2013年秋教育教学计划

第一篇：2013年秋教育教学计划

延坪镇初级中学

2013至2014学年度第一学期

教育教学计划

一、指导思想

本学期学校教育教学工作要紧紧围绕县委县政府、县教体局有关要求以及 “延坪镇中心学校2013年工作要点”各项目标任务和2013年延坪镇暑期教师学习整顿会的精神要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平，稳步提高学校教育教学质量。

二、工作目标

1、德育工作进一步落实，教师队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良。

2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。期末质量检测，学校在全县综合考评中争取进入前8名。

3、教师队伍素质不断提高，课程改革不断深入，教育科研再创佳绩。推荐县级以上优秀论文作品6篇，优秀教案、师生作品3件。

三、工作重点与措施

（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为-1-

首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创建我校德育工作的特色。

3、要在进一步开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥党支部、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育与研讨。

（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量

1、规范教学行为，抓实教学过程。

要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行《商洛市教学常规管理三十条》及《山阳县教学管理三十条》等要求，落实质量管理目标，教导处要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，积极推进“高效课堂”，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，课外作业要适量，严禁题海战术。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师从中受益。各教研组、要重点研究新形势下学生综合素质的需求和学校综合考评，给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率的问题；二是如何解决优秀率层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。

3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。

教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关，抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导处每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。

年级组直接由副校级领导挂帅负责，各年级组要通过依靠并发挥班主任、学科带头人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与党支部、团支部紧密联系，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。采取灵活的形式与年级班主任、值周领导和值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。

4、重点抓好毕业班的工作，实现质量新突破。

九年级要定期开展教学研讨会，各科教师要勤动脑、勤动手、勤动口，定好计划，科学有效地组织好学习活动；要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。

5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入手，切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，开创学校体育艺术工作的新局面。

（三）加强校本研究，深化课程改革。

1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。

一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。

二是要通过发挥教导处、教研组学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨，骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导处要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作。搞好3~4次专题研讨报告。用好学校网站，使之成为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。

三是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动，（参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流；骨干教师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年教师。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。在全校开展好 “与好书同行，为生命阅读”为主题的读书活动。

2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题

一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有1—2次的研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的” 的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

二是要大力开展好“话题式”校本教研；各个教研组应在开学之

初，指导教师明确“话题教研的内涵，提炼话题”（每个组1—3个）成立话题组；务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的话题式校本教研成果。

3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施。

本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上，用好《陕西省教学资源库》这一资源，同时结合我校教师及学生实际，开发新的系列；学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策，调动更多的教师参与；形成新的特色。同时要在七年级、八年级开展“综合实践活动”课程的开发与研讨，使之形成新的亮点。

4、要优化课题。本学期要积极参与“同课异构、高效课堂”主导性课题的研究，在教学内容、教学方法、教学阶段的现代化方面积极努力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题，对已开展的课题要及时总结、提高，不断深入，按要求开展。要规范管理。务实过程，搞好建档评比。

5、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好 “优秀青年教师”“优秀班主任”的考核评选工作，抓好青年教师的培养，不断培养教科研的后备力量。

延坪镇初级中学

二零一三年九月三日

第二篇：2015秋小班教育教学计划

2015秋小班教育教学计划

在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

教育、教学 我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注重给幼儿提供创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学计划，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本学期四月份进行了“春游亲子活动”，五月份进行了“六一游园活动”，六月份进行了“大班毕业典礼活动”。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺利完成。在“春游”活动中，家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和配合老师的教育，家园共育是 幼儿可到了更大提高。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教育成果。在“大班毕业典礼文艺表演”中，我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的肯定。，一、身体方面 经过一个学期的锻炼，幼儿的身体素质增强了，能积极参与体育活动和游戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了一定的抵御能力，意识到锻炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼，而且要加强和保证锻炼的力度。(二)语言和认知方面 本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇，认识事物特质有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科学常识的知识。

二、艺术方面 幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏能力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。

三、家长工作方面 在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关心在家养病的 幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新挑战。

