解放思想提境界激情创业谋跨越调研报告

第一篇：解放思想提境界激情创业谋跨越调研报告

关于开展“解放思想提境界、激情创业谋跨越”调研报告

**小学根据中共**市教育体育局委员会关于开展“解放思想提境界、激情创业谋跨越”活动实施方案在全体党员干部和教师中广泛开展 “解放思想提境界、激情创业谋跨越”活动，进一步创新发展理念，分析我校教育工作现状，寻找促进我校教育教学工作发展的生长点和突破点，加大

发展后劲，切实营造教育加速发展的态势。

一、开展解放思想提境界、激情创业谋跨越”大讨论活动

学校组织教师以“解放思想，赶超跨越”大讨论活动为契机，结合自身的工作岗位，在交流自己的认识、体会和思考，提出了自己的工作设想。围绕这一主题，我们要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作风等方面存在的差距和不足，进一步加大思想解放的力度，创造性地开展教育教学工作。

二、以解放思想提境界、激情创业谋跨越为先导，以积极寻标、对标、达标、夺标、创标为主线，以科学发展、和谐发展为主题

以促进新一轮改革创新为重点，着力克服制约科学发展的观念障碍，着力探索促进教育科学发展的新思路、新途径、新举措。通过解放思想，进一步统一认识，振奋精神，以新的思维、新的理念，创造新的业绩，实现教育的跨越式发展。围绕解决教育干部思想上和工作中存在的不想、不敢、不会“三大类”突出问题，大力强化机遇意识、大局意识、责任意识、创新意识、效率意识、群众意识、廉政意识等“七种意识”，努力实现思想境界新提升、工作作风新转变、发展能力新提高、科学发展新跨越，努力实现办好人民满意教育这一目标。深入调查研究，广泛征求意见和建议，认真查找思维方式、工作能力、领导方法等方面存在的突出问题，着重从思想认识上、体制机制上以及工作作风、工作标准、工作细节上深刻剖析原因，寻求我市教育发展的思路、办法和措施，做到思想境界有大提升，精神风貌有大转变，实际工作有大突破。努力培养前瞻性、战略性、开放性的新思维；始终保持奋发向上、创新突破、勇于担当、勇争一流的新风貌；全力打造立说立行、争分夺秒、提速提效的新作风；努力树立“廉洁、公正、敬业”的新形象。

三、在全市轰轰烈烈掀起“解放思想，赶超跨越”热潮的今天，我们教师该做些什么？我们认为应从以下几方面做起：

1.必须做到爱岗敬业，加强师德修养。

学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

2.教师必须做到博学多才。

教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。教育要发展，源头在哪里？源头就在我们的思想观念。思想解放一小步，教育迈进一大步。阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑战过去，挑战传统，挑战思维定势。

3.教师必须拉近与学生心灵的距离。

教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。

4.要勤于学习。

教师应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，切实做到工作学习两不误。其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学，在实践中学。通过不断的学习，深

第二篇：解放思想提境界激情创业谋跨越调研报告

**小学根据中共**市教育体育局委员会关于开展“解放思想提境界、激情创业谋跨越”活动实施方案在全体党员干部和教师中广泛开展 “解放思想提境界、激情创业谋跨越”活动，进一步创新发展理念，分析我校教育工作现状，寻找促进我校教育教学工作发展的生长点和突破点，加大发展后劲，切实营造教育加速发展的态势。

一、开展解放思想提境界、激情创业谋跨越”大讨论活动

学校组织教师以“解放思想，赶超跨越”大讨论活动为契机，结合自身的工作岗位，在交流自己的认识、体会和思考，提出了自己的工作设想。围绕这一主题，我们要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作风等方面存在的差距和不足，进一步加大思想解放的力度，创造性地开展教育教学工作。

二、以解放思想提境界、激情创业谋跨越为先导，以积极寻标、对标、达标、夺标、创标为主线，以科学发展、和谐发展为主题

以促进新一轮改革创新为重点，着力克服制约科学发展的观念障碍，着力探索促进教育科学发展的新思路、新途径、新举措。通过解放思想，进一步统一认识，振奋精神，以新的思维、新的理念，创造新的业绩，实现教育的跨越式发展。围绕解决教育干部思想上和工作中存在的不想、不敢、不会“三大类”突出问题，大力强化机遇意识、大局意识、责任意识、创新意识、效率意识、群众意识、廉政意识等“七种意识”，努力实现思想境界新提升、工作作风新转变、发展能力新提高、科学发展新跨越，努力实现办好人民满意教育这一目标。深入调查研究，广泛征求意见和建议，认真查找思维方式、工作能力、领导方法等方面存在的突出问题，着重从思想认识上、体制机制上以及工作作风、工作标准、工作细节上深刻剖析原因，寻求我市教育发展的思路、办法和措施，做到思想境界有大提升，精神风貌有大转变，实际工作有大突破。努力培养前瞻性、战略性、开放性的新思维;始终保持奋发向上、创新突破、勇于担当、勇争一流的新风貌;全力打造立说立行、争分夺秒、提速提效的新作风;努力树立“廉洁、公正、敬业”的新形象。

