作为一名幸福的人民教师

第一篇：作为一名幸福的人民教师

做一名道德高尚的人民教师

——让那雏鹰飞得更远

农一师高级中学王红菊

学生就像那嗷嗷待哺的雏鹰，当他观望蓝天白云之时，他就有了梦

想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞。所以，在教学之余，我时常这样思考：假如我是孩子，假如他们是我的孩子……沿着近几年的教

育之路走来，我有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的欣喜、有过屡遭挫

折的痛楚，也有过不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作

一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自

知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

既然前，不见岸后，也远离了岸

既然脚下踏着波澜又注定终生恋着波澜

既然能托起安眠的礁石已沉入海底

既然与彼岸尚远隔一海苍天

那么便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线！

走上三尺讲台就犹如航海掌舵，我想我们每一位教师朋友都经历过

悲喜交错，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，你一

定能够收获许多意想不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此充满幸福。然

而，幸福却是一个宏大、永恒而又艰难的命题，它氤氲在我们内心，单纯

而奇妙，却又模糊而混沌。做一名道德高尚的人民教师，学生的成长，学生的进步与对社会的贡献都会让教师体会到一种其他职业人无法达至的快乐，这就是教师最大的幸福。

学生的成长，取决于教师的职业操守。一个国家、一个民族的发展需

要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。教师正是

这努力的原动力，教师的职业是神圣而伟大的。从本质上来讲，教育是心

灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持

一份清高。这就是我们所说的师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步

形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作

时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和

要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事

半功倍的效果。

世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定

了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山。所以，加强教师

道德理论修养，树立人民教师道德的理想人格尤为重要。人民教师道德理

论是教师进行职业道德修养的指导思想，掌握了它，才能辨别是非、善恶、美丑，才能战胜那些陈腐的、落后的、错误的道德观念。不断学习教师道

德理论，要坚持以中国特色社会主义理论为指导，把党和国家的教育路线、方针、政策和法律法规，教师职业道德规范等作为主要内容，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人为目标，这样才能形成人民教师高尚的理想人格。学习教师道德理论，要把个人自学和组织培训有机结合起来。作为教师要牢固树立终生学习的思想意识，在教育教学实践中自觉学习教师道德理论，不断提高自己的思想觉悟、理论水平、道德修养和人格魅力。同时要积极参加教育部门，包括学校组织的教师道德培训，通过参加有组织、有计划、有目标的教师道德培训，克服自学中的不足因素，完善教师道德理论知识结构、体系，为提升教师道德素质，确立教师道德的理想人格储备坚实的理论准备。一个只有以教师道德的先进理论武装，在实践中常以崇高的道德品质作为自己行为的目标，才能使自己的道德修养不失方向，才能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。

世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献。教师必须投身社会实践，在实践中进行教师道德修养。2009年我新接高二，了解到班里有个女孩成绩很不理想，几乎是班里的倒数几名，还有早恋现象。一开始我就把她放在倒数第二排，可是后来我发现每次出班级板报时她都很积极，对老师也很有礼貌，于是我就给她换了一个靠前的座位，后来还给她安排了课代表的职务。除此之外我一方面多角度地引导她把心思放在学习上，一方面与家长沟通。慢慢地她开始用心学了，但是直到上高三，她的成绩都不见大的起色，我依然让她和班里前十名的一个男同学坐在一起，没想到这却给她带来了压力，也包括动力。高三的最后几次月考她都考在班级前20名，临近高考，学生们纷纷写起了同学录，一天下午我正在改作业，她拿着一页同学录来找我，那是一张漂亮的淡蓝色的纸张，上面印有一个抱小熊的甜美的小姑娘。我还在端详着这页纸，她便急急地往门口跑去，突然又回过头说：老师，谢谢您，是您给了我坚持的动力。还有，我知道您喜欢淡蓝色。一时间，我愣住了，幸福的感觉无以言表。更值得欣慰的是这个女孩高考居然考了460分。所以，我想如果教师能够怀着一颗宽容之心多发现孩子身上的闪光点，而不是一味地盯着他们所犯的错误不放，我们也就会少些烦恼，多些快乐，少些狭隘，多些豁达。这也是提高教师道德修养的一种途径。

