寨子完小师德建设教育月活动实施方案[优秀范文5篇]

第一篇：寨子完小师德建设教育月活动实施方案

寨子完小师德建设教育月活动实施方案

2012

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高本校干部、教师队伍的整体素质为核心，以高举教育为人民服务的旗帜、加强中小学教师职业道德建设、唱响一切为了学生的主旋律为重点，以规范收费行为和教师言行、打造诚信教育、让人民满意为标准，评纠结合、教师是人类灵魂的工程师。长期以来，我校广大教师和教育工作者爱岗敬业、甘于奉献、为人师表、教书育人，深受广大学生的爱戴。但在教师队伍中，也日渐膨胀拜金主义、自由主义，也有极少数教师违反教师职业道德，从教行为不规范、为教不廉、以教谋私、不讲诚信等，严重影响了教师队伍及教育整体形象。为进一步加强我校中小学教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高全校教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进我校教育教学质量的提高，结合上级指示精神将2012年9月作为全校 “师德师风建设月”。为使此项工作取得实效，现决定在全校开展“讲师德、做楷模、树形象”系列活动。

具体方案如下：

纠建并举，建立健全规章制度，改善和优化育人环境。让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。

二、实施步骤

(一)动员学习阶段

1、时间：9月2日至9月3日

2、内容：本阶段要营造开展“师德师风建设年”活动的强大氛围，并组织广大教师学习法律法规及师德建设有关资料。

一是在教师会上加强“师德师风建设月”活动宣传；

二是要组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育行政处罚暂行实施办法》和《学生伤害事故处理办法》、《县教育局关于教师“十”不准》。

3、要求：制订出学习计划，召开动员会，广泛宣传发动，认真组织教职工深入细致地学习研讨，写出学习笔记；要加大对教师的诚信教育，以信执教、以信立教、为

人师表；要使广大教职工明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增强法制意识，转变教育观念，真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

（二）自查自省自纠阶段

1、时间：9月4日至10日

2、内容：

校领导小组以《中小学教师职业道德规范》规定的八个方面为主要依据，突出以下几个方面的内容：教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。

3、要求：学校每个教职工都要对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出书面材料；在个人自查的基础上，具体分工，深入班级，召开学生座谈会、家长座谈会，了解学生和家长对学校每一位任课教师在师德方面的意见和建议，并要汇总作出评定；对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。自查要建立在诚信的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评；经学生或家长反映出的问题，核实无误，情节严重的，要给予严肃处理。

(三)提高阶段

1、时间：9月11日至9月20日

2、内容：本阶段通过开展系列活动，帮助教师树立良好的师德，规范教师的教书育人的行为。引导广大教师树正气、走正路、使正劲；在教师中开展“十不准”、“教师忌语”活动，以规章约束教师的教育教学行为；开展师德演讲比赛，五是开展教师宣誓活动，全体教师要面对国旗和全体学生进行宣誓；汇集有关法规、师德方面的资料，供全体教师学习；荟萃模范教师的典型事迹，真正做到“正容、正形、正心”，纯洁教师的职业道德，努力使教师成为以法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

3、要求：组织教师参加师德演讲比赛活动，在活动中接受师德教育，防止走过场；

有关师德规章要在教师办公室张贴，让教师时时处处感悟到师德规章的约束，接受学生的监督；自觉践诺；要注意发现身边的典型，逐级向上推荐；对违犯教师行为的，要严肃查处。

(四)表彰阶段

1、时间：9月21日至月25日

2、要求：在推荐教育先进工作者和优秀教师的标准中，师德将作为主要条件，推荐的人员要在校内公示，凡师德差的，一律不得列入评优名单。

(五)总结阶段

1、时间：9月26日至9月30日

2、内容：对“师德师风建设月”活动的总体情况和存在的问题，学校要作出全面的总结。

四、总体要求

(一)诚信是做人的根本，是为师之道，也是本次活动的基础，要贯穿于整个活动的始终，要加大诚信教育力度，教育广大教师要求学生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正为人师表。

(二)要把本次活动与培养新时期教师素质结合起来，要与师资培训结合起来，以提高全校教师队伍的整体水平；要与学校各项工作结合起来，促进教育教学工作的全面进步。

(三)要加大宣传，广泛发动，营造强化师德师风建设月活动的强大氛围。

第二篇：2012—2013学年师德建设教育月活动实施方案

昌邑市围子街道大章小学

（2012—2013）

“师德建设活动月”学校实施方案

2012年9月1日

围子街道大章小学

2012—2013学年师德建设活动月实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据潍坊市教育局《关于开展师德建设活动月的通知》（潍教办字[2012]57号）要求，经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

