第一篇：黔西县凤凰中学2012-2013学年度第一学期中继教工作总结
黔西县凤凰中学2012-2013学年度
第一学期中继教
工
作
总
结
黔西县凤凰中学2012-2013学年度
第一学期中继教工作总结
本学期，在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导和管理，进一步完善教师继续教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教师继续教育管理制度，提高教师事业心和道德精神，以保证需要我校继续教育培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现将本期工作总结如下：
一、明确目标，加强领导
我校成立了以校长为第一责任人的继续教育领导小组，领导小组对学校教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划。为使“继续教育”工作顺利开展，切实保障继续教育培训学习时间，学校利用每周二下午第三、四节课来分教研组进行教研学习。我们结合学校实际，分组分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。
二、加强管理，认真总结
1.严格执行继续教育与管理制度。
我校把教师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合进来，并作为教师职务评聘、晋升的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度，完善了学校继续教育管理办法。
2.科学管理继续教育过程。
为了高质量地完成继续教育任务，我校继续教育领导小组通过行政会讨论、探索科学的管理办法，注重利用现代教育技术加强样本培训，做到有计划、有方案、有考核、过程记载，主动接受上级主管部门的指导、和管理、检查。
三、工作思路
我校将教师继续教育列为学校工作中的一项重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。
1.进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。
2.提高教师的职业道德修养。熟读教师首先水平八条基本要求。
3.提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。
4.夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的教训教材，使之成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为心中之本。
5.提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚集课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。
教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施互位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实。
在教师继续教育过程中，为教师构建一个学习的平台，这是促进教
师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组（教研组）合作交流、集中培训学习研讨，这是实现教师专业发展的途径，校本教研与校本培训结合，按要求结合实际，以教师为主体，以教师教学实践中出现的问题为研究对象，踏踏实实的将校本教研工作引向深入。在校本教研工作中，老师们的教育理念、教学水平均有不同程度的提高。
四、开展的工作内容
1.加强理论学习
为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、学科渗透法制教育、“国培”远程教育、贵州省继续教育学习丛书为主题培训。在培训过程中，教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，都要求教师写出培训的心得体会，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，以达到相互提高，共同提高。
2.注重教师的均衡发展
加强教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校以拜师结对为手段，如我校本学期在戴校长的带领下，组成了20余人的教师队伍到平塘二中进行校际交流活动，增加的两校之间的教师友谊，达到了两校教师之间的相互学习，共同发展的作用；结合学科特点，开展了教学实践，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
3.重视教师全员继续教育培训
教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域前沿的东西。我校十分重视教师全员培训，本期先后派出几位教师参加上级组织的省级各种学习、培训。
4.通过教师进行的学科渗透法制教育的比赛和全体教师在课堂教学中的法制教育的渗透，提高了全体教师依法执教的意识和提高了学生知法用法的意识。
5.认真组织全校教师参加学校的每一次继续教育培训学习：其中期未全员集中培训40课时，平时集中培训约64课时，教师自学20课时。培训实行签到制度，要求教师做好笔记、完成培训后作业，写出培训心得体会。
回顾本学期的教师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本学年的继续教育工作任务，取得一定成绩。
在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训水平不高导致骨干教师偏少，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。
总之，工校继续教育工作在广大教师的积极参与和共同努力下，取得了良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找准差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新的台阶。
黔西县凤凰中学
2013年1月13日
第二篇：2010--2011学第二学期中继教工作总结
2010--2011学第一学期中继教工作总结
淤泥中学
毛进军
2011年7月
中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师素质和专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本学期，我严格执行继续教育计划，努力工作。现在，把本学年的继续教育工作总结如下：
