初级中学2010年秋季学校工作计划

第一篇：初级中学2010年秋季学校工作计划

耿湾初级中学2010年秋季学校工作计划

一、指导思想

本学年度，在县教育局正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育与课程改革，全面提高教育教学质量；坚持以办公现代化、管理科学化、育人全面化、质量优质化、校园花园化为办学理念，依法治校，科研兴校，深化内部改革，强化精细管理，全面提高整体办学水平，创建和谐平安校园，促进学校科学发展。

二、工作目标

1、力争实现办公现代化、管理科学化、育人全面化、质量优质化、校园花园化的办学目标，确保我校整体办学水平居全县前列。

2、打造一支想做事、会做事、做成事的领导班子，锻造一支结构合理、素质优良、相对稳定的教师队伍。

3、毕业班中考，确保140人以上达高中录取线，力争中考总评成绩均居全县前列。

4、积极参加上级组织的各类竞赛活动，力争在现有基础上有新的突破。

5、整合远教、继教资源，开发一门校本课程，加大校本培训，确保州级远教示范校称号。

6、落实责任，确保县级平安先进校园称号，争创州级育人环境示范校。

7、抓好食宿精细管理，争创县级寄宿制示范校。

三、基本思路

坚持一个中心（以提高教育教学质量为中心）、突出两个重点（师德师风建设、校本教育教研）、强化三项精细管理（强化教学过程精细管理、班级精细管理、食宿精细管理）、力争四个提升（教师整体素质提升、学生综合素质提升、教育教学质量全面提升、办学品位进一步提升）。

四、主要工作及措施

（一）学校要以教师为本，加强教师队伍建设，切实提高教师整体素质

1、坚持把师德师风建设摆在突出位置。（1）成立师德师风建设领导小组，完善师德教育整顿方案，在教师聘用、评先、评优、晋级时实行师德一票否决制。（2）落实目标，充实师德教育内容，激励老师关爱、理解、尊重学生，时时为师、处处为表，尽心尽力做好教育教学工作。（3）基本要求：有一种意识(责任意识)、两种精神(实

干精神、合作精神)、三种能力(教学能力、科研能力、创新能力)、四种习惯（敬业爱生习惯、精诚团结习惯、调查研究习惯、分析总结习惯）。

2、加强校本培训，注重教师专业发展。（1）按“十一.五”培训方案，切实开展校本培训、远程教育培训，充分利用现代信息技术和远程教育资源优势，加大教师培训，做到信息技术与学科教学的有机结合，打造一批具有先进理念、素质优良、方法科学、勇于创新、专兼结合的“专家型、双师型”教师队伍。（2）积极选送教师参加上级组织的相关培训和教研教改活动，拓展教师专业发展空间，促进教师专业成长。（3）建立骨干教师、学科带头人、班主任培养规划、方案、考核制度，充分发挥他们的示范、带头作用。（4）重视教师在职自修，积极征订与教师专业、业务相关的教育类刊物等学习资料。

（5）教师继续教育学时、学分达到上级要求。

（二）政教处要以德育为首，加强德育精细化管理，切实提高学生综合素质

1、以养成教育为重点，加强未成年人思想道德建设，增强德育工作的针对性与实效性。每学期有德育组织机构、有计划、、有例会、有总结，并认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，切实抓好学生日常行为习惯的养成教育，增强德育工作的针对性与实效性；充分利用课堂主阵地，有意识地在学科教学中渗透德育内容；每学期有固定的德育经费投入，有稳定的德育研究队伍，有结合校情、生情的德育研究课题，并取得阶段性成果。

2、强化班级精细管理，塑造优良学风、班风、校风形象，提高学生综合素质。（1）建立班级月考核办法，每月考核一次，抓细抓实班级管理工作，做好每节课学生缺勤登记。(2)每学期每班召开两次以上主题班会活动，利用班会课、活动课等开展寓教于乐的活动，在学生之间、师生之间营造团结拼搏、奋发进取的班风和勤奋学习、严谨科学的学风。（3）利用各种途径宣传优秀学生事迹，展示学生的优秀作品等，营造健康、向上、浓厚的文化氛围。（4）建立长效的校园整脏治乱工作方案，明确专人负责，定期检查评比，并与师生评优，评先相结合，塑造优良学风、班风、校风形象，提高学生综合素质。（5）建立住校生、留守学生、贫困学生、农民工子女管理机制。

3、开展主题教育，增强学生自理能力，丰富学生精神生活。

（1）坚持每周一升降国旗制度，每月一次主题活动，结合庆祝重大节日、纪念日，开展以爱国主义为主旋律、以弘扬和培育民族精神为主题的道德教育实践活动，促进学生基本道德观念和道德行为的形成。（2）聘请法制副校长，坚持每学期一次法治教育报告会，以“学

法、守法、用法”为主题，开展法制教育，逐步树立学生坚定的理想信念，增强学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。（3）建立学生身心辅导制，明确专人开展心里辅导、青春期教育和心理健康教育。

4、以安全为重，树立“安全第一”意识，继续创建平安先进校园。（1）重视安全、综治、禁毒等工作，有安全工作领导机构、制度、计划、责任书逐级签订、隐患排查与排除（台帐）、应急预案、总结，实行安全工作一票否决制，“谁出问题，谁负责”，确保安全工作无任何事故发生。（2）上好安全健康教育课，利用国旗下讲话、校会、主题班会、黑板报等对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病、防自然灾害等安全健康教育及应急疏散演练，提高自护自救的能力。（4）严格执行学生进出校门持卡登记、来人来访准入登记管理，加强校内防盗系统管理，做好防盗、防火、防校外干扰，杜绝各类事故的发生。

5、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络，实现共同育人。实施警校共建，加强校园周边环境治理力度，制止扰乱学校教育教学秩序的行为，为学生创造一个安静、祥和的学习、生活环境；建立校内外寄宿生名册及管理制度，健全相关活动资料；办好家长学校，发挥家长委员会的力量，加强班主任与家长的联系，做到经常联系，互相沟通，共同育人。

（三）教务处要以教学为中心，加强教学过程规范管理，全面提高教学质量

1、加强教学过程规范管理，切实提高课堂教学效率。（1）全面推进素质教育与课程改革，执行课程计划，开齐课程，开足课时，严格“三表”，科学安排教学工作。（2）按新教材、新课标，要求课堂教学体现“六个优化”（优化教学观念、教学目标、教学资源、教学方法、学习状态、教学评价），并积极运用现代教学手段进行教学，争取人人做课件，充分发挥网上优秀教育资源的作用，提高课堂教学效率。（3）加强教学常规检查、评估，每学期进行两次（半期、期末各1次）全面检查评估，将评估结果与聘用、评先、评优、晋级、绩效挂钩，增强教师业务能力，提高教育教学质量。（4）中层以上领导要重视教学过程监管，坚持听课、评课，每学期有2次以上参加各教研组活动，做好有效的质量分析报告和教学过程指导，工作记录齐全。（5）按规定开设实践类课程，落实在教学过程之中，因地制宜地开展学生实践活动，力争每生、每学期、每学科不少于1次。

2、以校本教研为载体，实施科研兴校、科研提质，营造良好的教研氛围。（1）重视教育科研工作，每学期有组织机构、激励机制、教育科研计划和总结，教育科研网络健全，有覆盖所有学科、所有教

师的教研组，每学期开展教育科研活动不少于5次，要求活动定时、定人、定内容。（2）采取激励机制，支持、激励教师参加县级以上教研活动，写教育教学论文向各级报刊、杂志投稿，或参加教育主管部门的论文评选。（3）注重集体备课与说课，每个教研组每学期组织集体备课和说课活动不少于1次，要求教案质量高、杜绝抄袭教案和雷同教案，有典型的反思性教学后记；每学期中层以上领导听课不少于10节，教师不少于8节，并有瞬间点评和课后评价。（4）每学期组织一次全校性学科教学竞赛活动，有竞赛计划、过程记录、奖励、总结。（5）积极参加各级教育行政主管部门组织的课题研究，每学期各教研组要有针对性的课题或专题，有方案、总结、阶段性成果、完整的档案资料；每位教师要有教研课题，能及时将科研成果转化为教学常规。（6）制定校本课程开发方案，组织有经验的教师开发一门校本课程。

