肥城市石横特钢厂学校2010-2011学年度第二学期教务教研工作计划范文大全

第一篇：肥城市石横特钢厂学校2010-2011学年度第二学期教务教研工作计划

肥城市石横特钢厂学校

2010-2011学年度第二学期教务教研工作计划

一、指导思想

以党的十七大教育方针为指针，以教育局和矿区教育办公室2011年工作计划为指导，贯彻校长室和校委会学期工作意见，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园、平安校园，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、目标任务

1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效和教学质量为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．加强学校常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。建立规范、严格的常规检查方案和制度，用制度约束人，并做到以人为本。

3．开展多种形式的听评课活动，加大课堂教学改革力度，加强与兄弟学校和片区学校的交流、合作，在学习、借鉴和嫁接的基础上，使我校课堂教学改革富有成效，真正实现质量和效益的全面提高。

4．拓宽渠道加强教师培训，积极促进教师的专业化成长，扎实推进名师工程的发展。利用学校网站、网络和其它媒体的优秀教学资源，开展行之有效的网上教研活动，为教师的专业成长搭建平台，打造名师群。

5．加强教研组建设，激活全校教师参与教育教研活动的热情，继承与发展学科教研组的教研活动，使活动规范化、系列化、专题化和经常化，教研组长与学校教务处保持高度一致，认真完成落实各项教学工作。

6．根据学校实际，开展丰富多彩的“经典诵读”活动和师生读书活动，扎扎实实打造书香校园。

7．以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、书香校园、班级文化等领域争取新的成果。

三、工作具体实施

（一）突出重点，积极推进课程改革

1．转变教育观念。

组织教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。使每一位教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，教师论坛，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2．优化教学过程。

以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，努力发觉教学智慧的增长点。

（二）抓好落实，建立校本研修制度

1．加强文化学习，建立学习型学校。

鼓励每一位教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2．抓实业务培训。

（1）重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。

（2）创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过形式多样的校本教研活动（本学期举办“教学开放周”活动），不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。

3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

4．开展课题研究，提升学校品位

扎扎实实抓好校本课程的研究实施工作通过课题的研究，推动学校的教科研工作，丰富学校特色建设内涵。在研究过程中发展自己提高自己，从而，从更高层面上推动自己的专业成长及教学质量的根本性提高。本学期将开展《小学语文中高年级单元整组教学探究》课题研究。

（三）注重实效，抓好教学常规管理

1．实行月查跟踪制度

本学期实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教务教研室联合教研组组长对任课教师进行教学常规专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、听评课记录、作业批改等几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师评价。

2．加强教研组管理

教研活动重在正常开展，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。

3．加强随堂听课制度

本学期由教务处负责开展“随堂听课”活动。特别是对于部分学科薄弱教师，由教务教研室协同校领导、教研组长共同听课，以提高教师课堂教育教学的能力，提升课堂教学的有效性。

（四）关注课堂，全面提高教学质量

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为教务教研室中心工作来抓。

1．优化集体备课。本学期我们将在上学期语文组集体备课探讨的基础上，在语文、数学、英语学科试行电子备课制度。教师备课时要提前预设，注重课堂教学的有效性，着力精心设计教法，积极参与网上电子备课交流。电子备课内容要全面，按课时备课，适度超前3～5课时，但同轨老师教案不能完全一样，要富有个性，更不能完全网上下载，要有二次备课的痕迹。要研究学法，提倡教师制作学案和PPT课件，并在课堂中加以运用，提高课堂效率和教学质量，切实减轻学生课业负担，将“减负增效提质”工作落在实处。

2．要重视常态课的教学，扎扎实实地把每一节课都上好。课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校本教研以转变学生学习方式这一理念为主题。

3．注重互听互评课活动，学校领导和教研人员要带头深入课堂，研究课堂，与老师一起讨论交流，把心思用在课堂教学上，发挥作为教学管理者的有效作用和示范作用。中层以上干部、一般教师每学期听课必须分别达到30节、20节，并有听评课记录，听后及时与老师进行交流，达到学习、交流、互相提高的目的。

4．努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量；重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

5．强化基本技能，以活动提升学生素质。

一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本学期拟定组织以下活动：读书活动、经典诵读活动、规范字书写比赛、数学口算或计算竞赛。

（五）强化管理，提高教师队伍素质

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

2．突出骨干教师队伍建设，打造名师。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为县、市级的学科带头人。

