小学部“五项工程年”工作计划

第一篇：小学部“五项工程年”工作计划

胡家学校小学部“五项工程年”工作计划

为了打造“基础教育强县”，推动胡家学校小学部品牌建设，结合我校工作实际，特制定适合我校实情的工作计划：

一、指导思想：深入贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，落实教育规划纲要。以办好让人民满意的教育为宗旨，以创建基础教育强县为重点，以“质量提高年”“队伍建设年”“环境美化年”“规范办学年”“平安创建年”五项工程活动为载体，进一步提高我校教育教学质量。

二、奋斗目标：我们的目标是，以创基础教育强县为契机，结合我校实际争创全县14个乡镇中位居前列，2015年争取我校教育实力走在全市前列。

教育内涵品质得到提升，我们紧紧围绕教学质量为中心，构建以“学生为本”的课堂教学理念，强化“六步”教学模式，打造精品课堂，强力构建一支教育理念先进，专业素质过硬，专业结构合理，教学个性突出的教师队伍。

校园育人环境得到改观，美化校园环境，对绿化布局经进行调整，花木品种、景观档次与我校自然环境和谐统一，实现校园环境园林化，校内道路林荫化，活动场地塑胶化。

依法办学行为得到规范，我们严格执行省、市、县关于规范中小学办学行为的规定，以减轻学生课业负担为突破口，集中精力处理好群众关心、社会反响强烈的突出问题，以便提高依法办学水平。

教育安全环境得到改善，重点开展安全宣传教育，安全监督，安全隐患治理“三项活动”，切实加强学校安全工作体制机制，安全保障能力，安全管理队伍“三项建设”，形成“平安校园”活动的长效机制，实现安全责任零事故。

工作作风得到改进，把转变教职工工作作风整顿，发展主题平等活动有机结合起来，查找并解决教职工工作作风中存在的突出问题，推动胡家学校小学部教育再上新台阶。

三、主要任务：

（一）实施“质量提高年”工程。我们的工作重点是四课链接，校本教研，专业化水平提高、学历提高、课堂导学、开放教育。

负责人：曲佳波、朱红、钟英、李静竹。

1、认真备课。认真钻研教材，集体讨论，备教案，备教学目标，备教学环节，备教法，备学法，备板书设计，备学生作业。

2、认真上课。教师上课必须遵守四点原则：

一、必须明确本节课教学目标。

二、必须让学生积极参加教学活动。

三、必须当堂检查，反馈，巩固。

四、不上无准备课，花架子课，因材施教，精讲多练。

3、相互交流。以市县学科带头人、校本名师讲堂为载体，同交流，同总结，学期评比，真正发挥名师讲堂作用。

4、组织科研。一是组织健全。二是规范过程管理。三是狠抓课题研究。四是抓好教师“八个一”活动。即：每位教师每学期读一本教育专著、每月在学校博客网上传一篇教学反思、每月上交一份读书体会、每学期完成一节公开课、撰写一篇高质量教学论文、制作一个高质量课件、写一手好字、讲一口流利的普通话。

5、加强校本培训。制定适合我校实情的具体培训计划，确定培训内容，通过开展教研课、名师讲堂、视频课堂、集体备课、每天一节公开课、网络学习等形式培训，继续开展市域交流课活动，提高教师学历提高的业务水平。

6、学历提高。我们小学部有计划开展教师学历提高活动，支持鼓励教师进行提高学历学习，到“十二五”末期，我们小学部教师本科学历争取达到90%以上。

（二）实施“队伍建设年”工程。我们的工作重点是：职业道德、工作作风、廉政建设、八个一活动、信息培训、自主听课。

负责人：张素敏、唐丽杰、王丽娜、郑华。

1、解决工作效率低下的问题。（1）完善学习机制。落实学习制度，开展课题化学习，主讲式学习，重点加强岗位职责学习。（2）加强廉政建设。进一步完善小学部机构改革制度，做到依法决策、民主决策、科学决策，实行公正、公平、公开。严格执行各项禁令，改进会风文风。（3）工作重心下移。围绕重点、热点、难点问题，校委会成员深入各班级，了解一线情况，开展学生评教师，学生教师评学校活动。（4）创和谐班子。领导班子创造性的开展工作，坚持年部带头，强化责任，追求实效。

