英语技能比赛总结（★）

第一篇：英语技能比赛总结

保太镇小学英语教师技能比赛活动总结 为提高我镇小学英语教师业务素质和教育教学技能，培养一支高素质的小学英语教师队伍，并为参加县教研室组织的小学英语教师技能比赛做准备，我镇于2007年3月19日在保太完小成功举办了全镇小学英语教师技能比赛活动。本次比赛共有7名英语教师参加了简笔画、英语歌曲演唱、即兴口语表达、教学设计等项目的角逐，比赛中选手们展示了各自多才多艺的技能。生动逼真的简笔画、流畅的英语口语表达、精湛的课堂教学设计等，尽显了我镇英语教师的教学技能方面的良好素质和积极进取的精神面貌。现将此次比赛具体情况总结如下：

一、折射出我镇英语教学的美好前景

1．有一支年青、愿拼的英语教师队伍

我镇共有专兼职英语教师18名，平均年龄不足30岁，而且他们好学、愿学，比赛当天，全体英语教师早早的来到比赛现场，没有一个迟到旷课，足以说明了我们这支队伍素质之高，纪律性之强。并且原定一天的比赛，在与会教师再三要求下，为了不耽误下午上课，用了一大上午的时间圆满结束，这也充分说明了教师工作的那股认真劲，不愿耽误学生的一点时间。

2．教师基本功扎实，应用自如

参赛教师流利的口语表达，流畅的简笔画表演，在较短的时间内设计出精彩的教学设想，无不反映出教师深厚的基本功底子。特别三阳联小的张兆芹、保太完小的李瑞更是颇具特色。

二、暴露了我镇英语教学的薄弱环节

1．英语教师研究性学习少，理论基础低。

参赛教师对说课的基本程式认识不清，说课过程净是干巴巴的教学叙述，理论根据说得非常少或是没有。

2．教师自身素质不高。

比赛中，不少教师板书不够美观，而且不规范，应用四线三格的基本都没有用；教师口语方言较多，不运用普通话；教态不够自然，表情呆板，并且还有手插挎兜的现象等。

3．教学经验不够丰富。

参赛教师普遍存在课前准备不充分的现象，教具几乎没有，课前不知事先观察上课场地需要准备什么，就连基本的擦黑板都等课开始了才想着去擦，挂小黑板的钉子才知道去找。

4．部分教师学习意识淡薄。

参赛教师付出心血，精心准备，在台上献艺，可以说是一次难得的学习机会，可是台下听课教师有的在小声说话，有的在看报纸杂志。

三、指出了我们努力的方向

1．加强学习，提高理论水平，指导教学。

2．重视自身素质培养，提高教学能力。

3．多组织活动，为教师搭建相互交流、学习的平台。

附：英语教师技能比赛结果

第二篇：比赛总结英语技能比赛总结

我的路还很长

——市技能比赛有感 我是一名新手，对于能参加市里的技能比赛，是我没有想到的。本身我只是一名来自学区的英语老师而且资历尚浅，工作不足两年。对于来说，能去市里参加比赛本身我就已经胜利了，也很知足，当然，通过比赛，看到了自己更多的不足，这一点，我很开心，这将意味着我会进步得更快。

机会永远是留给准备好的人，这一点我一直深信不疑。当然，我准备的并不充分。简笔画是首先进行的内容，很多老师出来之后一直在抱怨考的怎么怎么样，其实简笔画完全来源于课本，所以抓住教材就是基本点。这一点，很多老师都没有做到，当然也包括我。在才艺展示环节，老师们可谓是劳心费力，什么才艺都有，当然也不乏偏离主题者，通知上已经明确规定才艺要贴近教学，贴近生活，却还是有老师偏离了主题。当然不管是才艺展示还是说课环节，我觉得有一点是根本不变的主题，那就是教师本身的素质。

我个人认为，比赛的级别越高，个人素质越重要。当一切的装饰都去掉的时候，一个英语教师还剩下什么呢，只有自身的素质是不会改变的。英语是一门有声的交流工具，其特殊性决定了教师要对语言有一个准确的示范性原则。如果发音不正确，如何进行正确的信息交流? 作为英语教师，发音不准，教出来的学生怎能掌握正确的发音？久而久之，形成习惯，想改都难！所以

