渭阳小学2013年学校管理目录

第一篇：渭阳小学2013年学校管理目录

渭阳小学2013年学校管理目录

1.陇西县渭阳小学简介 2.渭阳小学机构设置一览表 3.渭阳小学教师职业道德规范实施细则 4.“十二五”发展规划草案 5.2013年学校工作计划 6.2013年督导评估自查报告 7.德育工作规章制度 8.2013学年度第二学期学生行为规范训练项目一览表 9.教师考勤制度 10.教学常规管理细则 11.2013年各班课程表 12.教研组及组长工作职责 13.渭阳小学作息时间表 14.教研教改活动记录表 15.少先队六一活动资料 16.2013年课程总表 17.语文教研组工作计划 18.渭阳小学工作总结 19.班主任管理方案 20.办公室工作纪律 21.教师学习制度 22.图书室规程 23.实验室仪器设备借还制度 24.实验室安全管理制度 25.实验仪器损坏丢失赔偿制度 26.微机室使用制度 27.教研工作计划 28.2012-2013学年度师德教育检查考核奖惩制度 29.讲普通话写规范字工作计划 30.教研活动安排表 31.第一学期德育工作总结 32.会议记录 33.教师业务培训计划 34.六年级班主任工作计划 35.小学数学教育教学工作总结 36.教师聘任制度 37.青年教师,骨干教师,学科带头人培养计划 38.教师业务培训总结 39.教师思想政治工作总结 40.教师培养成效总结 41.诗歌朗诵总结 42.德育工作常规要求 43.普通话比赛 44.荣誉证书 45.教学质量分析报告 46.实验室仪器领用情况登记表 47.教师思想政治工作计划 48.学校基本情况统计表 49.校产维修记录登记表 50.学生心理健康教育个案辅导记录表 51.家长座谈会记录 52.教师一日常规 53.渭阳小学学校章程 54.教研教改活动记录登记表 55.校本课程教案 56.2013年办学目标 57.渭阳小学教研工作计划

第二篇：渭阳小学2017-2018学学校工作计划

渭阳小学2017-2018学工作计划

一、指导思想

新学期，我校各项工作要以科学发展观为统领，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）全面提升执行力，以义务教育均衡发展为主线，积极探寻优质发展、特色发展、内涵发展的路子，规范办学行为，加强教学管理，强化常规督查，以提高学校精细化管理水平，推动教育科学发展，不断提升教育教学质量。

二、工作措施

（一）育人为本,讲求实效,加强师生思想道德建设

1、加强师德师风教育。坚持每周一晚的政治学习制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求，提升全体教师的职业道德，树立“三感”：职业光荣感、历史使命感、社会责任感；提倡四种精神：敬业精神、刻苦精神、奉献精神、团队精神。

2、深入开展党的群众路线教育实践活动。发挥党员的先锋模范作用。落实党风廉政建设工作责任制，扎实开展“廉洁从教，服务学生”主题教育，带动广大教师树立廉洁从教意识，进一步规范教师从教行为。

3、提升养成教育。以落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》为抓手，狠抓养成教育，培养健全人格。在行为规范上落实“七从”：从生活中的小事抓起；从不迟到不早退抓起；从不说谎话抓起；从不抄袭作业、考试不作弊抓起；从不乱写乱画、不乱丢果皮纸屑抓起；从排队做操、扫地清洁抓起；从养成良好的学习习惯抓起，努力做到“一周主抓一个项目，一月成一个好习惯”。

4、加强班级管理，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，培养良好的道德品质和文明行为。

5、校本教材中引入国学教育。以“仁义礼智信忠孝廉毅和”国学经典为主要教材，进一步拓展诵读内容，着眼于教育性和启智性。分年级分学段设置

目标，严格规定诵读时间、方法、计划、实施；同时，深入推进“读书、写字”教育工程。并将此项工程长期、持久地、有声有色地开展下去，以使书香、墨香充满校园，让读书写字成为全体师生的终生习惯和爱好，让师生在读书、写字中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

6、开展丰富多彩的主题德育活动。德育活动要紧跟时代发展的脉搏，注重时代精神和时代气息，并以重大节庆、纪念日为契机，开展主题系列教育活动。对学生进行爱国主义教育和伟大民族精神教育，使小学生从小树立了正确的世界观、人生观、价值观，促使每位学生在社会做一个好公民，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，以不断提高他们的思想道德水准。

