武关中学2014年暑期会工作总结[优秀范文五篇]

第一篇：武关中学2014年暑期会工作总结

武关中学2014年暑期教师学习培训会工作总结

武关中学2014年暑期教师学习培训会在丹凤县教体局的安排下，学校各部门提前准备、全体教职工密切配合，为期6天的武关中学2014年暑期教师培训学习会现已圆满完结束，现将武关中学2014年暑期教师学习培训会开展情况总结如下：

今年的武关中学暑期教师学习培训会，会上学习了教育部颁发的《教师违纪处罚规定》、《严禁教师违规收受学生家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师职业道德规范》、丹凤县人社局颁发的《丹凤县公务员、企事业单位工作人员请假制度》、教职工安全知识培训等一系列教育活动；10名教师参加了丹凤县教体局组织的为期3天的骨干教师培训会，听了省市专家的示范课、专题报告，15名教师参加了在铁中开展的送培到校活动，听了县级名师示范课并与东片区教师进行了交流；同时学校领导对上一学年的教育教学工作进行了全面的分析总结，对教学质量进行了通报分，充分肯定了上一学年度学校教育教学工作取得的成绩，比较客观的指出了工作中的不足，全体教职工又进行了分组分析讨论。

本次暑期教师学习培训会的召开对学校新学年的教育教学工作起到了承上启下的作用，主要表现有

（一）教师的师德师风水平得到了较大提升，对新学期的教育教学工作起到了促进作用。

（二）学习了省市县先进的教学理念与方法，教师的教学业

务水平得到了学习、提高，加快了广大教师的成长步伐。

（三）分析反思的工作优点与不足，有助于更好地开展新学期的教育教学工作。

总之武关中学2014年暑期教师培训学习会开展很扎实、成功，向新学期迈进了坚实的一步，希望在今后的教育教学工作中，全体教职工以本次暑期教师学习培训会为启迪，以饱满的精神、让效率更高、让工作更实、让效果更好、勤勤恳恳工作，为武中的教育贡献出自己的一份力量。

2014年暑期教师学习培训会工作总结

单位：武 关 初级中学 时间：二〇一四年八月

第二篇：2012暑期会总结

清塬中学2012年暑期教师学习会总结

清塬中学现有教职工46人，其中本科学历19人，大专学历24人，中师学历3人，平均年龄39岁，年龄结构偏大。从教师配备来看，英语、化学、体育、音乐、美术学科严重不足，影响了课程的正常开设。

2012年中小学教师暑期学习会即将结束。这次大会，既是一次认真学习、深刻反思、集中教育的行风整顿会，也是一次深刻剖析、明确得失、议定措施的教学质量分析会，还是一次再鼓干劲、乘势而上、加快发展的思想动员会，更是一次总结成绩、创新思路、积极行动的工作部署会。提出了“摆脱后位，赶超三个位次，创建和谐校园”的奋斗目标。会议期间，我校按照县教育局的安排，认真部署，精心实施，完成了大会各项议程，取得了明显成效。

一、会议基本情况

按照县局的统一安排，我校暑期学习会从8月23日开始，28日结束。8月23日中午，学校领导班子成员全部到位，成立了以樊海平同志为组长的清塬中学暑期教师学习会领导小组，制定了具体的工作实施方案和学习纪律。全体教职工按时报到，集中进行了校园环境卫生大清理，挂横幅、插彩旗、贴对联，营造了良好的会议氛围。会议期间，全体同志都能遵守纪律、认真学习、深刻反思、建言献策，取得了良好的效果。

二、认真学习理论，深刻领会实质。

我校采取集中学习、组织辅导、讨论交流、个人自学等多种形式，坚持理论联系实际的学风，把学习理论与反思过失以及工作总结相结合，组织广大教职工认真学习了第四次全国教育工作会议精神及中央领导讲话，学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，传达学习了全县中小学教师暑期教师学习动员大会、第四届中小学校长论坛及中小学质量分析会上的领导讲话。每人记学习笔记50页以上，撰写学习心得体会两篇，统一了思想认识，规范了职业行为，决心做一位德才兼备、人民满意的好教师。

三、思想作风整顿扎实深入。

我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治

入开展质量分析的基础上，群策群力，对学校各项规章制度进行了修订完善。按照“以人为本、制度约束、目标激励、利益驱动”的思路，对《教职工“创选评”过程考核细则》、《绩效工资分配方案》、《德育工作实施细则》、《教学过程考核办法》、《班级及学生管理办法》、《教师培养培训计划》、《远程教育资源应用工作实施细则》等规章制度进行了完善，经反复酝酿讨论，出台了《2012-2013学教学质量目标管理责任制考核细则》（草案），《领导班子监督管理办法》。