我觉得英语教师必须尽量努力练就一口流利的、准确的、地道的英语。除掉地方口音的干扰，这需要老师们在平时一定要多多下功夫，这就如同弹钢琴，要想弹得熟练就得天天练。给我印象最深刻的是一号老师的才艺展示，她的口语很不错，词汇量也很大，相信这绝不是一朝一夕的事情，看到这么优秀的老师让我很惭愧，同时我也想做好，尽最大的努力做好。

当然才艺再好，临场经验不足也没什么用，即便你才华横溢又能怎样。看到台上有的老师很紧张，我也在跟着紧张。有一句话说的很对，你越在乎，越紧张。当然，我并不是在说你不重视它，我说的是放平心态，平常心就好，这话貌似我说的很假，度的问题向来很难把握，我把我的有点过，没有足够重视，这一点我必须检讨。是金子总会发光，我坚信，所以，还是平常心对待吧！不敢说参加比赛的老师是全市的精英，不过至少都是很优秀的老师，如果在临场还会紧张的话，就有点说不过去了。仪表也很重要，不过我想说舒服就好。教师的仪表一定要得体、合理，要让人感受到你的亲切、亲和和你的朴实无华、自然大方、整洁干练。音容笑貌也很重要，微笑一定会是最好的礼物。

对于说课环节，是本次比赛的核心部分。对教材的重难点的把握应该是个重点；再次是对教材的熟悉程度，如果你连教材都不熟悉，何谈把握。说课脉络，大体结构必须已经在你心里了，不然仅仅靠半个小时的时间，是不会有什么成果的，台上一分钟台下还十年功呢。说课和上课完全不同，想在短短的十分钟之内

展示自己的亮点谈何容易，快速组织语言和结构，这些需要的都是实力。我的说课弄得是一塌糊涂，还在学习阶段，所以没什么值得推敲的，我也在路上。

同时我也想说说听课的老师们，当时参加听课的教师很多，可以说是大部分都是县市区派出的骨干教师。作为听课教师，我觉得不管说课教师的课怎么设计，怎么讲，我们都必须认真地去听、去观察，并反思其中的教学行为后面所隐藏的东西，并反过来再反思自我课堂，来提高自己的课堂教学行为和艺术。不能说话或者干其他的活。如果你在下面小声地讲话或不认真听，最起码这是不尊重讲课人，另外也不礼貌，有损教师的形象。教师要有专业发展欲望和个人成长的欲望。通过听课观课，不仅可以从中看到讲课人的身影，同时也要看到自己的影子。通过他们，我们可以反思我们自己的教学行为和教学理念，以便达到提高的目的。回想很多次听课的场面，看到很多教师“人在心不在”的听课状态，我感到很是遗憾，我们丧失了大量的宝贵的时间在做无用功。所以笔者强烈呼吁教师为了自身的专业发展，个人成长欲望和学生的发展前途，让我们把听课反思落实到实处，真正听出点东西来！听出点端倪来！

最后我想对所有帮助过我的老师说声谢谢，虽然我没表现好，不过还是要谢谢各位老师的支持，没经验，脾气还不好，不够虚心，对张老师真诚的说声谢谢还有对不起，没有好好听你的话，下次我会继续努力。

教学本来就是一门留下遗憾的艺术，因为有遗憾才会使人更容易得到启发，甚至使人产生顿悟，从而产生动力。作为一名年轻的新秀，在这次比赛过程中，我收获到了很多课堂之外的东西。我会珍惜，并以此为动力。我要学习的东西还有很多，幸好我还年轻，幸好„„

第三篇：小学英语技能比赛活动的总结

小学英语综合能力展示活动总结

为了进一步深入推进素质教育，促进学生全面发展，培养学生个性特长，为学生主动学习，健康成长创造良好环境，给学生搭建展示才能的平台，为参加省市级小学生英语口语电视大赛选拔人才，根据县教研室工作计划，于6月23和24日对杨集 归昌 马头等乡镇进行检查。各单位根据教研室统一安排，结合自己的教育教学工作实际，认真组织、精心准备，以饱满的热情积极参与到展示活动中来，英语能力展示的检评圆满落下帷幕，现将我负责的这项检查情况总结如下：

一、领导重视，精心搭建学生英语能力发展的平台

各个单位对此次综合能力展示活动予以了充分的重视，认真准备，精心组织，使学生在单词句子书写方面的能力得到提升。

二、全员参与，鼓励师生多层次参与展示活动

各单位广泛动员，鼓励学生全员参与展示活动，通过开展丰富多彩的英语实践活动，使学生多层次参与到单词句子书写活动中。在广泛开展活动的基础上选拔优秀选手参加县教研室统一的评选活动。

