2008-2009学年度第2学期教科室工作计划

第一篇：2008-2009学年度第2学期教科室工作计划

2008-2009学年度第二学期

工作计划

学校二次创业的一项重要内容就是教育教学质量的提高，为使学校的总体目标早日实现，特制定教科室本学期计划如下：

1、按照学校的安排部署，充分发挥中高级教师模范带头的辐射作用，结合《教科室三年规划》，制定相关政策和制度，调动其教科研的积极性，带动一大批中青年教师尽快成长、成熟。

2、制度建设：按照《教科室三年规划》，推进完善相关工作制度，做好制度建设工作。

3、常规教研：

（1）加大对各种公开课的管理力度，制定相关管理措施，督

促和鼓励中高级教师特别是新评聘的教师组织示范课，并组织本校教师积极听课、评课、研讨。

（2）在上学期的基础上，继续抓好每周教研活动的管理，结

合公开课、示范课、集体教研、教育教学讨论、课题研

究等形式，不断丰富和充实常规教研的内容。教研组长

做好教研活动纪录，及时交回。

（3）教研组和年级组紧密合作，加强对集体备课的管理，逐

步完善集体备课制度。

4、教师培训：

（1）立足本校，以点带面，加大对教师教研方面的培训力度；

做好师徒结队、青年教师培养、骨干教师管理等工作。

（2）通过各种方式的培训，继续提高教师应用多媒体技术和

设备的水平。

（3）加大校际交流的力度，积极促进我校教师到校外参观学习，以利于教师拓展思路，开阔视野，不断提升我校教

师的档次。

5、校本课程开发：

和信息中心、教务处积极配合，搞好校本课程开发与实施的相关工作。

6、课题研究：

继续抓好各级各类课题的申报、立项工作，督促相关人员搞好已立项的课题研究。

7、其他工作

1）做好通知、听课记录、计划、总结等各项文件的归档工作；

2）谋划教研组长和任课教师的教研考核办法；

3）积极推进集体备课制度的进展；

4）配合教务处做好成绩分析等常规教学管理工作；

5）适时举办对教学产生促进作用的活动，如学科竞赛、课外

8、兴趣小组、教案评比、优质课比赛等； 6）做好考试相关资料的收集、整理工作； 7）积极组织教师撰写论文参加上级有关部门组织的各类评比，努力使我校教师发表或获奖论文的数量在原来的基础上有更大的增加。8）配合好其他处室的工作； 完成领导交办的其它工作。

教科室2009年2月5日

第二篇：2009-2010学第2学期教科室工作计划

2009-2010学第二学期教科室工作计划

一、指导思想

从我校实际情况出发，以“十六字”方针为指导，加大对对教师的培训力度，全面提升课堂的效率和针对性，进一步转变教科研工作方式，提高教科研工作的实效性。

二、工作要点

1．积极抓好教育科研常规各项工作。

2．全力推进“十六字”方针所倡导的课堂教学模式，并纳入教师工作量化考核，和绩效工作挂钩。

3．加大对教师的培训、学习指导等工作的力度

4．进一步优化校本教学资源。

5．加大对一线教师尤其是青年教师的管理和培养力度。

6．规范教研组、备课组的职能分工，探索扎实有效的教研组、备课组活动模式。

三、具体工作

1.按照教科室三年规划，继续丰富和完善教育科研各项制度、进一步抓实教研常规管理，凸现学校科研兴校特色。

2.按照“十六字”方针的指导，和教务处沟通协调，继续举行文理各学科的教学比武活动，同时，以教案质量检查、教师业务考核、教师业务成长档案的等形式，推动“十六字”方针所倡导的课业革命向纵深发展。积极营造教师以课堂教学为研究阵地的教研氛围，提高课堂教学的有效性。

3.推动教师对中、高考试题的研究工作，不断探索适合我校学生实际情况的练习题的形式、提高教师出题、出卷的水平。

4.加大对备课组、教研组的指导和管理力度，实施教研组、备课组长负责制，坚持每周开展一次教研组、备课组活动，教研活动坚持“三化”：(1)教研活动专题化。(2)教研内容系列化。(3)教研形式多样化。同时，以新课程改革为契机，谋划建立适合我校实际情况的课件库、试题库。

