2012下期教务处工作计划

第一篇：2012下期教务处工作计划

韶山华润学校教导处工作计划

（2012年下学期）

一、指导思想

以全面贯彻落实“全教会”和《国家中长期教育改革和规划发展纲要》精神、办人民满意的教育为目标，以上级教育主管部门的文件精神为导向，坚持科学发展观，坚持“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学理念，树立“以人为本”的教育思想，规范管理，强化师训，不断提升教师专业化水平，以推行素质教育为重点，以深化课堂改革为主线，加强教学常规督查，推动教育科研发展，切实提高课堂教学效率，为把我校建设成为一所“有特色、高品味、现代化”的学校而努力奋斗。

二、工作目标

1、以打造特色学校为核心，大力推行素质教育，全面深化课堂改革，转变学生学习方式，打造具有我校特色的高效课堂，培养学生自主快乐的个性、全面发展的能力。

2、切实加强教师专业化建设，通过培训、调研、赛课等手段，大力加强校本研训，转变教师教学观念，提高教师业务水平。

3、加强教育教学日常工作的督促和检查，在“实”字上下功夫，在“严”字上求发展，在“细”字上讲实效，真正让教育教学工作成为学校的中心工作。

4、定期举行调研及测试，召开师生座谈会及质量分析会，及时发现教学中存在的问题，及时提出解决问题的方法和措施，促进教师教学水平和学生学习成绩的提高。

5、积极开展学科建设，努力建设校本课程。积极探索中小学教学衔接的研究，增强相互交流活动。同时在课堂教学、活动课程、校本课程等方面加强研究，积累经验，力争多出成果，逐步形成特色。

6、力争实现的几个指标：

（1）一年级、七年级学生入学率达100%，巩固率达99%。

（2）2013年中考合格率达98%，争取进入全市前三名。小学六年级毕业合格率达100%，力争全市第二。

（3）其他年级全市统考科目争取在全市统考中名列前三名。

三、具体措施

1、落实教师培训，提高业务水平。

教师的质量就是教学的质量，教学的差距归根到底就是教师的差距。抓好教师业务培训，能有效提高教师的教学业务水平。本学期按照上级部门关于教师培训的具体要求，逐层落实教师培训任务，积极鼓励教师参加各级各类培训，同时倡导研训结合，强化校本研训，如进行起始年级的新课标培训、现代教育技术的运用培训等，采取跟踪考核等手段提高教师业务学习的实效，加强教师基本技能的培养，提高教师的专业化水平，力求出名师，育英才。

2、坚持依法治教，规范办学行为。

①、严格执行课程计划。

加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程计划，学校严格按《义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。

②、认真落实《湖南省规范办学行为的规定》。

认真学习规范办学的基本要求，实施素质教育，推行创新教育，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、相互尊重的师生关系，营造良好的教学氛围，确保教学的顺利进行。要加强课堂安全管理，杜绝教学事故的发生，制定并实施《韶山华润学校课堂教学安全协议书》，打造平安校园。

③、开足开好实验课、信息课等，促进学生全面发展。

严格按课表开足开好实验课、电脑课等，利用课余时间开放功能室，增加学生实践机会，培养学生的创新精神，提高学生的动手能力。

3、实施规范管理，提高教育实效。

科学规范的管理是提高教学质量的基础性工作，只有从管理的细节做起，从规范做起，才会获得教学的高效。要求每位教师认真落实《韶山华润学校教育教学常规管理要求》，以“十要”（备课要“实”，上课要“乐”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。）作为我校实施规范化教学管理的重要原则，着重做好以下工作：

①抓好教案及导学案的质量。以教研组为单位定期或不定期进行教师教案及导学案的检查，指出优缺点和改进意见。要加强日常的教学督查，重点是薄弱科目及老师。

②抓好上课。课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，创新课堂模式，切实提高课堂的实效性，向课堂45分钟要质量；追求起点低、切口小、容量大、气氛活的“自主快乐”的高效课堂模式。使课堂成为融知识内容、能力训练，又有创造性的师生学习主阵地。要加强课堂督查，将结果与班级评比相结合，深入推进我校的课改工作。