三、在全市轰轰烈烈掀起“解放思想，赶超跨越”热潮的今天，我们教师该做些什么?我们认为应从以下几方面做起：

1.必须做到爱岗敬业，加强师德修养。

学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

2.教师必须做到博学多才。

教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。教育要发展，源头在哪里?源头就在我们的思想观念。思想解放一小步，教育迈进一大步。阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑战过去，挑战传统，挑战思维定势。

3.教师必须拉近与学生心灵的距离。

教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。

4.要勤于学习。

教师应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，切实做到工作学习两不误。其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学，在实践中学。通过不断的学习，深刻思想，更新观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。

5.要善于思考。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇

到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想学生之所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。

6.要勇于实践。

牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。我们时刻要将学习与行动结合起来，目的就是要促进发展，一是做好“诚信”服务，做到有诺必践，绝不信口雌黄。二是积极主动为学生排忧解难，努力减少学生不必要的负担。

7.要敢于转变观念，提升服务学生意识。

我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验。通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的社会一定会更稳定、更和谐。

8.要敢想敢闯，打造学校的品牌专业。

我们以审视的眼光去看待我们的教育事业，看看我们的劣势所在。树立起对教育的忧患意识。我们更要敢于放下架子，不耻下问，虚心向他人学习，要增强进取意识，大胆学习和借鉴他人的经验，不断创新教育教学方法，使我们职业教育事业实现跨越式的发展。但在教育大发展的潮流里，我们不得不承认与发达地区相比，我们走慢了，我们落后了，原因何在?原因在于思想不够解放，视野不够开阔，开拓不够大胆，做法不够创新。承认差距是一种胸怀，找出差距是一种境界，缩小差距是一种本领。只要思想解放，实现我县教育的跨越式发展不是梦想。我们知道，教师的成长发展是一个渐进的过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因，才是自我完善的真正动力。我们每个人要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，不断解放思想，更新观念，研究新情况，解决新问题，始终站在时代的潮头，使自己的工作上一个新台阶;让我们用爱心帮助学生撑起一片理想的天空，让他们的人生充满奋进的动力;让我们教会我们的学生用自己的头脑和双手大胆探索，不断地去寻求和发现真理，让祖国的未来在他们的手中建设得更加美好!

四、确定追赶目标，学习追赶目标的先进之处

我们龙泉小学确定以长江路小学为追赶目标，首先认真学习长江路小学的先进之处。长江路小学始终坚持“关爱生命成长、师生和谐共进”的办学宗旨，确立了“以人格养育人格、以智慧启迪智慧”的办学理念和“学会做人、学会学习”的校训，秉承“敬业、爱生、严谨、治学”的教风,引导形成了“乐学、善思、好问、笃行”的学风和“在学习和奉献中快乐着”的学校精神。确立了“以教育教学质量管理为切入点、以制度建设为保障、以激发人的潜能为策略、以学习型班子建设为引领，以师生的和谐发展为落脚点”的教育思路，积极推行教育教学管理精细化。确立了以“习惯养成教育”为核心的德育工作思路，突出以“礼仪教育”为主线的行为训练，开展丰富多彩的德育活动，塑造学生健全人格。确立了“小学阶段教会学生学习的方法和途径”的教研课题，积极实施科研兴校战略，充分挖掘思维训练要素，让学生体验轻松愉快学习的乐趣。近两年，在市教体局组织的小学教学质量数据抽测中，学校成绩名列前茅。

五、找准与学习追赶目标的差距

通过学习和对比，参观和学习，我们进一步明白我们与长江路小学的差距与不足所在。

1、办学目标和办学方向性不强

2、管理不细。

3、教师的敬业精神还不够

4、教学管理和教学研究华而不实，有待细化。

六、采取的措施：

1、与长江路小学结成“对子”组织领导班子与教师去长江路小学参观学习，重新完善我校的办学目标和办学方向。

2、积极挖掘本校办学优势，开发特色课程，培育校园文化，加强师资培养和设施配备

3、坚持以人为本，切实解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，把素质教育的理念、4、要求和具体措施，贯穿于各级各类教育的全过程。坚持德育为先、能力为重、全面发展。坚持学思结合、知行统一、因材施教，建立理念先进、结构合理、充满活力、适应性强的基础教育三级课程体系。树立正确的课堂教学价值取向，将传承知识、培育能力、涵养品性、助长生命的理念落实到教学过程中。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心和求知欲，着力提高学生的学习能力。重视地方课程建设，鼓励学校开设科技、人文、体育、艺术等特色课程。

第三篇：解放思想提境界,激情创业谋跨越活动方案

Xxx农业局

关于开展“解放思想提境界、激情创业谋跨越”