一、提高思想认识，加强责任感和紧迫感。时代在进步和发展，对教师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本学期，我认真备课，精心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。
二、丰富专业知识，加强业余学习。
1、加强专业能力培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。利用课余时间加强专业知识学习，开展同伴互助活动，多听课。学习经验丰富教师之所长。
2、积极参加教育各部门、各层次组织的各种学习活动。提高思想觉悟和业务素质，每月坚持政治学习，认真做好笔记。学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》以及各种教育法律法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平，认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以次来提高自己的教研能力。
4、积极参加乡级、校级的教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习，反思。
在工作中，我认真教学，坚持撰写教学随笔和教学案例，在反思中学习，在反思中进步。只有在不断的反思中，自己的教学水平、教学的能力才能得到不断提升。
四、多读书，读好书。
认真阅读学校和自己订阅的各种教育教学刊物，认真拟定读书计划，认真做好读书笔记，认真写好读书总结，除此之外，我还利用课余时间，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己，武装头脑。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将会继续努力学习。
第三篇：学校中继教工作总结
学校中继教工作总结
篇一：XX学校中继教工作总结[1]
朗洞中学XX年“中继教”工作总结
根据《贵州省“十二·五”（XX——XX年）中小学教师继续教育工程实施意见》，及县教育局的安排，我们开展了“中继教”工作，现就学校 “中继教”工作开展情况总结如下：
一、建立健全制度规章，保障“中继教”工作的有序开展
拟订学年的学习计划，而且特别强调教师必须努力加强自身的学习，提高了参加继续教育学习培训的积极性。
二、拟定学校“中继教”培训计划、培训日程表和总结
今年，根据有关文件，制定学校培训计划、实施方案和培训日程表。在每学期的具体培训时，根据实际情况开展培训。
三、教师培训
教师是教育的主体，一所好的学校必须有一支优秀的教师队伍，因此学校一直重视对教师的培训，经常派出优秀教师外出参加交流和培训。培训教师回到学校后在学校内进行二次培训。教师业务水平的提高直接表现在学校教学质量整体的提高，XX年，我校在全州教育质量监测考试中获县二等奖。
四、“中继教”资料管理
“中继教”资料管理是一件纷繁复杂的事情，因此在平时培训过程中，学校都很认真的收集各类资料，并分档管理，为顺利地通过了“中继教”的评估验收作准备。
篇二：XX教师中继教工作总结
XX教师中继教工作总结
教师：莫岸懂
为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保新课程改革的顺利、高效实施，为使今后自己在课题研究和继续教育工作方面更加有序，现将本人参加中继教培训作总结如下。
一、中继教培训取得的成绩
1、强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，深入学习《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《班主任理论与实务》等，还积极参加由骨干教师培训，通过认真学习，能顺利结业。通过不断学习，自觉规范自身的教育行为，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。
2、加强校本培训学习，提高工作技巧，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的学习研讨，强化“视学生如亲子，视家长为‘伙伴’，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平
3、拓展沟通途径，接受社会监督。以思想教育、规范服务、严格管理、纠建并举为重点，在学校里大力推行班务公开等制度。征询意见，及时检查自己的工作学习情况，对发现的问题及时改正，推进自身学习培训的全面开展。
4、认真对照检查，撰写自我剖析材料等。
二、不足之处及今后打算
1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；
2、培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。
XX年9月
篇三：学校中继教工作总结
中学“中继教”工作总结
根据《贵州省“十一·五”（XX——XX年）中小学教师继续教育工程实施意见》，及凯里市上级相关部门的安排，我们开展了“中继教”工作，现就学校 “中继教”工作开展情况总结如下：
一、建立健全制度规章，保障“中继教”工作的有序开展
为了使中学继续教育工程顺利开展，我校先后制定了
《中学“十一·五”（XX——XX）教师继续教育工程实施方案》，并且拟订了每学年的学习计划，而且特别强调教师必须努力加强自身的学习，提高了参加继续教育学习培训的积极性。
二、拟定学校“中继教”培训计划、培训日程表和总结
在XX年，根据有关文件，制定学校五年培训规划、实施方案和培训日程表。在每学期的具体培训时，根据实际情况开展培训。
三、教师培训
教师是教育的主体，一所好的学校必须有一支优秀的教师队伍，因此学校一直重视对教师的培训，经常派出优秀教师外出参加交流和培训。培训教师回到学校后在学校内进行二次培训。教师业务水平的提高直接表现在学校教学质量整体的提高，XX年，我校在全州教育质量监测考试中获得二等奖。
四、“中继教”资料管理
“中继教”资料管理是一件纷繁复杂的事情，因此在平时培训过程中，学校都很认真的收集各类资料，并分档管理，顺利地通过了“中继教”的评估验收。
篇四：XX中继教工作总结
XX中继教工作总结
作为一名普通的中学物理老师，在中继教学习过程
中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教的一切活动，形成了自己新的教师素质和新的教学方法，特作总结如下
一、师德修养：