③抓好作业。作业的布置与批改是教学反馈的重要环节，要求布置作业适量适度，批改作业及时认真并有记载，要有培优补差的计划与安排，对后进学生尤其要加强辅导，及时采取补救措施，以大面积提高教学质量。

④抓好教学常规制度的落实。对教学工作的每个环节做好检查和督促，对教学过程做好监控和质量分析，将继续实行平时抽查和期中期末集中检查相结合的方式，做到检查到位，反馈及时，整改有效。

4、加强教研教改，创办特色学校。

①、根据本学期创办特色、深化课改的工作思路，召开教研组长会议，布置本学期教研任务，制定并落实教研组工作计划。

②、教研组长要立足“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学思想，认真抓好我校关于农村中小学高效课堂模式构建的课题建设，创造性地开展教研活动。各教研组的活动要经常化，讲究实效性。要求每周组织活动一次，结合本组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习研讨为主，提倡集体备课，加强随堂听课，以研促训，以老带新，促进全组教师的共同成长。

③、加强新课堂模式的研究。要求各教研组切实完成学校目前研究课题的阶段性任务，要指导教师认真编写导学案，撰写反思论文或案例分析，积累课改体会经验，创新课堂教学模式，完善评价激励制度，真正做到让学生学得主动，学得轻松，学得快乐，办出学校特色。

④、加强社团建设。为促进学生素质发展，调动学生的学习积极性，要求各组结

合本组实际成立一个学生社团，并有明确的组织者、组织机构及活动方案，定期开展活动。学校予以一定的经费保障并进行督查。

⑤、各教研组要定期了解本学科学生学习动态，并对各年级学习尖子及学习困难学生有详实了解及跟踪记录，教研组长督促本组教师作好与学生学习交流的记载。教导处将跟踪了解落实情况。

⑥、积极配合市局加强教研联组的建设。

5、采取有效手段，提高教学质量。

①、各年级树立团队协作精神，学科之间注意协调平衡，在提高全科合格率上花力气下功夫。各年级及教师个人要制定具体可行的培优补差计划，做到目标明确、措施具体、辅导有效，并有跟踪记载。本学期继续将各班的跟踪成绩及跟踪学科合格率作为教师业务考核的重要依据。

②、集中优势抓好窗口年级——毕业班管理，召开毕业班科任教师会、学生家长会、后进生座谈会等，明确奋斗目标，加强教学管理。做好九年级的阶段性质量检测及模拟考试工作，及时分析，对暴露出的问题及时整改；严格考纪，杜绝学生的作弊行为，做好学生的全程跟踪，力争完成既定的质量目标。

③、肄业班的教学要引起全体教师的重视，尤其是起始年级，要紧密结合新课程培训，加强质量意识，重视日常的课堂教学。对薄弱学科，要加强调研及管理，切实做好“辅差补弱”，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。

④、努力完善学校电子备课室、文印室、电脑室、多媒体室的建设及校园网络建设，加强电教、实验、图书室等管理，引导教师运用现代化教育技术手段辅助课堂教学，提高教学效率，并加强年级组内、年级之间、校际之间的信息、资料交流，实现资源共享。

6、加强自身建设，提升管理水平。

①、强化服务意识，确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨，认真、科学、创造性地开展工作，提高工作效率。