第三篇：14年秋教育教学计划

大新桥教育管理中心2014 — 2015学年第一学期教育教学工作计划

大新桥教育管理中心2014－2015学年第一学期

教育教学工作计划

新学年又开始了，在拟定新的计划时，伏案回眸、反思，对工作加以梳理，寻找不足，在梳理整合中寻找增长点，这是一种理性思考，也是一种自我加压，更是接受领导指点、同仁帮助的好机会。在过去的一学年里，学校在上级主管部门的领导下，各项工作都取得了一定的成绩。教学成绩是一所学校的灵魂，再华丽的学校，如果没有灵魂，都将是一付没有灵魂的躯壳，如果连最基础的课本知识都没有让学生掌握，高谈阔论什么素质教育都显得那么苍白无力。过去的都将成为历史，总结过去，是为了以后更好的发展，在吸取经验的基础上，特对本期工作计划如下：

一、指导思想

以全面贯彻落实上级的教育教学方针为指导，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。

二、工作目标

继续以省教育厅黔教基发〔2011〕85号——《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、原毕地教〔2011〕114号——关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知和原毕市教字（2011）58号——关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知及七星教字〔2012〕08号——《七星关区教育局关于深入开展规范中小学办学行为的意见》、七星教基字[2013]12号——关于印发《中小学“减负 增效 提质”评估方案》的通知为准绳。在规范办学的背景下，牢牢抓住提高教学质量这一核心目标，通过加大课程实施力度，以课例研究、课题研究为载体提高课堂效益，提升学生自主发展能力，增强教学评价的激励和引导功能，促进我校教学质量的提高。

树立全面发展、全面育人的质量观。促进学生、教师、学校的和谐发展；落实以整合资源，充分发挥主观能动性，提高师德建设的实效性；以课堂为主渠道，进一步

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探索教学方式、评价方式和管理方式，切实提高教学质量；以加强能力建设为重点，提高教师的教育教学能力、管理能力，促进教师队伍的专业成长。

三、工作要点

（一）、抓师资建设，促素质提高。加强教师继续教育教训。抓好师德培训，提高教育人文素养，改进对未成年人思想道德教育的工作方法，努力提高教师师徒素养和专业水平。

1、各学校要组织教师继续学习《七星关区大新桥街道办事处教育管理中心 “师德师风建设推进年”活动实施方案》，并按方案的时间段安排做好相关工作。组织教师认真撰写好对照检查材料，制定整改提高方案，并认真整改落实，同时完成各种相应资料。继续组织好“道德讲堂”的有关学习、培训活动。

2、要严格按七星关区教育局教研室的规定参加上级培训和校本培训，并认真做好课时登记；认真学习“十二五”新读本，通识性教材《新课程：教师如何提升职业道德修养》《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》《教师课堂教学能力的培养与训练》《多媒体课件制作教学资源运用（第二版）》，专业类教材《有效教学****教学中的问题与对策》，并按“教育管理中心本学年的继续教育计划”要求认真做好读书笔记、完成各种作业。组织教师参加七星关区教育局教研室开展的“十二五”继续教育读本的培训。

3、开展教师的业务学习。本学期校本培训我们要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与交流心得相结合。③自己学习与讲座指导相结合。特别要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

4、教师要积极参加上级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈出自己的学习体会，使一人学习，大家受益；要大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5、以课堂教学为主渠道，努力实践在学科教学中渗透法制教育。通过学科教学渗透法制教育，拓宽学生法制教育渠道，探索学科教学渗透法制教育的途径、方法。使学生掌握一定的法制知识的，增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力，切实预防和减少青少年学违法犯罪。

（二）、抓常规，强化学校教学的科学、规范、精细化管理。

1、制定完善制度，规范教学流程。各学校要严格按照“七星关区教育局七星教基字〔2014〕30号文件——《毕节市七星关区教育局关于进一步规范中小学办学行

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为的通知》中的附件：1《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）》，2《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）》的要求开齐、开足各门课程，课程安排要合理（严禁出现一个教师把一周的课私自集中在两三天上完的情况），学校总课程表要在办公室上墙。各学校教师办公室必须有作息时间表（上墙）且严格按表上课。严格按照规定征订教科书。学校加强指导、督促、检查、反馈、落实教学常规。

2、学校领导做到率先垂范，全面深入教学第一线，坚持做到“二坚持”“三深入”：坚持参加教研活动，坚持参加教育质量会议；深入学校，深入教研组，深入课堂，深入学生。各学校要根据本校实际认真设计校务日志，校务日志的设计至少要能反映教师、学生每天的到位情况，每天的安全记载，学校的大事记等，并完整地填写。

