备课要做到六备、六有2013、6

第一篇：备课要做到六备、六有2013、6

备课要做到“六备”、“六有”

备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提，是加强教学的预见性和计划性，提高质量的保证，也是教师自我提高的一条有效途径。然而，要备好一节成功的课，并不是一件轻松的事，它需要付出艰辛的劳动。那么怎样才能备好一节成功的课？通过实践我认为：必须要做到“六备”、“六有”。

一、备大纲，脑中有纲教学大纲是学校教学工作的依据。因此，备课首先要钻研教学大纲内容，深入领会大纲精神，在认清目的、任务的基础上，明确本年级的教学目的、要求及内容，掌握重、难点。根据大纲的要求和教材的重、难点，注重选准训练点，选好训练方法，加大训练力度，训练到位。尤其要注意用教学目标体系指导备课，从而把提高教学质量、实现教学过程的最优化，作为备课的指导思想。

二、备教材，胸中有书教材是大纲的具体体现，在学习大纲的基础上，必须钻研教材、熟悉教材、挖掘教材，彻底了解其编写意图、思想内容、基础知识和基础训练的重点，了解课文类型、体裁。这样，教学时才会做到简明扼要、言简意赅、纲目分明、重点突出。俗话说熟能生巧，巧能创新，其意就在这里。那么究竟怎样才能吃透教材呢？我认为：一是要弄清本节教材的来龙去脉，知识的从属关系。

第二篇：优秀班主任要做到“六心”

优秀班主任要做到“六心”

班主任工作是繁重的、辛劳的，同时也是神圣的、崇高的。在学校的日常工作中，班主任工作是相当重要的。他既是班级工作的管理者和引导者，也是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一名优秀的班主任，应具备爱心、责任心、宽容心、公平心、细心和恒心。

一、爱心是做好优秀班主任工作的基础。

对于一个教育者来说：爱胜过一切。因而，爱心对于班主任来说，是何等的重要。只有你有了这种对学生无微不至的爱心，才有可能做好班主任工作。假设没有爱心的班主任，把自己的工作仅仅作为工作来做的话，那他不会成为一名优秀的班主任的。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。在我班，有身体残疾的学生，有好动的学生，有个性特强的学生，有生活艰苦的学生。有的贫困学生的伙食费交不全，我毫不犹豫地给他补上，正是一颗爱心，使得学生感到了大家庭的温暖，感到了老师无私的关怀。

二、责任心是做好班主任工作的基石。

所谓责任心，就是班主任要在日常工作中，自觉地把份内的事情做好。对于学校布置的工作，及班内的正常的工作，都要自觉地不折不扣地完成。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。因此，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。班主任工作认真负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用。

在这学期里，我对学校布置的各项工作，能做到迅速及时、准确无误地执行，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面，我还经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态。例如，经常跟家长沟通，了解学生在家的情况，并把学生在校的情况也通过电话或家校联系本的形式，及时反馈给家长。

三、宽容心是给后进生的一剂良药

在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们也经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。这是因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是说人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情。如我班有几个特殊的儿童，因为家庭的原因或是自身的残疾，成绩和守纪方面总是不尽如人意。（班主任）面对这样的学生，与其恨铁不成钢，不如给他们多一点的宽容心，只要他们也在进步，班主任就要及时给予肯定，而不是拿其它优秀的学生作比较。班主任对于类似这样的学生所表现出来的不足，应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

四、公平心能得到全班同学的爱

作为老师，我们常听孩子们在背后悄悄地议论，说某某老师对学生的态度不一样，成绩好的同学犯了错只轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错就大骂特骂等等。陶行知先生有一首“小孩歌”--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时，却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。作为一个班主任，我们应该知道，每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，我们应该平等地对待他们，这样，才能得到全班学生的爱。

五、细心是做好班主任工作的助手。

做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解，如有的学生突然缺课；某位同学迟到；班级中流行的玩具等等。记得我班的凌莉同学，有天忽然发现她两腮帮不一样大了，我马上打电话给她的家长，叫带到医院检查。细心地注意自己的学生，才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

六、恒心是做好班主任工作的保障。

班主任工作是一个长期的工作。尤其对于后进生的转化工作，更加突出了这一点。后进生有可能你的一两次转化有了成效，但反复性也很快。这就要求我们的班主任工作要做好常抓不懈的准备，要有恒心。

班主任只有做到了爱心、责任心、宽容心、公平心、细心和恒心，才能更好的完成本职工作，成为一名优秀的班主任。

第三篇：新形势下思想政治工作要做到“六结合”