②、加强资料的积累、共享、交流工作，加强网络及QQ群的建设，为全校教师搭建业务学习的平台，为教学第一线提供有效信息，并把好资料征订关，最大限度减少

资源浪费。

③、规范学籍管理，及时准确地做好资料归档工作，为合格学校的创建验收做好资料准备工作。

④、加强图书、实验、电教等功能室的规范管理，加大检查及督促力度，充分发挥其教辅作用。

⑤、继续做好评教评学工作，开好师生座谈会及质量分析会，为教学研究、评估积累第一手资料。

教学工作作为学校的中心工作，我们将按照“严、细、实”的要求，高质量地完成教学任务，力争使我校教学质量再上一个新台阶。

四、主要工作安排（各教研组活动由教研组自行安排）

九月份：

1、新生入学及开学相关工作

2、各科计划制定、审阅及开学工作检查

3、《课堂教学安全协议书》的签订

4、教研组长会5、2012年度论文评选工作

6、学籍申报

7、起始年级教师会、毕业科目任课教师会

8、指导落实各年级培优补差工作

9、新课程培训

10、市局教学视导

十月份：

1、市局随堂普听七年级外语课

2、九年级第一次阶段性检测及总结评比

3、毕业班九科教学复习研讨会

4、全市初一新教材教学研讨会（我校）

5、优质课竞赛初赛

6、初中语文、小学三年级外语教学研讨活动

7、课改调研活动

8、各班班长、学习委员会

9、合格学校资料准备

十一月份：

1、期中考试及总结分析

2、韶山市优质课竞赛

3、分年级召开学生代表座谈会

4、期中教学工作检查

5、合格学校验收工作

十二月份：

1、教师校本培训及研讨

2、各教研组组织学生活动、竞赛等

3、语文课题的研究活动

4、九年级阶段性检测考试及总结

5、教研教改总结评比

元月份：

1、期末教学工作检查

2、期末考试及期末总结表彰等相关工作

3、总结论文及案例的上交

4、优秀教研组评选

5、教师年度考核、学期考评、绩效考核工作

韶山华润学校教导处2012年9月7日

第二篇：下期教务处工作计划

在学校工作计划的指引下，结合我校教学工作实际情况，遵循“教师发展，学校兴旺；学生进步，社会先进”的自然规律。教务处在工作过程中，不断更新工作方式，调整工作策略，使学校教务工作在质量上突破，在创新中飞跃。教务处拟订本学期工作计划如下：

一、教学管理。

1、做好教学研究和常规的指导工作。安排教师和教研组订好学期计划、写好总结、明确任务要求。并配合各教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好准备。开好教研组长、考试质量分析会等，通过比较，学经验、找差距、促提高。

2、抓好教学常规检查，做到每月查计划，课后反思；随时进课堂抽查并交流；监督好学生作业批改；对学生的测评要有计划，有效果。

3、教研组长要发挥教研组功能，对教研组老师的计划要精心评价交流，随时关注教研组老师的教学进度。

4、每月教务处举行一次月考，做到有分析、有总结。

4、学校行政要把教学管理作为行政的第一工作，在充分带头示范的同时，要为学校教学管理发挥作用，牢牢抓住学校的生命线。

二、教研活动。

1、教研是老师的必修课，每位老师要树立教研促教学质量的信心，搞好教研才是教学创新的关键，为新课程改革建立理论基础。

2、教研活动不是“单打独斗”，是教研组甚至全体教师的智慧碰撞，每位教师都是教研活动的主体，教学实践中的矛盾就是我们的主题。因此，这学期，每个教师都要提出一个教研主题，教研组长会上进行筛选，确定一定主题进行本期教研活动，作为本学期的校本教研。

3、教研活动要有计划，有小结，有时间落实，教研组长要发挥好带头作用。

三、德育工作是核心，进一步加强德育工作。

1、加强对学生的思想道德教育、行为习惯养成教育，通过一日常规教育和专题思想教育活动，促使学生良好的行为规范和学习习惯的养成，促进班风建设。

2、加强班主任队伍建设，通过班主任研讨会、家长会、家访等，形成家校合力，共同对学生进行思想品德教育。

3、加强法制教育、安全教育、心理健康教育和国旗下讲话，加强校园文化建设，深入开展“平安校园”创建活动，形成良好的班风校风。

4、加强日常管理，以制度促进步，以纪律强品德。

五、其他方面

1、加强实验室、图书室、电教室、的管理工作。充分利用现有的学校设备资源，做到手续规范，专人管理、维修到位、丰富学生日常生活，提高使用效率。

2、做好体育卫生健康工作。组织好学生的广播操训练以及太极拳训练，五月份计划组织一次太极拳比赛。

3、进一步完善兴趣小组，每班每周安排2节兴趣小组课，每两周举行一次校级比赛。

4、建立健全有关档案，学生、教师档案逐步健全规范，妥善保管。

第三篇：2017—2018学下期教务处工作计划

2017—2018学下期

教 务 处 工 作 计 划

一、指导思想

以教体局和学校总体工作部署为指针，以服务教育教学工作为中心，树立以人为本理念，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。抓好内部建设，提高团队素质，有目标、有条理、高效率地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。