2、在校委会成员中，解决办学思想陈旧，安于现状的问题。（1）抓学习研究，对现有模式反思，理清思路，坚定工作信心，创新办学思路。（2）抓发展氛围。完善考核办法，重有发展能人，激励发展先进。（3）抓师德师风。狠抓《盘山县教师职业道德‘十不准’》，落实“是的一票否决制”，为人师表，教书育人。（4）抓效能提高。大力推行“以人为本”的管理策略，积极探索个性化、规范化、网络化、过程性的创新管理。学校领导干部要做好教学质量监控，积极开展教育科研，改进教育管理，抓教育教学质量提高。

（5）抓干部任课。学校中层以上领导干部要带头做好听课、评课、上课工作。做到每人每周至少听、评课2节，每学期总量不少于30节，其中分管教学副校长每周至少听、评课4节，每学期总量不少于60节；中层管理人员要求必须上课，每学期听课不少于40节。积极鼓励领导干部上“下水课”、研究课，做好工作笔记。（6）抓建章立制。本着“精细、管用”的原则，建立配套完善，操作性强的制度体系，真正使我校的各项工作纳入制度化、规范化、科学化的轨道。

3、在教职工中，解决职业倦怠，信息化手段运用不精的问题。（1）确定先进的管理理念、关心、爱护、尊重、理解教师、提倡人性化管理，实行民主开放的管理模式，以调动教师主人翁意识。（2）建立科学的评价体系，不以分数为考核教师工作的唯一尺度，综合考核建立发展性教师评价制度，建立公平合理、赏罚分明的激励机制。（3）提高教师的专业素养，充分利用校内各种资源完善教师自我培养意识，对教师进行各种形式的师资培训。（4）重点加强教师信息技术与课程有机整合应用能力培训及教师科研能力培养，提高信息化应用效果，探求运用信息技术达到教学最优化的有效方法。

（三）实施“环境美化年”工程，我们的工作重点是：环境管理、绿化美化、卫生管理、楼内文化、墙壁管理、校外管理。

负责人：朱迎春、刘艳玲、周艳华。

1、科学规划校园环境建设。实施负责人要科学合理安排，对未来五年本校各阶段的校园环境改造作出科学的设计和规划，并按规划认真完成。

2、积极进行校园绿化建设。校园绿化面积超过50%，绿化面积每生达到1.5平方米，争取达到校园春有草，夏有花，秋有果，冬有绿的效果。

3、积极开展校园美化活动，全面整治校园卫生环境，重点对操场、楼道，厕所进行全面检查清理、教室、办公室、各功能室保证整洁美观。

4、完善校园艺术化工程建设。温馨教室的布置要体现班风学风、走廊、墙壁、状元榜设计要体现学风校风。

5、积极进行校园基础设施建设。根据我校实际，五一前计划投资近800万对前操场铺设塑胶，后操场计划投资近200万铺黑色路面，并适时更新室内外体育器材。

（四）实施“规范办学年”工程。我们的工作重点是：办学行为、招生编班、考试评价、教师行为、收费行为、补课行为。

负责人：李晓忠、孙兰兰、白景义。

1、规范招生行为。坚持免试就近入学原则，不得以任何理由拒收适龄儿童读书，不得违规招生。

2、规范教学行为。严格执行课程计划，开齐开足课程，严格执行作息时间，保证学生每天体育锻炼不少于一小时，严格控制课外作业量，严禁以多留作业的形式惩罚学生。

3、规范考试评价行为，每学期只进行一次期末考试，按县教育局要求统一组织，并对考试结果进行分析，不张榜公布学生的考试成绩，教师不得根据考试成绩对学生排名次或编排学生座次。

4、规范教材教辅使用。严格按照教育厅政部门规定程序选用教学用书；严禁教师违规征订和使用教辅用书，更不得强行组织集体征订学生印制作业。

5、规范教师行为，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业水平，提倡教师利用课余时间免费为学生不缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课。