主题教育实践活动的意见

为认真贯彻落实青岛市第十一次党代会精神，保证市委、市政府各项重大决策部署有效落实到位，根据市委《关于在全市集中开展“解放思想提境界、激情创业谋跨越”主题教育实践活动进一步加强干部思想作风建设的意见》要求，决定在我局所有科室干部职工中开展“解放思想提境界、激情创业谋跨越”主题教育实践活动。现制定活动意见如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以解放思想提境界、激情创业谋跨越为主题，紧密联系思想和工作实际，深入开展解放思想大讨论活动，认真查找和解决当前农业部门在发展理念、开拓创新、工作作风、工作方法、服务效率等方面与新形势、新任务不适应的问题，坚持以内强素质、外树形象为目标，以解放思想、提升境界为重点，以查纠问题、建言献策、建章立制为手段，树立农业干部新形象，开创农业工作新局面。

二、着力解决的突出问题

一要解决不“想”解放思想的问题。主要解决在抢抓机遇、追标赶先、推动跨越发展中思想境界不高、视野不宽；事业心、责任感不强，工作标准不高，缺乏锐意进取意识，小进则满、自甘平庸；大局观念不强，部门利益、个人利益至上等问题。

二要解决不“敢”解放思想的问题。主要解决在推进事关 1

全市长远发展大局的重点工作、重点工程和重点项目中不敢触及矛盾、不敢承担责任、不愿冒风险，在困难面前瞻前顾后、畏首畏尾，在矛盾面前不求有功、但求无过、明哲保身，干事创业的激情不够、魄力不足等问题。

三要解决不“会”解放思想的问题。主要解决在工作中因循守旧、墨守成规，创新意识不强、创新能力不高、解决问题的办法不多；服务意识不强、办事拖拉、程序复杂、作风散漫、工作效率低下；群众观念不强、做好新形势下群众工作能力不高、深入基层联系服务群众不够等问题。

三、目标任务

围绕解决干部思想上和工作中存在的“三大类”突出问题，大力强化“七种意识”，努力实现思想境界新提升、工作作风新转变、发展能力新提高、科学发展新跨越。

（一）大力强化机遇意识，在追标赶先、勇担重任中解放思想、激情创业。近年来，从党中央到省、青岛市都非常重视发展现代高效农业，在农业上投入的财力物力也逐年加大，我们要充分认清我市现代农业发展面临的重大机遇、具备的优越条件和肩负的重大责任，深刻认识我市与农业发达地区的差距及其根源，切实把广大党员干部的思想认识统一到加快现代高效农业的奋斗目标上来，不断增强加快发展的紧迫感和勇于担当的使命感。

（二）大力强化大局意识，在团结协作、合力攻坚中解放思想、激情创业。顾全大局、团结协作是良好政治生态的必备条件，也是干成事业的重要保障。要重点解决大局意识不强，执行上级政策打折扣，不能妥善处理局部利益和整体利益、当

前利益和长远利益的关系等问题，干任何工作都要从大局考虑、为大局着想，保持目标统一、政令畅通。

（三）大力强化责任意识，在埋头苦干、奋发有为中解放思想、激情创业。对重点工作要落实到具体领导和责任科室，明确目标要求、工作措施和完成时限，努力营造“人人肩上有目标，千斤重担大家挑”的新局面；对每一项重点工作任务，都要用心研究，以求真务实、勇于负责、锲而不舍的作风，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于触及矛盾，带着责任和激情抓落实，坚决克服按部就班、被动应付、推诿扯皮、回避矛盾等不良作风。

（四）大力强化创新意识，在拼搏进取、勇争一流中解放思想、激情创业。要敢于突破思维定势和传统经验束缚，强化自主创新意识，创新工作思路和工作方法，以新技术新成果推广为切入口，普及现代农业科技知识；以农民培训工程为平台，提高农民的农业生产能力；以基层农业技术推广体系建设为动力，提升基层农业公共服务能力。

（五）大力强化效率意识，在提速增效、争分夺秒中解放思想、激情创业。开展效能提升活动，强化服务三农职能，不断提升为农民服务的效能。认真对待群众的投诉举报，不断解决机关工作人员中存在的推诿扯皮、敷衍塞责、效率不高、态度不好等问题，提高服务质量。对市委、市政府确定的重点工作、重点项目，要严格落实负责制，加强协调调度，集中力量加快推进。完善沟通协作机制，逐人逐事逐岗层层落实责任，做到分工合理、配合顺畅，推动机关工作高效运转。

（六）大力强化群众意识，在深入一线、服务群众中解放

思想、激情创业。要牢固树立为人民服务、做人民公仆的意识，深入农村开展调研活动，广泛听取群众意见建议，深入学习国家三农政策、现代农业知识和先进农业技术，不断提升知识层次、完善知识结构、丰富知识储备，提高创新思维能力，解放思想、与时俱进，切实提高把握新形势、提出新方法、解决新问题的能力。

