市五中初中部2010年行风评议工作总结

第一篇：市五中初中部2010年行风评议工作总结

市五中初中部2010年行风评议工作总结 根据省、市、区行风评议工作指示精神和具体部署。我校认真组织开展了本年度行风评议活动。活动坚持“标本兼治、纠建并举”的工作方针，充分发挥各界群众和学生、家长、教师的监督作用，狠抓治理教育乱收费和教师职业道德建设，切实解决了一些群众反映的热点问题，改进了教师工作作风、服务意识，提高了学校依法治教、依法行政的水平，取得了一定的成绩。2010年学校先后荣获市级“德育工作先进单位”、市级“文明单位”、“全国流动人口子女留守儿童示范家长学校”、“控辍保学先进集体”、“巾帼文明岗”、区中学生田径运动会第二名，篮球赛第二名。现作总结如下：

一、领导高度重视，评议扎实有序

学校高度重视行风评议工作，学校党支部对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了行风评议工作领导小组, 由校长兼党支部书记吴荣丽任组长，副校长张增奎、刘锡锋、李树托任副组长、教务处、政教处、总务处主任为成员的领导小组负责行风评议的日常工作，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。学校领导充分意识到塑造“五中”品牌的重要性，把行风评议作为提升学校形象的立足点，教育全体教职员工“校兴我荣、校衰我耻”把学校的命运紧密的和自己联系在一起，因此，我校开展行风评议工作积极主动，机构健全，管理规范，措施到位，认真落实行风评议各阶段工作，特别是抓好师德师风、校务公开、收费检查等几方面的工作。注重领导班子自身廉政勤政建设，改进班子的思想作风和工作作风。学校党支部对全体党员实行目标管理，进一步增强党组织的战斗力。坚持解决好群众反映强烈的热点、难点问题，多次召开教职工、行评代表、家长代表及学生代表座谈会，让广大教职工、家长及学生参与民主管理，为学校发展出谋献策。认真做好校务公开工作，加大公开力度和监督力度倾听群众意见。

充分发挥“家长委员会”和“家长学校”的作用，进一步健全拓展德育渠道，让全社会都来关心和支持教育事业。

二、抓紧“四个结合”,建设良好校风”

行风评议工作中，我校以依法治校、依法治教为重点，大力实施“阳光工程”，通过“晒收费”、“晒师德”、“晒奖惩”等活动，增强了评议工作透明度，为学校发展注入了活力。做到了四个结合：

（一）、与党风廉政建设工作相结合；

（二）、与师德教育工作相结合；

（三）、与教师评优、评先、考核相结合；

（四）、与提高教育教学质量、提升学校形象、促进学校发展相结合。

（一）抓好校务公开工作，彻底治理乱收费。

我校认真贯彻落实上级有关校务公开文件及精神，树立依法治校、民主管理的观念，增强公开意识。要求凡是关教职工和学生切身利益的事项和学校重大决策，都要切实公开，接受群众监督。学校设有两处校务公开栏，有政务、校务公开内容，有收费公示栏，严格按收费公示制度要求对收费项目收费依据进行公示，对校务、财务内容公开。

我校还制定了《校务公开制度》、《民主监督制度》，设立公开举报箱、监督电话，定期召开家长委员会、教代会、广泛征求意见深入查找行风建设中存在的问题。对反映的问题学校认真分析研究，及时采纳合理化建议，（二）严格财务支出，为教育教学保驾护航。

我校严格实行收支两条线管理，管好用好各项教育经费，杜绝乱用、滥用现象，近年来，我校在资金十分困难的情况下，严格把好财务支出关，把每一分钱都用在刀刃上，几年来我们一方面节约开支，一方面向董事会争取资金，为34个班级装备了多媒体、增建了一套理、化、生实验室、办学条件的改善，有效地保障了正常教学的进行，促进了教育教学水平的全面提升。

