洪山小学幼儿园2011

第一篇：洪山小学幼儿园2011

洪山小学幼儿园2011--2012学年度上学期

教学教研工作计划

经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有极大提高，洪山小学幼儿园2011--2012学年度上学期教学教研工作计划。新学期，我园以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

工作思路：

以管理求生存，以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

工作目标：

1、做好科研指导和服务工作，为教师科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难,使教师不断获得成功。

2、做好科研管理工作，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心教研、人人参与教研”，积极建设科研骨干队伍。

3、做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。

将要做的主要工作有以下几个方面：

1、在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。

2、加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识。

发挥理论学习上的推动作用，结合学习材料和幼儿园教科研工作实际，及时组织学习先进的教育思想和理论，使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学实践中”的思想，逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研氛围，进一步增强教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。

落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合，工作计划《洪山小学幼儿园2011--2012学年度上学期教学教研工作计划》。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。

3、本学期从教师的不同需求出发，尝试组建“学术沙龙”。拟为骨干教师进行学术交流活动提供舞台，参加的对象为全体教师，不定期举行学术交流活动，要求参加“学术沙龙”的教师汇报自己在新课程改革中的实践、探索和思考，汇报自己在教学研究中的成果或撰写的论文，争取有一篇教科研论文在市级以上杂志上发表或获奖。

4、规范教研管理，深化教育教学改革。加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。

(1)强化教育教学常规管理，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。

(2)要制订好本年度教研阶段性计划，认真扎实开展教学研究，写好论文，做好资料的收集、整理、汇总工作。

(3)提高备课实效。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

(4)继续开展互相听课、年级教研课活动。上好青年教师示范课、新进教师入门课，骨干教师优质课，形成浓厚的教科研氛围。

(5)加强幼儿园的“"听读识字”“音乐素质训练”“多元智能”“国学经典教育”的实验研究，加强特色课程教学。

(6)继续抓好大班英语的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。

(7)继续做好每日一操活动，在此基础上重点尝试幼儿手指操、幼儿情趣游戏活动、国学韵律操，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。

5、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比。

年级组长将更好地负担起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上的有关征文、论文竞赛等信息反馈给教师，并组织教师积极参与论文评选。

积极鼓励教师总结教学经验，要求40周岁以下的教师每学期写出至少二篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，通过筛选，鼓励教师向各级报刊杂志投稿。

6、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议。

继续办好各班“家园共育栏”，增强服务意识。定期更换“家园展示栏”，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力，使家长、教师及时了解园内外最新教育动向，了解教育信息，学习教科研知识。

7、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

a、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

b、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

8、邀请园外教师进行教学指导。特别是做好本学期新课程“国学经典教育”的课程培训工作，促使教师上好每一节课做到心中有数，效果显著。

在新的一年里，我们将从幼儿园的特色出发，努力开发幼儿的潜能，开拓创新，和全体教师团结一致，群策群力，使教研水平迈上一个新台阶。

第二篇：洪山小学自查报告（定稿）

鲁泰洪山小学2015年春季开学工作情况自查报告

一、开学条件保障情况

1.3月6日全体教师到校，分层次制定了学校本学期工作计划，以及教导处教学计划、教研组教学工作计划、教师个人教学工作计划等，经教务处审批后执行正常。教师备课、课堂教学及作业批改等教学常规得到落实。为给学生上好第一节课做好充分的准备。

2.3月8日上午学生均按时回校，本学期我校应到学生1026人，到2015年3月9日止，全校实到学生1026人，其中转进

0人，转出 0 人。没有任何学生辍学。

3.教材在学生放假前就已经已发放到位，教师所用的教材、教参、教案发放到位；教室布置、门窗维护、桌凳配备合理。春季开学的准备工作较充分。3月9日一切常规工作井然有序，正式开课。

4.教辅资料使用和管理规范，合理。本学期，学校没有向学生收取征订任何教辅资料的费用，教学上使用的教辅资料均是免费配发的乐园和同步练习册。

5.后勤保障工作到位，在3月1日总务处就已经对全校的水电情况进行彻底检查维修，为开学做好充分的准备。学校周边环境综合治理：卫生良好，不存在安全隐患。6.进行了开学典礼后，分班进行了“三爱”和“三节”主题教育。学生带着春节的余韵分享寒假生活相片、阅读文章的感受。活动简朴、生动活泼。

二、学校安全工作情况

1.校园安全隐患排查情况：对食堂餐厅、图书室、实验室、教室、配电室、办公室等区域和人员密集场所安全隐患进行了全面排查整改。对教学用房进行了检查。对教室从屋顶、梁架、墙体、门窗进行了详细的检查，检查的结果一律完好；用电线路及用电设施都完好无损；各种专用教室与教室同样完好无损，设施齐备。照明设施完好。对办公用房进行检查，整个房屋没有发现异常。学校的仓库及其他非教学用房都进行了详细的检查，一律正常。厕所完好正常。

2.校区安全保卫情况：校园实行封闭式管理，学校设立了传达室，有专职保安，专人负责，外来人员及本校学生必须经过登记才能进出，严格进出校门的管理，每天都有值日老师负责当天的安全保卫工作，同时加强与派出所的联系，实行警校共建，搞好学校周边地区的治安。门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备。校园配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控，设施设备均正常使用。

3.学生上下学交通安全和校车安全管理自查情况：不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置有警示牌、减震带。我校对校车的管理到位，校车只能由专职司机驾驶，做好定期保养，严禁带病上路。经常对司机进行安全教育，举办安全教育培训班，对有车的教师也经常进行培训。

4.学生安全知识教育情况：学校通过安全教育课、消防安全演练、防震演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，建立学校安全工作小组，制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。我校门口直接面对公路，存在较大的安全隐患，为此我校每天安排值日老师在校门口值勤，保证学生的安全。为了学生的安全，我校及时对学生进行交通知识的教育，使学生掌握交通安全常识，利用晨会、班会加强对学生的交通法规教育，避免交通安全事故的发生。