六、开学工作安排周密。在认真开好暑期学习会的基础上，学校对新学期开学工作进行了周密部署。对书本及办公教学用品购置、教室设置、开学报到、宣传动员等工作作了具体安排，着手制定新学年《工作计划》。为今秋开学报到及教育教学工作的顺利开展奠定了良好基础。

七、存在问题：

1、教师知识结构参差不齐，整体素质有待提高。

2、学校管理规范性有待加强，管理责任制存在不足，管理重点不突出。

3、后勤保障不到位，饭灶服务质量欠佳。

总之，这次暑期教师学习会组织严密、过程扎实，在学习提高、质量分析、思想作风整顿、建章立制、校园环境整理等方面取得了明显成效。暑期会的成功召开，必将为我校新学年教育教学工作的健康发展起到巨大的促进作用。

在新的一年里，我校将以“教学中心、质量立校”宗旨，以坚持制度创新为先导，以强化学生管理为突破口，以狠抓工作落实为重心，加强队伍建设，着力教师培养，狠抓“三风”转变，抓管理、抓课堂、抓落实，促质量，推动学校工作健康、协调发展。

一、全面落实科学发展观，构建和谐校园。首先，要全面贯彻教育方针，坚持依法治校。要严格按照国家课程计划和标准，开齐课程，开足课时，保证学生接受全面教育；全力做好学额巩固工作，坚决禁止歧视、驱赶学困生的行为，切实用好“两免一补”政策，及时动员失学学生返校；加强教学用书管理，禁止滥印、乱发教辅资料，不延长学生在校时间，切实减轻学生课业负担。其次，进一步加强学生道德教育和心理健康教育。立足学生现状，周密安排，扎实实施，切实增强学校德育工作和学生心理

第三篇：暑期会学校工作总结

竹林关镇中心小学2013暑期教师培训工作总结

为了切实加强教师队伍建设，全面做好教师作风转变和业务培训工作，努力提高全镇教育教学质量，按照县局的统一部署和要求，我镇从8月24日到28日开展了为期5天的暑假教师培训工作。在中心校领导的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下，为期5天的教师暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训，主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位教师的专业成长提供了一个新的开端，达到了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实实谋发展。现将本次培训工作总结如下：

一、培训准备充分

为了把这次培训工作做的更好，中心校领导十分重视，为使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，中心校提前召开了暑期培训班的专门会议，在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的目的。对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。为确保本次培训工作顺利进行，学校还制定了培训作息时间表（培训期间的作息时间为上午8∶00～11∶30，下午2∶30～6∶00）、培训日程安排和严格的考勤制度，全体教师统一在我校吃饭。

二、培训形式多样

根据上级指导思想，结合我镇实际情况，本次培训采取了灵活多样的方式。主要采取大会集中学习、分会分别学习以及个人撰写学习反思和心得体会等多种形式，在培训过程中还辅以多种媒介：有知名专家视频讨论、有县内老师的教学经验交流、有名师的示范课堂展示等。采用了以理论学习与实践操作相结合、培训与考核相结合，全体教师纷纷表示，象这样的培训活动能从解决教师课堂教学的问题实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为下学期的教育教学积累经验。

三、培训内容充实

一是加强了师德师风学习，注重实效。如：在分会场，我们学习了《教师职业道德规范》《事业单位工作人员处罚暂行规定》，石县长的讲话中强调了要认清形势，深刻理解师德师风建设的重要性，强化措施，扎实推进师德师风建设工作等，通过以上学习，让我们更加懂得作为教师应该如何正确给自己定位，做一名领导放心，群众满意的人民教师。

二是业务学习面向全体，学校紧紧围绕“高效课堂”主题，针对教师工作中遇到的实际问题，制定校本培训计划和实施方案。校领导用心遴选了各学科优质课例3节，老师们通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。尤其是“名师大篷车”送培到镇活动，让我镇教师真切感受到名优教师的高效课堂，学习到灵活多变且又切实有效的教学方法，我们都受益匪浅。

三是专题讲座，与时俱进。周书生老师给我们做了专题讲座，给我们讲解了高效课堂的含义与标准、实施与策略，这些切实有效的途径为我们以后的教学奠定了良好的理论基础。我校张学君校长做了学校管理方面的交流，东岭小学的刘民堂做了《怎样才能上好课》的经验交流，西岭的张峰做了《怎样才能批改好作业》的交流，还有语数英三科学科带头人刘英、雷红刚、王伶俐就自己所带学科的经验和大家一起交流„这些骨干教师从自身研究的角度出发，个性化地交流了在教学研究中的体会和收获，并提出了建设性的意见。通过学习，大家都觉得：这次培训学习触动了老师们教育的敏感神经，激起了老师们坚持新课改精神，实践新课改理念的决心，增强了危机感和责任感，树立了提高自身素质、提高教学质量的信心。

