丰满区第二小学校2011年度教学工作计划

第一篇：丰满区第二小学校2011年度教学工作计划

2011年是市、区教育局提出的“课堂教学效率深化年”，为了切实搞好我校各项教学工作，在认真总结2010年教学经验的基础上，依托我校人才优势，从实际情况出发，特制定2011教学工作计划如下：

一、指导思想：始终不渝地坚持以人为本，以“阳光、和谐、卓越”为目标，以完善教学管理为基础，以提高课堂教学效率为中心，以普及葫芦丝校本课程为重点，深化内部体制改革，推动学校教学工作持续发展，丰满区第二小学校2011年度教学工作计划。

二、工作要点：

1、通过校本教研活动，巩固“课堂教学效率年”成果，以“课堂教学效率深化年”为契机，大力开展好“共实践、深探究、展成果”各项活动。以提高教师业务能力、教学质量。

2、加强教师培训和继续教育，通过文本培训、教师练功、教师博客等方式，加强教师队伍建设，实现团队发展、共同提高。

3、做好“十二五”国家级课题，《加强教师队伍建设促进质量提升的研究》，以科研促发展。

4、重视艺术教育及心理健康教育及非考试科目管理，发挥人才优势，培养学生器乐、演唱、绘画、乒乓球等多方面特长，结合葫芦丝校本课程，进一步推进素质教育，办出学校特色，提升学校办学水准。

5、科学组织教师参加省、市、区级各类教育教学及基本功竞赛活动，以赛促研、培树市、区、校教学典型。

6、严格学籍管理，做好“控辍”工作，开展好扶贫助学捐款活动和A、B级学生学习用品发放工作。

7、深入落实《吉林省义务教育学校基本办学标准》，重点完善图书室、画室、实验室建设，充分发挥微机室、电教室等各功能室作用。

8、备战区、校两级运动会。

9、加强对幼教工作的管理，不断提升幼儿教育的质量，创建校带园的良好声誉，提高入园率。加强幼儿的安全教育，防止各种重大事故的发生。加强保育工作，预防各种传染病的发生。做好幼小衔接工作。

10、通过《教学简报》、信息报导，一方面做好校内教育信息的分享、交流，另一方面，及时向上级反馈我校教育教学动态、推广好的经验。

三、工作措施：可用三句话概括：一是每个人都从师道尊严的一言一行出发；二是从保障教育教学活动有效的每一个环节着眼；三是为促进学生一点一滴进步，健康快乐成长而不懈努力。具体有五方面：

1、抓好理论学习，稳步实施课程计划。夯实学生的基础知识，努力提升学习质量，着力培养学生良好的学习品质、良好的学习兴趣、良好的学习习惯。优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。从有效课堂着手，从教师的一言一行着眼，从活动设计的每一个环节出发，从学生的一点一滴进步激起成长的欲望。

2、严格执行教学常规，努力提高教学活动的实效性。（1）、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格执行教学进度，严格控制学生在校时间，开展好体育大课间活动。教师的备、教、批、辅等工作提出明确的要求，并加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，对教师上课情况采取深入班级听课指导和巡视进行检查，及时了解教师的教学情况。学生作业，按照《吉林省普通中小学教学常规》要求，做到“三布置、三不布置”，（2）、强化质量意识，做好教学质量检测。各年级各学科均要把好质量关，并结合检测情况，做好跟踪分析，做好调查指导。本年度教导处将加大学科定期监督和调研力度，分析问题，落实措施，力争使每个学科、每名学生、每个班级都有一个质的飞越。教师要有长期的培养计划，低、中、高年级各自有所侧重。（3）、充分发挥教研组长的作用，加强管理，完善教研组建设。开展好组内教研活动，提倡各个教研组要有自己的特色，做到学习有目的，有实效、有记录，激发教师参与的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。（4）、发挥集体备课的实效性。活动达到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定中心发言人，突出解决问题的重点和难点，着力提高集体备课的质量。集体备课：开展专题性活动，数学学科主题是“在数学综合实践活动课中，教师与学生的角色如何定位？两者的关系怎样？”，语文学科主题为“如何让语文阅读教学的目标更明确。”（5）、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。音、体、美学科要广泛开展活动，活动要从学生的兴趣着手，从发展的长远性着眼，达到为子孩子终身发展服务，工作计划《丰满区第二小学校2011年度教学工作计划》。坚持大课间活动，开展好“课前一歌”，开展好葫芦丝校本课程普及班的学习。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。（6）、加强对学困生的辅导。每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。