3．继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。每位教师每章（单元、模块）至少写一篇教学反思，期末将进行评选并整理成集。

（六）强化特色建设，凸现特色项目

1．特色学科活动彰显基础文化。

建构学校阅读文化，使阅读成为一种习惯，充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校图书室完善后，为全校师生课外阅读提供了基本条件，学校将精心组织“读书竞赛活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”、“读书状元”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累。本学期结合肥城市教育局组织的“中华诵·经典诵读活动”，各班级在原有古诗诵读的基础上总结经验，形成特色，学校将举办专项比赛。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的，也是本着对后续学段负责的想法确立的项目，夯实基础，赢在起跑线！

2．艺术特色、科技创新也是我校的一大优势，本学期将借助于校园各种大型活动和平常的专业训练双管齐下，争取再创佳绩。

小学教务教研室

2011年2月18日

四、具体工作安排配档表：（未尽事宜，随时安排）

二月份：

1．学校、教务教研室、教研组研究拟定新学期工作计划。

2．各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。

3．组织教师参加矿区中小学信息技术应用能力校本培训。

4．发放教材、检查学生寒假作业。

5．教研组教研活动。

6.进行教学常规检查

三月份：

1．“骨干教师和教研人员观摩课”活动。

2．迎接矿办对教研组、“名师（班主任）工作室”建设情况的检查督导。

3．对语、数、英电子备课情况进行调研、指导。

4．组织“中华颂▪传统经典诵读”竞赛。

5．教研组教研活动。

6．进行教学常规检查（备课、教研、作业、业务学习、听评课记录）。

四月份：

1．组织教师参加读书沙龙活动，构建学习型校园。

2．开展“教学开放周”活动。

3．组织第二届师生规范字大赛。

4．对教学质量进行检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

5．教研组教研活动。

6．进行教学常规校级检查。

五月份：

1．青年教师讲课比赛。

2．数学口算或计算比赛。

3．组织教师参加教育教学论文评比活动。

4．教研组教研活动。

5．进行教学常规检查。

六月份：

1．学生优秀作业展。

2．教研组教研活动。

3．进行教学常规检查。

4.组织并指导各年级高效完成期终复习与考试工作。

七月份：

1．做好学生评价工作。

2．完成各类总结及资料归档工作。

3．布署师生暑假生活。

4.进行教学质量检测分析。

5.进行教学常规校级检查，教师业务考核。

第二篇：肥城市石横特钢厂学校年终工作简要汇报

肥城市石横特钢厂学校 2009-2010学年工作简要汇报

2010年是我校“师德师风和学生思想道德建设年”。我校的工作指导思想是：以党的十七大教育方针为指针，以教育局新领导班子下学期思路和矿区教育办公室学工作计划为指导，按照肥城市委张瑞东书记“两个面对”的要求，严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，切实规范我校的办学行为，加强学校制度建设和校园文化建设，提升我校的办学水平，继续大力开展素质教育，加大教育教研工作力度，进一步完善教育教学常规管理，加强师资队伍建设，使我校教育教学质量再上新台阶，为我校达到市级、省级规范化学校打好坚实基础。为总结经验和不足，把工作做得更好，现对2009-2010学我校领导班子的工作进行盘点、梳理和汇总，现将各项工作做以简要汇报：

一、总体工作：

回首刚刚过去的一学年，在上级教育部门的正确领导下，我校全体师生齐心协力，开拓进取，用辛勤的汗水和出众的才智创造了可喜可贺的成绩，2009年，我校被市教育局评为“家校联谊活动先进单位”，2009-2010学，我校被市教育局委员会评为“团队工作先进单位”，被矿区教办评为“宣传工作先进集体”、“安全工作先进单位”。贾宗杰名班主任工作室被矿区教办评为优秀名班主任工作室；亓玉霞名师工作室被矿区教办评为优秀师工作室；小学教务处被矿区教办评为优秀教务、教研室；小学语文教研组、小学数学教研组均被矿区教办评为优秀教研组，谱写了学校发展的新篇章。成绩的取得来自于全校师生扎实勤奋的工作：

