毕业答辩自述

第一篇：毕业答辩自述

答 辩 自 述 范 文

尊敬的各位老师：

大家下午好！

我叫冯芸，来自汉语言文学045班，我的毕业论文题目是《心理学视角：教师在教学情境中的真实成长》。下面我将把本论文的缘起、基本框架、创新点等向各位老师汇报如下：

大家都知道，教师的成长与发展很大程度上决定着教育的质量：没有教师质量的提升，就很难有教育质量的提高；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，也很难有学生的创造精神。而同实，现行的教师培训所呈现的弊端，使教师并不能得到很好的发展。所以，如何促进教师的发展，近年来越来越成为社会关注的问题。

而考研的复习学习让我对这个问题有了进一步的思考（考研我选择心理学方向），教育心理学中提到的情境认知理论，认为思维和学习只有在特定的情境中才存在意义；需要层次理论认为，教师作为个体，要满足他作为这个角色成长的各种能够需要才能有教师的自我实现。并且通过后来一个多月的教育实习活动，我认为教师的成长必须在真实的教学情境中。

通过查阅各类论文以及参考各种心理学书籍，我发现到现在为止对于教师成长的探究，前面的学者的研究是很有见地的。他们看到了现在教师培训的不足，认识到了该如何进行比较好的改进。我通过比较思考，认为这个合理科学地促进教师的成长有着其心理学的依据，我通过对特定的教学情境的进行合理分类，运用这些心理学的知识使得“教师的成长必须在特定的教学情境中”更有说服力，同时以需要层次理论来进一步说明教师成长需要真实的情境。并且以这些为依据提出对于教师培训有效合理的改革措施。这将使得教师回到原生态的教学中，不仅自己成长，同时也会促进学生的成长，达到“双赢”的局面。通过心理学与教师成长的相联系，对当前的研究进行突破，这成为我论文的主要创新点。

论文从现行的教师培训的弊端入手；接着分析了成熟教师的价值取向，然后从心理学的角度分析如何看到教师在教学情境中的真实成长的问题，这部分可以说是对开始提出的问题的一个深入的分析；分析问题之后就是解决问题，运用相关的心理学理论，提出了对现行教师培训的启示，包括师范生和在职教师的培训。

论文在语言表达上，我做到尽可能的规范，对引用他人文章的话一一给予注视；参考文献的选择，摘要的翻译，目录的编排等等，这些论文体例里容易忽视的问题也都给予重视，努力做到符合规范。

但是由于各种条件的制约，理论水平也所限，并且我在教学研究方面也还只是起步而已，分析与思考都还停留在比较粗浅的层面，不论在理论方面，还是在实践方面，都还有很多问题需要继续进行深入、细致的探索。今天来这里答辩，与其说是汇报我的学术思想，不如说是请各位老师对我的论文提点意见，完善我的学习成果。你们的意见我会认真地思考消化，即使现在不能当场消化领悟，回去之后我也会慢慢理解。

最后，希望各位老师对我的论文进行批评指正，谢谢大家！

第二篇：土木毕业答辩自述

答辩自述：

各位老师好，我是建筑工程3班的杨钊，我毕业设计的题目是《黑龙江省绥化市金凯小区住宅楼》。本设计为一高层住宅楼，地上共 12 层。房屋总建筑高度34.05 m，层高均为2.8m。房屋所在地区的抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.15g，Ⅱ类场地，设计地震分组为第二组。结构主体采用现浇钢筋混凝土框架-剪力墙结构体系，剪力墙沿楼、电梯间布置，基础采用长螺旋钻孔压灌混凝土旋喷打孔桩。