新形势下思想政治工作要做到“六结合”

思想政治工作是我党的优良传统，也是我党实现各个历史时期奋斗任务的制胜法宝。在社会主义市场经济条件下，思想政治工作的优势不仅不能丢，而且要结合形势任务的发展变化，继续发扬光大，为全面建成小康社会提供强大的精神动力。

当前，我们五阳煤矿正处于转型跨越发展的关键时期和全面建设平安五阳、幸福五阳、百年五阳的重要阶段。在此期间，加强和改进思想政治工作，充分调动广大干部职工的积极性、主动性和创造性，营造和谐稳定的发展环境，显得十分迫切和重要。笔者认为，面对新形势、新任务，我们必须发挥优势，创新方法，坚持做到“六个结合”，使思想政治工作更加贴近实际，贴近生活，贴近群众，充分发挥其在提振信心、凝聚力量、化解矛盾、理顺情绪等方面的重要作用，为企业经营发展提供强大的思想保证。

一、思想政治工作必须与矿井战略发展相结合

“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”。思想政治工作既肩负着加强党的先进性建设的政治使命，也承担着促进矿井改革发展稳定的现实任务。矿井要发展，就必须进行改革创新、实施战略转型，而这必然引起利益格局的不断调整，触及到一些职工的切身利益，带来职工思想观念、价值取向、道德规范、行为导向的明显变化，给企业发展带来一系列的不和谐因素。因此，必须深刻把握矿井战略发展稳定对思想政治工作的客观要求，切实增强工作的适应性、实用性和针对性，以思想引领实现与矿井战略发展的同频共振。

近年来，我们结合矿井战略发展的中心任务，充分发挥党的政治优势，把思想政治工作渗透到安全生产、经营管理和改革发展的各项工作中，取得了良好的效果。如2012年，受国际金融危机影响，煤炭市场在经历了十年的“黄金期”后进入了低谷期，煤炭价格一路下跌，市场经营举步维艰，给企业发展带来了很大的压力，一度出现职工思想动荡、人心涣散的被动局面。对此，我们首先从思想转变抓起，在全矿干部职工中开展了“增强危机意识、忧患意识，共克时艰、共渡难关”的思想大讨论，引导职工群众大胆解放思想、创新观念，进一步强化生存和发展的危机意识，摆脱思想束缚，增强发展信心，义无反顾地投身到实现矿井转型跨越发展的攻坚战中，通过优化品种结构，减少成本费用，加强客户沟通，广大干部职工重质量、讲节约、强服务，全矿上下众志成城，齐心协力，终于在十分困难的情况下圆满完成全年各项生产经营指标。这充分说明，只有充分发挥思想政治工作的强大优势，才能营造和谐稳定的发展环境，促进企业更好地深化改革、加快发展。

二、思想政治工作必须与创先争优活动相结合

思想政治工作是一项引导人、教育人、塑造人、培养人的工作，是调动人的积极性、激发人潜能的锐利武器。企业创先争优活动的总体要求，就是要推动企业科学发展、提高履行使命任务的能力，引导和激励基层党组织、广大党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。在新形势下开展企业思想政治工作，就必须把握思想政治工作与创先争优活动的结合点，把创先争优活动的要求融入到广大党员和职工的岗位实践中。比如，学习先进典型人物是创先争优活动一个重要载体，也是开展思想政治工作不可或缺的重要手段。在开展创先争优活动中，我们通过发现典型、培养典型、宣传典型，让先进典型随着时代的发展而发展，始终成为引领时代的价值取向，成为大家学习的模范和榜样，同时也成为了思想政治工作的“新教材”。而且，从身边熟悉的先进典型人物学起，从身边的小事做起，更能使广大职工群众所接受，从而起到“树立一个典型，带出一支队伍”、“宣传一个人物，推动一项事业”的作用，促使广大职工对企业更加充满信心，更加爱岗敬业，形成无私奉献、勇于进取、克难攻坚，为企业转型跨越发展埋头苦干、顽强拼搏的强大动力。

三、思想政治工作必须与干部作风转变相结合

广大党员干部作为企业发展的排头兵、带头人，理应成为贯彻企业各项方针政策的模范，成为企业发展、造福职工和清正廉洁、遵纪守法的榜样，他们的一言一行始终是职工群众关注的焦点。所以，加强和改进思想政治工作，必须和转变党员干部作风结合起来。只有这样，群众才能信服，工作才能有效。