今年师德建设教育月活动的主题是：争当师德模范，树立师表形象。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设，要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。

二、活动时间：2012年9月启动，延续至全学年

三、活动内容：

以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。

四、活动安排：

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。

2、宣传动员。围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。

（二）活动实施阶段（9月6日-9月27日）

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。

1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、市的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及市教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；三是组织教师学习2011“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、《奠基中国》等师德事迹报告光盘，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。

2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏。二是通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲“三十佳”等优秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据市教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通

过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师节期间大张旗鼓的进行宣传。

5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。设立师德举报电话：7712928

第三阶段：总结上报阶段（9月28日－9月30日）

要做好师德建设教育月活动开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料。

五、活动措施：

1、认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。

2、深入分析。紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论活动。对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会征求师德师风建设、教师职业形象等意

见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

3、学习先进。结合第27个教师节庆祝活动，学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设经验交流等活动，树立新时代人民教师的新形象。组织教师宣誓、师徒结对等活动。

4、开展评比。学校根据工会要求，开展“五好”“五模范”评比和“师德师风六项竞赛”，促进学校工作上水平。

5、结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动，对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，完成学业。组织教工积参与学校间结对互助活动，开展校际交流，促进教育均衡发展。

6、监督考核。充实学校师德师风建设监督员队伍，新聘五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍，监督学校师德师风建设。学校将此项工作贯穿于全学年，师德师风活动成效作为学校教工绩效考核的重要指标。

六、活动要求：

1、广泛宣传，营造氛围

师德建设重在宣传，贵在坚持，学校将充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，“苗庄小学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。

2、广泛开展师德教育和培训活动

通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、国家和省下发的《中长期教育改革和发展规划纲要》及有关文件精神，观看《扬正气、促和谐》廉政公益广告宣传片，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为。

第三篇：报信完小2014年师德教育月活动实施方案

学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师

报信完小

为认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设，2014年师德教育月活动实施方案

提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作再上新台阶，根据县教育局、校中心学校统一部署，经校党支部研究，决定在全校开展为期40天的师德教育月活动。现结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，以“学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，引导全体教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发全体教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当学生最满意的教师，办好人民满意的教育。

二、活动主题

学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师

三、活动时间

2014年4月1日至5月30日。

四、活动安排

整个活动中将把师德主题教育，作为深入学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，并与党的群众路线教育实践活动结合起来，与开展“假如我是服务对象”大讨论活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”结合起来，与学习和落实教育工会2014年工作要点结合起来，与襄阳市委、市政府开展的学习“襄阳百杰·师德楷模”活动结合起来，充分利用各种宣传载体为活动造势，营造良好氛围，在广大教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围。学校师德教育月活动要切实抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。全校师德主题教育月活动分为三个阶段，开展系列活动，具体活动安排如下：

（一）第一阶段：学习教育阶段（4月1日-20日）

1、制定方案。依据《报信完小2014年师德教育月活动实施方案》文件要求，召开班子会议，专门研究针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和学校教师队伍建设的实际，制定实施方案，并做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。4月10日前，召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）活动何德鑫作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过报信完小教师群、宣传橱窗、制作大型条幅等形式，营造良好氛围，加强舆论引导，促使全体教职工参与到活动中。

3、学习教育。学校将通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等形式，按照师德教育月规定内容组织全校教职工认真学习，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章加强教师队伍建设；

2、《教师法》第二章权利和义务；

3、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发【2012】41号）；

4、《中小学教师职业道德规范》；

5、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》；

6、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

二是学习“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹。2013年2月1日，襄阳市委、市政府评选表彰了“襄阳百杰·师德楷模”。新闻媒体对“襄阳百杰·师德楷模”10名优秀教师先进事迹做了全面深度报道。学校要组织学习《“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹学习读本》，在全校形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。

三是学习身边先进典型。学校要强化师德主题教育月工作措施，评选师德标兵，举行“师德事迹报告会”，在学校橱窗公开表彰。营造全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模的良好氛围。

（二）第二阶段：自查反思阶段（4月21日-5月10日）

1、学校组织开展“师德师风”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责，讨论如下问题：

（1）向师德楷模学习什么？

（2）教书育人我尽职尽责了吗？

（3）假如我是一名学生？

（4）什么样的老师才是学生喜爱的好老师？

学校组织师德师风大讨论，中学以年级组或教研组为单位、小学以学校为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象。每次讨论都要有详细的记录备案存档。

2、在学习、讨论的基础上，学校要排专门时间，以教研组为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。反思不图形式、不走过场，不避重就轻，要重实效；既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校班子成员要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

3、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对学生对办事群众是否耐心、细心、有爱心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。

