道德讲堂第四讲心得体会(二年级组)

第一篇：道德讲堂第四讲心得体会(二年级组)

《道德讲堂》第四讲心得体会

二年级组黄毕坚

11月19日，我校开展了以“做好人，绽放美德之花”为主题的道德讲堂宣讲活动。全程分为八个环节：1.自我反省；2.唱歌曲；3.学模范；4.颂经典；5.发善心；6.送吉祥；

7.向“德”字敬礼；8做善事。

在这次道德讲堂活动中，我们学习了拐仗教师——孙克会的事迹，学后我感慨颇多，心情很难平静，特别是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已，孙克会是河南省汝阳县深山区王坪乡孤石村小学一位架着拐杖执教了36年的肢残教师。他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像孙克会这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人，在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像孙克会这 样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

从孙克会老师的感人事迹中，我学到了很多, 也让我重新熟悉了教师这份职业, 在如今的这个工作岗位上, 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

第二篇：7-道德讲堂第四讲领导发言

2013—2014学xx市xx学校

道德讲堂第四讲

领导发言稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我想要和大家一起谈谈诚信。当我们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。

早在两千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本……至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。

古人云:诚信于君为忠,诚信于父为孝,诚信于友为义,诚信于民为仁,诚信于交为智。诚信渗透到各个方面,面对历史和社会,人们对诚信的选择有多大的保留啊。道德教育远离历史社会,让人们的选择是多么苍白无力啊。

对于诚信,社会上有太多的争议,我认为不是不要诚信,而且诚信是中国社会的稀缺资源,犹如万古沙漠,早该绿化了。问题是在一个有着几千年下信上不信,卑信尊不信,贱信贵不信历史传统的社会里,道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌,也必然流于形式。真诚的诚信教育,就不应该把起点放在要不要诚信,而应该放在怎样建立诚信,使社会多点诚信。因此对于诚信的建立不仅是每一个家庭,学校的责任,更是全社会全人类的责任。

诚信是最宝贵的美德,是我们取信于人的根本,没有比信任危机更可怕的了。信任危机是社会的毒素,是我们蔑视诚信所付出的代价,它无声无息却充满负面的能量,足以销蚀人的勇气和良善,更会使一个国家,民族丧失最后的团结精神。

第三篇：道德讲堂第四讲援藏教师侯小军

道德讲堂第四讲

三尺讲台的坚守

——学习援藏支教教师侯小军先进事迹

时间：2013年 月日

地点：局机关道德讲堂（十楼会议室）

参加人员：机关全体干部职工

记 录 人：姚志远

主 持 人：祝宗山（党委委员、副局长）

活动记录：

一、唱一首歌曲：

参加人员齐唱《爱的奉献》。

二、看一部短片：

中国教育频道《支教教师故事把爱心传递下去》

三、讲一个故事：

宣 讲 人：遂宁市职业技术学校杨琴

故事标题：身边的感动《三尺讲台的坚守》

故事内容：

这是一所地处偏远的藏区学校—西藏拉萨二中，由于地区条件的恶劣，这里的支教老师来了一个又走了一个；但这也是一所充满魅力的藏区学校，一位老师就在这三尺讲台上，从而立之年坚守到了生命的最后一刻。这是一段长达17年的坚守，也是藏区人民两代人的守

1望。

阳光下，这所藏区学校显得特别安静，虽然地处偏远，但在朗朗的读书声中，我们依然能听出孩子们对知识的渴望。

他叫侯小军，射洪县凤来人。1996年涪陵师专毕业，到西藏拉萨二中任教，一干就是17年，自从从前辈手中接过了支教老师的教鞭，成为了一名光荣的支教教师后，慰藉孩子们那一双双渴求的眼神，便成了侯老师多年的愿望。17年来，侯老师非常用心的为学生们提供着一个快乐的学习氛围。虽然在检查作业的时候，他会很严肃，就像父亲那样，仔细而认真；但在下课休息时，他会像一个快乐的孩子，和孩子们捉迷藏，玩游戏。17年来他亲手教出的学生，很多已经走出了高原，上了大学、考上了研究生。