3、抓两头促中间，切实提高整体教育教学质量，实现质量优质化。（1）七年级要抓细、抓实、抓好规范养成教育，着重培养学生学习兴趣、学习方法和学习习惯的养成。（2）九年级要成立领导组，明确责任目标，专题研究教学工作的思路和方法，采取“三优”、“四到位”的管理措施，确保中考高质量，力争明年中考在今年的基础上有新突破。（3）八年级要抓好学生基本知识、基本技能的掌握和创新精神、实践能力的培养，为全面提高教育教学质量和确保学校整体总评成绩居全县前列打下坚实的基础。

4、明确专人管理，切实加强实验、综合实践课程教学和图书借阅工作，增强学生实践力。（1）重视实验教学，做到专人专室，实验资料档案规范完整，按要求完成演示、分组实验，确保演示、分组实验开出率分别达标95%、90%。（2）成立教师指导小组，明确专人指导综合实践活动，要求教师人人参与综合实践活动。（3）图书室、阅览室布置整洁规范，完善图书借阅制度、图书借阅登记，生均借阅每学期达6册以上，有计划增补图书并对损坏图书进行保护、修补。

5、加强体育、卫生、艺术教育工作，实现育人全面化，促进学生全面发展。（1）按照《两个条例》，健全规章制度，成立体卫艺工作领导小组，制定规划，定期开展体卫艺活动，促进学生全面发展。上好“两课两操”，积极开展体育活动，组织学生进行体育锻炼，做好毕业生体育测试工作，增强学生体质；加强学生传染病预防、个人卫生和环境卫生管理，积极创建“健康校园”；经常开展丰富多彩的艺术活动，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。（2）注重学生个性培养，办好兴趣小组和艺术创新活动，提高学生的艺术素养，树立形象，打出品牌。

6、加强两基资料室建设，进一步规范两基档案资料。领导班子建立健全，分工明确，工作协调配合；建立健全其工作制度，激励机制，完善质量标准；与班主任、任课教师签订保学控辍责任书；每期经费预算中要单列“两基””所需费用，确保该项工作的经费开支；每学期初核实各年级学生数，摸清学生异动情况，完成在校生花名册、毕业生名册、异动生名册、交叉入学名册，按时上报县教育局；每学期核对一次学籍表，办齐相关学籍手续，学籍档案健全；按要求健全其他档案资料。

（四）总务处要以服务为宗旨，加强后勤工作，营造良好的育人环境

1、严格制度，加强督查，创收节支，改善条件，保证一线，运作规范，切实为教育教学服务。（1）严格执行国家《农村义务教育阶段经费保障机制》，经费收入合法，经费收支实行学期预决算，开支符合财经制度，无乱收费现象。（2）健全校产管理、使用、维护制度，各类物品采购、保管、领用手续齐全，帐目清楚，帐物相符，按时上报各类财务报表资料；设施、设备、门窗、玻璃、桌凳等齐全，完好无损，能保正正常教育教学之需。（3）每学期有两次以上校务公开会议及记录，建立校务公开专栏，公开经费收入、使用、重大建设。（4）新建一个师生厕所，更换教师办公桌凳和必备设施，建好信息化平台，勤俭节约，反对浪费，提高经济效益，初步实现办公现代化。

2、加强食宿特色管理，营造规范、安全、健康、舒适的育人环境。总务处、政教处分工合作，将食宿管理纳入教师年度考核，切实加强食宿特色管理，实行住校生定期培训制、值日人员“三三”督查签到制、管理人员食品安全责任追究制、住校生外出审批制、文明示范寝室月评估挂牌奖励制、学生身心健康辅导制、食堂饭菜每餐留样制、个案建档跟踪教育制，创建规范、安全、健康、舒适的育人环境，确保师生安全，争创县级寄宿制示范校。

（五）依法治校，齐抓共管，创建和谐校园，实现管理科学化，促进学校科学发展

1、完善制度，强化管理，创建和谐校园。制定学校管理章程，完善教职工考勤、教学常规管理、教职工年度绩效考核、教学奖励、班级和寝室量化考核等制度，为创建和谐校园提供制度保障，实现管理科学化。

2、齐抓共管，切实提高办学品位。全面推行校长、分管领导、教师、学生四级管理制，定岗、定责、定员，形成齐抓共管、全员育人、你追我敢的良好格局，切实提高办学品位。

3、加强团委组织建设，弘扬健康向上的校园文化。团委要抓好团的组织、学生干部队伍建设；配合政教处有计划、有总结、有评比地抓好重大节日、纪念日主题活动，组织办好今年校园艺术节，丰富校园文化生活，培养学生个性特长，促进学生综合素质提高；充分利用广播、板报等宣传阵地，弘扬健康向上的校园文化。

本计划为我校整体工作指导性文件，望广大教职工认真遵照执行。

2010.9.1

第二篇：初级中学2011年秋季学期学校工作计划

兴义市雄武中学2011年秋季学期

学校工作计划

光阴荏苒，新学年各项工作即将开始，本学年，我校将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，秉承以“管理治校、质量立校、科研兴校”的工作思路，以“立志、积善、厚德、明理，育人为本，德育为先，科研先导，教学为主的校训和办学思想，构建和谐师生关系，打造和谐校园，促进学生成长、教师进步、学校发展。

紧紧围绕新学期的教育教学目标，将德育工作、教师培训、教研教改等工作有机融入学校工作之中。通过师生共同努力，促进教师的专业发展和学生的自主成长；以深入开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强培训、学习和制度管理为教育教学工作服务，深入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推进学校各项工作的长足发展。

通过全校师生的共同努力，本学年我校计划实现以下工作目标：

1、完成上级教育行政部门安排的各项工作任务。

2、稳步提高教育教学质量，力争在上一年的基础上有所提高；

3、努力做好控辍保学工作，辍学率不高于3％。

4、完成听课任务，教师每学期20节、行政30节以上。

5、加强特色学校建设。

6、完善校园文化建设，让校园文化富有大方特色。

7、继续完成校刊第二期。

围绕以上工作目标，我们主要开展以下工作：

一、德育工作讲实效

强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。

1、继续开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。

九月完成考学前的各项准备工作，做好安全教育和先关资料的布置和收集。

十月，召开主题班会和家长会。举办家长学校讲座，开好一次班主任经验交流会。十一月，召开德育工作研讨会，班主任主题教育展示活动和班主任经验交流会。

十二月，落实政教工作的学期小结，评出先进班级并做好寒假的相关工作。

2.课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础

认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准；在备课环节上下功夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标；营造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。

3、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。

4、强化德育教育网络建设和德育教育队伍建设，开展实施法纪、安全、心理健康教育，强化学生的爱国主义、集体主义、社会主义价值关和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质。

5、加强学生的思想教育和文明习惯的养成教育。

6、多角度评价学生，发挥学生的特长，促进学生全面发展。

二、完善制度，明确责任，做好控辍保学工作

大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将“控辍保学”与教师考评结合起来。实行控辍保学工作一票否决制，对于流失率超过学校规定的的班级，班主任及任课教师取消当年的评优、评先、晋级资格；流失率超过5%的班级，班主任及任课教师将不得再从事原有岗位工作。积极引导广大教师强化师德建设，学会关爱全体学生，不歧视后进生，通过自身的努力工作，构建起和谐的师生关系，从思想上解决学生辍学的问题。

三、常规管理抓落实，不断提高教育教学质量

1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯

政教处结合学生会，加强监督，环境卫生突出:“靓、静、美”，每周继续对各班卫生纪律进行检查考评，颁发文明班级、文明寝室牌子，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。教导处加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。突出学习的高效意识，逐步培养起学生的自主学习习惯。

2、教学管理常规化，抓落实，抓实效

牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，做实过程管理。结合学校实际情况，从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，检查要做好批注，做好记录，检查结果要纳入考核。

教导处每月要对各个教研组的活动情况以及教师的教案、学生作业检查一次，将检查结果记入教师考评。

3、完善评价体系，使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。

本学年，我校要启动学生综合素质评价，并作为发放贫困生生活费的依据。我们要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训，不断探索和完善促进学生全面发展评价体系，以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际来开展评价，使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。

