2009年寒假教师师德培训动员讲话

第一篇：2009年寒假教师师德培训动员讲话

2009年寒假教师师德培训动员讲话

林桥小学—白衍卫

老师们：

新年好！值此新年之际，我仅代表领导班子成员给大家拜个晚年，祝老师们身体健康，工作顺利，万事如意。按照区镇安排，寒假期间集中两天时间，开展教师师德培训活动，为此我就此次师德培训活动做一安排。

一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接影响青少年的成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。多年来我校高度重视师德建设，每年利用寒暑假都要进行集中培训，增强教师的责任感，树立服务意识，塑造教师形象，牢固树立育人为本的观念。总体上看，我校教师责任感强，业务精湛，服务意识强，教学成绩突出，赢得了家长的信赖和社会的尊重，社会声誉极高。但也应清醒的看到我校在师德建设方面还存在一些问题：一是个别教师没有树立崇高的职业道德理想，没有充分的认识到教师职业的神圣，有的教师只是把教师作为谋生的手段，满足于一般化的完成工作，没有全身心的投入到教学工作中。二是个别教师责任心不强，不深入钻研思考，不针对学生实际，不注重实际的教学效果，工作应付，敷衍塞责。三是个别教师没有深切感怀党和政府对教育和教师的关心，工作积极性不高，主动性不强。四是个别教师纪律松散，作风散漫，自我要求

不严，不能很好的体现师表形象。五是个别教师思想观念落后，不注重教学业务素质的提高，不能适应教育教学改革发展的新形势。六是个别教师缺乏为学生服务、为家长服务的思想，对学生和家长不重视，不能面向全体学生，不能平等对待每一个学生，没有树立对学生终身发展负责的理念，等等。虽然是个别现象，应引起高度重视。

二、本次师德培训的具体要求

1、严格遵守学习时间，不迟到，不早退，无特殊情况不请假，办公

室做好考勤，及时通报。

2、严格学习纪律，做好学习笔记。

3、紧密结合实际，认真查摆存在的问题，开展批评与自我批评，重点是工作责任心、业务水平、教学能力、有偿家教、体罚与变相体罚学生、服务意识、爱心教育等方面的问题，提出整改方案，撰写心得体会，做好交流。

4、德育办要拿出详细的实施方案，具体的活动计划，本次活动总

结，出一期专栏。

二〇〇九年二月五日

第二篇：教师培训动员讲话

同志们：

正当举国上下认真学习江总书记在纪念中国共-产-党成立80周年大会上的重要讲话，进一步贯彻落实全国基础教育工作会议精神之际，我们在这里隆重召开全县中小学教师暑期培训动员大会。这次大会的主要任务是安排全甚中小学教师暑期培训工作，提出新学年的工作思路。最近，省里组织进行了“基础教育课程改革培训”学习;市教委组织召开“教育改革发展报告会”，一个共同的话题就是全面认识现行课程与教学的弊端，全面实行基础教育课程改革，切实推进素质教育。所有参加培训学习的人员都有一个共同的感觉，那就是基础教育必须加强，现行课程必须改革，教育理念必须更新。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。发展教育事业，关键问题是解决人的问题，说到底就是解决教师自身的问题。因此，对教师进行培训是形势的需要，时代的要求。可以说.今天这次会议既是动员大会，更是加快我县基础教育发展的誓师大会。现在我对暑期培训和新学年的工作思路讲一些看法和意见，希望大家认真领会，并把会议精神带回去，纽织全体教师展开讨论，搞好培训，圆满完成这次的培训任务。

一、关于暑期培训的主要任务

今年6月份召开的全国基础教育工作会议，是党中央、国务院深化基础教育改革，加快推进素质教育的又一具有历史意义的会议。会议提出了发展农村义务教育要抓好六个重点，全面实施素质教育应突抓好的四个环节，尤其是全国基础教育工作会之前国务院做出了《关于基础教育改革与发展的决定》，是党中央国务院为实施科教兴国战略所做出的重大部署。《决定》提出的十五期间基础教育工作的奋斗目标和基本任务既具体又实在。其中之一就是：“占全国人口50%左右、已实现‘两基’的农村地区，重点抓好‘两基’巩固提高工作，义务教育学校办学条件明显改善，教育质量和办学效益进一步提高，高中阶段教育有较大发展，积极发展学前三年教育”。这一基本任务正是我县“十五”期间应该而且必须达到的目标。

伴随着《中共中央国务院关于深化教育改萆，全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》等一系列重要文件的出台，基础教育课程改革已成为我国教育改革的主旋律，这是一次积蓄已久的变革，是—次影响整个新世纪教育发展方向的举动。众今年秋季起步实施的新一轮基础教育课程改革方案，是在知识经济初见端倪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，尤其是信息技术的广泛应用对教育提出了前所未有的挑的国际大环境，以及我国将进入全面建设小康社会，加快社会义现代化建设的发展阶段，教育事业发展面临新的机遇和挑战的形势下提出来的，新的课程改革方案以《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》为指导思想，确立了课程改革的基本目标，即全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，加强德育的针对性和实效性，突出培养学生的创新精神和实践能力，收集和整理信息的能力;获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，增强发展学生对自然和社会的责任感，造就“有理想、有道德、有文化，有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接-班人。一句话，新的课程改革方案突出了“以学生的发展为中心”的指导策略，折射出鲜明的现代教育理念，这是一项关系到人的发展，国家之间竞争，未来前途的工程，其

浓郁的时代气息和深沉的战略性抉择不能不令我们倍感肩上担子的沉重，面对新的课程改革，虑之不及，可能会耽误几个年代;动之迟缓，可能会坑误数代学子。

形势逼人，时代的发展摧(催)我们惊醒，而我县的教育现状又怎么样呢?

