第一篇:师爱无悔演讲稿
《师爱无悔》演讲稿
演讲者:徐玉梅
尊敬的各位领导、各位评委、各位同志:
我曾听过这样的感叹,我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下!我也听过类似的抱怨,我时运不佳,没摊上个好岗位,否则咱也不想当孩子王。但我却要说,选择教师,我今生无悔,也是我毕生的追求。
2007年的盛夏,我带着对未来的憧憬,走上了从教之路,实现了人生的理想。可当我欢欣鼓舞地带着行李到乡镇中学报到时,一切都没有我想象的那样美好。为什么呢?由于中学教师饱和,我被分配到了小学,分到了八角镇最偏远的扎郎完小,那里不通公路,需要跋山涉水5个多小时才能到学校。说实话,当时我真有些茫然了,但是为了理想,我没有退缩,我相信自己一定能够克服困难,因为只要有学生,我就不会觉得孤单,我毅然背起行李上路了。
太阳落山的时候我来到了偏远,落后的扎郎完小,面对着这个陌生的小山村,面对着简陋狭小的校舍,我更加茫然无措。难道这就是我梦寐以求的教学环境吗?这时角落里传来的抽噎声打断了我的愁绪,我寻声而去,原来是同行的女同事面对这样的境遇而伤心哭泣。看到她悲伤的样子,我也跟着大哭了一场。可是哭真的能解决问题吗?擦干眼泪,面对现实,我不止一次的告诉自己必须坚强,如果不定下心来又如何能够当好老师,“既来之、则安之”这句话成了我聊以自慰的法宝。
开学后孩子们来到了学校,从学前班到六年级都有住校的 —1—
学生。所以在这个幽静的小山村里,学校显得异常热闹。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早!”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天夜晚伴随着一声声“老师,晚安!”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。之前的失落与感伤已一去不回了,我那颗漂浮的心静了,慢慢的我也从实践中感受到教师的骄傲,他像春蚕、像蜡烛无悔的奉献自己,我看到那数不尽的教师无怨无悔的,用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁,也正是他们用自己的行动,用生命的痕迹激励着我们这些后来人,我由失落到振奋,由脆弱到坚强的热爱这份工作,因为我已看到,生命的意义不止于享乐,虽然吃饭为了活着,但是活着绝不是为了吃饭,生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教师就是这样一种职业。
我知道做教师很累、很苦。但只要我的学生需要,再苦再累都是值得的。
在我担任班主任的班级里有一位特殊的女生,叫鲁花。她的家庭非常贫困,母亲在去帮别人家挖沙的过程中不幸被石头砸伤,不治身亡。而他的父亲却是一个嗜酒如命的人,整天喝得酩酊大醉,不务正业还不让孩子去上学。但在学校的支持和帮助下鲁花同学并没有放弃学业,依然努力的学习。可是今年5月的一个星期她没有来学校,我当时很焦急,我是老师,我爱我的学生,我要对学生负责,怎么办?从学校到她家也得走两
个多小时,况且山路崎岖,正当我心急如焚的时候,完小校长杨老师找到了我,说:“小徐,走!咱们得跑一趟了,听说鲁花她爸病得不轻,孩子一个人是应付不来的!”听了校长的话我连忙背上背包跟了上去。穿过一条条崎岖的山路,我们终于来到了鲁花同学家,那是一间矮小的土掌房,走进去没有一件像样的家具,一张简陋的木床上躺着一个目光呆滞的男人,盖着破旧的棉絮,那就是鲁花的爸爸,鲁花正背着一篮子和她体形极不相称的猪草艰难地走了进来,见到我和杨校长她用吃惊的目光看着我们,顿时大哭起来。通过交谈,我们了解到她爸爸是因为酒精中毒导致神经麻痹,生活已经不能自理了。正直农忙季节,地里的庄稼还未播种,农民不种地靠什么生活啊!我和杨校长给鲁花留下了150块钱,让她去请工种地,一个11岁的孩子要承受这么大的压力,我不敢想象。大约过了半个月,这个风雨飘摇的家庭又传出噩耗,她的爸爸也撒手走了!面对这样的情况,鲁花依然没有放弃学业,在办理完父亲的后事后她回到了学校,我利用晚自习的时间给她补习功课,而她也更加发奋的学习,这让我感到很欣慰。记得有一次在她的周记里,她写到这样一句话:老师,我长大以后一定要成为像你一样的人。虽然这只是一句很普通的话,但她却深深的触动了我,试问,有什么比这种情感更弥足珍贵的呢?我想这就是对师爱的最好回报吧!