世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我，学会自我批评。我们要努力追求自身专业知识的卓越，提升个人整体素质，增强教育能力。刚走上讲台不久的我，总是以高标准严要求来对待学生，总希望自己的学生能够优秀一些，再优秀一些，最好人人都能品学兼优。所以，当越来越多的脱离实际的过高期望，遭遇到越来越个性张扬的新时代学生的时候，矛盾便一触即发。就着孤灯，想到的却是“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”，于是

开始对学生失去耐心，甚至感到失望。殊不知拥有平常心，理智地分析问题并作出恰当合适的决策才是有助于学生成长的最佳途径。作为教师，如果也能怀着感恩之心去看待学生，你会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞；被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦；被节日里的问候所深深感动。

教师守望的是讲台，放飞的是希望，播种的是知识，收获的是未来。课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。“耿耿园丁意,拳拳育人心” 我们需要汗水，但更需要智慧，只要我们拥有阳光般的心态，我们的心田每天都会开出艳丽的花朵，芬芳着自己也芬芳着学生。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁，才能让那雏鹰飞得更高、更远。

第二篇：作为一名人民教师（范文）

一、作为一名人民教师，在以后的教育教学工作当中，要继续认真学习贯彻落实党的十八大精神，坚定共产主义信念，承担起时代赋予我们的责任，身体力行地推动教育事业的健康快速发展。

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。教师首先是教己，然后才是教人。作为一名普通教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

二、群众线路是党的根本线路，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去。密切联系群众是我们党的最大政治上风，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的条件下，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众的工作能力。

首先是要高度重视抓好落实。要牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众态度，坚持人民的利益高于一切，其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要勇于过硬，勇于处理，勇于暴光，令人人畏敬制度、纪律。

最后深进基层，走进群众，固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置,切实将人民的利益放在第一名，为人民实现愿看创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。

四风之害 观看《四风之害》纪录片后，我的心情久久不能平静，这是一部针对性、教育性极强的警醒片，该纪录片对于改进不良的工作作风，不断加强党风、政风及坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、狠刹奢侈浪费之风具有重要的警醒作用，这是一部深得民心、党心的优秀纪录片。作为一名教师，要从自身做起，从自身岗位做起，旗帜鲜明地反对“四风”，积极强化为民、务实、清廉的意识，做“勤俭节约、反对奢侈浪费”的表率，积极查找和整改自身在“四风”方面存在的问题。深刻认识“四风”的危害，增强扫除“四风”的自觉性，把学习教育、理论武装放在首位，着力解决好个人的世界观、人生观、价值观的问题。

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是急需解决的严重问题，是损害党群关系的主要根源。解决好四风之害的问题，就能使我们党的作风和党群干群关系有大的改观。如果轻视“四风”问题，让其长期存在和蔓延扩散，必将腐蚀到党的肌体，阻碍社会主义建设步伐和经济社会发展，动摇党的执政基础和地位。

八项规定 八项规定内容是这样的：“改进调查研究”、“切实改进会风”、“切实改进文风”、“规范出访活动”、“改进警卫工作”、“改进新闻报道”、“严格文稿发表”、“厉行勤俭节约”。改进领导干部的工作作风，对党风政风乃至整个社会风气具有重要的影响。抓作风建设，首先要从领导抓起，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好的党风带动政风民风，才能真正赢得群众的认可和拥护。

首先，要立足岗位，自觉把贯彻落实中央八项规定作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。要坚持以人为本。作为一名领导干部，要时刻把群众的利益放在首位，要经常性的深入基层，与群众面对面的交谈，心贴心服务，为民办实事，倾听群众呼声，不激化群众矛盾。

其次，要以身作则，做事情少讲排场，少走形式，摆正态度和立场，尽量减少给群众带来的麻烦和不满。

最后，作为基层干部，是最贴近群众的，一方面即代表了政府在群众中的印象，一定要严格要求自己，做出表率，另一方面，要做好群众的传声话筒，及时反映群众迫切需要解决的问题，能够解决的尽快解决。

总之，作为一名领导干部，要真正做到想为民所想，利为民所谋，情为民所系，严格要求自己，身先士卒，才能当好领导干部，百姓拥护，造福一方。

苏联亡党亡国二十年祭近日观看了《苏联亡党亡国二十年祭》，该片运用了大量珍贵的历史资料和倾听并记录了苏东剧变的亲历者、当事人和普通民众对那场剧变及其后果的诉说，全景式的展现苏联亡党亡国的历史。

