2013秋六局小学教导工作计划

第一篇：2013秋六局小学教导工作计划

2013年秋季学期教导处工作计划

一、指导思想

在县教育局的领导下，深入学习贯彻党的“十八大”精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断推进素质教育，坚持教育教学的可持续发展，努力实现教育均衡发展，实现教育公平。围绕县教研室2013年的工作重点和工作思路，以教师发展为基石，以学生发展为根本，以学校内涵发展为追求，全面提高教育教学质量。坚持服务立校、科研强校、教研兴校，团结和依靠广大教师，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路，实现我校教育教学质量再上新台阶。

二、工作目标

1.开展丰富的校本教研活动，提高教师整体素质。

2.加强教学常规管理，狠抓教学质量。

3.开展课题研究，提高教育科研水平。

4.抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯。

三、工作要点

（一）立足校本，提升教师业务素质

高素质的教师队伍，是提高教育质量的重要保证。本学期，我们将继续致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，为教师搭设成长的阶梯。

1.加强学习，提升业务水平

要求每位教师制订一个切实可行的学科教学计划，研读一本教育教学杂志，记好一本学习笔记，继续开展课题研究或课题立项，写好一个反映自身教学风格及创新精神的教案，上好一节体现教改精神的研究课，写好一篇教育教学论文或专题总结。

2.继续加强青年教师的培养

有名家说：学校要靠老教师“看家”，中年教师“当家”，更要靠青年教师“发家”。希望我校教师真正做到老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，共同提高，共同发展。教师之间互相听课、交流，每位教师每学期至少听课20节，三年教龄以内的新教师22节，教研组长25节，中层及中层以上教

师25节以上。每位教师每学期有20-30条教学反思。促进青年教师尽快成为校、镇骨干教师。

3.组织教师参加各级组织的各类学习、培训活动。外出学习观摩的教师，回校后要上汇报课，并在校内交流学习心得，书面材料存档备案。使教师之间得到互相学习，取长补短的机会。

4.抓好新技术、新技能、基本功培训。学校将抓好远程教室的使用培训；加强粉笔字的书写练习，本学期将安排开展校内小学语文教师粉笔字比赛和2011版新课标知识等竞赛，选拔人才；通过培训提高教师教育技术应用能力和教学能力水平。

（二）坚持教学研究，提高教学质量

1.发挥教研组在校本教研中的作用。教研组重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，我们要充分发挥研究组团队精神。坚持教研活动制度，落实本组的教研活动计划，开展丰富的教研活动，教研活动要做到有目的、有计划、有效果，各教研组成员要支持配合好教研组长工作，听从教研组长安排，按时参加活动，积极发言，并做好学习笔记。互相学习、共同研究、共同提高。

2.积极开展课例研讨活动。提高教学质量的关键在于课堂教学，本学期继续深入开展课堂教学研究，采取校级公开课与教研组研究课相结合的形式，各教研组不少于1节校级研究课。其中语、数教研组开展一次“同课异构”，通过个人备课，上课、集体评议，促进课堂优化，并做好听课、评课记录。

3.开展课题研究，提升科研品位

我们要继续坚持以课题研究促进课堂教学发展为目的，通过科研提升教师的认识水平与研究能力。本学期，我们继续抓好已立项的课题研究，要求参加课题的老师要把具体的研究工作融入日常的教学之中。同时也要推广现有的课题成果，提高教学效率。

（三）抓实教学常规管理，提高教学质量

1.严格执行省教育厅颁发的教学课程计划，按计划开足开齐、开好各门课程。科学合理的安排好课程表和作息时间表，每位教师都必须按课程表和作息时间表上课。

2.抓实教学各个环节。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“八要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展之路。

⑴有效备课。能根据教材特点，结合本班学生实际，精心备好每一节课。备课格式要规范，项目要齐全，教学过程设计的重难点必须突出。并进行教学反思，写好教后记。

⑵有效上课。教师上课，要有效率意识。要选择最佳的教学方法，教学手段，注重学法，改进教法，抓好“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度”的教学。倡导“自主、合作、探究”方式，探索“有效教学”。把握好课堂上“学、教、练”的时间。教师要精讲 — 讲方法，讲重点，讲难点，讲规律。学与练要保证时间。教师上课要关注课堂，关注学生学习的状态，充分调动学生学习积极性。

