3.早教园三年发展规划09-12年

第一篇：3.早教园三年发展规划09-12年

新蕾京华早教园三年发展规划（2009年9月—2012年8月）

新蕾京华早教园是新蕾幼教集团下的一所创办于2006年的全日制托幼一体化幼儿园。2007年通过了市五星级幼儿园的评审验收。我园现有班级6个，其中托班2个，小班2个，中班1个，大班1个，幼儿共有150人，教职员工28人。三年来，在北仑区教育局的关爱下，以新蕾幼教集团为核心领导，园长带领全体教职员工团结协作、求实创新、初步明确了“争创优美的环境、优秀的师资、优质的服务，促进幼儿和谐发展”的办园目标，形成了“敬业、团结、务实”的园风，在社区和家长中赢得了一定的声誉。几年来，幼儿园被先后授予区早教基地、区早期教育示范点、区平安校园等荣誉称号。我们渴望在今后三年里立足现有的坚实基础，寻找新的增长点和突破口，使今后的幼儿园工作更具方向性、成效性。现特制定如下规划。

一、现状分析

（一）基本情况

1、幼儿园规模

2、教职工任职资格

3、幼儿园环境资源

（二）办学优势

1、办园理念和文化

在前三年规划实施的过程中，我们的办园理念是：温馨、自主、快乐、健康、开心过好每一天。围绕这个理念，我们从环境设施、园务管理、教育教学、后勤保障等各方面做了大量的工作，这种温馨自主，是一种可持续发展的文化，因此在后三年的工作中，将继续以此理念引领我们的各项工作，争取更凸显我们的理念和文化。

2、办园特色和成效

在园内设立亲子俱乐部，逐渐形成了以早教指导和服务为亮点的办园特色。我园以亲子俱乐部为阵地，以早教研究小组为核心力量，深入开展亲子教学研讨活动，构建原本特色的亲子课程。三年来俱乐部先后拥有300多名会员，5000多人次的宝宝参加了亲子游戏，成功地举办了三次北仑区0－3岁宝宝亲子大奖赛，在区域内率先开展了免费亲子游戏进社区、育婴师入户指导、多渠道开展亲职培训、设立“亲子图书屋”免费借阅等活动，早教园拥有一批爱岗敬业的专业早教老师，其中100%托班教师和亲子教师已取得了国家中级、高级育婴师证书；新蕾京华早教园和新蕾亲子俱乐部为社区0－3岁散居婴幼儿及家长提供了优质的服务，已成为受家长和宝宝信赖和喜爱的早教乐园。

（三）不足之处（发展的障碍）

1、因幼儿园是社区会所改造而成，所以规模小、设施设备不够完善，虽然近几年来幼儿园也在逐步改善园舍条件，但离新的一级幼儿园的建设标准还有一定差距，因此只有积极争取教育局、集团的大力支持、努力改善办园条件，才能进一步促进我园的持续发展。

2、年轻教师、新教师人数占队伍总人数的69％，师资队伍相当薄弱、教师整体素质

还需不断加强。

3、幼儿园保育工作相对于教育工作的实效，尚有差距。

4、幼儿园、社区、家庭共育尚处于起步阶段，社区家庭资源为幼儿园教育服务的意识相对薄弱，三位一体的共育运行机制尚未形成。如何针对不同层次的家长有效开焊家教指导，形成共识和合力，是函待解决的问题。

（三）面临挑战

1、行政管理方面

如何充分调动教职员工的积极性，激发潜能，发挥特长，使员工拥有“人人都是管理者的意识和行动“需要管理者不断提高自身管理的素养，积极寻求更有效的管理机制和方法。（规范管理的策略：健全制度、完善组织结构、实施分层管理，使管理工作有方、有序、有效）

2、师资队伍方面

如何使我园这支年轻的教师队伍在专业上迅速成长，打造一支由高级教师和骨干教师为引领、年轻教师为主力、新教师为加盟的具有爱心、责任心的师资队伍。

3、教学业务方面

根据区教研室教研精神，紧跟区课程改革的步伐，不断更新教师课程理念，逐渐形成园本教研机制，构成大小教研两级网络（教研组和年级组）从日常保教工作中碰到的问题着手，进行一些务实性的研究，需要什么，研究什么、什么不足，研究什么，尤其是教材的调整，因教师对新教材的使用要有一个熟悉过程，如何保证教学质量，使得教研任务更加艰巨。