“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在校园里敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到孩子们从山上采来的野花、野果的时候,当我看到孩子们的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的快乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡都市繁华的生活,因为精神的富足比什么都重要。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师,清寒中奋而思进的乡村教师!一个人的生命是有限的,但我的事业却是无限的,我的生命在我的学生身上延续,我的价值在我的学生身上体现……教师是绿叶,因为有爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,使我的思想得到润泽;师爱像融融春风,使校园充满和谐。当前,正直解放思想的热潮,作为一名普通教师,我想我唯一能做的就是用师爱来鞭策自己,为社会的和谐贡献一份微薄之力。最后,我想用一首词来结束今天的演讲:《调寄满江红》暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。为师表,笔端心热,付与芳草。四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少? 血和汗,看人才风貌,全知晓。爱深沉,花繁叶茂。鬓为霜,人自豪。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!齐努力,建神州伟业,丹心照。
第二篇:师爱无悔 界小演讲稿
师 爱 无 悔
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!今天,我演讲的题目是《师爱无悔》。
如果说教育是一首诗,那么师爱就是这首诗中最美丽的诗句;如果说教育是一支歌,那么师爱就是这支歌里最动听的旋律。
我生活在界牌小学——这个洋溢着青春朝气、充满着浓浓师爱的教师团队中。在这里,我的同事们在平凡中工作书写着师爱的伟大与崇高,深深地感动着我。
王建,他既是一对双胞胎儿子的父亲,又承担着母亲的重责。婚姻的变故和经济的不宽裕并没有压倒这位执着的老师。十几年来,他一直担任毕业班教学工作。
2012年,作为两个高三孩子的父亲,他又一次用坚实的双肩挑起了毕业班班主任、数学学科教研组长的重任。晨曦微露,他已经步履匆匆跨进学校开始了一天的工作;华灯初上,他才拖着疲惫的身子往家中赶去。
是他,在思考中,他把厚厚的课本变成了薄薄的知识;在行动中,把枯燥的课堂变成了快乐的园地。课堂上的他总是津津乐道,那严谨流畅,绽放数学魅力的精彩课堂深深地吸引着学生。学科领头雁的他带领学科教师团结合作,科学拟定教学计划,潜心研究重点难点,精心设计练习题单,为聚焦高效课堂的打造,积极给同事们作示范,做辅导。同事们都尊敬的称他“师傅”。
他,时刻牵挂着自己班上的48名孩子:谁生病了,哪个孩子的知识点有遗漏,事无巨细,都一一记在心上。
既当严父又当慈母的他,也想给自己的孩子弄上几顿香喷喷的饭菜,也想陪着自己的孩子散散步,好好与孩子沟通,交流,缓解他们高考的压力,但却抽不出更多的时间,也没有更多的精力。“高三的儿子比小学生更有自制力”。他一次又一次这样安慰自己。关键时刻,责任的砝码再次让情感的天平偏向了自己的学生那端。他全力以赴带领毕业班数学教师拼搏奉献,2012年,全县小学毕业会考中,他们又一次书写了界小数学教学名列同类学校前茅的的辉煌篇章!
然而,他的小儿子高考落榜了,儿子噙着泪水失望的对他说:“爸爸,别人的孩子是孩子,难道你的孩子就不是?你是一名好老师,但你绝对不是一名合格的父亲!”此时,深深地自责和愧疚让王老师无言以对。是啊,他又何尝不想当个好父亲?
一粒种子将信念扎根泥土,就有了一树春秋。而王老师就这样将崇高的教育梦深 深地埋藏于自己钟爱的教育事业中,界小就多了一种别致的风景。
冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”六年级二班有一位学生名叫赵鹏,这个孩子是不幸的,从小就被老天剥夺了说话的权利。刚到这个班,孩子们都以诧异的眼光看着他,不愿与他玩,下课时,赵鹏总是默默坐在座位上。班主任曾霞老师看在眼里,急在心里,她及时与班里的孩子沟通,交流,下课时,她常常有意无意的带着班里孩子与赵鹏做游戏。慢慢的,孩子们接受了赵鹏。可爱的赵鹏也总爱拿着扫帚清扫着教室中的垃圾。现在,孩子们都亲热的管赵鹏叫“鹏鹏”,在一次名为《感谢有您》主题班会中,同学们都不约而同的给赵鹏写上了感谢卡,有一张卡片这样写道:“鹏鹏,谢谢你这学期对同学们的付出,你是我们班最可爱的人。”当赵鹏知道收到卡片,高兴得手舞足蹈,连忙跑到曾老师面前,嘴里咿咿呀呀的吼着充满泪水的眼中饱含对曾老师的无尽感激。正是有了曾老师慈母般的爱,赵鹏才感受到如家庭般温暖,正是有了爱,鹏鹏那稚气的脸上才脸上充满了阳光,正是有了爱,才有了界牌小学这个充满爱的集体。
师爱无言,师爱无悔!老师们,让我们用无悔的师爱去托起一只只雏鹰飞翔的翅膀,让他们在爱的长空中,飞得更高!飞得更远!