4、本学年，我校继续加强远程教育工程设施的管理与应用，提高课堂实效。由严俊老师负责设备的管护，加强现代教育技术设备的建设、管理和使用工作，提高计算机室和多媒体设施的利用率，合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备，强化现代教育技术与学科教学的整和，使各种现代教育技术设备真正走进课堂，提高课堂教学效率。每周电化教学不低于20课时，并充分利用远程教育资源，加强对学生的思想教育。

5、加强和改进毕业班管理工作。

继续落实好一名行政领导负责毕业班德管理工作，加强对毕业班教学的指导。并要结合上一年中招、职业招生任务，做好质量分析，开展好九年级的教学，加强对毕业班监管力度，上学期基本完成整个学年的教学任务。下学期要结合考试说明经常性开好复习研讨会，要借助复习课、讲评课等课例研究搞好专题研讨。完成上级下达的职业学校招生任务。

6、加强和改进学校体育和卫生艺术教育工作。

积极开展中小学课外文体活动，认真开足课时，严格落实“两课两操两活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，提高体育课和课外活动的质量，做好学生的体育健康测试。

四、深化教育教学改革，逐步彰显特色

1、扎实推进新课改，使新教育理念融入我校日常教育教学工作之中，培养年经教师。首先对全体教师进行新教育实验的理论培训，印发相关材料，让每个教师知晓新教育的理念，并结合自己的教学实践进行思考，从而夯实新教育的理论基础。每一章节完成后写一个教学反思。结合我校课堂教学实际，从备课入手结合我校开展的校本教研，构筑理想的高效课堂。每个教研组抽出一名教师进行实验，计划用一年的时间培养出10名课堂教学能手。

2、深化课程理念，推进新课改向纵深方向发展

本学年继续深入学习新的课程标准，在前两年推进新课改的基础上，结合学校实际，进一步推进新课改工作。搭建交流平台，加强研讨交流。学校将积极为教师搭建校本教研交流平台，经常组织教师走出去，请进来，本学期计划与周边两个学校进行交流。充分利用听评课、集体备课、开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，发挥团队作用，推进新课改。

3、在教学过程中，法制进课堂，要把学科渗透法制教育写入教研计划、教学计划、教案。

五、强化队伍建设，打造一个团结进取，奋发向上的团队

1、加强领导班子建设

进一步提高管理队伍的思想道德素质和业务能力，倡导想干事、能干事、干成事的良好风尚，形成团结拼搏、奋发有为、开拓创新、加快发展的整体合力。坚持实行周工作汇报交流制度，加强领导班子之间的研讨、交流，不断更新教育理念，增强适应教育改革发展的能力。每周召开一次班子会议，研究学校各项工作，增强责任意识，服务意识，不断提高班子成员的政治修养、理论水平和管理水平。建立健全领导班子成员分包年级分包教研组制度，有效指导年级和教研组的工作。

2、加强教师队伍建设，构建教师成长专业共同体

强化师德师风建设。把师德师风建设放在队伍建设的首要位置，继续深入开展师德师风专项教育活动，完善师德师风评价、奖惩机制。加强业务学习，提高教师师德素养。将教师师德评价结果作为评先晋级的依据，实行师德“一票否决制”。扎实开展教师培训工作。在教师制定个人成长计划的基础上，以学科组为单位开展教师培训工作。争取用一年的时间引领十名教师成为教学能手。开展丰富多彩的教师文体活动，积极引导教师锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的积极心态面对教育教学工作。

六、做好安全稳定等工作，构建平安校园、和谐校园

1、健全学校安全制度,加强学校安全管理。

明确安全责任,实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度。结合学生特点和季节变化，扎实搞好学生安全教育。学校每周都要对学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即整改；积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为师生创造一个良好的工作学习环境。

2、加强学校饮食卫生管理

深入贯彻《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》等法律法规，牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，严禁食堂代销店出售“三无”食品，一经发现，追究相关人员责任。学校由总务处直接负责饮食卫生安全，成立饮食卫生安全监督小组，每周对学校食堂和代销店至少检查一次，一经发现问题要追究承包人的责任。同时，加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。努力改善师生就餐环境。

3、加强作风建设，优化事业发展环境

加强教师的思想、作风和纪律建设，大兴学习之风、团结之风和实干之风。以开展新教育实验为突破口，增强学习意识，努力构建终身教育体系，创建学习型系统；增强服务意识，热情待人，照章办事，真正为群众做好服务，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象，争当群众满意的教师；增强责任意识，对工作要做到认真负责，雷厉风行，一抓到底；增强大局意识，既要明确分工、各负其责，更要围绕中心工作和事业发展中的热点、难点问题，互相配合，团结一致，搞好工作。

七、切实抓好后勤管理

严格执行财经纪律，增收节支。学校5000元以上的修建集体研究，5000元的修建实行公开招标。严格执行“收支两条线”的规定，确保学校的收支合理合法。做好学校财产的清理、登记、理赔工作，维护好校产，保证教育教学的需要。

新的一学年是我校稳步发展的一年，全体教职工要在领导班子的带领下，团结奋进，求真务实，以最大的热情和最充沛的精力投入到工作当中，争取取得更大的进步。我也相信，在上级各级领导的关怀支持下，社会各界的帮助下，通过我们全体师生的不懈努力，我们一定会实现我们的既定目标！

兴义市雄武中学

2011年9月

第三篇：初级中学学校工作计划

中学秋季学期工作计划

为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划：

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针。苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，继续努力提高我校教育教学质量。

二、工作思路及重点：

1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。

2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。

3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。

三、主要任务：

1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。

3、加强对青年骨干教师的培养。

4、加强安全教育，培养学生安全意识。

5、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。

6、本学期继续地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。

7、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。

四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。

1、提前写好切实可行的教案。

2、规范作业要求，减轻学生课业负担。

3、强化课外辅导，培养优秀学生。

4、抓好期中和年末考试工作。

5、做好年末总结工作。

五、加强学校德育工作

1、初一继续以遵守《中学生日常行为规范》和《龙车中学的学生量化管理》为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。同时还要突出抓好两个方面的工作：

1、不断完善德育管理体系段考前召开全校学生家长会，家长会采取分班级进行，由各班主任主持召开，相关科任老师要到场并认真分析本班级每一个学生的优、缺点及时向家长反馈信息。对尖子生和问题学生多的学生进行家访，充分发挥家访的作用。努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果，签订安全责任书。

2、继续加强班主任队伍建设。我们将继续坚持班主任月例会制度。政教处主持每月召开一次班主任工作会议，总结阶段性德育工作经验，建立有效的考核机制。克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。

（二）、强化教育教学管理，促进教学质量再上新台阶（教导处主任组织）

1、强化教学常规管理力度：主抓课堂效力，每个老师必须向课堂40分钟要质量，要求老师只讲练”的教学模式。保证学生课堂的练习量。老师充分利用好多媒体或者小黑板。坚持集体备课（分语文组、政史组、英语组、数学组、理化组、地生组），坐班制度（早上坐班第2、3节；下午第6节）；领导随堂听课制度、学生作业检查制度（教导处每两周检查一次并且及时反馈，作业要求：语文、数学、英语、物理、化学每周2次作业必须全部批改；政治、历史、地理、生物每周一次作业，单元测试也算作业，作业必须是全部批改）、坚持每周评课人员评课反馈制度（教研组长）、课堂教学，学生作业情况问卷调查制度（教导处），教导处不定期的召开全校学生尖子会议；政教处不定期召开问题学生会议。对调皮学生一定要进行纪律处分。

2、努力打造“精致课堂” 充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把打造“精致课堂、提高课堂效率”作为突破口和切入点，正确处理好课堂教学中传授知识和培养能力的关系。每周至少听两位老师课，听、评课不分文、理组。无课老师全部参与观摩研讨，听课老师要认真按照新教学模式打分。、领导一学期听课达到20节；普通老师一学期听课达15节，所听的课必须有教研组长和授课老师同时签字（每周星期一文体节进行政治业务学习或布置其他工作）。按照上级要求，我校本学期不再利用双休日补课，但又要提高教学质量，所以很