四、培训秩序井然

为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严格规定： 一是严格作息时间，实行点名制和签到制相结合，我校更是要求全体教师每天签到两次；二是严格培训纪律，强调认真做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，认真听会，认真记录。

五、培训效果明显

本次暑期教师培训最突出的一点，就是在培训内容上以实施新课程为主要内容，且案例多是来源于小学教师的课堂教学，让我们参培教师就好象感觉是发生在自己身边。丰富多样的培训形式，能激发参培训教师参与的主动性和积极性。通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了一个新的高度。增强了责任意识、服务意识和质量意识。在交上来的“学习心得体会”中，我们高兴地看到大多数教师都能真诚地表达自己的培训感受、清醒地看到自身的不足，勇敢地正视自己的缺点，自信地畅谈个人发展目标。全体教师队伍的整体素质得到了一次新的提高。

最后，希望全体教师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素质和专业素质，提高课堂教学效率，搞好校本教研，“引领成长，追求卓越”，以智慧和勇气不断提高我们学校的办学质量，实现学校跨越式发展。

竹林关镇中心小学

2013年8月28日

第四篇：2011XX中学暑期会总结

实施精细管理 谋求质量提升

——小章初级中学2011年暑期教师学习会工作总结

县教育局：

为期四天的暑期教师学习会已经结束了，这次学习会，我校以县局暑期校长会精神为指导，以县局《暑期教师学习会安排意见》为本，以王局长讲话精神为纲，在全面学习各级教育工作会议文件的基础上，结合自己学校、结合自己工作，深入分析、认识、解决每位教职工自身的思想问题，行动问题，提出提高单人单科单项工作出成绩的障碍、不足和努力方向及措施。通过集中学习，进一步强化了师德意识，提高了师德水平。教职工全员参与，学习认真，记写笔记均达到5000字以上，每位教职工撰写了“个人单科单项工作出成绩反思进取承诺书”，并在大会上进行了承诺表态发言，收效显著。现将本次学习会总结如下：

一、领导重视，部署周密。

8月24日，学校全体管理人员全部到岗，杨校长主持召开班子会议，全面传达了暑期校长会议精神，安排部署我校的暑期教师学习会。会上，班子成员结合一年来的工作实际及暑期校长会议精神分别谈了认识和体会，对县局在人事管理上推行公推公选 制度、城区短缺学科教师招考制度表示信服。面对机遇和挑战，班子成员精神振奋，决心变压力为动力，努力工作。当天，就暑期教师学习会的安排文件、点名册及相关学习材料全部印制准备到位。

二、工作安排井然有序，学习活动有条不紊。

8月25日早8点，学习会正式开始，全体教职员工除1人请假外其余均按时参加。早上的会议由陈校长主持，专题安排了我校的暑期教师学习会，特别强调了会议期间的纪律和作息。早上，又相继组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强教师职业道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》《陕西省中小学教师职业道德规范》、《胡锦涛总书记在庆祝建党90周年纪念大会上的讲话》等文件精神和法律法规。下午，杨校长结合王局长和杨县长讲话及暑期中小学校长会议精神、25日早召开的教育创强培训工作会议精神，做了细致全面的动员讲话。之后，由李校长通报了我校2011年中考质量，并组织学习了县局《2010-2011学中小学教学及学前教育质量分析报告》、《彬县教育局2011年上半年工作总结和下半年工作安排》、县局《关于对学校综合工作滞后校区进行通报批评的决定》、《彬县创建陕西教育强县工作实施方案》；26日，巩主任组织教职工学习了千军昌书记、姜峰市长、车建营副市长在全市 教育工作会议上的讲话，李校长组织学习了《咸阳市人民政府关于推进全市义务教育均衡发展的意见》、《咸阳市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、《咸阳市人民政府办公室关于印发贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）实施意见任务分工的通知》等相关文件精神。27日，首先，学校与每位教职工签订了《工作目标责任书》，然后，围绕教育教学质量如何进入全县前五名这一主题，分教研组引导全体教职工就个人单科单项出成绩为切入点进行了深入的讨论，并要求每位教职工结合个人工作实际对照检查，本着对自己负责、对工作负责、对学校负责、对事业负责的态度，找问题、谈打算、定目标，撰写志在必夺、积极进取、朝气蓬勃的承诺书。下午，由杨校长组织总结学习会；李校长通报《小章中学2011年中考质量奖罚决定》并安排本学期教学工作；陈校长安排本学期德育、安全、卫生工作；巩主任公布了本学期分课分工并安排开学报到工作。28日，全体教职工就个人单科单项如何出成绩逐人进行了大会表态发言，对个人奋斗的目标、任务、方法措施等实行了书面承诺，使集中学习落在了实处，既明确了个人工作的目标，落实了工作责任，又使教师在听发言的过程中对照反思，取长补短，达到了预期目的，收到了良好的效果。