谢谢!
第三篇:师爱无悔2
师 爱 无 悔
职教中心
张
鲜
红
师 爱 无 悔
山西省孝义市职教中心张鲜红
十五年的班主任工作中,我始终肩负着三重角色“管加严父,爱如慈母,亲如朋友”为此我付出了许多,但收获的也更多。在我看来教育就是爱,我用爱让第一个学生找到自信,得到发展;我用爱,让每一个学生付出爱心,帮助他人;我用爱让每一个学生感受到求学的美好,拼搏的乐趣。
爱创造神奇。杨晨是个令人头疼的学生,一向桀鹜不驯,我行我素,经常通宵泡在网吧里,而且有严重的哮喘病,是个标准的“问题”生。听说他要留级,几乎所有的班主任都不愿接受他。杨晨的母亲得了肺癌,父亲是个以苦为生的农民,当他们只能站在我面前用焦急而无助的眼神表示祈求时,我的心碎了,但考虑到他的名声,我必须先跟全班同学沟通一下,当我说出自己的想法后,学生们反对多于赞同。我便耐心细致地给同学们做工作,我讲到能帮助别人是一个人有能力的表现,应感到自豪,相信我们用爱心用集体的力量会让杨晨进步的。最后全班同学终于举手通过。当我把这个过程和决定告诉杨晨的时候,他哭了,他说职中收留了他这个弃儿,煤化班又给了他温暖和力量,他要痛下决心改掉陋习,跟上班集体。由于前期工作做的好,他进班时同学们报以热烈的掌声,这个原本倔强的男孩又一次落泪了。他只说了一句话“绝不给大家丢脸”,为了表示再也不去网吧,杨晨写了保证书,贴在教室的后墙上,发誓等上大学再取下来。班长主动提出与他同桌,并跟他结成“帮扶对子”,同学们热情地帮助他学习,关心他的身体。杨晨生活在温暖的大家庭中,请病假的次数越来越少,学习成绩直线上升,曾成功地主持了“拒绝早恋,远离网吧”的主题班会拍成专题片在全校推广,还主动利用他的电脑特长帮助老师做课件,看到这一切,认识他的老师都感叹到“奇迹!奇迹呀!”在这个过程中,杨晨的转变令人自豪。最后杨晨考上了他钟爱的计算机系。他的父母流着热泪激动地握着我的手不住地说道“张老师您真是杨晨的再生父母啊!”杨晨的转变让我深深懂得教师真诚的无差别的爱能够创造神奇。这种爱不分地位高低、贫富贵贱,它需要教师具有海纳百川的胸襟。
爱使人自信。去年秋季的一个深夜,我家电话铃声炸响,电话那边是急促的声音“老师,我是任学孔,我能当兵了,我可以成为军人圆自己的将军梦了!我等不及明天告诉
您!您快睡吧!”电话挂断了,当时的我却辗转反侧,难以入睡。记得刚接班时我了解到学孔因父母离异从小和舅妈一块生活,因为家庭的变故,他性格孤僻,不自信。为了能更方便更快地帮助他,我让他当了班里的体委,他一开始存在自卑心理,不善管理也放不开,我经常鼓励他说:“你颇具军人的气质,大将的风度,再多几份自信你将是个很棒的体委!”一个多月后他不仅能胜任体委工作而且进了学生会当了体育部部长,并且因他指挥有方,我班的历次体操歌咏比赛均获冠军,去年他指挥了学校的代表队,体操比赛在市里荣获二等奖。他手捧着奖状悄悄告诉我:“老师,我真有一种成就感!”他在作文中写到“张老师对我的帮助我终身难忘,她是我的恩师,春夏秋冬她能及时给我添件衣服,过年过节他把我当作家里的一员,是她给了我自信,当我一次次走上颁奖台和指挥台时总能看到老师幸福的微笑!老师我将来要当一个真正的军人,指挥千军万马,更展我自信的男子汉的风范„„”
爱使人坚强。人到中年,上有老下有小,双亲年迈,又体弱多病,特别需要照顾。孩子就读于小学,学习负担重,我也要关照他们,每天匆匆忙忙穿梭于学校家庭当中,心系亲人和学生。有一次因孩子高烧不退,通宵在窗前照顾,第二天早上又要做饭送孩子上学,送毕孩子又要赶往教育局讲公开课,虽然自感精疲力竭,但责任和教师的职业告诉我,我一定要成功,一定要为职中争光。因为背后有职中做坚强有力的后盾,与疲惫挑战,与竞争对手挑战,我用饱满的情绪,激情洋溢绘声绘色地完成了那堂公开课,听着台下雷鸣般的掌声,看着听众的热情洋溢的喝彩,我激动的泪水夺眶而出。每每拿起荣誉证时,往日的一幕仿佛就在昨日,教师生涯虽苦却苦中有甜,教师工作虽繁忙却忙得充实而有意义,有价值。我庆幸自己是一名教师,虽平凡却很伟大的职业,让人的精神境界更高一层。