（七）大力强化廉政意识，在严明纪律、干净干事中解放思想、激情创业。廉洁自律是领导干部的做人之本、从政之基。广大党员干部要以对党、对人民和事业高度负责的态度，忠实履职，尽心尽责，切实做到廉洁、公正、敬业、爱民。要牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，坚决抵制拜金主义、享乐主义和奢靡浪费之风。

四、方法步骤

第一阶段：动员部署（4月下旬至5月上旬）。一要结合本单位实际，认真研究制定具体的实施方案，确定活动内容、目标任务和方式方法。二要召开全体干部职工动员大会，对活动进行全面部署，强调活动的重要意义，明确目标要求、用力方向和工作重点，切实增强广大干部职工参与的自觉性和积极性，迅速掀起教育实践活动的热潮。

第二阶段：学习查摆（5月中旬至6月上旬）。一是利用周五学习日，组织全体党员干部认真学习上级一系列重要会议精神，充分吃透精神、端正思想。每名机关干部撰写一篇心得体会，于5月30日前上交局办公室。二是结合深入基层联系服务群众推进基层组织建设年活动的开展，深入调查研究三农

工作中遇到的难点问题、群众关心的热点问题、重点工作中的突出问题，研究提出服务基层、推进科学发展的办法举措。三是定期召开由党委成员和中层干部参加的民主生活会，认真学习研究农业发达地区的先进经验，并结合我市农业发展现状，提出具体的工作措施，努力赶超先进地区。四是组织干部职工认真学习，深入查摆在思想境界、目标定位、服务效能、工作作风、纪律落实等方面存在的问题和不足，深刻剖析阻碍党员干部不“想”解放思想、不“敢”解放思想、不“会”解放思想的深层次根源，真正把问题和原因查实摆透。

第三阶段：整改落实（6月中旬至11月底）。一是集中整改。结合半年工作总结，对查摆出来的突出问题，逐条归纳、整理、分析，制定具体整改目标，落实整改责任，明确整改时限，提出行之有效的落实措施，集中进行整改。二是开展效能提升活动。结合正在开展的“三新”活动和全市农业科技创新年活动，进一步转变工作作风、提升服务效能。重点抓好农村生态环境综合整治，推进“四大工程”建设，大力改善村容村貌，积极推进我市城乡一体化发展；全力推动现代农业发展，着力抓好东部果茶示范基地建设、中部优质粮油示范区建设和西部现代农业设施小区建设，为加快全市现代产业体系构建夯实基础；切实抓好农产品质量安全监管，为打造安全幸福城市提供有力保障；严格按照政策规定，落实各类资金补贴等强农惠民政策，切实让更多群众得到实惠；深入开展农民科技培训，强化农业科技服务，促进农业增效、农民增收。三是抓好对农村工作队驻村的帮扶工作。充分发挥本单位智能作用，最大限度的帮助村庄办实事、办好事。四是畅通民情沟通渠道。配合电台认真做好“行风在线“节目，直接与群众交流，解答群众疑问；利用好即墨政务网这一网络沟通平台，及时发布机构动态和国家惠农政策等方面的信息；充分发挥农业科技110的作用，随时解决农民在生产中遇到的问题，必要时派专家到现场为农民解决问题。

第四阶段：巩固提升（12月份）。认真总结主题教育实践活动的经验做法，制定巩固、扩大活动成果的具体措施，建立加强党员干部思想作风建设的长效机制。要把巩固提升活动成效与全年工作总结及谋划下一年工作相结合，以发展实绩检验活动效果、推动工作落实。

五、组织保障

（一）加强组织领导。成立“解放思想提境界、激情创业谋跨越”主题教育实践活动领导小组，研究和组织实施好本单位的主题教育实践活动，明确活动的目标和措施，确保取得实实在在的效果。

（二）广泛宣传引导。深入宣传活动的重大意义、总体部署、工作要求和工作成效，大力表扬先进典型，营造浓厚的舆论氛围，形成正确的舆论导向。

（三）强化督导检查。加强对活动的具体指导和督促检查，通过开展专题督查、调研和民主评议等形式，及时掌握进展情况，坚决防止搞形式、走过场，推动各项目标任务的落实，确保活动取得实效。

二〇一二年五月八日

第四篇：“解放思想推动跨越”调研报告

对如何提升马场镇教育管理服务水平的思考

—马场镇中心学校总支“解放思想 推动跨越”大讨论活动调研报告

党的十七大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。通过“解放思想 推动跨越”大讨论活动的开展，我们认识到，近年来，我镇教育工作取得了可喜的成绩，但是，我们也清醒地看到，我镇教育还存在许多困难和问题，归纳起来，主要是如何提升教育管理服务水平，提高教育质量的问题，针对这一问题，马场镇中心学校领导班子成员在8月5日至15日，深入各校进行了专门的课题调查研究，现将具体情况报告如下：