5.校园网络建设和管理情况：校园网络由学校信息中心负责，定期维护维修，加强网络监督管理，及时更新系统杀毒软件等，监控、预防病毒等的传播和危害，不存在安全漏洞，确保校园网络正常运行。

三、规范办学行为情况

1.严格落实有关治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等规定，学校不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

2.严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。

3.我校严格按照义务教育学校规范办学行为的有关规定办学不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，严格落实每天锻炼一小时要求,不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，学生作息时间安排科学合理，不存在组织学生补课情况，落实责任督学挂牌督导制度。

四、教师队伍建设情况

1.教师配备情况 ：我校现有23个教学班，教师59名，其中音体美均已专职教师担任，并全部符合教学需求。

2.教师队伍稳定情况：我校教师不存在拖欠工资情况，各项工资福利待遇和社保政策均已宣传到位，教师的合法权益得到保障，并能通过正常渠道反映、表达自己的诉求。

3.教师职业道德情况：我校定期开展教师政治业务学习，并制定了相应的师德考核机制，教师不存在违反职业道德的行为。

五、存在问题：

1.学校领导班子年轻化，给学校带来了新的活力，但由于经验不足，工作方法不够灵活，使学校许多工作落实不到位。

2.本学期由于教师休病假、产假、退休等原因，教师严重紧缺，教师专业化发展受到制约，很多专业课教师安排了语文、数学、英语等教学任务。使这些教师没有更多的经历培养学生的特长，这对学生全面发展十分不利。

3.教学管理上虽制度健全，但有时落实不到位，精细化管理不够。

4.有些教师课堂教学方法相对陈旧，跟不上新时期家长、学生的发展脚步，课堂教学水平亟待提高。

第三篇：洪山小学工作计划

一、指导思想新教育实验强调：教育为了一切的人，为了人的一切，洪山小学工作计划。作为教育工作者，我们每一个人都应追寻理想，超越自我。要无限相信学生与老师的潜力、交给学生一生有用的东西；要重视师生的精神状态，倡导成功体验，让师生与人类崇高精神对话；只要行动，必有收获。我们提倡学生写日记、老师写随笔，意在让本校师生思考每一天的教育、学习生活，在写随笔（日记）的过程中，感悟生活，反思自己，在思想中促进师生超越自我、丰富人生。

二、工作目标1.通过大量自由灵活的练笔，使师生善于观察，勤于思考，会表达，乐读书，提高欣赏及写作能力。充盈师生的精神生活，陶冶情操，积累生命的点滴感悟与体验。2.锻炼师生的意志和毅力，养成有始有终，锲而不舍的精神。并通过自我反思，自我鼓励，自我认识，自我鞭策，起到自我教育的功能。3．在师生坚持写随笔的过程中，逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，使教育随笔的写作，成为教育日常的工作状态与生活状态，用教育随笔的写作，提升教师的教育理论，在教育随笔的写作过程中，实现“教育随笔，改变教师的行为方式”。

三、具体措施

（一）教师随笔：随笔内容为教学一得或教学失误、对教学内容，教学方法，教育方法的反思、学习教育理论中的心得、教学中令人感动的事、师生情感的抒发、生活感悟等。教师每周1篇教学随笔或教育叙事，1篇教学反思，工作计划《洪山小学工作计划》。学校定期对随笔进行检查，评比。并编订成集。实验教师积极参加各级各类征文评比活动，并在中心学校网站，县教育局网站，《随县教学研究》.教育在线，有关的报刊杂志每人每周至少发表一篇相关文章或精华帖。

（二）学生日记：

一、二年级学生每周至少1—2篇写绘日记(可用拼音、图画)，三、四年级每周不少于2篇，五年级每周3篇并倡导每天一篇，内容上除了读写随笔以外可以每周安排一次摘抄名家名篇名言警句等。教师要积极开展丰富多彩的语文学科活动，拓展学生生活空间，丰富学生生活内容，带领学生体验生活、感受生活、创造生活。引导学生学会观察、学会思考，启发他们从以下方面进行思考，作为日记内容：学生生活方面、家庭生活方面、读书心得、对老师的情感或教学方法的看法、一种思想或方法的获得、摘抄名言警句、学习心得或对学习中出现的错误的认识等。教师要认真批改学生日记，重视学生的情感体验，主动走进学生的内心世界。学校每两周检查一次写绘作业、日记的批改情况。

（三）学校、班级主题帖的建立。实验教师要在“教育在线”建立“毛虫与蝴蝶”实验班级专题帖。及时上传自己的教学随笔，学生的读书感悟，以及各种读书活动的精彩记录，并鼓励学生们在教育在线注册，要求他们关注班级主题帖的动态，随时上传自己的感悟以及书画作品。学校的主题帖“点亮毎一盏心灯”由实验教师轮流管理，保证每天都有更新。实验教师随时关注学校工作动态，关注新教育动态，经常与论坛上的优秀教师探讨，交流。

四、成立领导小组组长：张红梅副组长：易光荣成员：全体实验教师。

五、活动安排9月份：1，学习学校制定的《新教育实验工作方案》。2，实验教师建立个人博客：3，确定班级主题帖主题，建立班级主题帖。10月份：1，优秀教师随笔评选活动；2，在学生中开展好书推荐活动；3，优秀写绘作业，优秀日记展览活动；11月份；1，实验教师交流随笔书写心得；2，开展优秀班级主题帖展示活动；12月份；1，优秀教师随笔集评选活动；2，“日记之星”，“写绘之星”评选活动；3，“优秀教室”评选活动；元月份；各项目活动总结，相关资料的收集、归类、整理