⑶有效训练。教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。规范对作业的要求和批改的要求。教师作业批改要认真、及时、规范，主要作业全收全改，形式可灵活化。并重视鼓励评价，养成学生认真完成作业的良好习惯。

3.严格执行教学常规工作督查制度

本期学校教导处将加强教学常规的督导、检查力度，定期检查教师教案和作业批改情况（每学期至少两次），不定期抽查教师备课、上课、互相听课、教学进度、质量检测等有关情况，建立常规教学工作的各种记录，作为考核教师的重要依据。做到有布置，有检查，有总结，有改进，有提高。

4.规范学籍管理。严格按照《灵山县小学学籍管理办法》规定办理转学、休学手续，建立完整规范的学籍档案。

（四）强化教学质量监测，努力提高教学质量。

全体教师要提高认识，把好质量关。各主科教师要把提高教学质量贯穿到日常的教学工作中去。

1.各学科夯实基础，提高教学质量

语文学科要根据不同年段教学要求对学生进行听、说、读、写的训练。在完成各年级教学目标的同时，引导学生读课外书，培养阅读兴趣，拓宽知识面，加快语言积累，努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。

数学科要根据新课标精神，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源；在教学中渗透数学的思维训练，提高数学能力。

英语科要加强课堂教学效益研究与教学质量研究，营造良好的学习英语的氛围，激发学生学习英语的兴趣。

2.落实培优扶弱措施。重抓科科及格率，提高科科优秀率。

3.各学科要以新课标为指导，教导处要加大对各年级教学质量监控力度，积极配合镇、县的教学质量监测，我校将全程跟踪教学质量监测情况，总结成绩，找出存在问题，确保教学质量稳中有升。

（五）重视培养学生良好学习习惯 学生良好的学习习惯的养成关键是在于教师坚持不懈，耐心指导，严格要求。抓“良好习惯”要从幼儿班开始，根据不同的年段要求，人人负起责任。

1.各任课教师都要抓好学生学习常规教育并引导实施。如“课前预习、课堂学习、课后复习、独立作业、课外学习、学习方式”等方面，特别是课堂学习的养成教育，让学生养成上课专心听讲，积极动脑，勇于发言等良好习惯，2.学会积累与运用的习惯。各年级根据语文科教学要求、围绕阅读重点开展经典诗文、课外阅读活动，激励学生的阅读兴趣，营造良好“书香校园”氛围。因此，语文教师要重视指导学生选读课外书，四年级以上的学生要养成写读书笔记的习惯，积累名人名句，好词佳句等，三年级以上的学生还要养成每周一篇日记的习惯。

3．加强写字教学。重视对学生书写的指导，规范学生的书写，养成学生良好的写字习惯。

（六）加强学校教学设施设备的管理和应用

加强各功能室的管理与应用。抓好国资源、教学光盘、远程教室、图书、教学仪器等管理与应用，发挥其应有的作用，实现共享优质教育资源，充分利用远程教室上课，提高教堂教学效率。

（七）抓好体育、卫生、艺术工作

灵山县烟墩镇六局小学

二〇一三年九月十日

第二篇：2017秋教导工作计划

泰州市罡杨学

2017-2018学第一学期校教导工作计划

一、指导思想

本学期教导处将以区教师发展中心工作计划为指导，严格遵循学校工作的总体思路，紧紧围绕学校工作重点，牢固树立课程意识、责任意识、质量意识、学习意识、服务意识、创新意识，把德育工作作为学校工作的重点，坚持以人为本，深入实施素质教育，不断改进，不断创新，全面提升学校教育教学质量。

二、工作目标

常规管理目标：规范教导工作各项规章制度，保障教学活动有序进行。教师严格按课程表、作息时间表、各类值班安排表组织教育教学活动，严禁体罚和变相体罚学生现象发生。

教师成长目标：引导教师学习教育理论，积极撰写教育教学论文，力争让读书、写作成为教师日常的生活方式。激励教师参加区、市级的各类赛课活动，积极展示自己。

学生管理目标：组织学生参加各类竞赛活动，促进学生素质全面发展。规范学籍管理，做到学生变动有记录，学生成长有痕迹。

文化建设目标：努力营造丰富、活泼又充满书香气息的育人环境。

三、工作措施

（一）依法办学，强化教育教学管理

1.严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有的学科课程和活动课程，开足课时。科学安排好学校作息时间表、班级课程表，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。

