王店小学2013

第一篇：王店小学2013

王店小学2013---2014学年度第二学期学校工作总结

本学期，我校在中心校及县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想，以社会主义荣辱观、科学发展观为指导，以我的梦、中国梦为航标。强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作汇报如下：

一、做好德育工作

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合本校的实际，制订了相关的计划和工作措施。结合今年提出的治理教师中庸懒散奢的文件精神，加强师德师风的建设，我们要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞第二职业和有偿家教。在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用课间操和少先队活动加强学生的行为规范教育和个人修养、人生价值观、心理健康等教育。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期我校加强教师业务学习，注重年轻教师的培养。我校教师的整体素质提升很大，虽然我们教师业务能力不断加强，教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，都能积极主动地完成各项工作。

2、做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师继续研讨中心校提倡的新课堂教学模式。先组织有经验的教师上示范课，然后再组织其他教师仿上公开课，课后相互评课，议课。对不太理想的课要在接受建议后重新上课。共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。研讨工作取得了一定的效果，本学期我校领导听课20于节，教师听课15于节。

3、抓好常规工作开展。我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每月对教师的业务进行一次月查，并且有记录、有反馈、有评比，每个教师都能扎扎实实的按时完成自己的工作。

4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。各班主任基本做到了每月开展一次学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》主题班会，促使学生养成好的行为习惯。

5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了手抄报比赛、书写比赛等活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加热爱班级、更加尊敬教师。

三、搞好“校本教研”

1、加强教学常规管理。坚持每周一次随机听课和指定听课，月查备课、作业批改。实行教学考勤登记制度，做到每月通报一次，突出抓好六年级教学，重视毕业班工作，实行月考制，每次月考要求课任教师认真命题，随堂阅卷，分析考情，分析、汇总、反馈。

2、贯彻“以学生为主体，教师为主导，练习为主线”的办学方针。倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，积极开展以学生特长为主导的、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。

3、定期开展听课、评课活动，促进教学改革的发展；

4、督促教师加强课改理论学习，做好教学工作计划，转变教育观念，树立新理念，发挥教研组作用。教师都能备好课，并写好教学反思，督促教师能在自己的博客上发表自己的心得体会和教学反思。在博客论坛教师能积极发言，相互交流，取长补短。定期更换教室和校园的黑板报。对学生进行了多次安全教育活动。

四、构建和谐平安校园

1、加强校园环境建设，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚持“一日一小扫，一周二大扫，一月一评比”制度，为师生创造舒心的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，开展“文明校园”的活动。

2、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止师生乱用电。加强周边环境的治理。

3、积极申请资金，搞好校园建设。今年，在上级领导和中心校的帮助下，新建600平方米学生食堂，在暑假开学将投入使用，并申请900平方米教学楼一座，暑期将动工兴建，届时将缓解我校教室紧张的局面。

五、工作中存在的不足和努力方向

虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足，部分教师的业务能力还有待提高，管理上还有地方存在不足。在今后的工作中，我们仍要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步，我们一定要与时俱进，奋发努力，开创王店学校工作的新局面。

王店小学

2014-7-3

第二篇：王店小学健康教育工作实施方案

王店小学健康教育工作实施方案

根据《学校卫生工作条例》的要求，树立“健康第一”的指导思想，按照县科教局对学校健康教育工作的安排，结合我校的实际情况，现制定王店小学健康教育工作实施方案。

一、做好健康教育教学工作。认真贯彻《学校卫生工作条例》，保证学校健康教育的教学工作。我校按要求和标准把健康教育课纳入教学计划，并做到有教师、有教材、有教案、有课时、有考核。同时，要在各学科教学中做好健康教育的学科渗透：在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。要通过健康教师的培训、对开设健康教育课的情况进行总结交流、积极开展健康教育的教学研究，努力提高健康教育的教学水平和教学质量。