第四篇：洪山小学书法自查报告

鲁泰洪山小学书法教育实验学校自查报告

古人云:“书,如人也,如其学,如其才,如其志,总之曰:如其人而已。”书法教育是汉字书写方法的教育,可以使受教育者能较好地接受汉字书写方法和技巧的训练,从而有效地提高汉字的实用性和艺术性。书法教育既是艺术教育的一个重要组成部分,又与各种艺术教育相沟通。通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和艺术欣赏，提高学生汉字书写能力，培养学生审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进学生全面发展。

鲁泰洪山小学历来重视学生整体素质的培养，积极营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝。通过课堂教学，活动展示、教学研究，取得了丰硕的成果，力争成为特色鲜明的淄博市中小学书法教育实验学校。一.学校总体情况介绍：

（一）书法教育工作纳入学校常规计划

深入研究书法教学理论知识，坚持以人为本的教育理论，进行一、二年级硬笔字教学，三、四、五硬笔和毛笔字教学。加强学生的双姿检查，加强书法教育的相关课题研究。我校每学期考核全校各班书法教育教学水平，评选 “写字最漂亮的班级”和“书法教学优秀指导教师”，加大班级量化考核中书法教学的考核分，平时抽测、期末测试加入书写卷面分。加强督促各班书法教育课开展情况，并及时反馈，以使书法教育开展得更好。

我校在每学期初就把书法教育教学工作列入学校的重点工作计划，以校长为组长，书法老师和语文老师为组员，定期开展师生书法作品展示活动。积极参加省、市、区教育部门组织的各级各类书法比赛。

（二）书法教育课程的开设与开展

学校成立年级、班级书法兴趣活动小组，优先保证学校书法活动的顺利开展，在班级强化书法教学，每周一节书法课，每天中午课前10分钟为练字时间，保证学生练字时间达1小时以上。一到二年级为硬笔书法、三到五年级为毛笔兼硬笔书法。促进了学生特长的发展，并争取在各级各类比赛中取得佳绩。

（三）书法教育实验研究课题的开展

学校深入研究，把书法教育课题的确定作为学校教育科研课题的重点，成立课题领导小组，组织骨干教师参加书法教育课题。

（四）教师的全员培训

我校有专职的书法教师2人，兼职的书法教师20名。学校每学期邀请专家对全校的书法教师进行培训。定期选派骨干教师外出学习和培训。为使指导教师在业务上精益求精，定期开展书法展示活动。学校鼓励教师参观书画展，鼓励书法、美术教师自己创作书画作品，鼓励培训提高。

（五）书法教学设施和活动场地的建设

学校向书法、美术老师提供专用场所，提供专有器材，满足教学的需要，学校定期向学生发放临写字贴和练习专门用纸，各

类用纸学校都免费向学生发放。学校现有一间美术教室和两间书法工作室。学校在校园内张贴师生的优秀作品，还专门开辟了一间书法展览室，以优秀学生的优秀作品带动全校学生兴起练习书法的热潮。大力提倡学生搞个人书画展，让更多爱好书画的学生通过这个平台展现自我的价值，共同探讨和交流书画的魅力，共同来营造书香校园的氛围。(六)书法教学的评估和激励

为使书法教学有效和顺利进行，学校成立书法兴趣小组，由我校的美术老师和书法爱好者组成，又落实全校语文教师作为各班的指导老师。学生方面，全校学生人人练习书法，作为语文教学的基本要求并在每学期的期末进行考核。二.学校特色

为不断激发学生的学习兴趣，学校采取了多种方法。（1）以学校书法兴趣小组为主阵地，定期让学生欣赏历代名人的书画作品，以名人为榜样，不断学习，不断创新。让我校的学生从小在艺术的熏陶下不断地成长（2）定期展出学生优秀的书法作业。在学生的练习作业中选出一部分在校园中展览。这种形式既不加重学生负担，组织教师也便于操作，但能促使学生认真对待每一次作业，效果很好。（3）我校经常举行形式多样的书画竞赛活动。鼓励学生参加区级以上的各种书法比赛，如每年的市、区级美术、书法特长生比赛汉字书写比赛；淄博市小学生廉政书法大赛等。（4）把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。我校校园

内的走廊墙壁上悬挂着学生的书画作品，这些作品都出自我校学生之手，校长办公室、接待室挂着的都是我校师生的书画作品。作为精品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。（5）通过向媒体报社投稿，将我校学生优秀的书法作品展示给全市的人民，展示我校的特色。

在全校书法教师的共同努力下，学生参加上级组织的书法比赛活动取得了丰硕的成果。2012.9获淄博市“百灵艺术节”书法比赛二等奖；淄川区第五届美术特长生书法比赛一等奖2人，二等奖2人；淄川区第六届美术特长生书法比赛一等奖2人，二等奖2人；淄川区“我们的节日”手抄报一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人；淄川区廉洁书法比赛一等奖2人，二等奖1人。三.存在问题及改进措施： 存在问题：

1.学校教师整体上年龄偏大，专职书法教育的教师较少。师资严重缺乏，制约着学校书法教育教学工作前进的步伐；多数书法课是语文老师兼职，大多数课时都上了语文，学生练字时间难以保障，目标和效果不令人满意。

2.书法教育的评价体制不够完善。目前学校书法教育教学工作的评价还是沿用传统的评价办法，操作起来不够科学，指标难以量化，老师在教学时缺少依据。

3.资金短缺。我校地处乡镇学校，经济上不能独立，在书法教

育的投入上还有所欠缺。

改进措施：

1.加大师资培训力度。学校在今后的工作中，对从事书法教育的教师加大培训力度，利用多种渠道对教师进行校内、外的培训，使任课教师在理论、技能等方面不断提高，使全校的书法教育水平不断进步。