4、对照《师德规范》，深入查摆问题。学校要围绕“教师一律不准无教案上课，不准在课堂抽烟、使用通讯工具，不准在有教学任务和自习课时饮酒，不准参与抹牌赌博活动，不准体罚或变相体罚学生，不准违规搞有偿补课和有偿家教，不准乱订乱发教辅资料以及向学生推销商品，不准无故迟到早退，擅自调课停课或请人代课，严禁利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导，任何学科教师不得故意留下课堂新课内容放到课外有偿家教”等“八个不准”，进行自查自纠，积极整改。

通过“四比四查”和查摆问题，找准自身的差距和不足，并加以整改，切实转变作风，令行禁止，不断增强自身履职能力和服务师生的水平，重塑师德师风新气象。

5、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教职工都要撰写一篇不少于2000字的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。学校要组织评选优秀反思材料。

6、开展师德承诺活动。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长．．．．．．努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

7、撰写师德征文。学校要以 “学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，组织全体教师 撰写师德征文，抒发对教育事业的热爱和对学生的挚爱，增强为人师表、教书育人的使命感和责任感，然后组织评委进行评选。

8、举行师德演讲比赛。学校要以 “ 学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题开展演讲比赛，把师德教育月活动搞得有声有色。在学校演讲比赛的基础上，向中心学校推荐1名优秀教师参加全校师德演讲选拔赛。

9、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中，学校要组织学生投票评选本校的“学生喜爱的好教师”，培育典型，总结优秀教师事迹，树立学习榜样，学校上报一名“学生喜爱的好教师”参加全县“学生喜爱的好教师”评选活动。县教育局教育将要评选表彰一批全县“学生喜爱的好教师”。事迹特别突出的，作为评选 “襄阳百杰·师德楷模”（襄阳市委、襄阳市政府表彰）的推荐对象。对活动扎实、成效显著的学校将推荐参加全县师德教育工作先进单位评选。通过开展评、树活动，广泛宣传优秀教师事迹，充分发挥师德楷模的示范引领作用，使全体教职工学有榜样、赶有目标。

（三）第三阶段：整改提高阶段（5月11日-30日）

1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结合学校实际建立健全师德建设长效机制，研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德档案制度、师德教育培训制度、师德师风考核奖惩制度（内容包括师德考核评价、师德责任追究、师德失范一票否决等）。

3、解决突出问题。学校要重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，不能认真履行岗位职责的行为；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。要达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。

五、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，何德鑫同志任组长，工会负责人及其他干部为成员。领导小组下设办公室，都仕忠同志兼任办公室主任。具体负责活动的组织、实施、检查和督办。包括各类材料收集整理、组织演讲比赛、评选优秀论文和师德标兵等。

2、务求实效。要紧紧围绕活动主题，落实各项师德主题教育安排。把师德主题教育与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”目标结合起来，与襄阳市委、襄阳市政府开展的学习“襄阳百杰·师德楷模”活动结合起来，与办人民满意教育结合起来，与治庸问责工作结合起来，与党的群众路线教育实践活动结合起来，做到目标明确、重点突出、措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

3、严格考核。各学校要以师德教育月活动为契机，建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱收费、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。学校要设立师德师风举报箱，设立举报电话。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并通报全校。凡违反师德规范的教师当年考核不能评为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行为、影响恶劣者移交司法机关处理。

4、认真总结。学校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的档案资料。并加强宣传报道，各校在师德教育月活动期间至少要有一篇师德教育报道见县教育网站或简报。师德教育月结束后，将对师德教育活动进行认真总结，对先进单位和个人进行奖励表彰。

六、相关上交材料 1、4月15日前，上交《实施方案》和动员报告； 2、4月30日前，上交师德征文和师德演讲名单（包括演讲标题）； 3、5月10日前，上交单位整改方案； 4、5月10日前，上交“学生喜爱的好教师”名单及典型材料； 5、5月18日前，上交师德教育月活动总结。

第四篇：最新师德建设月活动实施方案

师德师风建设教育月活动实施方案

为进一步规范教育教学行为，增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，提高全体教师职业道德水平，树立我校教师良好形象，根据**县教育局*教[2010] 7号文件精神，经学校行政研究，决定十月份在全校教职工中开展以“爱岗敬业、潜心育人，办人民满意教育”为主题的师德师风建设教育月活动，具体方案如下。

一、指导思想

以党的“十七大”精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为指导，坚持以教学为中心，以育人为根本，以我县教育创强为契机，紧密联系学校实际，教育引导广大教职工团结拼搏，抢抓机遇，勇于创新，潜心育人，推动广大教职工解放思想转观念，提升素质促发展，为构建和谐校园，实现我校的健康可持续发展而努力奋斗。