2.加强集体备课管理。进一步加强集体备课管理，严格按照市教育局关于集体备课的要求和学校集体备课制度。进一步提高集体备课的有效性，抓好集体备课的过程性管理，重点是个人的二次备课和教后的反思。

3.强化课堂管理，加大课堂巡查力度，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。本学期将继续实施教学工作定期检查制度，对教师的教学计划、备课、上课、作业、辅导、检测、班务工作等常规工作及时提出反馈意见。

4.进一步加强学籍管理。严格按照《江苏省中小学管理规范》相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生进行造册登记，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。

5.大力开展“阳光体育运动”。确保学生每天锻炼1小时的体育活动时间。加强大课间活动和体育活动课的管理力度，大课间活动有周密的计划，活动要有实效。

（二）着力教研，促进教师不断成长

1.加强青年教师培养。以师徒结对形式促进青年教师快速成长。结合区教师发展中心的相关活动，加强青年教师备课、上课等教学技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高与发展。

2.严格执行《海陵区中小学教学规程》，35周岁以下教师每学期听课不少于20节，其他教师听课不少于10节。所有教师要积极参与听课及研讨，在参与中不断提高自身业务水平。

3.引领教师广泛阅读，让阅读成为教师最日常的生活方式，让教师在丰富多彩的读书活动中，提升教育教学的品位，加快成长的步伐，同时感受到教育人生的幸福。

（三）精心组织，提高素质教育质量

1.坚持德育为先、育人为本，增强德育工作的实效性。本学期继续把安全教育和法制教育作为德育工作的重点，通过专题讲座、集体晨会、主题班队会等增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

2.按区教师发展中心部署，继续开展学科竞赛活动，为学生提供更多展示自己的机会。强化书法课的课程意识，继续积极组织学生参加书法等级考试。

3.发展学生的兴趣特长，提高学生的综合素质，继续借助乡村少年宫这一平台，正常开展培训活动。

4.定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息的收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析，继续推行“教学质量分析”工作。

四、月度工作安排：

八月份：

1.教导处进行教学工作安排（教师岗位、课表、集体备课、作息时间等），确定交流教师。

2.组织教师集体备课。各备课组制定本学期集体备课活动计划、教学进度计划、校级教研课计划等。

3.学生报到注册，统计并上报在籍、在校学生人数。4.发放免费教科书和作业本，并做好签名和统计工作。5.部分年级学生重新分班。

6.教学工作检查。检查各类教学计划以及提前备课教案并做好检查记载。

九月份： 1.学生正式上课。

2.迎接区教师发展中心期初教学工作检查。3.办理新生学籍，上报相关报表。4.乡村少年宫报名以及安排活动课程。5.做好江苏省书法等级考试报名工作。十月份：

1.组织学生作业展评活动。2.教学常规检查。

3.组织四年级学生参加市学业水平测试。4.迎接海陵区综合督导评估。十一月份：

1.组织初中部期中考试。

2.组织期中教学工作检查。3.组织江苏省书法等级考试。十二月份：

1.组织开展冬季体育活动。2.月度教学工作检查。3.组织学生作业展评活动。一月份：

1.组织期末复习迎考。

2.组织期末教学质量调研测试，对考查学科进行考核。3.组织学期末教学常规检查。二月份：

1.评选“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”，布置学生寒假生活。

2.做好教导处工作总结。

3.对教师教学业务工作进行考核，收缴相关资料。

泰州市罡杨学校教导处

2017年8月26日

第三篇：教导工作计划2016秋（定稿）

旺苍县大两中心小学校

教导工作计划

教学工作是学校一切工作的中心，是学校的生命线，是教师形象、教师精神生命之维系。为了更好地完成我校的教育教学工作，真正的提升教师教学素质，提高教学质量。完成我们光荣而又艰巨的使命。根据上级主管部门的要求，结合我校的实际情况。特制定我校教导工作计划：

一、指导思想

在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念、理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校教师在社会上的良好形象。以推进我校教育教学工作的有序开展。