2.进一步改进和量化书法教育的评价机制，使评价方法更科学、合理，适应新课改教学的要求。

3.积极向中心校申请资金，加大书法教育的投入。

鲁泰洪山小学 2012年10月

第五篇：洪山小学安全应急预案

校园安全工作应急预案

伊庄镇洪山小学

目 录

1.安全预案 2.防踩踏应急预案 3.消防安全应急处理预案 4.交通安全工作应急预案 5.校校舍安全应急预案 6.危险物品安全事故应急预案 7.学校大型活动应急预案

8.传染病突发事件防控工作应急预案 9.校园暴力事件处置应急预案 10.食物中毒应急预案 11.地震应急预案 12.汛期安全应急预案

伊庄镇洪山小学安全预案

为及时妥善处理我校发生的安全紧急事件,提高紧急情况处置的快速反应和协调水平,维护学校正常的教学秩序,根据有关法律、法规、政策，结合我校实际特制定本工作预案。

一、组织机构：

学校成立安全紧急情况处置小组： 组 长：陈磊

成 员：董守民

张飞

卢传敏

二、类别划分：

学校安全紧急情况是指由人为或自然因素引起的具有突发性，造成或可能造成人员伤亡、较大经济损失、破坏学校正常教育教学秩序、社会稳定的严重危害和影响的事故、事件和灾害，学校安全紧急情况，主要分为事故、事件和灾害三大类。

（一）事故：主要有教学事故、交通事故、火灾事故、校舍倒塌事故及其它造成人员伤亡事故。

（二）事件：主要有突发公共卫生事件、重大恶性群众事件、影响重大的社会治安案件以及其他危害学校正常教育教学秩序、破坏学校和社会稳定的突发性事件。

（三）灾害：主要有暴雨、洪水、台风、雷击、地质性灾害、破坏性地震、火灾等。

洪山小学防踩踏应急预案

为加强学校安全管理工作，防止学生因上课下课拥挤发生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效处理好学校踩踏事件，最大限度的减少人员伤亡，保障学校教育教学工作顺利进行，根据上级指示精神，结合我校实际，特制订学生密集出入时防踩踏应急预案。

一、指导思想

预防踩踏事件工作以保护学生安全为目标，实行“一把手”负责制，按照统一指挥，分部门分班级负责的原则，针对学生上下楼梯时人数密集，本着以预防为主的工作原则，确保师生安全。

二、成立防踩踏工作领导小组： 组 长：陈

磊 副组长：董守民

成 员：张 飞

卢传敏

各班班主任及科任教师

三、领导小组工作职责：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2、学校行政领导要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。

3、学校行政领导要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。

4、办公室印制全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、班主任、值日人员确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。

5、学生密集出入时，每楼层安排一名少先队干部维持秩序：（备注：楼梯站岗队干要督促大家按秩序、不推搡、握扶手。）

四、班主任和教师职责及对学生的安全教育要求

1、各班主任要经常对学生进行安全教育，教育学生上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏等不安全事故的发生，对有这样现象的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。

2、上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。

3、学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。

4、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。

5、教师都有责任教育学生遵守学校规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起学生的高度重视。

6、在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、紧急铃声进行合理正确的疏散学生。

7、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律

处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关上级部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

五、应对踩踏事件处置预案

发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向中心校报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。

洪山小学消防安全应急处理预案

安全责任，重于泰山。消防是学校安全教育和安全管理的重要内容。因此，学校常规管理中，加强消防安全管理就是切实保障师生生命财产安全的重要措施。当学校发生消防事故时，能及时正确地反应，将损失降低到最低程度，切实保障全校师生教职员工的安全与健康，特制定本预案。

一、现场指挥人员：

（一）总指挥：陈磊

当学校发生消防安全事故时，应立即赶到现场进行指挥。一般情况下由第一总指挥负责，如果第一总指挥不在校，则由第二总指挥董守民负责；如果第一及第二总指挥都不在则由第三总指挥卢传敏负责。（三位总指挥不能都不在校）

（二）消防人员：权太勇

当发生火 灾时，权太勇组织人员灭火，李传春负责切断电源。

（三）联络员：李传春

李传春负责向区消防大队报警。

（四）秩序维护：张飞、值日教师。

1、火灾发生后，出事地点的工作人员果断的将学生迅速地撤离到安全地带。

2、各班任课教师组织学生撤离火灾现场，到宽敞安全的地方（后操场）去。

3、疏散人群，为消防车进场做准备。

4、保护事故现场，为调查事故原因做准备。

（五）现场医护处理人员：姚苡苡

当有学生受伤时，负责现场救护，并为医疗急救作好准备。

二、保障措施

1、定期检查。每2周对校舍危房和用电线路进行一次例行检查，及时排除火灾隐患。

2、不定期检查。大风暴雨之后，及时对用电线路进行检查。

3、对实验室、微机室、财务室及公共场合配置灭火器。

三、常规管理

1、加强安全教育。学生在校期间，通过集会、班队活动、晨会和板报、宣传画及手抄报、知识竞赛等形式，加强对学生进行消防安全教育。

2、教会学生正确的火灾逃生知识，并进行逃生训练。

3、教育学生养成不乱用火、电的好习惯，不玩火。

4、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。

洪山小学交通安全工作应急预案

为了确保师生安全，预防我校学生和教师可能发生的交通安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保师生安全，特制订本方案。

一、预案制订依据的原则

1．教育性原则。

①经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体教职员工高度重视安全工作。

学生上学到校有值班教师在校园看守，学生放学要行走成行佩戴小黄帽，分街道行走，代课教师要把学生护送出校外，骑车人员一律下车等没有学生行走时，推行进校，有值班教师专门负责。

②建立健全安全工作制度，规范安全工作管理，使安全工作做到经常化、制度化。

③坚持责任到人，强化安全督查。

④教育学生不乘坐“三无”、超载车辆。

给《致家长的一封信》向全体学生家长宣传乘坐三无车辆以及超员乘车等不安全乘车的危害，对每位教师学生上下学的交通方式都登记，造册，并与每位学生家长签订安全责任书，并建立了台帐。