3、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。（1）、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。（2）、组织教师参加各级教研部门组织的学习，以学校《教学简报》为平台，及时传递最先进的教育理念和最前沿教改成果，掌握最新的教育技术和教学方法，同时向上级各部门宣传、报导我校教育教学工作的成果。（3）、教师在业务上要做到“六勤”、“五个一”。“六勤”即勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。“五个一”即每周进行一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题并有解决问题的相应办法，每一节课都有自己的教学反思，每学期上一节校级公开课或研讨课，每学期上交一篇成型的教学经验。（4）、努力为教师搭建成长的平台，积极鼓励和培养教师参加市、区各项教学活动，教导处全力指导和积极配合教师，发挥学校的最大潜能，发挥教师的最大潜力。组织部分骨干教师市、区教材解读大赛。（5）、充分发挥教导处的指导作用，加大校内教师的培训力度。培训做到理论与实践相结合，知识与经验相结合。（6）、坚持走出去与请进来，抓住“国培计划”的机会，继续选送优秀教师参加国培学习，同时根据教师需求，邀请专家或名师到学校上示范课或进行讲座。

4、强化常规工作的重要性，达到常规促发展，常规见成效，常规呈现师生能力的形成。教案要详案与书案的结合，教师的基本功训练与检查要持之以恒，巩固“两功一绝”大练教学基本功活动成果，深化基本功水平。

5、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源（1）、继续进行新课程改革实验课题的研究，以达到科研促教研，科研促发展，科研兴校的目的。开展好“十二五”国家级课题《加强教师队伍建设促进质量提升的研究》各项工作。（2）、加强信息技术研究依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，深入进行教师远程教育和教师、学生网络学习的指导研究。充分发挥骨干教师博客群的优势，拓展视野，共同提高。附：2011年教学工作安排时 间主要工作备 注二月