一、我镇教育发展现状分析

1、全镇小学19所，学生4506人（其中小学生4455人，羊场小学附设初中班2个，学生51人）。幼儿园2所，在园幼儿285人，其中：公办幼儿园1所，在园幼儿216人；民办幼儿园1所，在园幼儿69人；小学附设学前班10个，在班幼儿471人。

2、现有小学教职工238人。其中，专任教师212人，学历合格208人，学历合格率98.11%；专科及以上学历教师153人，占专任教师的72.17%；县级以上骨干教师9人，现有代课教师14人。3、2012年，改善办学条件及完成“三项突破工程”工程

目标任务情况：

（1）积极改善办学条件：争取教育和科技局支持，修建了梅子关小学厕所，云盘小学校园内文物建筑加固正在施工，波那小学挡土墙及操场等附属工程正在招投标筹划之中。各校累计投入资金20余万元，进行了绿化、硬化和美化。

（2）农村寄宿制学校建设工程：完成了羊场小学寄宿制学校“三通一平”工作，工程建设已经启动；完成了马场镇中心学校寄宿制学校征地前期工作，施工队已进场。

（3）完成“三项突破工程”工程目标任务情况：完成了马场镇中心幼儿园新建工程，占地面积932平方米，园舍建筑面积800平方米，2012年3月已正式投入使用；羊场小学初中毕业生升学38人（中职学校37人、普通高中1人），是县教育和科技局下达目标任务数10人的3.8倍。

4、积极实施新课程改革，教育教学质量稳步上升。学校教师积极投身到新课程改革之中，进行教育科研，2012年1月以来，全镇小学教师撰写教育教学论文45篇，推荐参加上级评选25篇，其中8篇获得省级优秀奖以上，16篇获市级三等奖以上；教师制作课件17件，推荐参加上级评选8件，其中3件获得省级优秀奖以上，5件获市级三等奖以上；积极组织中小学优质课评选活动 5次，推荐参加县级评选活动5人次，其中2人获县级表彰。

组织小学教师全员参与了普定教育培训中心组织的暑期

小学教师继续教育培训，教师理论水平明显提高，教师用新课程理念指导教育教学工作，积极探索各种新的教育教学方法，教学质量稳步上升。

5、加大了“两基”巩固提高工作力度，取得了可喜成绩。①入学率

学前一年幼儿入园（班）率57.28%，学前三年幼儿入园（班）率44.36%；小学适龄儿童入学率99.59% ；初中适龄少年入学率84.03%； 6-14周岁三类残疾儿童少年入学率71.67%；高中阶段毛入学率44.54%；小学毕业班学生升学率99.89%。

②巩固率

小学六年巩固率93.03%，羊场小学附设初中班初中三年巩固率85.02%。

③辍学率

本学期小学辍学率0.27%，羊场小学附设初中班辍学率4.82%。

6、积极推进教师绩效工资改革，提升学校管理水平，提高教育服务质量。各校严格执行绩效工资方案，鼓励教师立足岗位，积极开展创先争优活动，充分发挥绩效工资的激励作用，对进一步提升学校管理水平，提高教师认识，提高教育服务质量起到极大的推进作用。

7、认真抓好留守儿童关爱教育工作。留守儿童是打工潮

所带来的社会问题，如何关爱留守儿童，促进留守儿童健康成长，成为国家和社会普遍关注的问题。全镇小学、幼儿园留守儿童992 人（在初中就读2人，在小学就读916人，在幼儿园和学前班就读74人），占在校生人数的18.93%。我镇对留守儿童的关爱教育工作非常重视，主要采取了以下措施：一是班主任和教师多和留守儿童沟通交流；学校设置“亲情电话”与家长保持联系；二是充分发挥少先队组织的作用，加强对留守儿童思想品德教育；三是建立“留守儿童之家”；四是充分发挥家长学校的作用，利用农闲时间对学生家长和监护人进行培训，让他们懂得教育孩子的知识和方法，共同教育好留守儿童。

二、我镇教育管理方面存在的问题

由于马场镇经济状况、地理位置、教师认识、民众意识观念等多方面的综合因素制约，马场镇教育管理水平仍存在许多困难和问题。结合此次调研的情况，概括起来，主要体现在以下几个方面：

1、会议、文件多，应付工作多，有的资料上交的时限紧。

2、学校未建立科学的学校管理制度体系，教育教学管理不规范。经调研发现，全镇80%的学校只有学校常规管理制度、安全工作制度、卫生工作制度、财务管理制度、绩效工资分配方案。制度不健全、不规范，甚至有的学校制定的制度执行不到位。

3、教师、校长流动大，制约着我镇教育管理水平的发展。教育管理体制方面，现行教师聘任制从大局上看，的确有利于教育事业的不断发展的。但面对马场镇经济及地理现状，能力较强的教师往城里或离城较近的乡镇学校竞聘或调动，面对学校对教师的吸引力欠缺的局面，马场教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。其次是学校校长稳定性差，在校长任职期间，改革措施得不到彻底贯彻，从而大大影响学校建设。

4、教育理念是学校发展的灵魂，作为学校领导班子要具有先进的教育理念，才能在学校的发展中当好舵手，引领学校正确的发展方向。部分学校的领导班子教育思想跟不上时代的步伐，没有明确具体的办学目标或办学思路不切合实际，领导能力不强，造成管理混乱，想到哪里抓那里，结果是什么都抓了，什么都没抓好，造成了学校的社会满意度差。

5、学校生均公用经费开支透明度不高。学校生均公用经费是为学校教育教学服务的，在调研中，60%的教师认为学校开支是校长或学校校委会说了算，用后在公示栏进行了简单的公示就行了。学校的经费使用透明度有待加大，经费使用公示不够具体。

6、在“巩固‘两基’成果，提高义务教育水平”上，校长、教师思想认识不到位。通过调研发现，部分学校领导和教师认为，学校教育质量差的根本原因是近十年来的“两基”攻坚工程造成的，不论学生的素质高低一概收进学校，不管成绩好坏

全部升级，家长或监护人对孩子的学习漠不关心，又不与班主任或教师积极沟通，造成了学生学习成绩难以提高。

7、部分学校办学条件满足不了教育教学的需要。主要表现在以下几个方面：一是部分学校学生来源远，学校无寄宿条件，学生走读比较辛苦，如羊场小学、马场镇中心学校、白秧小学（羊场小学、马场镇中心学校寄宿制项目已启动）；二是学校实验室、图书室等专用教室缺乏，如白秧小学、三岔小学、土牛小学、新寨小学等；三是学校实验仪器设备满足不了学校部分实验课题的开展，如育英小学、乔家小学、烂坝小学、土牛小学、下坪小学等；四是学校远程教育设备跟不上教育教学改革步伐，主要是村级完小无投影仪，教师制作的课件无法使用在教育教学中；五是学校的体育设施还达不到标准，例如羊场小学、云盘小学、党固小学等村级完小无单双杠、沙坑、跑道等。学校办学条件的不足，是导致了学校管理不好开展，学校教学质量难以提高的一个重要原因。

8、教师教育科研不够主动，教育科研水平不高。新课程改革实施以来，广大教师积极投入到课改中来，取得一定成绩，但是，由于教师的教育科研带有很强的应付性和功利性，有的是应付上级检查赶抄资料，有的是为了评聘职称而赶制课件或论文，没有很好地结合自己的教育教学实际，针对急需解决的问题确定科研项目和主题，切实为提高教育教学质量服务。学校在教师进行教育科研方面也没有拨付专门经费。这些因素，造成了学校教育科研水平不高或者空白，这对提高教师素质，提高教育质量是一个不可忽视的问题。

9、教师的师德师风建设仍需继续强化。师德师风建设是学校工作的重点，也是德育教育的重点和难点。首先，通过严抓严管，我镇大部分教师都主动加强自身思想政治学习，严格按照教师“六禁五不准”等上级规定和教育法律法规要求自己，注重为人师表，树立教育良好形象。但是仍有少数教师忽视政治思想学习，到娱乐室打麻将等赌博行为时有发生；其次，教师充分认识到体罚和变相体罚的严重性，都能自觉地遵守学校的教育教学制度，基本上杜绝体罚和变相体罚。但是，个别年轻的新老师，由于缺乏工作经验，在面对一些突发教学事件和相对棘手的问题学生时，往往未能很好地控制好自己的情绪，无意中造成了体罚；又或是操作方法不当，不知不觉造成了变相体罚。这需要引起我们的高度重视。

10、个别学校对留守儿童关爱教育工作不够重视，留守儿童中的问题孩子给学校班级管理带来影响，致使班风、学风较差。

三、努力提高教育管理服务水平，办好人民满意的教育 “百年大计，教育为本”，尤其是在我们这样一个经济相对落后，比较边远的乡镇，大力实施人才战略，为马场镇经济的发展提供强有力的智力支持，是应该引起高度重视的。要提高教育质量，就要努力提高教育管理和服务水平。如何提高我

镇教育管理和服务水平？通过调研，我们认为应从以下几个方面入手：

1、加强对学校教育教学工作的检查指导，督促学校教育教学工作正常开展。安排工作要先酝酿，精心部署，让下面有足够的时间来完成相关工作。会议、文件少一些，应付工作少一些，实事多办一些。

2、建立科学的学校管理制度体系，规范学校教育教学管理。学校要结合自身实际，制定教学质量考评管理制度、教研教改制度等；要按照校长室、办公室、教科室、财务室、安全法规室、少先队、教研组将工作具体分工，确定具体工作内容和职责，建立健全相关工作和管理制度，形成一套科学的学校管理体系，认真贯彻落实，使学校教育教学管理流程化、系统化、规范化和制度化。