然而，天不遂愿，2008年侯老师因病住院，被医院检查出直肠癌晚期，但在治病期间，侯老师心心念念的仍是学校里的孩子们。在治疗期间，两次带病返校上课，并签定了遗体捐献和器官捐献协议，面对家人的不解，侯老师说：光拿国家的工资我过意不去，心里不舒服，身体稍微好一点我就想孩子们了。我是一名共产党员，我要感谢父老乡亲与藏区孩子对我的厚爱，所以我愿意留下，这也是一种对社会的回报。如果有一天我不能以这个身躯再回报社会，只能把眼角膜和遗体捐献出来，做一些微薄的回报，当然这并不能显得我多么高尚，受人点滴之恩定当涌泉相报，这一句话我还是记得的。

面对来自家乡记者的采访，病中的侯老师不愿意记者拍摄他病痛中的画面，挣扎着坐起来，对着摄像机，给所有的亲人留下了这样一

段话：妈妈，你也不要伤心，现在你对我这么多年的爱，我没有办法回报，只有希望媳妇将来替我表达孝心；宝贝，你虽然快见不到爸爸了，但是我希望你能独立学习，好好的孝敬外婆，照顾妈妈，把爸爸没有尽到的责任尽到。虽然爸爸做了些事情，但是你不要认为它就是一辈子的骄傲，社会给我们的更多，这一点你要牢牢记住，这是最重要的。努力不一定成功，但是不努力肯定不能成功，努力过，即便是失败了也没有什么遗憾，也不后悔。宝贝，加油，我也加油活着！

命运是残酷的，病魔还是夺走了我们这位最美支教老师的生命，但侯老师仍然活在我们的心中，此时此刻我仿佛看到了年轻的侯老师刚踏进青藏高原的身影：早晨大雨过后，村子通向公路的小道一片泥泞，突然，学校的孩子们从四面八方跑了过来，用树枝和土块儿，为侯老师铺出了一条出村的路，那是孩子们用爱铺出的道路。当侯老师看着这仍然崎岖的道路，看着孩子们身上一身的泥水，他的感动无以言表，他的眼中噙满了泪水，他当即决定无限期地延长服务期，留下，是唯一的选择，因为使命就在脚下。对，为了给孩子们铺出一条条通向世界的路，为了让西部的土地不再贫瘠，侯老师，用青春与生命，用担当和智慧在西藏雪域，在三尺讲台无悔地坚守！

别林斯基说：“一切真正伟大的东西都是淳朴的、谦逊的。”从侯老师为代表的支教老师身上我看到了淳朴，看到了谦逊，看到了执着，看到了无私和奉献，我还看到了什么是教师的责任，看到了什么是师魂，看到了人性的光环，看到了坚守的美丽！

一位诗人这样写道：

也许我们的前方总是山重水复，也许我们的梦想总是步履蹒跚，也许我们的道路充满荆棘，也许我们的爱还暂时得不到学生的理解与认可。

但是，坚守是我们唯一的选择！

是呵，既然我们选择了教师这个职业，而且这个职业是如此的平凡却又如此的光荣和美丽，我们就一定要坚定地走下去。你，我，我们大家，用我们的爱心、责任心去完成这一份坚守，用我们的热情、激情去美丽这一份坚守，等到有一天，幸福的花朵一定会绽放在每个学生的心田。