4、课题研究方面

如何使教科研有机结合，形成幼儿园领衔的、各年级组为主打课题，班级个体子课题多方互动、人人参与的研究氛围。

5、园舍设施方面

如何充分利用设备，设施和园所环境为教育服务，如何不断完善这些设施、设备和园所环境，尤其是省一级幼儿园的审评和区现代化达纲幼儿园的创建工作，给京华早教园带来高起点、高要求和高水平的挑战。

二、发展愿景

（一）办园理念

通过家庭式环境的创设、拓展教师专业成长的空间，营造孩子快乐成长的氛围，满足家长对学前教育的需求。办成一个温馨、自主、健康、快乐的幼儿喜欢的、家长满意、员工幸

福的家园。

（二）发展总目标

通过三年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所环境优美、师资优秀、服务优质的具有可持续发展的北仑区现代化一级幼儿园。

（三）幼儿培养目标

尊重、支持帮助幼儿自主、自信的成长，促进每位幼儿健康、快乐全面和谐的发展。

三、发展部署

我们将紧紧围绕三年规划的工作要求、以发展为目标、以改革为动力，以实践为基点，有步骤的组织实施。

（一）园务管理

目标：以人为本，创建自主和谐的管理运作机制。

措施：

1、经常以调研、谈心、等方式了解倾听教师的需要和困惑。

2、完善幼儿园管理结构，注重教研组、年级组的基础管理，给予他们适当自主管理的权限。（适当的经费、临时人员的调配、课程的构建。资源的运用）。

3、将制度的制定和完善的过程还给教师使制度成为人人认同并共同维护的“我们的制度”。

4、优化个管理层管理过程中的计划、实行、检查、总结四个工作环节，每月召开工作会议、组长例会（教研组长、年级组长、早教组长、宣传组长）进行分阶段测定目标，随时调控完善，使管理工作有效运作。

（二）队伍建设

目标：

构建一支师德高、理念新、队伍精、服务优、具有一定专业水准的保教队伍。健全幼儿园管理组织机构完善区教坛新秀、园内骨干教师的网络结构。

措施：

1、团队培养

（1）以自我学习、任务历练、群体研讨、提供机会等方式，强调对各部门管理人员的能力培养，加强工作能力，鼓励其创造性的开展工作。

（2）建立教研组长例会制，形成教研组长合作研究全体，迅速提高他们的研究、实践、指导、管理能力。

（3）每学期鼓励骨干教师、高级教师承担园内的业务带教和指导任务，并加强过程管理，让教师在指导中提升自我，（4）鼓励教师积极参与区、园的课题研究，在探讨中提升自己的理论水平和实践能力。

（5）有计划的邀请专家来园指导，选派骨干教师参与学习培训。

（6）为青年教师的成长创造机会（带教任务，承担重大活动、观摩、学习、培训）

（7）以分层指导、跟班学习。经验积累等方式，促使教师队伍的成长和成熟，努力建设一支有较强管理能力、指导能力。组织能力、科研能力的干部队伍。

（8）每学期开展专业技能比赛，有效提升教师专业能力。

2、自我培养

（1）支持和督促教师，自投师门，拜师学艺，参与学历进修。

（2）建立教师专业发展档案，即留下教师发展的轨迹，同时也帮助教师积累成功经验，强化教师专业发展的自主性。

（三）保教和科研工作

目标：教研、科研形成合力，尝试以科研兴园的方式，提升办园质量。

措施：

1、设置课题研究激励机制，建立日常研究规则，帮助鼓励教师养成在实践中观察、反思、总结提炼的研究习惯。

2、完善园本培训机制，针对我园教师在新课程实施中一系列问题和困惑，让教师将研究和教学融为一体，有计划，有步骤的进行新课程实践，集体研究，人人参与，在共同研究中提高教师的整体素质、研究能力，提高日常保教水平。