二、目标要求

1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德典型的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考

核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4、坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。

三、活动安排

本次师德师风建设活动从10月1日至10月31日，分学习教育、整改提高、总结表彰三个阶段进行。

（一）、学习教育阶段（10月18日前）

1、制定方案，动员部署。结合学校实际，认真制定师德师风建设月活动实施方案，召开全校教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、认真组织理论学习。坚持集中学习与个人自学、撰写读书笔记与心得体会、专题辅导与讨论交流相结合的形式，组织教师认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话和省、市、县各级领导在优秀教师代表座谈会上的讲话精神；学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》以及与教育相关的政策法规；学习四川抗震救灾英雄教师先进事迹；组织观看电影《孟二冬》，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记和心得体会，开展主题讨论交流1~2次。学校将全体教职工的心得体会汇编交流，择优选送县局参加评比。

3、广泛开展讨论交流。以学科组为单位，围绕“为人、为师、为学”主题，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。通过大讨论，进

一步形成共识，促进师德建设。同时，通过师德报告会、师德演讲等形式，宣传优秀教师典型事迹，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。

（二）、整改提高阶段（10月19日—10月25日）

1、主动查找不足。坚持实事求是、正面教育为主的原则，组织全体教职工对照《教师职业道德规范》，采取发放问卷、召开座谈会、组织学生家长评议等多种方式，主动查找不足。每位教师都要围绕以下八个方面，主动查找自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的不足：一是法律意识是否淡薄，二是教育信念是否坚定，三是爱岗敬业精神强不强，四是能否严谨治学，五是是否重教学轻育人，六是能否尊重学生和家长，七是是否有以教谋私行为，八是能否为人师表。

2、对照整改提高。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，积极开展有针对性的整改提高。学校工会、政教处和校团委要组织教师集中开展好“四项活动”：一是开展师德承诺活动，组织教师签订《师德师风建设责任状》，促使教师不断规范从教行为。二是开展“进学生家、听学生言、征求家长意见”活动，教师要主动进行家访，与学生及家长谈心，增进学校、教师、学生、家长之间的相互沟通和理解。三是开展“爱心一帮一”帮扶特殊群体学生活动，每位教师重点帮扶1~2名学困生、贫困生、留守生，给予他们更多关爱，让每一个学困生、贫困生、留守生有人帮，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照

顾，他们圆满地完成学业。四是组织开展一次师德师风主题演讲或征文，进一步弘扬教书育人、无私奉献精神。

（三）总结表彰阶段（10月26—10月31日）

1、抓好建章立制。学校将对师德师风教育活动进行认真总结，根据教师队伍建设和管理中存在的薄弱环节，修订完善教师教师常规管理制度、教师绩效考核管理制度、师德师风建设等方面的规章制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、表彰奖励。活动期间，学校将利用全校教职工会议、学校黑板报、校园广播、网站等大力宣传优秀教师的先进事迹，积极开展校级师德师风先进典型评选活动，在全校营造学先进、讲师德、重品行、树形象、促发展的良好氛围。

四、监督保障

1、加强领导。建立健全教师职业道德建设的工作机制，学校成立“师德师风建设领导小组”，设立“师德师风举报电话、举报信（邮）箱”。

（一）师德师风建设领导小组名单： 组

长： *校长

副组长： *** *** 组

员：

（二）师德师风举报电话、举报信（邮）箱： 举报电话：

举报信箱：设在一号楼楼梯口

邮箱：

2、加强检查。采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育工作，不断开拓创新，努力提高针对性和实效性，克服形式主义。加大对教师师德建设的督促力度，并及时反馈给每一位老师，发扬成绩，弥补不足。学校工会、政教处、教务处以及校团委具体负责抓好指导和督促教师完成师德师风建设活动的各项任务。把师德师风建设活动与教育教学工作有机结合起来，确保师德师风建设活动与教育教学工作“两不误、两促进”。

3、加强考核。建立健全教师职业道德考核制度，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。

**县职业技术学校

2009-9-30 5

第五篇：师德教育月活动实施方案

师德教育月活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，打造鄠邑教育铁军，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“争做五星级服务员”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以学习落实“六讲六比”提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，做好人民满意教育的“店小二”。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中共户县教育局委员会关于在全县教育系统开展“创新思想·追赶超越”大讨论活动的实施方案》、《“大学习、大教育、大排查，察民情、解民忧、助民富”主题实践活动的安排意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局关于从严加强教师队伍建设打造追赶超越教育铁军的实施意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局户县纪委派驻教育局纪检组关于进一步加强教育系统纪律作风建设的通知》以及“十项禁令”等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“六讲六比”进行查摆，对此要深入剖析，查找不足，认真反思。

6、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。