抓课堂教学至关重要，向课堂分钟要质量是关键。继续实施“洋思模式”教学，少讲多练，让学生有更多的自学空间。

3、精心抓好毕业班的教学工作 总体要求：“练习精、批改全、辅导勤”，确保高质量地完成中考目标（重点：2个，超额完成田林高中指标；争取完成田林职业高中的招生任务）。学校各处室、各部门都要为初三所想，全力支持和帮助初三的各项工作，提高初三教师工作的积极性和创造性。每月召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考的目标，找出最优的教学“药方”，强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上：既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。

4、教学奖惩办法：（待定）

（三）加强学校安全管理（政教主任组织）。

1、开学初分管安全的领导组织相关人员对学校进行安全大排查并以书面形式汇报学校，对存在问题及时整改

2、每月对学生宿舍进行一次抽查，防止学生携带凶器或者不良书刊进校

3、经常对学生进行安全教育，必要时开展一些安全演练。

4、宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。

（四）加强校园文化建设（副校长组织）

文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现龙中特色的校园文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设；推进“学习型组织”建设；加强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”；以优秀传统文化为背景加强班级文化建设。丰富校园生活，本学期将开展一次篮球比赛；拔河比赛，体育组出台方案

（五）后勤管理工作（后勤主任组织）

1、分管领导要对后勤人员实行严格管理、制度管理，提高后勤人员的服务态度和服务质量。不能出现因为后勤人员的疏忽而导致学校不能正常运转的现象。

2、抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。加强财务管理，切实做好报支工作。

3、每月向校长室汇报一次，使校长及时掌握学校各项开支的使用情况，理财小组每月要对学校收支情况进行检查并及时反馈。

4、学期末要及时做好学校帐目的结算工作，严守财务纪律。

5、加强水电使用的管理，相关人员及时维修，保证安全，防止浪费。

6、本学期，我校单生教职工比较多，为了让教职工在生活上有保障，学校决定实行统一开饭，具体方案由后勤和学校工会出方案。

（六）学校建设方面（工会主席组织）

1、本学期学校继续向上级领导部门申请解决我校师生饮水困难的问题。

2、在学校学生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、继续向上级领导部门申请解决我校围墙问题。####中学

2014年9月10日篇二：吴圩初中2015年学校工作计划 吴圩初中2015年学校工作计划

一、指导思想

以蒙城县教育局2015年工作要点为统领，继续坚持“以人为本”、依法治校、依法从教；以精细化的学校管理为抓手，以深化学校内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，强化课程改革，深入实施素质教育，统筹推进重点工作，全面提升办学效能；促进教师、学生和学校的和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展的目标，以创办人民满意的教育为宗旨，力争使我校教学水平再上新台阶。

二、工作目标

1、强化教师队伍建设，抓实学校管理，提升办学水平。

2、着力推进素质教育，加大课堂教学改革，推动教研教改。

3、制定和实施各项德育主题和德育活动，使学生学会做人。

4、继续深化学校文化建设，促进学校内涵发展。

5、在学校财力范围内，尽力改善学校办学条件。

6、打造平安校园，实行安全稳定零指标管理。

三、工作措施

（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1、规范各种规章制度。依据县局和学校制度，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。

2、规范校务公开制度。实行校长信箱，成立教代会，给教师搭建参议学校大事的平台，利用好家长委员会，组织好家长会，认真听

取家长对学校工作的意见和建议。

3、规范课程管理。严格执行课程计划，开齐、开足、上好课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课难度和教学进度。

4、规范后勤服务工作。管理好校园校内财物，加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；加大学生宿舍和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

（二）开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式。

1、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善学校安全工作制度，强化学生的法制教育，强调学校师生的人生安全、财物安全，增强学生的法制、安全意识，提高学生的自我保护能力。

2、强化德育工作的层次性。分年级根据学生特点抓好德育工作专题的研究，确立主题，制定具体实施办法；抓好团委会、班委会、团支部学生干部培训，充分发挥学生干部自治自理作用。

3、开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展形式多样的活动，以“向雷锋学习、五四青年节、五一劳动节”为契机，对学生进行相应思想品德教育，教育学生从点滴做起，从我做起，助人为乐，积极向上，人人争当先进。

4、家校联动，共同育人。班主任要定期向家长汇报学生的在校情况。做好各种准备工作，实实在在的搞好家校联系。

5、抓好安全法制教育，励志教育和禁毒教育，学期内有计划地实施法制教育、励志教育、人生目标教育和禁毒教育。

（三）、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

继续全面推行高效课堂模式，促进学生、教师有效学习、教学。

1、进一步规范教师常规工作，加强环节督查。要求教师做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，特别要及时撰写教学反思，以“悟”促教；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“培优辅困”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高。

2、优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握得当，教学环节紧凑流畅，尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，实行学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

3、进一步完善公开课、听评课制度，加强教师间的学习交流。学科带头人、教学能手要努力扩大辐射面，根据学校期初制定的教学活动安排有序进行。听课时，特别提倡多听同一备课组内的常态课，且做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益。

4、抓好教学质量的监控和管理。初一年级继续做好养成教育，初二年级防止两极分化，做好学困生的辅导工作业 ；初三年级面临

升学的挑战，全体毕业班老师应牢固树立强烈的忧患意识和质量意识，学期初将首先对毕业班全面进行调研活动，通过听课，课堂常规工作的督查，学生的评教评学等活动，掌握初三的教学动态，初三教师要仔细研究考试的新动向，加强与兄弟学校老师的联系，注重信息的收集，做好复习工作，加强学困生的辅导，树立信心，提高毕业班的升学率。初三各班中考的奋斗目标、学生的奋斗目标、竞争目标及时上墙。营造中考氛围。

5、加大课堂改革，推动教研教改。全面推行“高效课堂”模式，教师可以充分利用“班班通”、安徽省基础教育资源网等网络资源，加强教师之间的业务交流和优质资源共享从而更好地辅助我们的课堂教学。

（四）、创新机制，进一步促进教师专业发展。

1、加强师德师风建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、教师民主评选等活劝，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为徳、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3、加强文化学习，建立学习型团队。开展读书活动，向老师推荐书目，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。

4、加强校本培训。邀请专家来校讲学，组织教学节活动；利用暑假和假日，除积极参加县教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

（五）构建和谐、平安、无烟校园，继续深化校园文化建设。

1、营造温馨校园氛围。利用“薄改”工作，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养共同价值观和内在精神上。学校积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

2、开展“平安校园”创建工作。加强校园安全的预防工作，学校领导、门卫每日巡查校园，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，要及时整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传工作，尤其要做好当下的流行性疾病的防治工作。定期开展消防、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相关应急演练。杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

3、抓好学校教育宣传思想工作。借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，学校最新动态。宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进个人的选择进事迹等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和篇三：初中学校工作计划9 xxxxx初级中学

2012-2013学第二学期学校工作计划

一、指导思想

本学期，以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实2013年全国教育工作会议精神，以提高教学质量为中心，以构建高效课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化创新校本教研，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、重视学生的思想教育，培养学生形成良好的学习习惯、学习态度，让学生有一种积极向上的学习激情和主动自觉的学习意识。

2、以创新性教研和绩效考核制度调动教师的工作热情增强教师工作的积极性、主动性、创造性。

3、加强教学常规化管理，进一步实施精细化、科学化管理，不断提高素质教育质量，创建区级“精细化管理”示范学校。

4、抓实抓好九年级的教学管理和七、八年级的培优补差工作，再接再厉全面提高教学质量，使2013年中考成绩比往年翻一番。

5、完成教师周转宿舍工程，美化、硬化校园道路，绿化操场，进一步改善办学条件为迎接“双高双普”验收打好硬件基础。

6、进一步强化学校安全稳定工作，努力创建市级“平安校园”。

7、建立完善校园信息化基础设施建设，努力实现数字化校园建设。

三、具体工作任务

（一）继续强化德育工作

1、加强对学校德育工作的领导，成立以校长为组长，副校长、政教处主任、团委书记及各班主任为成员的德育工作领导小组。

2、要充分利用课间操、班会、晨会会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、环保知识教育和基础道德教育与文明养成教育。对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。