（四）环境建设

目标：积极创设符合孩子和教师发展需要的环境，努力营造一个有利于教师成长的既宽松，又有适当竞争的环境。营造共享、合作的园所文化。

措施：

1、诠释家庭化环境的具体体现，努力使教育行为转化成可视可互动的环境。

2、大力倡导团队合作，团队互助的分享活动。

（五）家长工作

目标：充分发挥幼儿园、社区、家庭三位一体的作用，为孩子提供良好的教育环境，为家长提供优质的服务。

措施

1、不断拓展家教指导形式，丰富指导内容，进一步提高家长参与幼儿园管理的力度和效率。

2、通过举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地、设立家长信箱，开放半日活动，园务工作公开，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，达到家园共育、一致教育的目的。

3、开展系列活动“亲子运动会”家教沙龙、专家讲座，提高家庭教育的质量。

（六）早教工作

目标：利用亲子俱乐部，为社区内0－3岁的家庭提供科学育儿的指导和服务，创建新蕾早教品牌。

措施：

1、完善0－3岁婴幼儿档案资料

2、完善0－3岁亲子课程

3、辐射社区0－3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作。

（1）向社区开展形式多样、内容丰富的早教指导活动。创新指导形式，开展系列指导。例如：亲子游戏示范活动，早教讲座等。

（2）挖掘家庭教育资源。

（利用社区及周边教育资源，扩展幼儿生活额学习空间。

四、保障机制

目标：建立保障监督机制，负责计划的管理和实施，保证目标如期保质保量地完成。措施：

1、建立目标责任制，实事到人，做到各部门目标明确，责任明确，以目标责任制进行职责任务监控。

2、每学年，每学期园长根据规划制定具体实施计划并分解到各部门计划、个人计划、要求在期中、期末、年末对照园内各部门计划和实际各项目标达成度进行客观评价。每学期、每一学年根据三年规划及上级要求制定切实可行的工作计划，全体教职员工人手一份，布置落实到人。

3、加强监控，确保措施落实，每月召开园务会议，对幼儿园各部门，各岗位分阶段目标落实情况进行检查，在回顾、反思、调整基础上拟定下阶段目标。

2009/08

朱蕾

第二篇：早教园家长会议程

XXX早教园家长会议程

一、时间：X月X日，周X，早上X点；

二、活动前准备工作：（最后由XX再检查一次）

1、周X下午最后再通知一遍（短信、手机等形式告知，XX负责）；

2、周X下午暂停设点与外出，落实各方位：

A、卫生：教室、桌椅、楼梯、桌面、玩具柜、窗台、卫生间等清洁； B、消毒：教室、擦手巾、口水巾、餐具、玩具等； C、摆放：桌椅、玩具柜内、毛巾、餐具等；

D、摆放家长会用的桌椅；两个班的桌椅分开，不要太远； E、各分区角色的玩具、纱帘整理；

3、卫生包干区：

一楼前台接待室+活动室+办公室——XX、二楼教室+卫生间——XX 三楼睡房+仓库+卫生间——XX 大操场+地砖+厨房——XX

三、周X上午X点之前，大操场的感统玩具摆放、树叶再次打扫；

9：45——10：15放音乐，签到，XX负责；

XX、XX、XX，安排家长就座；

如果有孩子来，XX负责在大操场陪同；

四、会议开始：会议主持，XX

尊敬的各位家长：

您们好！很高兴你们能在百忙之中抽空参加本次家长会交流日活动，给我们带来莫大的鼓舞，这次家长会对于我园来说，是第一次，您的到来，体现了您对孩子的关心和对XX工作的信任与支持，你们的支持让我们增添了无穷的力量，再次感谢你们的到来！近段时间，因为XX要忙于研发课程，现场管理由XX负责，这里我向大家介绍一下XX的情况，XX，……XX希望在之后的工作生活中，在早教问题上对各位宝宝、家长能够有所帮助。以下是XX的联系方式，方便大家平时与她联系、交流：……

下面，我们公布一下孩子们的分班情况，孩子们各自的QQ和由这个QQ邮箱申请得来的新浪微博帐号和密码都写在各位家长手上拿着的这份资料上面，QQ密码与微博密码同一个，各自回去后可以更改为自己的密码；如果是爸爸妈妈没有亲自来的，请爷爷奶奶外公外婆回去的时候记得把这张交给孩子的爸爸妈妈去看看，可以用你们手中各自的帐号登陆上微博后，里面有加一个关注“XXX，你们可以通过这个平台，看到我园每天的信息更新与发展情况；

