2014.1.4幼教岗前心得王美燕2

第一篇：2014.1.4幼教岗前心得王美燕2

幼儿教师岗前培训学习心得

王美燕2014.1.4这个难忘的日子里，我们开始接受岗前培训了，感谢领导给予本次难得的学习机会，领导想的也非常周到，对于多年没有从事教育的我们来说，本次短期培训活动非常有意义。活动主要分为:新任教师的专业成长；教学常规管理； PPT课件制作；幼儿园一日常规；师德修养；班主任工作；舞蹈；美术；健康安全教育；语言教材教法；社会教材教法；科学教材教法；有效教学法；教心学；新课标培训几个领域。探讨最多的是在吴校长的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。

通过这次活动，使我感触很多，如果不培训我们在工作岗位上真是束手无策，现在我们无论对自己还是对学生有了新的定位，自己知道自己的角色，也对幼儿园工作有了了解，有一个总轮廓，知道自己该干什么，怎么干，至于我们干得如何，必须经过自身的努力来实现了。尤其是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。激情是教育智慧性行动的点金石，没有激

情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以作为一个幼儿教师要有四心：耐心、爱心、童心、责任心。只要有这四心，我相信一定是一个合格的幼儿老师。

在今后，我们有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。

第二篇：2014.1.4幼教岗前培训心得燕虹

新教师岗前培训心得体会

2014.1.4岗前：燕虹

新年伊始，我接到教育局的通知，4号开始，对我们这一批毕业即将10年的小教大专生进行岗前培训，听到这个消息，我既高兴又烦恼，高兴的是我终于要走上自己热爱的教师行业了，烦恼的是我已经毕业很久了，还能有资格成为一名教师吗？尤其还是承担着教育祖国未来接班人的幼儿园教师，我内心的压力更大。针对我们特殊的情况，教育局和进修学校为我们专门进行了为期16天的岗前培训。现在培训即将结束，我受益非浅，也更坚定了我当一名优秀教师的决心。

教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”„„可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师还是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

通过培训，我获得了很深的体会和启发。首先培训使我对教师职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做

人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，老师们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为中旗的教育事业做自己的贡献，实现自己作为教师的价值。

2014.1.16

第三篇：幼教岗前培训心得

幼教岗前培训心得

2014.1.4岗前培训-郭彩琴

我是一个从事幼教工作将近五年的幼儿园老师。因为曾经的理想我走上了幼教这条路。在这四年多的幼教工作中有辛酸也有喜悦。现在回想起来这些心酸与喜悦都是我人生中最珍贵的财富。

曾经也有人问过我，你每天和一群不懂事儿的孩子在一起，又哭又闹还有尿裤子的、拉裤子的你得收拾，得去给洗，不会吃饭的你得给喂，简直就是这么多孩子的保姆。而且幼儿园的社会面工作面都相对有限，在这么个小天地会有什么前途，能有什么发展。对于这些不理解和质疑，我的感受就是，幼教工作是一份快乐的，也是很有成就感的工作。

2014年的今天我又有幸回到了生我养我的乌拉特中旗这片热土

上，以一名新聘幼儿教师的身份坐在了进修学校的教室里参加教育局为我们精心组织的岗前培训。为我们讲课的都是进修和旗幼的资深教师。每位老师都用他们渊博的专业知识和丰富的实践经验引导我们如何在幼教这条路上走的更好、走的更稳、走的更远！