（五）实施“平安创建年”工程，我们的工作重点是：自救演练、设备安全、校内安全、消防安全、乘车安全、饮食安全、网络安全、活动安全、校外安全、自然灾害、流行疾病等。负责人：白素玲、郑玲、张鸿杰

1、切实加强安全教育。1）强化训练；2）开展对学生安全教育活动；3）加强师生思想政治教育及法制教育。

2、加强安全管理。定期开展隐患排查与整改，坚持日巡查、周检查、月排查制度。重点加强：1）消防安全。定期检查和维护消防，用电设施，确保灭火器材，安全通道，应急照明灯等，能够正常使用，重点加强用电安全管理，严防火灾发生。2）校车安全。积极配合星辰客运公司做好校车安全管理工作，对乘坐校车的学生定期开展乘车安全教育，遵守交通规则。3）饮食卫生管理。加强饮水卫生的管理，保证

学生饮用水渠道正规，并有三证。4）体育活动、集体活动安全。学校建立学生健康档案，对不适宜参加剧烈运动的学生，严格限制参加，如特异体质、心脏病等，对于学校组织的大型活动，活动前对学生进行安全教育，制定完善的应急预案，防止重大事故发生。

3、开展紧急疏散演练，提高师生应急能力，制定可行的应急预案，定期进行演练，排除各种隐患，提高师生避险能力。

4、加强校园周边环境整治，我校积极配合公安、卫生、文体各部门清理校园周边环境，加强法制宣传教育，开展警校共建活动。

四、实施步骤

1、动员发动阶段（3月5日——3月28日），开动员会，制定方案，措施，组建机构，明确任务。

2、全面推进阶段（4月1日——6月30日）实施方案，责任分工，突出重点，自查自纠，确保完成。

3、推向高潮阶段（7月1日——10月31日）召开一次全校性的规范办学现场会，推动“五项工程年”活动的开展。

4、总结提升阶段（11月1日——12月31日）总结推广，巩固活动成果。

附胡家学校小学部教育“五项工程年”工作组织机构表：

第二篇：五项工程

实施“五项工程”规划材料

上蔡县小岳寺乡朱寨小学

我校是一所普通的农村小学，在上级主管部门的指导下，围绕着德育工程、课堂工程、亮点工程、提高工程、安全工程的建设，全校师生共同努力，踏踏实实，一步一个脚印前进，取得了良好的教育教学效果。为在新的一学年全面提高我校的教育教学质量，特作出如下规划：

一、德育工程

德育工作是学校工作的首要任务，但如果搞不好，它又是学校工作中最令人头疼的事情。为了避免空洞的说教，我们以丰富德育内容为重点，采取多种形式，不失时机地把德育工作渗透到学校工作的方方面面。

强调教师政治和道德素质的提高，用教师的文明语言、规范行为、高尚的思想情操和良好的工作作风去影响学生，教育学生，并自觉纠正自己的行为偏差。老师们不随地吐痰、不蓬头垢面，不在课堂吸烟，校内找不到老师丢的烟头和烟盒。课余时间老师们有说有笑，但没有过分的玩笑和吵闹，给学生留下的印象是快乐、文明。

上好思想品德课，让学生认知是非，区别善恶，在幼小的心灵树立起正确与错误的标牌，引导他们良好的生活和行为习惯。

坚持每周一升国旗，利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，结合故事和实例讲解，让学生得到爱国主义、集体主义的熏陶。

充分利用板报和校园广播，除宣传班级好人好事和学校信息外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。利用各种节日，进行有针对性的主题教育，如清明节—敬老爱幼教育；三八节—感恩母亲的教育；五一节—劳动教育；六一节—快乐成长，互帮互助的教育；教师节—尊师爱生的教育；国庆节—爱国报国教育……

利用各项活动，开展思想教育，如为汶川地震捐款——奉献爱心，抗震救灾；为重病学生捐款——于人为善，扶危济困；收集铅笔头——俭省节约，珍惜劳动成果；交通事故现场讲述——遵守法规，珍惜生命……