二、工作目标：

1、加强学习，提高教师的师德素养和业务能力。

2、加强课堂教学的开发，努力提高课堂教学质量，完成上级下达的教育教学指标。学生各科学业成绩不低于60分。

3、构建和谐校园，促进学生的全面发展。使他们在音、体、美等多方面得到发展与提高。

三、工作重点及具体措施：

（一）、加强管理，优化师生的教学行为

常规教学是提高教学成绩的基础，创新的基石。我们既要加强常规教学，又要有变革与创新，将我们自己的常规工作做新、做细、做精、做好。

1、优化规范教学“六认真”

（1）、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，严格执行“两表。严格按课表上课，不得随意调课，按时到达课堂，不得拖堂，除特殊情况得到校长、教导处同意外，不得坐着上课。按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。加大督查力度，校长室、教导处随机巡查，随时组织值周领导和值日教师一起检查。确保各类课程的教学质量，教导处随机检查并进行记载。

（2）、加强备、教、批、辅、考的管理,严格执行”六认真“做到四个“有效”。第一、有效备课。备课笔记必须课时齐全，内容详实，格式规范。要特别强调“四有”：有明确的教学目标有详实的教学过程，有科学的板书设计，有深刻的教学反思。教学反思可以采用“记叙文式”的、“散文式”的、口语化的“研究叙事”等形式，在相关的教学环节上及时将自己的所得所思所悟记录下来。坚决杜绝不备课上课现象，语文、数学备详案，详案的标准是：有教学目标、（三维：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观），教学重点难点、教具准备、教学时间、教法学法、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过度语、总结语，有教后记。作文按篇备课，大小作都要备课。教科室按月检查，检查时间为每月最后一周。

第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。课堂教学要无废话，无口语，无不文明语言。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三互”：即师生互动，三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度价值观），课内外互延。以确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，更新教学手段学校将按分工随堂听课。各学科在教学中要渗透心理健康教育。上课期间做到”七不"，不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

第三、有效听课。要求每位教师每学期相互听课不少于30节，听课后，教研组要组织评课，并有评课记录。

第四、有效作业。对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。对学生的作业做到有发必改，有收必批，有批必评，有错必纠。培养学生良好的作业习惯，先温习，后作业，作业后多检查，按时高质量独立完成，学生作业格式统一，字迹端正美 观，作业批改、讲评、订正及时，做到作业“课课清”、“日日清”。语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，数学课课有书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练8次，二年级写话8篇，三～六年级大作８篇，每两周必写。一个小作６篇，大小作分开写。作文设计力求科学客观、有效、严格要求，既要注意知识的连接与巩固，还要注意检测的适应。按时进行批改，家庭作业有布置有检查。语文以练习册为主，全批全改：其他作业不得少于练习册的一半（包括诗词收集、拓展作业等）数学以教材作业为主，不少于80%。每期学生作业量不得少于2本，全批全改。学生按时做完数学练习册或相应作业，数学练习册的批改不得少于一半。力争一天一批改。单元目标检测，按时进行，且全批全改，并认真评讲、纠误、总结，纳入常规检查。认真辅导，坚决杜绝罚做作业现象。建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，学生差生率要与上期学生差生率进行对比进行考核。认真按时进行单元目标考核，做好质量分析，提出改进措施。认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛，写好教学工作总结和班务工作总结。

3、做好“培优补差”工作。抓两头带中间是面向全体学生，全面提高质量的重要策略之一，补差是基础，提高是目标。任课教师坚持“低起点、严要求、稳步走、高效率”的原则，对所任班级学生进行排队摸底，有计划、有步骤、有耐心、针对性 地对学困生进行跟踪辅导，并做好辅导记录，确保合格率，提高优秀率。

总之，要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生。

2、细化各项管理制度

（1）、完善教学工作月检查制度。为了落实和督查教学“六认真”的长效管理机制，学校将对教学常规的落实情况进行定期和不定期的检查，备课每周日到校检查，先查后上讲台，不按时检查，以写回忆录为标准量化分为50分。不写为0分。班务工作和学生作业以及但与目标检测，一月一量化。把量化、评比、公示，科学地将检查结果跟教师考评相结合。

