第一篇：连云港市新浦区教育局文件
连云港市新浦区教育局文件
新教发„2009‟号
关于印发《新浦区教师读书日
活动实施方案》的通知
各中小学、幼儿园、少年宫、培智学校：
经研究，决定将每年的9月28日（孔子诞辰纪念日）定为新浦区“教师读书日”，并将于2009年9月28日前后（具体时间另行通知）组织开展第一届新浦区“教师读书日”活动。现将《新浦区教师读书日活动实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。
附件：新浦区教师读书日活动实施方案
二○○九年六月一日
主题词：教师 读书日 通知
抄送：市教育局办公室、区委办、区政府办。
新浦区教育局2009年6月1日印发
新浦区教师读书日活动实施方案
读书是教师精神成长和专业化发展的需要，读书应该成为教师的一种生活方式。开展全区性的教师读书活动也是我区加快推进教育现代化建设的工作需要。为进一步培养全区教师良好的读书习惯，促进全区教师富有教育价值地读书求知，形成全区教育系统全员学习、团队学习的良好氛围，全面提高我区教师队伍的综合素质，特制定《新浦区“教师读书日”活动实施方案》。
一、指导思想
以全面落实科学发展观，提升学校办学内涵、办学品位为宗旨，以促进教干、教师扩大阅读视野、形成阅读习惯、提升精神境界、提高教育教学能力、提高综合素养为目标，以读书为载体，以教干、教师发展为核心；在全面提高教师整体文化素养的基础上，突出学习教育名著，提高教育理论水平，转变教育理念；结合全区师资培训工作和“构建学习型社会，创建学习型组织，争做学习型教师”活动的开展，在全区教师中掀起读书高潮；通过不断更新观念，拓展视野，精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的教育人才奠定坚实基础。
二、活动目的1.在全区教育系统形成良好的读书氛围，进一步推动书香校园创建活动的深入开展，提升办学品位，办好人民满意的教育。
2.促进全区教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意的教师。
三、活动对象
全区中小学、幼儿园在职教师（含校长、园长）。
四、活动内容
1.引导教师阅读教育名著、学科教育理论专著，以及各类有利于教师专业成长、提升文化素养和精神境界的图书。阅读选本的范围，采取指定、推荐和自选相结合的方式确定。
2.设立新浦区“教师读书日”。将每年的9月28日（孔子诞辰纪念日）定为新浦区教师读书日，并在每年的9月28日前后，开展一次全区教干、教师大型读书交流活动
五、措施与制度
1.加强领导和指导。区教育局成立教师读书日活动领导小组。王宏新同志任组长，王秀琴同志任副组长，韩树宾、杨长才、周蔚明、徐艳、李新海、卞洪平、刘兵勤、许景明、曹兴娣、吕晓冬、孟祥新、王应好等同志为小组成员。领导小组负责全区教师读书日活动的组织、协调、监督、评比等工作。教师读书日活动领导小组办公室设在区教育局教科室，许景明同志兼任办公室主任，负责指导全区教师读书日各项活动的具体开展。各中小学、幼儿园要成立相应的领导
小组，在计划的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用，使读书日活动真正落到实处。
2.建立教师读书档案。各中小学、幼儿园要建立教师读书档案，并将教师读书档案作为教师业务档案的一部分，专门记录教师读书任务的完成情况。
3.建立导师引读制度。各中小学、幼儿园至少要聘请一位读书指导老师（导师资格必须为副教授以上级别），每学期举办一次有导师参与的读书研讨或交流活动。
4.建立网上检查制度。全区45岁以下（含45岁）教师，每人须建立1个读书专用博客，并将读书的成果发布在博客上。各中小学、幼儿园须将教师读书博客汇总表（附件1），在9月15日前发送到指定电子信箱（lygxjm@126.com），区教育局将组织人员进行网上检查及评审。
5.建立不定期约查制度。读书日活动领导小组办公室将通过预约检查的方式，不定期对全区45岁以下（含45岁）教师的读书情况进行检查。被约查教师名单于约查前随机确定，并提前一天预约。约查的形式一般为论坛或交流，被约查教师要在论坛或交流中进行个人读书情况汇报。
6.建立常规检查制度。由教研室在进行教学过程监控时，对各中小学、幼儿园的导师引读情况和读书笔记完成情
况进行检查。全区45岁以下（含45岁）教师每年须自选阅读1本教育教学专著（上级教育管理部门规定必读的书除外），并按区教育局规定的统一格式、要求（附件
2、附件