（二）以学论教，提质增效，深入推进课程改革

1、抓好常规管理。抓实“有效备课”：杜绝“假教案”和无教案上课现象；抓实“有效上课”：确保学生课课有思、堂堂有得；抓实“有效听课”： 采取推门听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，做到有听必评，评中有指导，导后有反思，思后有改进；抓实“有效作业”：课堂作业要求当堂完成，尽量进行面批，有错必纠。课外作业严禁超时超量布置；抓实“有效辅导”：每位教师要制定培优补差计划，课外训练要落实到位，要有辅导成效；抓实“单元检测”：要按教学进度进行检测，认真做好评卷、分析工作，严禁学生代改现象发生。各校应落实每月一次的教学常规检查制度，每次检查要如实、具体地记录，并召开反馈会，发现问题及时督促整改，同时写一份书面材料备案；中心校将进行定期督导和随机抽查，对于备课简单应付、作业批改马虎潦草等执行常规不力者，将严肃处理。

2、构建高效优质课堂。要把新课标的新思想、新理念、新要求全面落实到课堂教学中。首先是要明确教学目标，提高教学内容的有效性；其次要优化教学过程设计，提高教学活动的有效性；三是活用教学方法，提高教学方法的有效性；四是构建和谐师生关系，提高教学交往的有效性；五是恰当运用教学手段，提高教学媒介的有效性；六是锤炼教学语言，提高语言信息交流的有效性；七是精心设计问题，提高主体问题探究的有效性；八是适时进行多元评价，提高教学评价的有效性。

3、加强和改进艺体工作。规范艺体学科教学活动，广泛开展阳光体育运

动，大力推广“快乐大课间” ,确保学生每天体育锻炼1小时。让小学生都能至少学习掌握1项艺术特长和3项体育运动技能（要求学生人人会唱《国歌》、《队歌》、《学习雷锋好榜样》；人人会跳绳、踢毽子、摇呼啦圈）。继续搞好美术书法展，以形式多样的活动载体，提高广大师生的艺术修养，展示学校艺术体育教育成果。

4、强化质量意识，完善质量监控。质量是学校的生命线和教师的名片，也是学校持续发展的源动力。各校要把握好平时、期中、期末的教学质量的监控，要把测试的功能由考教师转变为对学生学习状况的诊断，做好每一次质量检测的分析、反馈和矫正。要加大重点年级、重点学科、重点教师的指导力度，实现教学质量整体提升。

5、培育学生个性，彰显学校特色。各校善于发现和培养学生的兴趣和特长，关注个性差异和潜能发展，增强课程的开放性和选择性，根据本校实际，做到课程开设有特色、有计划、有师资、有时间、有内容、有场地，进一步培育学生个性，使他们得到全面发展。本学期中心学校将举行或组织参加以下各种比赛：

（1）学校举行的竞赛：①小学生班级写字评比（9、10月份）；②“国学经典”演讲比赛（11、12月份）；③小学生班级语文学科知识竞赛（1月份）；④小学生班级英语学科知识竞赛（3、4月份）； ⑤跳绳、踢毽子比赛（5、6月份）；⑥小学生班级数学学科知识竞赛（7月份）。

（三）以校为本，强抓培训，全面提高师资水平

1、开展校本教研活动。坚持每周星期二课外活动时间业务学习制度，本学期要着重组织教师研读各学科修订后的《课程标准》，并以“从新课标的坚持与改变看教学的坚持与改变”为主题，结合具体的教材教例进行教法改进大讨论。每次活动要有明确的主题、有中心发言人、有活动记录，努力提高学习的针对性和实效性，中心学校将组织随机检查。

2、加强课堂教学研讨。本学期各校要围绕“落实新课标 构建有效课堂” 这一主题开展研讨活动：

⑴每周五课外活动组织教师集体备课，争取每位教师上一节教改实验课。⑵至少举行5节全校性教学公开课，应在教导处的工作计划中体现以下内容：开课的具体时间、节次、年级、科目、课题、执教者、指导教师、评课教

师。

3、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师带头读书学习，带头参与课题研究，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个教师，上好一节示范课，争取人人有文章在县级以上报刊发表和获奖。

（四）规范办学，均衡发展 1.规范办学行为。

(1)全面开足开齐课程。根据课程计划，开齐课程，开足课时，不得挤占体育、音乐、美术、综合实践活动及地方和校本课程的课时，保证所有课程特别是“非语数英”学科开设到位，三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的写字课，每周安排一节国学经典教育课。

(2)建立课程表管理档案。为切实落实规范办学要求，对课程表进行上墙公示制度。《总课程表》、《班级课程安排表》和《教师课程承担表》都要上墙。(3)各校要严格遵守中小学生日常作息规定，小学生每天在校时间不得超过6小时，不得组织集体补课或晚自习，保障放假天数达到校历规定要求；要科学控制学生每天课外作业量，小学阶段书面家庭作业量控制在1小时以内（一、二年级不留书面家庭作业）；要建立健全家校联系制度，改进家校沟通方式，及时宣传规范办学要求，取得社会和家长的认可，以促进学生健康成长。

