2011年秋季孙克明小学学校教学工作计划

第一篇：2011年秋季孙克明小学学校教学工作计划

2011年秋季孙克明小学学校教学工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，落实小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，办出人民满意的学校。

二、目标：

1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教育教学中的实际问题。

2、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。

3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，.4、抓好六年级毕业班和 “实验” 年级教学，对待六年级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。课改年级的课改教师要加强对远程教育资源的浏览，同时能够充分利用远程教育资源进行教学。六年级的各学科教学也要积极转变观念，在旧教材的基础上，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。

5、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培养品行兼优，全面发展加特长的学生群体。

6、加强和改进德育工作，培养良好的校风、教风、学风、班风。开展丰富多彩的德育活动。抓好主题班队会，树立典型。

7、加强和改进文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，开展好校文艺队、体育队的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。

8、加强实验教学和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理。保证实验用品充足。

9、加强信息技术教育，维修好设备，保证开课正常，达到规定节数。做好

信息技术设备和远程教育设备的维护工作，确保设备的正常使用。

10、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。

三、工作措施：

（一）、加强教师综合素质培训，全面提高教师的从教能力和水平。

1、加强学校的培训、指导工作，努力提高全体教师的业务能力和从教水平。

遵照中心小学的有关要求，搞好“三个培训”。

（1）课改培训：积极组织教师参加上级部门的各项课改培训活动，并且由参加课改的教师组织对本校非课改教师的再培训工作，定期开展有关课改的教研活动。做到活动经常性、学习专题性、方式多样性。抓好课改年级“课改”教学，充分发挥教学光盘和音像资料的作用，组织教师观看研讨，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。每名教师每学期必须推出一节新理念展示课例。及时做好教学反思，参加教学研讨活动。

（2）信息技术培训：加强教师的信息技术培训和校本教研，强化信息技术在现代教育中的重要作用，提升教育理念，充分发挥信息技术在教学活动中的地位和作用，提高信息技术与课堂教学的整合能力，提高课堂教学效果。每周三为信息技术培训时间。本学期要在前几期培训的基础上进行综合应用，同时要让教师初步掌握，媒体播放软件、flash、音像、视频剪辑软件的应用，积极参加中心小学开展的远程教育活动。

（3）远程教育和网络资源整合应用培训：充分利用远程教育资源和网络资源对教师进行培训，接收、浏览、下载远程教育资源，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。坚持自主学习与集中培训相结合。理论培训与实践提高相结合。教师要记好学习笔记。

2、强化自身修养，规范教学行为，树立良好形象。

加强师德师风建设，组织教师学习教师职业道德规范、“十不准”，开展好“内强素质，外树形象”大讨论活动，引导全体教师争做“名教师、骨干教师、学科带头人，要求教师从教行为规范，治学严谨。要做学生的榜样和楷模。

3、加强校本研讨，深化课堂改革。

（1）改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、计划、有实施、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成名师带动、教师互动的局面。通过集体备课、教学观摩、评课反思交流、案例分析、专题研究等形式深入教研，认真组织开展好网络教研活动，努力提高教师的现代化教学水平。

（2）继续开展好“教学大练兵”活动，严格遵守中心校干部兼课、听评课制度，做到有听，有评，指导到位。领导干部听评课每学期不少于40节。本学

期继续采用多种方式听课：

A随机听。领导随时深入课堂听课，不给教师任何准备。这样做是检查教师常规授课情况，促使教师认真备好每一节课，上好每一节课。

B指听。即指出要听的教学内容，在教师精心备课，充分做好各项准备的情况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨，探讨最科学、最合理的教学方法。

C对比听。每位教师都有自己的教学理念、教学特点，为了促进教师间的交流，实行对比听。即各位教师都进行同一内容的授课，然后互相听、评。人人有听课笔记，有教学反思，从而达到互学互助，共同进步.D继续抓好教师基本功训练，开展好“五个一”活动，教师每人要积累一本业务学习笔记（读后感，教学反思，教学评价，格言，先进的教育理念、模式、方法等。）继续开展新老教师师徒“结对子”、“新老互助”、“校间业务联谊”活动，加强教师间的交流，互帮互助，共同提高。鼓励、支持教师的进修。

（二）加强和改进德育工作

1、牢固树立“育人为本、德育为首、人人都是德育工作者”的观念，切实将德育工作摆在素质教育工作的首位。积极探索新时期未成年人思想道德建设方法，加强和改进未成年人的思想道德教育，做到精心规划，注重过程，抓好落实，以学生的养成教育为重点，以知荣辱，树新风教育为始终，使学校德育工作真正落到实处。

2、从小、近、实入手，抓好学生的养成教育。

3、利用重大节日、纪念日开展好德育教育系列活动。

（三）、加强教学工作，向管理要成绩。

1、严格执行课程计划，开齐学科，上足课时。严格执行“三个落实”和“十字”方针。加强课堂教学的常规管理。

2、制定好各学科教学计划、进度，加强平时的检查力度，认真作好质量监控的反馈工作，认真执行月报制度。

3、加强远程教育资源的使用，各任课教师要充分利用远教资源上好每一堂课，认真用好光盘播放室和多媒体电教室。

4、加强常规管理。

制定和完善各种教育教学制度，实行制度化管理。教师的教案实行周签字，有指导意见；学生的作业做到月检查，有评比、有总结；各班进行阶段测试时必须同学校打招呼，在学校指导下实施，测验完毕后要做好试卷分析，写好阶段总结，制定改进教学措施。教师的各种业务实施能力，定期评比，校内通报、公示。完善各种记录：内容真实、详细、及时记录。

5、规范教师的教学行为，开展好各种教学活动。

备课：

不但备知识，更要备学生，备方法；杜绝提纲契领式教案或使用旧教案，杜绝抄龚教案；要超周备课，做到不备不教，备不好不教，下大力气写好教学

回顾，以总结经验，课前要做好充分的准备。

上课：

按课时安排计划上课，按时上下课，不溜堂，上课时不带手机，不接打手机，保证一堂课40分钟不离人，不坐着讲课。课堂上让学生动起来，活起来，让全体学生参与教学，参与教学的全过程。学生能提的问题让学生提，学生能解决的问题尽量让学生自己解决。加强数学与现实生活的联系，让学生感到数学就在我们身边。语文教学重视读，让学生养成良好的读书习惯。加强写字教学，使练字经常化，每个学生每天都要练一页字，班主任周检查，学校月检查。加强作文教学，杜绝抄袭作文，消灭不合格作文。开展读好书活动，要求学生记好读书笔记，写日记，以积累写作素材，培养写作能力。各班要创建班报，每周一期。各班根据本班实际制定各学科的教学评价表，及时、认真、准确地填好记录表，装入成长记录袋内。

批改：

做到及时、准确、精细，评语恰当。杜绝讽刺、挖苦性评语，作业批改记录及时。按要求布置家廷作业，数量适当，布置的作业必须检查，多和家长联系，取得家长的协助。

辅导：

组织学生上好自习课。因材施教，针对不同学生辅导不同内容，采取不同方法。

阶段验收：

认真组织实施，及时批改试卷。做好试卷分析，总结经验。

6、加强文体卫生工作，渲染校园文化氛围。

上好“两操”、“两课”、开展好“两活动”。保证做操质量。教给学生必要的卫生保健知识，预防各类传染病的发生。红领巾

2011-9-5

第二篇：孙克明小学2009年学校安全工作计划

孙克明小学2010年学校安全工作计划

一、指导思想

牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，强抓落实，深入开展道路交通安全检查、食品卫生安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，加强传染病预防教育、火灾的预防教育、校园内活动安全教育、防溺水教育、加强交通与饮食安全教育等，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，教育与管理并重，奖励与处罚结合，警钟常鸣，常抓不懈，居安思危，防患于未然，确保师生安全，努力为师生营造一个安宁、活泼、和谐的教学与学习环境。

二、目标要求

1、努力创建“平安校园”。

2、实制度，责任到人，确保安全教育规范化、经常化。

3、确保学生在交通安全、饮食卫生安全、校内外活动安全、防水、防电、防火、防爆，预防传染病等方面的安全万无一失，杜绝较大、重大及特别重大事故，避免发生安全责任事故。

三、组织领导

（一）安全工作领导机构。中心校建立由校长任组长，副校长副组长，负责人为组员的领导小组。

（二）严格落实安全责任。

四、主要工作

（一）深入开展安全教育活动。

充分发挥校长和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。把安全教育纳入课堂教学和校外实践，积极开展“我将安全带回家”主题宣传活动，充分利用校园网、板报、宣传橱窗等阵地开展“安全教育日”等活动。要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育，用实际事例警示学生，生动形象地对广大师生进行预防火灾、盗窃、触电、地震、交通、溺水等事故的教育。提高应对突发事件的能力，努力构建和谐校园。

（二）完善安全工作制度。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、落实定期检查制度。认真落实岗位日查、周查、学校月查及月报制度，及时排查、各负其职、工作在前、预防为主，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，查重点、重点查、反复查、查反复，不疏不漏，不留死角。要坚持报告制度，对问题不迟报、不瞒报。加强安全信息沟通制度

（三）加强校园内部安全管理。

1、加强交通安全管理。要加强交通安全教育和交通安全管理，防止意外交通事故发生。教育学生不能在公路上学骑自行车，未满 12 周岁的儿童不准在公路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。教育学生年满12周岁的学生骑车时必须保持自行车的功能齐全可靠，骑车精力要集中，不能多车并行、嬉戏说笑，不准扶肩并行，不骑快车，不能双手离把，不能迫不急待的超车，不骑车带人，不要随意拐弯，转弯时要伸手示意，不能侵占机动车道，不能攀附机动，不准曲线行驶，不要在人多的街道上钻空蛇行，要注意路况变化，遇到恶劣天气在加倍小心。不在道路上玩耍、游戏，结伴而行不能只顾交谈、说笑、打闹，影响交通。列队步行时要井然有序。

2、加强较园防盗安全管理，做好校园内安全防盗工作。

3、加强校园消防安全管理。

4、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设。

5、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

6、加强实验室安全管理。仪器药品在有严格的采购、入库、建账、保管、借领、归还、损坏赔偿制度。仪器药品要分类安全存放，标签齐全，陈列有序。能相互引起剧烈反应、燃烧、爆炸或产生有毒气体的药品不能混放。实验过程严格遵守操作规程。实验室的药品不得携带出教室，严禁借给社会上的任何单位和个人。

7、节假日安全。学校在寒假、暑假、国庆假前要集中对师生进行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盗、防煤气中毒、防鞭炮炸伤、防中暑、防触电、防烧伤、防滑冰落水、防锐利器扎伤、割伤以及饮食卫生等教育。强化安全意识和自我保护意识。班主任老师要及时了解假期中学生在家中的情况。放假时，学校对护校工作做出安排，确定值班人员，明确责任，确保校舍财产安全。安全工作长抓不懈，确保校园平安，确保师生安全，确保教育稳定。

（四）强化安全工作措施。

坚持危房隐患排查制度。对陈旧校舍实行重点安全监控，及时排除校舍安全隐患

第三篇：孙克明小学2011年第二学期工作总结

孙克明小学2011年第二学期工作总结

伴随着一声声越来越响的蝉鸣，一学期的工作就这样在不知不觉地忙碌中即将画上圆满的句号。这一学期，我校在各级领导的关心和指导下，全体教职工顾全大局，团结一心，奋力拼搏，扎实工作，不仅圆满完成了各项工作任务，而且还取得了比较显著的成绩，使学校呈现出更加蓬勃向上的局面。现将我校的工作简单汇报如下：

一、进一步完善各项规章制度 事事处处考核有依据

1、加强领导队伍建设。

坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制，学校校委会重新对兼职工作进行了分配，从而使成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导集体。

2、安排主动，学校工作有条不紊。

我校于2月14日学校领导班子就集中开会，研究新学期的工作，2月15号全体教职工开会布置安排新学期开学工作，从开学宣传到各项工作人员的安排，都做了细致地安排，做到了有条不紊，工作人员职责分明，保证了各项工作的顺利进行。

3、严格管理，健全各项规章制度

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，我校制定了各项规章制度，严格按调整的《新课程设置方案》开齐课程，开足课时，做到三表统一，制作规范。学校制定了学校干部和教师值周值日表，加强对教师的考勤工作，校内各教研组、各科室和全体教师均制定了合理的工作计划和教学计划。教导处在常态教学中重申了备

课要求、课堂教学常规、批改作业常规、六步骤教学教研要求等制度和规范。

4、实行班级量化考核管理。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。从每一节课入手，从每一个细节入手、从每一个学生入手，全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，实现了全员管理、全面管理、全程管理。制定班级量化管理制度，从卫生、纪律、课间操、自行车排放等方面进行评比打分，加分、减分等都制定了详细的考评制度，奖惩分明。这一学期下来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高。我校的校风校纪也呈现出勤奋向上的良好局面。赢得了领导和社会的一致好评。

二、加强了教育教学理论的学习，强化了教师队伍建设

我校坚持以人为本，狠抓师德建设，本着“单项工作争第一，综合工作争上游”的原则，树立争先创优意识。加强教师道德修养.1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。王爱华老师担任毕业班班主任，她尊重学生，对学生晓之以理，动之以情，讲述人生哲理，做人的道理，深受全班学生的爱戴；李宪贵同志临近退休，仍勇挑工作重担，从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，被人们生动的称为“老黄牛”。

2、加强教师校本培训。

按照县教育局和县进修学校的要求，组织广大教师积极参加继续教育学习，按计划完成继续教育学时。同时积极开展校本培训工作，要求每一位教师重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到写读书笔记。

3、加强教师基本功训练。

本学期，学校继续组织广大教师相互听课活动，按要求开展公开课活动，每学期不少于四次校内公开课，课后组织听课教师进行座谈，学习优点，指出不足。切实提高教师们的业务水平。张慧敏、张金月、于桂荣、李桂珍等是我校业务骨干教师、教育教学工作骨干教师，他们先后参加了数次集中培训，先后外出观摩专家示范课，并通过理论与实践相结合的方法，促进自己的专业成长，增长了见识，同时对自己的教学受益匪浅。

4、以优化教师队伍为契机，努力搭建平台，让不同层次的教师取长补短，互相促进，共同提高。引领教师认真学习了新修订的《小学教学常规实施细则》。从而引导全体教师树立了四种意识：一是学习意识，树立终身学习的理念。认真学习了新课标、新教材、新理论，努力学习本学科相关的专业知识，不断提高自己的业务水平。二是责任意识。以主人翁的态度，关心学校，敬业爱岗，勤奋工作，树立校兴我荣，校衰我耻的意识。三是质量意识。把提高教学质量作为了我们工作的核心，把教学全过程当作了一个创造过程去研究，把握教学过程的每一个环节，研究日常教学、教材、学生、教法、学法等，把握教学的全过程。四是发展意识。我校虽然已经取得了一定的教育教学成绩，但与一些重点学校尚有差距，我们来之不易的良好形象还很脆弱，必须树立发展才是硬道理的观念，不断地发展自己，发展学生，发展学校。通过各种活动，充分发挥了学科带头人、骨干教师的引领作用，从一定层面上提高了我校教师队伍的整体素质。

三、坚持以活动的开展促进教育教学质量的提高

1、全面开展“有效教学月”活动和“小课题研究”活动

（1）本学期我校在4月份进行的“有效教学月”活动是提高课堂教学质量 的重要举措，是校本培训的延伸，也是研究课堂教学模式及探索与信息技术有效整合的契机，是为我们全体教师创设展示自我的一个平台，也是相互学习，共同成长的有效载体，是提升教师课堂教学能力的有效途径。活动中每位任课老师认真备好一堂课，充分体现课堂教学的有效性和质量意识。老师们积极跨年级、跨学科认真听课，填写听课记录、评课记录和听课小结，最后再进行反思，以达到不断形成良好的教学模式及教学风格，力争达到40分钟课堂教学效果优质高效的目的。（2）开展教师小课题研究，这是今年我县大力推进教育科研创新工作的重要举措之一。活动开展以来，我校领导高度重视，教师积极参与，共认领申报小课题4个，通过小课题研究，促进教师改进自己的教学实践，使研究成为工作常态；从小课题研究中，感受到教育职业的成功感和幸福感；掌握一些科研的方法和技术，促进教师专业化发展；促进学校整体工作的提升。

2、坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，并将检查结果上报镇中心学校。检查中发现的问题及时整改。

3、继续积极开展了“阳光读书”活动

为进一步激发我校师生读书的兴趣，让每一个师生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。本学期我校在每班设图书角，并配有各种学生读物，通过进一步健全学校、班级、家庭三级书库，广泛的进行了师生共享读书快乐的读书活动。

4、深入开展“阳光体育”活动

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”的现代健康理念,以全面实施“学生体质标准”,大

力推进体育大课间活动为重点,结合我校校本课程的开发与研究，养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质,文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园文化建设,我校自 2010年 9份开始全面开展了面向全校师生的“阳光体育”活动后，2011年5月份又举行了春季师生跳绳运动会，大会评选出三个集体荣誉奖，和六个奖。提高了同学们对阳光体育活动的认识，提升了自己身体健康的水平。

活动开展一个学期来，在广大师生中间取得了较为显著的效果，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，人们的健身观念强了，锻炼的时间和次数多了，学校充满了活力和朝气。

5、构建学校、家庭、社会教育网络，形成德育教育工作的合力。教师坚持做好家访工作，提倡上门家访，尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通；联系；特别是充分发挥校讯通、网络平台、电话等方式与学生家长进行交流，并定期召开家长会，2011年5月6日，我校以班为单位召开会，让家长及时了解孩子在学校的表现，指导家长教育子女的方法，提高了家长的管理水平。另外，结合社会实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感。加强了家、校、社会的沟通和联系，有力地促进了学校教育教学工作的正常开展。

6、做好毕业班工作。

我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强领导。本着“强将手下无弱兵”的原则，首先在学期初给毕业班配备骨干教师，由校长主管毕业班工作，并且几次召开毕业班工作会议，并制定六年级的奖惩制度，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安

排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了毕业班团队精神的建设。在日常教学中，学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。要求老师为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

第四、安全工作方面

“安全责任重于泰山”。作为学校主要领导，我始终把安全工作作为管理工作的重中之重常抓不懈。本，我们主要扣紧安全知识宣传、安全制度完善、安全措施落实三个方面强化了校园安全机制。

1、学校成立“安全工作领导小组”。校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天或经常的检查，坚持上下班提前半小时定岗，发现问题及时处理，消防一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办地震、消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、定期进行校园安全大检查，对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一系列安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。

4、全面建立以校长、主任、班主任、学生为纵线、学校、家庭、社会为横线的安全管理网络，纵横结合。在纵线上实施安全责任管理机制和责任追究制度，制定和落实了《安全目标责任书》，分工明确、责任到人，学校安全工作做到时时有人抓、处处有人管、天天有人查，真正做到不留死角、不留隐患、警种常鸣、常抓不懈。

五、加强校园文化建设，优化育人环境。

我们以创建文明校园为方向，积极争取社会支持，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，本学期新添置玻璃黑板。彻底清理了校内的垃圾，对校园内的文化墙进行了重新描写，更换了学校两个宣传栏的八个版面，油漆了教学楼护栏及大门等，是学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。

六、幼教工作

1、学习《幼儿园管理规程》和《幼儿园安全工作管理意见》，履行幼儿园教师岗位职责，拟定学前班教师管理及评价方案，进一步完善学前班教师管理，将学前班管理纳入普通班考评系列。

2、按幼儿规律施教，规范教育教学工作，规范教学内容。保证幼儿每天有2个小时户外活动时间，杜绝幼儿园小学化现象发生。

3、发动幼师利用无毒的废旧物自制玩教具，让孩子在玩中学到知识，搞好幼儿园的室内外环境创设，美化绿化园、班。

4、强化对幼儿的管理、看护和教育职责，分工，安全管理责任制，规章制度，防患于未然，幼儿进得来、学得好、留得住。

5、开展了“庆六一”等丰富多彩的教育活动，丰富幼儿生活，提高幼儿素质，不断提高办园的教育效益和经济效益。

七、存在一些问题。

1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

3、学生来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

回顾这一学期的工作，我们感到欣慰：在全镇25所小学进行的综合考核计分中，我校以236.5分位居前列，获得领导的充分肯定和高度评价。成绩是可以肯定的，但离我们的办学目标还有一定的距离，在学校管理方面还有许多急需改进和提高的地方，突出表现在在校园“三化”以及现代化教学等方面、在进一步依法治校和提高管理效益方面、在教研教改成果的积累以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方面，与兄弟学校相比都还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待继续探索和进一步努力。

在今后的工作中，我们将以“发展有新思路、改革有新突破、工作有新举措”为目标，在管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，在提高教育教学质量上显身手，努力开创各项工作新局面，为孙克明学校绚丽明天谱写崭新的篇章！

2011-6-26

第四篇：孙克明小学安全检查报告

孙克明小学安全检查报告

近日，孙克明学校组织学校安全小组对全校的校舍、围墙、线路等进行了全面的检查。现将检查结果汇报如下：

一、我校共有房屋63间，其中54间已用钢筋加固，另外9间是2001年修建的无漏雨、倾斜现象。

二、学校的男女生厕所男女教职工厕所无漏雨、倾斜等现象。

三、全校的线路于2010年全部交换，无老化，漏电现象。

四、实验室配备了泡沫灭火器，沙、水等灭火材料。

五、学校围墙共四面，其中大门东侧墙体向外倾斜。学校西墙外侧公路部分路段有坍塌现象，学生上、放学存在安全隐患。

孙克明小学安全检查小组

组长：---------

组员：---------

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2012.6.5

第五篇：诚明小学2011年秋季学校工作计划

诚明小学2011年秋季学校工作计划

2011年8月

一、指导思想：

本学期，学校继续努力构建平安和谐校园及“双创建”活动，即创建“语言文字规范化示范校”、创建“福建省义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习、解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，教研求特色”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，结合本校实际及学校四年发展规划制定目标，诚明小学2011年秋季学校工作计划。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大十配套建设、班级文化建设及校本教研的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，塑造“办公室文化”内涵，又好又快地建设和谐校园。

二、规范学校管理，促进学校发展

1、加强学校安全工作管理。

2、依法治校、学法知法。

3、规范管理，加强法制建设。

4、校务公开，坚持民主监督。

5、家校联网，营造学生成长环境。

6、加强教学管理，构建校本教研体系。

7、结合校本教研成效，争创“语言文字规范化示范校”，形成学校办学特色。

8、以创建“福建省义务教育标准化学校”为契机，努力提升办学条件。

三、主要工作方向：

1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；强化保安管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行护导师值班护导工作职责，学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

2、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话群发短信平台进行家校安全互动与信息交流并做好各项记录。

3、以创建“福建省义务教育标准化学校”为契机，积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。多渠道筹集资金，完善更新电脑室、心理咨询室、教师宿舍等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高专用室使用率；组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围，提升服务育人氛围。

4、结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“劳动节”“建队节”等相关节日组织师进行校园美化、爱国主义、爱校如家及文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。

5、持续落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教研促教学”的战略。以校本教研为载体，以诚明小学博客网平台为载体，积极探究“餐桌式”教研模式的实效性及开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐。