3）完成1次读书笔记。教师读书笔记的检查，除由教研室在教学过程监控时进行常规检查外，区读书日活动领导小组办公室还将于每年的教师读书日活动期间（9月28日前后）组织一次集中展示。
附件：1.教师读书博客汇总表
2.新浦区教师读书笔记格式及要求
3.新浦区教师读书笔记格式范例
第二篇：连云港市新浦区大庆路小学岗位设置
连云港市新浦区大庆路小学岗位设置
实施方案
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省市区有关文件精神，结合大庆路小学岗位设置方
案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位
各类人员的积极性和创造性，促进大庆路小学事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同
管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
本单位拟设置岗位总量56个，其中：管理岗位2个，专业技术岗位54个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的96%。专业技术主系列是小学教育系列，主系列专业技术岗位
设置数是54,占专业技术岗位设置总量的100%，辅系列岗位为辅助管理系列。
（一）管理岗位的名称、等级、数量
总数2个，占单位岗位总量的4%。其中：七级0个，八级0个，九级0个，十级2个。
（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例
1.高级专业技术岗位2个，占专业技术岗位比例3%
（1）正高级岗位0个，占专业技术岗位比例0%。其中：四级岗位0个。
（2）副高级岗位2个，占专业技术岗位比例3%。其中：六级岗位1个, 七级岗位1个。
2.中级岗位36个，占专业技术岗位比例67%。其中：八级岗位11个，九级岗位14个，十级岗位11个。
3.初级岗位16个，占专业技术岗位比例30%。其中：十一级岗位8个，十二级岗位7个，十三级岗位1个。
四、岗位职责与任职条件
（一）管理岗位职责与任职条件
校长、书记负责学校教育教学工作
1、聘用条件
①符合《连云港市事业单位岗位设置管理实施意见》（试行）规定的任职基本条件。
②由区教育局党委考核任命。
③遵守宪法和法律，政治思想素质好，热爱教育事业，具有改革创新精神。
④具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力。
⑤考核均为合格及以上。
⑥符合人事聘任的条件。
2、岗位职责
①认真执行国家的法律、法规，贯彻国家的教育方针、政策，服从上级教育行政部门的管
理；
②组织实施学校的发展规划和计划；
③组织实施学校的教育教学活动和卫生保健、安全保卫、行政管理、后勤管理、人事调配、学校招生等工作；
④聘任和解聘教师其他教职工；指导、检查和评估教师以及其他工作人员，并给予奖罚；
⑤组织管理校舍、设备和经费；合理合法安排和支配学校的财务；
⑥建立和健全学校的内部决策、执行和监督的管理体制，实行民主管理；建立并组织执行
各种规章制度；
⑦负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为教职工的业务进修创造必要的条件；
⑧负责各方面关系的协调和处理。
（二）专业技术岗位职责与任职条件
1.岗位基本条件
(1)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。
(2)具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律已。
(3)岗位所需的专业、能力或技能条件。
(4)适应岗位工作所要求的身体条件。
(5)服从学校工作安排，认真完成学校布置的工作和任务。
2.岗位等级设置
经上级人事部门核准,大庆路小学聘用专业技术岗位内部结构比例为：
副高级教师岗位结构比例为2：4：4（专技六级岗位1名，专技七级岗位1名)
中级教师岗位结构比例为3：4：3(专技八级岗位 11名，专技九级岗位 14名，专技十级
岗位11名)
初级教师岗位结构比例为5：5(专技十一级岗位8名，专技十二级岗位7名，专技十三级1
名)
3.岗位职责和上岗条件
岗位
设置岗位职责上岗条件
小学一级教师（专技十二级）
1、认真完成学校安排的教育教学工作量。
2、积极参与课改，每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结。
3、完成每学期规定的听课节数，每学期开一节汇报课。