（2）、加强班主任工作的管理与考核制度。按月抽查班主任的班务工作记录；不定时检查各班的班风、学风；定时检查教室的美化与布置；班级财产的管理与使用；安全、卫生、纪律等班务工作，以促进校园文明与和谐。（考核内容：集会集合、纪律，学生生活管理，安全，清洁卫生，班队活动，学生档案，教室文化，资料表册。任课教师成绩名次考核，住校生管理。）教学成绩考核要增加名次加分、上升幅度加分和以60分为界的加减分制度。与学生巩固率相机进行考核。

（3）、完善听课制度。狠抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。一方面组织课堂观摩、专题研讨等 活动。鼓励跨学科听课，并做好评课工作。

（4）、进一步完善考核制度。加强对英语、科学、思品、体育、音乐、美术的考核。英语、科学、思品，班平60分以上，每超1分，在其教育教学考核分的基础上可加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。若无休学证明而未参考的学生将一律按照同年级该科最低分计教师考核成绩。若语文、数学在期末考试中班平不到60分，将在综合考核分的基础上加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。

体育加强纪律的教育和教学、加强广播操、队列、乒乓球技术的训练。考核基础分定位为60分，每期举办好一次运动会可根据量化加分5-15分。在县级及以上比赛中获得奖项，一次可加分10-30分。直至120分为止。音乐课要加强学生歌曲、简谱、舞蹈的教学。考核基础分定位为60分，每期举办好一次文艺汇演可根据量化加分5-15分。在县级及以上比赛中获得奖项，一次可加分10-30分。直至120分为止。美术课要加强学生绘画、软笔书法、根雕、手工制作的教学。每期举办好一次书法、美展。可根据量化加分5-15分。在县级及以上比赛中获得奖项，一次可加分10-30分。直至120分为止。

（5）、加大对学生的科技、艺术类的培养与指导。加大奖惩力度，学生获奖，按人次对指导教师在综合考核的基础上递加0.2-0.5分。

3、加强日常工作管理(1)教师必须为人师表，语言文明，行为规范，衣衫整洁，教态得体，不得说粗话，脏话，开低级庸俗下流的玩笑。教师要尊重学生家长和学生，不得侮辱、漫骂学生和家长。严禁体罚和变相体罚学生，更不得向学生及家长索要财物。

(2)教师课前充分准备，课堂精神饱满，师生问好要声音响亮，严格规范学生姿态（坐、站、读书、举手、写字、发言）。

(3)严格规范学生行为，班规上墙，杜绝校园内的打架、骂人、说粗话、脏话现象；要求学生讲清洁，爱卫生从不乱丢乱扔做起，杜绝校园内、教室内、寝室内、个人不卫生现象、杜绝校园内天天大扫除，随时脏乱差的现象。抓好两头，促进全部年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。(4)体育课要严格管理，上外堂课时，课前整队，下课点名,教师要至始至终跟班指导，严禁放羊式教学。首先是广播体操的教学，体育教师要教会学生有节奏第做完广播体操，3--6年级的学生要动作规范、整齐的完成每一个动作。适当的时候举办广播体操赛。体育课要成为一个培养学生的集体意识、团结意识、合作意识的课堂。要成为一个规范学生的语言、行为的课堂。各班要组建运动队参加我校2016年运动会，渗透奥运精神，要实实在在的管好每一个学生。

(5)要开齐课程，两表上墙，严格作息时间。村小夏季上学 开课时间不得迟于9；00，放学时间不得早于下午4:00。冬季开课时间不得迟于9；30，放学时间不得早于下午4:30。按课表上课。每位任课教师必须按部就班，不得来迟走慢，更不得无故缺席，要有计划，有安排、不得先松后紧。

(6)在教学中，要注意几个方面：提高写字质量，养成良好的学习习惯，阅读习惯，培养学生用普通话朗读、对话的习惯。培养学生解决问题的能力，加强口语训练，提升学生的审美能力。

(7)要加强早晚自习的管理。辅导教师要按时到班，加强对学生监管与辅导，切忌蜻蜓点水，一走了之。要全程跟踪、监控、指导，若长时间（10分钟）无人监控，则按照早退计算。

（8）各班主任和体育教师要加强“三操”的组织与管理。责任人必须到岗到点。做到责任明确，互助合作。还要加强课外活动的管理。课外活动的指导教师要精心设计，周密部署。制定切实可行的活动计划。各班主任要密切配合，确保课外活动的实效性和安全。

