等人工费合计917元。

以上问题我们视情节轻重已按考核办法扣分或列入检查情况进行通报处理。

二、成本测算

1.松涛苑开发成本测算：本月我们组织有关人员结合原松涛苑测算经验和测算思路，再次对松涛苑开发成本进行了测算。在本次测算过程中我们首先根据测算目的确定测算思路，分析市场行情，分析所有与房产开发有关的收费标准、数据。反复讨论分析核算有关测算数据，包括前期的拆迁、回迁安置费用，建安成本、财务费用、销售单价、利润率分析等。在测算过程中我们也注重了对劳资科科员的指导，让她们积极的参与测算。

2.单项分包工程测算：本月我们主要对农垦工程分包的砼道

面、生产路和田间路成本进行测算，海润一品地下车库外墙内侧刮水泥浆、抹灰，海润一品屋面造型维护架的综合人工单价进行了测算，采取定额测算和对分包人报价抽查核实相结合的办法进行。

三、转账审核

从5月份转账的审核情况来看，也较以往有了明显的改进，各单位能够按照转账的要求和规定办理，本月存在问题相对较少，除个别单位和部门拖期上报外其余单位都能按时报送。本月仅福苑一部转给设备公司的转账存在问题多计机械费120元，建设公司转给设备公司的夜间发电、改造配电室等人工材料费和福海二部转给设备公司的车载泵人工及租赁费转账拖期上报。

以上事情可以说明，只要建设公司的有关人员都能够切实履行自身职责，问题是可以避免的，我们将在以后的工作继续加强对转账工作的监督指导。

四、其他工作

1.政策文件的关注：我们平日非常注重对政策行文件的关注，定期或不定期的对有关预决算、造价方面的信息进行网上浏览，付款申请审核：付款申请是我们劳资科的常规工作内容，也是一项重要工作内容，在对所有的付款审核，我们都会做精细的核算，严格按照合同条款约定的内容、付款时间进行审核，对于可能存在问题的工程尤其注意，目前已加大了对质量方面的验收审核工作，对于无质量验收的付款申请一律不予批准，如前几日付龙门外墙干挂石质保金的付款申请无验收手续，坚决退回整改。

2.利群决算：本月还我们帮助建设公司对利群工程决算的初步审核值进行了分析，根据甲方初审意见，我们与建设冯总对利群初审报告逐条逐项进行分析，包括对砼、钢筋、钢绞线、模板、土方等工程量有误，B区价目表、工程类别及取费有误、泵送项价格有误等，同时对不确定可争取的内容也进行了分析。

3.工程量抽查：

4.劳务分包合同履行情况抽查：

下月工作打算：要从提高自身工作素质和工作能力方面多下功夫。

在积极主动的做好本职工作的基础上，不断的总结以前的工作经验，经常的转变工作思路和工作方法，从多个角度分析问题、解决问题。思考科室的内部工作流程，使本科室工作效率更高。同时做好府西南区土建安装工程的决算分析、工资审核、转账审

核、付款申请审核及工程量抽查等工作，以期在下月工作再创佳绩。

劳资科

2012年6月18日

建议：

1.各科室提建议时在注重细节的同时还要多考虑一下与企业经营发展有关的问题。

2.行政科：应提前做好值班司机安排工作，并通知当晚值班人员。

3.给自己提个建议，加强与各部门的沟通交流。