5．为教师争取更多的外出学习、培训的机会。

6．着重教师梯队建设，以教师业务考核为依托，遵循“考试以诊断为目的，评价以发展为目标”的教师业务考试原则，教科室要为此提供必要的学习材料，有针对性地提供继续学习的资源，促进教学融合，不断促进各层次教师专业发展及其成长需求，激发各层次教师业务成长的自我目标，以达到促进不同层次教师成长的目的。同时，本学期要谋划筹建教师专业成长档案。

7．定期召开教科研工作会议，组织开展教育教学科研理论学习，积极宣传“科研先导”思想，进行教育、教学调研工作，为学校决策提供参考，发挥教育科研在教师、学校自主和谐发展中的作用。

8．严格执行上级有关教育科研管理制度，指导科研课题的申报、立项、论证、研究、结题以及论文报送、评比等工作。抓好课题研究的过程管理工作，做好2009年课题的结题工作，及时总结和推广学校在各类课题中取得的各项成果。

9.继续抓好多媒体教室的管理工作。

10.做好教育科研各项档案资料的整理工作，留存电子、纸质两套档案。

11.努力完成学校和上级布置的各项工作，配合学校举办的荀子文化节工作，配合其它科室做好相关工作。

邯郸市荀子中学教科室

2010年2月

邯郸市荀子中学2009-2010学年第二学期教科室工作安排

2月份： 1.制定本科室计划及实施意见。

2.各教研组确定本学期教研主题，制定教研方案，收取各教研组、备课组工作计划。

3．教研组、备课组长会，指导本学期教科研工作。

3月份： 1.2.“走出去，请进来”开展各项交流活动。

3.青年教师读书会活动

（一）——青年教师教学比武（说课初赛、课堂教学复赛）

4.学科专业指导

（一）——“携手周末”名师论坛启动

5.校级课题的结题、评审。

6.区初中英语优质课评比。

7.区初三科学学业评价研讨会。

8.区教科研工作会议。

9.区初中数学典型课例研讨活动

（一）——复习课研讨。

10.区初中语文学业评价研讨会暨优秀教育人才“送教下乡”活动。

11.区第六期班主任培训

12.区优秀教育人才与新教师第一次面对面活动

13.区 08年农村中小学教师“领雁工程”区级骨干教师教育实践培训

4月份： 1.校新进教师业务考试。

2.青年教师读书会活动

（二）——“说课与教学设计”主题讲座

3.学科专业指导

（二）4.校先进备课组评比(教研实践专场)。

5.区、市教科09课题申报。

6.区教科立项课题中期检查

7.区初中社政学科命题比赛。

8.区初中语文第二届读书活动

9.区教科2010课题申报工作。

10.区中小学美术新课改系列活动之四——课堂观察。

11.区中小学音乐新课改系列活动之四——课堂观察。

12.09年农村中小学教师“领雁工程”区级骨干教师教育理论培训

5月份：1.校先进备课组评比(校本资源专场)。

2.青年教师读书会活动

（三）——学科专业指导

（三）两校区青年教师同课异构活动。

3.区各学科教学论文评比。

4.区初中综合实践活动课程优质课评比。

5.区体育新教师汇报课。

6.09年农村中小学教师“领雁工程”区级骨干教师教育实践培训

6月份：1.青年教师读书会活动

（四）——“楷模·我·我的教育”演讲比赛

2.学科专业指导

（四）3.校先进备课组评比(文本汇编专场)

4.教师教科研量化考核，师徒结对考核、读书会青年教师考核。

5.教科研成果奖励（教师上交发表的论文、各类获奖证书）。

6.完成《远航》、《松苑报》、《教育教学探索》等报刊的编辑。

7.完成编制暑假作业。

8.区第七期班主任培训

第三篇：12-13第2学期教科室工作总结

2012-2013第二学期教科室工作总结

按照本学期学校的工作要点，在各职能部门、年级组、教研组、各学科备课组相互配合，全体教师齐心协力、共同努力下，教科室顺利地完成了本学期工作任务，当然，也存在不足，为了及时总结经验，获得信息反馈，以便调整下学期工作思路，现就本学期工作总结如下：