学高为师，身正为范，师者之风，山高水长，为了这一份美丽，我们一定会在这三尺讲台永远坚守！

四、作点评（谈感悟）：

XX发言：

他没有什么丰功伟绩，只是一个平凡支教老师。

他没有多么崇高的理想，只为对得起他的工资。

他没有为父母尽完孝道，没有对妻女尽完职责，却能称得上“最美遂宁人”！

XX发言：

像侯小军这样的老师，他们用最纯真的情感、最纯净的心灵、最纯粹的生命给我们的时代，给我们的孩子们作了一份承诺，用他们的生命写下了一首首的好诗。

五、诵一段经典：

齐诵《荀子〃劝学》片段：

积土成山，风雨兴焉；

积水成渊，蛟龙生焉；

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；

驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；

锲而不舍，金石可镂。

六、发善心（做承诺）：

教师是天底下最崇高的职业，是人类灵魂的工程师。我们作为局机关干部，更应该热爱自己的岗位，为基层学校和师生做好服务，为他们排忧解难。

七、送一份吉祥：

祝愿侯小军老师的家人幸福安康！祝全体干部职工身体健康、家庭和睦！

第四篇：道德讲堂教材 二

全国道德模范文建明事迹

我叫文建明，是四川省南充市营山县城南镇的镇党委书记。我在农村基层工作了30年。今天站在北京大学的讲台上，就像迈进神圣殿堂，心情很不平静。这些年，我作为乡镇干部，做了一些工作，为农民群众办了一些实事。党和人民给了我很高荣誉，李长春、习近平等中央领导同志亲切接见了我，中宣部、中央文明办等六部委授予我全国道德模范的荣誉称号。我是一个身患肝癌的人，先后被两家医院判“死刑”，不知道自己还能活多久，也不知道自己还能工作多久。

但我知道这辈子最自在的时候，就是走在山头、田头；最高兴的事情，就是老百姓认可、满意；最自豪的心情，就是我活得有精神、有价值、有尊严！这里，特别感谢中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央和北京大学给我这个机会，向大家讲讲心里话。

有人问我，你为什么这么喜欢干农村基层工作？答案很简单。因为我是农民的儿子，对农民有一种割不断的血脉深情，对农村有一种难舍弃的天然亲情。我从小家境贫寒，深知农民群众生活的艰辛，深知他们最迫切的愿望就是改变落后面貌、发展致富，在老百姓最需要的地方建功立业是我的最大梦想。

1986年7月1日，入党当天，我在日记中写下了这样一句话：共产党员的称号不是招牌，不是谋私利的工具，而是一种精神境界，是一个道德高度。她要求我们把老百姓当做天，自己甘做孺子牛，为他们付出一切，甚至宝贵的生命！30年来，我在多个条件差、问题多的乡镇工作过，被称为化解农村难题的“高手”，还接受了大大小小23次手术。

可是，不管身心遭受多大煎熬，我始终坚信：人的一生不在于他能够活多久，而在于他能为世间留下什么符号，留下什么样的思想和精神。一个共产党员，就是要为老百姓奉献终生，哪怕是死，也要赶在死之前交出满意答卷！作为一名乡镇干部，工作千头万绪、困难重重。但有一点，就是老百姓急需的事，必须尽心尽力去做，不畏难、不畏险，展现魄力，干出一流，创造人生最大价值！

第五篇：道德讲堂主持词(二)

道德讲堂主持词

各位领导、同志们: 大家好！

我是***，今天由我为大家主持本次“道德讲堂”活动。“道德讲堂”是在社会主义精神文明建设中探索出的行之有效的公民道德建设的重要方式，主要是通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，学习身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，营造重道德、守情操、讲文明、树新风的浓厚氛围。

今天活动按六个环节进行，即：唱道德歌曲；看道德短片；说身边故事；听道德宣讲；谈心得感受。

现在我们进入第一个环节，全体参会人员学唱《公民道德歌》。请大家起立，请工作人员播放伴奏。

****** “重情重义重品行，道德贵似金，人生道路上有德才能行”，尽管歌曲唱得还不熟练，但重在受教育，重在实践。

第二环节，是观看道德模范先进事迹。

首先观看第三届全国道德模范杨善洲的先进事迹——《草鞋书记杨善洲：一个共产党人的一辈子》；

看了短片，我想大家一定为先进人物的事迹所感动。胡锦涛总书记对杨善洲的评价是：“杨善洲同志是党员干部的学习楷模，是离退休老同志的优秀代表。他一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益”。新华社记者在专题报道里写道：“他奋斗一辈子，掏心扒肺让老百姓的日子富起来，自己却两手空空而去，而把价值几个亿的森林送给了大山里的群众”。