本学年，我非常注意关注自己的成长，虚心向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在学校学生基础不好的情况下，在一些学生不学而有非常调皮的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为大田中学的崛起贡献自己的力量，为打造大田中学成为名校而贡献自己微博的力量。
二、学科培训：
本，我积极地参加每次的教研活动学习，向本学科的有经验的老师学习，并按教研组长的要求去认真做好集体备课和各项工作；另外，按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。这一，学校在每周三都开展了校级的大研究课，共分为大文科和大理科，其中也有化学方面的，我都按时参加了听课，并学习有经验的老师是如何评课的；其他学科，如数学、物理、生物等，我也耐心地去听，获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
三、教育技术培训：
本，学校没组织过多的教育教学技术培训，但我并
没有放松对教育教学技术的学习。我认真地参加组内的公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。作为生物老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我加强学习了PPT软件的制作，学会了制作简单的动画和简单的动画连接以及如何在当中穿插视频等，并进行了多场多媒体课。
四、专业学习：
我教书就差不多14年的时间，算是一个中青年老师，但教学时也会有感到知识不够用的情况。这一，我认真进行对高一教材的研究，我认识到，只有不断地学习观摩，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。本，通过教研会，我认真观摩了公开课和示范课，学到了不少的知识，特别是从一些有经验的老师那里获益匪浅。
五、不足之处及今后打算
1、学习中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；
2、学习活动单一，基本上就是听课评课，不能很好地把地方特色教材运用上来。
一份耕耘一份收获，学习期间，我有了长足的进步，通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提
高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的
教学生涯奠定坚实的基础。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
篇五：XX中继教育工作总结
XX—XX第二学期
中继教工作总结
杨梅中学黎先华
本学期的中学继续教育活动又在紧张的工作中结束了，有成功也有经验教训，现总结如下：
成功的经验。本学期中学继续教育到了第一阶段（XX—XX）的总结时刻，当然有许多值得总结的。在这个阶段我们学习了师德、中学生心里健康教育、课堂教育技能、信息技术等与教育密切相关的课程。这些新知识和技能的学习有有效地提高了个人专业知识水平，加深了对学生的了解，提升了利用现代信息技术去制作多媒体课件的能力，课堂的驾驭能力等都有不同程度的提升。这些能力的增强，极大地促进了课堂教学效率的提升，调动了学生学习的积极性和学习兴趣，最重要的是学生的学习成绩也有不小的进步。
一次活动结束当然会有经验教育的总结。回顾五年的中学继续教育活动，一些具有代表性的问题总结如下：
首先，中学继续教育活动没有结合个人的实际需要。继续教育活动很多时候都是“标准化生产”，每个人培训的内
容大同小异，有的教师甚至两次培训的内容都是一样的。这种培训当然提不起教师的积极性，很多教师都是为了混一个学时。培训都是由上级相关部门统一安排的，在培训时去调查教师的情况，没有做到针对性。
其次，培训没有能解决教育实践中教师遇到的问题。很多所谓的
专家学者，没有一线教学的经验，也没有到学校进行相关调查，所使用的资料都是二手的，有的干脆把国外翻译过来就直接用了。我认为理论应该是从下而上的，先有实践再产生理论，而不是有理论，再来套实践。这就是我们常说的：实践出真理。
XX年7月1日
篇六：XX年下 中继教个人学习总结
中继教个人学习总结
（XX年下）
掌布中学 杨刚
教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是
要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。
本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：
1、师德培训，我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、新理念。
认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂
教学的目的。
3、新知识。
教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。
4．新方法，随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能制作各种ppt、幻灯片、AW课件，为自己的课堂教学服务。
不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效
果。
我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。
篇七：远口中学XX年中继教工作总结
远口中学XX年中继教工作总结
在市教育局的统一安排和部署下，远口中学教师们分科分班进行学习。我们主要围绕“习近平主席的系列重要讲话精神”、“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标、“说福泉，讲福泉”及“福泉教育改革怎么改，改什么”等内容，开展了集中培训学习。这不但有益于提高中小学教师师德素养和业务水平，也有利于教师们以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)来严格要求自己。此次培训，主要是以一线教师为重点，努力培养一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。
通过学习，使我明白了“一德四新”就是对我们教师进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。
“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理
念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。
“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。