一、本学期开展的各项工作

（一）常规工作，常抓不懈

利用每周一上午第二节课教研活动例会，检查、总结上周的教研活动的开展情况，并指导和布置下周的教研活动。坚持检查各年级学科备课组工作。在年级组、教研组的双重管理下，以骨干教师、学科带头人为龙头的备课组在学校教学工作中起到了应有的作用，各学科备课组都能按学校的要求实行集体备课，互相学习，优势互补。

（二）重视培训工作，提高教研能力

为了提高教师的课堂教学水平，向兄弟学校的优秀教师学习，学校以凤阳县教育局“满意课堂建设”为平台，组织校内观摩课，为赴县级比赛做好充分准备。各教研组组织教师积极参与，通过观摩学习

促使教师要勤奋学习，转变观念，增强教研意识。

（三）规范常规教学，提高教学成绩

要求教研组每周都必须开展教研活动,如有特殊情况不能开展，要提前告知教科室。校长带头，亲自走进课堂，实行推门听课，了解教师课堂教学基本情况，指导教师提高课堂教学水平。坚持下班检查，下年级组了解情况，到学生中去了解情况，帮助毕业年级教师解决问题，使科任教师及时调整教学计划、教学进度和复习策略，提高复习的针对性和实效性。重视月考后的分析工作，通过月考信息反馈，及时解决存在的问题。充分发挥备课组的职能作用，使复习工作少走弯路。及时捕捉2011年中、高考信息，使复习工作方向明确。

与教务处紧密配合，定时检查教师的教案书写及作业批改情况。共同组织了毕业班的联考及非毕业年级中期、期末考试命题阅卷工作，正确引导非毕业年级工作正常运行。和教务处共同组织了中期、期末教学大检查。在学期末对教师的教学情况进行了问卷调查，并要求教师上报下学期的任课申请。

（四）积极组织各种竞赛和活动。

本学期英语教研组和语文教研组均组织了先后开展了演讲比赛；团委与政教处一起组织“读书活动”演讲比赛。鼓励教师撰写教育教学论文，多数教师都获得了较好的等次。

二、存在的问题

1、教师的教科研意识不够强烈；

2、集体备课不够健全；

三、以后的努力方向

在今后的工作中，我们还要加强教育科研骨干教师队伍建设；深入开展学校各个层面课题的针对性、实效性研究，将学校的教育科研工作推向深入；同时更需要不断学习，提高自身的业务水平；还要认真了解教师的专业需求，组织好教师的培训，促进教师的专业成长，争取使教科研工作迈向一个新的台阶。

教 科 室

二○一三年六月二十四日

第四篇：2010第2学期工作计划

2010第二学期工作计划

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大一下了。在这近半年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班委，我们决心尽我们的力量为同学们服务。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，我这学期的工作目标是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级

具体工作计划：

1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说包饺子、男女混合的篮球比赛（寝室杯）等。

2、在3月份，认真搞好开学活动。形式可丰富多样，内容视情况具体安排。在4月份，配合学院和系得安排积极发展我们的第二批入党积极分子，积极发展好一批预备党员。计划发展10——12入党积极分子。

3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、积极鼓励同学们参加考研。在6月中有英语三级考试，11月的计算机一级考试。鼓励同学们积极参与。调动同学们的学习积极性。努力把我们班级发展成更加优秀的班级。

5、加强寝室卫生督导，注重生活中的文明。在上学期的成绩之上，一如既往。再接再厉！

6、我们要做的主要工作就是深入地了解同学们的思想情况，在“求同存异”的原则上，培养同学们的凝聚力和对班级的责任心。培养他们“个人绝对服从整体”的团队精神，加强组织纪律性的传输，提高学习工作的实效性，杜绝迟到拖沓的现象，保持自上而下严谨的学风。

7、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

第五篇：2010～2011学第一学期教科室工作计划

2010～2011学第一学期教科室工作计划（xiexiebang.com unjs.com）

一、指导思想：坚持以科学发展观为理论指南，认真落实如皋市教育局2010教科研工作精神，确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕 “教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的学校总体思路，为加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗，2010～2011学第一学期教科室工作计划。