其实，在我们税务系统中，也不乏类似的人，类似的事，或许他们的事迹还不够惊天动地，但他们却默默地用实际行动书写着“道德”二字。

现在我们就进入第三个环节，身边人说身边事，身边人说自己事，身边事教身边人是道德讲堂的主要活动方式。今天，灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人总给我最多感动。总以为，感动距生活很遥远，总以为，英雄离百姓很陌生。其实，榜样就在身边，让我们一同走近绥芬河支行的道德楷模——王密发同志

舍身救人 无私奉献的高尚品质

绥芬河市支行面前坐落着绥芬河市的标志性风景—日月湖，每天都有无数人来此锻炼散步。然而，美丽的湖水下却暗藏杀机，幽深的湖水已经陆续吞噬了十余条人命。2012年秋天的一个傍晚，绥芬河的天气已经是异常寒冷，王密发像往常一样去日月湖广场做操，却见湖边围了一大圈人，过去打听后才知道原来是有人在湖边洗手时，不慎落水。由于天黑水深，虽然围观群众很多，却无人敢下水，人命关天，说时迟，那时快，年逾花甲的王密发顾不上脱鞋，毫不犹豫的纵身一跃，在刺骨的湖水中奋力营救，将落水的老人奋力托到岸边，在湖边人群的帮助下，老太太被拽上了岸，王密发帮助把老太太抬上120救护车，趁大家没注意，带着一身水迹悄然回家。这件事王密发从未对人提起，直到行里备战牡丹江中支举办的第四届趣味运动会，要大家自报运动项目时，一向是运动达人的王密发却因腰伤不能参赛，在行领导的再三追问下他才吐露了因救人而拉伤腰部的实情，解开了大家心中的疑惑。而这时，大家才从王密发的家人那里得知，这已经是王密发继2004年和2009年之后的第三次救人经历了。前两次救的都是小学生在湖边玩耍抓鱼，不小心掉入湖水里，被王密发赶上给救上了岸，小孩怕被家长责骂，谢过叔叔后，俏俏溜走了，王密发更是做好事不留名，除了对自己的爱人讲了之外，对谁也没说。王密发三次舍己救人的义举被发现之后，在全行乃至辖区掀起了轩然大波，牡丹江中支党委领导亲自过问，宣传群工部深入绥芬河支行仔细了解核实王密发同志救人的经过和事迹，大家深深的为王密发同志舍身救人的义举所感染。这次沈阳分行第二届道德模范评选，组织上要推荐王密发为见义勇为模范，但是王密发同志却一再推让，他不图名、不图利，当组织核实王密发救人的事迹时，王密发一再说，要不是开运动会，我是不会提起这些事的，我这么大岁数了，快退休了，也不图什么，不想宣扬自己。问起救人的经历，王密发说：“当时也没想那么多，不管是谁，谁碰到了都会下水去救，身为一名老党员，救死扶伤是我应该做的。”简短、朴实的话语，充分展现了一名基层央行老党员的真实奉献情怀，他用自己的行动，践行着央行核心价值理念和敬业奉献精神，也是继王德宝之后涌现在我们身边的又一位见义勇为的英雄模范，是我们学习的又一位楷模。

恪尽职守 敬业奉献的工作态度

王密发同志现在担任绥芬河市支行办公室副主任，主抓保卫工作，年轻人都亲切的称他“密发叔”。枯燥寂寞是保卫工作的特点，繁琐细致则是保卫工作的特征，而王密发对工作的极其认真负责在行里更是有目共睹，曾荣获三次“省级先进工作者”的光荣称号，两次被评为“牡丹江先进工作者”，至于在本行获得的荣誉证书，更是不胜枚举。自从23年前王密发走上保卫科的岗位，节假日守库值班已被他当成分内之事，帮同事代班值宿更是家常便饭。“有困难找密发”成了颠簸不破的真理。大家常开玩笑说，“密发叔”才是真正做到了“先人行之忧而忧，后人行之乐而乐”。