二、工作目标：

以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓监督，抓学习与作风建设，创建服务型、学习型、创新型处室。

1、加强教学常规管理，坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导常规制度落实工作。

2、继续进行教师基本功训练，着力在粉笔字、白板操作技能训练上下功夫，提高成效。

3、继续丰富第二课堂活动，挖掘和培养一大批特色骨干教师，注重学生的个性、特长培养，确保在“六一”第二课堂活动特色成果展示中有所创新。

4、继续深入开展书香校园活动，引领师生多读书，丰富师生阅读内容，让阅读成为学生乃至教师的一种习惯。

5、继续开展学生课堂学习习惯培养，尤其是书写习惯的培养，加强过程性检查与落实。

6、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。

三、工作措施

根据教体局《中小学规范化管理的基本要求》，结合本校特点，提出以下教学常规管理措施:

（一）落实制度、规范管理

1、做好教师考勤工作。

为确保教师人身安全，体现校长办人文关怀，新学期继续完善教师考勤制度，做好教师签到、请假工作。

2、重视常规工作，提高教师备钻研教材能力。

对教师备课情况定期进行检查，查节次、查重难点、查个性特色，查实用性，并及时反馈，表扬优秀，共同提升。组织开好业务会，即定时间、定地点、定内容、重视会议实效，各组要认真组织，并做好活动记录，及时上报教务处存档。

3、抓好作业布置、批改、课前辅导等环节的管理。

督促各年级做好每日作业公示，要求做到分层布置；定期进行作业抽查，查次数，查评价、查日期、查作业质量，及时公示反馈。教务员要及时入班查看教师课前辅导情况，并做好记录。

4、加强学生学习习惯培养。

以养成教育为抓手，继续分年级分阶段制定养成教育目标，要求目标制定要准确，具有可操作性，将书写习惯的培养落到实处。采用教务处抽查，年级主任查看相结合的方式，及时进行评价公布和反馈，督促养成教育再上新台阶。

5、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

6、搞好期中期末质量分析，制定整改措施。

期中期末每位教师都要认真地进行质量分析，从优秀率、及格率、平均分三方面进行深入分析，总结得失，找出存在的问题，提出改进方法，形成书面的成绩分析材料。分年级召开质量分析会，互通有无，积累经验，形成共识，尤其是要关注潜能生的转化，寻求有效的解决问题的办法。

7、严肃考风考纪。

考试前，对监考教师实行考前培训，严格执行教体局普教科的文件精神，严密组织，诚信应考。严肃考风，给教师提供公平公正的工作竞争氛围。严格学生考试请假制度，学生请假要见家长，班主任签字、年级主任签字，教务处备案，及时对请假学生进行公示，为教师提供公平的竞争环境。

（二）加强完善教研组管理，提高教研组的整体功能。

1、不断完善教研组量化考核细则，让细则成为引领有效开展教研活动的航标。

2、教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每周一次的教研活动要切实落实到位，教务处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的实效。

（三）强化社团活动，加大第二课堂活动开展力度

本期继续优化第二课堂活动教师队伍，以专业教师的校级队带动年级队，并挑选在同一活动领域中综合素质突出的教师承担第二课堂活动辅导教师；完善细化第二课堂考评办法，继续进行月评价，各类别负责主任、项目负责人要入班听课，做好过程性监督。所有兴趣小组期末要向学校、家长汇报，并成立以各类别负责主任、项目负责人、教师代表参与的评估验收小组，对每个辅导班从学初评审、学初计划、活动人数、活动教案、期末总结以及活动效果等方面进行日常跟踪和期末详细验收，评出优秀特长生，评选出“第二课堂标兵”教师。