（五）多措并举，精细管理，确保学校工作健康有序

1、严格考勤制度，提高工作效能。要严肃考勤制度，落实坐班制度（教师早上7：00前、下午2：00前签到，下午5：30清校后方可离校；严格履行请假报批手续，并做好登记、统计、公布、上报工作。要切实抓好值日导护和节假日值班工作，确保师生和校产安全。

2、实行日志管理，提高精细化水平。校长是校园精细化管理的第一责任人，各校要建立校长每天巡查校园制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题要限时整改，不留死角。要根据学校实际，制定切实可行的校园精细化管理具体实施方案，明确目标、措施，狠抓落实，确保各项工作“时时有人抓，事事有人管”。

3、强化安全工作，提高安全意识。一是落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。明确学校各部门各班主任的责任，强化学校安全工作自查制度，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是

加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识。制定各项安全预案，开展切实可行的安全演练活动，提高师生的安全防范能力。尤其要把学校防火、防溺水、食品安全、交通安全等放在突出位置，杜绝一切安全事故。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。学校门卫要把好人员进出关，实行入校登记制度。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

4、加强后勤管理，提高服务水平。一是严格执行教育收费各项政策规定，严禁私设“小金库”，落实校务公开和收费公示制度；二是加强财物管理。做好校产的登记、保管、添置、维修等工作，督促师生自觉遵守学校的校园管理制度和校产教具管理制度，平时注意节约，减少浪费，加强环保；三是加强公用经费管理。加大校园文化建设投入，添置教学设施和教学器材，保运作，促发展,保证有限的资金用于教育教学和学校的发展上；四是多渠道筹措资金，千方百计改善寄宿制学校的条件，为学生提供良好的生活设施，让学生安心寄宿制生活并快乐学习。

5、丰富社团活动，提高凝聚力。要充分发挥学校少先队的作用，积极为教师营造宽松、温馨、和谐的工作环境，利用节假日及其他课余时间组织教师开展丰富的文体活动，以激发工作热情，增进教师间的沟通与团结，凝聚合力，形成团结奋进的工作氛围。

2017-2018学工作计划

陇西县渭阳乡渭阳小学 2017年8月24日

第三篇：渭阳小学开展

渭阳小学开展“我们的节日—清明节”及网上祭奠主题活动

4月1日上午，雄壮、激昂的国歌声响彻在渭阳小学的校园里，鲜艳的五星红旗在徐徐升起，渭阳小学全体师生在举行“我们的节日—清明节”及网上祭奠主题活动的启动仪式。少先队大队辅导员杨萍丽老师做了“我们的节日—清明节”及网上祭奠主题活动启动仪式发言，并且提出在4月份学校把“我们的节日—清明节”及网上祭奠活动作为对学生德育教育的主要任务和形式，要求全体师生积极参加清明节网上祭奠活动，作为师生的一项实践活动去做。为进一步弘扬中华民族优秀文化，传承中华美德，引导未成年人深切缅怀革命先烈，学校根据市教育局下发的《关于深入开展“我们的节日·清明节”主题活动的通知》，结合自己的实际，充分利用学校的电子显示屏宣传“清明节”的相关内容，举办主题班队会、清明诗词朗诵会，普及清明节日知识，引导学生了解传统节日的文化内涵，让学生在自办节日小报、诵读中华经典中，了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

4月4日-6日，学校要求利用清明节放假三天，全校师生登陆《中国文明网》，开展 “网上祭英烈”活动，通过向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

清明节是一个传统节日，是对师生进行传统文化教育的良好时机，学校会以此为契机，做好“以德树人”的教育。

渭阳小学

2013年4月11日

第四篇：渭阳小学家长会校长发言稿

渭阳小学家长会校长发言稿

各位家长、老师们！

下午好！

今天天气很冷，而咱们家长的到来，却使这个教室暖融融的，这也是咱们家长真心爱孩子的具体表现。在此，我代表学校和全体教职工欢迎你们，感谢你们！“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使每个孩子每天都能进步”是我们努力的方向。“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

借这次家长会的机会，我主要谈以下两个方面的类容： 第一个方面是就孩子的家庭教育谈一下我们的看法：

家庭教育首先要重视孩子的思想教育。教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。却很少有家长，甚至是没有家长会这样问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们相处融洽吗？”这就忽略了对孩子思想的教育。我毫不掩藏地讲，撒谎、拿别人东西、干坏事、不按时交作业、说脏话、谎话等情况在我校学生身上都有，然而有的家长不重视，光靠教师效果不大。德、智、体、美、劳，德育在首位，一个人再怎么聪明，智商多高，没有较高的思想境界，干什么都不会成功。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出一番事业，现在起就要重视孩子的思想教育。

其次要培养孩子的良好习惯。在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造人格，人格决定命运”，俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。小学年龄段的孩子，学习还不是主要的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的，习惯读书的习惯，按时作息的