2．预防性原则。

坚持预防为主，防患于未然；一旦出现突发情况，即应迅速启动应急预案，尽可能将损失和影响消除或降到最低程度。

二、学校交通安全工作领导小组 组 长： 陈磊 副组长：董守民

组 员：卢传敏

张飞

各班主任

三、处理交通安全事故方案

1．报告。一旦出现交通安全事故，我校所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组正副组长或组员报告情况；交通安全工作领导小组的成员在第一时间

内，立即向学校交通安全工作领导小组正副组长报告情况；组长根据情况决定向上级及有关部门报告。情况非常特殊可越级上报。

2．应急工作分工：

现场处理组: 卢传敏

张飞

职责任务：迅速处理现场情况。根据现场情况决定以下事宜： ① 向交警报告情况；

② 向医院要求，做好抢救准备； ③ 向教体局、向有关部门报告； ④ 向校内发出指令。⑤ 留校处理组：董守民

职责任务：迅速做好了解情况、做好接应工作。具体准备工作： ① 迅速查清乘车学生的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名； ② 迅速通知应急组及其他有关人员集中；

③ 根据现场处理组的指令，迅速落实医院、车辆、及有关人员。机动应急组: 王瑾

各班主任

职责任务：迅速到校集中待命，做好随时准备接应的一切准备。3．安全工作领导小组的通讯要求 安全领导小组成员应做到：

①工作日，上班前至清校后一小时内，必须保持通信畅通； ②休息日，上午尽可能开机； ③特殊情况，应做到24小时开机。

四、其他

1、发生事故后，副组长应及时向组长（法人）汇报，不迟报瞒报。

2、对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评教育和酌情给予相应的处罚。

洪山小学校校舍安全应急预案

为有效防范校舍安全事故的发生，及时消除校舍事故隐患和事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据上级主管部门的要求和有关法律法规结合我校教育实际，特制定本预案。

一、应急领导小组 组 长：陈磊 副组长：董守民

成 员：卢传敏、张飞、王瑾

二、校舍应急抢险队

学校成立校舍应急抢险队，陈磊同志任队长，所有教职工为成员。

三、现场指挥组：陈磊任组长，董守民任副组长。

主要职责：负责现场抢险救灾工作指挥，疏散被困人员和抢救财产，做到抢险救灾工作有序开展。

四、后勤保障组、联络组

学校成立校舍抢险后勤保障组，卢传敏同志任组长。

主要职责：负责第一时间联系救护、救灾工作，负责现场救灾的各种物质供应。

五、救护组

张飞任组长。其职责是第一时间救护被困人员和财产现场抢救，协助医护人员救助伤员等。

六、职责分工

（一）校舍抢险应急工作小组职责。

1、领导、指挥应急处理工作，并为现场应急处理工作提供保障服务。

2、向伊庄镇小学中心校及时报告相关信息。

3、组织协同有关部门做好抢险应急处置的相关工作。

4、协同有关部门组织和领导校舍抢险工作，做好险情上报工作。

（二）应急处置工作

1应急工作小组负责学校校舍抢险的现场处理。

2、班主任负责当地校舍抢险的现场处理。

3、发生校舍安全事故，各有关人员接到通知后，第一时间赶赴现场。

4、抢救过程中，组成人员要相互配合，团结一致，树立全局观念，提高抢险救援的效率，组长要起到模范带头作用，保证抢救任务完成。

5、加强组织纪律，各组成人员要严格听从现场指挥部，积极履行职责，发扬不怕苦，不怕累的精神。

6、抢救过程中和抢救结束后，各组成人员不得擅离职守，更不得擅自离开。

7、抢救过程中要切实做好各项安全措施，保证抢救人员的人身安全，防止各类安全事故的发生。

洪山小学危险物品安全事故应急预案

一、组织机构

（一）事故应急处理指挥小组组长：陈磊

副组长：董守民

组 员：卢传敏、张飞、王瑾、全体班主任

职责：

1、对危险化学药品万一发生火灾、泄露、丢失等意外情况，指挥中应视具体情况迅速组织各相关人员成立应急小组，制定相关措施。

2、保障各种应急物品、器材及所需资金。

3、全面负责各种突发事故的处理；协调各小组的工作，人员配备、监督、检查小组职责落实情况。

4、组织成员学习相关知识，明确各小组的职责，不断提高成员防范应急能力。

5、紧急呼救电话：巡警110

急救120

火警119

（二）抢救组组长：卢传敏

成员：权太勇、李传春

职责：发生大的事故后，要保障对外界的联络畅通，并掌握所有成员的通讯方式，最大限度地利用高科技手段迅速做到上通、下达，同时应做好救灾组织与预先人员之间、救灾组织与上级领导和兄弟单位之间的信息，同时当通讯系统被破坏时做好利用其他方式进行联络的可能性。发生事故后对伤势较重的人员要做好与附近医院的联系，并保证急救药品和设施的齐全与良好，同时对危险化学品的物、化性质要逐一了解，并对可能造成的伤害要有相应的抢救措施。

二、危险化学品急救措施

在实验室中发生人身中毒时，必须采取急救措施，应先行急救，再送医院治疗。

（1）吸入毒气：将其移到空气新鲜处休息（冬天注意保暖），让中毒者吸入新鲜空气，如轻度中毒者会较快恢复正常，如果发生昏迷休克，可给中毒者做人工协助呼吸，保持安静，注意保暖。