1、制定学校及个人教学工作计划。

2、教师备课。三月

1、教师教案及学生假期作业检查指导。

2、随机抽课与有针对性听课相结合，开展学期初普听课，重点听师徒课。

3、选拔教师参加省作文教学录像课评选。

4、开展葫芦丝校本课程普及班学习（3——5年）。

5、继续教育“文本”报名及区校两级培训工作。

6、全国“希望杯”数学邀请赛初赛。

7、实验教师培训及达标验收。

8、校本科研优质课评选。（交申报表）

9、上报“课堂教学效率深化年”“共实践、深探究、展成果”活动实施方案。

10、教研员深入学校一周，进行听课及调研。

11、2张票，参加“十佳”课堂教学新秀评选及观摩学习。赵爽3月13日3月18日3月20日3月22日22—25日3月30日四月

1、学生诵读诗词综合实践活动展示。

2、全国“希望杯”数学邀请赛复赛。

3、数学、语文期中考试，英语期中测查。

4、班主任优秀教育案例评比。

5、体育教师教学设计竞赛。（教学设计上报）

6、信息技术与学科整合课堂评优。（3月17日交报名表，4月26日深入学校）录像同时参加省竞赛

7、迎接丰满区教育科研室标准化建设检查评比。

8、校本操及体育大课间活动落实。

9、组织教师参加英语、科学教材解读大赛。4月20日刘基建市级科学五月

1、筹备校运动会、迎接区运动会。

2、区级诵读诗词展示评比活动。

3、第十届学术年会论文及科研成果评选。

4、体育大课间、课前一歌活动区评选。

5、第二届教师教材解读大赛。（区级）

6、六·一学生计算机能力竞赛。

7、文本培训经验交流。

8、市骨干教师研讨课。（教案、教学反思上传博客中）

9、参加区“两功一绝”大练教学基本功活动总结表彰会。市级5月6日5月10日六月

1、学生参加区乒乓球竞赛。

2、新一年招生工作。

3、学生数学、语文、英语质量测试。

4、期末考试。

5、学期教学工作总结、教师教学经验交流。（上半年留意捕捉工作、生活中比较典型的事件，学期末交流师生的成长故事，也可以是比较难忘的经验教训，交流各自的真实感悟。）七月吉林市首届“走进纲要走进儿童”幼儿园主题活动.九月

1、吉林市首届小学（幼儿园）优秀学科备课组评选。

2、体育教师排球单项赛。十月各学科“我的精品课”录像课评选。十一月

1、参加省多媒体教学课件竞赛。

2、专科教师说课竞赛。十二月省市骨干教师博客交流。作为教师，主阵地在课堂，要想把每一节课都教好、教精彩，不是一件容易的事情，但是想让每一个学生都学得简单、实在，则是我们可以追求的目标。永远记住：对学生来说，“成长比成功重要”“激励比指责有效”。多年来，我们全校师生共同努力，形成了和谐进取的教风、朴实向上的学风，这样的教育环境令人称道。获得的成绩和口碑，是我们大家团结一致、共同努力的结果，这些不是一朝一夕能构建起来的，我们在为工作倾注热情、付出巨大努力的同时，收获了来自不同层面的信任、支持、理解，以及建立在此基础上的真挚情感，这是无价的，2011年，让我们从实现每个人的价值开始，实现集体和个人的新发展。2011-3-18

第二篇：丰满区第二小学校2011党支部工作计划

[丰满区第二小学校2011党支部工作计划]

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真开展创先争优和服务民生工作，以贯彻落实教育局党委2011年工作要点和学校考核目标为主线，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，丰满区第二小学校2011党支部工作计划。充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。为推动教育事业又好又快发展提供思想政治保证。

二、工作重点

（一）党务工作

1、进一步抓好干部队伍建设，抓好领导班子建设。高度重视领导班子建设，严格执行民主集中制及“三重一大”议事制度，实行重大决策民主讨论，并通过各种形式落实党务、政务公开。

认真履行责任，树立领导干部务实、民主、勤政的工作作风。适时组织召开民主生活会、工作经验交流会

。可以说我们学校的每一项重大决定、都是通过班子会议讨论，研究决定的。

2、进一步抓好基层组织建设，抓好党员发展及转正工作。今年教育系统有28个重点积极分子需要发展和2010年23个预备党员即将转正。我校目前需要发展的重点积极分子有两人，预备党员转正的有两人。今年，我校支部要进一步制定明确发展和培养党员计划，明确发展对象，落实培养人，建立积极分子队伍信息库，要坚持“成熟一个发展一个”的原则，严格发展工作中的各项程序，并及时建好发展党员档案。同时，对即将转正的党员要做好转正前的各项工作，并跟踪考察转正后的思想及工作表现。

3、进一步抓好党员队伍建设，抓好党员常规学习教育活动。我校支部要以建立“学习型、务实型、创新型”支部为重点，抓好党员的日常学习教育。认真开展组织民主生活会、政治业务学习等基本学习教育活动，要做到年初有计划，年末有总结，要将最近的、最新的党的重要会议精神、领导讲话等及时安排到学习教育计划中，在学习内容上与时俱进。2011年在九项十佳评选活动中，我校被评为优秀基层党支部。今年我们还要继续努力，今年党员保证学习教育做到“六有”：即有计划、有资料、有记录、有笔记、有体会、有测验、有专栏，全年集中学习不少于5次。