（四）深入开展书香校园活动，营造阅读氛围

创设各种平台开展师生读书活动，开展教师读书交流会，学生讲故事、经典诵读等系列活动。落实每周的三节阅读指导课，指导各年级，有计划阅读教研室下发的《增量阅读1+1》、《读老子学成语》和每期要求的整本书，教务处将及时进班查看督促。继续进行阅读展示交流活动，利用班级经典诵读展示活动和校园阅读展示墙，激发师生的阅读兴趣，让阅读真正成为一种习惯。收集整理语文单元教材教师下水作文和学生优秀作文，形成一套同步作文校本教材，分发给每个学生，提高作文水平。

教育教学质量是学校的生命，教务处将在校长办的指导下，发扬实小精神，明细岗位责任，强化内部管理，激发师生活力，在传承与创新中，高质量、高效率地实现工作目标。

第四篇：2010年下期教务处工作计划

教务处工作计划

2010、下——2011、上

过去的一个学年，在全体师生的共同努力下，我校中考取得了优异的成绩，学校教学工作实现了全面的突破和跨越。在新的学年我们将继续保持教学高质量的持续发展，深入开展“幸福课堂”的教学模式。根据市教育局和本校教学工作精神和实际情况，特制定本教务处工作计划。

工作目标：

1、继续加强教学常规管理

在“实”字上下功夫，规范和创新教学管理机制，进一步完善各项考核管理制度。

2、抓好教师队伍建设，强化教研组活动，加强青年教师的培养，尽快促进教师专业化的成长

3、构建幸福课堂，打造和谐校园

具体措施：

（一）落实教学常规管理，加大监督检查力度

加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。

1、建立规律性教学常规检查制度和公示制度，把教学常规管理和

年级组的管理相结合，充分发挥年级组管理和教研组管理的功能，增强管理的时效性。

2、关于教案检查：教师应有一周课时的备课提前量，教案应在上

课前一周准备好。检查内容包括：是否一堂课一个教案；是否使用新教案上课；教案设计是否科学合理；年轻教师是否背详案；是否有手写体的教学后记。

3、关于上课、辅导的检查：实施早读和课堂巡查制，发现问题及

时向年级组和学校领导反馈。每天将进行不少于三次的检查，分别是每天的早自习、上午、下午各一次，教务处将严格课堂教学纪律。教师严格按课表上课，未经学校教务处批准，教师不得私自调课、停课、占课、让课。教师严格按作息时间表上下课，不迟到、不早退、不拖堂，更不能随意旷课。上课时不坐讲、不会客、不做与教学无关的事、不得随意离开课堂、不得接听电话。

教师必须妥善处理课内发生的一切情况，正确处理违纪学生，不得把学生赶出课堂或随意停课，体罚。

4、关于作业检查：在教学常规检查中教研组长要求每位老师将整

班学生的作业收齐，从中随意抽查，而不是任课老师将最好的几本作业送检。检查内容包括：作业布置目的是否明确，内容是否科学，难易是否有序，梯度是否适中。备课组作业量是否统一，作业批改是否认真及时。

5、关于听课检查：严格执行学校的听课制度，完善听评课方案，加大听评课力度，学校领导干部带头听课，实行“推门听课”制，行政干部、教研组长每月听课不得少于4堂，完成教务处制定的“听课评价表”，在教学简报上对优秀课进行表扬，最后做到听者、教者都要各有所获。

6、关于集体备课的检查：各备课组要认真制定本组的各项计划，在提高集体备课的实效，积极发挥群体优势上做文章，应在坚持教学进度一致，作业一致，练习相同的前提下，开展针对班级班情、学情的分层教学，确保培优补差双不误。备课组每周活动不得少于一个课时一次，要针对年级学生特点，精心设计出能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合教学课案。课堂教学要面向全体，要帮优促困的策略，把帮扶学困生工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。各教研组、备课组要定期组织组内听课，加强教法和学法的研究，定期进行交流，切实提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学质量。