近年来，我们把强化工作落实、提高工作质量作为转变工作作风的重要举措，先后制定实施了“末位淘汰”机制、首办负责制等，深入开展了党员星级竞赛、“五问自己”、保持党的纯洁性教育等活动。以“争做党性纯洁表率，勇当转型发展先锋”为主题，以“四提高四保持”为抓手，通过学、查、改等重点环节，加强对党员干部的宗旨教育和警示教育，引导党员干部始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人的先进性和纯洁性。通过这一系列活动的开展，广大党员干部工作作风有了很大的改变，工作中主动树立表率意识、以身作则意识、言传身教意识，要求群众做到的自己首先做到，要求群众不做的自己首先坚决不做，以坚强的党性原则、高尚的人格力量、扎实的苦干精神、一流的工作业绩，切实履行了党员干部的时代责任，不仅树立起了党员干部的良好形象，而且也有效促进了思想政治工作的扎实开展，充分带动和激发了广大职工群众投身矿井战略发展的积极性和主动性。

四、思想政治工作必须与职工思想实际相结合

党的思想政治工作有没有说服力、感召力和渗透力，关键在于能否实现由“人文关怀”理念向“人文关爱”行动的有效转变，切实解决职工群众在工作和生活中遇到的思想问题和实际困难。因此，在开展思想政治工作中，既要抓教育、讲道理，又要办实事、求实效，实现以情动人、以爱聚力，最大限度地把广大干部职工的力量和智慧凝聚起来、激发出来。

近年来，我们以矿长、书记接待日为纽带，广泛倾听职工群众的心声，了解职工群众所思、所想、所盼，解决职工家属反映强烈的热点、焦点、难点问题；以扶贫济困、金秋助学等为基点，帮助困难职工、困难家庭解决在生活中遇到的实际问题；以老龄送暖工程为抓手，矿领导主动探视生病住院的老同志，重大节假日登门走访看望老党员、老职工，充分体现集体的温暖和关怀；以基层党支部为平台，推行季度职工思想分析例会制度、科队领导家访制度和“五必访、五必谈”思想政治工作法，及时掌握职工思想动态，分析存在问题和不足，并把解决思想问题和实际困难结合起来，有效理顺了职工情绪，化解了各种不和谐因素，使各种利益关系得到了妥善处理，思想政治工作如春风化雨、润物无声般渗透到职工的内心深处，转化为做好本职工作的实际行动。

五、思想政治工作必须与企业文化相结合

思想政治工作和企业文化建设虽然在性质、内容、方式上有所不同，但二者有着密不可分的内在联系，既各有侧重，又互相渗透、互相促进。企业文化作为一种以人为本的新的企业管理模式，在具体工作中，可以发挥防止思想政治工作和生产经营两张皮的粘合剂作用，是企业思想政治工作重要的实现形式之一。因此，必须把思想政治工作和企业文化建设有机结合起来，形成推动企业发展的强大合力。一是要教育职工树立正确的世界观、人生观、价值观，引导职工在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。二是要坚持用先进文化占领企业思想阵地，抵制各种迷信、愚昧、颓废、庸俗的落后文化和腐朽文化。三是要发扬与时俱进的精神，推动思想政治工作和企业文化建设的创新，不断开拓思想政治工作和企业文化建设的新思路、新模式、新途径，从而将二者转化为企业的核心竞争力和持久发展的内动力，推动企业持续和谐发展。

六、思想政治工作必须与各项制度建设相结合

制度建设是思想政治工作构建长效机制的重要环节。要健全完善各项规章制度，把思想政治工作的目标、任务、责任分解落实到各部门，通过切实可行、便于操作的制度规范，把思想引导与利益调节、精神鼓励与物质奖励统一起来，不断创新，使思想政治工作更加科学化、规范化、经常化、制度化。一是建立齐抓共管的组织领导机制，形成党政工团齐抓共管、多管齐下的立体式的组织领导机制。二是建立内容丰富的思想教育机制，实现在思想教育上由滞后向超前转变，逐步形成由多种教育体系构成的思想教育机制。三是建立科学有效的评价考核机制，把思想政治工作纳入到企业管理之中，实现思想政治工作和生产经营工作的同计划、同部署、同落实、同考核，尤其是要强化“一岗双责”制度，把思想政治工作纳入到干部绩效考核之中，对干部实行思想政治工作与生产经营工作一体化考核，确保考核严格到位，促进各项工作的真正落实。