课堂教学中，教师要有意识地通过人物分析、数据统计等，拓展联系身边的人和事，让学生自己进行对比和类比，从而完成思想教育的渗透。

二、课堂工程

课堂教学的改革和创新是每个教育工作者应有的工作目标。为了这个目标，我们不断学习，大胆尝试新的教学方法，全面推广“四环节”流程教学法，组织教师积极参加各种观摩课、示范课的学习活动，结合所教学科的教材特点，借鉴别人成功的经验，认真上好每一节课，打破了传统教学方法的桎梏，加快课改前进的步伐。

校长对教师授课情况每学期抽查三次：一次公开课，两次推门课，抽查有记录，有课堂得失的反馈，通过集体讲评和个人交流的方式，进行总结，通过比较产生鉴别，强化教师的责任心和紧迫感，提高教师的积极性和自信心。

学校每期至少进行两次示范课讲评，全体教师参加，不能弃权，听课和评课不能缺席，评出的优胜者有资格被推荐参加上级主管部门组织的优质课评选和观摩活动。凡是参加上级优质课评选的教师。

要获得良好的教学效果，课堂教学工作要延伸到课外。课前，根据教材特点和学生实际，设计出切实可行的教学步骤，制订出预习计划和因材施教的方案；课后，要认真检查学生作业完成情况，及时批改，采用等级加鼓励性评语的方式，激发学生进步的欲望，做好批改后的反馈和补救工作；教师要认真做好平时的单元检测，并做好记录，进行质量分析，对于期中、末测试更要写出质量分析报告，报学校存档。

三、亮点工程

崭新的教室和坚固的围墙为我们师生的学习和工作提供了良好的环境，同时，我们的校园特色也体现在教室内外，围墙上下，花草树木中间，体现在学校的角角落落。

坚持严格的值日制度。值日生身披彩带，恭迎师生到校；值日生负责教室和卫生区的打扫，个人卫生的监督，值日教师负责卫生检查和监督，值日生负责班内出勤、纪律情况的记录，值日教师负责全校出勤纪律的总结与评比；值日生和值日教师还要及时报告班内、校内的突发事件，在与有关老师和领导无法取得联系的情况下，有力所能及地处置权。

利用围墙布置了多处橱窗。教师的书画展示，学生的才艺展览，古今中外的精典作品推荐，人与自然和谐相处的教育漫画，知识性、趣味性吸引着众多的学生，学生家长也来欣赏。

我们在活动场地边设了几个板块。“掠影集锦”是学生参加体育活动的照片，展现出花季少年的风采，记录着美好的瞬间；“说说我家”集中了学生叙说家庭生活的文章，有对幸福的赞美，有对长辈的崇敬，也有对父母经常吵闹的不满，还有对在外打工父母的想念…… 在教室的走廊，张贴了多幅伟人画像，有的名字虽然不为学生所熟悉，但通过文字介绍和教师的讲解，令学生产生敬仰之情；我们在教室里张贴了大量的名言警句，一条条哲理丰富，耐人寻味。

鼓励学生人人动手，发挥自己的聪明才智，把自己的班级布置得漂亮更漂亮。在老师的指导下，一个个专栏、板块呈现在各自班级的教室：才艺展示——学生书画集中展出的专栏，虽然成年人看来还不够完美，但天真和童趣却能给人留下纯朴的印象；社会一角——对校外发生的一些事件，学生用自己的观点去观察、去思考，表露自己的心声；读书角——课外阅读的广泛性简直超出人的想象，读书记录里，有作者简介，内容提要，还有片断摘抄和读后感；每周一首——古诗词欣赏的平台，优美词句琅琅上口，作品分析入情入理；放飞梦想——学生优秀作品欣赏，让学生感受到学习的快乐，知识的魅力；星语心愿——把想对老师和父母说的话一吐为快，有感激、有愿望，无邪的童心拉近了师生的距离；班级之星——每颗星都能给学生带来一份自豪和骄傲，激励着每个人进步的积极性，带动了全班，坚定了信心……