1999年我们通过了普及九年义务教育验收和基本扫除青壮年文盲复查验收，但标准很低，仅仅是趋强过关。例如办学条件方面，我县有中小学危房面积l4288平方米。涉及117所学校;图书仪器按低标准配套，而且大多数学校没有标准的图书室、仪器室和实验室;师资队伍建设方面尽管我们取得了一定的成效，但教师短缺仍十分严重，目前全县尚缺l98名中小学教师。而在编教师中，年龄偏大，学历层次编低，业务水平不高仍然是最突出的问题。这些基础条件的极度薄弱，和经济贫困的畸形结合，导致了义务教育阶段普及巩固难，教学质量低的恶性循环。以中考成绩为例，在全市13个县区中我县参考学生最少，是唯一不达千名考生的县区。按常理，基数小了，平均总成绩应该高一些，就这样，我县的中考及格率只有41.37%，列全市倒数第一，距全市平均及格率差14个百分点。高考成绩也不容乐观，全市排名，我县倒数第三，虽然暂时排在了壶关、郊区的前面，但壶关县明年的高考占有绝对的优势，如果我们仍然满足于现状，明年的高考就可能排在全市最后，重新回到当年的老路子上去。

进一步从人的因素来查找一下我县教育落后，质量低劣的深层次原因，其中教师整体素质不高，不能适应教育形势飞速发展的要求是一个十分重要的原因，是一项需要下气力常抓不懈的艰巨工作。

其突出问题表现在：①教师队伍整体学历层次低，业务素质潜力校全县中小学教师学历层次按现阶段要求，小学、初中教师的学历达标率还不算低，但在这些学历达标的教师中，有六成以上是通过自觉进修函授培训和脱产进修取得文凭的，由于种种原因，这部分教师学历达标过程中水份不小，有文凭没水平的现象普遍存在，加之教师队伍年龄老化，全县50岁以上的教师约占全县教师总数的17%。这些教师，程度不同存在着知识陈旧、观念落后、思维定势、活力萎缩等弊玻教师业务素质提高潜力小，敬业精神不够，师德师风建设有待进一步加强。说到敬业精神，我想举几个实例。当年的张有才身残志不移，凭着半条腿和百折不挠的敬业精神，餐风露宿创办巡回教学模式，使山庄窝铺的娃娃们有书读;原任申家坪小学教师张秀云教师凭着自己对教育事业的执着(著)追求，在98年的小五毕业升初中考试中，所代的6名学生考到一中5名，在全县引起轰动;今年的小五毕业考试中，西坡小学教师桑银生所教的9名学生达一中“六年一贯制实验班”录取分数线的有4名，总平均分位居全县第一;青羊中学、龙镇中学的教师也以忘我的工作热情和敬业精神。使中考成绩有了新的突破。事实证明，敬业精神与教学质量的提高有着内在的必然性联系。尽管98年以来我们一刻没有放松教师队伍的思想建设和作风整顿，取得了有目共睹的成效，但每次下乡深入学校，总要发现教师队伍中存在这祥那样的问题。得过且过，混日子、混工资、做一天和尚撞一天钟的教师大有人在;不思进敢，不钻研业务，身在讲台心不在学生身上，跟着感觉走者不乏萁人。他们思想保守，理念滞后，固步自封，不接受新思想，不探索新教法，抱陈旧教学观念，守落后教学模式，甚至违法乱纪，体罚学生，乱收费，滥订资料的人和事也时有发生。

以上教师队伍存在的不良因素，使全县教师队伍素质低下的现状一时难以改变，依然是阻碍全县教育发展的一块心腹大患。因此，加强中小学教师 队伍建设是当前教育改革与发展的首要任务，当务之急。利用暑期对中小学教师集中培训，是整体提高教师素质的重要措施和手段。按照省市要求，这次暑期中小学教师培训的主要学习内容是：江-泽-民总书记七一重要讲话;朱容(熔)基总理在全国基础教育工作会议上的讲话;《面向21世纪教育振兴行动计划》;《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》;《中国教育改革与发展纲要》;《国务院关于基础教育改革与发展的决定》;《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》;传达省市基础教育改革培训会、教育改革发展报告会精神。结合我县实际情况，这次培训以中学、联区、县直小学、幼儿园为单位组织集中进行。培训时间为一周，从今天开始，以县集中，大会动员;明天回各单位进行全员培训，到8月31日结束。

培训的方法步骤是：

一、学习领导讲话、有关文件，传达专家学者报告精神;

二、结合本人实际交流学习心得体会，提高认识，更新观念，找出本人观念陈旧的根源，制订新学年加强进修学习的具体措施;

三、结合本单位实际，特别是大中小考成绩实际进行讨论分析，找出本单位全面推进素质教育，全面提高教育教学质量的制约因素，提出有利于全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的具体整改措施;

四、以单位，以班级、以教师为单位，分别制订新学年计划、教学计划、进修学习计划。

各单位要认真组织学习，到省市参加过高级培训学习的教师，一定要担负起二级培训的任务，努力提高这次培训。要从发展我县教育事业的大局出发，分析问题，制定措施，订好计划，搞好总结，把培训情况上报县教委，圆满完成今年的全县中小学教师暑期培训任务。

二、关于新学年的工作思路

同志们，XX～XX学年是新世纪的第一个新学年，作为新学年的工作对新世纪平顺教育的振兴具有十分重要的意义。为此，县教委提出新学年工作的基本思路是：调整中小学布局，优化教育资源配置：落实“1314”措施，教师队伍建设再上新台阶，落实《文明校园建设标准》，强化学校德育工作内部管理;实施百所样板校工程，全面推进素质教育。