首先，建筑设计。建筑设计大体可以分为四步，首先是平面设计，平面划分为使用部分与交通联系两部分，使用部分的确定就是满足各个房间使用方面的要求，交通联系部分主要如门厅、过厅、走廊、楼梯、电梯等的确定。平面设计的主要依据是满足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考虑房间的面积、位置形状、通风采光，交通联系部分考虑安全疏散，人流量，防火的要求等。第二步就是建筑高度与剖面设计，层高由设备使用高度，人活动的使用高度，人心理生理的承受标准等方面确定，剖面设计考虑结构的布置、美观性、空间的有效利用等。接下来就是确定建筑体型组合与立面设计，在适用、美观、经济的原则上，建筑物要能反映功能的要求与类型特征，结合施工技术，材料性能，展现建筑的外形特色。最后就是结合周围环境确定建筑物的具体位置、朝向。

结构设计部分，首先确定结构方案与布置。第二步就是初估构件截面尺寸，材料强度等级、确定构件刚度、结构计算简图。然后进行结构刚度计算求出剪力墙，框架和连梁的刚度，进而求出结构刚度特征值。接着进行荷载统计，进行竖向荷载和水平荷载计算。接下来就是计算水平风荷载与地震荷载作用下的内力和位移计算，地震作用下的内力计算首先由底部剪力法求出每层所受剪力，再由D值法求出每根柱子所受到的剪力，求反弯点，从而求出弯矩。风荷载作用下的内力与地震作用下的内力计算区别在于每层的剪力由等效公式求得。下一步就是采用分层法计算竖向荷载下框架的内力。接下来进行内力组合，分为有地震作用下的内力组合与无地震作用下的内力组合，然后为达“三水准设防，两阶段设计”的要求需进行内力调整。然后选取最不利组合进行构件截面设计，PKPM部分建模与荷载的主要参数一般自于手算计算书，PKPM与手算不同之处是手算只算了一榀框架，而PKPM计算了整楼模型，并自动计算构件重，更精确一些。PKPM首先是建模，其次是荷载输入，荷载输入要明确的是梁间荷载此时只有填充墙产生的线荷载，并且这一层的梁承担的是上一层梁的线荷载，荷载输入完毕进行的是相应的参数正确的输入与计算，然后绘制梁板柱配筋图，基础的计算要注意设置拉梁，最后进行图形输出转化与修改。最后进行楼梯和基础的设计。

施工组织设计部分主要包括工程概况、工程目标、施工部署、施工准备及资源计划、施工现场平面布置图、主要施工项目方案、施工措施等内容。

在这篇论文的写作过程中，我尽可能多的收集资料，虽然从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。以上是我的论文答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。谢谢！

第三篇：答辩自述

各位老师，上午好！我叫张亚茹，我的论文题目是基于MOODLE平台的网络课程的设计与开发，论文是在王玉婷和郝瑞宇导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，下面我将本论文的相关内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成三个部分.第一部分是相关概念的介绍.包括了MOODLE、网络课程、及基于moodle的网络课程的涵义及其发展现状。

第二部分是网络课程的要素设计，根据网络课程的定义中包含的5个内容：教学内容和学习资源、教学策略、学习支持系统、教学活动、学习评价进行设计。第三部分是 网络课程的开发了，主要包括Moodle的安装与配置与课程的新建两部分内容。

再次，我想谈谈我选这个题目的目的：

主要有四个：随着时代的发展，传统课堂已经无法满足学生对知识的渴求，因此网络课程逐渐被人们所接受，但是网络课程的设计与开发是个繁琐的过程，所以，我们要借助开发平台。在国内，moodle是最受欢迎的网络课程制作平台，但是其普及度还远远不够。原因是关于基于moodle的网络课程的理论研究很多，但是应用研究却很少。因此，对网络课程的研究与推广需要实践，因此对网络课程的应用研究也有一定的理论意义与实践意义。最后，就是毕业论文作为一个自己的一个自我总结，可以尽力完成一个作品。

历时三个月的研究，我得出了一个Moodle网络课程作品及一篇本科毕业论文。

然后，我想谈谈这篇论文的创新之处和存在的不足。创新之处有两点：....这篇论文的写作以及作品开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，还有待改进。

