中山小学教务2013春总结

第一篇：中山小学教务2013春总结

中山小学2012-2013学年度第二学期

学校教务总结

本学期在中心校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、认真落实常规教学。

1、落实完成计划总结。

学期初，全体教师认真制订了本学期的教学工作计划，任课教师制定教学计划，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、落实常规教学检查

对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了教研制度，教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、开展教师上课听课活动。

开学初学校统一安排教师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体教师参与听课评课，达到共同探讨共同提高。

三、进一步深化教育教学改革

上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。

四、重视学困生转化工作。

学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。

总结本期工作，我认为还存在以下不足：

在学校的教研工作上要进一步加强，特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围，使每位教师都能积极的参与评课。

2013年7月10日

第二篇：中山小学2012-2013学春第二学期教务工作计划

中山小学2012-2013学第二学期 学校教务工作计划

一、指导思想：

本学期，教务将深入贯彻落实省第十一次党代会和毕节验区新一轮改革发展大会（"5.21会议）精神，抢抓国发2号文件的新希望、新机遇。全面贯彻落实教育局“创精品、作示范、探路子、促发展”方案，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。

二、工作目标：

1、继续强化质量意识。重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。还提倡课堂教学模式多样化，教学方法“个性化”，课堂教学手段“现代化”，让学生全面参与到教学中，充分体现参与式教育，让学生得到全面的发展。

2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。在实行每月教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3、加强教研建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，加在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。

5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。

6、逐步推进各校区教育教学的统一管理，力求全校工作一盘棋，全面提高全校的教学质量。

7、深入推进学科教学渗透法制教育工作，切实发挥学校教育的主阵地、课堂教学主渠道作用，有效增强中小学法制教育，大幅度提升学生法制意识。

三、具体措施：

（一）常规管理：重视过程，着眼细节，追求有效。

1、严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。教

务处建立巡查机制，确保素质向纵深发展。

2、严把“备课、上课、听课、训练、辅导”五关。

（1）有效备课

提倡实用备课，有效备课，采用集体备课、个性备课相结合的模式，教师要在独立备课的基础上学习和吸收同学科组其他老师的智慧。年轻教师要求每课必须写好教学反思，杜绝为应付备课补交备课材料的现象。

（2）有效上课

教师上课时要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适合的教学方法，不断优化课堂教学，杜绝没备课就进入课堂，备课与教学活动不符等现象。

（3）有效听课

要求每位教师每学期听课不少于8节，并有详细的听课记录，心得体会。外出学习的老师回校后要上汇报课，并在教研内交流心得，书面材料备案。

（4）有效训练

教师要正确认识作业在学生“双基”能力形成中的重要作用，科学合理的安排作业。本学期既要抓好对作业量的控制，更要抓好对作业规范和作业批改的的要求。

（5）有效辅导

明确课后辅导在提高教学质量中的重要性，突出辅导的靶向性，要有针对共性问题的全面辅导，更要关注后进生的个别辅导，任教老师要与班级中的后进生开展结对、帮扶，全面促进后进生行为的转化，成绩的提升。学校将不定期对结对转化工作进行检查。

（二）教学研究：夯实基础，注重效益，提升质量。

1、强化学科建设与研究，提高教学质量

各学科各年段根据课程标准的要求，制定每个年级各科的基础知识、基本能力的考察标准，开展年段基本能力过关测试。促进教师教学研究，提升教师命题能力，建设学校试题库。

2、着力两个抓好两个有效“有效课堂，有效训练”，课堂教学要抓教学难点、教学重点，交给孩子学习方法，还给孩子充分的自主学习的时间，提倡“堂堂清，天天清，单元清。”