(一)调整中小学布局，优化教育资源配置。

目前，全县有中学校23所，在校学生6834人，校均311人;有小学校82所，在校生l7071人，校均46人。

按照国家要求，布局调整后，平原地区的初中一般应达到l8个班，班额50人，校均900人的规模;山区的初中一般应达到12个班，班额50人，校均600人的规模。农村初中布局结构调整要紧密结合撤并乡镇后新的行政区划进行，按照相对集中，适度规模办学的原则，1.5万人至3万人口乡镇设一所初中学校，人口超过3万人以上的乡镇开设2所以上的初中，人口不足1万人的边远乡镇由县统一安排布点，可以办成九年一贯制学校，也可以数乡合办初中学校主，或者由县教育行政部门统一安排，到其它乡镇初中学校就读。农村初中学校要积极创造条件，实行住宿制。

农村小学教育调整目标;在坚持学生就近入学的前提下，重点调整一批复式小学，压缩教学点，除贫困偏远，交通十分不便的地区仍保留必要的低年级教学点外，其余地区要对小学教学点进行调整合并。7名学生以下的学校要予以撤消，要取四级复式教学点，严格控制三级复式教学，对二级复式教学进行严格管理，打破村村办学“小而全”的办学形式，要积极创造奈件;推动村与村联办完全小学，发展乡镇示范性中小学，创办小学高年级寄宿制学校，使全省贫困、偏远地区每乡有二到三所寄宿制小学。

很显然，中小学布点多，办学规模小，投资效益低，直接影响着义务教育的普及巩和教育质量的提高，进而制约着我县经济和社会的发展。鉴于目前我县中小学的布局现状，根据上级有关部门调整农村中小学布局的精神，我们提出了全县中小学布局调整的指导思想是，以“xxxx”为指针，以教育法律法规及政策为依据，以优化农村中小学办学效益和教育教学质量为主要目标，从我县实际出发，依照“统筹规划、分步实施”的原则进行。中小学布局调整原则是，中小学布局调整要以撤乡并镇后新的行政区划进行。在义务教育阶段，每个行政政村设l所初小实施小学低段义务教育，每个乡镇设若干所完小实施小学高段义务教育，每个乡镇设立或对应一所初中实施初中阶段义务教育。按照这一原则，初小可实行三级以下复式教学，对走读半经(径)超过去1.5公里学生数7名以上的自然村，可单独或几个自然村联合设立教学点，否则由乡镇政府统一安排到寄宿制小学就读;完小通过寄宿制或高年级走读集中，实行单式教学;普通中学学生实行寄宿制教学，至少要达到2轨制300名以上在校舍生的规模，每个年级走读生源在40名以上的村办初中可与本村小学合办成九每一贯制学校。调整以后，全县中小学布局结构状况是：普通完中l所、职业中学l所、普通初中12所、九年一贯制学校2所、完小74所、初小l90所，教学点40个。

(二)落实“1314”措施，教师队建设再上新生台阶

为进一步加强中草药小学教师队伍建设，使之逐步走向规范化、科学化、有效管理的快车道，年初我们出台了旨在提高教师队伍整体素质的“1314”措施。要求把“1314”作为继续教育的一门必修课，常抓不懈。为使之真正落到实处，最近，我们进一步提出了落实意见并制定了相应的配套量化考评细则。《意见》的基本内容包括：①对校长队伍的管理，实行“末位淘汰制”、公开竞争选拔制。②对教师的管理：实行“教师末位淘汰制”、“城乡轮岗任教制”和“留半薪离岗进修培训制”。即从新学年开始，每学年未对本校，本单位所有教师进行以“l314”为基本内容的量化考核后，与教学成绩分各取一定的权重比例，两项分数相加得出该教师的总得分，从高分到低分排序，对排名在前的教师，要理直气壮的予以奖励，对排名在后的要提出批评，然后按教委确定的比例从末位淘汰，确定为淘汰对象的教师，是县城学校的到乡下轮岗任教，属乡镇所在地学校的，到边远山村任教，属边远中小学的，带本人工资的一半到市县教育学院或进修校培训进修，另一半工资用于缺岗雇用教师，我们实施“1314”措施的目的，就是要通过规范管理，强化教师的敬业精神的养成和业务创新意识、创新能力的培养，逐步转变教师陈旧的教育教学观念，激励教师提高自身素质和能力，使素质教育能够落到实处，把提高教学质量的功夫下在平时。

(三)落实《文明校园建设标准》强化学校德育工作内部管理。

实践证明，“普九”验收前后—段时期，我们以“文明校国建设”为突破口，强化学校德育工作和内部管理工作是卓有成效的，但随着“普九”通过省政府验收，这项工作力度有所减弱。现在重新修订完善了《平顺县中小学文明校园建设标准》，从暑假开学后，我们就要狠抓技个标准的落实工作，以此来强化学校德育工作和内部管理工作。为确保落实到位，教委规定文明校园红旗奖励，黄旗警示制度：目的是促使全县中小学对校园文明建设和内部管理常抓不懈。首先，各校要围绕标准规定的量化细则，将思想政治素质和德育工作要求落实到教育教学工作的各个环节。其次，要对照评估标准，查找学校管理方面存在的差距，认真整改。再次要开创性地开展工作，创造性地落实这个标准。进一步端正教育方向，明确教育思想，开展学校内部管理，使校园文明建设深化、细化，从而推进素质教育。