4、在与教师结成“师徒结对”后，主动求教于老教师，认真履行 “师徒结对”协议中的各项职
责。
5、考核合格及以上。1．具有小学一级教师任职资格。
2．计算机初级以上水平。3．能够积极承担班主任工作。
小学一级教师
（专技十一级）
1、每学年开一节研究课。
2、积极参加课题研究和研究性学习，积极撰写课题研究论文。
3、能较好地完成学校安排的教学工作。较好地完成班主任、兴趣小组指导教师等工作。
4、考核合格及以上。
1、具有小学一级教师任职资格并受聘2年及以上。
2、能够积极承担班主任等教师工作。
小学高级教师
（专技十级）
1、自觉完成学校规定的教育教学工作量。
2、积极参加课改，努力探索教学规律，完成学校规定的听课节数。每学年开一节教学优质
课或研究课。
3、承担或组织教育教学研究工作，积极参加课题研究和研究性学习；每学年至少撰写一篇论文，并积极参加优秀论文交流；乐意承担指导初级教师工作，积极参加“青蓝工程”，履
行“青蓝工程”中各项职责。
4、考核合格及以上。
1、具有小学高级教师任职资格。
2、计算机初级以上水平。
3、愿意承担并胜任班主任工作。
小学高级教师（专技九级）
1、不断提高教育教学水平与能力，承担或组织教育研究和培
养青年教师工作，有一定成绩。
2、积极参加课题研究，能担当校级及以上课题负责人，并获得良好效果。
3、乐意服从学校工作安排，在班主任、教研组长等工作中有一定成绩。
4、考核合格及以上。
具有小学高级教师任职资格并受聘2年及以上。
小学高级教师
（专技八级）
1、教育教学水平与能力逐步得到同行认可，承担并胜任教育研究和培养青
年教师工作。
2、积极参加课题研究，能担任校级及以上课题负责人，并获得良好效果。
3、乐意服从学校工作安排，工作中有一定成绩。
4、能积极开设学科讲座。
5、考核合格及以上。
具有小学高级教师任职资格并受聘小学高级教师岗位4年及以上。
小中高
教师
（专技七级）
1、加强政治理论与业务知识的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续
教育学时。
2、积极参加课改，完成学校规定的教学示范课或研究课。
3、指导和承担教育教学研究任务。积极参加课题研究和研究性学习；每至少撰写一篇论文 ；积极参加“青蓝工程”，履行“青蓝工程”协议中的各项职责；积极承担校本培训工作。
4、考核合格及以上。
1、具有小中高教师职务资格。
2、具备指导教学研究和培养青年教师方面的能力。
3、具有教育教学管理能力。
小中高
教师
（专技六级）
1、教育教学水平与能力得到同行公认，胜任指导教学教研和培养青年教师
工作，成为教研组内具有一定影响力的教学骨干。
2、主持或参与国家、省、市级课题研究活动，并获得较好效果。
3、服从学校工作安排，树创一流意识，在工作中成绩出色。
4、考核合格及以上。1．具有小中高教师职务资格并受聘3年及以上。
2、具有一定的教育教学管理能力。
小中高
教师
（专技五级）
1、教育教学水平与能力得到同行公认，胜任管理或教科研工作，对培养青
年教师起到较大作用。
2、主持或参与承担省、市级课题研究，能胜任课题研究负责人工作，课题研究获得较好效
果。
3、乐意承担校本培训工作，每年至少举办专业性讲座或教研经验交流一次以上。
4、考核合格及以上。1．具有小中高教师资格并受聘中高岗位6年及以上。
2、具有较强的教育教学管理能力。
4．各等级教师岗位的基本年限要求
（1）副高级教师五级岗位须取得副高级职称并受聘六级岗位3年以上，六级岗位须取得副
高级职称受聘七级岗位3年以上；
（3）中级教师八级岗位须取得中级职称并受聘九级岗位2年以上，九级岗位须取得中级职
称并受聘十级岗位2年以上；
（4）初级教师十一级岗位须取得初级职称并受聘十二级岗位2年以上。
教师正高级三级岗位的任职条件由省教育主管部门制定，副高级五级岗位的任职条件由省辖市教育主管部门制定。四、七、十、十二级岗位的任职条件按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。其他高级、中级、初级内部不同等级岗位的任职条件，在教育主管部门的指导下，由学校根据岗位的职责任务、专业技术水平和
业绩贡献要求等因素综合确定。
五、岗位聘用
按照《市委组织部、市人事局关于印发<连云港市事业单位人员实行聘用制暂行办法>的通
知》（连人〔2002〕238号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
（一）岗位聘用基本程序
1、公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期等事项；
2、应聘人员申请应聘；
3、聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；
4、聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核，并根据结果择优提出拟聘人员名
单；
5、聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；
6、公示；
7、聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
（二）岗位聘用基本形式
按照连云港市有关文件规定的程序、形式予以聘用。
岗位聘用基本程序：
（1）公布岗位：公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；
（2）申请应聘：应聘人员向所在学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；
（3）资格审核：学校岗位设置管理领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审；
（4）考察评议：学校岗位设置管理领导小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选；
（5）结果公示：聘用结果确定后要进行公示，公示期为5天。在公示期内有异议者，按程
序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
（6）签约上岗：学校法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同。
六、组织领导
为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，召开全体教职工动员大会，传达贯彻上级人事部门的统一部署和要求，进行学习动员，统一思想、提高认识、引导教职员工积极参与、正确
对待。成立岗位设置管理领导工作小组。组成如下：
组 长：邱健筠 大庆路小学校长 支部副书记
副组长：刘苏敏 大庆路小学党支部书记
成 员：黄祖军 大庆路小学副校长 支部副书记
孙述红 大庆路小学副校长
刘海勤 大庆路小学副校长
江舜裕 大庆路小学教导处主任
冯维萍 大庆路小学工会主席
张洪玲 大庆路小学教师代表
领导小组开展前期摸底调查工作。通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对我校现有编制使用情况，各类人员聘用情况和现有在册工作人员结构状况等，进行深入了解和掌握，并分门别类做出系统分析，为进一步提出岗位设置意见提供依据和理由。制定岗位设置实施方案。根据相关文件规定和上级人事部门确定下达的各类岗位结构比例控制数，结合我校实际情况，制定岗位设置实施方案、专业技术岗位职数分配方案、专业技术岗位等级分配和晋升方案、岗位设置与聘用管理实施细则。这些方案、细则广泛征求广大教职工的意见，经学校领导班子集体讨论研究，并经教职工代表大会通过，按照岗位聘用基本程序完成聘用工作。将《岗位设置实施方案》等相关报告、材料报市教育局审核后，报送市
人事局认定。
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2011年11月完成岗位设置和聘用工作。
具体分以下五个步骤实施：
（一）2011年11月16日——11月17日组织广大教师学习文件精神，制订学校岗位设
置实施方案和岗位说明书
（二）2011年11月18日——11月19日召开教师座谈会，下发征求意见表，上报实施
方案和岗位说明书
（三）2011年11月21日——11月22日审议通过岗位实施方案和岗位说明书，公布岗
位、职责和任职条件
（四）2011年11月23日——11月24日学校组织实施聘用竞聘上岗考核，提出拟聘人
员名单并进行公示
（五）2011年11月29日学校与聘用教师签订聘用合同，并上报相关材料
本方案解释权归大庆路小学岗位设置工作领导小组。
二0一一年十一月十八日
第三篇：连云港市人民政府文件
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连 云 港 市 人 民 政 府 文 件
连政发〔2004〕129号
市政府关于进一步加强市级机关财务管理的意见
各县、区人民政府，市各委、办、局，市各直属单位：
加强市级机关财务管理工作，对保证机关工作正常运转和巩固政权建设具有十分重要的意义。新的《行政单位会计制度》和《行政单位财务规则》颁布实施以来，财政部门制定了相应的财务管理办法，规范了会计核算行为，提高了会计信息质量。但是，从近年来财政、审计部门依法实施审计监督检查情况来看，擅自处置国有资产，设立账外账，乱发补贴，截留挪用专项资金等违反财经纪律的现象时有发生，群众意见较大，影响了党和政府的形象。为切实解决市级机关财务管理中存在的突出问题，整顿和规范财经工作秩序，现对进一步加强市级机关财务管理工作提出以下意见：
一、统一思想，提高认识，切实加强市级机关财务管理工作加强机关财务管理工作是适应政府公共管理的客观需要，是推动依法行政、依法理财的必然要求，不仅有利于加强和规范单位财务行政行为，提高资金的使用效益，也有利于从源头上反腐倡廉。各单位领导要进一步提高对加强财务管理工作重要性的认识，切实加强组织领导，自觉遵守财经纪律，并采取有效措施，不断加强和改进单位财
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务管理工作，努力提高财务管理水平。
二、加强收入管理，提高资金保障能力
市级机关各单位取得的各项预算内外收入都必须纳入单位财务统一核算，统一管理。对属于应纳入预算管理的政府性基金、行政性收费、罚款、没收财物变价款等，必须在规定的时限内缴入国库，做到应缴尽缴。未纳入预算管理的预算外资金必须按规定全额缴入财政专户，严格实行“收支两条线”管理。加强财政票据管理，实行票据的缴验制度，在单位领购新票据之前，对其已使用票据存根进行缴验，并统计票据使用情况。各单位必须严格按照财政、物价部门批准的收费文件和物价部门颁发的《江苏省收费许可证》执行，在允许的范围内使用票据，否则，严格按规定处罚，必要时可以停止票据的供应。单位出租门面房租金等经营性收入，必须依法纳税，收入纳入部门预算。各单位编制部门预算要实事求是地反映单位收入状况，凡隐瞒不报或少报年初收入计划的，超计划收入数的50％由政府调剂使用。凡应作为单位预算收入填报而未填报的，均视同私设“小金库”，一经发现，除全额没收外，还要按有关财政法规严肃处理，以维护部门预算的严肃性。
三、加强支出管理，提高资金使用效益
财务管理既要严格执行国家对政权建设和社会发展的方针、政策，又要严格遵守各项财务规章和财经纪律，依法理财，合理、节约、有效地使用每一项资金。
（一）建立健全财务制度，规范单位财务行为。财务制度是单位
财务管理的基本依据和行为规范。市级机关各单位必须认真贯彻落实行政单位统一的财务会计制度，并结合单位实际情况，制定单位内部财务管理制度，包括预算、决算报告制度、收支管理制度、开支标准制度、资金管理制度、财产物资管理制度、财务分析和会计监督等，逐步形成科学、规范、系统的财务管理制度体系，使国家有关财务规章制度在单位内部得到具体的体现和贯彻落实，保证各项财务活动有法可依、有章可循，实现财务管理规范化、制度化。
（二）严格执行部门预算，强化预算约束力。建立科学的支出标准和预算定额，增强预算透明度，建立专项资金项目评估机制，促进部门预算的科学化和规范化。部门预算一经下达，各单位必须严格执行。在预算执行过程中，各单位要坚持勤俭办一切事业的方针，积极采取措施，精打细算，少花钱多办事。反对花钱大手大脚和铺张浪费，将勤俭节约措施落实到资金筹集、分配和使用的每一个环节。认真贯彻落实省政府办公厅《转发省财政厅人事厅〈关于重申工资福利待遇等财务开支标准制定权限的通知〉的通知》精神，凡未经省政府或省财政厅、人事厅同意，各单位无权自行制定或调整工资、福利、奖金、补贴、津贴等开支标准。否则，一经发现，除退回收缴财政外，还要按《国务院关于违反财政法规处罚的暂行规定》给予相应的处罚，并给予通报批评。对地方补贴的发放，实行由财政部门统一标准，统一发放，保证市级机关各单位之间职工利益分配的均衡，使其成为一项“阳光工程”。对于个别部门仍自行发放的奖金、补贴等，按“发一交二”的标准进行制约，从根本上解决目前乱发补贴、部门间不均衡的现象。
严格执行非贸易外汇财务管理制度，严禁因公出国人员用一张大额发票代替在境外的所有支出凭证回国报销，否则，财政部门不予办理外汇核销手续。对各类专项资金要坚持专款专用，并按规定单独明细核算，严禁挤占挪用。
进一步完善以国库集中支付为主要内容的预算执行模式，在继续做好工资统发和政府采购资金国库集中支付的基础上，逐步扩大集中支付范围，提高预算支出的透明度，确保各项财政性资金按规范的程序在国库单一帐户体系内运作，从根本上杜绝各单位挤占、挪用财政资金情况的发生，从源头上预防腐败，保障财政资金安全有效运行。