3、要进一步强化主题班、团、队会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。团组织一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，为学校的校风建设作出贡献。

4、校园环境布置要体现文化气息，教室布置在体现洁、齐、美的基础上突显班级的个性，室外保洁区要安排到位、督查到位。引导学生学会做人，营造健康高雅的育人氛围。

6、加强班主任队伍建设和培养，积极开展 “ 抓落实、创一流、比贡献”、“服务零距离”、“三讲两实践”等活动。提高班主任管理班级的能力，有重点地解决学生日常行为规范中薄弱环节，有的放矢地展开班级管理工作。

（二）在教学教研上下功夫

1、以“质量第一，能力第一”为宗旨，创建良好的教风学风。教师要严格履行职责，做好学生的表率，以良好的自身作风带动学生好的学风。

2、严格教学常规制度，切实搞好教学工作。

开学第一周，每位教师、教研组、不是管理人员要制订出切实可行的工作计划上交教务处审核。要求教师超周备课，第一节课必须持教案上课。

要求教师备课要做到“七备”：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备板书。备不好课绝对不能上讲台。教案要写出个人特色。授课后要写 “课后反思”。教师上课要讲究方法，要有激情，充满生气，语言要有感染力，提倡启发和讨论式教学。

教研组长以上的领导实行“推门式”听课。校长、主任、教研组长听课30节以上，教师听课20节以上。开展“对外公开课” 活动，邀请学生家长来校听课。开展“师生互换角色”活动，让学生当小老师，教师当大学生。

强化教研，以教研创新提高教学质量，每周周二、周三、周四下午开展政语、数理、英语教研活动，开展小组合作、导学案教学法培训学习活动，转变教师教学理念，构建高效课堂。

学生作业做到“四精、四必”，即精选、精练、精批、精评，有法必收、有收必批、有批必评、有错比纠，严厉杜绝学生抄袭作业的现象。

教务处每周组织一次有计划、有目的的检查、抽查，及时反馈和处理教学中发现的问题，真正把教学常规落到实处，收到实效。

3、通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”、“专题式的学习讨论活动”、开发校本教材、对外公开课、组织小课题研究等务实创新的教研活动要把提高学生、教师的综合素质、课堂教学效率和教育教学质量作为教育科研的出发点和归宿。

4、切实加强教学常规管理，注重教学过程的管理和监控，促进教学秩序科学化、系列化、制度化。实行优教奖励制度，进一步拉大奖励差距，充分调动全体教师的工作积极性。

5、加强实践活动课课、实验课教学，让学生多动手实践和操作，激发学习兴趣，提高学生的综合素质。加强实验教学的督查，建立检查、通报制度，并纳入教职工考核。做好毕业班的实验操作考试的准备，确保取得优异的成绩。

6、加强毕业班教学工作。全体九年级科任教师要自添动力，自加压力，团结协作，克难奋进。在教导处、教研室的指导下，扎实搞好新课的教学工作和中考复习研讨活动，确保中考取得优异成绩。

7、扎实加强艺术、书法教育、健康教育、安全教育、环保教育、体育学科建设，努力培育学校特色。认真开展“阳光体育”活动，举办春季田径运动会，“红五月文艺汇演”成立体育特长队、校园舞蹈队。大力开展音、美等课外兴趣小组活动，进一步规范兴趣小组的管理与活动制度，组织兴趣小组成果展示活动。完善学生心理健康教育管理制度，建立心理健康教育咨询室。

（三）加强班子的管理和教师队伍的建设

1、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的校领导班子，各处室负责人围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效。形成一个团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

2、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、文明施教。

3、加大力度促进我校骨干教师的形成，要大力抓好青年教师的培养。继续研究改进和完善教师考核办法，对教师的思想素质和业务素质进行科学合理的考评，作为评优评先晋级的主要依据。

4、要抓好全体教师的继续教育，促进教师专业成长，不断充实和提高全体教师的业务水平。建立完整的教师培训档案。

5、在现代教育技术方面，注重教师素质的培养。指导老师充分利用教育资源进行学习，提高教师的现代教育技术运用水平；利用业务学习时间对老师进行多媒体教学技术的培训，要求中青年教师每周都要上多媒体课，使每位教师都能使用现代技术进行教学，并纳入老师业务考评。

（四）切实加强学校安全稳定工作

建立学校安全工作领导小组，全面构建校园安全稳定工作保障体系，完善各类突发事件应急工作方案，切实保障学生安全，创建区级“平安校园”。

（五）在后勤工作上作保障

总务后勤人员要树立为学校师生及教育教学服务的意识，总务部门的领导干部要认真教育好、管理好后勤服务人员，提高其为师生服务的质量。认真贯彻财务制度，严格遵守财经纪律，积极做好财务工作。严格执行上级的代收费制度，不乱收费，不挪用资金，上交费用及时。加强学校财产管理力度。委派专人负责学校财物保管，防止学校财物的流失。进一步加强校园绿化美化建设和管理。

新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住新的历史机遇，规范办学，提高质量。在区教体局的直接领导下，蓄势而发，乘势而上，使庙中2013年教育教学工作取得更得的成绩。篇四：2014学校初中教学工作计划

甘溪乡初级中学2014——2015学年教学

工 作 计 划

为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。

一、指导思想 紧紧围绕《沿河县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。

二、重点工作 从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。

三、主要工作及措施

（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示

范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。

5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

（二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量

1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。②加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规 检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。③要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。实行每月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。⑤严格考试纪律，加强考风建设。⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。开足开齐各种实验课。⑦加强老师业务档案管理。

2、转变学习方式，培养学生良好习惯

转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好准备；②上课认真做好笔记，引导和培养学生课后巩固预习；③注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

3、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平

创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。

教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。要根据学科特点制定有效教研计划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。本要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。

4、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能

进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。为学校教学的正常运转作好工作。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。

5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。

6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。

（三）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。

（四）、完善考核方案，加强常规管理。

1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。

2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。

3、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。2014年9月篇五：2014.9初中学校教学工作计划 2014-2015学年第一学期 第一实验学校教学工作计划

初中部 2014.9.1 2014-2015学年第一学期

第一实验学校教学工作计划

一、指导思想 2014—2015学年第一学期的教学教研工作，要以《烟台市初中教学工作管理常规》和长岛县教研室工作要点为抓手，牢固树立以人为本，以学生的发展为本的教育思想，优化教师的教学行为和学生的学习方式。认真落实“和谐高效，思维对话”型课堂教学基本规范和作业规范，加强教学研究活动，全面提高课堂教学实施水平，进一步提高一校的教育教学质量。

二、课程设置

本学期的课程设置：

主要开设语文、数学、英语、思想品德、生物、历史、地理、体育、美术、音乐、信息技术、体育活动、校本、传统文化、安全环境、地方、综合实践、班会等课程，初二要开设人防教育，初

三、初四级部还要开设物理、化学、人生规划等课程。

三、工作目标

（一）、强化教学常规管理，规范教育教学行为

（二）、深化课堂教学改革，努力抓好“高效课堂”、作业改革、读书工程各项重要工作。

（三）、抓好师资培训，全面提升教师素质

四、重点推进的工作

贯彻落实《烟台市初中教学工作管理常规》和《烟台市初中作业基

本规范》，规范办学行为，抓好“高效课堂”、作业改革、读书工程、写字教学等各项重要工作，抓好初四毕业班的送考工作和初

二、初三的小四科会考工作。

五、具体保障措施

（一）、强化教学常规管理，规范教育教学行为

教学计划、教案要规范、完整。教研组计划、教师教学计划的制定，必须要符合《烟台市初中教学工作管理常规》中第十一条的要求，按照学校的教学计划来制定。坚持周一查学制度，检查结果与考评挂钩，期中、期末各进行一次教学常规查学活动，检查结果记入德勤绩能考核。