因而苏联解体给我们提供了十分深刻的教训：

1、要加强执政党的建设，使共产党能够始终代表最广大人民的根本利益。组织上必须贯彻民主集中制；在政治上必须不断扩大党的阶级基础和群众基础；宗旨上要牢记全心全意为人民服务；行动上必须代表最广大人民的根本利益。

2、要提高党的执政能力，广大党员干部要加强学习，坚定理想信念，要加强社会主义核心价值观教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。解放思想，实事求是，与时俱进，在理论创新中创造先进的文化。

3、要居安思危，防患未然。必须坚持群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系。更要严于律己，并注意加强对党员干部的监管，防止特权的产生，对于腐败行为决不姑息。

第三篇：作为一名人民教师

个人工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了五年。回顾五年来的工作，我感慨万千。这五年，是我默默耕耘的五年，也是我努力探索的五年，更是我迅速成长的五年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年12月我指导的学生在全国中学生英语能力竞赛中获得河北省二等奖；2008年撰写的论文《英语教学，寓教于乐，渗透美育》一文，在中华民族传统美德教育实验研究第十八届学术研讨会上被评为优秀教育科研成果二等奖；2008年12月我的论文《传承中华美德，弘扬民族文化》一文二零零八中小学德育论文评选中，被评为三等奖；2009年8月我的《浅谈新课标形式下高中英语教学中的基本技能培养》经专家评审，被评为“石家庄市英语教学论文一等奖”； 2009年12月，在石家庄市教科所组织的“石家庄市高一新课程研讨会”上，代表我校为石家庄市全体高一英语教师做公开课一节，受到好评；2009年参与撰写了《新课程同步辅导与调研》英语必修三一书。2010年被评为“处级先进工作者”和“师大级优秀共产党员”；2010年撰写的论文《浅谈新课标形式下高中英语教学中听说技能的培养》一文发表在国家级刊物《中国科教创新导刊》第593期上。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

总结人：李红鲜

2011年7月

第四篇：作为一名人民教师

作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己、从行动上不断规范自己，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的大局意识和服务意识，用一片赤诚之心培育人；用高尚的人格魅力影响人；用崇高的师德风范塑造人。只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新进取的下一代新型人才，于是我深深的体会到教师的责任和教育的内涵：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新！教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在平常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

第五篇：作为一名人民教师

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

从1999年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课优质课、教研课比赛并获奖。

作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。

总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

本人自2000年12月任小教一级教师以来，在灵山县檀圩镇茶亭小学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任低年级语文教研组长。我一直刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。

一、德。

我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。2003年我努力向党组织靠拢，参加业余党校培训，并取得了“业余党校培训结业证书”。

二、能。

多年来，我利用业余时间不断学习教学教育理论，不断给自己充电，因此能够胜任小学各年级语文数学教学工作兼班主任工作。

任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师。积极进行教学研究，努力撰写教学论文。作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。

工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。如2005年秋，我接收了休学2年的插班生谢和康，教过他的老师都认为头痛。他纪律散漫，在班上破坏力很大，带动部分学生旷课、不写作业。我抓住他的弱点和闪光点对症下药，经过我苦口婆心的教育，他终于成为我的 得力助手，并能协助我管理好班级，成绩也不断提高。我认为，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

三、勤。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。在我做班主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我认真学习和领会重要思想，与时俱进，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

四、绩。

担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。每个学期任教的班科都能达到镇上同级同科三大指标，不拖学校的后腿。2003年我写的教案设计 《识字教学》获得了钦州大中专教案设计评比三等奖。另外，我于2007年6月撰写了论文《情感教学在作文教学中起了重要作用》和《班主任如何关爱留守学生》参加广西自治区中小学教师论文评比，均获得了自治区二等奖。当然，人无完人。我还有这样和那样的不足，业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力钻研业务，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

自参加教学工作以来，我都能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课迟到早退现象。在我做班主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我认真学习和领会重要思想，与时俱进，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。每个学期任教的班科均居全镇前列。由于我的出色努力，班上工作井井有条，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，本人在2008年---2009年在荣获县级优秀班主任。