“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。“一德四新”，让我找准了我们教师专业发展的切入
点：教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道，新课程的核心，是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。
我们都知道：中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。
总之，通过此次继续教育培训学习，我深切地体会到：做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。从而使我在教学工作中能
“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
通过中继教相关课程的学习，我知道，学校要发展，必须有一支政治素质过硬，教学能力突出的优秀教师。作为
一名普通的教师，我向这个目标看齐，认真参加了中继教的一切培训和活动，完成了学校规定的中继教任务的几年科目的学习，提高了自己的教学能力，养成了自己新的教师素质，现总结如下：
一、师德修养：
本学年，本人关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一个年轻老师，在学校教学质量逐渐上升的情况下，我应该守住教师道德的底线，为学校的崛起贡献自己的力量。
二、学科培训：
本，我积极地参加本学科掊训。按时参加教职工大会，聆听校长和相关领导对教学的安排，意见及对教师的建议，并且认真地作好笔记。在学习的这段时间里，学校开展了多次专题讲座，通过学习，我认识到，要搞好教育教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，师心自用，作井底之蛙。
三、学习课程标准，解读课程标准。
四、加强校本培训，提高工作技巧。
就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨，强化“视学生如亲子，视家长为伙伴，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的
人格魅力和育人水平
五、拓展沟通途径，接受社会监督
以思想教育、规范服务、严格管理，大力推行班务公开等制度。征询意见，及时检查自己的学习情况，对发现的问题及时改正，推进中继教培训的全面开展。
六、不足之处及今后打算
1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓;
2、培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。中继教的工作还很多，我只
谈
了
其中 的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。我已圆满地完成了中继教任务，在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己。
篇八：XX学中继教个人工作总结
XX个人中继教工作总结 西凉中学 李建州
中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师素质和专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本，我严格执行继续教育计划，努力工作。现在，把本的继续教育工作总结如下：
一、提高思想认识，加强责任感和紧迫感。
时代在进步和发展，对教师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本，我认真备课，精心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。
二、丰富专业知识，加强业余学习。
1、加强专业能力培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。利用课余时间加强专业知识学习，开展同伴互助活动，多听课。学习经验丰富教师之所长。
2、积极参加教育各部门、各层次组织的各种学习活动。提高思想觉悟和业务素质，每月坚持政治学习，认真做好笔记。学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》以及《教师不可不知的50条教育禁忌》、《校本教研实施与教师专业发展》、《互动新课程》、《教师如何上好课》、《教师的教学技能》等各种教育法律法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平，认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此来提高自己的教研能力。
4、积极参加县级、校级的教研活动，多听课，多学习。
5、听取了我校的新课改培训，积极学习我校教育家学课改，树立了课改意识，贯彻到了教学中。
三、在教学中学习，反思。
在工作中，我认真教学，坚持撰写教学随笔和教学案例，在反思中学习，在反思中进步。只有在不断的反思中，自己的教学水平、教学的能力才能得到不断提升。
四、多读书，读好书。
认真阅读学校和自己订阅的各种教育教学刊物，除此之外，我还利用课余时间，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己，武装头脑。
五、不足之处及今后打算
1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；
2、培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。
3、加强自主学习、集中学习，在学习过程中不断完善自身的理论知识水平，并把所学的知识用于实际的教育教学中。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将会继续努力学习。
篇九：教师中继教学习总结
教师中继教学习总结
王泽坤
通过一个学期的自学和参加学校中继教培训，本人受益很多，我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。现把学习情况总结于下：
在思想方面。本人在学习过程中，认真参加学校组织的各学科的培训学习，从不缺席，认真做好学习笔记；严格执行学习计划，做好学习自学笔记，确实把学到的知识应用于教育、教学中。
在知识方面，通过学习基本达到下列要求。
1、积极参加学校组织工作培训老师上教育培训，并取得了优异的成绩。
2、了解课程的基本特点。掌握新课程倡导的新的教育理念。懂得课程目标的设计思路。理解知识、能力与素养之间的关系。