(四)贯彻《百所样板校评估验收标准》全面提高教育教学质量。

质量是教育教学的生命线，是素质教育是否成功的试金石，因此，从“普九”通过省政府验收以来，我县的教育工作，重心就全面转移到全面推进素质教育，全面提高教育教学质量上来。我们提出，要切实转变教育观念，加大教育教学改革力度，全面实施素质教育，从落实“xxxx”和讲政治的高度，以对人民高度负责，为千家万户的未来尽职的精神，一门心思抓教学，千方百计求质量，于去年ll月份启动了建设百所样板校工程，并责任到人，逐步付诸实施。百所祥板校建设的重大意义大家都已十分明确，而且许多包校人员已经多次深入学校真正参与学校决策、管理、指导和教学，取得了—定成效。现在《百所样板校评估验收标准》已经正式出台。这是县教委完善评估体系、深化教学改革的一项重大举措。这个标准以素质教育理论为指导，对学校教学工作的各个方面，进行全面评估，建立和完善了包括教学管理、常规教学、教学改革、教学成绩、教研成果、教学特色等方方面面，从共性指标和分类指标两个方面，使教学评估成为贯彻教育方针，加强师资建设、提高学生素质、提高教育质量以及推进教学改革的驱动力和指挥棒。如何使样板校建设工作，做的更细、更富有成效。一每话，关键的关键是落实。那么，落实从哪里入手，质量从哪里寻求?这就要求我们：首先要强化领导班子建设，向科学管理要质量，大家都知道，一位好校长就是一所好学校，那么—个好的领导班子，就更是一所好学校。因此学校领导班子的建设可以说是样板校建设的一个关键问题。建立一个讲团结、懂管理、全心全意为师生服务的领导集体，是百所样板校建设的首要问题。我们就是要通过实践校长管理“末位淘汰制”，“公开竞争选拔制”强化领导班子建设，从而促进学校科举管理，提高教育教学质量。

总之，农村义务教育的发展，关系到农业和农村的现代化，关系到广大群众长远和根本利益。比尔•盖茨有一句名言说得好：“十年之后，衡量贫富的尺度将是教育”。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为我们指明了今后教育改革和发展的方向，提出了明确而艰巨的任务;新的课程改革方案已成为摆在我们每一个教育主作者面前的一项具体任务和十分复杂的研究课题。展望未末，充满希望;注重现实，不容乐观。我们的危房改造正在轰轰烈烈地进行，但无时不受到资金严重短缺的困扰，甚至有些学校资金尚无着落;我们的中小学布局调整的步伐还需要加快，方案还未落到实处;我们的教学设施与教育现代化需求的差距不但没有缩小而是在加大;尤其是我们的教育思想，教学理念与素质教育的要求依然未能同步——飞跃发展的形势与本县滞后的现实，形成强烈反差，促使我们必须认清形势，增强紧迫感，树起责任心，团结起来，同心同德，加紧加快落实今后工作的目标任务，迎接新的挑战，开创新的局面。

同志们!大家一定要更新观意，提高认识，加强学习，重塑自我，以适应不断发展的时代要求。希望大家不断提高自身素质，祝愿大家在工作中取得更好的成绩。

谢谢大家。

第三篇：黄岗中心小学寒假教师师德培训

黄岗中心小学寒假教师师德培训

学楷模强师德促和谐

1月26日一早，黄岗中心小学遵照上级工作安排，在学校多媒体教室如期举行了“黄岗中心小学全体教师2012年寒假师德培训会”。培训会由书记胡加强主持，校长程率作动员，组织全体教师观看师德教育视频，学习师德教育材料，特别是高金英讲的《做个有价值的人》，使教师的心灵又一次受到了强烈的震撼。

师德培训的成功举办，用真实的事例、感人的事迹对全体教师进行了一次师德教育，全体教师在培训和学习中仔细聆听，认真笔记，并结合自己的教育教学实际，写出了心得体会，进一步提高了教师爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的责任心，为构建和谐校园打好了坚实的思想基础。

第四篇：寒假集训动员讲话

适应新常态，营造风清气正校园 引领新常态，共建温馨和谐家园

——在邹城--2015年新春团拜暨寒假集训动员大会上的讲话

（2015年3月2日）

老师们，同志们：

大家上午好！

骏马驰骋辞旧岁,三羊开泰迎春到。在度过了喜庆而温馨的春节之后，我们重新相聚在美丽的校园。在此，我代表学校领导班子，衷心感谢大家在过去一年里为学校发展所付出的不懈努力！深情祝愿全校教职工在新的一年里身心健康，精神愉快，工作顺利！祝愿全校教职工阖家安康幸福！

下面，根据学校党政领导办公会研究的意见，我讲两个方面的问题。

一、2014年工作回顾

刚刚过去的一年，是学校发展进程中非常重要的一年，是学校全面推进教学改革并取得显著成绩的一年。学校在迎接挑战中砥砺奋进，在抢抓机遇中阔步前行，教学质量稳步提高，文化建设特色鲜明，开创了各项工作百花齐放的大好局面。

（一）高考成绩再续辉煌 区域内居领先地位

高端人才培养方面，北大、清华2012年录取我校3人，2013年录取5人，2014年，学校继续高位突破，录取达到7人；理科680分以上济宁共40人，我校有13人。重点本科录取方面，上线人数达到416人，首次突破400人大关。本科录取方面，录取人数达到950人，录取率接近50%，创造了学校本科升学的历 史记录。

（二）素质教育硕果飘香 多元培养百花齐放

奥赛中心和网管中心善于探索，学科竞赛取得丰硕成果，获得1个全国一等奖，2个省级一等奖。招飞中心对苗子科学培养，有4人成功进入空军航空航天大学学习，学校被评为“济宁市空军招飞先进单位”。艺体中心为学生量身打造培养方案，1人达到国家一级运动员标准，荣获第11届中国优秀特长生艺术节优秀组织奖。人文中心为学生搭建更多平台，多名学生在全国创新作文大赛、英语大赛、地理大赛中获得一等奖。五大中心结出的累累硕果，是学校素质教育多元发展培养模式最生动地彰显，是学校“多点支撑，全面开花”战略最直接地体现。