3、努力改善教师教育教学环境，稳定教师，建议延长校长任期时间，实现学校可持续发展。首先，针对马场镇经济及地理现状，面对学校对教师的吸引力欠缺、教师容易外流的局面，我们应该努力改善教师的教育教学环境和生活条件，关心和爱护教师，让广大教师安心在我镇工作。其次，建议校长任届制任期延长到5年，避免校长经常性流动给学校带来的负面影响，让校长有足够多的时间来进行教学改革，从制度上保证其改革措施的连续性、客观性和实效性。

4、加强学校领导班子理论学习，使学校领导掌握先进的

教育理念，明确具体的办学思想和方向，在学校的发展中当好舵手，强化管理，使学校办出水平，办出特色。

5、加强对学校生均公用使用监督力度，使学校生均公用经费真正为学校教育教学服务。学校大笔经费开支要通过教职工代表大会表决通过，才能使用，不能学校领导或校委会说了算，每月的经费开支要进行详细的公示。生均公用经费要真正用在教育教学工作和改善学校办学条件上，在保证学校教育教学工作正常开展的前提下，要积极改善学校办学条件，营造良好育人环境。

6、积极巩固“两基”成果，全面提高教育质量。“两基”工作已经通过国家督导检查，政府、教育行政部门不能认为工作已经结束，应该以此为动机，进一步提高认识，继续实施“两基”攻坚中“控辍保学”一些好的经验和做法，巩固和提高义务教育水平。学校和教师不能把教育质量差推是“两基”工作造成的。经调研发现，学生辍学，80%是厌学而造成的，学校教育质量差，学校及教师要认真找一下自身的原因，努力提高学校管理水平和教师业务能力，提高教育质量，控制学生辍学。

7、加大教育投入，力争学校建设项目，努力改善办学条件。学校能自己解决的设备设施问题，应该自己及时解决，例如学校饮水设施、沙坑等体育设施、投影仪等教学设施、教学仪器、图书的添置等。学校不能解决又严重制约学校发展的，要及时向上级相关部门请示解决。学校教学楼满足不了教育教学需求 的，要积极向县教育和科技局反映，力争工程项目，努力改善办学条件。

8、加大教育科研投入，提高教育科研水平。学校在教师进行教育科研方面应拨付专门经费，鼓励和支持教师认真研究教材教法，更新教育理念，探索新的教学方法，努力提高教育教学质量。广大教师要积极投入到课改中来，积极参加教研活动，积极进行教育科研，研出水平，研出成果。要经过3—5年的努力，把马场镇中心学校办成教育科研示范学校，各校教育科研水平上一个新台阶。

9、继续加强教师的师德师风建设，打造一支思想政治素质过硬，业务素质精良的教师队伍。学校要加强教师对教育法律法规和上级相关文件精神的学习，严格执行教师“六禁五不准”等上级相关规定。要坚决制止教师到娱乐室打麻将等赌博行为；教师要正面教育学生，严禁体罚和变相体罚学生，注重为人师表，树立教育良好形象。

10、进一步加强对留守儿童的关爱教育工作。继续实行我镇在留守儿童教育工作中的好的经验和做法：设置学校“亲情电话”与家长保持联系；继续发挥少先队组织的作用，加强对学生思想品德教育；继续发挥家长学校的作用，对学生家长或监护人进行教育孩子知识和方法的培训，搞好留守儿童的建档立卡工作。继续让班主任、教师做留守儿童的代理家长，让教师成为留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。

多开展有益于留守儿童健康成长的主题活动，让留守儿童感受到学校的温暖，教师的关爱，以弥补他们亲情的缺失，促进他们健康成长。

通过深入调研，我们深刻地认识到：进一步解放思想，推动跨越，全面提升我镇教育管理服务水平，办好人民满意的教育，是学校科学、可持续发展的根本之道。在今后的工作中，我们将继续以科学发展观为统领，坚持解放思想，努力提升我镇教育管理服务水平，切实推动我镇教育跨越发展。

马场镇中心学校总支委员会 二O一二年八月二十日

第五篇：解放思想赶超跨越调研报告

解放思想赶超跨越调研报告

——加强国土资源管理，保障全市经济发展

为全面贯彻落实自治区第十次党代会精神，根据自治区党委《关于在全区开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的实施意见》和自治区国土资源厅、市委市政府要求及我局开展“国土干部下基层大调研”活动安排，我带领相关科室上下，积极主动，解放思想、开拓创新，认真完成了本次实践活动，现将工作调研情况阐述如下：