3、完善常规管理工作。贯彻教学常规是提高教学质量的根本保证。①教育管理中心将定期与不定期检查各学校课程计划的落实、备课、上课、作业批改、检测与质量分析、学困生转化等工作。及时通报检查结果，提出指导意见。②严格按课表上课，不得随意调课、换课，认真执行“六认真”：认真制定教学计划，认真备课，认真上课，认真对待作业，认真考查、检测、评价，认真辅导学生。③每学期至少要有4次的主题班会记录，内容包括：标题、活动主题、周次、星期、日期、班级、地点、主持人、参加人、活动过程、活动小结等。至少要有12次的辅导学生记录，按教育管理中心下发的《大新桥教育管理中心教师辅导学生（差生、优生）记录》认真填写辅导情况，并在《大新桥教育管理中心“双困生”（学困生、德困生）辅导记录表》中认真统计。至少要有8次家访记录，按教育管理中心下发的《大新桥教育管理中心教师家访手记》。

4、变革备课方式，保证教学质量。充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。落实备课要求，备好每一堂课。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。备课教案数量要求：每周学科课时数×16周×80%，若按此计算超过60节的，最低不能少于60节；教案要体现学科教学渗透德育、法制教育，结合点准确到位。注重方法、过程、态度、情感、价值观的探索；倡导“集体备课、互相协作、资源共享、个人增减”新的备课方式。备课形式上，提倡有一定的格式，但要避免“格式化”，注意侧重设

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计好教学的基本思路，鼓励用不同的书写方式。教学设计要求体现学生的主体性，关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性，教学设计中人注意渗透法制教育的有关知识。明确备课的目的，管理上注意做到备课、上课的有机结合。教师要写课后记，强调课后反思的重要性。各校在月查的“环节”记录中要有体现“四备四明”。

5、抓课堂教学效率，力求减负提质。素质教育的实施关键在课堂，为保证教学质量，在抓备课的基础上，学校要重视课堂教学的过程管理，经常随堂听课，并进行面对面的教学评析，共同探讨新型的教学模式；同时要根据省、市、区教育行政部门的相关规定，严格控制学生的在校集中学习时间，严格控制学生家庭书面作业总量，丰富作业形式。布置分层作业，体现作业的选择性；布置一些实践性作业，体现作业的多样性；倡导自主性作业，体现作业的个性化；选择探究性作业，体现作业的创造性。严禁让学生代替教师全改全班学生作业，作业批改要规范、无错漏、有订正。

一、二年级不留书面家庭作业，三年级以上家庭作业不能超过一小时，要全收全改，批语一律用规范字，批改要认真、仔细、及时、作业批改一律用优秀、良好、及格、不及格（或A、B、C、D）等级制，批改后，教师要有记录，期中、期末交教研组检查，检测成绩使用百分制。作业量：一至三年级语文全期不低于90次，数学60次，四至六年级语文全期不低于75次，数学65次；三至六年级作文全期不少于8次。检测要求：每学期至少测试7次，测试后应有部分试卷、全班学生记分册，认真填写教管中心下发的《学科教学检测质量分析》表。其他学科每学期至少有一次《学科教学检测质量分析》表。特别是每个学科都要有能体现全面考查学生的“双基”和智能的以展情况的《学生学科成绩登分册》

6、加强实验教学工作是贯彻课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。根据七星关区教育局七星教研发【2014】19号文件——《毕节市七星关区教育局关于进一步加强中小学实验教学工作的意见》的要求，加强实验水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。按国家课程标准开齐开足实验教学课程，学生实验开出率应达90%以上，演示实验开出率应达95%以上。各学校务必高度重视此项工作，要认真执行实验教学计划，按照课程标准和教材要求，开齐开好实验课，实验教师要认真批改学生实验报告（写好评语、打出等级分）。同时要做

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好做好实验室及实验保管室的安全管理工作，认真履行相关制度。关于必做的实验目录2014春季学期以下发各学校。

7、加强体艺卫教育，提高学生综合素质。各学校要认真学习执行《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发【2012】53号）和《中共贵州省委贵州省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（黔党发【2008】19号）及《贵州省教育厅办公室关于组织开展切实保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知》（黔教办体【2013】318号）文件精神，结合七星关区教育局七星教基字【2013】44号文件，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育活动的积极性，认真开展大课课间活动、阳光体育活动，确保学生每天不少于一小时的体育活动时间。要拟定切实可行的课外兴趣小组活动计划，落实开展时间、人员、内容；加强管理，有计划、有目的、有记录地长期进行小组活动，认真做好各种兴趣小组的活动资料收集并整理归档。加强体育与健康课管理，严格按要求上好健康教育课，并严格按规定收集好各种健康教育资料：教师健康教育计划、教案、学生作业，检测试卷及成绩等。提高体育达标的合格率、优秀率。及时做好国家学生体质健康标准的测试和上报工作。