二、以活动为载体，认真做好健康教育的宣传和教育工作。认真办好健康教育专栏，结合健康教育教学工作和疾病预防工作，每月进行一次更换，切实起到健康宣传的作用。另外，充分利用班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多样的宣传载体，宣传健康教育的重大意义，普及健康知识、卫生知识和疾病预防知识。重点抓好学生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控烟教育等，确保学生的健康知识知晓率≥80%，健康行为形成率≥70%。教师卫生知识知晓率和健康行为形成率≥95%。

三、切实作好健康教育的评价工作，加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境。我校要根据《学校健康教育评价方案》规定的20项指标认真进行自评，不断完善，确保健康教育各项指标高质量达到创卫的要求，对于健康教育五落实的项目，必须加大投入，保证达到标准。

四、加强卫生技术人员的健康教育师资队伍建设。我校按照《学校卫生工作条例》的规定，按照比例配备保健教师。

五、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质健康指导工作。按照创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与娇治。

六、严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应及时书面报县科教局和县疾病预防控制中心。

七、优化整治学校内外环境卫生，保持教室、楼道、厕所等校园环境清洁。积极开展病媒生物防治工作，落实除四害措施，确保灭蚊、蝇、鼠、蟑螂工作落到实处，努力将四害密度降到最低限度。

八、认真实施学校卫生工程，加强卫生知识宣传，增强广大师生的自我保护意识，提高学校卫生管理水平，杜绝中毒事件的发生。做好饮用水的卫生监管，确保师生饮水安全；按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《生活饮用水管理办法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止中毒的发生和传染病的暴发流行。

九、我校将加大对健康教育的督查力度，对学校健康教育的教学工作和活动开展情况进行检查。确保我校的健康教育工作向高质量、高水平迈进。

十、我校采取多途径、多形式开展健康教育。以《中小学生健康教育读本》、《体育与健康》及《体育与保健》的教学为重点，确保每周课堂教学时间，系统开展健康教育。在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准（试行方案）》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合。积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育。以贯彻落实《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范（修订）》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节

王店小学

2009年9月15日

第三篇：王士店小学改薄汇报

王士店小学改薄汇报

王士店小学位于夏张镇王士店村，学校始建于1937年，学校现有7个教学班，在校生219名，教职工12人，学校先后被评为市级规范化学校、区教学先进单位、区师德建设先进单位、区和谐校园。

王士店小学老校校舍建成于1992年占地面积15亩，建筑面积1500平方米，截至2014年学校办学规模达到了13个教学班，560余名在校生，学校校舍已不能满足正常教育教学需要，学校基本无教学专用教室和功能室，学校被定位为 “薄弱学校”。老校地势低洼，每逢阴雨天气学生上课都要通过搭桥获淌水进入教室，给学生上课带来了极大不便；学校校门正对集市，每逢五天一度的集市学生上放学出入校门拥挤严重，存在极大的安全隐患；由于受到当时建筑条件的限制学校校舍使用的是砖混和楼板结构，使用年限较长，经上级有关部门鉴定为危房必须拆除重建；同时学校供水、供电也严重老化不能满足正常的教育教学的需要。

2014年10月镇党委、政府针对王士店小学薄弱问题现状，果断决策决定投资2500万元新建王士店小学。新校占地46亩，建筑面积5800平方米，目前学校教学楼和实验楼已建成使用。镇党委政府高度重视学校建设工作，建校前积极协调教育局、规划局各级领导对学校的建设选址进行多次商榷论证。新校地势相对较高，远离公路与村民嘈杂区及集市，水源充足无污染；选址完成后坚持先勘察、后设计、再施工；该工程由泰安交通建筑设计院有限公司设计，山东泰安建筑工程集团有限公司施工，泰安市银桥建设监理有限公司监理，确保了工程质量。在学校主体工程建成后，镇党委、政府还投资100余万元为15口教室配备了多媒体操作台及电子白板等现代化教学设施，并配套完善了计算机室、舞蹈室、运动地板室内体育馆等专用教学设施设备；投资10余万元在全市率先为全校所有教室安装了哈尔滨工业大学的专利产品照明灯，该产品具有节能、耐用保护视力的功效，光照强度也有300勒克斯提高到600勒克斯；投资100余万元的学校美化、绿化工程正在进行工程扫尾；投资200万元的校园文化氛围以及500万元的300米环形高标准塑胶跑道和仿草皮操场工程，北京建伟设计院已完成校徽和整体规划设计，正在办理工程的招投标手续。