第四篇：六有自查报告

篇一：六查六看自查报告

“六查六看”个人自查报告

按照局开展“两提一转”大讨论活动和“六查六看”标准要求，结合自己从事统计工作的实际，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：

一、存在的问题：

（一）思想认识不足，工作态度不端正

工作上，抱着“不求有功，但求无过”的态度，觉得只要把手头的工作干完就行了，存在片面地自我满足意识。觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，自我要求不严格。不能积极主动地分担责任，总感觉事不关己。

（二）理论学习不深入，工作效率低

理论不深入，对自身要求标准不高。平时也注重自身学习，但学习的内容系统性不够全面。思想上没有积极向上的精神态度去对待，对理论的学习不够，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全的运用到工作实践中去，理论知识的理解与实际脱钩，以致工作效率不够高。

（三）作风纪律观念性不强

有时候工作主动性差，存在“慢、散、浮”等问题。对自身工作纪律认识不够高、不够严。对有关纪律的条文、规定学习得不够，时间观念不强。

二、今后改进方向

（一）加强自身建设，提高素质

一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项方针、政策，使思想上提高觉悟认识，树立正确世界观、人生观、价值观。二是在业务专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务水平。与此同时，树立强烈的自觉和责任意识，牢记为人民服务的宗旨，牢记两个务必，提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。

（二）强化责任，提高工作效率

对工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观。时时处处把自己的表现与“六查六看”标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距。努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力。自觉、刻苦地钻研业务，热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

（三）加强自身建设，培养创新意识，遵守规章制度

用新眼光、新思路看问题，开展工作，探索工作新方法，抓工作重点，突破工作难点。遵纪守法，严于律己，树立正确的时间观、纪律观，不断强化纪律作风规章制度方面知识的学习，不断加强自身综合能力水平。

“六查六看六改”践行“三严三实”主题教育

发言提纲

按照局开展 “六查六看六改”践行“三严三实”主题教育要求，结合自己从事工作的实际，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：

一、存在的问题：

（一）思想认识不足，工作态度不端正

工作上，抱着“不求有功，但求无过”的态度，觉得只要把手头的工作干完就行了，存在片面地自我满足意识。觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，自我要求不严格。不能积极主动地分担责任，总感觉事不关己。

（二）理论学习不深入，工作效率不高

理论不深入，对自身要求不高。平时虽也注重自身学习，但学习的内容系统性不够全面。思想上没有用高度的精神态度去对待，对理论的学习不扎实，对其精髓理解不深，把握不牢，没有充分的运用到工作实践中去，理论知识的理解与实际脱钩，以致工作效率不够高。

（三）作风纪律观念性不强，不能以饱满的热情去工作

有时候工作主动性差，对科室其他不关自己的工作不够关心，对自身工作纪律认识不够高、不够严。对有关纪律的条文、规定的学习还有待提高。

一、身为一名公务员，更应时刻牢记：全心全意为人民服务宗旨；时刻不忘把廉洁从政作为主线，提升自己核心价值观，切实把廉洁为民融入到工作全过程。要不断地深入学习各类警示教育活动，以先进典型事迹鼓舞士气、弘扬正气，不断坚定自己的理想信念，激发自己不竭的工作热情；以反腐警示录里的典型案例筑牢防线、守住底线，坚决消除不良思想，约束自己的行为，积极营造风清气正、廉荣贪耻的浓厚氛围。不断增强自身理论素养和勤政廉政意识，使拒绝腐败的决心成为一种本能。

二要坚定廉洁奉公的信心。身为执法人员，自身形象不再是个人形象，一言一行一举一动，都关乎整个公的公信力。我们务必要严以律己，慎用手中的权利。明白权为民所赋、利为民而谋。要率先垂范、以身作则。自觉净化“生活圈、社交圈、娱乐圈”，积极倡导健康向上的生活情趣。

三要摒除贪念，修身务实，维护一心为民的恒心。当今社会，物欲横流，时刻诱惑着我们。我们务必要严以修身，剔除心中的贪念，始终保持头脑清醒，清廉自守，弘扬正气，抵制歪风，坦坦荡荡做事，堂堂正正做人，清清白白为官，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。消除不满足、攀比、从众、侥幸心理，求真务实，思想上要设置“严以修身、严以用权、严以律己”的警戒线。从灵魂深处夯实根基。“谋事要实、创业要实、做人要实”，以焦裕禄同志为榜样，深刻领会三严“三实”的内涵，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，奋力把改革事业推向前进。