（三）、坚持校本研究，提升办学品位，促进教学质量提高。以校本研修的有效性和常态化为目标，聚焦课堂教学，讲究教研策划，加强学校教研文化建设，让教师真正成为教学、研究、提高的主体。逐步形成促进教师主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研文化。认真执行教育管理中心《校本教研制度》，要坚持以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以各校实验课题为重点，努力推进教研活动的有效开展，逐步形成教研特色。教研活动主要从四个方面开展：

1、继续以各个学校的课题研究为重点。各学校根据原地区教育局“六个三工程”的课题指南、原毕节市教育局“六个三工程”课题的通知及教育管理中心的安排，已申报了课题。

以十五小牵头，包括十五小、大坡小学、殷官小学，共三所学校，负责实施普遍性课题：加快营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维德育环境”的课题：《不同学段学生文明礼仪教育的实践、探索与研究》。各学校要以自己的课题为重点开展教研活动，加快营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维德育环境”，使课题研究向纵深发展。

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大新桥教育管理中心2014 — 2015学年第一学期教育教学工作计划

以天生小学牵头，包括天生小学、魏家小学、新河小学、徐花小学，共四所学校，负责实施选择性实施课题：《实施差异化教学、个性化教学的实践、探索与研究》。各学校要组织本校教师有计划地开展工作，把工作落到实处，有目的、有组织开展课题研究，定期进行课题阶段性成果的汇报交流，并作好记录，使课题研究真正深入教育教学实践，使教研活动课题化。

2、继续以学科教学渗透法制教育为核心。坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透法制教育，通过学科教学在学生中从小种下中国特色社会主义法治文明的种子，增强学生法制意识，树立社会主义民主法制、自由平等、公正主义理念；树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯。以省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》、《教师法制常识》为渗透载体，以学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节，品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康的教学为实施途径；明确责任：教育行政部门是实施管理主体，学校是实施责任主体，学科教师是实施操作主体。各学校要根据教育管理中心的“学科教学渗透法制教育工作实施方案”进行教研活动，经常性开展“说课、上课、听课、评课”一系列活动，把学科教学渗透法制教育融入教研活动之中，并在教研活动记录中有体现法制教育知识的内容，注重理论学习和实践磨练相结合。

3、积极开展优质课、观摩课、示范课、研究课、教学专题讲座等活动。提高课堂教学效果必须首先确定先进教育理念，在丰富学识、强化能力的基础上，形成教师个人的教学风格，教师要坚持写教研小论文、教学反思与教学案例。教师每学期听课不少于15节，没担任教学任务的校长、业务校长、教导主任每学期听课不少于20节，其他领导每学期不少于10节。听课不能只限于模仿，也不能出于应付或只听不评。听课要善于学习他人课堂上的精彩之处，对遗憾和不足提出改进建议。评课要做到“知其然”，更“知其所以然”。要听有所感，听有所得，听有所学。在我们教师日常工作比较繁忙的情况下，各校领导要合理安排任课，为老师们相互听课学习创造机会和提供保障。

4、组织教师认真开展教研及集体备课。除一般听课教研活动外，每个学期必须有两次以上的集体备课研究，各学校务必按照《大新桥教育管理中心集体备课制度》、《集体备课方案》、《集体备课的具体要求》开展集体备课，并认真收集资料:按《大

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新桥教育管理中心集体备课教学设计表》进行集体备课教学设计（初稿、定稿），对初稿的讨论记录（按《大新桥教育管理中心集体备课活动记录表》的格式如实记录），定稿授课后的听评课记录等。

（四）、其它工作

1、各学校必须按七星关区教育局及教育管理中心的要求完善各种档案，继续完善教育教学常规管理档案、安全教育档案、学生健康教育档案，特别是现在就要着手教育综合督导及学校实施素质教育的资料收集。

2、各校要加强图书、仪器、教具的使用与管理，延长使用寿命，提高利用率。鼓励教师自制教具，形成资源共享。各学校务必按照相关要求，认真开展图书借阅，做到图书借阅率达标。

3、杜绝在教学上搞投机取巧的现象。（造假资料、作假记录、用旧教案、堆批作业）。

4、各学校要根据《大新桥办事处教育管理中心学校工作考核及教职工工作考核指导意见（试行）（2014年6月18日）》的要求，结合自身学校实际情况，制定一套科学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出工出勤、教学成绩、学生辅导等等对教师进行量化考核，作为评优、绩效考核的重要依据。