（三）加强师德师风建设，树立良好师表形象。

近年来我们加大了师德师风建设的力度，明确提出“以党风带教风、以党性铸师魂”。把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风。要求全校教师必须自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。为此，我校在本学年又掀开了《论语》治校的新篇章，通过对“心灵之道”、“理想之道”、“处世之道”等内容的学习、陶冶师生情操、净化师生心灵、培养教师奉献精神，增强教师的使命感。学校建立了较为完善的 “学评教”制度、教评教制度和教学督导制度等，了解教师教学常规情况，严格落实奖惩制度考核，有效保证优良教风的形成。教学质量连年攀升2009年305人参加中考、升入一中74人；2010年667人参加中考、升入一中公费96人，美术特长公费1人，自费103人，升入一中人数及公费录取分数线均居全区第二。同时我校还出台了教师忌语，教师文明用语，真正从一言一行中规范教师行为。

（四）关注困难学生，不让一人掉队。

结合师德师风建设，我校在教师中开展 “关爱贫困生，给学生送温暖；关爱学困生，给学生送信心；关爱残障学生，给学生送方便”活动，对贫困生、学困生、残障生，从生活上、学习上、心理上给予帮助和指导。以实际行动修师德、铸师魂。活动也使部分学生、家长深受感动，在他们心中，教师更加高尚，更加亲切，更加无私。接受捐助的九（1）班孤儿武冬梅同学深有感触的说“是五中的领导给了我生活的信心，战胜困难的勇气”。

三、全面查找问题，积极整改提高。

在进行行风评议查找问题过程中，评议者对学校工作还是比较满

意的，但是，我们也发现存在一些问题，如单身教职工宿舍紧张问题，值晚自习老师下班沿途安全问题，有的教师留作业太多，个别教师让学生罚站，有的老师爱拖堂，不能及时下课等问题。

针对这些问题，学校十分重视。立即召开领导班子会议，商议如何调查落实和整改。班子成员明确分工，由后勤校长落实教师生活问题，业务校长负责教师工作常规检查，落实好奖惩制度，规范教师教学行为，强化服务意识，采取有利措施，解决好教师住宿和安全问题，学校拟定于今年12月底再次进行校内学生“评教评学”大型评议活动、家长评议教师活动，确保优良行风的形成。

总之，我们清醒地认识到，民主评议行风工作还任重道远，需要我们作长期不懈的努力，着力抓好师德师风建设、抓好校务公开工作，规范收费行为，推进依法治教进程，完善制度，做到事事、人人有章可循，加强学生管理，培养良好行为，提供良好服务。以更加积极的姿态、更加昂扬的斗志、更加努力的工作，进一步加强校风建设，不断提高我校教师队伍政治业务素质和职业道德水平，朝着“市内著名，省际知名”的办学目标大步迈进，使五中成为社会满意、家长放心、学生开心的名校。

第二篇：五中行风评议总结

2008年孟州五中行风评议工作总结

一年来，我校严格按照上级教育主管部门的要求，继续深入开展行风评议活动。在活动中，认真针对问题进行整改评议，使学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠、以评促建、纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了五中新的形象，取得了较好的成效。

一、加强领导，拟定措施，组织落实，确保民主评议行风工作顺利展开。

成立孟州五中民主评议行风工作领导小组，负责对民主评议行风工作的统一领导和部署，对学校行风建设中的重大问题作出决策。

1、组 长：程山

2、副组长：焦国立崔守辉李正功崔思文

3、成员：刘立国张春星王红富倪国防宫红伟学校民主评议行风工作领导小组将行风建设列入学校工作日程，联系学校实际设专人负责行评工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。同时，聘请了长店村村长陈星同志为校外行风监督员，明确了职责和任务。