（三）教学改革强力推进 师生发展蓬勃向上

过去的一年，全校师生形成共识：教改势在必行、迫在眉睫。学校启动了“教改之星”评选活动。这一活动既是教学改革、高效课堂建设的有效载体，也是加强学科建设和备课组建设的重要手段；上学期，已经评选出了首批“级部月度之星”。在教学改革推动下，学校发展蓬勃向上，获得“济宁市高中教育教学先进学校”称号，再次被市委市政府授予“集体三等功”；多名教师获得重大奖项：孟德功同志被评为全国优秀教师、优秀班主任，孙启峰同志被评为济宁市有突出贡献的中青年专家，孙伟等三名同志被评为济宁市优秀教师、优秀教育工作者，刘峰同志被评为“孔孟之乡最美教师”，王鹏同志被市委市政府授予个人三等功，陈霞、张思敏两位同志获得山东省优质课评比一等奖，多人被评为邹城市教学能手。一系列荣誉彰显着学校的生机与活力，体现着广大 教职员工的精湛业务与奉献精神。

（四）德育活动有声有色 家校共建亮点突出

上学期，学校继续推进班级建设，把主题确定为“学生励志和心品提升教育年”。在全体师生中开展了“一个励志，四个激情”系列活动，激发志趣，激活自信，激励挑战，营造了奋发学习、挑战自我，比学赶超的浓厚氛围。各年级充分发挥“全员育人委员会”的作用，在家校共建方面作出了很多有益的探索，家长到校观察学生自习、家长参与主题班会、家长参与监考工作等都取得较好效果，“五位一体”的教育格局正在形成。

（五）顺利通过省规复评 高质量完成教育实践活动 省规复评验收专家组通过“听、看、谈、测”等方式，对我校进行了全面客观地分析和综合评议，对学校的办学方向、队伍建设、学校管理等都给予了高度评价。在复评工作中，广大干部和教职工加班加点、任劳任怨，为本次复评付出了艰辛努力，充分体现了“--人”面临大事同心协力、不计得失、以校为家的无私奉献精神。学校创造性地开展第二批党的群众路线教育实践活动，我校提出的“四个敬畏”“八种意识”等观点，得到上级党委的高度认可。

（六）高度重视人文关怀 共建幸福精神家园

职称评审历来是教职工关注的焦点，去年，在极其艰难的情况下，学校想方设法争取到了更多的高中级参评名额，12名教师顺利取得高级职称，8名教师顺利取得中级职称。家属院物业管理方面，学校克服重重困难，全心全力为广大教职工谋取福利，取得较好效果。奖励性绩效工资发放方面，学校根据上级要求，本着多劳多得，优劳优酬的原则，尊重全体教职工的辛勤劳动，进行了改革探索。在全体教职工共同努力下，这项改革已取得初步成效，得到了市县两级教育主管部门的高度肯定，一些兄弟学校也在借鉴我校的做法。学校继续高度重视教职工子女上学问题，去年，在十分艰难的情况下，经过多方共同努力，基本保证了我校教职工子女都能选择理想的学校。另外，在全员读书、健康查体、文体活动等方面，学校也精心谋划、巧妙安排，为老师们专业发展、身心健康提供了力所能及的帮助。

过去的一年里，我们踏踏实实地做了大量工作，取得了显著的成绩。优异的成绩归功于全体教职工的努力。大家以“--人”特有的精神风貌,团结协作、奋力进取、努力钻研，为学校发展做了大量艰苦细致、卓有成效的工作。学校每一份成绩都凝结着大家的心血和汗水。在此，我代表学校领导班子，给全体教职员工点赞，向你们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。

在总结成绩和经验的同时，我们也必须清醒地看到，学校的发展还面临诸多问题和挑战。不进则退、慢进也是退。面对机遇与挑战，面对人民群众对优质教育资源日益增长的需求，只有勇于担当、迎难而上，才能办好人民满意的教育，不辜负全市人民的重托与期望!

二、2015年面临的新形势和主要思路

本学年工作的基本思路是：大力巩固党的群众路线教育实践活动成果，准确领会中央和地方各级深化改革加快发展的基本精神，尽快适应新常态，从严治党，狠抓师德师风效能建设，继续强力推进教育教学改革，继续强力推进“多点支撑，全面开花” 战略和“文科战略”，继续朝着实现教学质量“十百千工程”的目标奋进。

（一）当前学校具有的优势

1、有一支甘于奉献业务精湛的教师队伍。60多年来，薪火相传，一代代--人用自己的心血和汗水铸就了今天的成绩。追求卓越、执着拼搏、彼此成就、与时俱进、行胜于言、自觉负责、继往开来、锲而不舍、兼收并蓄、学生为本，“--精神”是学校最宝贵的财富，是立校之本、成功之源，是学校近年来取得辉煌成绩的最根本因素。60多年来，“--精神”引领着学校发展，并将继续引领学校向更高远的目标迈进。

2、有风清气正昂扬向上的学校风气。全体教职工以校为家，任劳任怨。班主任们主动加班加点，每天早上6点30分坚持与学生一同到校；周末自主学习，不管值不值班，都会到校观察自习情况，被问及为何不在家休息，班主任们总会说：学生在教室学习，我在家里实在是坐不住。备课组长勇于承担责任，引领课堂教学改革，创新讲义编写模式，白天时间不够用，就把工作带到家里，晚上继续奋战到深夜。前后勤教职工为了不耽误学生学习，总是利用休息时间、利用假期，加班加点工作。全体教职工以教育事业为重，以学生发展为重，每一堂课都彰显着大家的智慧，每一张讲义都凝结着大家的心血，每一项服务活动都体现着前后勤对教学工作的大力支持。正是因为有了大家丝丝缕缕、点点滴滴的努力，才有了学校风清气正、蓬勃向上的发展势头。