（2）消化道误服中毒应立即洗胃，使中毒者呕吐。常用的洗胃液是食盐水、肥皂水，3——5%的碳酸氢钾溶液或1：50的高锰酸钾溶液（千万不能太浓，防

止灼伤胃粘膜）。洗胃液要大量喝，边喝边使中毒者呕吐。如果没有洗胃液，可以引用大量温开水，冲淡毒物并使中毒者呕吐。洗胃药反复进行多次，直到洗胃中基本没有毒物，然后再服解毒剂。常用的有生蛋清、牛奶、淀粉糊、面汤等。主要毒物的毒性症状及其急救措施。

三、善后处理调解要求

（一）、事故发生后，应对事故发生的原因、经过、涉及的人员和事故的性质进行全面的调查，形成完整的书面材料，并向上级有关部门呈报。

（二）、动员各种力量，采取各种行之有效的措施，稳定受伤者家人的思想情绪，会同有关方面协商确定善后处理方案。

（三）、对受伤者进行全面彻底的治疗，务求对受伤者的伤害降低到最低限度。

（四）、召开事故分析会，研究落实整改措施，杜绝事故的再次发生。

洪山小学学校大型活动应急预案

为了保证学校在大型活动中师生的安全，确保无事故发生，根据我校的实际，特制定本预案。

一、领导小组 组

长：陈磊 副组长：董守民

成员：张飞、卢传敏、王瑾、任帅

二、职责

1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级负责主任为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。

2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。学生处和总务处人员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。

3、脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

三、学生大型集体活动安全应对措施

1、学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管校长审批，未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，要争得社区的支持，严格做好消防、疏散等安全准备。

2、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。

3、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

4、体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。

5、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。

6、凡全校性活动，要经校长审批，中心校同意。

四、出现突发事件的处理办法

1、安排人员负责有序疏散人群。

2、要用学到的安全知识进行自救。

3、及时送到急救中心或打120。

4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。

5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。

6、组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。

7、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。

8、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。

洪山小学传染病突发事件防控工作应急预案

为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》文件精神，结合学校实际，制定本预案。

一、组织机构与分工

组 长：陈磊 负责防控全面工作 成 员：卢传敏、董守民、张飞

二、防控应急程序 1．一般突发事件

①各班例行晨检与午检制度。

②学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。③学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。④呼吸道传染病流行期间，教室、宿舍、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤门卫严格执行出入校门管理制度。2．重大突发事件

属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。

① 班主任负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。

② 教导处负责对全体教师，班主任负责对本班学生每日定时测量体温，做好晨检与午检记录，发现异常情况及时上报。

③ 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④门卫加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。3．特大突发事件

①班主任认真填写晨检与午检（晚检）日志，启动报告和零报告制度；对缺

课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报，杜绝瞒报、漏报与越级上报。

②学校避免人群的聚集和流动。

③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

三、应急措施

1、我校学生或教职工一旦出现甲型H1N1流感、手足口病、非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、传染性肝炎等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、学生或教职工在校内出现传染病，及时向校传染病防控领导小组汇报，并逐级上报；在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校值班领导立即通知相关医院，需转医院治疗的立即转市传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。教职工出现传染病，值班领导立即通知其家属，家属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。、在校内发现传染病的学生或教职工，学校传染病防控领导小组立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“ 120 ”电话，送定点传染病医院诊治。、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育局、疾控中心，并对病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

具体做到：

① 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。如校

领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

② 疫点消毒。学校安排专门人员对所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气。

③ 疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

洪山小学校园暴力事件处置应急预案

为了确保师生安全，在校内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站起来，和警方配合共同拒绝暴力，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的场所。确保师生身体健康和生命安全，特制定应急预案。

一、指导思想

为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定。

二、适用范围

适用于发生在洪山小学校内的校园暴力侵害事件。

三、组织机构

1、洪山小学安全领导小组开展应急处置工作。

2、学校成立学生事故处理小组，由学校校长陈磊领导负责协调指挥，包括：人员救护组、疏散引导组，通讯联络组、沟通协调组。要求责任落实到具体人员。

（1）、疏散组组长：董守民（2）、通讯联络组组长：张飞（3）、人员救护小组组长：姚苡苡、王瑾（5）、沟通协调组组长：卢传敏

3、应急小组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤师生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严惩利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

（2）严格门卫管理制度，及时启闭校门，做好入校来客登记，控制外来人员进入学校。

（3）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

（4）经常性地与法制副校长沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素，及时采取有效对策。

（5）学校在公安部门指导下配备必要的防护工具。并组织应急小组人员进行培训，增强保护力量。

五、处置流程

一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、报警。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事

件，应急小组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他师生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全的地方。

3、第一时间内伊庄镇小学中心校。

4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往伊庄镇卫生院以上医院抢救，并通知家长或家属。

5、协助警方阻止暴力行为的最后实施。

6、发生重大的事故报告后，应立即向鸭溪镇人民政府办公室汇报事故进展及处理情况，在中心学校、镇政府公共突发事件处置领导小组的指导下开展工作。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维护秩序和善后处理。

洪山小学校园暴力领导小组名单

组长：陈磊 副组长：董守民

成员：卢传敏、张飞、权太勇、李传春、赵凯、任帅

学校食物中毒应急预案

按照上级有关部门关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。在认真做学校食品进货、加工、消毒、留样等工作的基础上，尽最大可能防止食物引起的中毒事件的发生，保障师生身体健康和生命安全，维护社会稳定，特制定本预案。

（一）工作原则

树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

（二）组织管理

学校“一把手”负总责，亲自抓，分管领导具体负责，切实加强领导，成立食品安全工作领导小组，具体负责学校食品安全工作。成立群体性食物中毒处置领导小组，一旦发生群体性食物中毒，立即启动应急预案，处置领导小组协调开展工作。

食品安全工作、中毒处置领导小组： 组 长：陈磊 副组长：董守民 组 员：各班班主任

（三）食物中毒事件发生的应急处理预案

学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，一旦发生学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

1、立即停止食堂的生产活动，并于1小时内向所在地镇人民政府、教育主管部门和卫生行政部门报告。

2、以最快速度将中毒人员送往就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”请求救助，积极配合协助卫生机构救助病人。

