《教师职业道德》第10章在线测试

第一篇：《教师职业道德》第10章在线测试

《教师职业道德》第10章在线测试 剩余时间：

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、提出“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”是：

B、孟子

C、老子 D、庄

2、广义的职业生涯是指从职业呢八公里的获得、、选择职业、就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。

A、职业认识 B、职业理想的树立

C、职业信念的培育 D、职业兴趣的培养

3、把教师职业生涯分为八个时期是治美国学者：

A、费斯勒

C、杜威 D、马斯洛

4、教师职业生涯的 是指教师推出教学岗位后的一段时期。

B、职业消退期

C、职业挫折期 D、职前期

5、专业能力有较大提高、愉快地胜任教学、自我成就感不断增强，这些表明教师的职业生涯已处于：

A、能力构建期 C、职业稳定期 D、离岗前期

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、师范生的专业社会化可以分为： abcd

A、探索适应期

B、稳定成长期

C、成熟发展期

D、能力构建期

E、职业消退期

2、教师职业生涯的主要特征有：

A、无明显的生涯阶梯

B、工作对象差异性强

C、师生年龄差距逐渐增大

D、职业生涯漫长而平静

E、终身学习和进步

3、参加工作初期的青年教师在职业发展方面面临的主要问题有：全

A、角色确立

B、团队融入

C、现实适应

D、能力提高

E、终身学习

4、中年教师职业道德修养的主要内容：全

A、不断进取

B、自信豁达

C、专业美感

D、提升专业化水平

E、制定职业规划

5、老年教师在职业发展中应该解决好的主要问题：CD

A、停滞还是前行

B、自满还是谦逊

C、平和还是偏颇

D、亲近随和

E、乐观凝重

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、教师职业生涯是指教师从事教育教学工作的全过程。

正确

2、教师的职业道德追求往往表现出有己到群的层次性。

正确

3、教师角色认同是指社会对教师所从事的专业行为的认识和接受。

错误

4、强调教师的社会责任，忽视从业者的个人价值是现代教师角色定位的不足之处。正确

5、青年教师的职业道德培养以务实和立志为中心内容。

正确

第二篇：《教师职业道德》第04章在线测试

《教师职业道德》第04章在线测试

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、教育作为一种职业活动，开始于我国的：D

A、夏朝时代 B、商周时代

C、战国时代 D、春秋时代

2、提出“有教无类”著名教育思想的是：A

A、孔子 B、孟子

C、荀子 D、韩愈

3、提出“国将兴，必贵师而重傅” 著名思想的是：A

A、荀子 B、韩非子

C、朱熹 D、王夫之

4、我国最早的教育专著是B

A、《论语》 B、《学记》

C、《朱子语类》 D、《大学》

5、率先开了中国大学教师有组织地进行教师道德修养先河的是：B

A、梁启超 B、蔡元培

C、魏源 D、鲁迅

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、以下哪些内容是孔子的著名教育思想： acd

A、有教无类

B、因材施教

C、学而不厌

D、古之学者必有师

E、青出于蓝而胜于蓝

2、表达了了我国古代优良师德传统的内容有： abc

A、热爱教育

B、诲人不倦

C、言传身教

D、虚心求教

E、学而不厌

3、欧洲中世纪的教会教育的典型特征是： acd

A、禁欲主义

B、信仰主义

C、权威主义

D、功利主义

第三篇：《教师职业道德》第10章在线测试

《教师职业道德》第10章在线测试 剩余时间：

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、提出“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”是：

B、孟子

C、老子 D、庄

2、广义的职业生涯是指从职业呢八公里的获得、、选择职业、就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。