二、认真学习，统一思想，提高认识，增强开展好民主评议行风工作的责任感和自觉性。

对照有关文件精神，学校通过召开全体教职工会议、教研组讨论等方式，认真组织全校教职工进行学习，以提高对教育系统开展民主评议行风工作重要性和必要性的认识，把思想统一到“以评促纠、以评促教”的目标上来，从而进一步增强开展好民主评议行风工作的责任感和自觉性。通过学习，大家普遍认识到，行风建设是党风建设、政风建设的具体体现，涉及人民群众的切身利益。教育工作涉及千家万户，与广大人民群众的切身利益息息相关，是各界群众普遍关注的热点和焦点。因此，必须从思想上高度重视，自我查找和剖析工作中存在的问题和不足，增强责任感，提高自觉性，从而为民主评议行风工作打下了坚实的思想基础。

三、突出重点，抓住关键，完善制度，切实把民主评议行风工作引向深入。

1、深化校务公开，加强民主监督机制。

针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。并设置意见箱及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归档。通过校务公开制度，把学校的重大决策、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职的积极性。

2、注重师德建设，营造良好师风。

师德建设是行风评议工作的重中之重。广泛开展教师职业道德教

育，做到教育为人民服务，爱岗敬业，为人师表。同时开展世界观、人生观、价值观教育，端正态度，认真进行学习和整改。树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。认真教学，带领所教班级学生端正学习态度，积极主动的投入学习，同时自己加强业务训练，勤练内功，外塑形象，与学生一道，共甘苦，勤锻炼，真正做好学生的表率，做学生的知心朋友。倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。

校领导充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警钟长鸣。大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。同时随时注意关注贫困生，始终不忘关注贫困生的学习生活情况，由校党支部和校团委结合社会上倩影婚纱影楼公司对贫困生予以物质、精神的帮扶，使他们能够安心地在校学习。

3、狠抓教学常规管理，提高办学质量。

学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了形式多样的艺体活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，提高了审美能力。学生的思想道德品质进一步提高，犯罪率为零。努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。强调教学应以后进生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证后进生留得住、学得进；建立班级学习小组，开展“互帮互学”活动，各班还要设立“进步奖”，对成绩显著提高的后进生进行表扬、奖励，激励后进生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。

学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处；另一方面，坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。

4、各校按照实施意见的要求，采用“三评”的方法，向社会各界全方位地征求意见。（1）学生评教师：由学校教导处组织学生对所在班级任课教师进行评测。被测评对象不得参加测评的组织工作。（2）家长评学校：学校向学生发放《告家长书》和《测评表》，由学生交给家长填写，并请家长封好后在规定的时间内交到学校。（3）教师评领导：通过无记名的方式让全体教职工填写调查表评议领导。

四、民主评议行风的主要成效：

1、提高服务意识。通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设。为保证师德规范的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，彻底杜绝体罚和变相体罚学生等违背师德行为，使广大教职工能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作，提高了教师队伍的整体素质。

2、工作作风明显改进。通过开展民主评议行风活动，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情，增强

服务意识，提高了服务质量和效率。通过政务、校务的公开，规范民主监督、民主管理、民主决策的管理，进一步调动领导干部和广大师生员工的积极性，深化学校的行风评议和创建工作。

通过本次行风评议工作的开展，我校成效显著，但还存在一些不足之处，我们还会继续努力，把五中办得让老百姓更满意！

第三篇：市公安局行风评议工作总结

市公安局行风评议工作开始以来，在市纠风办的统一领导下，全局上下以“三个代表”重要思想为指导，高度重视、精心组织、周密部署、狠抓落实，努力营造行风评议的良好氛围，深入查找在行风建设上存在的突出问题，认真制定切实可行的整改措施，目前已圆满完成了各个阶段的工作任务，取得了显著成效，达到了预期目的，使民警的精神面貌、工作作风和执法水平发生了明显改变，有力地促进了当前公安工作的开展，现将有关情况汇报如下：