3、封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，无关人员不允许到操作间或留样处。

4、组织教师组成陪护人员队伍，安排本单位人员负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

5、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

6、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

7、根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告事态的进一步发展的详细情况。

（四）注意事项

1、稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

2、如有个别家长来校探视，事件处置领导小组做好家长的思想工作和接待工作。

3、事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，广大教师要做好食物中毒人员的思想工作。

4、如有新闻媒体要求采访，必须经过学校同意，未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。

5、事件发生后，立即采取紧急措施，未经允许，一切外来人员禁止进入校园。

（五）事故报告、处置联系电话

中心校办公室：83324066

洪山小学地震应急预案

一、总则

为进一步加强学校地震应急处置工作，确保地震来临时，学校应急工作能够快速、有序、高效开展，最大限度地减轻震灾造成的人员伤亡和经济损失及社会影响，保障全校师生的生命安全和校园财产安全。根据市教育局、市地震局《关于加强徐州市中小学地震应急工作的指示》要求，依照《铜山区地震应急预案》，结合我校实际，特制订本预案。

二、工作原则

地震灾害事件发生后，学校应立即启动应急预案，各应急工作组按照本预案要求实施地震应急。全校教职工要牢固树立“一切为了学生”的思想，以全力保护学生的安全为宗旨。以人为本，快速反应，紧急处置，最大限度地减轻地震灾害损失。实行预防为主，防御与救助相结合的方针，建立健全统一领导、分级管理、职责明确、反应灵敏、运转高效的地震灾害预警和应急机制，最大限度地保护师生生命财产安全，提高学校安全管理水平和应对地震突发事件的能力。

三、组织指挥机构及职责

（一）地震应急工作领导小组： 指挥长：陈磊 副指挥长：董守民

成员：卢传敏、张飞、各班班主任

主要职责：在破坏性地震发生时，决定启动地震应急预案，统一领导、指挥和协调地震应急与救灾工作。组织学校师生按照地震应急预案进行避震和疏散，组织灾后自救互救，了解地震趋势，统计并及时向县教育局及县政府报告学校地震灾情和抗震救灾情况，协助到学校的应急队伍抢险救灾，按照上级要求安置转移学生。

（二）指挥部下设机构及职责

指挥部下设：办公室、应急疏散组、自救互救组、教育安抚组、物资保障组、安全保卫组。

（1）办公室（设在校办公室，震后在校操场正中）主任：董守民

成员：李欣原、王瑾

主要职责：承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报；贯彻和传达指挥部的指示和部署，协调学校各应急组之间的应急救援工作，并督促落实；收集、汇总、上报震情灾情和抗震救灾进展情况；负责指挥部各类文书资料的准备和整理归档；制定和定期修订学校地震应急预案；承担指挥部日常事务和领导交办的其他工作。

（2）应急疏散组

组

长：陈磊 副组长：张飞 成员：各班班主任

主要职责：负责制订学校地震疏散路线图和规划学校避难场所，负责师生地震应急演练疏散工作。震时发出地震警报信号，指挥学生应急避震，并按应急疏散路线和疏散秩序安全地疏散到指定地点。

（3）自救互救组 组

长：任帅

成员：尹晓培

赵道芳

主要职责：以班级为单位，组织师生开展自救互救，对伤者给予必要的医疗处置，做好重伤员送医、急救工作。配合教育局等部门迅速抢救被压埋人员；抢救学校重要财物；配合卫生部门做好抗震救灾期间的卫生防疫工作；配合消防部门负责火灾的预防和扑救工作；对处在灾区易发生次生灾害的学校和设施采取紧急处置措施，防止灾害的扩大。

（4）教育安抚组 组

长：姚苡苡

成员：赵红艳

刘站美

职

责：开展震后防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作，舒缓学生心理压力。

（5）物资保障组 组

长：卢传敏 成员：董存良

赵凯

职

责：负责通信、交通等设施的维护，为地震应急提供必需的器材、工具等；负责震后校舍安全检查，组织安全鉴定；负责震后临时教学点的设立工作；配合县政府做好受灾师生的转移和安置工作。

（6）安全保卫组 组

长：权太勇 成员：李传春

职

责：地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫工作，避免哄抢和人为破坏；维护学校治安，协助开展伤员救治和火灾扑救工作。

四、应急准备工作

指挥部办公室要组织成员和各应急工作组学习并熟悉预案，适时组织应急演练；督促检查各应急工作组职责落实情况；周密计划，准备好救灾设备、器材、工具等，并落实数量明确到人；利用宣传栏和讲座普及防震减灾知识；制定“疏散方案”、“学校应急通讯录”。

五、响应程序

地震灾害发生后，校应急指挥部迅速运行，组织指挥抗震救灾工作，决策和处理下列事宜。

（1）召开紧急会议。听取震情、灾情汇报；启动地震应急预案，开展震后应急工作；调动、组织、筹集各种资源，做好救援准备工作。

（2）向伊庄镇小学中心校报告学校灾情及救灾工作。（3）开展抗震救灾工作。

（4）协调配合上级地震灾害紧急救援队和医疗救护队伍开展工作。（5）了解震情、灾情，做好震后应急宣传，维护社会稳定。（6）做好学校的灾后处置工作。

六、临震应急

当政府临震预报发布后，学校应急指挥部指挥长立即启动本校地震应急预案，宣布进入临震应急期，按Ⅲ级地震应急响应做好地震应急准备，应对可能面临的地震。

（一）学校24小时有人值班，确保通讯畅通；

（二）学校对教室、宿舍等进行全面检查，防止次生灾害发生，准备好灭火器、医疗器材等；

（三）指挥部成员和各应急工作组全体成员立即取消出差和休假，处于待命状态；

（四）对师生进行防震减灾宣传教育，增强师生防震减灾意识，提高师生防震避震、自

救互救技能。

七、突发地震时的应急措施 突发地震时，相应启动本预案。

（一）紧急避震

应急信息员发出“地震警报”信号（停电时信号为：三响短促哨声，连续多次），进入避震状态。

任课老师立即停止授课，引导学生就近避震，躲在课桌下、讲桌下、钢筋混凝土构造柱旁、坚实稳定的大件物体旁；注意避开玻璃门窗、天花板上的悬挂物、不稳物体及易碎、危险化学物品等；上实验课、微机课的师生，迅速关闭电源、火源、气源等次生灾害源然后就近避震；防止学生因慌乱盲目逃逸；制止跳楼、翻窗、拥挤等危险行为。