一是加强学校硬件建设，谋求学校办学条件不断改善。自2009年上半年我校采取“对上积极争取，对外获得扶持”的策略，投资40余万元，完成了学校操场、围墙、大门的改造及护栏的加固工程；操场周边铺设花砖，厕所门前空地的硬化，校园环境更加优美；投资20余万元，新建微机室、多媒体教室、电子备课室等功能室，教学设备和教学手段更具现代化，体现教育的公平性。今年学校运动会之前，我们又将校园的围墙进行了粉刷、美化；在上级相关部门的支持下，去年年底，为我校配备了20多万元的实验仪器和教学设备，切实改善了我校的教学条件，为学校进一步提升教育教学质

量打下了基础。

二是坚持素质教育的方向，学生各方面的素质得到全面提升。五月上旬，我们成功举办了“肥城市石横特钢厂学校第二届田径运动会”；“六一国际儿童节”，我校在特钢公司大礼堂成功举办了“肥城市石横特钢厂学校表彰大会暨‘明天会更好’素质教育成果汇报演出”，这两次大型的活动全面展示我校的素质教育成果，得到上级领导、学生家长和职工家属的一致好评，同时这两次活动也更加坚定了我校办特钢群众满意的教育和实施素质教育的决心。自去年以来，我校《流花似火》、《俏花旦》等多个节目参加市、教育局和矿办的汇报演出，都取得了一等奖的好成绩。在矿区教办组织的乒乓球比赛中我校获得团体总分第二名，在青少年创意大赛中我校代表队荣获集体三等奖；今年四月付佳宁、张千昊、陈丽冉三名同学被评为泰安市优秀学生；王晓祎、陈鹏等5名学生被评为肥城市优秀学生；索一鸣、王鉴润、叶静怡、于浩文、于佳俊、宗英凡被评为肥城市优秀少先队员，张显宇等17名同学被评为矿区优秀学生，24名同学被我校评为优秀少先队员。

三是把教育教学工作放在第一位，教学质量得到大幅度的提升。教学质量是学校的生命线。自移交以来，我们时刻把教学质量放在第一位，狠抓常规管理，下大力气进行课堂改革，向课堂45分钟要质量，利用多种形式加强教学质量监控。通过教师座谈会、质量分析会、学生座谈会、期中学情监测等及时了解教情学情，遇有问题及时解决，以保证教学质量的稳步提升。艰辛的努力换来教学成绩的稳步提升，七年级的期末检测成绩与期中相比平均分语文提高15.8分，数学提高10.06分，英语提高2.84分，政治提高2.40分，历史提高18.2分，地理提高13.7分，生物提高6.6分，各科的优秀率平均提高了10个百分点，我校的张显宇同学总成绩名列矿区第一名；小学部参与评比的学科均列矿区教育系统前列。

四是以培训和活动为载体，提升教师素养和教师专业素质。为了更好地提高我校教学质量，促进教师专业成长，2009-2010学，我们组织教师参加各级各类教师培训，其中有120人次参加了市教育局组织的全员教师培训，多名老师参加了中学骨干班主任培训。我校先后组织学校中层干部、中青年骨干教师学习原洋思中学校长蔡林森的“先学后教，当堂训练”教学法，到省庄一中、二中、白庄矿学校和杜郎口中学参观学习课堂教学改革的先进经验，在学习和借鉴中提高老师们的专业素质。我校通过加强教师的培训和学习，刘惠玲老师和魏秀娟老师在肥城市优质课评选中荣获一等奖，有7人次获得肥城市优质课二等奖，4位教师的教学反思获得肥城市一等奖，2人次在山东省论文评选中获得二等奖，4人获泰安市论文二等奖，4人获泰安市论文三等奖，2名教师的论文获肥城市一等奖，14名教师的论文获肥城市二等奖。

教师们专业素质的提升也为他们带来更多的综合荣誉，刘惠玲老师被评为泰安市小学教学工作先进个人，于涛老师获得了泰安市优秀小记者辅导员和肥城市优秀青年工作者荣誉称号，李丽和辛杰老师获得肥城市优秀教师的光荣称号，4名教师获得肥城市市委市政府的嘉奖，1人被评为肥城市优秀教育工作者，2人被评为肥城市小学教学工作先进个人，2人次获得肥城市联片教研工作先进个人荣誉称号，有7人被矿区教育系统评为优秀班主任，7人获得矿区优秀教师荣誉称号，另外还有10余人获得矿区教育系统教学工作先进个人和优秀教育工作者的荣誉称号。