一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供有力保证。

行风评议是今年公安工作的重中之重，新一界局领导班子，针对2005年行风评议的实际情况，分析原因制定计划，对2005年的行风评议进行了周密的部属。首先成立了由杨明局长任组长，全体局领导参加的行风评议领导小组，下设行风办，具体负责行风评议的日常工作，经常组织召开部门负责人汇报会和交流会，互相交流经验，狠抓工作落实。其次是增强工作计划性，制定周密的实施意见。根据自市委市政府下发《阿尔山市民主评议行风工作实施方案》的精神，结合市公安局实际，制定下发了《阿尔山市公安局民主评议行风工作实施方案》，明确了评议工作总体目标、阶段任务、工作步骤、具体要求，以及评议重点和标准。形成了一把手局长亲自抓、相关部门具体抓，一级抓一级、层层抓落实的责任体系，使民警牢固树立了从我做起、从自身做起的责任意识。第三，加大宣传力度，营造良好的社会环境。把7月15日定为行风宣传日，开展了以“立警为公，执法为民”为主题的宣传活动，以悬挂横本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃幅、张贴标语、散发传单、制作板报和现场答疑等多种方式进行宣传，市局行风评议工作的情况在全盟市各新闻媒体相继作了报道，在《兴安日报》发表文章一篇，在《阿尔山日报》发表 篇文章，创造了一个有利的社会舆论环境。同时及时向市纪委、市纠风办通报行风评议动态，在行风评议过程中国共产党编信息 条。扩大了社会影响和知晓度，也使民警增强了接受社会监督的自觉性。

二、吸纳群众意见，边整边改，标本兼治切实改正在行风建设上存在的突出问题

市公安局始终坚持开门整风，把行风评议工作的落脚点放在虚心接受社会评议和监督，深入查找在行风建设方面存在的突出问题上，采取请进来、走出去、发放社会问卷调查表、召开座谈会等多种形式，广泛听取群众意见。行风评议过程中市公安局向社会各界发放公开信和社会问卷调查表100份，在全市产生了一定的反响，并受到积极响应，共收到反馈表100份，满意率为98%，为搞好整改打下了坚实的基础。对反馈的意见，我们及时进行梳理分析，切实解决行风建设上存在的突出问题，针对通过内部排查和社会评议查找出来的问题，一方面在全局上下进行了深入的反思，正视差距、自加压力，使民警进一步增强整改的责任感和自觉性，另一方面坚持以让群众满意为宗旨，努力完善整改方案，强化整改责任，充分发挥了行风评议对民警队伍建设和公安工作的促进作用。为狠抓落实，局党委提出了在行风评议中要围绕公安中心工作，以提高公安行政、司法水平为目标，认真解决公安工作中存在的突出问题，严肃对待群众的举报和投诉、上访。以提高办事效能和执法水平为宗旨，大力推进警务公开，公开办事程序、时限收费依据和标准等内容。对所有的行政服务事项进行了认真的分类梳理，按照精减、效能、规范和方便群众的原则，尽可能地减少审批环节，对中央、自治区和市委政府命令禁止的收费项目全部停止，坚决杜绝乱收入费和高标准收费显现。严格执行《错案追究责任制》和公安部30项便民利民措施，对办事超时、推委扯皮、冷硬横推、刁难群众和违法办案、违规办案、执法不公、野蛮执法、越权办案以及搞有偿服务、吃拿卡要等一系列伤害人民群众感情、损害公安队伍形象的行为人，作到发现一起处理一起，决不姑息袒护。

三、以增强服务意识为重点，努力改善执法形象。

利用这次行风评议的有利时机，引导民警牢固树立服务意识，切实转变服务态度，大力提高服务和执法质量：一是积极倡导雷厉风行的工作作风，努力提高干部职工的办事效率，加大了“首问责任制”和“限时服务承诺制”的落实力度，加强监督检查，强化制约手段；二是狠抓文明办公，努力改善部门形象，通过重申“文明用语”、“办公禁语”，设立便民椅、便民信箱等便民设施，使文明执法成为了每个民警的自觉行动；三是加大培训力度，邀请本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃盟局法制科举行了法律知识培训班，全局民警和6个公安边防派出所、消防官兵参加了培训。法制科通过一案一测评、季检查、半年评比等方式，对个执法部门的执法情况进行现场监督和点评，分阶段到个职能部门进行检查和培训，减少了执法的随意性，大大提高了民警的执法水平。