新校建成将达到容纳650名学生，15个教学班的办学规模，与原来相比新增班级6个，新增学位400个，新增占地面积30亩，新增建筑面积3300平方米，顺利通过了上级部门的验收。

相信有现代化的教育教学设施设备为后盾，在上级领导的指引下我校全体师生会更加奋进，再创辉煌。

第四篇：王古店小学感恩教育活动实施方案

王古店小学感恩教育活动实施方案

为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强和改进我校小学生思想道德建设，引导广大学生牢记父母养育之恩、教师教育之恩和社会关爱之情，培养他们的爱心和责任感，提高广大青少年学生思想道德素养，决定在全校开展“感恩教育”活动，制定实施方案如下：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，对全镇小学生全方位实施“感恩教育”。精心培养学校“感恩文化”，培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格。通过开展“感恩教育”活动，让学生懂得健康的成长离不开老师、家长的付出和社会的关爱，使全镇小学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。引导他们做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把小学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会有用之才。

二、活动主题

感恩从心开始，报恩从我做起，让爱温暖彼此。

三、活动内容及时间安排

“感恩教育”活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母、服务家庭；感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习；感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务社会；感谢自然的伟大恩赐，爱护自然，保护环境；感谢祖国关怀，立志成才，报效祖国等为主要内容，从9月上旬到4月下旬分三个阶段实施：

第一阶段：宣传发动（9月上旬）

（一）、召开校“感恩教育”活动工作会议，布置相关工作；

（二）、结合各自实际制定出本校活动方案，张贴“感恩教育”活动倡议书，组织师生学习学校“感恩教育”活动方案，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位进行感恩教育的宣传发动工作。

第二阶段：全面实施（9月中旬至4月中旬）

（一）、“感恩教育”活动主要内容

1、开展感谢父母养育之恩的教育实践活动

让学生懂得父母不仅赐予我们生命，而且把我们养育成人，感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线。

（1）组织中、高年级学生每人写一篇《给父母的一封家书》活动，在校内开展宣传、评比，鼓励学生直接或邮寄给父母。

（2）开展为父母多做事，对父母说知心话，为父母过生日，给父母赠送亲手制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背，帮父母做家务（打扫卫生、叠被、洗衣、做饭）等活动。

（3）举行主题班会：“算亲情帐、感父母恩”。

（4）开展学生每天向父母说一句感恩的话实践活动。特别是在父母节日时，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

2、开展感谢老师教育之恩的教育实践活动。

让学生懂得老师不仅赐予我们知识，更是教会了我们如何做人，真是老师春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心绪。

（1）举行演讲比赛。举行“谢师恩”演讲比赛，班内评比初赛，各班选出1名优秀选手参加校决赛。

（2）开展学生向教师献真情活动。自选若干个“一”来表达对老师的感谢之情，如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、送一句祝福话等。

（3）举办一次“谢师恩”专题广播。

（4）开展申报“尊师重教”示范班活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲文明用语，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音洪亮，遇见外宾也要自觉敬礼问好，标准用语是“您好”，声音洪亮。

3、开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。积极倡导同学之间友爱互助之风，要让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。

（1）开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的教育活动，发动学生给同学做一件有益的事，给班集体做一件有益的事。

（2）讲述一个自己遇到困难或受挫后，得到同学或他人帮助的故事。

（3）回想对自己帮助较大的人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话灯形式表达自己的感谢之情。