习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便吐痰，不吃零食的习惯……。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为了孩子的将来考虑。如果拿孩子的今天去换取将来，大家认为值得吗？有的家长可能会说，我很忙，哪里有时间管孩子恁些啊，再说，咱也没啥文化水平，甚至有的家长把工作和家教对立起来，以忙为借口，不陪孩子聊天，了解孩子的内心世界；以知识水平有限不帮孩子制订成长计划，不帮孩子选择课外读物。家长们，我们再苦也不能苦孩子、我们再忙也要忙孩子，钱要挣，孩子也要顾啊，钱再多，买不到孩子的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。！你们现在教孩子，是在办活期存折、长期投资，是在打造聚宝盆。他们才是祖国的未来，孩子才是咱家长们老年幸福的保障！否则，你们的金山银山也会给败掉。

再说说学生的安全问题。在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面来抓，对学生进行饮食安全、交通安全、校园安全等教育，增强自我保护意识。特别是校园安全，教育学生不做危险游戏，如不追追赶赶、不推不挤，更是加强了道路交通安全、防溺水、防骗、防敲诈教育，经常强调上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，不安全路段结伴同行等。建议家长朋友们，合理控制好孩子的零用钱，除住校生外学校要求学生不带钱来学校，孩子手头的钱多了，就到外面小卖部买垃圾食品吃，吃坏了人，破坏了卫生。同时告诫各位家长一定要在家里面注意孩子用水、用电方面的安全，教育孩子危险的地方不要去。

第二个方面就农村义务教育学生营养改善计划给大家做一宣传，国家自2012年春季起，对咱们农村学校的学生每人每天补助3元用于改善学生的营养状况，我校学生在校期间平均每人每天按3元标准，全部用于学生的免费午餐改善。全年每生按200天在校时间供应。这是一件喜事，政策下来后，我校没有办食堂的任何经验，在学区的指导下马上联系任氏饭庄的任老板，给我们的学生中午供餐。

首先咱们说伙食。。再说学前班学生的供餐，我这里要和学前班学生的家长进行商量，由于没有学籍档案，因此也就没有补助，但是这十几个孩子中午也要吃饭……，我提一个意见就是……如果同意……如不同意……。我再和家长商量住校生晚上伙食的处理方法：……

下来我再向各位家长提以下几点要求和希望：

（1）勤联系，不但要和班主任老师联系，还要和任课老师联系；（2）多了解，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的生活及其他方面；

（3）“好习惯就是好人生。”在家里，家长也应该对孩子的养成教育常抓不懈；

（4）对学生进行高标准、严要求，先从家庭作业上抓起；

（5）真诚的希望各位家长遵循教育规律，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军；

（6）正确看待考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因；（7）为孩子做好表率，做好榜样，做好楷模，树立您在孩子心目中的良好形象。

我真心希望今天与会的各位家长和老师交流回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求，而不是一些严厉的批评或失望的话语 …… 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家长，做孩子们的良师益友，和孩子一起成长、分享快乐、幸福！

最后，再次感谢各位家长的光临！希望我们经常保持联系，以便更好的教育好孩子。谢谢大家！

接下来请各位家长走入各班教室，与班主任和科任教师进行交流，了解学生在校的学习和生活的状况，提出一些好的意见和建议！

第五篇：渭阳小学12月份稿件1

渭阳小学12月份稿件1

浓冬时节天寒地冻，送教下乡送温暖

渭阳小学谭亚利

浓冬时节天寒地冻，有宝鸡市教育局组织的“国培”-校本研修送教下乡活动，12月14日上午在宝鸡市实验小学多功能厅成功举办了中国教师研修网在宝鸡开展的“相约在国培，专家伴成长”送教下乡特色活动。

2011年12月14日上午，在寒冷的北风的吹拂下，200多位老师从不同的地方赶来参加此次的送教下乡活动，给寒冷的冬日增添的几分暖意。上午的主要活动是听课，由宝鸡实验小学教师上一节观摩语文课。课后授课教师说课，市教研室小学语文教研员、说课、市小教中心语文学科负责人评课，最后由中国教师研修网培训总监周卫老师点评，最后所有教师与专家互动交流，达到一次零距离的接触，他们的互动让会场的气氛达到了一次又一次的高潮，大家把自己在教学上遇到的问题可以与专家当场交流，这次的互动，是国培活动的延续，更加注重实际，让一线的教学与专家的研讨达到了思想上碰撞，使一线的教师收获非常大。

2011年12月14日下午，在宝鸡实验小学,周卫老师作校本研修专题报告。周老师清晰的思路，严谨的语言，富有逻辑性的、趣味性、针对性的讲解，让我们一线教师大饱眼福，我们希望进场开展这样的活动。

这次活动举办的非常成功，更加坚定我们不断学习、前进的信念与步伐。

2011年12月15日