五是加强了校园文化建设和班级文化建设，形成了富有我校特色的办学理念。经过近两年的办学经验积淀，我们逐步完善了学校文化内涵，形成了“以人为本 德育为先 依法治校 和谐发展”的办学理念；确立了“办学条件标准化，学校管理规范化，教学思想现代化，师生素质优良化”的办学目标；明确了“用心思考未来”的校训和“一切为了学生的成长与未来，一切为了学校的生存与发展，一切为了教师的成功与幸福”的办学宗旨；进一步创建“健康、团结、勤奋、创新”的校风，“敬业、关爱、博学、严谨”的教风和“乐学、善思、自主、合作”的学风。

自去年以来，我们把以“校风、教风、学风、班风”四风建设为主体的校园文化建设作为一项重要工作来抓。今年年初，学校已安排部分老师参观学习汶阳中心小学的班级文化建设，回校后各位班主任老师认真思考自己班级文化建设的具体内容。一学年来，我们加大了校园文化建设的力度，重点从班级文化建设入手，明确了各班“班风、班规、班级口号、班主任寄语”等相关内容，教室外的墙壁也被充分利用，营造良好的校园文化氛围。这项工作，小学几个班级和初中九年级完成较好，形成了较为浓厚的班级文化氛围。

六是把党风廉政建设工作与学校的发展相结合，成效显著。一学年来，我校党支部非常重视党风廉政建设工作，党风廉政建设工作与学校的发展紧密结

合，与学校的业务工作和干部成长紧密结合，以党风廉政建设工作促进学校工作的全面发展；认真开展正面典型的示范教育和反面典型的警示教育活动，增加了党组织的凝聚力和战斗力；学校党支部重视理论学习和党性党风党纪教育工作，全校21名党员干部能做到廉洁自律，严格要求自己。学校党支部把党风廉政建设与师德师风建设、行风建设、学风、校风建设有机结合，推动我校工作朝着健康有序的方向发展；我们认真执行教育收费政策，严格执行“一费制”，对贫困学生减免学杂费，并积极开展校内救助活动，今年春节，学校领导班子和支部成员亲自将救助款项送到贫困学生家中，取得了较好的效果。在党务工作中，2010年3月，我校有1名同志被肥城市委评为“优秀共产党员”，自2009年以来，我校共有2人获得肥城市教育局授予的“优秀党务工作者”荣誉称号，7人获得市教育局授予的“优秀共产党员”荣誉称号，另有11人获得矿区教办授予的“科学发展观先进个人”、“优秀共产党员”、“优秀宣传工作者”等荣誉称号。

七是真正抓好了安全保卫工作，学年内无任何安全事故发生。自上学期，矿区和市教育局基本上是每月一次安全检查，因此，我们每位教职工都牢固树立了“学校安全无小事”的思想，加大对学校用电、用水、楼梯及学校各种设施的安全排查力度，找出问题，并及时制定整改措施进行整改，消除各种安全隐患。今年，各地校园安全问题时有发生，我们积极加大对学校安全的管理力度，每天安排专人，提前在校门口迎送学生，确保师生的生命安全；对外来人员和车辆认真做好记录，加强对附近无业和有不良记录人员的查访，并积极争取了特钢公司保卫处的配合，在校门口派驻警卫人员，协助做好学校的安全保卫工作。在安全保卫工作中，今年我校被矿区教育办公室授予“安全工作先进单位”的荣誉称号，有2人分别获得市教育局和矿区教办“安全保卫工作先进个人”荣誉称号。

二、存在的问题：

1、师德师风建设有待加强。教师的奉献意识、责任心还不够，大局观念缺乏，部分中层干部的素质不高，校园文化建设相对落后等，制约了学校的科学发展。

2、教育教学观念有待转变。我校原属企管理，与地方上的其他学校交流极少，教职工的教育教学观念还相对落后，还未能及时接受先进的教育教学思

想和理念。

3、学校教学管理有待提高。学校教学质量的提升，关键还得靠管理。目前，学校教学管理还是缺少创新，习惯于上级布置什么就做什么，上级叫怎么做就怎么做，缺少创造性地开展工作。

三、今后努力方向

一学年来，我校在教育教学管理的各项方面做了一些工作，取得了一些成绩，上级领导的肯定。但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距离领导的要求、家长的期望和学校事业的发展尚有一些距离。特别是在教育竞争日益激烈的形势下，学校如何持续、稳步、高效的发展，更是摆在我们面前的首要的问题，这既需要我校全体师生艰苦而长期的努力和付出，更需要社会和各级领导的大力关心和扶持。在今后的工作中，我们将发扬优点，弥补不足，开拓创新，积极进取，走内涵发展、特色发展之路，使我校的各项工作更上一层楼。