一、当前我市国土资源工作面临的形势和任务

从宏观看，当前国土资源管理工作呈现出管理更严格、指标更收紧、秩序更规范、利用更集约的新形势，国土资源早已到了寸土寸金、惜土如金的时候。当前，中央和自治区对国土资源管理工作的政策导向突出体现在“严格管理和集约利用”上，一是进一步加大国土资源的保护力度，特别是耕地保护；二是强调科学合理利用国土资源，以提高利用率为重点，推行节约集约利用方式。

通过对我市十二县五城区节约集约用地总体水平进行研究分析，2011年，全市保持了经济社会发展的良好势头，十二县五城区中，五城区及全州、永福、临桂和恭城四个县土地节约集约利用程度也得到不同程度的提高，实现了“十

二五”规划的良好开局。但全市节约集约用地水平还处于较低水平，各县（区）往往只注重用地指标的争取，没有认真核定项目用地合理规模，存在低效利用土地、建设用地粗放利用等现象，造成部分县（区）单位GDP、固定资产投资增长土地资源消耗大，土地节约集约利用程度低甚至呈现下降趋势。所以，从我市自身的形势上看，存在的矛盾是发展要求与管理供给的矛盾。随着我市经济社会的发展，城市和基础设施建设、公路交通建设、旅游开发建设、企业发展等方面对国土资源的需求量上升，这与宏观上国土资源供应和政策审批趋紧相矛盾。

针对当前国土资源管理工作发展趋势，必须结合我市实际，充分考虑发展和建设的现实需要，必须妥善处理好保护资源和保障发展的关系：

一是要正确处理好保护耕地与保障发展的关系，牢固树立和落实科学发展观。研究并处理好土地资源的长期需求大于供给的问题，正确处理好加快发展与可持续发展的关系。

二是要认真落实好节约集约用地的有关政策规定，严格把住引资项目单位土地面积投入密度的要求。这是建设资源节约型社会的重要内容，也是提高我市土地利用效率的有效途径。

三是要加大闲置土地的收回处置力度，要坚持依法行政，努力克服困难，大力盘活存量建设用地。

四是适应新形势的要求积极开展土地制度创新。充分发挥并准确使用市场配置和政府调控这两只手的作用，真正让价格体现出资源的稀缺程度，实现资源利用的最好效益。

五是严格按照国家供地政策，做到有保有压，要优先保证国家及自治区、市、县重大、重点建设项目、基础设施建设项目和民生工程用地、严禁高耗能、高污染项目用地。

二、明确工作重点，统筹兼顾促发展

从整个政策走向上来看，继续实行最严格的土地管理制度是一条长期的政策，直接关系到经济社会的可持续发展，直接关系到社会的稳定。国家已经把实行最严格的土地管理政策作为宏观调控的主要手段，充分发挥其从源头上管住管好土地的作用。国土资源管理工作要结合“解放思想、赶超跨越”这一主题学习实践活动，转变工作作风，提高工作效率，落实政策，采取措施，从以下几个方面推进国土资源工作科学发展。

一是加强耕地特别是基本农田的保护，毫不动摇地坚守18亿亩耕地红线，实行最严格的耕地保护制度，严格把好各类建设项目用地预审关，优化设计方案，按照先补后占、占补平衡的要求，落实补充耕地。

二是认真开展好土地利用总体规划修编工作，为全市提供科学的土地利用规划。土地利用总体规划是土地用途管制的基础，必须按严格保护耕地、节约集约用地的要求，科学修编和严格实施各级土地利用总体规划，落实土地利用空间管制，才能真正把“两个最严格制度”落到实处。

三是合理分配新增建设用地计划指标，优先保证全县重大基础设施、重点产业、民生项目用地。同时，根据科学发展观的要求，以规划为先导，加强对扩大内需各类建设用地的统筹和管控，坚持做到既要保障重点，又要节约集约用地，尽量不占或少占耕地。根据国家宏观经济政策，统筹安排土地利用计划指标，重点保障列入扩大内需建设项目的用地计划指标，限制高耗能、高污染、低水平重复建设和产能过剩项目用地，切实提高土地节约集约利用水平。

四是积极盘活未利用地和闲置土地，提高土地收储面积和利用效率，积极探索全市土地后备资源开发工作。

五是积极跟踪服务，规范用地管理。密切跟踪经济形势、宏观调控、产业导向、环保政策的变化情况，调整相应的土地利用政策，建立用地政策和产业政策的联动机制。对于重大、重大工程项目要提前介入，加强项目用地先期指导，主动提供用地咨询服务，积极参与项目可行性研究，及时出具用地预审意见。充分运用建设用地供应备案和在线监控系统，对每个建设项目从土地供应到项目竣工实行全程跟踪管理，实时掌握土地开发利用情况，推进项目有效用地。

我们要在党的十七大精神指引下，深入贯彻落实科学发

4展观，继续解放思想，改革创新，不断完善体制机制法制，严格依法行政，实现“双保工作”的新突破、新进展和新成效，为促进全市科学、和谐、跨越发展提供强有力的资源保障。