（三）教师培养：立足校本，搭建平台，超越发展

1、加强〈中小学法制教育指导纲要>>、《学科法制教育》的学习，提高法制渗透。

2、加强教师学习，多读书。有计划安排教师参加各级各类的学习研讨活动。

3、开展活动，锻造教学能力。

通过开展示范课，公开课，教学比武，基本功大赛等活动为广大教师提供锻炼平台，提升教学能力，促进教师全面的发展。

3、深化青蓝工程，提高整体水平。

四、时间表

三月份：

1、做好插班生的安排。

2、进行课表的调整工作

3、发放教辅用书，并做好登记。

4、组织学习黔教发（2011）152号文件、黔教发（2011）334号文件，不断提高法制渗透教育观念。教研组加强法制教研活动。

5、做好开学学生情况汇总，完成上级领导各项数据汇总、表册填报。

6、开展优秀寒假作业评比活动。

7、指导教师制定好学科教学计划，备好相应课务。

8、进行教学常规检查。

9、指导教师开展体艺二加一活动。

10、组织音、美、体教师制定好本学期各年级学期考试方案。

11、开展后进生结对活动。

四月份：

1、进行教学常规检查（注重法制渗透教学点），组织观麾课。

2、逐步推进年级课堂开放，着重对学科法制渗透教学的教研。

3、组织教师建设校园试题库，出好期中试题。

4、开展学校特色社团建设。

五月份：

1、进行教学常规检查

2、组织骨干教师上对学科法制渗透教学的教研示范课。

3、开展期中测试与质量分析。

4、开展后进生结对转化评估。

六月份：

1、进行教学常规检查。

2、学科法制渗透教学的教研活动

3、完善试题库建设，出期末测试卷。

4、开展青蓝工程师徒同上一堂课教研活动。

七月份：

1、进行教学常规检查，汇总。

2、组织教师召开“高效复习”集体备课会。

3、组织期末测评、质量分析工作。

4、组织教师评选优秀学生工作。

5、完成教学用书的回收，登记工作，并领取下学期教辅用书，提早备课。

6、完成教师的考勤、教学考核工作。

2013.03

第三篇：2018春教务总结

沙湾小学2017-2018学第二学期

教务工作总结

本学期，我紧紧围绕学校工作重点和教学任务，继续以“改进课堂教学方式，提高教育质量”为主题。进一步探索和实践以生为本的教学理念，深化课堂改革，在实践中不断更新教学观念。坚持质量为核心，教学为中心，课堂为重点，管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和各项管理工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

一、指导思想。

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师徳建设，全面提高教师素质。

继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作。

本学期教务处根据本校的实际情况，建立健全各项责任制度。狠抓教学常规。学校确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。每节课要求教师提前一分钟进教室，要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。一学期对教师的教学常规进行月月查，要求教师写教学反思。认真完善中心校印制的校本研修手册，检查中对常规工作做的好的老师给予肯定，对做得不好的提出整改要求，每月的检查结果与期末评优评先直接挂钩。

四、深入开展校本教研，提高教研水平。

﹙一﹚建构学习的平台，促进专业成长

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动。本期要求教师读书不少于10本，读书心得不少于4篇。很多老师还购买了龚雄飞的《龚雄飞与学本教学》，并利用教研活动时间对这本书进行解读、讨论。

2、打造学本课堂，提高老师的上课能力

打造学本课堂，重在改变教师陈旧的教学手段和思想，培养学生的自觉性和主动性，课堂上培养学生动脑动手的能力，张扬学生的个性。用这样的方式加强对教师上课能力的提升；积极搞好校内的校本培训，同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校张琴老师，包秋丽老师，宋维老师，邓文贵老师等六位老师各上了一节学本课堂的汇报课，其中张琴老师的课被评为优秀课。本学期，我校语、数、英、科、综合共举行教研活动40余次，取得了较好的教研效果。本学期教导主任听课30节，每位教师听课不少于10节。帮扶结对的老师不少于15节。

五、通过课题研究，提高教师科研水平。

开学初，我校要求每位教师结合教学实际，利用课题研究解决教学中遇到的困难，让课题成为老师们成长的径道。本期我校教师研究的课堂共有13个，涉及各个学科，老师们在课题研究中摸索，成长。

六、读书活动求佳绩

本期我校积极开展“红旗飘飘 引我成长”的读书活动，这次活动共用了一个周的时间，分别开展了学生演讲、手抄报、征文、写字等比赛活动，以活动为载体，教师在活动中取得了一些突破性成绩，学生各方面的能力也得到了提高。这次活动我校共上报征文8篇，手抄报1份，张远怡还代表我校参加区级演讲获得二等奖。

七、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力；怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为沙湾的教育再创佳绩。2018、7、2