四、工作内容

在抓好教学常规管理的基础上，以教育管理中心和七星关区教育局教研室的安排开展各种教育教学活动。

大新桥教育管理中心 2014年8月27日

附：七星关区教育局七星教基字【2014】30号文件

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第四篇：2012年秋二年级专题教育教学计划

2012年秋二年级专题教学计划

一、指导思想：

坚持以人为本的思想，全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，认真落实上级有关文件精神。从根本上关心学生的健康成长和发展，使他们树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生健康的生活情趣，珍惜、尊重自己他人的生命，关注社会发展，增强社会责任感和使命感。

二、专题教育内容：

根据学校要求，专题教育主要内容有环境教育、安全教育、健康教育、法制教育、国防教育和礼仪教育等。

三、学期教学目标：

1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规范教育，帮助学生形成良好的行为习惯。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规和相关法律知识，了解未成年人违法犯罪的原因，知道如何加强自我防范意识，树立正确的人生观，价值观和世界观。

3、了解一些简单的卫生常识，养成良好的卫生习惯。

4、了解防火防电防水和放传染疾病及防自然灾害的知识，知道火灾、水灾时逃生自救的方法。注意饮食安全和燃发爆竹安全，明白溺水自救方法，触电现场自救和交通事故现场自救方法。

5、了解一些健康知识，认识环境对人类生活生产的重要性，增强学生的环保意识和社会责任感。

四、主要措施：

1、提高专题教育对小学生成长的重要性和必要性的认识。

2、力求专题教育内容联系学生的实际，以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容，使专题教育内容通俗易懂，丰富多彩。

3、加强实践活动，通过实践活动让学生了解相关知识，增强实践能力。

五、教学进度：每周一课时

第五篇：2018秋教学计划

2018-2019学年第一学期教学工作计划

指导思想：

本学期我校的教学工作以安寨校部教育工作会议精神为指导，以科学发展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。

一、工作要点：

本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化课堂教学改革，推进我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深发展。立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。

二、具体措施

(一)加强岗位培训，大力提高教师业务水平。

1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、努力转变教师工作观念

本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。

3、强化教师的业务学习，完善自身素质

本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。本学期，将开展英语教师基本功赛教。

4、网络化教学反思活动。

要求教师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励教师进行同伴之间的互相浏览，做到资源共享，共同促进。

(二)细化教学常规管理

1、加强教学常规管理。

本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合课改实验对教师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，教师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。

2、做好教学质量提高跟踪检测。

期初召开教师研讨会和家长会，结合上考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升

期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。

4、加强体育卫生工作的开展。

本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。督促两操按时进行，学校将于十月份举行一次队列队形比赛，增强学生的团队意识和班级凝聚力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。

(三)深化教学研究工作，进一步提高课堂效率

本学期要组织教师做好2016年小课题的结题工作和2016年小课题的实验研究工作，并制定出相应的实践环节计划。力争使小课题研究服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践研究，提升我校的教科研能力和层次。

(四)深化学生、教师课堂考核机制

1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。

在学生中继续开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热情，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规则，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。

2、完成学生课堂评价机制。

学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于展现自身的综合能力，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。

3、完成教师的课堂教学评价细则。

教师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，学校制定的课堂教学教师评价表将作为教师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开始课堂评价工作，力争在本学期全体语数英教师的课堂教学能够过关，改变现在的课堂教学现状。

三、各月份工作安排。

九月份：

1、制定学科教学计划、年级组、教研组工作计划。

2、经典诵读开始启动。

3、小课题结题于实践研究工作。

4、课堂教学相关制度制定和落实。

十月份：

1、新课改“过关课”启动。

2、七校联谊教学活动。

3、迎接区“316督导评估”。

4、创建教师个人教学博客。

5、出台学生读书晋级活动细则。

十一月份：

1、学生课外知识竞赛。

2、英语教师基本功大赛。

3、检查导学案、学习单。

4、东城一小课改实验论坛及经验交流会。

5、队列队形比赛。

十二月份：

1、教师网络及计算机高级培训。

2、教研活动、集体备课展示交流活动。

3、教师粉笔字展示竞赛活动。

元月份：

1、期末总复习。

2、制定学期工作总结。

3、教学常规。

4、整理相关资料。