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第四篇：包五中行风评议工作总结

包五中2014行风评议工作总结

学校根据关于转发《包头市教育局关于印发2014年教育行风建设工作实施方案的通知》的通知的具体要求，结合我校的实际情况，通过多种形式听取师生、家长和社会各界的意见和建议，认真对照行政风风评议内容和要求，找准存在的问题，重点解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，广泛收集群众意见，认真梳理与分析原因，认真总结加以整改落实。现将我校教育行风评议工作总结如下：

一、指导思想

坚持以党的群众路线教育实践活动精神为指导，认真贯彻落实中央和包头市关于教育行风建设的文件精神，紧紧围绕教育改革发展，以树立教师新形象、办人民满意的教育为目的，以规范办学行为、严格执行国家规定的收费标准，加强教师职业道德教育为重点，落实安排，分级负责，着力改善和优化教育发展环境，促进我校教育、教学工作健康快速发展，提升我校教育新形象，为维护人民群众利益作出贡献。

二、加强领导，明确职责

我校行风民主评议工作实行学校统一领导，校长负责制，班子成员分工负责制，教职工、学生、家长、社会各界广泛参与，形成齐抓共管的领导机制。为保证教育行风评议工作的落实，特成立学校行风评议工作领导小组：

组 长：李聪明 副组长：付晓慧、张华、范亮、王燮

成 员：樊懋、吕健、王军、段红梅、赵树勋、周彦、黄宝平、展吉林

三、加强自查，找出问题。

1.严厉打击校门口无照经营的经营户和乱停车辆。2.开展丰富多彩的课余活动，教育学生学会做力所能及的家务劳动。

3.规范学生不良的行为习惯，加强学生的日常行为管理。4.规范领导干部廉洁奉公和教材、教辅资料和物品采购管理。5.提倡老师多与家长交流，并对个别老师歧视差生的现象进行监督。

6.规范义务教育“两免一补”、免学费补助资金，学生营养促进工程资金落实、管理、使用等教育惠民政策的落实工作。

三、全员参与，强化教育。

学校以行评工作的开展为契机，提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，切实提高我校的办学水平。结合《未成年人保护法》、《新的义务教育法》的实施和《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，组织老师开展集体学习和自主学习的教育活动。使全体教职员工深入领会了开展民主评议“教育行风”的重要意义，提高了加强“教育行风”建设的自觉性，形成了“教育行风”建设人人有责，参与“教育行风”评议人人有份。促进了我校教育行风工作有序开展，并能及时发现存在问题。

四、把握重点，突出实效 1.整顿校门口形象

学校综治办负责人每天组织校园保安，严厉制止校门口无照经营的经营户和乱停车辆。

2.认真按照义务教育“两免一补”、免学费补助资金，学生营养促进工程得到了落实，更好地促进了教育惠民政策的落实工作，让家长们感受到了党和政府的关心。

3.整顿工作作风，提高服务意识。

(1)班子成员坚持求真务实的作风，布置任务、开展工作、组织落实活动，精简会议，从严控制各种检查、达标、评比等活动，真正把心思放在务实上，把精力花在落实上，把时间用在办实事上，形成真抓实干、处处抓效能、人人求实效的工作局面。

(2)抓好学校管理制度建设。以规范师德师风建设、办事制度、出勤制度、请假制度、例会制度为重点，做到一切从实际出发。同时向学生家长、社会，设立了校长信箱以征求意见。