3、懂得新课程下的教学理念和初中阶段教学基本要求。
4、能在教学中，处理好学生、教师、教科书编者、文本之间的关系。
5、懂得如何结合学生的需要设计话题。如何有效的设计整体课程目标和单元课程目标。
在专业学习方面：本人己算是一名老教师了，但教学时
仍感到知识不够用。因此我积极参加各种有益的学习培训活动，我认识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。本，通过教研会，我观摩了公开课和示范课，学到了不少的知识。
不足之处及今后打算
1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓，摘抄笔记也还不完全认真。
2、培训活动欠丰富，作为教师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。
3、学与用还存在一定的差距，学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还十分表面化，还需要进一步地努力。
有关中继教的学习内容还有很多，在这里我就谈上面的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。本人虽然地完成了本中继教任务，在新的一年里，我想，我一定要继续地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合素养，为教育教学的发展做出自己应有的贡献，以不愧人民教师这一光荣称号。
当然，本人在学习中，还有很多未理解的地方，有待于今后加倍努力学。
篇十：中继教总结
十二五中继教 个人培训学习总结
xxxxxx中学 xxx
在这一轮的中学教师继续教育学习中，我不断提高了自己的思想素质和综合业
务水平，学习了新理论新课程新的教学模式，得以规范自己的教育教学。对于我个人来说这
是一个千载难逢的好机会。因此，在新一轮的中继教中，我一直坚持学习、做笔记、参加培
训。
一、在学习中有指导思想：
以国家中小学教师继续教育的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及
学校具体的部署为指导。以提高自己的综合素质为学习核心，完成党赋予的教书育人的光荣
任务。
二、学习思路：
本将结合自己的实际情况，围绕“以教师提高”综合素质为核心开展学习和
工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要
主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性
和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处
学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求
个人发展创造最大限度的资源条件。
三、学习的内容：
《教师的教学技能》各章节内容
四、本轮继教学习的学习形式：
1参加学校组织的集中培训。
2参加英语组学习。教学技能解读、教材研讨、观摩示范课。
3、利用课余时间进行自学和互联个人自主选择式学习。
五、个人学习达标了的：
积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；积极地认真地参加教研活动，特
别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争
取每学期听课节数达到15节以上。作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习
作为自己的一生的学习目标。计划学习课时达80个学
时以上。学习主要内容：提高自己的
教育教学技能，树立“为群众服务，办好群众满意的教育”的理念，教育观加强新技能的学习，让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念
方法技能内化到自己的教育行为中。
总之，学习中我不断完善自己，努力使自己成为新一代的具有新思想新教学
理论和丰富经验的合格中学教师 XX年7月8日
第四篇：学校中继教工作总结
中学“中继教”工作总结
根据《贵州省“十一·五”（2006——2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》，及凯里市上级相关部门的安排，我们开展了“中继教”工作，现就学校 “中继教”工作开展情况总结如下：
一、建立健全制度规章，保障“中继教”工作的有序开展
为了使中学继续教育工程顺利开展，我校先后制定了《中学“十一·五”（2006——2010）教师继续教育工程实施方案》，并且拟订了每学年的学习计划，而且特别强调教师必须努力加强自身的学习，提高了参加继续教育学习培训的积极性。
二、拟定学校“中继教”培训计划、培训日程表和总结
在2006年，根据有关文件，制定学校五年培训规划、实施方案和培训日程表。在每学期的具体培训时，根据实际情况开展培训。
三、教师培训
教师是教育的主体，一所好的学校必须有一支优秀的教师队伍，因此学校一直重视对教师的培训，经常派出优秀教师外出参加交流和培训。培训教师回到学校后在学校内进行二次培训。教师业务水平的提高直接表现在学校教学质量整体的提高，2010年，我校在全州教育质量监测考试中获得二等奖。
四、“中继教”资料管理
“中继教”资料管理是一件纷繁复杂的事情，因此在平时培训过程中，学校都很认真的收集各类资料，并分档管理，顺利地通过了“中继教”的评估验收。
第五篇：中学中继教工作总结
根据县教育局“十一·五”（20xx——20xx）中小学教师继续教育实施方案，结合我校的实际情况，本学年我校20xx年的中继教主要完成了以下工作：
一、组建了继续教育工作领导小组，校行政领导有专人分管继续教育工作，并且明确了具体人员的工作职责。
二、领导小组安排了几项工作：
1、在县教育局的组织下，暑假我校派了13名骨干班主任到西南大学参加培训。新学期前三周，我校利用星期一下午全体教师会，推选其中的优秀班主任进行二级全员培训。要求培训教师拟好培训教案，参培教师作好笔记，然后写出心得体会。
2、通过教研活动，各教研组教师加强专业学习和经验交流，促进教师实现自我成长。
3、寒假安排全体教师学习《新课程推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新课程教学法·初中……》四门中学教师继续教育课程。要求各科分章节作好读书笔记以及完成课后作业，然后学校统一检查。
再次开展师德师风教育活动。由于我校今年对领导班子进行了较大的调整，同时对我校本期的工作思路也作了调整，提出“以建设良好的学风，来促进教风的改善”的工作方向。
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