二、今后改进方向

（一）加强政治、业务理论学习，提高自身素质

一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项方针、政策，使思想上提高觉悟认识，树立正确世界观、人生观、价值观。二是在业务专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务水平。与此同时，树立强烈的自觉和责任意识，牢记为人民服务的宗旨，牢记两个务必，提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。

（二）强化责任，提高工作效率

对工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观。时时处处把自己的表现与“六查六看”标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距。努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力。自觉、刻苦地钻研业务，热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

（三）培养创新意识，遵守规章制度

用新眼光、新思路看问题，开展工作，探索工作新方法，抓工作重点，突破工作难点。遵纪守法，严于律己，树立正确的时间观、纪律观，不断强化纪律作风规章制度方面知识的学习，不断加强自身综合能力水平。

以上是我结合“六看六查”标准对自己的自查，如有不妥之处，请领导、同志们进行批评指正，以利于我自己以后的工作不断进步。篇三：“六查六看”自查报告

“六查六看”自查报告

通过本次作风建设“六查六看”活动的开展，结合自己工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：

一、存在的主要问题

（一）思想认识不足

存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。

（二）开拓创新和全局意识不强

虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，没有从全局观念出发考虑问题。

（三）自学不够，学习的层次不高

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己固然是一名干部工作者，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得往、差未几。

二、改进计划

针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

（一）加强自身建设，提高素质

一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

（二）强化责任，提高效率

我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

留意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满足，让上级领导放心。

在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要往帮助同事及时的完成任务，并及时的往自觉的接受上级未传达出往的新任务，使单位的工作效率得到进步，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己的利益，也要往完成每项为群众利益着想的任务，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为人民服务。

第五篇：教案应做到“六备”

教案应做到“六备”

新民中学 胡元平

在检查教案时，发现个别同志备写的教案内容简单粗略，实用性不强。那么，构建高效课堂，应从那些方面备写教案？下边谈谈自己的认识，与大家商榷。

一是备教材。备写前教师要做到四明确：明确教材内容，明确新旧知识之间的逻辑关系，明确新知识的内涵（本质属性）和外延（对象和范围）。

二是备教学目标。教学目标分大目标（教材目标）、中目标（章节目标）、小目标（课时目标）。教师首先要明确大目标，掌握整个教材要达到什么样的教学目标，培养学生什么样的学习能力，达到什么样的学习效果；其次，教师要明确章节目标，明确这章教学内容在整个教材中的地位和作用，教师根据章节教学目标确定课时目标，通过大、中、小目标的确定使知识形成体系。

三是备学科知识。根据教学内容，利用教师用书、网络平台、工具书等，扎实、细致、认真地备好与本节课相关的学科知识，特别是要备好学生的易错点、易混点和易考点，充分预设不同层次的学生有可能提出的各种问题和困惑。

四是备教法学法。教师可以通过以下几种途径选择教学方法和学生学习方法：

1、创设情境，在情景中教学。

2、联系生活实际，在生活中教学。

3、搭建活动平台，在活动中教学。

4、合理利用课堂偶发事件，在再生资源中教学。

5、巧用故事、歌曲、手工、实验等手段，在学生亲身体验中教学。

6、合理利用多媒体教学平台，在课堂上教学。总的来说，教师要根据教学内容和教学目标选择适合本节课的教法学法。

五是备互动交流。课堂互动包括师生互动、生生互动。备课时，教师要明确哪些内容是师生互动来完成的，哪些内容是生生互动来完成的，两种互动如何过渡衔接，互动要达到什么效果，教师心中要有数。

六是备课堂练习和课后作业。课堂练习一定要突出学生的亲身体验和互动参与，设计练习内容要针对性强，注重知识的巩固和能力的培养，练习形式要多样，既有个体独立练习设计，又要有小组合作练习设计，一般情况下坚持避免学生的集体行为，教师要重视学生的个体参与，也要对学生的个体行为给予及时的评价和肯定。课后，教师要留适量的课后作业，课后作业要分层设计，既要有基础知识巩固题，也要有动口、动手、动脑实践操作题，更要有拓展延伸探究题，通过课后作业强化知识巩固和能力培养。

总之，只要我们在备课时做到“六备”——备教材、备教学目标、备学科知识、备教法学法、备互动交流、备课堂练习和课后作业，就能为构建高效课堂、实现课堂的高效益奠定坚实的基础。