A、职业认识 B、职业理想的树立

C、职业信念的培育 D、职业兴趣的培养

3、把教师职业生涯分为八个时期是治美国学者：

A、费斯勒

C、杜威 D、马斯洛

4、教师职业生涯的 是指教师推出教学岗位后的一段时期。

B、职业消退期

C、职业挫折期 D、职前期

5、专业能力有较大提高、愉快地胜任教学、自我成就感不断增强，这些表明教师的职业生涯已处于：

A、能力构建期 C、职业稳定期 D、离岗前期

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、师范生的专业社会化可以分为： abcd

A、探索适应期

B、稳定成长期

C、成熟发展期

D、能力构建期

E、职业消退期

2、教师职业生涯的主要特征有：

A、无明显的生涯阶梯

B、工作对象差异性强

C、师生年龄差距逐渐增大

D、职业生涯漫长而平静

E、终身学习和进步

3、参加工作初期的青年教师在职业发展方面面临的主要问题有：全

A、角色确立

B、团队融入

第四篇：《教师职业道德》第06章在线测试

《教师职业道德》第06章在线测试

答题须知：

1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、在我国，最早提出“良心”范畴的是：（B）

A、孔子 B、孟子

C、老子 D、庄子

2、“内心道德法庭”通常是指：（C）

A、权利 B、义务

C、良心 D、公正

3、著名教育家 在《和教师的谈话》中提出，公正应该给一个人及其周围的人们带来利益。（B）

A、马卡连柯 B、苏霍姆林斯基

C、赞可夫 D、陶行知

4、著名教育家 提出：“教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂和最神秘的。”（B）

A、罗素 B、夸美纽斯

C、爱因斯坦 D、斯宾塞

5、《论资本主义教育和教学》的作者是：（C）

A、克鲁普斯卡娅 B、凯洛夫

C、彼得罗夫 D、加里宁

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、教师良心在教育实践中的主要表现有：（ABCDE）

A、道德责任感

B、道德控制

C、道德评价

D、道德教育

E、道德修养

2、教师公正主要体现在以下方面：（ABCDE）

A、一视同仁

B、办事公道

C、赏罚分明

D、因材施教

E、爱无差等

3、马克思主义幸福观的实质是：（ABCD）

A、创造与享受的统一

B、物质幸福与精神幸福的统一

C、个人幸福与社会幸福的统一

D、创造与索取的统一

E、集体主义和个人主义的统一

4、教师幸福主要表现在以下几个方面：（ABC）

A、集体性

B、精神性

C、无限性

D、物质性

E、有限性

5、和义务内涵相近的概念有：（ABC）

A、职责

B、使命

C、任务

D、权利

E、权力

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、和西方相比，在我国古代伦理思想中义务概念使用的较多。

正确 错误

2、教师良心是指教师在教育实践中对自身所承担的权利的正确认识和深刻体验而形成的一种内心信念。

正确 错误

3、教师荣誉是指社会对教师的教育教学行为的内在价值作出的肯定性评价。

正确 错误

4、幸福能力是指对幸福的感受力和创造力。

正确 错误

5、教育公正有利于实施素质教育，推进教育教学改革。

正确 错误

第五篇：《教师职业道德》第07章在线测试

《教师职业道德》第07章在线测试 剩余时间：

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、《教育——财富蕴藏其中》指出，人们要求教师既要有技能，又要有： C

A、道德 B、公正意识

C、献身精神 D、爱心

2、《C 》提出：教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育状况和亿万青年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

A、《基础教育课程改革纲要（试行）》 B、《中华人民共和国教育法》

C、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 D、《关于进一步加强改进师德建设的意见》

3、提出：美德出于知识，知识是一切德行之母的是： B

A、柏拉图 B、苏格拉底

C、马克思 D、恩格斯

4、“吾日三省吾身”出自： A

A、《论语》 B、《大学》

C、《中庸》 D、《礼记》

5、“慎独”作为教师职业道德修养的重要方法，出自：A

A、儒家思想 B、道家思想

C、法家思想 D、墨家思想

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、构成教师职业道德品质的内容有： 全

A、职业道德认知

B、职业道德情感

C、职业道德意志

D、职业道德行为

E、职业道德权利

2、肯定情感主要包括以下内容： AB

A、欣赏

B、喜悦

C、憎恨

D、郁闷

E、烦躁

3、教师职业道德教育的说理疏导法主要有：ABDE

A、单向影响型

B、双向交流型