1、严格执行《长岛县中小学办学水平评价标准 》

严格执行教辅资料管理的有关规定，严禁乱征定，不参加未经教育行政部门批准的任何考试、竞赛，不组织周考、月考等任何考试，不公布学生成绩，不按考试成绩排列学生名次。不以考试成绩作为评师生的主要标准。稳妥做好教材、教辅、报刊的征定、发放工作，做好循环用书的管理和使用工作，不参与有偿家教活动，一心一意教学，全心全意育人。

2、精心备课

备课是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容和具体体现，是上好课、提高教学质量的基础和根本保证。教师备课要采取个人备课与集体备课相结合的方式，在个人备课的基础上以备课组为单位开展集体备课。统一教学目标和教学重难点，分析教材内容间的相互联系，根据不同类型的知识特点采取不同的教学策略和方法。在认真研究课程标

准和教材的基础上，教师认真编写教学设计，也就是以课时为单位设计具体的教学方案。教学设计内容主要有：新授课、单元复习课、讲评课以及语文、英语学科的作文指导课，理化生学科的探究及实验课等课型。它包括教学流程、教学内容、教师和学生活动、思维对话的预设、练习及作业设计等内容。教师必须提前一周时间写好教学设计。

教案封皮必须写清学校、年级、科目、教师姓名、使用日期这五项内容。每个人的教案必须有自己个性化的修改、整理或注解，严禁抄袭教案。

3、认真上课 教师上课时要衣着得体、仪表端庄、教态亲切自然。不随便出入教室、会客、接听电话等，不做与上课无关的事情，不中途离开课堂，不早退。教学用语要准确，简练、生动，板书设计要合理、规范、条理清晰，教师课堂教学要体现“学生为主体”的教学思想。坚持精讲多练、讲练结合，由讲授走进探究与合作，给学生更多的动脑、动口、动手自我训练的时间。课堂教学要注重思想教育的渗透，要确定更有利于学生“自主、合作、探究”学习的教学方法和教学手段，引导学生质疑探究，培养学生提出、研究分析和解决实际问题的能力。

教师因病或其它事情不能上课，要提前请假，由级部负责安排调课，调课通知单要通知到任课教师、班主任，并报教务处备案。

4、认真抓好起始年级、起始学科的习惯养成和学风教风的形成工作 养成良好的学习习惯和行为习惯，形成优良的学风教风是初一级部工作的重中之重。初一级部要制定学生日常行为习惯的要求，每位任课

教师手持一份，教室中要张贴，级部组织教师和学生学习常规，要求教师按常规要求学生，学生按常规要求去做。每位任课教师第一节课都要对学生进行本学科学习教育并提出相关要求。初一级部全体教师要抓班靠班，加强对学生行为习惯的养成教育。开学第五周召开初一级部会，交流对学生日常行为培养情况。初三物理化学教师第一节课也要对学生进行本学科学习教育并提出相关要求，教学中要由浅入深，激发学生学习兴趣。

5、要努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯 在平日的教育教学工作中，老师仍要始终坚持对学生良好的学习习惯和行为习惯的培养，包括：预习的习惯、听课做笔记的习惯、课后复习巩固的习惯、认真书写的习惯、主动思考的习惯、合作学习的习惯、积极回答问题的习惯、挤时间读书的习惯。让学习成为每位学生自然的习惯，快乐的事情。

6、重视地方课程、学校课程和综合实践活动的教学工作。

不但要高质量的实施国家课程体系的建设，还要不断完整规范地方课程教学，建设富有特色的校本课程和综合实践活动课程体系。把校本课程纳入课程建设，鼓励教师通过遴选、改编、整合、拓展等方式设计开发新的课程，使之符合区域、学校、教师、学生的需要。要适时建好学校的实践教育基地，做好校内外综合实践课程规划，开足开好课程，不断提升学生的创新精神和实践能力。

7、切实抓好会考、送考工作，稳步提升一校教学质量

要认真做好初二地理、初三生物、历史、信息技术会考工作、初四升学考试工作。

第四篇：归州镇初级中学工作计划2011秋季[模版]

克难奋进再谱新篇

归州镇初级中学2011年秋季学校工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发现，紧紧围绕“和谐、安全、发展”的办学宗旨，坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，以教科研和课改为先导，以提高教师各方面素养为保证，大力开展校风、教风、学风的三风建设，优化资源配置，加强规范管理，增强师资素质，形成我校的办学特色，实现学校办学效益的最优化，促进学校教育质量跃上新台阶，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的乡镇初级中学。

二、总体目标：

打造“办学理念超前、育人环境优美、管理科学规范、教育质量优良” 的学校，促进学校和谐、可持续发展。创建和谐平安校园，争创县级文明单位。

三、具体目标：

1、管理目标：目标明确，思想端正；组织健全，职责明确；规章科学，制度规范；奖罚分明，机制有效。积极创造条件，创建县级文明单位。

2、队伍目标：努力打造一支高素养的富有“团队精神”的教师队伍。提高教师的师德素养，使全体教职工敬业爱岗，诚实守信，团结合作，合理竞争；提高教师教学艺术素养，积极开展各级各类培训，切实提高自身教育教学水平和教学能力。

3、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，发扬、传承屈原、夏明翰精神，弘扬中华民族文化，培育四有新人。

4、教学目标：大力开展高效课堂研究，推进教育改革进程。培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯；抓好校本培训，提高教师教育科研能力；优化课堂教学，提高课堂教学效益；狠抓教学质量，力争各年级学科及格率和优分率名次逐步上升。

5、特色工作目标：打造乡村少年宫活动建设县级示范学校。

四、工作重点、一个中心：提高教育教学质量和追求学校的可持续性发展。、两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强政风行风建设和师德师风建设，树立教育新形象，提高学校管理水平；注重教师政治、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。、四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理；加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

五、工作措施

一、强化学校管理，营造和谐育人氛围，树立良好教育形象。

1、切实加强领导班子建设，创优良政风。要求学校领导做到“三个带头、六种能力、九种意识”，即带头工作，带头学习，带头遵守校规、校纪；“六种能力”，即发现问题、解决问题能力，组织能力，学习能力，协作能力，协调指挥能力，实践创新能力；“九种意识”，即全局意识、合作意识、责任意识、危机意识、自律意识、主动意识、创新意识、服务意识、团队意识。坚持校长办公会制度，坚持周一行政例会制度，坚持重大事情集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识。

2、抓师德建设建设，创优良教风。深入开展师德师风建设年活动，开展以“爱心、信心和责任心”为主题的师德师风教育，弘扬学为人师、行为示范的职业精神。在教师中开展五比活动（比学习、比工作、比奉献、比爱心、比业绩），通过活动塑造教师形象，铸造师德楷

模，创建严谨、博识、实践、反思的优良教风。

3、继续加强基层党组织建设，发挥其战斗堡垒作用。一要继续加强“五好”基层党组织的创建工作，全面推进“五个基本”建设，提高基层党组织规范化建设水平。二要大力开展创先争优活动，以党组织“五个基本”建设、党员先锋岗创建为载体，激发支部和党员活力，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

4、抓好“六查六看”，扎实开展政风行风评议回头看活动。以“树立行业新风、服务经济社会发展”为主题，以群众广泛参与为基础，以创建群众满意学校为目标，以规范教育收费和办学行为为重点，以群众满意不满意为标准，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，创新工作思路，提高师德师风水平，转变工作作风，改善和优化教育发展环境，切实纠正损害群众利益的不正之风，维护群众的切身利益，构建和谐校园，树立学校的良好形象，努力办好让人民满意的教育。主要抓好“六查六看”：

一查问题整改的落实情况，看2010年政风行风评议工作中自查自纠找出的突出问题，群众反映的热点难点问题，行风评议组反馈的问题等整改落实情况。

二查办事程序简不简，看岗位职责是否全面落实，做到政务公开，依规办事，程序合法，依法作为。

三查办事效率高不高，看有无推诿扯皮、办事拖拉的现象，做到按规定期限办事，落实首问负责制。

四查服务态度好不好，看有无“门难进、脸难看、事难办”现象，做到服务行为规范，主动热情，用语文明。

五查改进措施实不实，看有无敷衍了事、拖泥带水现象，做到整改责任到人、措施落实、整改到位。

六查创新意识强不强，看有无不思进取、呆板僵化现象，做到政风行风建设常抓不懈，开拓新思路，推出新举措，取得新成效。

5、围绕重点强化措施，注重办学行为规范年活动的实效。规范办学行为，办好人民满意教育，是提高教育质量的主要措施。我们要严格按照县教育局的要求，加大对全镇办学行为的规范力度，以科学发展观为统领，以师德师风建设为核心，以提高学校精细化管理切入点，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进全镇教育均衡、公平和可持续发展，努力确保我镇教育和谐、健康发展。重点做好以下几个方面的工作：