三、讨论交流激烈，反思和对照检查不走过场 讨论会上，各教研组长率先结合自己一年来的教学工作情况，进行了当会反思和表态，其他成员一是站在思想层面上结合本次学习会逐人发言，谈体会，谈心得，认真反思。二是站在工作及质量的层面上，结合本学期的教学分工情况及过去工作的得失，自觉找问题、谈打算、说措施、定目标。三是围绕寻找制约我校教育教学质量整体较差的主观因素，讨论了如何激发学生学习动力，塑造良好的校风、学风，实现教育教学质量大幅度提高。

四、学习内容实在、开学工作提前展开。

在认真学习了各类学习材料和讲话以后，教师普遍认为，县局领导班子及时兑现了用工作能力说话，以工作成绩论英雄，以工作质量说是非的承诺，大家都心服口服，唯有扎实工作才能赢的未来，全员精神振奋，思想空前统一。质量是学校的生命，也是个人的生命。交流讨论，认真反思，每位教职工都有想法，有说法，都有正面积极的态度，具体的措施目标。

除了县局安排的学习内容及必学篇目外，我校还在教师学习会上开展了以下活动。一是学习了《国家中长期教育改革和发展纲要（征求意见稿）》以及学校制定的教学管理制度；二是合理调配师资，分了课，定了班主任，印制了课表和作息时间表，发了教师用书和教本及教案等；三是对开学的报到工作进行了全面安排，撰写好了《校内住宿学生须知》、《购买教辅资料须知》和《报 到须知》，准备于8月30日报到当天在校园内张贴公示；四是全面安排了开学开灶工作；五是全面安排了开学卫生大扫除、环境大整治工作；六是学校后勤人员对花园进行了整理和修剪；七是在大门口悬挂了动员入学的横幅。

五、学习会有始有终、达成了共识，收到了良好的效果。良好的开端是成功的一半，善始善终的暑期会，为我校新学期的教育教学工作奠定了坚实的基础。通过深入讨论分析，认为目前制约我校教育教学质量发展的原因主要有以下几个方面：管理方面，一是年级组发展不均衡，管理重心倾斜九年级，七、八年级教学管理力度不够，使学校发展的后劲不足，制约质量持续良性发展；二是集体备课工作抓得不实、不细，流于形式，缺乏实效，不能保证备课质量，影响教学效果。从教师角度：一是部分教师质量意识不强，在常规教学中，忽冷忽热，忽紧忽松，不能持之以恒，坚持不懈地抓细抓实每一个教学环节，缺乏足够的恒心和耐心；二是教学水平还有待提高，对教材不能精研细磨，教学中的随意性较大，教学效益不高；三是培优和扶困工作不能落到实处，课堂教学一刀切，不顾及优等生、学困生的实际情况，不能分类布置作业，对课外作业布置的多，检查的少。针对上述存在的问题，形成了以下共识：首先，本学期，我们将以“过渡七年级，狠抓八年级，猛促九年级”的工作思路，深化年级组的 管理工作，保证年级组均衡发展，齐头并进。其次，抓实集体备课工作，依据《小章中学集体备课制度》，落实领导分抓，教研组长专业指导，备课组长负责制，严格考核过程，细化备课流程，保证备课质量；再次，学校通过与每位教师签订教育教学质量目标责任书，明确工作目标，夯实工作责任，使每位教师工作有方向，有压力更有动力；最后，学校依据教师个人单科单项出成绩反思进取承诺书及签订的目标责任书，进行跟踪考核，期末兑现奖罚，并将考核结果记入教师业务档案，作为评优树模、职称晋级的重要依据。

总之，今年的暑期教师学习会扎实细致，卓有成效，取得了预期的效果。学校领导以身作则，深刻反思、紧紧抓住制约学校教育教学质量提高的主要矛盾，引导广大教师剖析造成工作停滞不前的主观因素，并适时激励教师安心从教的热情和信心，为新学年实现教育质量大幅度提高开了好头。

彬县小章初级中学 2011年8月29日

第五篇：暑教会工作总结

工作总结

自从从事教师这一职业，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。8月29至8月31开展了为期三天的暑假教师培训活动，现结合会上领导的讲话内容，对一年来我的教学工作进行总结。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一直担任高年级的语文和英语教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈地提高自身的能力。

一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一定的成绩，但工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。