二、工作重点：1．立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展行动研究。开创我校以“日常性研究、群众性研究、常态性研究为主体的教科研工作新局面。2.规范课堂教学行为，以“活动单导学模式”为范式，积极探索并构建适合我校校情，适宜聋哑和智障两类学生的，具有特教特色的“活动单导学常模”。3．资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特殊教育学校的联系，以南通特殊教育博客（http://blog.ntjy.net/spaces/310）、南通特教QQ群（64483253）、江海特殊教育网(www.xiexiebang.com)等网络资源为依托，开设特教论坛，开展网络沙龙等学习活动。以培七班和聋六班的班级管理博客为示范，在聋部和特教部推进班级管理博客的建设。4.加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的研究内容，对三个南通市规划课题进行跟踪考核，继续实施课题研究月报告制度。5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力量。以陈青云老师为龙头，以新加盟的四位新教师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成绩，学年内出成果。6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参与研究的省重点课题《特殊教育学校学生品德构建的实践与研究》为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有一定普适性，同时又体现南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的目录，并尽可能编印第一册、第三册。对新开设的培智生活适应、生活技能课程进行跟进式研究，探索创新培智教育、教学方式方法。7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期《雨润残芽》校报。

三、工作措施：

（一）加强队伍建设本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，认真组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的培训工作。本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。1.集中学习和自主学习相结合集中组织教师学习教育教学理论，协同教导处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，教师也可以根据任教专业特色，结合自身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。2.精细阅读与粗略泛读相结合。向教师推荐本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓励教师广闻博览。要求每一位教师学期初制定读书计划，并切实按计划开展读书活动，并且每大周撰写一篇读书笔记。3.教学实践与总结反思相结合。以日常教育工作和课堂教学行为为研究重心，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，提高自身的研究能力，养成在研究中工作，在工作中研究的习惯，学期工作计划《2010～2011学第一学期教科室工作计划》。本学期要求每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优刊登到学校校报上，并推荐到《如皋动态·教育如皋》和《如皋教育研究》上发表。

（二）加大培训力度以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平时自主研修，假期集中培训的终身学习，持续发展的职业理想。通过“请进来，走出去”等形式，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长；与市内外名校（拟定镇江特教中心）开展“手拉手”活动，组织教师到对方学校进行短期的学习；组织教师参加上级组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。组织教师参加在徐州举行的2010聋教育年会和在如东举行的2010南通市特殊教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的交流活动，取长补短，互助共赢。

（三）营造浓郁氛围开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过各种形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现问题，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。以各类征文活动为契机，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。加强与上级教研部门的交流和联系，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、教研室教研员、教改名师来校进行专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。

（四）规范课题管理我校现有在研课题7个，其中中央电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市十一五教育规划课题4个，南通教育学会立项课题1个，基本上形成了人人参与课题研究的浓郁氛围。其中电教课题预期10月份进行网络结题，结题准备工作正在紧张有序进行。本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。

（五）继续“五一”工程继续在45周岁以下的中青年教师中开展“五个一”活动，即：读一本好书；参加一项课题研究，写一篇教育论文，上一节优质课，参加一次专业技能培训。

四、工作安排九月份1．制订教科室工作计划；2．南通市特殊教育教科研会议；3．课题主持人制订学期研究计划；4．教师学期读书计划；5．抗战胜利65周年征文；6.班主任工作征文；7.第十四届全国多媒体教育软件大奖赛8．暑期校本培训工作总结和个人小结；9．

一、二两期校报；10.其他未尽事宜。十月份1．江苏省特殊教育优秀论文评比；2.创造教育征文；3.名师之路征文；4.教师专业成长征文；5．徐州聋教育年会；6．南通市优秀班会课（培智）预赛；7.电教课题网络结题准备；8．读书摘抄、随笔、心得评比、展示、点评系列活动；9.三、四两期校报；10.其他未尽事宜。十一月份1．校内教研课展示活动；2．各类课题研究进展情况检查、推进；3．组织一次专家讲座或组织老师外出参观学习或培训；4．南通市优秀班会课（培智）备赛； 5.新世纪园丁征文6.五、六两期校报；7.其他未尽事宜。十二月份1.2010南通市特殊教育研讨活动征文2.参加在如东举行的2010南通市特殊教育研讨活动3.校内课堂观察、课堂评析、说课辩课研讨活动；4.陶研会征文；5.优秀教育论文、案例评比；6.七、八两期校报；7.其他未尽事宜。一月份1.教科研成果统计；2.寒假校本研修计划；3.学期教科研工作总结；4.2011教科研工作计划；5.九、十两期校报；6.其他未尽事宜。