件件往事,历历在目,是爱唤起了学生的自信,是教师的爱把不同家庭背景,不同学习状况,不同性格特点,不同行为习惯的学生凝聚到了一起,让彼此在爱的传递中感受到温暖感受到成长的幸福。
我曾带过两届机电专业班,这是一个班容量达八十多人的纯男生班,生源特差,皆是中考成绩最下游的学生,有一个学生中考总分才80分,还有部分学生是未参加中考甚至已在社会上浪荡了两三年的青年,也加入了求学的行列,他们有的想把学校当作避风港或安乐窝,有的是父母逼着上学的,他们是被迫的,还有的是抱着先坐坐试试看的态度来到职中,刚建班时,这些素质低下的学生破罐子破摔,自暴自弃。久待社会的同学还背着老师大口大口的抽烟,要么通宵上网,要么酗酒打架。对于这些学生升学几乎
无望,然而经过一学期的不懈努力,我班成了纪律严,学风浓,班风正,人人努力的典型文明班级。毕业后,他们都有了一技之长,我的学生那可是三百六十行,行行有状元呀!
“学高为师,身正为范”,师爱是艺术,它更能启迪学生的智慧,引导学生的言行。闲暇之余,看看学生的留言,他们是这样写的:“您的话犀利到位,让我们害怕,但我们记忆最深的还是您的春风化雨,您的严中有爱,您的智慧!无论是做人做事还是做学问您给我的影响太深远了!”掩卷之余,我不禁想到为人师能让学生感受到求学的美好,拼搏的乐趣,人生足亦!
第四篇:师爱无言,选择无悔
师爱无言,选择无悔
尊敬的领导,老师们:
大家好!
1998年秋天,我终于如愿的成为了一名人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新鲜,感到激动。看看这张笑脸,摸摸那个脸颊,他们多像一枚枚蓓蕾,渴求着阳光雨露。每天清晨,一句句“老师好”的童稚问候,给我带来一天的快乐;每天傍晚,一声声“老师,再见”,给我留下明天的希望。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。条件的艰苦根本阻挡不了孩子们对学习的热情。
他是个让人一见就非常难忘的小家伙:中等个头,小脸黑黑的,一对深深的酒窝,小眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。每天闯祸最多,是班里出了名的“捣蛋大王”,他学习成绩差,经常欺负同学,全班同学都怕他。一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气急,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱。下课后,他更加变本加厉地欺负同学。那天放学,我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。我首先向他道歉,不该用粗暴的话语伤害他,更不该动手打他。对着我改变的新面孔,他有些不自在,又好像有点受宠若惊,一改往日那蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说:“老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到:“老师,我给你惹了那么多麻烦,你还会喜欢我吗?”我当时毫不犹豫地回答:“我会,我会把你看成我最好的朋友”。这件事已过去一年多了,但他一直珍藏在我心底。作为一名班主任,应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。因为有了这个故事,在以后工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到:作为一名教师,要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育,才是真正的教育!这就是我的教育故事,我愿播种下平凡的点滴,收获孩子不平凡的人生!