最后，我要向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

第四篇：答辩自述

尊敬的各位老师

早上好！

我叫，来自，我论文的题目是《

》。本篇论文是在 老师的指导下完成的。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动。同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作一个简要的陈述，恳请各位老师批评指导

首先，是我选择这个论题的原因以及本文的研究意义。

固定资产减值会计在我国发展的时间仅有短短十余载，从目前我国企业对固定资产减值的计提来看，存在着诸多问题。尤其是它作为上市公司调节利润的工具，严重影响了财务报表的真实价值，误导投资者。本文通过探索用新准则约束上市公司的利润操纵，最后根据研究结论提出合理的建议。

其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。我的论文主要分为以下4个部分：

第一部分主要阐述了固定资产减值的概念、理论基础与研究背景。

第二部分从固定资产减值的计提条件和 固定资产减值测试的处理 这两方面阐述了新准则下固定值产减值的会计处理方式。

第三部分主要阐述了固定值产减值损失转回存在的问题

第四部分根据研究结论得出以下三点建议：第一加强固定资产减值审计，加大公共部门的监管力度。第二，增大惩罚尺度。第三，进一步发展和完善信息市场、价格市场。

最后，我想谈谈这篇文章存在的不足。

在这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能多的收集资料，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，论文还是存在许多不足之处，请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

我的答辩自述完毕，谢谢各位老师

第五篇：答辩自述

各位评审老师，同学，大家上午（下午）好，我是来自金融学，我的论文题目是《人民币升值对内蒙古进出口贸易的影响分析》。随着我国经济发展速度的不断加快，我国进出口贸易也得到了迅速发展。但随之也出现了一些问题。尤其是内外贸易失衡问题。由于2008年全球金融危机的影响，世界各国经济贸易普遍受到影响，陷入低迷。同时，随着人民币汇率的改革，人民币升值的变动对进出口贸易的影响力不断加大。故而，本文以内蒙古进出口贸易发展现状与人民币汇率变动幅度的关系为基础，对二者关系进行研究分析,并具体分析内蒙古进出口贸易所存在的问题和发展进程内的不足点，进而提出改善内蒙古对外贸易与人民币汇率浮动所造成贸易逆差的措施和建议。

我首先在论文的第一部分论述了人民币汇率变动与地区进出口贸易间的联系，并叙述了此论题的研究背景，目的和意义。在第二部分，对内蒙古进出口贸易的现状进行了阐述，分别叙述了内蒙古进口贸易所处的天然区位优势，资源优势，进口产品特征。通过图表的方式，阐述了出口贸易发展现状，产品类型以及存在的问题。第三和第四部分，以第二部分所论述的内蒙古地区进出口贸易发展现状为基础，分别指出当前人民币升值对内蒙古出口贸易所产生的影响，即降低企业收益，缩减以出口为主的企业规模。同时，人民币升值，使得进口企业的材料、设备等成本下降，加大企业对进口材料的依赖度，进口需求弹性变小，进一步加大贸易逆差。论文第五部分，针对如何缩小内蒙古进出口贸易逆差，降低人民币升值所带来的负面影响，提出以下相关建议和措施。首先，内蒙古地区的进出口企业要提高自身企业的核心竞争力和创新力，将企业由初级机械加工为主向自主设计、制造的企业类型转型升级，提高企业的知名度和核心竞争力。第二，政府相关部门要加大对从事进出口边境贸易的企业的政策扶持力度，给予一定的税收优惠或者资金扶持。第三，企业要依从国际贸易市场变化，事先预收部分出口产品货款，缩减结汇时间。第四，进出口企业要抓住人民币汇率浮动的有利时机，完善企业管理，积极拓展国际市场，实现企业多元化发展战略。第五，企业要构建外贸摩擦预警和解决机制，降低摩擦风险，及时了解国际市场交易规则的变化，提高企业产品质量，极应对国际贸易上的技术障碍。进而降低人民币汇率浮动对企业的负面影响，推进企业健康、可持续发展。

以上就是我的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢!