2008上乐山四中扎实推进校本教研

第一篇：2008上乐山四中扎实推进校本教研

乐山四中扎实推进校本教研

2月21日，乐山四中教科室主持召开教研组长会，研究布置本学期教研工作，会议围绕“让校本教研‘活’起来”这一主题展开讨论，提出了“教研组大教研”与“备课组小教研”相结合的新举措，为扎实推进校本教研指明了方向。

教研组大教研着力搞好市级课题的研究，着力抓好校级公开课和组内公开课，着力做好9本校本教材的推广应用。备课组小教研着重抓好集体备课和听课、说课、评课，集中智慧，互动交流，实现资源共享。切切实实让骨干教师亮起来，让青年教师动起来。

乐山四中张东海

2008年2月24日

第二篇：2008上乐山四中扎实开展综治宣传活动

乐山四中扎实开展综治宣传活动

今年3月是全国第十五个“综治宣传月”，乐山四中以构建“平安四中、和谐四中”为目标，扎实开展综治宣传活动，宣传内容丰富多彩，宣传形式灵活多样，把“综治宣传月”活动推向了高潮。

首先，宣传活动氛围浓厚。“发挥综合治理优势，构建平安和谐校园”等宣传标语出现在教学楼前、学校橱窗里、班级板报上；“安全隐患、安全防范、文明守纪、学法守法、和谐相处”等词语成了师生们日常生活中的“流行语”。其次，宣传内容紧扣师生实际，以普及法律知识、安全知识为主，涉及到治安管理、饮食安全、交通安全、消防安全、禁毒防邪等多个方面。再次，宣传形式也多种多样。利用班（团）会、全校性集会进行了集中宣讲；利用黑板报、宣传橱窗进行了为期一月的大展示；利用校园广播进行了隔日一次的大连播。深入广泛、扎实有效的综治宣传，大大增强了全校师生的平安意识、和谐观念，大大提高了全校师生的安全防范意识和自我保护能力。

乐山四中张东海

2008年3月26日

第三篇：2008上乐山四中开学典礼简短而隆重

乐山四中开学典礼简短而隆重

2月19日，春雨如烟，春风拂面，舒适而惬意。乐山四中全体师生在“金杯体育场”举行了简短而隆重的开学典礼。

开学典礼在庄严的国歌声中开幕。开学典礼由政教主任刘林同志主持，校长、党支部书记唐学军代表学校发表了热情洋溢的开学致辞，向全校师生员工致以亲切的问候，充分肯定了过去一年学校取得的丰硕成果，特别指出了高三“一调”成绩喜人，一本、二本、三本、专一各层次入围人数增长幅度大，且数量可观，可望在08年高考中再创辉煌。同时，还对新学期的工作提出了新的要求和希望。政教主任刘林同志重申了学校教育管理的几项重要制度，同时还宣布了本期教育管理的几项新规定。

整个开学典礼在简洁、隆重、热烈的气氛中圆满结束。

乐山四中 张东海 2008年2月19日

第四篇：2008上乐山四中加强后备干部的培养

乐山四中加强后备干部的培养

近两年，乐山四中高度重视后备干部的培养，精心挑选了2名校级后备干部和6名中层后备干部作为培养对象，采取自培与送培相结合，为后备干部的成长铺设了平台，提供了机会。

据了解，乐山四中不仅制订了后备干部选拔培养方案，还建立了一系列培养教育制度。按照群众推荐——组织考察——党支部集体讨论审定的程序，把政治思想素质高、工作责任心强、综合素质较高、工作实绩突出、群众公认度高的优秀青年教师选拔出来作为后备干部，在校内采取理论学习与实践锻炼相结合的方式，开办理论学习讲座，提高他们的政治修养和理论水平，同时边实践边学习，委以重任，担任年级组长、教研组长、团委书记、政教干事等职务，在实践中不断提高他们的工作能力和管理水平。在自培的基础上，还选送参加教育主管部门组织的培训，2007年下期，2名校级后备干部参加了市中区教育系统后备干部培训班学习；近日，6名中层后备干部也接受了市中区教育局组织的后备干部培训学习，选送人数最多，列全区各校之首。

乐山四中张东海

2008年4月27日

第五篇：2010年乐山小学校本教研工作总结

2010年乐山小学校本教研工作总结

本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下。圆满地完成了本的各项教研任务，现将工作总结如下。

一、指导思想

为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改进教研工作，形成浓厚的教研氛围，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。

二、加大培训工作

1、培训目标

通过校本培训，解决学校，教师所面临的具体实践问题，改进学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从学校实际出发，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体发展。

2、培训思路

确立“人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。”的思路。把过去的工作加以改进，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。

三、主要工作

（一）、狠抓学习与交流

针对教师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们采取了如下

形式进行学习。

1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习，培训与课堂教学实践相结合。

2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。

3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。交流有针对性，时效性，督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提升教师教学技艺和水平。事实证明，通过学习，教师各方面素质都有了提高。

教研活动推动了新课程改革。使开学初计划落到了实处。尤其是王俊锋的课，他们除了利用了多种媒体，教学环节和方法安排的新颖，课堂气氛活跃外，学生的学习的积极性高，教师启发得当，还培养了学生动手动脑的实践能力，寓教于乐，渗透了思想教育，培养了学生的自学能力。张良清的语文课体现了小组探究的合作方式，在教师的正确引导下，学生能主动寻找合作伙伴探究问题，并及时反馈，学生在浓郁的学习气氛中自主学习，发表自己的意见，培养了学生的创新能力，教学效果良好。

4、倡导教师撰写学术论文，积极鼓励教师参加学历进修，自我提高培训，本学期教师共撰写学术论文，并发表在相关刊物上，有效地提高了教师的理论水平和业务能力。

（二）注重听、评课。

以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨，组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。

1、狠抓集体备课：

①教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到“四结合”，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

②集体备课以年级组为单位，进行备课、听课活动，坚持每周集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。

2、加强常规听课

鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于5节，中层领导每学期听课不少于10节，听课后注意评课，同时实实在在，针对课堂中出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。

3、倡导推门听课

为提高教师的基本素质和基本机能，提高教师心理调控能力。在本学期中，我校积极倡导推门听课，教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导，各教研组长推门听课节数每学期不少于10节。

4、指导课后评课

对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

四、组织保证，措施到位

为了使教研活动的开展得到保证，行政领导要主动配合教研组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有效的开展。

一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于能力有限，工作中还有许多不足，希各位领导批评指导。

乐山小学教导处

2010.1