7、认真组织各种考试:严格执行考试纪律，增强考试信度，充分

发挥考试的反馈、评价、总结和激励作用。三个年级继续执行月考制度，时间基本统一。各备课组认真组织命题、改卷及讲评。

8、加强对各年级教学工作的领导：教务处要做好各年级的课程安

排、辅导安排，认真组织好各年级的教学、复习、考试工作，及时总结情况、发现问题，改进教育、教学方法。教务处要搞好服务和管理，以提高教学质量。

各年级的工作重点：围绕新教材和新课改的精神，改进教法和学法，切实提高教学质量，具体到各年级要做到以下几方面的工作。

七年级：逐步抓好养成教育和衔接教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，夯实学生基础，强化学生的适应能力，为以

后的知识学习奠定良好的基础。

八年级：根据学生的特点改进教学方法，培养学生的学习兴趣，指导学生掌握科学的方法，掌握牢固的基础知识，养成良好的学习习惯。

九年级：面临中考，各学科要加强对升学科目的考试考点的研究，对学生要做好培优补差转化中等生的工作，要保持我校中考的优势。

二、抓好教师队伍建设，促使教师专业化成长

青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校可持续发展的关键所在。面对我校青年教师比例的增多，素质参差不齐，必须加强青年教师队伍的建设，促使大批青年教师迅速成长，培养、造就一支德才兼备的青年教师队伍。

具体措施：

1、制定青年教师的培养方案，明确培养目标。

2、进一步完善和落实青年教师的“拜师制度”。

3、实行青年教师亮相课、汇报课、青优课，老教师的示范课，教学研讨课。

4、老师外出学习汇报制度。

5、建立健全的教师成长档案袋。档案袋内容包括：A、教师的基本信息，专业发展计划书（明确每年在专业上的努力方向）B、论文、案例、反思、交流材料等 C、公开课的相关资料D、专业学习材料，包括课本、教案、学习笔记、培训笔记等E、承担课题研究的有关方案，阶段性成果、总结材料等 F、教师个人业务比赛有关的获奖证书及辅导学生参加各类竞赛活动获奖情况 G、教师常规检查情况表

三、构建幸福课堂，打造和谐校园

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，谭校长为我校课改指明了方向，即构建“幸福课堂”，让课堂洋溢幸福要成为全校师生追求的目标。

关于幸福课堂首先要解决两大问题：

1、怎样的课堂才是幸福课堂？

2、怎样才能做到幸福课堂？基于这两个问题我们将在这一年里进行有关幸福课堂的大讨论，内容包括：幸福课堂的核心、幸福课堂的教学目标、幸福课堂的模式、幸福课堂的教学方法、幸福课堂的语言、幸福课堂的标志、幸福课堂的标准、创建幸福课堂的法宝等等。

本学期结束将对幸福课堂的研讨结果进行检查，检查活动包括：

1、幸福课堂研讨课，各教研组推一堂。

2、全校师生上交“我的幸福课堂观”的论文；

3、教学反思：经历了如此幸福的课堂发表个人的案例和反思，一年中你认为自己上得最幸福的一堂课是哪一堂，为什么最幸福。

四、加强教务处自身建设，提高管理水平

1、强化服务意识，确立教务处为师生、为教学服务的宗旨。本着服务的思想，指导、帮助年级组、教研组完成教学工作；解决教学工作中的困难，保证学校教学秩序正常运转，公正透明处理涉及教师利益的事情。

2、加强教师教学常规的检查力度，分阶段及时反馈学校的教学情况，促进教师教学常规的落实。

3、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。组织有关教学活动，公开课、示范课活动，教学经验交流会，外出参观学习，学生、教师座谈会，年级组教学工作会议。

4、加强实验室、微机室、多媒体、图书室等功能室的管理力度，发挥其为教科研服务的功能。搞好教务网站建设。

五、健全课题研究，落实课题研究

严格执行学校课题研究的管理规定，切实加强以课题管理为重点的教科研管理，运用竞争、激励和制约机制，提高课题活动的质量，争取早出成果，多出成果，使教科研走上正规化、科学化轨道。加强对已有课题的管理，系统的收集和保存反映课题研究全过程的文件材料，形成完整的研究档案。重点是引导老师们把日常教育、教学中的具体问题转化为研究课题，以期不断提高教育教学水平。