1、宝宝班的孩子姓名：

微博网址：帐号： 密码：

学号：

任课老师：XX、XX；下面有请任课老师XX与班上家长交流宝宝近况

2、贝贝班的孩子姓名：

微博网址：帐号： 密码：

学号：

任课老师：XX、XX；下面有请任课老师XX与班上家长交流

稍后请各班家长有需要跟任课老师交流、交待孩子需要注意的各别情况的可以在会后留下来与老师交流，请各任课老师做好笔记；

3、行政、前台：XX，主管前台、接待、协调、回访、监督等事务；

4、近阶段新增课程介绍：A、感觉统合训练课 B、创意美劳课（3-9岁）C、专业绘画基础班（10岁以上）。

5、现在请XX介绍一下感统课程和最近托班课程的调整；

6、创意美劳课和专业绘画基础班的主教老师，XX，毕业于XX师范大学动画学院数字XX系，有丰富的专业绘画班任教经验，有兴趣于美劳创意的3—9岁的孩子，和已经突显绘画天赋的10岁以上孩子都可以来报名学习。

7、以上新课即日起即可报名，下阶段，还会再带入更多的适合于3—13岁的少儿兴趣班培训课，我们将会陆续请来育婴行业的相关专家为各位家长开设讲座，届时欢迎各位家长积极参加学习。

8、最后在这里衷心的感谢在座的家长朋友们，让亲爱的宝贝们和我园一起成长,我们将以十二分的努力做好我们的工作，在这过程中，希望家长朋友们可以通过电话QQ等各种方式，给我们多多提出宝贵意见。

第三篇：早教园小班工作总结

早教园小班工作总结

通过九月份的学习，小班同学有了明显的进步。自十月份以来，每位同学都有相当大的改变，我们在努力的同时孩子就在进步。现将每位同学的的情况一一做一总结：

小班现有四位同学：牛牛、郭孝儒、欢欢、嶤嶤四位小朋友都很可爱，每个人都有过人之处；很招人喜欢。

牛牛是他们之中年龄最大的一个，性格比较腼腆，是个慢热型的孩子，胆子小，很缺乏安全感。不过现在牛牛已经好多了，慢慢变得胆大起来，不那么畏惧和害怕了。牛牛很听话，上课也认真，可能是因为年龄小，还不懂得淘气吧。牛牛认字也认真，这学期来他认识了53个字，是一个很棒的成绩。

郭孝儒，很可爱，特招人喜欢，对于刚来学校的他，我们对于他的改变就是让他能很快融入我们这个大集体。其实这是每个孩子的必经之路，来到幼儿园是他们第一次离开父母，在面对这样一个陌生的环境，孩子心里难免会害怕和恐惧。老师们唯一能做的就是让他不那么害怕和恐惧，老师都很喜欢郭孝儒，轮流着抱她，让孩子不那么害怕我们，熟悉我们每一位老师，熟悉我们这的环境，让孩子觉得幼儿园是他另一个家。经过两个星期的努力，郭孝儒已经愿意融入我们这个大家庭中了。他现在已经不哭了，和我们也都熟悉了，同时也和其他小朋友们一起玩了。这是我们努力的结果，同时也是郭孝儒的进步，我们能做的就是一步一步教导他，一步一步让它慢慢改变。

嶤嶤，冰雪聪明，机灵鬼怪，很招人喜欢，年龄最小，却很懂事，自己的事情自己做。嶤嶤很活泼好动，上课奈不住性子，可他就用听已经能背出不少《三字经》了。从嶤嶤身上使我懂得了每个孩子都有他的聪明所在，只要我们耐心教导，孩子们都会有惊人的改变。

欢欢其实也很活泼，这孩子有点胆小，他不会主动去和小朋友玩，只要有人愿意跟他玩，他会非常开心。欢欢刚来时不怎么爱说话，对于他想做的事情他不会表达，可能是孩子认生，不想和我们交流，后来我们耐心教导孩子，慢慢的他和我们熟悉了。他知道我们是他的老师，同时也学会叫老师了。之后，他一个字一个字的慢慢往出迸，时间久了，孩子也就不害怕了，现在孩子有了很大的进步，他想的做的是他知道怎样向老师表达了。

我们共同的努力为的是让孩子进步，希望孩子在找到快乐的同时，和我们一同进步，一同努力。

第四篇：园务管理之幼儿园三年发展规划

XXXX附属幼儿园三年发展规划（2011——2013）

一、现状分析：

我园座落在xxx小学院内，创办于2011年1月，是一所公办的完全小学附属幼儿园。我园占地2062.5平方米，建筑面积522.5平方米，绿化面积990平方米。目前拥有2个班级（中、大），全园幼儿总人数115名，教职员工2名（其中一人属聘用）。

幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心”的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。

在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在：

1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。

2、我园教师整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢。

3、由于底子太薄，收费又非常低（200元/学期），再加上初建园的还款压力（目前还欠6万余元），导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序。

二、指导思想：

以宿州市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。

三、幼儿园三年发展规划

（一）、2011年1月-2011年12月

1、教师培训：加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围,丰富教师的精神生活。

2、条件改善：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，备置一台电视、一套音响，两套风琴；（2）充分利用绿化带、外墙、室内、台阶等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境；（3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境；（4）更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅,改变过去一人一桌椅的传统模式（如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部）。（5）粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。

3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。

（二）2012年1月-2012年12月

1、教师培训：继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师；这一年，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。

2、条件改善：（1）添置两台电视、两台录音机、四套玩具、一套大型幼儿滑梯、四套跷跷板、一套幼儿篮球设施；添置一部分幼儿图书；（2）更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境；（3）为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等；（4）办公室地面贴上防滑瓷砖。

3、教育教学：定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。

（三）2014年1月-2014年12月

1、教师培训：引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。

2、条件改善：（1）大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅、大型幼儿蹦床等；（2）加强资金投入，对厕所进行维修改建；（3）逐步添置、更新幼儿教玩具，配备一套多媒体；（4）利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。

3、教育教学：开发农村教育资源，开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。总之，因为我园年轻教师不多，教师年龄偏大。新教师存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理念接受速度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的氛围不够。

另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。

面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。

第五篇：园务管理之幼儿园三年发展规划

XXXX附属幼儿园三年发展规划（2011——2013）

一、现状分析：

我园座落在xxx小学院内，创办于2011年1月，是一所公办的完全小学附属幼儿园。我园占地2062.5平方米，建筑面积522.5平方米，绿化面积990平方米。目前拥有2个班级（中、大），全园幼儿总人数115名，教职员工2名（其中一人属聘用）。

幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心”的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。

在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在：

1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。

2、我园教师整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢。

3、由于底子太薄，收费又非常低（200元/学期），再加上初建园的还款压力（目前还欠6万余元），导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序。

二、指导思想：

以宿州市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。

三、幼儿园三年发展规划

（一）、2011年1月-2011年12月

1、教师培训：加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围,丰富教师的精神生活。

2、条件改善：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，备置一台电视、一套音响，两套风琴；（2）充分利用绿化带、外墙、室内、台阶等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境；（3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境；（4）更换教

师办公桌，更换一部分学生桌椅,改变过去一人一桌椅的传统模式（如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部）。（5）粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。

3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。

（二）2012年1月-2012年12月

1、教师培训：继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师；这一年，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。

2、条件改善：（1）添置两台电视、两台录音机、四套玩具、一套大型幼儿滑梯、四套跷跷板、一套幼儿篮球设施；添置一部分幼儿图书；（2）更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环

境；（3）为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等；（4）办公室地面贴上防滑瓷砖。

3、教育教学：定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。

（三）2014年1月-2014年12月

1、教师培训：引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。

2、条件改善：（1）大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅、大型幼儿蹦床等；（2）加强资金投入，对厕所进行维修改建；（3）逐步添置、更新幼儿教玩具，配备一套多媒体；（4）利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。

3、教育教学：开发农村教育资源，开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。

总之，因为我园年轻教师不多，教师年龄偏大。新教师存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理念接受速度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的氛围不够。

另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。

面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。