6、继续探索校本教研之路，催进建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求与日俱增。以创设“要做教书人，先做读书人”的浓厚学习氛围为契机，学校本学期进一步创设条件，通过“新教师课堂听研课”、“新老教师结对子”等相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，撰写教师日记及发表教育教学心得、博文等，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质。研发校本教研新主题并开展各项活动，构筑主题活动方式，形成立足本校、基于本校、服务于本校的校本教研制度方略，有力促进校本教研联动方案的实施，着力提升校本教研质量，有效建成及提升“办公室文化”特色，工作计划《诚明小学2011年秋季学校工作计划》。

7、结合薄弱校和危房改造建设方案，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校及潘山村的实际情况，有效推进诚明小学新教学楼的建筑建设及配套工作。与村两委、校董会及华侨力求尽快落实危房改造方案及新教学楼图纸设计方案。

8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的电脑管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理，专人管理负责制。

9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。以“少先队室评比活动”为契机，充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，进一步深化“雏鹰行动”，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。

11、倡导“阳光体育”；加强学校的体育卫生工作，增强体育锻炼时间，提高学生锻标合格和竞技水平。

12、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。现在是小、中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。

13、持续落实语言文字规范教育工作，争创“语言文字规范化示范校”。制定、实施、规范语言文字训练工作，坚持普通话教学与交流；渲染校园语言文字规范氛围，扎实开展各项语言文化相关教育活动。

四、主要工作安排：

8月份：

1、排除校园周边安全隐患，商讨旧教学楼的拆除等相关事宜；

2、制定各项工作计划(创安、学校工作、教务、少先队、德育、幼儿班、班队活动、学科等)；

3、召开全体教师会，布置学期工作中心任务(安全、教务、少先队、总务等)；

4、督促旧教学翻建等事宜；

5、学校各方面培训与了解：校本培训、师资培训、课程教材培训等；

6、招生、巩生注册，学籍管理；(注意学生联系电话等档案更新、保险自愿签名确认)

7、布置福建省义务教育标准化学校和语言文字规范化示范校“双创建”活动等相关工作。

9月份：

1、做好师生新学期的几个第一次：升旗、良好养成教育、爱校如家教育、第一堂课等；

2、落实创建“福建省义务教育标准化学校”具体方案并实施，完成新学期班级文化布置；

3、操场整改、绿化与美化；

4、教师结对子互动提高，组织新教师课堂教学听研课活动；

5、持续强化学生良好行为规范的养成教育；

6、启动“标准化三年行动”工作；

7、做好教育事业统计及学生学籍各表册卡的更新、整理；

8、期初家校联系，召开期初家长会；

9、防震、消防疏散演练；

10、庆祝中华人民共和国第27个教师节及中秋佳节等系列活动；

11、在前一年的基础上，进一步落实创建“语言文字规范化示范校”相关举措；

12、参加教学点校本教研培训。

10月份：

1、结合相关项目组织开展校级文体活动；

2、选拔参加小学田径运动会；

3、组织开展建队节62周年纪念活动；

4、学校教学常规工作检查；

5、组织开展新分配合同管理教师课堂教学汇报课活动；

6、鼓励教师撰写各科教学论文及教师日记。

11月份：

1、校本教研主题或小课题研究阶段反馈；

2、期中检测与质量分析；

3、召开家长会或家长接待日做好期中家访工作；

4、提升少先队室文化与管理水平；

5、防震、消防疏散演练。

6、教师日记月常规检查；

7、检阅“语言文字规范化示范校”创建活动成效；

8、迎接标准化学校评估验收。

12月份：

1、组织开展“12.9”爱国运动系列活动；

2、校本教研深化、总结与反思；

3、新调入教师学期汇报活动；

4、组织、鼓励教师参加各级、各校教研活动；

5、组织参加镇级幼儿绘画比赛。

6、教师日记月常规检查；

2011年1、2月份：

1、各学科复习、检测、质量分析；

2、各类循环使用教材教科书回收、整理、存放；

3、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档；

4、放假前师生安全教育；

5、学校校园及周边安全隐患排除。

6、制定并落实寒假护校值班制度；

7、制定新学期工作计划；