依法治校。认真贯彻执行省市县关于“规范办学行为、实施素质教育”的意见和相关文件要求，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育，确保师生无犯罪现象。严格控制辍学学生，不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制。

深入开展自查反思。9月至10月，学校通过社会评校、学生评教、教师互评、自我反思等多种形式，认真组织不规范办学行为的排查工作，重点检查思想认识是否到位、各项制度是否健全、教学常规是否规范、检查督办是否有力、违规行为是否查处等内容；教师要结合2010年师德建设情况，重点检查问题整改是否落实、日常行为是否规范、职业素养是否提高、教学效果是否良好。

扎实开展整改。通过自查反思，对照规范要求，找出学校在办学行为、教师在教学行为上存在的问题，在认真剖析原因的基础上，学校制定整改方案，教师写出反思材料，落实具体措施，限时整改到位。要做到查找问题准确、分析原因客观、整改措施可行、实际效果显著。通过整改，增强自律意识，树立正确的教育观、质量观和利益观。

以承诺促行动。学校提出规范办学行为、教师规范教学行为的工作目标和具体措施，由学校与教师签订责任状。

完善制度。学校结合自查整改情况，进一步完善各项管理制度，把规范办学行为作为办

人民满意学校的重点，建立长效机制，确保依法治校，依规管理。

6、统筹兼顾，做好共青团、教代会工作。一要办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常了解教职工的思想动态，及时化解矛盾。二要加强共青团工作。加强团员队伍建设，培养适应新世纪要求的优秀学生。有计划地发展新团员。树立团员的服务意识，以校园自护管理为重点，开展志愿者活动。三要全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。

二、拓宽德育工作渠道，推进精细化管理，提高德育工作实效。

德育工作要重实效、重落实，通过德育系列活动，规范学生的道德行为。切实抓好学生良好行为习惯的养成教育、诚实守信教育、责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动，整体提高学生的人文素养。

1、德育工作的思想：从主体上全员抓德育，从理念上以疏导为主，从内容上以行为习惯养成为主，从方法上以活动引领和自律教育为主。

2、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。树立“全员德育”理念，以“关注学生成长的每一个细节”为突破口，形成“党政工团齐抓共管、全体教师人人负责”的德育管理局面。

3、加强班主任队伍建设。完善班主任工作考核办法，规范并强化班主任的管理职能，每月召开班主任例会，加强班主任学习、培训、交流，提高班主任德育工作水平，建立充满特色的班级文化。对班主任常规工作要求做到“六个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位、违纪现象处理到位；班级管理上做到“四个一”，即一周一班会、一月一例会、一人一目标、一期一次家长会。

4、扎实开展德育实践活动。

（1）强化日常行为规范教育。持之以恒地抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。充分发挥导师的指导、关爱作用。充分发挥学生干部的作用，引导学生自我管理。在学生日常学习生活中开展 “三争”实践创评活动，即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则（修订）》及学校一系列规章制度，深入开展“文明班级”评比活动，在学生中开展 “礼仪明星、学习明星、体育明星、进步明星” 评比活动。

（2）开展弘扬和培育民族精神教育活动，围绕夏明翰精神加强革命传统教育。学校以夏明翰精神为载体，传承中华优秀文化，围绕“感恩励志”、“前途理想” 两个主题开展德育实践活动。在学生中开展“三个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、参加一次社会公益活动。

（3）发挥“三校一基地”（法制学校、家长学校、团校、德育基地）的功能，形成教育合力。一是定期开展德育基地教育实践活动，如参观屈原祠、瞻仰烈士墓、举办屈原作品朗诵会等。二是开展“百名教师访千家”活动，积极做好家访工作，对特殊学生建立联系卡制度，尤其是对问题学生，班主任一定要及时、多次进行家访，努力做到早教育、早预防，使问题消灭在萌芽状态。三是邀请法制副校长来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育、社会公德教育等。

（4）加强学生心理健康教育。一如既往的发挥阳光关爱工作室和心理咨询室的作用，做好学生心理咨询和心理健康教育活动，促进学生心理健康发展。建立问题学生档案，关怀、关注问题学生健康成长。对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，实施“导师制”。

5、强化校园文化建设，加快学校内涵发展。一要抓好文化长廊、板报、广播室、学校网

站等传媒文化的宣传作用，彰显独特的育人功能。二要加强班级文化、寝室文化、办公室文化的建设，突出特色，追求创新，注重个性化、动态化，弘扬时代主旋律，形成育人效应。

6、加强乡村少年宫建设，探索适合学校特点的少年宫活动模式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，丰富青少年的课余文化生活，促进他们快乐学习、健康成长、全面发展。一要继续丰富、完善少年宫建设内涵，二要规范管理，三要加强督导检查。

7、密切与家庭、社会的联系与配合，营造共同育人环境。继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过制作、发放“家校联系卡”，告家长书及学校短信平台、校园网络等途径，密切家校联系，整合学校、社会、家庭等各方面力量，进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的德育工作网络。

8、进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育体系，发挥全体教职员工教书育人的积极性，增强学校德育的实效性，使学生在共同的基础上有个性的发展，学校推行学生导师制。

加强 “学生成长导师制”的组织建设。要切实加强组织领导，严格实行一把手负责制。学校成立以支部书记、校长任组长，副校长任副组长，校级领导班子为成员的领导小组，具体负责、指导落实此项工作。

加强“学生成长导师制”的制度建设。在推行“学生成长导师制”的过程中，学校建立健全各种规章制度，包括导师聘任制度、学生档案制度、家访联络制度、谈心交流制度、信息交流制度、导师培训制度、考核奖励制度等，确保工作有章可循，逐步规范。

三、增强质量意识，强化过程管理，全面提高教学质量.全体教师要牢固树立并实践“与学生一起成长，与学生一起成功”的教学理念。坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效益，确立教学质量目标管理体制，扎实有效地开展教学活动。

1、“向过程管理要质量，向课堂教学要效益，向提升优生要突破”。新的教学理念，先进的教学技能终将通过课堂教学体现出来，课堂教学要继续确立“人本”理念，突出学生的主体地位，要关注学生的全面发展，关注学生的长期发展，关注学生的发展要求，关注学生的个性发展，关注学生的人格尊严。要探索式地开展“同课异构”教学研究。起步阶段就从“同课教学”开始做起。就是同级同科的几位教师围绕同一个教学内容，采用备课，一人上，众人听，大家评，再由另外的人上，从中找出最佳的教学方式和方法，达到最好的效果。把“同课教学”变成一种常态教学教研方式。使课堂教学变得有声有色。要认真落实每学期一次的教学大比武活动，通过观摩、研讨、示范课活动，做到 “说、讲、评”系列化，将公开课、校本研修与教师业务量化考核结合起来，并凸显其地位。

2、强化过程保质量，精细规范求效率。集中精力抓好备、讲、批、辅、考、评教学常规管理工作，进一步加强和优化对教学过程的各个环节的精细化、规范化管理，要求做到“十要”：一是备课要充分，目标要明确，做到三结合（课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合）。二是上课要精细，方法要灵活，做到三不（不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课）。要充分发挥学生的主体作用，互动得当，反馈及时。三是测训针对性要强，容量要恰当。按照教学计划分层次做好考评工作，单元考、月考、期中期末考，层层把关、有考有评，做好成绩反馈。四是辅导要及时，指导要到位。五是作业要分层，批改要高质。

学校教务处要召开好备课组长、教研组长会议，明确、落实备课及作业规范要求。各备课组长定期检查备课、听课、作业情况，教务处经常进行抽查，并将检查情况通报全校。教务处不定期检查课堂教学到位情况，发现问题及时通报，要做好各个教学环节的总结记录，建立业务档案，并将最终结果列入量化考核。