4、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱家、爱校、爱国的情怀，体会祖国恩情深似海，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，（1）开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”活动。可结合清明扫墓、重大节日等，让学生感受战争岁月的艰辛，学习革命志士的精神。

（2）组织学生阅读一本英雄人物书籍、讲述一个革命战争故事、观看一部爱国主义教育影片。

5、开展感谢自然恩赐教育实践活动。

教育学生爱护自然，保护环境，节约能源，呵护地球，珍惜生命，学会感恩大自然。

（1）结合世界地球日等重大节日，开展《共创绿色家园为主题的班会》，为环保献计献策。

（2）好找每个学生从自身做起，从身边小事做起，节约用电，节约用纸，节约粮食，并组织每一个学生主动植一棵树、养一盘花，保护一片绿地，自觉成为保护环境的自愿者和宣传员。

（二）“感恩教育”活动形式

各学校可结合实际，采取动员大会、主题班会、书信、专题板报、手抄报、感恩征文、教育课展评、演讲比赛、观看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩实践等形式，对学生进行生动活泼、深入浅出的感恩教育，增强广大学生的爱心和社会责任感，教育学生懂得感恩，自觉报恩。

第三阶段：总结表彰（4月下旬）

（一）活动总结。

（二）会议表彰。评选出《给父母的一封家书》、《谢师恩》演讲比赛“优胜奖”进行表彰。

四、活动要求

（一）统一思想，提高认识。各班要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，充分认识开展感恩教育是加强学生思想道德建设的重要途径。要积极组织，认真开展活动，不断增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性。

（二）明确目标，扎实推进。各班要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育。要充分利用班会、黑板报、宣传栏、征文、演讲等形式寓教于乐，增强学生参与的积极性。要充分利用学科特点，挖掘教学内容，有针对性、创造性地开展教育活动。要与学校教育相结合，与家庭教育相结合，充分利用好各种德育资源，采取各种形式，深入全面做好各项工作。要结合学生实际，重点围绕1-2个主题，精心组织，认真开展好丰富多彩的教育活动，形成特色，打造品牌。要在活动中不断发现和培养典型，树立榜样，扎扎实实地推进活动的顺利开展。（本次活动纳入镇常规工作检查量化评分）

（三）加强领导，精心组织。“感恩教育”活动是一项长期的工作，涉及面广，工作难度大，各班一定要高度重视，要成立“感恩教育”活动领导小组，统一领导活动的开展，强化活动的组织协调和检查督导。要制定实施方案和行事历，对教育活动进行周密的部署，采取有效的措施和行为，加强督促检查，确保活动顺利有效开展，力争在培养学生感恩意识方面有新突破。

（四）加强宣传，营造氛围。要以开学典礼、国旗下讲话、黑板报、广播、橱窗等为阵地，全方位地进行“感恩教育”的宣传发动，营造开展活动的浓郁氛围。要加强感恩文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶，加强学科“感恩教育”的渗透，让学生在课堂教学中得到感恩教育的洗礼，实现学校感恩教育在操作模式上的丰富性和多元化。

王古店小学

2010年9月1日

感恩教育活动领导小组

组

长

丁 玉 林

副

组

长 庞

纪 庆

学 坤

圆

成 员

陈

焦

牛

任

杨

马

朱 士

国

俊

尚

英

艳

逢 祥

栋

青

华

刚

苓

翠

工作分工：组长负责督导整个感恩活动的工作开展情况；副组长负责协调好各项具体工作，使之得以顺利进行；各成员要以活动方案为指导，认真贯彻落实好各阶段的工作。

第五篇：王士店小学校际教研活动汇报

王士店小学校际教研活动汇报材料

各位领导、老师们上午好，今天参加了王士店小学承办的校际教研活动，听了于强主任所执教的 五年级 数学平行四边形的面积这一课。在评课之前我首先向各位领导、老师汇报我校针对这一节课的一些做法。