三、效果良好，本次比赛更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的严格规范的英语书写要求。自县教研室开展小学生综合能力展示活动这几年来，学生的书写明显好了起来，看到学生优美的字迹真是一种欣慰啊！

四、存在的问题

1、日常教学工作中，教师仍需要在抒写规范上花更大力气。争取在明年的比赛中去的更好的成绩。

2、书写速度方面

书写的要求要体现出又快又好。在相同时间的情况下，有的选手能够又快又好的完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅写了一半的内容，所以今后还要加强学生书写速度的训练。

一份耕耘，一份收获。此次书写比赛不仅提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。

实验三小王报侠2011年6月27日

第四篇：车间技能比赛总结

总结

在公司的正确指导下，在工会各级领的带领下，随着激烈的“喧闹“声，和欢呼声，我车圆满完成了此次技能大比拼。

通过这次技能比赛，车间全体员工的凝聚力得到了提升，团队协作能力也有所突破，这不仅是车间员工团结的表现，更得益于公司整体策略的正确，当然，也少不了车间全体人员的积极参与和配合。在这次比赛中，车间按照公司宏观要求，制定了切实可行的活动方案，详尽的评判标准，以及各种后勤工作的分配，真正做到了人人参与，人人进步，人人有收获。

当然，比赛的过程也是紧张激烈的，处处扣人心弦。一支由来自不同工序，不同岗位，甚至在此之前都不认识的二十个人组成的队伍，在裁判的一声令下，便热火朝天的投入到了比赛之中，也就是这样一支并没有经过训练，没有经过磨合的队伍，每个队员都拿出自己的“绝活儿”，互相配合，互相鼓励，你传给我，我递给他，都努力的为自己的队伍争取积分，六个队伍你追我赶的进行着，各组裁判都尽职尽责的巡视着。比赛过程很激烈，当然，结果也很残酷，每支队伍都很优秀，成绩都很喜人，当最终成绩传到主裁判手里的时候，主裁判也感觉艰难万分，要在这么多优秀的队伍中选出优胜者，实在是“压力山大”，但是，比赛终有胜负，秉着公平、公正、公开的原则，主裁判艰难的评出了前三名，胜者欢呼，“败者”失落。不过值得一提的是，就在评出前三名不久，获奖者当即表示：“既然是集体活动，那

么任何成果都应集体分享，没有后三名，哪儿来的前三名，将所有奖金都拿出来与车间全体员工共同分享——所有人员一起聚餐，继续联络感情”，此建议得到全体参赛人员的支持与认可，场面几度欢呼。

这，是一个和谐的集体，这，是一个进步的集体，这，也必将是一个会带希望的集体，这，才是此次活动的最有价值的收获。公司必会因为有这样的团队而快速长远的发展。

胶囊车间

2013年12月

第五篇：篮球技能比赛总结

篮球技能比赛总结

盐城师范学院体育学院一年一度举办的篮球技能大赛落下了帷幕。活动总体上还算精彩，得到了广大师生的一致认可，和赞扬。活动的开展也得到了很好的效果，充分活跃了校园的文化建设，营造了一种浓郁的篮球氛围，为我校体育的进一步发展打下了良好的基础。

我们总结出以下经验，以供以后开展的活动借鉴：

1、学生会成员积极参与，学校领导高度重视和活动外围

环境的良好影响促成了本次篮球竞赛的成功。

2、选择同学喜欢的比赛项目能够调动同学们的积极性，因此此次比赛设立三分球，以及障碍投篮比赛，同学

们展示了高超的技能，也显示了他们对篮球的热爱。

3、这次活动得到宣传部等兄弟部门的大力支持，使我们

宣传工作从体育中心到学生宿舍都可以随处可闻，充

分的宣传活动，为活动的顺利开展提供了前提和保证。

4、广大学生的热情被高度地调动了起来，很多学生主动

向所在学院要求参加比赛。而本次篮球比赛的顺利举

办与活动良好的外围环境也是分不开的。

这次篮球技能比赛中不仅锻炼了我们的篮球技能激发了我们对篮球的热爱，也更让我们懂得了团队精神的重要性，相信我们的篮球技能大赛将会越办越精彩！