3、加强教育科研工作力度，努力构建高效课堂、和谐课堂。树立“三生”意识，即生命意识、生活意识、生成意识。实现六大“转变”，即从“向师”到“向生”、从“蓝本”到“文

本”、从“听话”到“对话”、从“经验”到“体验”、从“独作”到“合作”、从“单极”到“多极”。强化五个“关注”，即关注参与程度、关注情感体验、关注合作交流、关注个性差异、关注生成状态。处理好四大“关系”，即正确处理教学起点与终点目标的关系；正确处理学生主体和教师主导的关系；正确处理教学预设与教学生成的关系；正确处理教学民主和课堂秩序的关系。

（1）坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，各教研组要以课题研究为核心，以备课组活动为依托，深入开展教学研究，一要加强在研课题管理，规范研究过程，及时总结、推广经验；二要巩固、升华已结题课题的研究成果，进一步物化研究成果。通过积极开展校本教科研活动，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

(2)发挥骨干教师的引领作用，组织开展县级骨干教师示范课活动。教务处要组织每名骨干教师要上一节校内示范课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。

(3)推进集体备课制度改革，强调质量与实效。集体备课坚持“质量第一”，强调实效。结合学科、课程特点，充分借鉴网络优质备课资源，强化备课组长职能，严格集体备课考勤制度，规范集体备课程序与要求。分管校长、教务主任以及分管主任将不定期抽查集体备课情况，督促集体备课有效开展,努力营造浓厚的集体备课氛围。

（4）组织开展高效课堂研讨课展示活动。各教研组要认真开展高效课堂研讨活动，要求备课组教师集体备课，讲课教师精心设计教学案；讲课时要求所有教师都要参加听课；课后通过开展自评、互评来总结成功经验，查找存在的问题，寻求解决问题的方法。学校教务处要组织开展“三课一评”和“一课三议”活动，以达到培训教师，提高教师教学水平的目的。

（5）加强教学反思，坚持学生评教活动。教学反思常规化，使教师在反思中感悟，在反思中提高，自觉激发教育教学激情，主动探求教育教学方法，提升自己的综合素养。改革评议方式，使教师的工作切实得到客观公正地反映。每学期进行二次学生评议活动，两次学生评议不合格者不予安排教学工作。

4、抓好信息技术教育和实验教学。信息技术教育是适应现代社会发展、适应新课程改革的重要课程，是学生综合素质的重要体现，信息技术教育课要上足上好，要让学生满意，让家长满意，让社会满意。理科的实验教学是培养学生创新能力，提高学生动手操作能力的重要途径，实验教学要落实在平时，落实在科学规范上。

5、加强对毕业班工作的领导，多措并举，抓好毕业班教育教学管理的全过程。一是成立了毕业班领导小组，制定学校班子联系毕业班和联系学科的措施。二是召开“三会”营造学习氛围，即学校分别召开毕业班教师动员大会，召开毕业班学生家长会，召开“两头”学生的座谈会。三是每月召开毕业班班科教师的联系会。学校每月召开一次毕业班班科联系会，旨在统一思想认识，增强各班的凝聚力，让学科教师更全面地了解了学生，增进学科教师之间的合作意识和团队精神。加强分类辅导，全面提高教学成绩。努力使毕业班工作成为反映我校教育教学的一个亮丽的窗口。

6、其他工作。重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好早操、课间操；认真组织“阳光体育活动”，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质。学校图书室、阅览室、微机房等定期向学生开放。重视理化生实验开设，开课率达100%。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，音乐、美术课成绩合格率各达95%以上；加强青春期教育工作。

四、强化安全工作，积极创建 “安全文明校园”。

1、成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。

2、建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，周、月总结制。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。

3、加强安全法制教育。坚持以经常性和专项教育相结合、以校内校外教育相结合、课内课外教育相结合、面向全体和重点相结合的原则。请法制副校长和法制辅导员定期为全校师生作法制宣传。充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规。

4、制定各项安全预案，开展切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。

5、积极开展拒绝诱惑、远离危险、防范侵害等活动。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。

五、激活和完善后勤保障机制，提高后勤服务水平。

1、加强总务后勤人员的思想政治教育工作，树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位职责，提高工作效率，保证教育工作顺利进行。

2、强化管理，提供一流服务。

（1）完善各种校产管理制度。加强校产管理，落实校产登记制度，规范物品领支手续；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。

（2）加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象。

（3）优化食堂职工队伍，提高食堂服务质量。完善食堂管理制度，加强卫生、安全教育，牢固树立卫生、安全意识，规范食堂物品采购和管理制度，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。

（4）加强水电使用的管理。水电工要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，做到“人离灯灭”，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。

3、加强环境教育，抓好校园环境综合治理。采用多种形式加强环境保护的宣传教育，增强师生环保意识，开展丰富多彩的活动。进一步加强对田径场、草坪、花树和校园景点的管理，提高卫生专管员，清洁工的工作标谁，发挥各班生活委员的作用，建设洁美优雅的校园环境。

4、认真落实安全检查制度。一是一季一大查。学期开学前，由安全工作领导小组牵头，总务处、政教处等相关部门协同，对学校安全情况进行了全面彻底的排查，对存在的安全隐患进行了彻底整改。二是一月以小查。每月由校长组织学校安全工作领导小组开展安全自查，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患。三是一周一细查。每周对学校的设施设备、重点部位逐一进行检查，发现隐患及时排除。一查通道是否畅通，二查学校设施能否正常使用，三查食堂安全卫生是否达标。对特殊设备进行例行检查，并记录在册，发现问题及时解决，杜绝重大事故的发生。同时，对学校的要食品落实日检查制度，后勤主任每天对小卖部、食堂进行检查，严把食品入口关，不让不合格食品流进校园。事务长每天坚持看守制度，监督食堂工作人员操作，确保学生饭菜质量。

新学年，新希望；新思路，新跨越！天道酬勤，一分耕耘一分收获。只要全体教职工凝心聚力，抢抓机遇，坚持“围绕质量抓管理，抓好管理促发展；围绕发展抓个性，抓好个性创特色”的思路，力争达到“指标不断增长，形象迅速提升，条件逐步改善，人气有效凝聚”的目标，牢固树立精品意识，切实提高教育教学质量，为实现学校的健康、快速、和谐发展而奋斗!

第五篇：学校 初级中学食堂工作计划

**初级中学食堂工作计划

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，进一步加强学校食堂卫生管理，依据《食品安全法》，《学校卫生工作条例》，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺利进行。特制定学校食堂工作计划如下：

一、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。

二、在干好食堂工作的前提下。全体食堂人员要积极参加政治学习，不断提高为师生服务的自觉性，做到礼貌待人，文明服务、热情主动。

三、严格执行食品安全法，工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。

四、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐败和食品，坚决不预采购，以防食物中毒。

五、搞好学校食堂卫生，食具要做到天天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。

六、食品要洗净，饭不夹生，尽量做到现吃现做。

七、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施，冬季做好保温工作。

八、必须搞好粮、油、菜等各种食品的采购，抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。

九、各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采勤购，注重价格成本合算。

十、正确处理食堂工作人员之间的工作关系，要相互支持，友好相处、协同工作。

十一、要自觉做好本职工作，工作中吃苦耐劳，不断提高饭菜质量，保证无差错，安全无事故。

十二、对各种要下锅的食品，包括：面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认真做好成本合算，以保证食堂经济的正常运转。

十三、个人方面要注意：上班时间要穿戴好工作服，不要在食堂会客，工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。要定期洗澡。理发，不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区，要坚持及时收拾干净，保证饮用餐具、地面、库房的整洁。

十四、以改变服务方式，提高服务意识为突破口，把改善食堂饮食、强化饭菜质量为重点，抓真抓实。

十五、充分发挥食品安全工作领导小组的职能，定期召开会议，及时听取及反馈师生中的信息。

十六、新学期开始，食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了保证食堂工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，做到不迟到不早退，爱护公共设施，注意节约，把工作落到实处，为树立良好的学校整体形象作出应有的努力。

**初级中学食堂管理处二0一四年二月二十五日