4、深化主题学习实践活动。一是要继续深化创先争优活动。今年上半我校党支部紧紧围绕“庆祝建党90周年”为主题，抓好落实工作。重点做好“创先争优”活动中的典型培树典型工作，要有先进党员照片、先进事迹。签订党员承诺书，组织开展党员承诺活动；下半年围绕“向党的十八大献礼”为主题，抓好创先争优活动和个人典型案例，认真开展创先争优活动各阶段的活动及总结。二是在党员中广泛开展“服务民生”活动。

即：联系入党积极分子，帮助贫困学生等，一对一帮助，每位党员、积极分子在联系和帮扶中做到及时了解和掌握帮扶个人的基本情况。

及时帮助解决个人遇到的问题和困难。

5、抓好庆“七一”纪念活动。为庆祝建党90周年，在今年“七一”纪念活动中，要在广大党员队伍中突出抓好“七个一”活动，即：组织一次学习、开展一次活动、关爱一名学生、帮扶一个贫困户、践诺一项承诺、重温一次入党誓词、上一次党课，工作计划《丰满区第二小学校2011党支部工作计划》。

让党员充分感受到国家改革发展的成就，让群众真切感受到党的温暖。

6、加强对工会的指导，全面促进学校发展。充分发挥工会职能，最大限度为教职工办实事、办好事。继续配合教育局工会开展教职工的扶贫解困、送温暖等活动。开展多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活。

今年的工会活动上学期主要有庆祝“三八妇女节”座谈会，演讲比赛，下学期跳绳、踢毽子比赛。如果教育局工会有活动就另行通知。作伪一名工会主席，我非常想给大家创造更多的机会，在一起交流感情，搞一些丰富多彩的活动，但是时间不允许，每个人都有不同的工作，很难聚在一起，所以只能在工会活动室准备了音响，大家可以在早上，或者间操时间去走广播体操。同时还希望大家提一些好的建议，让工会工作开展的更好。我的理想及奋斗的目标就是让大家在校能身心愉快，有家的感觉。

今年的教师节，有汇报演出活动，我们学校准备参与一下，排一个大型舞蹈，有一年团体操咱们取得了特定奖，今年不排名次，就是上台展示一下学校教师的精神面貌。如果不参加区里活动，我们可以在年末演出。如果没有特殊情况，能参加的都上。这学期的总教练及策划胡秀霞老师。

二、师德建设工作

1、本学期要大力加强师德建设，积极开展做创新型教师”活动，提高教师素质，引导教师确立“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风。紧密结合本校工作实际，制定学习计划，采取自学、集中学习、等不同方式，有计划地组织教师认真学习时事政治，《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和行业规范，使教师全面掌握教师职业道德的基本要求和若干禁行规定，自觉规范从教行为。政治学习笔记已经下发，由于考虑到刚开学，属于过渡阶段，所以政治学习笔记内容一直没下发，下周我们学习的第一次内容就是吉林市教育下发的“双十”禁令。

2、学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进、事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。丰满区进修学校

4月12日要举行师德演讲比赛，我校在在此之前进行一下选拨赛，大家可以把自己的师德事迹或者别人的先进事迹形成演讲稿，以便大家学习。

3、杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生（尤其是后进生）等现象，签订师德行风建设承诺书。坚持师德一票否决制制度。

4、以提升社会公德、职业道德、家庭美德为重点，以培养教师良好的执教习惯和学生的良好的行为习惯为切入点，不断提高教师素质，大力开展文明班级、优秀团队的评选活动。去年班主任被评为优秀团队。积极发挥名教师、骨干教师的引领作用。大力提高师德、育德能力，不断提升教育内涵。

5．强化措施，定期考核，不断完善师德考核方案，每月对教师进行考核。同时成立学校师德建设工作监督小组，由家长委员会成员担任，定期采用调查问卷、座谈等方式，对学校的师德工作提出意见和建议。对出现违背《规范》要求，造成严重不良后果的教师，经查实后依照有关规定进行严肃处理