我们广泛开展多种课内外活动，为学生搭建发展个性的平台，丰富校园生活。书画比赛——用自己的笔触把自己心目中的美好愿望表现出来；朗读比赛——配合课堂教学，有感情地诵读课本中或课外书籍的文段，练习语言的表达力；跳绳比赛——在有节奏的活动中，高年级同学跳出了很多花样，展示了健康的美；广播体操比赛——配合上级部门组织的比赛。

四、提高工程

学校要求领导班子成员在完成学历达标、普通话过关的基础上，事事处处要当好教师的表率，要求教师做到的，自己首先做到。在完成继续教育、新课标学习等活动中，班子成员积极参加各项培训，全部考核合格。

考虑到青年教师的实际，我校争取机会让他们参加学习培训，并要求他们写出心得体会，与全体教师共享学习成果；鼓励青年教师参加各种形式的继续教育学习，不断提高自己的知识水平和业务能力，争取人人成为教学骨干，人人成为优质课教师。

为了提高学生的文化素质，学校开展长期的读书竞赛活动。老师作为读书活动的指导者，起着关键的作用，特别是低年级教师，更是全程辅导，帮助学生选择读书的内容，学生把拟选的节目报给老师，老师凭着知识的积累和对内容的浏览，推定学生在现有知识水平的基础上是否能读下去，能读懂，能得到一定的收获，最终为学生选定节目；帮助解决读书过程中的疑难问题，解释生僻词语，分析人物形象，指导总结阅读内容的思想性和教育意义，帮助写好读书笔记。用自己的阅读笔记给学生作示范，逐条逐项让学生模仿。在老师们的共同努力下，大部分同学都能写出有声有色有感悟的读书笔记，通过推荐评比，选出了一批又一批的读书明星，有力地配合了语文阅读和写作教学。

我校还开展长期的写字（书法）竞赛活动。低年级同学参赛的要求是：写出规范字。笔顺正确，结构匀称，在田字格中的位置适当。高年级参赛要求：写出形体优美的字，硬笔字要求各部门结构有侧重，字形美观，毛笔字要求能描、能临，基本上表现出汉字的结构特点，起笔收笔有轻重，在米字格中的位置适当。在教师的指导和示范作用下，很多人对写字产生 了浓厚的兴趣。通过不定期评比，学校对写字明星进行了表彰，在推进素质教育过程中涂上了浓彩的一笔。

在对学生的管理中，我们努力发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的长处，表现自己的能和。我们表彰先进学生，不仅仅以学习成绩为标准，除学习标兵外，还有纪律标兵、卫生模范、体育活动标兵、优秀班干部等，结合学校开展的其它活动，评多有特长的学生也受到表扬和奖励。整个校园里只有温情和鼓励，没有冷落和歧视，为学生提供了快乐学习、健康成长、全面发展的舒适环境。

五、安全工程

校园安全的重要性来源于它的社会影响，出于对学生负责，对学校负责，对社会负责，我们扎扎实实地做了安全教育和安全防范工作。

利用集会、班会、黑板报等形式，进行安全教育。凡是学校集合，每次必讲安全，表扬一批先进，指出一些错误行为，让学生互相监督，规范自己的行为。不带刀具进学校，不吃垃圾食品，体育活动小心碰撞和摔伤等，成为他们的生活常识。

把安全教育延伸到校外，争取家长和社会的配合，我们印发公开信，宣传安全的重要性，将学生在家应注意的事项告诉家长，做好家庭的监护工作。星期天、节假日，学生不到坑塘边玩水，不爬树木和高墙，小心使用电器、不玩弹弓，不接受陌生人给的食品和饮料等，实实在在地减轻了家长的心理负担。

我们建立了夜间护校值班制度。值班人员发现异常情况，及时报告学校领导，需要报警时拨打报警电话，值班期间学校财物受损失，值班人员要承担一定的赔偿责任。

下课活动期间，特别是“两操”时段，教师要到本班学生的活动场地，进行指导、巡视，预防意外的发生。学生午睡期间，班主任要坐在班内，排除干扰，确保学生得到休息。学生在校期间有身体不适，教师要亲自送学生回家，见到家长后说明情况后再返校，紧急情况下，护送到医疗机构就诊并及时与家长联系。

学生在校内或校外生病或受伤，学校在知情后立即通知保险机构，并在日后帮助学生家长申请理赔，这样，既减轻了当事人家庭的经济负担，也增加了社会对学校的信任感。

我们将不负众望，继续创新，把各项工作做得更好，让学校在文明、和谐的氛围中得以进步和发展。

2011.9 7

第三篇：五项工程

二、课堂工程

工作目标：切实改进当前我校教室上课“满堂灌”现象，改变只是教师教学生听的局面，让讲与练充分结合起来，让学生参与到课堂活动当中去，达到省时高效的目标，切实培养学生能力。

领导小组名单：

组长：郭琦

副组长：张占全王胜利

成员：各科教研组长，各年级各学科学科到头人

方法措施：

1． 各年级各学科每周召开一次会议，主要讨论研究对下周教学内容的认识，确定具体的教

学步骤和教学方法；

2． 各教研组每两周召开一次会议，主要讨论布置哪些教师作课，作什么样的课，那些教师

听课；

3． 每位教师每个月要写一份教学心得，主要体现对教学理论的新认知，对自己教学实践的反思；

4． 每位教师每学期要写一份具有研究成果的论文，要求不能少于3000字，所写成果必须

是自己实践的结果，不能凭空想象。

三、提高工程

工作目标：通过各种形式的学习与培训，使学校各项工作再上一个新台阶，使校长，班主任，教师各各岗位的同志都能在原有基础上，提高自身工作水平，不断促进学校工作的改进。领导小组名单：

组长：郭琦

副组长：张占全 张红元 王胜利

成员：全体教职工

工作措施：

1． 积极参加上级组织的各种校长培训，包括远程培训等；

2． 每月召开一次班子会议，具体有几位校长作培训学习的述职报告；

3． 每月召开一次班主任会议，具体讨论在过去的一个月中各位班主任在工作实践中和理论

学习中的感悟与心得，把发言材料装订成册，以便推广；

4． 每位教师每个月写一份教学改革实践活动材料，具体总结自己在过去的一个月中，是如

何进行教学改革的，有哪些成果值得推荐。把这些材料装订成册，以便推广；

5． 每位教师每个月读一本教学读物；

6． 每学期进行一次小岳寺中学“名优班主任”“名优教师”评选，树先进，扬正气；

7． 每学年对“名优教师”“名优班主任”组织一次外出参观考察学习活动，激励教师积极

参与。

第四篇：五项工程

科技文化建设工程

面对学院未来的发展，深入贯彻党的十八大精神，贯彻落实学院党委一届八次全委会会议精神，按照学院党委《关于进一步加强和改进共青团工作的意见》，大力实施共青团工作五项工程，对我院共青团的规范化发展具有重大现实意义和深远历史意义，要把共青团五项工程的工作思路贯彻到我院共青团工作的全过程、体现到共青团建设的各方面。我院在2013年的科技文化建设工程取得了斐然的成绩！

在10月15日，我院开展了科技文化活动月系列活动。活动紧密围绕共青团“五项工程”为中心,结合我院实际以创建精品科技活动为总体目标，广泛开展在本次科技文化活动月中。开展的活动形式多样，内容丰富。

我院在科技文化活动月期间开展了学术科技类，文艺体育类，社会实践志愿者服务类，心理健康教育活动类和和谐学习环境类五大类别的系列活动。在活动月中，开展了世界粮食日主题签名活动、礼仪讲座、班级纪律卫生评比大赛、“幸福你我他”文明寝室评比活动、数学竞赛、篮球对抗赛、班级接力赛、新老生篮球联谊赛、“我为迎评做宣传”主题书法大赛、“展示自我秀你风采”模拟面试大赛、综合技能评比等众多形式多样、内容丰富的活动，为推动学院科技文化建设取得了显著的成效。科技文化活动月作为我院校园文化活动的传统品牌，提高了大学生科技创新意识与实践能力，繁荣了校园文化生活，营造了美丽和谐的校园文化氛围和勤奋刻苦的学习氛围，让学生在参与的同时提升能力、感悟成长、受到教育。