通过这些天各位老师的细心讲解，从吴老师的《教师成长》到冯老师的《教师职业道德规范》到谢老师的《PPT教学》再到旗幼各位老 第 1 页

师讲解的《纲要》和《指南》，都让我明白了幼儿园教育对孩子的重要性。幼儿阶段是人生的奠基阶段，而年轻一代的幼儿教师是最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用。培训也让我懂得了作为一名幼儿教师不仅要有专业知识和技能的素养，还必须具有像妈妈一样的情怀和爱心。我以前的园长曾告诉我说：作为一名幼儿园老师必须是“爱心+技巧=工作”，这个看起来简单的算式让我一生受用。你只有在孩子身上用心了，孩子才会从内心接受你把你当朋友当妈妈。记得我刚上班的时候带的是最小的托班。这个班都是不到俩周半而且从来没离开过父母的小孩儿。小宝贝们从家庭到幼儿园，是他们迈向社会的第一步。但是这一步对于孩子和家长来说，简直就是一场战争。每当你早晨走进幼儿园，你就会感受到此起彼伏的哭声。这里面有孩子的同时也夹杂着家长的。为了能让小朋友更快的适应这个新环境，我们首先的工作就是安抚家长的情绪。耐心的给家长们解释，让他们明白，上幼儿园是每个孩子必须要经历的，他们第一次上幼儿园，没有爸爸妈妈的陪伴，小朋友是陌生的，老师是陌生的，周围的一切环境都是陌生的，他们会觉得害怕不安全。所以从爸爸妈妈每天带着她（他）走进幼儿园大门，甚至是看见幼儿园的那一刻起，就开始不停的哭。这样的情景短则一到两个星期，长则一个月有余。我耐

心的告诉家长们可以换位思考一下，我们大人换一个陌生的工作环境也会不适应，何况是从来没离开过家的小宝贝们了。请相信我们老师，我们一定会照顾好他们的。我们更要相信孩子的适应力，他们很快能适应幼儿园的集体生活，变哭泣为笑脸，并且爱上幼儿园。经过一到两天的耐心劝说和解释家长们的心情平复了许多。剩下的就是要将精力全身心的投入到孩子身上，我们要时刻关注孩子的一举一动。想尽一切办法来帮助幼儿尽快的适应熟悉幼儿园这个陌生的大环境。例如我们在幼儿园可以叫孩子的乳名，当老师以只有家人才称呼的方法叫出孩子的名字时，孩子一定会立刻感到非常惊讶和亲切的，也会是止哭的好法宝哦。

还有就像刚入园不睡觉的孩子我们可以问问家长孩子在家里睡觉有什么习惯，例如喝奶，抱玩具等等，通过观察我发现有的孩子的习惯很特别，摸老师的眉毛，摸头发，睡觉必须是自己的毛巾被等等，例如我们班有一个叫彭奕涵的小朋友叫，我一直都叫他涵涵，每天中午别的小朋友睡觉他就坐在，只要躺下就哭，也不让老师抱，后来我每天陪他坐在一起和他说说话，给他照相，给他讲故事，陪他玩简单的游戏。慢慢的涵涵愿意亲近我了，让我抱了。可是我每次抱着他的时候，他都会有意无意的把食指深进我的耳蜗，刚开始我痒痒的难受

不让他动。可是你不让他动他就会睁着眼睛看着你，没办法我只有忍着让他掏。后来我发现只要让他掏我的耳蜗，用不了多大功夫他就睡着了。而且还睡的很香很甜。看着他睡着的样子，自己的心里感觉到特别的欣慰而且很有成就感。要想做好幼儿园老师一定要用心去了解你的每个孩子，像冯老师说的“作为一名幼儿教师，必须要有满腔热情的‘爱心’，虚心好学的‘诚心’，战胜困难的‘恒心’，敢于胜利的‘信心’。

总之，幼教的工作是伟大高尚的，努力使其有效的实施和实现，我们要时常对自己的教育和教学活动进行反思，本着“真诚奉献、勇于实践，潜心研究，勤于学习”的精神从教育教学活动。去年曾参加过一次关于蒙台梭利教育的培训，培训最后蒙特梭利教育专家庄妮娜教授送给了我们十六个字：“育人之道，育心为本，开心不已，快乐无比！”现在我同样将这十六个字送给我们即将走向幼教事业这条路的同学们也送给我自己。希望我们大家在不久的将来都能成为中旗幼教事业上的佼佼者！