（二）人员疏散

当地震震动结束后，校地震应急指挥部及时发出疏散指令，信息员发出解除“地震警报”信号（停电时信号为：一声长哨，连续多次），进入紧急疏散状态。

任课教师听从指令按照疏散方案组织学生进行疏散。

各层楼梯口的疏导员，负责本层楼梯口的疏散秩序，防止学生推挤、倒地和掉队。各层楼梯口的疏导员由本层第一个疏散班级的当课老师担任。整栋教学楼内的学生全部撤离后，各层疏导员方可撤离。

疏散到操场后，立即清点师生人数。学生以班为单位由当课老师清点人数，教师以办公室为单位由校领导清点人数；后勤、医务、保卫等部门由其负责人清点人数。并将情况报学校地震应急指挥部。

（三）紧急处置

发现有人受伤立即组织学校医务人员给予临时救治，伤势严重者立即送往附近医院。确定有师生未撤出时，立即组织学校教职员工实施营救。营救埋压人员按现场营救工作程序实施：

1.成立营救小组：根据建筑物内埋压人员数量，成立营救小组。

2.搜索：进入营救地点，设置警戒范围，在教师的指导下，迅速准确判定埋压位置。3.营救行动：采用控掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境，适时向校地震应急指挥部报告营救进展，并及时向政府、教育主管部门请求支援。营救过程中，注意避免破坏被埋压者的生存环境。

4.救护行动：对营救出的受难者由学校医护人员临时处理，伤势严重者迅速送往附近医

院。

（四）灾情报告

校地震应急指挥部要组织教职员工迅速核实灾情，及时将灾情上报伊庄镇小学中心校。上报的主要内容包括：

1、灾情情况；人员伤亡情况（附伤亡名单）；建筑物破坏情况；次生灾害情况（火灾、供排水管道破裂等）；通往学校道路损坏情况。

2、救援进展情况及面临的问题。

3、支援请求及下一步应急工作安排。

（五）人员抢救

校地震应急指挥部视情况组织师生自救互救，应急救援队伍到达学校后，学校派熟悉情况的教师协助营救被埋压人员。

（六）学生安置

学校要及时向上级了解地震趋势意见，按照上级的要求，做好师生安置工作。学校要及时通知学生家长到校接走学生，确保学生被安全接走。对留置师生，学校统一安排食宿，集中分发食品、饮用水和日用品。

（七）应急结束

校指挥部对照应急结束条件宣布本校地震应急救援工作结束，并向伊庄镇小学中心校报告。应急结束的条件：人员抢救工作结束；次生灾害的后果基本消除；全体师生得到妥善安置；县政府宣布震后应急期结束。

地震应急结束前，安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时，安排专人加强学校值勤。

洪山小学汛期安全应急预案

雨季来临，时有强降水过程，甚至会出现大到暴雨，极易引起洪涝灾害，洪涝灾害是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

为了确实抓好汛期安全工作，做到有备无患，根据上级相关精神，特制定本汛期安全应急预案。

一、加强汛期安全工作

为确保汛期人员的安全，在发生汛期安全事故时能采取应急措施，特成立汛期安全工作领导小组。其组成人员如下：

组长：陈 磊

成员：董守民 张 飞 卢传敏

各班主任

二、处置措施

遇大风雷雨、汛期间采取以下办法处理。

1、现场施工人员必须对本班学生进行防汛、防雷等知识的教育，让全班学生学会自护自救，各班班主任对本班学生的教育必须做好记录。

2、遇大风雷雨时：

若雷雨影响较大，学生大部分未能按时到校，领导小组应及时向街道办教育局请示是否停课。

3、汛期间：

（1）学校安排的值班人员必须注意收听收看当地天气预报等信息，如遇第二天有雷雨或出现大到暴雨天气时，收集信息的老师应及时通知领导小组，领导小组立即通知各位班主任，做好通知本班学生做好汛期的安全防范准备。

（2）领导小组根据当地的地理位置，汛期情况，对其决定是否留校或停课。若需停课，先向街道办教育局领导请示同意后才能执行。

（3）在上课时遇雷雨或出现大到暴雨天气时，学校各班必须留学生待雨过后，对学生途经路段进行排查无隐患的才能让学生回家；对路途中有危险的必须有老师护送或由家长接走。

（4）各班要坚决制止本班学生下河洗澡、戏水。特别是汛期间，要注意学生的安全，坚决杜绝安全事故。

三、事故报告

1、各班班主任为本班学生溺水安全事故报告的第一责任人。

2、若汛期间出现溺水伤亡或雷电事故，2小时内立即向街道办教育局汇报。

3、雷雨出现山体滑坡，影响学校正常上课且有安全危险，学校需向伊庄镇小学中心校领导汇报，请求解决办法。

四、责任追究

1、发生事故，隐瞒不报的，将追究责任人的责任。

2、重大安全责任事故，将依照法律、法规追究当事人的责任。

3、未按工作要求处理汛期、雷雨间事情的，将追究当事人和相关的责任人的责任。

4、各班班主任对本班学生未进行安全知识教育导致安全事故的，由班主任承担责任。