第四篇：小学2016春教务工作计划

南安小学2015春教务工作计划

一、指导思想

我校教导处工作将以“新课程标准”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

二、工作要点

(一)抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做到先备课，后上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。教师要结合假期培训以“主问题”教学设计为蓝本备详案。按照“主问题”模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，将其转换为“主问题”保证课堂教学效率。各教研组还要利用教研组活动时间学习“主问题”式备课的精要，提高备课质量。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，教师要少说，特别是肤浅的提问、连续的追问，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有较大的收获。课后要进行高质量的反思。

（3）抓勤辅导。找准方向，抓住要害，给学生以明确的辅导内容，不要肤浅的只对知识进行辅导，更重要的是帮助学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，特别是对学困生的辅导，要制定帮扶计划，要方法与耐心并举。确保学生能较好地完成学习任务，预习功课，使知识水平得到提高、素质能力得到发展。

（4）抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。对发现的问题一定要及时记录在案，以便教育教学方法策略的改，和有针对性的进行恰当的辅导。教导处将在每月月底进行一次教学常规检查。

（5）抓教学质量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行测试，测试后计算出各年级各班的平均成绩，并作为计算教师绩效工资的重要依据。各年级各班对检测的情况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施，学期结束前两周，学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进行评估，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。

（6）听课：严格执行教师间相互听课的制度，加强教师间的交流学习，管理人员听课课不得少于15节，教师听课不得少于10节。要带着理论、带着问题、带着设想、带着目的去听课，不求全，但求精，不求大，但求深，抓住关键深入浅出，视角审视，理论分析，剖析别人，反思自己，他山之石，攻己之玉。要认识到当局者迷旁观者清，从别人身上看自己，从“自身”出发向别人长足之处看齐！

（二）加强校本教研

以“十二五继续教育”和“新课程课堂达标评优考核”为依托，深入课改前沿理论、研究，带着疑问去学习，从学习中去发现更深层次的问题，在教与学之间去研究，有自身的困惑，有理论的指导，在研究中去实践，在实践中去成长，在专业的引领下向专业发展，在问题的研究中向专家借经向专家“靠近”。以学校教育教学工作为中心，以提高教育教学质量为重点，以教研组工作为抓手，以上级教研工作要点意见为指导，以落实丰富多彩的教研活动为突破口，加强校本教研工作，搞好师资培训，提高教师队伍素质。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习，深入推进“十二五”继续教育。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，为了使年轻教师尽快熟悉业务，提高教学艺术，学校指派有丰富教学经验的老老师对新青年教师进行帮扶。充分发挥骨干教师的作用，使新青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、组织教师积极参加学校开展的及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

2015年已经到了“十二五继续教育”及“新课程课堂教学能力达标评优考核”的决战之年，要将校本教研工作与它们紧密的联系在一起，三位一体，共同发力，一是按时、按质、按量完成所有工作，二是加强师资队伍建设，促进学校向前发展。

（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“传承国学经典、弘扬传统文化”、“书香教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、切实开设好综合实践活动课、环境教育课。以及做好法制教育安全教育在学科教育中的渗透。为学生综合素质、综合能力的提高打下坚实的基础。

3、组建、管理好兴趣小组，有计划地开展书法、音乐、美术、作文活动课，使有各种不同特长的学生都能得到更好的发展。兴趣小组负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

4、组织好学生系列比赛，如书法比赛、美术比赛，作文竞赛、奥数竞赛等等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

5、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

南安学校 二O一五年三月八日

第五篇：2013春教务总结

2013春教务工作总结

本学期我校教学以“减负提质”为工作重点，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用双周六下午业务学习时间，组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座(如观看国家级有关《课程标准》解读的录像资料等)。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初，全体教师集中阶梯教室学习充电。另外，我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、重视研讨，改革方式，推进课改。

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织教师说课、点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。

1、认真组织教师集体备课。集体备课主要采用两种方法，一是利用双周一下午集体业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，其它教师提出修改意见和新的创意设计，之后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。

2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计二十余次。给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

三、强化管理，落实措施，提高实效。

1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

2、认真抓好教学“六认真”月查工作。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对于上岗未满三年的教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。

3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期中心校跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行的教师竞赛活动有①青年教师网页制作比赛。②青年语文教师课文朗读比赛。③青年数学教师数学竞赛；学生竞赛活动有：①“我是光荣的接班人”征文比赛，②“每月一题”作文竞赛；③书画手工制作比赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

回顾一学期教学工作，在县教委和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。