4.治理乱收费，规范收费行为

我校坚定不移地贯彻实行教育收费“一费制”，严格按照重庆市中小学校教育收费标准收费。实行教育收费公示制度，在校园公示收费项目、标准，自觉接受社会、群众监督。

5.切实抓好安全防护工作

校园安全工作是一件涉及千家万户的大事，是做好基础教育工作的前提，是关系社会和经济健康发展，牵动社会稳定。从学校实际出发，全面落实“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“安 全第一，预防为主”的教育方针，切实抓好安全教育、检查、整改、措施到位，坚决遏制各类安全意外事故的发生，确保广大师生生命和财产安全。一是合理确定学校整治重点，校舍安全、消防安全、交通安全、饮食卫生安全、节假日安全。二是注意平时工作要做到多强调、多检查；每学期至少二次邀请法制副校长到我校作安全知识讲座。

总之，通过开展民主行风评议活动,我校教职工们的思想意识和工作作风有了进一步的转变。但我们清醒的认识到行风建设是一项长期艰巨的、长久的任务,必须正视我校行风评议工作中所反映出来的突出问题,认真加以总结,全面落实加以整改。真正做到以评促纠,以评促建,纠建并举,以评促我校健康快速发展,为建设和谐校园作出我们的贡献。

包头市第五中学 2014年11月12日

第五篇：2014年孟州五中行风评议工作总结

孟州五中2014年行风评议

工作总结

为全面深入开展民主评议政风行风工作，进一步加强学校的政风行风建设，根据孟州市纪检委纠风室下发的文件精神和要求，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的“十八大”为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，和“谁主管，谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，通过层层宣传发动、深入开展学习、广泛征求意见、狠抓边查、边整、边改，取得了一些成效。现将情况小结如下：

一、主要做法

1、加强领导，精心部署，顺利启动了政风行风评议工作。我校按照孟州市纪委、教育局党委实施方案的要求，一是成立了行风评议工作领导小组。行风评议工作领导小组由校长崔守辉同志担任组长，李正功副校长任副组长，各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，具体负责行风评议工作日常事务，从组织上保证了政风行风活动的正常开展。二是制订了实施方案，根据《孟州市教育系统2014年民主评议政风行风工作实施方案的通知》文件和相关会议精神，结合我校的实际情况，制订了《孟州五中民主评议政风行风活动方案方案》，明确了工作的指导思想、主要目标、工作阶段和工作措施。三是召开了动员大会。学校先后召开了中层领导以上的干部会议和全校教职员工参加的动员大会，在会议上，校长作了动员报告，并宣读了《孟州五中民主评议政风行风活动方案方案》，安排部署了政风行风评议工作。

通过层层思想发动，教职员工对行风建设的意义有了明确认

识，充分认识到：搞好行风建设是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的需要，是新时期抓好班子带好队伍的需要，是进一步密切党群干群关系的需要，是推动教育发展和社会全面进步的需要。为搞好查摆工作奠定了良好的思想基础。

2、公开承诺，接受监督，有力保障了政风行风评议工作。

一是开展了政风行风的承诺活动。学校通过公开栏向社会进行了政风行风的公开承诺，接受社会、家长、学生对学校的政风行风建设进行民主监督。二是聘请政风行风监督员，学校先后聘请了多位来自社会各界的人士担任学校监督员，对学校的政风行风进行民主监督，邀请其对学校的政风行风建设提出建议和意见。三是建立民主评议渠道，设立民主评议举报电话，设置了民主评议意见箱，接受教职工、学生、家长及社会的意见和建议。四是学校领导深入班级就开展行风评议的主要内容进行宣讲，充分发动学生和学生家长提出意见和建议。

3、调查评议，明查暗访，有序开展了政风行风评议工作。一是多方收集意见。学校采用走访学生或学生家长、召开民主评议代表座谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集政风行风建设的意见和建议。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校还规定对来电、来信必须做到“四实”：调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效。二是组织召开民主听证对话会。学校邀请评议代表、学生和学生家长、政风行风监督员对学校的行风建设进行面对面的评议。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入街道社区广泛倾听社会反响，请大家提意见和建议。三是进行明查暗访活动。