（二）、加强班主任工作，做到管理精细化

1、加强班务工作，促使学生的语言、行为的规范。各班要制定符合本班实际的班规，并上墙，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育读本。充分利用班队活动，开展主题班会；充分利用课间、课外活动时间，安全教育等时间，加强学校、家庭的联系，规范学生的行为习惯。做好德育系列工作，做好各类纸质文件的收集与规范。（2）认真书写班务工作计划，并落到实处。认真书写班务工作记录（计划、与学生家庭的联系方式、班队建设、班规、出勤、班务、安全工作记录），有事要天天记，无事两天也要一记。（每周2次）

（3）加强学籍管理，规范学生档案。学籍管理要实在，学生人数的增减、来去要准确，学生的成长档案填写要规范，真实，及时，准确。认真收集学生成长中的亮点，好作文、日记、奖状、或将文件等及时归类装档。工作变动，一定要做好移交手续。及时清点数量，查看质量。及时填写学生报名册、点名册、记分册，留守儿童花名册。

（三）、加强毕业班工作的管理，促使教学质量有所上升。成立毕业班工作领导小组，研究毕业班的教学工作。依然实行目标责任分解制度，将教学目标分解到各班，责任到人。促使各科均衡发展，加强对毕业班学生的管理，随时注意他们的思想、学习、生活动向，多关心爱护他们。多和家长联系，发现问题，要善于引导，及时处理。学校将对毕业班进行月考，及时查漏补缺，加强应对措施。调动教与学积极性。

（四）、加强继续教育，造就高素质的教学人才

加强继续教育，着力打造自己的教学品牌。积极参加省教厅关于中小学教师以'三新一得'(教育新理论、新课程、新技术、师德教育4科)为主要内容的 全员培训课程的自学考试。每一位教师力争在一年半的时间内合格率达100%。学海无涯，天才出于 勤奋，要善于总结，勤于书写，每发表一篇文章，学校给予奖励并考核分。只要我们努力学习，不断进取，我们就一定会在不久的将来，创造出属于我们自己的辉煌。

（五）、巩固普九成果，加强义务教育均衡迎检工作 继续做好“两基”、成教工作，各项工作有计划、有安排、有过程资料，有总结。每位教师要做好各项数字、五率指标的统计工作，成人教育的指导工作。踏实完成任务，完成今年的各项资料的档案组装工作。

只要我们本着对人民负责，对学生负责，对自己负责态度，与时俱进，不断学习，不断进步，开拓创新。为学校的发展、学生的成长努力工作。我们就一定能够取得成绩，创造出大两小学辉煌的明天。

旺苍县大两乡中心小学校

二0一六年九月一日

第四篇：2013秋土城小学教导主任工作计划

土城小学2013年秋季教导处工作计划

一、指导思想

以构建有效、高效、卓越课堂、全面减负提质为第一要务，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改进教师教学教研方式和学生学习方式，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、重点工作

1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。打造有效，高效、卓越课堂，提高教学质量为中心。

2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。

3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。

三、主要工作方法及措施

（一）、强化质量意识、落实常规，突出工作中心

1、进行质量分析、增强质量意识

通报上学期各位教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。

2、健全和维护教育教学制度，提高教学管理效率，规范个人代课，严格教师出勤，狠抓班级管理。

进一步健全教学教研的各项制度，注重内涵发展，教导处将结合上级

土城小学教导处

教委及学校的管理制度的要求，制定细化的具体方案，有效措施，贯彻落实，规范临时代课，定期召开班主任工作会议。

3、加强“六认真”常规工作检查，落实过程监督

要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将重点抓好“六认真”工作的四个环节：备课、上课、作业、培优转差。同时，检查要拉开差距，以激励先进，鞭策落后。起到应有的激励作用。

(1)有效改革备课,做到“四有”、“四备”

“四有”即脑中有课标，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依“标”扣“本”设计好课堂教学结构；“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计和教学反思（注意预习安排）。教师要按质按量按时地写出符合标准的教案,做到超前备课。教导处以每月底定期检查和随时抽查教案为主

(2)有效改革上课，做到“五为主”、“五突出”

在教学中努力探索“有效，高效，卓越”的课堂，充分利用学校现有的教学设备，同时鼓励老师自制教具、学具，认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。教导处将每周进行随堂随机抽查听课，确保随时随地了解教学第一线的情况，有效地克服课堂教学的随意性。

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(3)有效改革作业，做到“四要”“四不”

“四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；“四不”即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让家长或学生代批作业。

4、开齐课程、开足课时，落实课程辅助活动

一是各种科目的教学工作；二是艺体工作。教导处严格按照市教委相关文件精神开齐课程，开足课时，同时想法设法地开展师生课外兴趣活动，健全课外兴趣活动制度和考核机制，丰富学生的校园生活，让学生在玩中学，学中玩，给学生愉悦身心体验，在愉快中全面发展，有个性的发展。

5、强力推进学法、加强学法指导（1）注重对学生预习，作业的指导

（2）关爱学困生，学科教师要有针对性的，有步骤的耐心辅导，并有相关书面记录

（3）因材施教，注重培养优秀，鼓励学生个性发展，对不同性格，不同兴趣爱好的学生提出目标，有选择性的培养发展。

（4）利用学校的各种活动，不失时机的，润物细无声的对学生进行教育。

（二）、加强师德教育，规范办学行为

认真执行上级有关规定，严格落实《市教委关于教师十不准》文件精神，加强师德师风教育，采取有力办法规范学校和教师的办学行为。

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1、外塑形象

2、内练气质

3、加强值周教师和行政值周管理，实行问责制度

4、规范办学行为和从教行为

（三）加强教学教研、提高教师专业水平

强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色，各教研组将围绕“卓越课堂”主题开展一系列的研训活动。

1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干。

2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教学中处处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程落实，通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。

3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各教研组要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问

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题答辩等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度，促进青年教师的专业水平的迅速发展。为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。本学期，结合上级要求，主要开展以下教研活动：各学科有效课堂及高效课堂的研训活动；爱生经验交流活动、班主任经验交流活动。以现代教育信息技术为主的培训活动。

（四）严格学籍管理、确保控辍保学

学校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料，并及时进入全国中小学学籍信息管理系统，严格进行学籍核对。

四、逐月工作安排：

九月：

1、组织开学，完成入学情况统计，上报学生到校情况。

2、进行质量分析，拟定教导处工作计划

3、各教研组长拟定有效及高效课堂教研方案，由教研组长牵头，拿出书面报告交教导处。各教师拟定学科教学计划，班主任拟定班级管理工作计划。

4、完成九月报表

5、常规教研和月底“六认真”检查

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十月：

1、常规教研活动。

2、校本培训——教师的专业化成长---“有效课堂及高效课堂理论学习”，要求全员参与，循序渐进提高教师专业素质。

3、积极参加教研室组织的相关活动竞赛人员的选拔。

4、各教研组开展以有效课堂为主题的教研活动。并举行学区教师讲课比赛以及现代教育信息技术为主的校本培训活动 5，月底“六认真”大检查及班主任工作会议

十一月：

继续开展以有效课堂为主题的教研活动。并举行学区教师讲课比赛。

开展学生“朗诵，学生作文比赛”活动

参加教研室组织的各项赛训活动。选派相关教师参赛 对各村级校点工作的检查视导

月底“六认真”大检查及班主任工作会议 十二月

2、学生“两操”，比赛。艺体组有效课堂教研活动。具体方案由艺体组负责。请艺体组提前筹划，拿出书面报告交教导处

3、爱生经验交流活动、班主任经验交流活动

4、月底“六认真”检查。一月：

1.结束新课，组织复习。迎接教委质量监测和各年级期末考试和。

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2、根据值周日志记载，平时综合表现，评选优秀班级体，优秀班主任，学校给予物质奖励和精神鼓励。并在学校师生大会隆重举行颁奖仪式。

3、成绩统计上报与分析

4、档案收集和整理

5、向教研室上交教导主任工作总结

土城小学教导处朱俊

2013-9-4

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第五篇：2012年秋学期小学教导工作计划

XX小学2012年秋学期教导工作计划

一、指导思想

学校教导处工作以“十七大”精神为思想指导，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。

二、总体目标

抓好教学常规管理，通过开展多元的教学研究活动，解决教师在教学中遇到的问题和困难，努力推进课程改革，优化课改环境，加强训练教师备课，说课的能力，提高业务水平，促进教师队伍的成长。