（三）严格执行政府采购制度，提高财政资金使用效益。各单位使用财政性资金采购依法制定的政府集中采购目录以内的或目录以外采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为，必须按照《政府采购法》规定的方式和采购程序进行，确保政府采购“阳光工程”的贯彻执行。否则，一律按违法论处，追究相关人员责任。严格控制无预算、无资金来源的采购，硬化政府采购预算约束管理，从源头上规范政府采购行为。今后，凡违规自行采购的，财政部门一律按违规采购金额扣减经费。
四、加强国有资产管理，防止国有资产流失
国有资产是各单位开展业务活动和完成行政工作任务的物质基础。加强国有资产管理是单位财务管理的一项重要内容，其任务就是要保证国有资产安全、完整，防止国有资产流失，提高国有资产利用效率，最大限度地发挥其保障作用。一是要防止和克服重钱轻物的现
象，做到既要加强货币资金管理，又要加强各项实物资产的管理，把管钱和管物结合起来。二是要科学合理地配置各项资产，提高资产利用效率。要围绕单位工作需要，本着厉行节约、反对浪费的原则，科学合理地配置和使用各项资产。既要满足单位业务工作的合理需要，又要防止重复购置、积压和损失浪费，最大限度地发挥资产的利用效率。三是要认真执行国家关于国有资产处置的有关规定，加强固定资产的报废核销、转让等管理。处置固定资产必须严格执行报批和资产评估制度，经财政部门批准后按评估结果处理，避免资产处置的盲目性、随意性和腐败现象的滋生。四是要建立健全国有资产管理制度，加强资产的日常管理工作。要根据单位业务工作的特点和管理需要，加强流动资产和固定资产管理的制度建设。做到合理分工，归口管理，明确职责，健全制度。切实加强现金和银行存款的管理，及时清理债权、债务，定期盘点固定资产，确保各项资产账账相符、账实相符。
五、加强会计监督，维护财经纪律的严肃性
会计监督是单位财务管理的一项重要任务。各单位要严格执行《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》等会计法规，建立、健全本单位内部会计监督责任制，依法配备会计人员，合理设置会计工作岗位，支持会计人员依法履行会计监督职责。同时，要加强对所属单位会计工作的监督与指导，建立规范的会计工作秩序，提高会计工作水平。
财政、审计部门要进一步加大监督检查力度，建立健全财政资金运行全过程的监督检查机制，把日常监管与专项检查相结合，积极开
展财政支出的有效性监督检查，促进科学理财。自今年7月份起，恢复行政事业单位财务月报表制度，由财政局各业务处室负责月报表审查，切实加强日常监督。同时实行财务互审制度，每年7月份组织市级机关及直属事业单位（含所属单位）开展财务互审工作。达到互相监督、互相学习、共同提高的目的。财政部门每年对市级机关及其所属单位的检查面必须达到30％以上，三年全面检查一遍。通过检查，切实保护财政资金安全、完整，提高资金使用效果。同时，加大对违法违纪行为的处罚力度，根据查处财经违法违纪做到处理人与处理事相结合、行政处罚与刑事处罚相结合、内部通报与公开曝光相结合的要求，对违法违纪的单位和个人严格按照相关法律、法规和条例的规定进行处理，切实维护财经纪律的严肃性。
第四篇：连云港市人事局文件
连云港市人事局文件
连人通〔2009〕122号
关于印发《连云港市专业技术人员继续教育学时
认定办法（试行）》的通知
各县（区）人事（劳动人事）局、市各委办局、驻连各部省属单位、市各继续教育基地：
现将《连云港市专业技术人员继续教育学时认定办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
二〇〇九年十月二十六日
连云港市专业技术人员继续教育 学时认定办法（试行）
为进一步规范全市专业技术人员继续教育学时的认定工作，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，根据国家、省、市有关继续教育方面的法律法规和政策，结合我市实际，制定本办法。
一、继续教育学时要求
专业技术人员每人每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于12天或72学时。专业技术人员继续教育分为公共科目和专业科目，其
中公共科目由人事部门统一组织，专业技术人员每年必须完成25个学时。以学分记录继续教育情况的单位，各主管部门在验证时应转换为学时，并以学时的形式进行验证。
二、继续教育形式
（一）参加进修班、培训班或者研修班；
（二）到教学、科研、生产单位进修；
（三）参加国内外学术会议和学术讲座；
（四）出国（出境）进修、考察、培训；
（五）参加国家有关部门认可的学历、学位教育；
（六）网络远程教育；