3、有底蕴厚重成绩突出的发展基础。在尖端人才培养方面，我们遥遥领先于本区域其他学校，三年来，北大清华升学人数由 3人上升到7人；重点升学人数和本科上线人数也连年刷新纪录。优异的成绩产生了良好的社会效应，学校的社会满意度越来越高，学校的影响力越来越大。突出的成绩为学校高位求进奠定了坚实基础。

4、有上级重视大力支持的发展机遇。今年，邹城市“两会”上，市委市政府明确提出了“提高高中阶段教育发展水平”的要求，这是近年来第一次出现类似提法，充分显示了市委市政府对高中教育的重视。张书记在相关会议上也明确提出了对全市高中教学质量的要求，即完成“1213”任务：北京大学、清华大学录取达到10人，985高校录取达到200人，重点本科过线达到1000人，本科录取达到3000人。今年，邹城--孟子湖校区将继续建设，也充分体现了市委市政府对我校的特别关怀。这些关怀，是压力，是机遇，更是一份沉甸甸的责任。

5、有群众认可辐射渐广的社会声望。前年和去年，中考之后，其他县市区的许多优秀学生都希望到我校就读，这充分说明了我校在济宁地区的影响力日益扩大。老百姓认可我们，还是因为我们有出色的成绩，还是因为我们有敬业的教师，还是因为我们有优良的学习环境。这种日益增高的社会声望，是全市人民给予我们的一份重托，更是我们办好优质教育的强大动力。

（二）当前学校面临的几个问题

1、“高位求进”的困难越来越大。前几年，学校抓住机遇，创造性地实施了一系列新的举措，教学成绩连年攀升，取得了良好效果。但随着各个学校的频繁交流，我们具有的优势已经不太明显：我们有的措施别人也有，甚至比我们做的更加精细。在当 前高位基础上，每前进一步都难上加难，都需要我们拿出更新的举措、作出更大的努力。

2、“危机意识”的认识不够充分。近几年，在广大教职工努力下，学校取得了较好成绩；但如果不能居安思危，必将被新形势所淘汰。当前，少数教师仍然对教学改革置若罔闻，与优秀教师的差距越拉越大；少数教职工仍在吃老本、不谦虚，自我感觉良好、自我表扬的现象时有发生；少数教师仍满足于工作上“差不多”，能省就省，能拖就拖，“庸懒散慢”的行为还未根本扭转；个别教职工以自我为中心，我行我素，常有不良言行发生，敬业精神迫切需要提高；还有少数教师，面对上级的三令五申，继续参与“有偿补课活动”。个别干部和教职工在错误的道路上越走越远，意识不到头上已是利剑高悬，希望要悬崖勒马、立即刹车。

3、全省各高中学校的竞争日益激烈。当前，全省高中阶段教育呈现出新的形势，竞争已经处于白热化状态。在现行高考用人制度下，学校的教学质量永远是立校之本，发展之基。省内教育先进地区，本就处于领先地位，仍锐意改革，大幅度进步；济宁地区，近几年多所学校异军突起，与传统名校的差距越来越小；邹城市的其他四个高中也各有特色，在中考招生、教学改革、艰苦创业、艺体升学等方面都有自己的一套。可以说前有强敌，后有追兵。我们一定要充分认识到竞争的激烈性和残酷性。

4、国家政策和上级要求越来越紧。学校一直尽力为全体教职工争取各项利益，但总体看难度越来越大。我们必须适应这一“新常态”。极少数教职工总是拿现在和以往相比，在比较中心态失衡，散布负能量；极少数教职工工作态度不端正，工作成绩拖后腿，还看不到大局、看不透形势；极少数教职工不比贡献、不比付出，一味地争荣誉、比报酬。这些现象都严重损害了“--人”的形象。希望大家能够理解学校的良苦用心。能争取到的，学校一定会尽全力为大家争取。

5、各项纪律和规定越来越严。以前认为是小事的事情，以前认为不算事的事情，现在都是大事。学校将严肃查处迟到、早退、旷工等现象；严肃查处不尊重家长、侮辱学生、收受红包、接受宴请等现象；严肃查处无心工作、不思进取还斤斤计较的个别教职工；严禁上班时间网上购物、炒股、聊天等；杜绝上班期间闲聊、闲逛、闲思等。希望大家心中有戒律，坚守人生底线；心中有纪律，不踩违规红线；心中有法律，坚决不碰高压线。

6、庸懒散慢的问题仍然突出。个别部门缺少创新意识，仅仅满足于传达学校意见、完成基本任务，工作上趋于平庸，缺少追求完美的精神；个别教师不愿吃苦，虽然拥有高水平、高学历，但眼高手低，不能脚踏实地，导致大事干不来，小事做不好；个别教师做事就嫌麻烦，业务工作能省则省，做学生思想工作不能入心入脑。拖拉散漫的现象在我校还比较明显。这些问题都成为制约学校发展、个人成长的重要因素。

（三）新学期的几项任务

2015年，依然是全国的教育改革年，高考模式、自主招生、高考加分政策等都将做出重大调整。去年，总书记号召广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。今年1月，全国教育工作会议召开，要求各学校要以法治思维和法治方式推进教育改革；要把社会主义 核心价值观落小、落细、落实。我们必须尽快转变思路、调整方向，顺应教育改革大势，做出新的业绩。

1、认识新常态，思想更加解放，工作更加敬业。“新常态”呼唤“新思维”，新思维催生新举措。新困难、新挑战对全体教职工提出了更高的要求，需要大家以更加敬业的精神、更加精益求精的态度，认真做好各项工作。要有更加强烈的责任感。最有成就的往往不是最聪明的人，而是具有高度责任感的人。当大家对自己负责任，就能抓住身边一切机会，让个人持续进步；当大家对你的学生负责任，就会兢兢业业工作，取得“桃李满天下”的喜悦；当大家对当前社会负责任，就会保持高尚师德、践行教育理想，得到人民群众的赞扬。要始终保持饱满的工作热情。工作热情是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神财富。有些教师刚登上讲台，干劲十足、激情高涨，但随着时间推移，就丧失了激情，原因在于没有了更高远的目标。人们往往在爬坡的时候，才会干劲十足，充满激情。所以，希望大家要不断树立新目标，始终保持高涨的工作热情。要对工作、对岗位心怀感恩之心。有了学校广阔的平台，我们才能施展自己的才华、实现自己的价值。那些对工作、对学校感恩的人，往往能从工作中找到快乐；而那些对工作没有感情，甚至诋毁学校的人，每天怨声载道，往往还一事无成。希望全体教职工都能以一颗感恩之心，开开心心工作，快快乐乐生活，做出一份好成绩，收获一份好心情。

2、适应新常态，要求更加“严”“紧”，奉献更加自觉。今年1月召开的第十八届中央纪律委员会第五次会议上，总书记指出，要坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨 疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，把反腐利剑举起来。这表明了中央在作风建设和反腐问题上的坚强意志和坚定决心。当前，作风建设不仅停留在党员干部层面，已经覆盖了全部机关事业单位。作为立德树人的教育部门，更会成为社会关注的焦点。作风建设永远在路上，将成为从上到下的一种新常态。要进一步提升师德修养。在呼唤优质教育的今天，师德就是教育力。作为教师，只有耐得住寂寞，经得住平淡，抵得住诱惑，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，才能成为受人尊敬的名师。要进一步增加教育感染力。其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。用高尚的师德和人格魅力影响学生，用渊博的学识和教学艺术吸引学生。与学生在一起，不是监视而是陪伴，不是当面呵斥而是春风化雨，不是关注错误而是关注成长。只有如此，才能用感染力逐渐影响学生、发展学生。要进一步强化教育情怀。在当前一个普遍缺失信仰的时代，唯独教育不能没有信仰。而这份信仰就是教育理想、教育情怀。只有教师变得更有思想、更有魅力，才能润物无声地引领学生树立远大理想，才能潜移默化地激励学生塑造坚强意志，进而体验和感受学习之乐趣、成长之幸福、生命之意义。这是教师的职责所在，也是教育的至高境界所在。要进一步注重严格自律。时刻不忘自己的教师身份，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到。时刻牢记廉洁从教，不收受红包，不接受家长宴请，这是教师堪称人师的人格前提，也是社会对教师素质的基本要求。要进一步增强奉献意识。有一句话说的很好：沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。我们所从事的职业和面对的服务对象决定了必须要有 奉献精神。作风建设有新常态，教育改革有新常态，课堂教学有新常态；但“无私奉献”一定是人民教师不变的“老常态”。

3、引领新常态，教学更加高效，成绩更加突出。与“新常态”下的经济发展相似，“换挡期”的中国教育发展也需要新思路、新方法。只有尽快认识、尽快适应、尽快把握，才能走在教育最前列。要发挥思想文化的引领作用。学校坚持理论自信，以“一体两翼”发展思路推进素质教育，提高教育质量，在精神引领、文化建设、风气培养等方面打造学校品牌，提升办学层次。学校坚持道路自信，“多点支撑，全面开花”的发展战略不变，创建“全省一流、全国知名高中”的奋斗目标不变，努力创设更加优良的育人环境，全力为学生量身打造适合的教育。学校坚持制度自信，继续推进“教育教学改革”，继续加强“双高工程”建设，继续完善全员导师制度，继续实施部门周重点工作通报制度等，把学校建设成为更高层次的“卓越--、幸福--”。要重视学校的顶层设计。为应对深层次的教育改革，近年来学校提前入手，成立了教学领导小组、高考领导小组、学科中心组等，实行了一级三部、各有分工的管理模式，推进实施“文科战略”。这些策略都是针对教育新常态的应对之举，并取得了初步效果。下一步，各工作组还要继续研究教育发展的新形势，发现新机遇，制定新对策，破解发展瓶颈，取得更大成绩。要继续推进课堂教学改革。经过一年半的实践，教改深入人心，一大批教师从中受益。新学期，学校将继续推进“教改八条”，坚决落实“六清”要求，各类评课活动中，不能体现教改精神的一票否决。

4、享受新常态，团结更加紧密，家园更加美好。面对新常态，坚决不能排斥、反对；要学会把握、运用；学会顺势而为、借势创业。把新常态和自己的工作相结合，在自我价值实现中创造更多的社会价值，收获其中，享受其中。高点定位，让我们的事业更加有意义。视野决定事业，眼界影响境界。学校确定的“创建全国知名高中”远大目标，就是要把学校放到“全国知名高中”的历史坐标中，不断提升学校档次。学校发展如此，个人发展也是这样，希望每一名教职工都胸怀理想，对自己的未来高点定位，不仅要在校内当名师，还要在济宁市乃至全省全国当名师；不仅做一名好教师，还要做一名教育家。涵养文化，让我们的学校更加有品位。围绕孟母文化和孟子思想，学校将进一步发掘儒家思想内涵，努力打造品位高雅的校园文化，形成独具我校特色的孟母、孟子教育品牌。全体教师学习孟母教子思想，爱生如子；全体学生浸染于儒家思想，高雅博学。携手共进，让我们的家园更加美好。全体教职工都心怀理想、相互激励、相互帮助，共同建设温馨和谐的精神家园，让“--精神”内化为全体教职工的基本素养，让“--人”成为每一名师生最自豪的称谓。