学校领导深入学部、班级、学生、学生家长和教师中进行了明察暗访。

4、建章立制，认真整改，有效开展了政风行风评议工作。

一是梳理意见，分类解决。对评议代表提出的意见和建议进行归类梳理，对能及时解决和创造条件解决的问题作了限时要求并认真做好落实工作，对一时无法解决的问题作了详细说明。二是建章立制，形成长效机制。三是对政风行风建设中的突出问题的解决进行认真落实。

5、校务公开，强化监督，有力开展了政风行风评议工作。一是规范招生收费行为。学校按照市物价局批准的收费标准收费，不收规定以外的费用。二是学校定期向全校师生公布收费项目和标准。各项收费均使用专项收据，纳入财务统一管理。不向学生额外收取费用。学校严禁教职工巧立名目自行收费，严禁年级、班级和教师个人搭车收费。为了严肃纪律，学校还实行了收费问题一票否决制，凡发现擅自向学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究当事人的责任，当事人当学年师德师风考评等第为不合格。三是深化校务公开工作。严格执行校务公开制度，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。学校在招生、教师招聘、提职方面，用人坚决执行党的有关政策，严格依法行政、依法执教。四是学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。校务公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。

6、狠抓师德师风建设，不断提高教师的职业道德水平。一是将师德师风建设列为学校民主评议政风行风工作的重中之重。学

校把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣。大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。二公布了规范教师从教行为的禁令：不准体罚或变相体罚学生；不准对学生进行有偿家教；不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利；不准为学生滥定滥发复习资料等。三是学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。学生作业要做到全批全改。要尽量了解所教班级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进学生早日成才。四是严格对教职工进行综合考评和师德师风考核，制定《孟州五中师德考核和奖惩制度》。通过向学生、家长发放调查表，统计教学常规考核、教师专业发展等，公平公正地对教师进行考评，促进教师的工作积极性。

7、加强教辅材料使用管理工作，确实减轻学生课业负担。加强对中小学教辅材料的使用管理，是践行科学发展观、构建和谐社会的必然要求，也是纠正行业不正之风、办好人民满意的教育的重要内容。学校充分认识加强中小学教辅材料使用管理工作的重大意义，将此项工作摆上重要议事日程，根据《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》文件要求，加强组织领导，强化部门配合，明确管理责任，落实工作措施，形成规范完善的中小学教辅材料的使用管理制度，使教辅材料问题不再成为群众反映强烈的问题，把利民便民之事办实办好、办出成效。

二、取得的主要成绩

1、落实收费政策更加规范。学校按照物价局批准的收费标准收费，不收规定以外的费用。

2、招生工作更加规范。2014年高中招生按孟州市教育局有关规定进行，严格招生计划、严格收费标准和选拔程序，全面实施招生“阳光工程”，没有擅自乱招生。

3、办学行为更加规范。按照上级有关规定规范办学行为，开全课程，开足课时，班容量符合要求。

4、师德水平有了提高。强化了教师“爱岗敬业，爱生如子”意识，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。教师做到了不利用节假日、课余时间有偿给学生补课或上新课，不在社会力量办学机构中兼职，不体罚和变相体罚学生。

5、财务管理更加规范。按照县有关规定规范了财务管理工

作，认真执行了“收支两条线”管理规定，没有私设“小金库”，没有乱收滥支、坐收坐支等现象。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校发展与稳定具有重要意义。为此，我们在校务会上公开问题，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。我们及时将职称评审等三中一大工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。

6、校务公开更加规范。按照要求认真执行校务公开制度，及时、规范、有效地公开学校的重大事项，接受家长和教职工对学校工作的监督，促进了学校管理水平的提高和办学行为的规范。

7、教辅材料的使用规范。健全完善教辅材料评议推荐办法，明确参评教辅材料的条件和范围，任何单位和个人没有以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料。

总之，我们清醒地认识到，民主评议政风行风工作还任重道

远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，行评工作不可能“毕其功于一役”。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校治教进程，全力把孟州五中打造成为风清气正社会满意的优质中学。