有人说,教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹永远一成不变;
也有人说,教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿,看着他们把作业本弄得一团糟,听着耳边刺耳的喧闹,你永远也别想找到片刻的宁静;
还有人说,教师是清贫的,你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶,不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中?? 这些说法似乎不无道理。然而,这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会抱怨命运的不公,不会以消极的情绪影响学生,更不会让 自己的生活变得灰暗枯燥。相反,在生活中,在你我周围,在许多平凡岗位上的老师,为了心中的梦想,在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白,却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越热爱自己的工作,有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、批改作业,晚上还得继续备课、修改导学案,直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班,经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻,只为学生有一个安全的学习环境。
之所以选择教师这个行业,源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利,不会有显赫一时的声名和荣誉,也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它,因为我知道,所有的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在创造世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。
第五篇:师德演讲稿《爱无悔》
师德演讲稿
爱无悔尊敬各位领导、各位老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《爱无悔》。大家知道花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,那么叶的事业呢?叶它总是谦逊地低垂着它的绿荫,默默无闻的奉献着。16年前,带着对绿叶精神的追求,带着从小对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我义无反顾地选择了教师这一职业。
第一次踏上讲台,看到那一双双纯真而又渴求知识的目光时我便有了一个坚定的信念:将爱的热情全身心投入到教育事业,让每一个学生都取得优异的成绩,让每一位家长都能放心。心中的这份爱在潜移默化中让班里的孩子更加团结更加友爱了,对我也更加尊敬了,甚至连学习成绩都在卯足劲儿往上蹿。我被他们的懂事感动着,我被他们的拥戴感动着。每当夜深人静的时候,偶然间的笑与泪更加坚定了我的无悔选择。正如作家冰心所说:“有了爱,就有了一切。”
记得2006年生完孩子返岗后接的是六(3)班,班里有一名男孩叫刘国华,他性格孤僻,不爱说话,也不和同学玩,上课也从不回答问题。我想事出必有因,经过多方打听,我才知道,他的爸爸在一次矿难中去世了,他的妈妈是云南的也走了,家中只剩下70多岁的爷爷和他相依为命。我试图找他谈话,可他总是用那种特别冷谈的眼神来和我对抗,我开始犯嘀咕,怎么做才能帮助他呢?于是,每天上课我总是找简单的问题让他回答,只要答对,我就狠狠地表扬他;课间,我给他吃好吃的,刚开始他不吃,我就说,不吃不能去上课,他含着泪光啃了起来,我把同事孩子小了的衣服给他穿,放学我让他留在我的办公室给他辅导作业,慢慢的他愿意和我聊天了,从刚开始的聊学习,到后来的聊生活„„渐渐的我发现他变了,变得活泼了,变得爱笑了,变得自信了,他用自己的方式默默的回报着我,一声声亲切的问候,一份份工整的作业,一张张满意的答卷,六年级毕业时他竟然考了全班第三名,我的心里说不出的感动和骄傲。教书11载,这样的故事、这样的感动实在太多太多。教育家陶行知说过:没有爱就没有教育。是啊,没有爱就没有教育,因为老师的爱可以清除悲伤的瓦砾,可以推倒绝望的断壁,也能点燃学生希望的灯。
2011年一次偶然间的机会让我踏入了府谷电大的门槛。电大是成人学历补偿教育的远程开放教育大学,是全民学习、终身学习的平台。刚开始,我迷茫、我彷徨,也有点不安,对于从事远程教育的电大教师来说,我该做些什么呢?我又能做些什么呢?满腹经纶该如何传授?人格魅力该如何彰显?大爱无形又该如何体现?我深思着、我学习着、我实践着„„后来我慢慢明白了,电大教师除了与其他教师职业有着共性之外,它有其特殊的内涵——即周到服务。周到服务,要求我们做好首问服务、即时服务、网上服务。首问服务,要求我们在与学员接触的第一时间,成为电大的“形象代言人”,让学员通过我们而对电大教育留下美好的印象;即时服务,要求我们必须以学员的学习需求为第一信号,做到学有所教,时刻关注平台公告,做好上传下达的工作;网上服务,包括导学、助学、考务等一系列学习支持服务,它要求我们善于把“远程教育技术”与“高等教育”的完美结合成为“远程教育”,让学生随时随地,方便快捷地学习。所以我认为作为电大教师更需要具备精湛的育人知识与育人能力,更需要耐心、爱心、责任心,才能完成社会和国家赋予我们的使命;才能让学员在快乐学习中工作,在工作中快乐学习;才能让学员既享受学习的乐趣,又能得到学历补偿;才能让每个走进电大的学员更好的服务于社会。
如今,在市场经济这种大环境下,是人人奔钱看,而我们呢 ?两袖清风,囊中羞涩,虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的呀,有一首歌词写道:“最浪漫的事是和你一起慢慢变老”——那是一种爱的至高境界。而作为教师,没有比见证孩子们的成长更让人感动的事了。同样,作为电大教师,没有比成就人的终身学习更有意义的事了!所以我无悔于我的选择,我热爱我的事业,我要让我的青春在爱的无悔奉献中闪闪发光!