肥城市石横特钢厂学校

2010年10月25日

第三篇：关于肥城市石横特钢厂学校教育工作示范验收意见的整改方案

关于肥城市石横特钢厂学校 教育工作示范验收反馈意见的整改方案

2011年5月18日，我市经过省督学、省政府教育督导室教育工作示范市验收组的严格验收，达到了省教育工作示范市标准，并且是省教育工作示范市标准调整提高后第一个通过验收的县市，我市顺利通过验收，为我校的教育教学工作带来极大的机遇和挑战，为更好地促进今后的工作，根据5月25日杜君河局长在全市教育系统“省教育工作示范市”顺利通过验收通报会上的讲话精神，特拟定《肥城市石横特钢厂学校教育工作示范验收反馈意见的整改方案》。

一、指导思想：

以肥城市教育局的工作目标为依据，落实好矿区教办的工作任务，以科学发展观为指导，以《山东省普通中小学管理基本规范》标准，坚持以“办人民最满意的教育”为目标，以教育示范市创建为动力，紧紧围绕课堂与课程改革，强化创新意识、质量意识，扎实开展教育科研，不断丰厚办学内涵，提升办学品位。

二、组织领导：

为更好地完成整改任务，学校成立整改领导小组： 组 长：马 博

副组长：吴茂涛 陈吉良 李孟顺

成 员：展茂东 张振才 于 涛 孙宪庆 贾宗杰 王俊青 展茂东同志具体负责调度。

三、重点任务：

1、根据《山东省普通中小学管理基本规范》的具体要求，开全、开齐、开足课程，用好各类仪器设备，特别是小学科学实验室、综合实践活动室、图书室、阅览室、音体美教室等的使用，并做好详实、完整的使用记录。

2、进一步加强实验教学和实验室管理工作，切实做好实验室教师培训工作，规范实验室管理制度,做好仪器上架管理,开展实验教学理论研究, 促进实验教学的顺利进行。

3、进一步加强教师运用现代教育装备技能的培训。针对我校50岁以上教师占专任教师总数30%的现状，对现代化教学设备的使用不愿学、学得慢的特点，在日常工作中加强相应的培训。

4、根据肥城市委市府的《关于开展全市中小学师资情况调研的通知》精神，按照师资配备标准，我校现在缺4名专任教师和1名教辅人员，由于学科教师配备不均衡，我校没有化学和生物专任教师，急需配置生物、化学教师各1人。

5、加大教研教改的投入力度，充分利用“班班通”、多媒体等现代化教学手段，打造高效课堂，实现素质教育双高的目标。

四、整改措施：

1、深入学习杜君河局长在全市教育验收通报会上的讲话精神，对照庞运涛副局长宣读的《肥城市创建省教育工作示范市验收的反馈意见》，进一步完善提高。

2、学校整改工作小组依据穿件工作分工要求，对照整改问题，根据标准，明确相应的责任，完成整改任务。

3、整改工作小组对创建存在的问题细化分解，落实到功能室管理人员、任课教师以及分管处室，责令限期整改。

4、对于一时无法解决的问题，学校将逐级上报，服从上级领导的安排。

肥城市石横特钢厂学校

2011年5月31日

第四篇：2010----2011学年第二学期教务、教研工作计划

2010----2011学年第一学期教务、教研工作计划

工作思路：

在总结课改成果的同时，从学生发展、教师发展、学校发展的需要出发，以深化课程改革为重点，以提高课堂教学效率为突破口，积极推进课堂教学改革，提升教育教学质量。

工作重点：

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导，加大常规落实力度。

2、积极探索“全面提高教学质量”这一目标的有效途径。

3、搞好教师培训，加强教师交流，提高教师能力和素质。

4、结合实际，开展多样化学科活动，促进学生综合素质的提高。

5、借助课题研究，重点解决课堂教学与课后辅导中的难题，落实课题研究中的各级目标。

工作内容：

一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：

1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、严格按照学校的课题管理要求，参加课题研究活动，完成有关研究任务。

4、在课题研究中，能做到课前认真设计教学活动，认真钻研教材，认真实践与相关的教育理论相结合。

5、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

二、通过课题等活动，促进教学质量的提升。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高

教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

3、通过课题监测，提高课堂教学效率。

4、围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、课题组全体老师在认真参加研究活动的基础上，仍要坚持做到有反思、有教学故事、有教学案例等教学经验积累，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。