与此同时，纪念世界粮食日和吉林省大学生工程训练综合能力竞赛为牵动，组织了数学竞赛、化学竞赛、金工技能竞赛、百科知识竞赛、爱粮节粮征文等形式多样的活动，引导学生崇尚科学、崇尚文化，为创建优良学风，培养应用型人才提供了良好保障。活动月期间，由学院金工技能兴趣小组成员组成的代表队在2013吉林省大学生工程训练综合能力竞赛上获一等奖。

在学院“二次创业、跨越式发展”时期，学院党委对我院共青团组织做出了明确的要求，充满了期望，我院共青团干部和广大团员，要用朝气蓬勃、敢为人先的勇气，用只争朝夕的工作态度，扎实开展工作，做好每年工作任务的分解，建立评测体系，确保目标和任务的实现，全面完成本方案中的各项任务，为学院的发展做出最大贡献。

第五篇：小学部工作计划（范文）

尾山学校小学部学校工作计划

2015——2016学年

一、指导思想：

以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改进德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范，落实新要求，推动规范管理、有效管理，走内涵发展之路。引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，培养有才能“文雅”的学生；塑造有才华“儒雅”的教师；创建品位优雅的学校。努力实现“为师生创造幸福完整的教育生活”的教育管理目标。

二、重点工作

1.围绕一个主题：文化立校，建设书香醇美、和谐优雅的校园。2.抓住两个重点：

⑴传承经典，接轨现代，夯实文化底蕴，提高学生的综合能力； ⑵课题引领，自主研修，探究育人方式，提高教师的教育知能。3.打造三个特色：德育主题特色，学科思维特色，生命教育特色。4.实现四个追求：培养有才能文雅的学生；塑造有才华儒雅的教师；营建有品位优雅的校园，创建有声望和雅的学校。

5.抓好五件实事：

（1）加强主题教育，塑儒雅校园文化特色：抓实安全、德育教育工作，力争创新有实效。

（2）打造高效课堂，推进教与学方式转变: 围绕“先学后教，当堂训练“教学法，进一步深化高效课堂的构建，在语文、数学、英语学科教学方面不断创新，在科学、品德与社会、音乐、体育、美术等学科的教学方面也要有所突破。（3）重视特色教育，形成良好的艺术氛围：

抓实第二课堂的辅导，任课教师要以“彰显学生个性，突出学校办学特点”为思想指导，积级投入到辅导当中。

（4）创建书香校园，增添浓厚的文化气息: 开展“热爱经典，书香满园”系列活动，营造读书氛围。倡导学生背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》等，让学生在诵读中明理，领略人生的真谛，规范做人的准则。

(5)阳光体育: 坚持“阳光体育与健康同行”的理念，本着“群众性、趣味性、健身性”的原则，奏响“我喜欢、我运动、我健康”阳光体育、快乐成长的主旋律。

三、具体措施

（一）以德为先，以德辅智 1.强化师德师风建设

⑴师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝一切乱收费现象；杜绝体罚或变相体罚学生；杜绝有偿家教等不良现象。

⑵以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《教师职业道德十一条禁令》和《中央对领导干部的八项规定》，强化师德师风考评工作，坚决杜绝上课接打手机，上班时间串岗、溜号、聊天、工作中干私活等现象。树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。

⑶加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，把学习培训作为教师考核的重要内容。立足岗位练兵活动，加强教师培训，开展教研活动。尽可能的为教师多创造机会参加外出学习培训，努力提高教师的教育教学能力。

2.强化学生常规管理

⑴抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新的行为习惯。⑵抓习惯养成。通过主题教育月活动、传统节日、少先队活动、校园文化、日常管理、家校联系等形式，培养学生自主学习、广泛阅读、礼貌待人等习惯；持久开展“小手拉大手，文明伴我行”活动，通过学生的文明举止和言行，引导、带动成年人广泛参与，进而提高广大学生和家长的文明素质，形成“说文明话、办文明事、做文明人”的良好氛围，实现“规范一个学生，带动多个家庭，文明整个社会”的目标。