第四篇：2014.1.4幼教++岗前心得郝慧敏

岗前培训心得体会

——2014岗前培训班 郝慧敏

在这个寒风刺骨的季节，我们通过了考核，进入了“准教师”的行列，顿时一股暖流注入了我们的血液，一切都变得如此美好，但是摆在我们面前的问题也很严峻：毕业后的八年里，我们中的大部分老师已经脱离了教育岗位，在其他行业中摸索前进，各自拼搏，现在要加入“正规军”了，我们还可以融入组织，做好教育教学活动的主导者吗？从零开始突破自我，究竟该从哪里着眼入手？就在我们为此感到困惑、焦虑的时刻，教育局领导给我们带来一个激动人心的好消息：进修学校承担起新任教师岗前培训的任务，怀着向往与渴求的心情，我们开始了第一堂课的学习，吴校长是我们的第一位培训老师，她给我们讲述了当前的教育现状，以及老师队伍建设、教育改革等。

在进修学校上的第一堂课，每一位老师都给我们讲授了许多新型教学理念，可行的教学手段以及教学模式，也例举了许多成功的教学改革、教育理念，并结合自己多年的教育经验，向我们渗透了许多“闻所未

闻”的新型理念，我们像小学生一样，屏息凝视，生怕耽误了哪一句，怀着对知识的探求以及对教育理念的渴求心，我明确了此次培训的学习重点和难点。

正如期望的一样，二十天的培训我们收获颇丰，老师们不遗余力地阐述着自己对教育教学的理解，并将自己的经验毫不保留地传授给我们，让我们懂得怎样提高课堂效率？如何处理师生关系？如何实施教育革新？我归纳了一下，从以下四个方面入手。

第一是老师，如何定位这一角色？“传道授业解惑？”实际上，社会对老师提出了更高的要求：“老师既具有专业知识和技能，成为学生潜在品质的开发者和教育教学的研究者，成为学生心理咨询者和健康的引领者。”这就是教育对我们老师发起的号召，也是学生对我们的期待，更是时代交给我们的光荣使命。

第二是我们面对的个体—学生，他们已经不再是单一的传统教育中的“灌输式”的知识接受者，在社会发展以及教育改革的浪潮中，学生和老师一样在努力适应教育革新，由应试教育向素质教育的过渡，仍然是一条艰难的道路，在这个过程中德育所占的地位尤

为重要，“成才先成人”我们首先倡导学生有健全的人格，健康的体魄，这样才能促进学生的全面发展。“高分低能”的现象抑制了社会以及个人的发展，这就要求我们师者不仅有过硬的专业知识功底，也要有极高的育人本领。

第三教育目标对我们老师提出了更高的要求，如何把握呢？培养学生积极的心态，宏扬个性教育手段，引导学生有正确的人生观、价值观，让学生既掌握了科学文化知识又拥有健康的人格。老师们也讲了许多这方面的理论知识与实践成果，我们如何学以致用？理论只是作为一种观念的形态，其价值往往是潜在的，只有用实践相结合，才能发挥具体的指导作用。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，做个有心人不断反思不断成才，挖掘教材、利用有限的教学资源，在专业的道路上发展，在教学中真正做到 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如此必然成为一名成功的教学能手。

第四，我们所使用的教法尤为重要，而现代信息手段是重点解决传统教学中的困难，弥补它的不足，可是信息技术在课堂教学中的使用，我理解为是一种

辅助手段，它的优势在于创设情境，变静为动，变不可见为可见，变抽象为直观形象，无论是“结构式教育”还是“知识树”理念，多媒体课件的优势都在探究式教学中体现了它的优势。

了解了学生，摆正了自己的位置，钻研了教材，革新了教法，提高专业素养，增加人格魅力，用积极乐观的生活以及教学态度，规范自己的言行举止；做到“德高为师、身为范”成为一个既有亲和力又有威严力和影响力的教师，用这种创新意识，认真执教就一定可以做一个全能型的教学能手。

最后，感谢进修学校的所有老师，以及同学，让我感到了进修的快乐，进修之路漫漫，我们收获硕果累累。

第五篇：2014.1.4幼教岗前培训心得袁利蓉

新聘幼儿教师岗前培训心得体会———袁利蓉

作为即将上岗的新教师，我参加了2014年1月4日的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的一些体会：

教育教学培训中老师们为我们讲解师德师风，如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。她们还将自己在教学实践中成功的经验与我们分享，让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。其次，老师谈到教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者，他们多年的教育经验感悟大家。如今，实现了我们的梦，成为幼儿教师，我觉得很幸福，我终于有