（七）其他形式的继续教育。
三、继续教育学时认定标准
（一）参加由市人事局举办的公共科目必修课程培训的，考试合格者每门课程计25学时。
（二）参加专业技术人员信息化素质考核、职称英语考试以及各类职称资格的专业或执（职）业资格考试，并取得合格证的，凭相关文件和有关证书，每项计40学时。
（三）参加由市人事局认定的各继续教育基地举办的继续教育培训班学习，按其批准学时数认定。
（四）参加有关培训、进修、研修并经考试(考核)合格的，凭举办单位发放的结业证书和学习班课程表等相关证明材料，全脱产培训每天计6学时，半脱产培训每天计3学时。
（五）参加学历、学位教育的，凭毕业证书、学位证书，计100学时，分两年登记。未毕业，但单科结业的，凭自学考试委员会或承办学校教务
部门出具的证明(须注明专业、课程名称、考试时间、学习成绩等)，每科计10学时。参加全国高等教育自学考试人员，凭准考证和考试成绩单原件，每通过一门考试计15学时。
（六）参加经所在单位认可的业务考察、专题调研，需递交考察报告或调研报告，经所在单位(部门)领导签署意见并加盖公章后，按实际考察时间(路程时间除外)，每天计6学时。专业技术人员所在单位举办的内部业务（岗位）培训，每年年初须报市人事局备案，经备案后按照实际培训时间计学时。
（七）参加各类学术讲座、学术会议的，需递交参加讲座、会议的相关证明材料，国际性学术讲座、学术会议并报告论文者每天计12学时；全国性学术讲座（会议）并报告论文者每天计10学时；省级区域性学术讲座（会议）并报告论文者每天计8学时；市级区域性学术讲座（会议）并报告论文者每天计6学时。
（八）出版著作(译作)或在公开出版刊物（增刊、副刊除外）上发表论文的，署名前3名的作者按以下标准计算学时：出版著作(译作)每万字计10学时；国外及国家一级学会主办的专业刊物每篇计算40学时，省级专业刊物（核心期刊）每篇计30学时；具有国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的刊物每篇计30学时；市级学术刊物每篇计20学时。
（九）获得中国专利局授予的发明专利的，署名前3名的专利权人每项计40学时；获得中国专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，署名前3名的专利权人每项计20学时。
（十）获得国家级科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计60学时；获得省、部级及以上科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计50学时；获得市级科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计40学时。
（十一）承担国家级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年认定50学时，子课题(项目)组人员前3名每人每年认定30学时；承担省级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年认定40学时，子课题(项目)组人员前3名每人每年认定20学时。在继续教育证书登记时，需提供课题管理部门下发的文件、课题申请表、开题报告、课题阶段性检查材料，课题结题的还应提供结题报告、结题证明等。
（十二）为本专业继续教育活动提供教学的，凭继续教育基地或施训机构出具的授课证明、本人备课记录，可获得所授课时的2倍学时。
（十三）参加援藏、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医和扶贫工作的专业技术人员，按每年50学时的标准认定本人继续教育学时。
四、本办法由市人事局负责解释。国家和省另有规定的，从其规定。
五、本办法自印发之日起施行。
第五篇：教育局文件
静教发„2011‟191号
关于印发《全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动规程》的通知
各乡（镇）教育办、中学、县直各学校：
为保证全县第二届“课堂教学新秀”、“课堂教学能手”评选活动的顺利进行，在具体活动中具有可操作性，根据《关于开展全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动的通知》（静教发[2011]35号）精神，县局制定了《全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动规程》，现予以印发，请遵照执行。