回馈社会 甘于奉献的赤子情怀

早在1975年就加入中国共产党的王密发，对人民，对社会总有一种更难以言表的赤子情怀，而且，回馈社会已经成了一种潜移默化的习惯，深深的烙印在王密发的一言一行。王密发同志身患肝病多年，每天打针、吃药花了不少钱，但是，每次为灾区或贫困学子募捐，他总会在第一时间带头捐款捐物，“一方有难八方支援”是王密发常挂在嘴边的口头禅。王密发在出差途中更是经常主动把自己的下铺票换给行动不便需要帮助的群众，身为老党员的王密发更是特别注重对子女“服务人民，奉献社会”的培养，每逢节假日，他都会带着家人去福利院看望孤寡老人，去边防部队慰问驻地官兵……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。可亲可敬的“密发叔”，在普通的岗位成就了不普通的成绩，为绥芬河支行的固若金汤立下了汗马功劳。在平凡的人生拥有了不平凡的事迹，为社会树起了一个大写的央行人。

牡丹江中支党委决定，要在辖区掀起“向身边的榜样—王密发同志学习”的倡议，大力宣传和弘扬王密发同志见义勇为的英雄事迹和舍己救人的精神，通过生动的身边榜样事迹和鲜活的典型，鼓舞人、感召人、引领人、激励人，共同铸就履行央行职责的思想基础和敬业精神，促进牡丹江中支各项工作争一流、创辉煌

下面，就开展“道德讲堂”建设及道德模范的先进事迹展开讨论，请大家自由交流，踊跃发表意见。

…… 同志们：

德，乃强国之魂；德，是立身之本。在各行各业广泛建设道德讲堂，是中央和省市县文明委确定的一项重要工作。从今年开始，中央文明委和省文明委将“道德讲堂”建设情况作为全国文明城市和省级文明县标兵创建的重要内容，市、县文明委也将“道德讲堂”建设情况作为文明单位创建的考评依据和前臵条件。在县文明办的倡导下，全县“道德讲堂”建设活动正蓬勃开展，我们既要学习兄弟单位的先进经验，博采众长，为我所用；又要结合实际，推陈出新，积极探索具有鲜明特色和推广价值的典型做法，努力打造“道德讲堂”建设的**模式。

办好“道德讲堂”，不在于规模有多大，而在于有实效、受欢迎；不在于要求有多高，而在于大家能积极参与。要按照“就近就便、整合资源、示范带动、有序推进”的原则，把活动载体设计好，把组织工作做到位，把道德理念讲透彻，使“道德讲堂”成为广大干部职工易于参与、乐于接受的平台和载体，满足广大干部职工的需求，真正使广大干部职工受到教育。

要坚持以“做一个有道德的地税人”为主题，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，着力构建“我讲、我听、我学、我受用”的思想道德自我教育机制，积极探索“唱道德歌曲、诵道德诗篇、看道德短片、上道德课堂、行道德善举”的道德文化建设模式，切实加强以“礼仪”为核心的社会公德建设、以“诚信”为核心的职业道德建设、以“和睦”为核心的家庭美德建设和以“友善”为核心的个人品德建设，以小课堂联动大家庭，小故事折射大道理，通过“道德讲堂”这个切入点，以干部职工思想道德的大提升推动文明创建水平的大提高。

要围绕“道德讲堂”活动，广泛宣传干部职工看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，引导干部职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和实践者。要及时报道“道德讲堂”建设情况，大力宣传道德先进人物的优秀事迹，大胆揭露违背道德的典型案例，从正反两方面进行道德点评，不断把“道德讲堂”建设活动引向深入，引导广大干部职工讲道德、做好人。要坚持把“道德讲堂”建设与学雷锋活动结合起来，与“我推荐、我评议身边好人”等道德模范学习宣传活动结合起来，与各项精神文明创建活动结合起来，按照“管理常态化、地点固定化、形式多样化、流程仪式化、队伍社会化”的要求，持之以恒，长效运作，构建单位上下积极参与的良好工作格局，营造“建设道德讲堂、接受道德教育、争当道德模范”的浓厚氛围。

今天的活动到此结束，谢谢大家！