⑶抓活动开展。

①开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。通过活动引导师生增强环境文明意识，自觉遵守公共道德，爱护公共设施，保护公共卫生，建设清新整洁、环境优美的和雅校园氛围。

②继续开展重大节日、纪念日系列主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育活动，开展劳动实践活动等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

③认真实施《创建书香校园实施方案》，大力开展校园读书活动优化校园文化环境，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。

a.学校“诚信书架”、班级“图书角”全天开放，同时各班选派一名学生作为“诚信书架”管理员，轮流管理。举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读，养成“一进学校就读书”的良好习惯。

b.实施每日“三课”：即晨诵、午临、暮省，让学生读爱读的书，开展晨诵活动；以《写字》书为重点，跟定教学进度，开展午临习字活动；培养亲子阅读习惯，开展暮省活动，即：①与家长交流在校读书心得；②和家长同读一本书。

c.将课外阅读、写字纳入课程教学，每周还开设一节课外阅读指导课，一节书法指导课，由语文教师有计划、有目的地进行指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

e.各班级开展六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一张习字；一周一次风采展示；一周一节阅读课；一周一次读书回顾。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等活动展示读书成果。

⑷抓家校联系。成立家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

二、智育为本，以情启智。

（一）抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2.建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。抓实各学科的集体备课、作业检查，期中期末考务、考风、考后分析和示范课、推门课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

（1）数学、语文同年级成立备课组，英语四名教师成立一个备课组，每月进行一次集体备课，备课组成员集体备课，上交教案，按照预定授课时间，教务处组织听课评课。根据不同课型，探讨性质有效地教学模式。

（2）开展听评课活动，领导听课一学期；老师每周听课2节。每听过一节课后，听课老师和授课老师都要进行面对面地交流评课，共同探讨，以寻求解决的方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

3．倡导先学后教,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。拓展学生学习时空、培养学生自主学习习惯和能力，努力使学生能够做到：课前自主预习，自觉预览教材内容，初步感知新学内容；课堂自主参与学习活动，能做到“听讲 时主动投入，聚精会神，有效率；思考时深入细致，有层次，思路敏捷；交流时清晰明了，有条理，彬彬有礼；活动时安全文明，有秩序，生龙活虎”；课后自觉实践，引导学生能将学习的新知识、新方法主动地用于学习实践中去，独立完成记忆性、应用性、操作性的作业，提高应用能力和实践能力。

4.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

5.加强常规检查，坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动，认真组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参与的原则，力求实效，避免流于形式。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评。坚持听“推门课”制度，强化质量监控，及时分析、反思、总结。

（二）抓校本教研

1.为教师专业素养提升创造条件。

（1）“浸润书香”扎实开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；

⑵“写字养心”带领教师走进墨香。要求全体50岁以下的教师每周完成2页软笔、5页硬笔书法作业，周末上交，由教务处检查。

⑶“课堂求精”引领老师谋求高效。重视课堂与生活实践相结合，着重落实学生对基础知识的掌握和基本能力的提高。

⑷“科研升品”促进教师提升素养。重点做好中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》的子课题《小学生优秀学习习惯培养的研究》的研究工作。本着求真务实的原则，精心策划、周密组织，开展研究活动，教务处要及时督促教师在研究工作中不断进行分析、归纳、总结、反思。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。

建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容（读书论坛、外出

学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人等要求每个教师都要敢说，爱说、会说。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

四、安全为重，狠抓落实。

1.开学伊始，政教处组织班主任与全体家长签定《尾山学校小学部小学2015年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用微信平台发送安全温馨提示，定期家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

2.广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

3.定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

4.强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

5.严把“入门关”，实行门卫24小时值班制度。实行“带班领导巡查制度”。每日至少巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好“校务日志”的记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选行为规范班集体的重要依据。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是我们的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！