附：全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动规程
二〇一一年十月二十六日
全县第二届“课堂教学能手”、“课堂教学新秀”
评选活动规程
一、竞赛规程
（一）时间规定
初中复赛时间为10月下旬至11月上旬，高中决赛时间段为11月中旬至12月上旬，初中决赛时间段为11月中旬—12月上旬进行，小学决赛时间段为12月中旬。具体时间由各组负责人与承办单位提前协定，县局不作统一要求，但必须确保在规定时间内将所有活动进行完毕。
（二）赛讲程序及规则
1．赛讲时间确定后，承办单位要通知本片区（学校）评委，提前一天在承办单位召开由组长主持的评委组会议，商定评分标准及相关事宜。
2．所有参赛教师于竞赛前一天下午3点半到承办单位抽取比赛顺序号。在自己赛讲的前一天下午4点抽取赛讲内容及班级(赛讲学科由参赛者自己确定。赛讲内容：小学四五年级、初中七八年级（化学为九年级）、高中高一高二年级，具体内容以承办单位教学进度为准)，然后进行教案、课件等准备工作。原则上教案准备时间不能超过24小时。凡不能按时抽签者视为自动弃权，逾期不补抽。
3．参赛教师需准备8份教案在课前2分钟发给评委；课前进行课件等教学设施的调试。4．承办单位要全面负责活动程序的安排、活动场所及教学设施的提供、学生的调配、印制并及时发放赛讲评课表（样表见附
3、附4）等具体工作，并为每个评委提供相应的教科书（赛讲结束时当场收回）。
5．顺序号在后面的授课教师不得听前面授课教师的课；上完课的教师必须随评委一同听课，不得缺席。
6．每天赛讲结束后，评委组组长要主持开展说课评课活动。要求当天上课教师和已讲完课的参赛教师全部参加。参赛教师首先简要介绍对教材的分析处理、教学过程的安排、教学方法的选择与使用，学生学习方法的引导与培养等内容，时间控制在3分钟之内,评委可采用”2+2”评课法进行点评，但不能公布或透漏赛讲得分情况。
7．本片或本校所有赛讲课结束后，评委组组长要组织人员对参赛选手的得分情况进行详细汇总统计，在所有评委确认自己所评分数正确无误后，方可公布参赛选手得分及排名情况。
8．决赛中要严格按照县局分配的名额选出相应人员。如出现并列成绩时，必须让相关人员重新赛讲，择优选取。
9．承办单位在活动结束后的次日将活动秩序册及赛讲结果（有负责人、评委签名的成绩汇总表）送交教科所。
二、评委组成及要求
（一）评委组成。
1.初中复赛、小学决赛评委由县局抽组部分首届“能手”获得者、中心小学教导主任和骨干教师担任，并采用异地交换的形式进行，具体交换方式为：中片抽组人员担任东片评委，东片抽组人员担任南片评委，南片抽组人员担任西片评委，西片抽组人员担任北片评委，北片抽组人员担任中片评委。初中、高中决赛评委由县局抽组学校班子成员担任。
2.初中复赛、小学决赛的评委既参与“能手”也参与“新秀”的评选活动。初中、高中决赛评委只担任其中一项活动的评选工作。
（二）评委要求
1.评委必须本着对赛讲负责、对参赛选手负责、对县局负责的态度，遵守大赛的各项规定和要求，发现问题及时同评委组长或负责人联系，不得随便发表任何不利于评选活动的言论。
2.严格掌握评判标准，以真实的实力和水平作为评判的唯一依据，不打关系分，不打人情分，评委间不互相举荐和照顾选手。
3.评课要本着有利于帮助选手继续提高课堂教学水平的目的，在充分肯定教学亮点的同时，开诚布公地指出存在的问题及不足，并提出合理化建议。
4.评分要坚持客观、公正、准确的原则，坚持一把尺子量到底，保证比赛的规范性、公平性与公正性。
5.所有评委应尽量回避与参赛选手或领队的私下走动，减少不必要的猜测。在赛讲活动未完全结束前，不准透漏参赛选手的得分情况。在将评分表上交工作人员后，评委不得再修改自己评定的成绩。
6.所有评委必须全程参加评选活动（包括抽签、听课、评课、评分、成绩汇总、总结会等），活动期间不得有请假、早退或迟到现象。
三、几点说明
1.县局确定的活动负责人，要与承办单位校长或教育办副主任一起共同组织好这次活动，如人员不足，可临时抽调包乡教研员参与工作。
2．初中组复赛、小学组决赛的评委食宿由承办单位负责安排，经费由评委所在单位共同承担。初中组、高中组决赛评委的食宿由县局负责安排。参赛教师食宿均由本单位自行解决。
3、各承办单位、评委组均要安排专人对本次活动的开展情况进行总结，并形成内容翔实的总结材料上交教科所。
附1：评选活动主要负责人 附2：普通高中课堂教学评价表
附3：初中、小学课堂教学听（评）课表 附4：初赛初选人员花名册
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