各月工作要点：

9月份：

1、组织好招、留生工作，确保巩固率达到100%

2、规范学籍管理，整理各年级学籍卡

3、组织全校教师制定教学计划

4、召开教研组长会议，安排学期教研活动

5、组织暑假论文评比

6、表彰优秀师徒，召开新教师拜师大会

7、召开文学社指导老师会议

8、召开培训主教练会议，各类培训班、兴趣班开始上课

9、开展亮相课、示范课活动

10、完善教学常规检查的制度、方案

11、组织本月教学常规检查

10月份

1、各教研组开展“幸福课堂”大讨论

2、各年级新教师亮相课

3、文学社出一期刊物

4、组织本月教学常规检查

5、迎接市教科院对我校的教学视导

11月份

1、组织好段考和段考总结

2、召开学生代表座谈会，听取学生对教学的建议

3、迎接教育局高级教师复评工作

4、组织教研组长外出学习

5、组织本月教学常规检查

12月份

1、上交“我的幸福课堂观”论文

2、各教研组推出一堂“幸福课堂”研讨课

3、组织安排初三学生参加理科竞赛

4、组织本月教学常规检查

1月份

1、组织论文评选

2、组织各年级各学科复习迎考

3、学生评教，教师满意率调查

4、作好期末材料整理，上交“我的一堂幸福课”的教学反思

5、安排期末考试

6、组织本月教学常规检查

2月份

1、组织好开学，防止学生流失，一定使巩固率达100%

2、组织全校教师制定教学计划

3、召开教研组长会议安排学期教研活动

4、召开八年级生地、九年级全体教师会考备战会

5、部署11招生工作，制定招生计划

6、各类培训班、兴趣班开始上课

7、开始课题申报

8、组织九年级学生参加西安交大少年班考试

3月份

1、全面展开招生工作

2、教师基本功培训

3、召开毕业年级复习研讨会

4、组织各科竞赛初赛

5、组织本月教学常规检查

4月份

1、组织青优课竞赛

2、组织学生参加各科竞赛复赛

3、段考

4、组织本月教学常规检查

5月份

1、段考总结

2、文学社出一期刊物

3、九年级学生毕业复习动员大会

4、组织本月教学常规检查

5、组织召开新加坡留学家长见面会

6月份

1、组织迎接会考

2、课题总结评优

3、组织期考复习

4、评选五佳教师

5、组织本月教学常规检查

7月份

1、作好期末材料整理，上交教学反思

2、组织安排期末考试

3、部署论文评选

4、组织赴新加坡留学考试

第五篇：2011年下期教务处工作计划

2011年下期教务处工作计划

一、工作思路

围绕我校教学工作计划，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全市的示范作用。

二、工作目标

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

3、健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

4、建设特色教学，走内涵发展。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，并写好读书笔记；教研组每周的科组活动必须要有研讨主题，认真讨论教学中显露出的问题，积极研究解决方法；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学期能够有两至三篇发表在个人博客上。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

要求学校领导、骨干教师带头上示范课，组织新教师上展示课，每位教师每学期内必须听课达10节以上，并且要有评课记录，学校教学领导要经常性进行随堂听课，诊断课堂教学中的弊病，促进教师专业成长。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。继续开展“教学开放周”、“教学大比武”、“学科竞赛”等，因地制宜开展业务学习、专题讨论问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

（三）细化常规管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用年级长牵头和教师代表共同检查，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。教务处期末检查评比优秀教案，并及时公布检查结果。

2、加强技能学科和弱势学科教学。本学期重点关注生物、地理学科毕业会考，科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

3、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学校的教学质量进行全面监控。

4、抓好特色教学。重抓以下特色教学班：书法美术班、校舞蹈合唱队。

5、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

（四）重点抓好中招备考工作

制订、完善好中招相关制度方案，及时召开备考会议，检查监督有效的双基复习，组织提优补差，重抓优生、后进生辅导班。