老师们，同志们：天行健，君子以自强不息。习总书记在今年的春节团拜会上说：“‘其作始也简，其将毕也必巨’，我们要永远保持清醒头脑，继续发扬筚路蓝缕、以启山林那么一种精神，继续保持空谈误国、实干兴邦那么一种警醒，敢于战胜前进道路上的一切困难和挑战。”新的学期已经开始，新的使命已经落在了每一位教职工的肩上，让我们更加紧密地团结起来，众志成城，扎实苦干，瞄准新目标，抢抓新机遇，谋求新跨越，再铸新辉煌！

谢谢大家！

第五篇：培训动员讲话

XXX集团子公司（邯郸）领导干部培训班动员讲话

（蔡总）

尊敬的李总及各位同仁：

大家上午好！在集团董事会的指示下，薪酬提名委员会、战略投资委员会的精心准备，本次为期两天的领导干部培训班即将开课，在此，我代表集团董事会及参加培训的各位同事对他们的辛勤付出表示衷心地感谢！对XXX集团行政中心、人力资源中心所做的配合工作表示感谢！同时，也对所有能在百忙之中参加培训的、致力于集团快速发展、不断学习并提升个人管理水平的各位同仁表示热烈的欢迎！

这次培训，是遵循董事长提出的不断提升经营团队决策能力、拓展经营团队的战略眼光、打造学习型团队的战略要求，而精心准备的一次培训；这次培训，也是顺应集团战略转型期的实际需求，引导大家加快步伐、紧跟集团迅速发展的一次培训。对于本次培训我有以下一些看法，想要和大家一起分享。

首先，要正确认识本次培训的重要意义。

今天的集团，在历经了创业的艰辛之后，已经步入了快速发展的轨道。经过集团领导层的运筹帷幄和包括大家在内的全体经营层的拼搏实干，集团正处在战略转型的关键时期！如今的集团，正在从过去的区域性集团公司，向全国性、国际化集团公司转变，正在从过去的单一从事能源产业，向综合化、多元化经营转变，正在从过去的实业集团，向产业投资集团转变！

集团公司的战略转型，对大家而言，既是难得的机遇，又是全新的挑战。集团在发展，市场在发展，经济环境也在发展。新的变革，必然要求我们在思维上要有新的火花，在经营上要有新的调整，在管理上要有新的突破。在这样的情况下，无论是缺乏创新、因循守旧，还是思维陈旧、固步自封，都会拖慢大家的步伐，打乱团队的步调，也必然会让有的人跟不上集团的发展步伐，最终在竞争中被淘汰。

然而，今天我们大家能够坐在一起，就已经说明了大家都是因为对集团的发展充满信心、对自己在集团的发展充满信心，才会在周末放弃休息来接受培训，才会坚定不移地选择集团作为自己事业的平台。既然已经选择了作为集团这个大家庭中的一分子，我们的大家庭也衷心地希望所有人都能不断提高自己的管理能力和管理水平，都能同集团的战略步伐保持高度的一致，这样，我们才能作为一支勇于创新、同心同德的队伍，把集团的事业推向新的高峰！这次培训的目的，正是为了在思路上给大家以启发，在管理上给大家以启示，在方法上给大家以启迪。希望大家能够在培训中拿出以往在经营中的韧劲、拼劲、干劲来，认真学习、勤于思考，力争在两天的学习中取得尽可能多的收获。

下面，正是我想对所有参加培训的同仁提的几点要求。

第一，要把握机会，认真学习，保持良好的学习态度。

这次培训的课程设计，经过了董事会薪酬提名委员会、战略投资委员会的认真讨论和精心设计，涵盖了企业战略管理、领导角色管理、团队管理在内的各个方面，内容丰富，对平时已经具备了大量实践经验的大家而言，是一次不可多得的提升管理思维的机会。希望大家能

够充分把握住每一个环节，认真学习，以饱满的热情参加这次培训。

第二，要认真思考，联系实际，切实提高管理的水平。

课堂上的学习，一定要联系到实际的管理中来，这样才能使我们的管理水平得到切实的提升。在培训过程中，希望大家能够认真思考，密切联系实际，把自己在管理中成功的经验和失败的教训，与培训中的理论和案例结合起来，认真讨论、分析，取长补短，共同进步。

第三，要注重积累，不断创新，打造XXX核心竞争力。

当今的市场竞争，是人才和智力的竞争，集团始终坚信，只有具备一支严谨、务实、创新、高效的团队，才能在市场的博弈中抢抓机遇、科学发展。集团过去的成长经历证明了这一点，集团在战略转型的过程中依然会奉行这一点！集团的核心竞争力，就在于我们在座的是一支注重积累、不断创新的人才队伍！希望大家能够继续秉承这一优秀的品质，把这次培训当成一个新的充电站，在培训中不断汲取新的营养。

总而言之，这次的培训，在集团提升管理水平、打造精英管理团队的过程中仅仅是一个开始，也是我们迈向集团化、国际化、现代化过程中的一个开始。集团未来的发展，还有赖于在座各位的共同努力、共同进步、共同推进，希望这次培训能够成为大家工作生涯中的一个新起点、新坐标，希望大家通过学习，能够不断获得新的感悟、新的启发，能够在未来的工作中紧跟集团的发展步伐，能够在推动集团更好、更快向前发展的过程中，更好地实现自我、更好地体现人生的价值！

最后，预祝本次培训取得圆满的成功，也祝大家学有所获、学有所悟、不虚此行！谢谢大家！