三、工作要点

情况分析：

XX小学各年级在2012年春学期取得了一定的成绩。但深入分析发现，中高年级的语文阅读能力、写作能力方面仍有待加强。各种与学生学习有关的活动开展得不够丰富。教研活动的内容形式还不够多样化；教师现场备课，说课，反思的能力有待加强。今学期还要继续做好以下几方面工作：

1、严格执行课程计划

认真学习中心校制定的《古龙镇小学教研（教学）常规管理细则》，明确备课、上课、听课、评课、作业批改等方面的要求。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程。

2、积极配合中心校组织开展校本教研活动。

今学期我们继续以学科组为单位进行教学研究。重点开展小学语文课堂教学专题研讨活动。今期还要不断完善集体备课制度。加强集体探讨，研究教材、1

教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。积极组织教师参加中心校开展的全镇小学语文数学写教案比赛，努力提高教师自身的业务水平。

3、教育教学理论学习。

继续组织教师认真学习《新课程标准》以及中心校下发的各种教学教研资

料。平时，利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，争取一步步夯实自己的理论基础。不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。今学期重点让教师学习备课，说课，反思的基本要求。

4、强化学科管理，提升学生素质。

教学工作是学校管理的核心，而强化学科管理，是学校管理工作的重中之

重。通过强化学科管理，切实抓好备课、上课、作业和作业批改、辅导学生、学生考核等方面的学科管理，以此来促进学生良好学习习惯的养成，提升学生综合素质。今期计划对教师的备课、改作、听课进行两次集中检查。时间定在段考后和期末。

5、完善教研机构，充分发挥教研组的作用。

语文教研组组长何桂群；数学教研组组长黄华。要求各学科组依据学校的教研目标确定可行的教研计划，组织教研活动。及时把各种教研活动记录等相关资料归档，完善教研业务档案建设。

6、加强骨干教师的培养。

加强骨干教师培养力度，积极组织他们参加中心校组织的教研活动，引导

他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。充分发挥他们的示

范及辐射作用。参加培训或出去听课的老师回来后要上一节汇报课。

7、利用好教育教学资源。

今期继续组织教师学习使用数字题库系统，合理利用好“校校通”网络资源，让它更好地为我们的教育服务。教研活动除了开展正常的教研之外，还组织教师观看优秀的教学光碟或教学视频。各年级教师还要整理好有关本年级课文的课堂教学实录光盘，有计划地组织学生观看。

8、早抓毕业班教学管理工作：

⑴：及时召开毕业班老师会议，达成共识，营造氛围。讨论如何做好本期毕业班教学及班级管理工作。制定详细的上课、复习的计划。

⑵：召开毕业班学生会议，让学生端正思想，认清形势，及早起步。并邀请有经验的教师对学生进行学习方法方面的指导。

⑶：加强毕业班学生的纪律管理，杜绝出现松散、放任现象，及时发现班里不良的苗头，并正确引导。积极为学生营造一个良好的学习环境。

⑷：加强六年级学生思想辅导，成立心理辅导小组。学生有思想上、心理上的问题，共同为其开导。

⑸：做好毕业班学生的家访工作，争取对学生进行一次普访，多与家长沟通，使家长对学校工作有更多的理解与支持。

四、工作安排

9月份

1、做好编班和课本发放工作

2、调整课务分工，下发“三表

3、制订教导处工作计划

4、各学科制订教学计划”

5、召开开学典礼

6、组织骨干教师观摩区小学数学课堂教学展示。10月份

1、组织教师进行数学学科制定教学设计评比。

2、组织教师参加全镇小学语文数学写教案比赛。

3、组织语文骨干教师参加“绿城之秋”全国名师课堂教学观摩活动。

11月份

1、检查教师的备课、改作情况。

2、组织教师开展小学语文课堂教学评比

3、组织期中考试。

4、全校语、数期中质量检测分析。

5、组织教师参加县开展的小学语文课堂教学评比。

12月份

1、开展高年级学生写字比赛。

2、开展三至六年级现场作文评比工作。

3、组织教师参加县小学数学教学设计现场比赛。

4、学习教学理论。

新年1月份

1、组织期末质量检测、分析。

2、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

3、整理档案资料。

XX小学 2 0 12 年 9 月