三、搞好教师培训，提高教师素质

加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。

基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3－4个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。

继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

阿瓦提县四中小学部

2011年2月

教务、教研工作计划

2010----2011学年第二学期

阿瓦提县四中小学部

2011年2月

第五篇：2012-2013学第二学期教务、教研工作计划

2012-2013学第二学期教务、教研工作计划

指导思想：

全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实常规工作，走本色加特色办学之路。

工作要点：

切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。

继续设立周教研例会制度（每周二上午为综合学科教研例会；每周三上午为语文学科教研例会；每周四上午为数学学科教研例会）要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。

一、夯实常规，向过程管理要质量

在教师常规业务督导方面，坚持段检与期末检查相结合制度。各校教导处应建立定期督查制度，中心学校教导处将不定期进行督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。

在具体的业务工作方面，应注意以下几个方面：

计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现计划的时效性、指导性与实用性。

备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意的事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析 ”，本学期应引起注意。

作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重学生错题的辅导与订正。

二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。

本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。深入教学第一线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。

中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。

第三周（3.11-3.15）：班主任课题结题预备会；

“高效课堂”课题阶段性工作交流

三、重视教师的业务提升，向教研要质量。

1、开展教研活动，搭建学习的平台。

新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新课标的学习、研讨活动。即中心学校公开教学周活动，各教研片的片级教研活动，各校的校本教研活动。人人上好一节校本研修课，仍是我们教研活动的主体。本学期中心学校将加大对村校校本课的重视力度，将组织人员参与村校的教研活动，以拓宽村校的教研平台，提高教研品味，激发教师的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活动周第十一周（5.6-5.10）：全学区公开课教学研讨

2、关注教师培训，推进名师工程。

本期计划继续开展教师基本功系列赛

（二）“导学案设计大赛”。结合县级“高效课堂”课题研究，在“导学案”的编写与应用方面进行有益探讨。大赛结果计划应用于教师的外出培训学习与本学期课堂教学研讨。继续引领青年教师参加市、县各级论文评选活动，继续选派教师外出听课学习，通过这些活动来加快教师专业成长。

第六周（4.1-4.5）：各学科论文评选，导学案设计技能大赛

3、重视质量检测，诊断教学实践。

本期将进一步规范各校各学科的教学行为，加大横向交流联系，重视全面提高各学科的教育质量，并做好检测分析工作，将质检分析反馈到教师手中，用以改进今后的教学，达到诊断教学实践的目的。

具体工作行事历：

预备周2.21-2.2

4召开校长、教师会布置开学工作；整理校园，安全自查；

开学报名注册、发放新书；远教设备维护；

12.25-3.1审核教学计划；审核财务预算；建立本学期留守儿童信息；建立家长信息；成立学生营养午餐膳食委员会；学生行为习惯养成教育周23.4-3.8

流动学生信息建档；学生交通模式摸底；学期初教师业务督导；

开学工作视导；庆祝三八妇女节

33.11-3.1

5班主任课题结题预备会；“有效课堂”课题阶段性工作交流；

学生营养午餐正式启动

43.18-3.2

2法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性听课；

校园文化建设

53.25-3.29

教师业务段检；

开展学生营养餐家长现场观摩活动；家长学校培训活动

64.1-4.5各学科论文评选；导学案设计技能大赛

74.8-4.1

2校本教研活动周；关爱留守儿童活动

84.15-4.19

全学区学生乒乓球赛

94.22-4.26

期中考试，分析试卷，重点家访

4.29-5.3业务段检；庆祝五一，工会活动；

15.6-5.10

本学区公开教学周12

5.13-5.17

本学区常识、体艺学科教学情况调研；

35.20-5.2

4中心学校常识、体艺学科迎接县检

45.27-5.31庆六一，文艺汇演；表彰学生、家长、辅导员

56.3-6.7

业务段检；家长学校培训与结业考试；

学生防溺水、安全用电教育周16

6.10-6.1

4全面复习，制订复习计划

“有效课堂”课题阶段性总结

6.17-6.21学校常规管理评估、教师业务期末综合检查

6.24-6.28

1-6年级期末质检

7.1-7.5“七一”庆祝活动

期末阅卷、统分；清财清账；安排护校