首先，当我们知道王士店小学的数学的课题、主题之后，立即召开了校委会有关成员会议，研究决定本次教研活动的相关事宜，并作出了相关安排。之后召集了全体数学教师开会，传达了本次活动的研究主题、课题、主讲人等事项，同时也对本次教研的主题进行了讨论，各位老师都认为玄楼小学所定的主题是比较适合学生的实际情况，也是在学生中普遍存在的问题，同时也是制约学生成绩提高的重要因素之一，并且我校的学生中也存在这样的问题，确实需要通过一定的方式、方法来解决这个问题，在会上也布置了一项工作，就是每位教师根据本次主题，并结合自己学生的实际情况，设计出自己的教学思路，并写出自己设计这节课的教案，然后再召集所有任课教师一起研讨、交流，谈谈自己对于这节课一些设计思路，各位老师也分别提出了一些具体做法及观点，各位老师们认为：

培养学生通过剪、移、拼等动手操作的活动来让他们主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握平行四边行面积计算公式并能解决实际问题，同时又培养学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。

我们在教学中一贯强调，“授人以鱼，不如授人以渔”，在数学教学中，就是要注重数学专业思想方法的渗透。要让学生了解或理解一些数学的基本思想，学会掌握一些研究数学的基本方法，从而获得独立思考的自学能力。

数学教学的核心是促进学生思维的发展。教学中，教师要千方百计地通过学生学习数学知识，全面揭示数学思维过程，启迪和发展学生思维，将知识发生、发展过程与学生学习知识的心理活动统一起来。课堂教学中充分有效地进行思维训练，是数学教学的核心，它不仅符合素质教育的要求，也符合知识的形成与发展以及人的认知过程，体现了数学教育的实质性价值。

二、下面，我简要的评评于主任讲的这节课。

一、注重数学思想方法的渗透。

在这节课中，先让学生回忆平行四边形与长方形的联系，想一想长方形的面积是怎样求的？引出可以用数方格的方法来求平行四边形的面积。把这两个图形按每个格１平方米的方法来数，数的过程中提示学生：“可以把不满一个格的按半个来数，如果你有更方便的方法就更好了。”有利于有能力的同学向转化的方法靠拢。学生数好以后，说一说数的结果。再让学生说说你是怎样数的二、注重学生数学思维的发展

在这节课中，设计了剪一剪、移一移、拼一拼等学习活动，逐步引导学生观察思考：长方形的面积与原平行四边形的面积有什么关系？长方形的长和宽与平行四边形底和高有什么关系？使学生得出结论：因为长方形的面积=长乘宽，所以平行四边形的面积=底乘高。学生掌握了平行四边形的求证方法，也为今后求证三角形、梯形等面积公式和其他类似的问题提供了思维模式。这个求证过程也促进了学生猜测、验证、抽象概括等思维能力的发展

三、注重了师生互动、生生互动

现在都在提倡学生的自主学习，在课堂教学中主张以学生为主体，注重师生互动和生生互动。师生互有问答，学生与学生之间要互有问答。在这节课中，能始终面向全体学生，以学生为主体，教师为主导，通过教学中师生之间、同学之间的互动关系，产生教与学之间的共鸣。

四、多媒体运用熟练，且课件设计很好，能充分的激发学生学习的兴趣。

三、课堂教学存在的问题

1、是否要有情境引入？

2、要对学生多加表扬、激励，这样更能激发学生的学习兴趣，在课堂中要多激励性措施，少批评。

四、今后的建议：

1、要对学生多加表扬，鼓励

2、创设较好的情境引入

3、更好的组织课堂，让学生在一个浓厚的学习气氛中学习。

相信在领导的关怀下，在各位教师的帮助下和于强主任自己的努力下，一定会把课堂设计的更好，更有效，更会进一步提高学生的成绩。

以上就是我的汇报及评课！如有不足之处，敬请各位领导、老师批评指正！谢谢大家！