考核细则

工作日程初步安排

2月：拟定工作计划

3月：师德演讲比赛、签订师德行风建设承诺书、收缴党费工作。

4月：做好新党员创先争优承诺、践诺工作；接受创先争优活动工作抽查。开展民主生活会

5月：做好预备党员转正工作；建立党员积极分子排序及规范档案工作； 开展好班子成员及党员服务民生工作；开展好创先争优活动中典型培树工作。

6月：创先争优相关材料的；上报上半年宣传报导情况；考核新党员工作； 做好党代会换届选举准备工作；收缴党费工作。

7月：开展“七一”表彰暨建党90周年系统庆祝活动。

9月：开展好典型培树及宣传工作；开展创先争优活动和迎接检查承诺兑现活动。

10月：

开展联、帮工作的总结；迎接精神文明评比检查验收工作。

11月：年末班子、干部考核。

12月：做好年末各项工作的迎检及总结工作；做好年末走访及各种评选工作。

第三篇：小学校教学工作计划

小学校教学工作计划

一、目标

本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育，小学校教学工作计划。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。

二、理念

以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

三、具体举措

（一）、规范教学管理

1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。

2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。

3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。

4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

5、建立语、数、英三科学科资源库。

（二）全面提升学生素质

1、从后进生工作抓起

各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

2、向40分钟课堂要质量

坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。

3、努力开好第二课堂

充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。

4、开展学生素质比赛

（三）加强学习，增强教科研意识

本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。

1、精读书籍，扎实开展读书活动。

充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向，学校工作计划《小学校教学工作计划》。

（1）开展师生共读活动。

（2）师生读书卡展示评比活动。

（3）在教研组开展读书“读书分享”活动。

2、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。

本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。

（四）、以活动促发展，丰富校本培训的内涵

积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。

2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。

（五）以队伍促实效，提高教科研的品位

加大教研组长的队伍建设，具体措施：

1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。

2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。

3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路。

（六）、开展各类活动，营造书香校园、活力校园

1、开展阅读评比活动，营造书香校园

启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。

配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。

2、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。

本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。

具体措施：①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室外墙③举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。

3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动

组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测。

附：本学期拟举办的活动

1．语文单项竞赛：硬笔字、命题作文

2．英语单项竞赛：书写、单词

3．数学单项竞赛：口算

4．课堂教学比赛

5.举行“优秀教学法评选活动”，并推荐参加区、市优秀教学法、教学模式的评选。

第四篇：丰满区第二小学2011年德育及校外教育工作计划

2011年我校德育及校外教育工作将继续坚持育人为本，德育为先的工作理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将“学生快乐而卓越的发展”作为价值导向统领我校德育工作，丰满区第二小学2011年德育及校外教育工作计划。有针对性地对学生进行德育教育。力争使每一名学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，为创建快乐和谐校园做出积极贡献，特制定全年德育工作计划如下：

一、指导思想认真贯彻实施教育部颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以建设丰满区教育系统“德育实践工程”为统领，以提高学生的思想道德素质为目标，以“整体德育、实效德育、行为德育”为工作理念，积极创新德育载体，重视家庭教育及环境教育，全面推进素质教育进程。

二、主要工作任务

1、结合“祖国发展我成长、江城文明我先行”活动大力开展我校德育实践工程，在学生中广泛开展“三别三无三带”活动，三别：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；三无：出言无脏话、校园无纸屑、自身无违纪；三带：把礼仪带进学校，把孝敬带给长辈，把诚信带向社会。此项活动贯穿全年开展，并计入德育考核中，以此促进学生行为习惯和文明素养的形成。

2、今年丰满区启动了“德育实践工程”，对学生进行德育教育的内容就是概括为“十个感恩”，我校依据上级德育工作精神，以感恩教育为突破口，开展感恩教育系列活动。十个感恩分别是：教育学生感谢父母养育之恩、感谢生命可贵之恩、感谢劳动者创造之恩、感谢同学相伴之恩、感谢教师教育之恩、感谢亲友关心之恩、感谢共产党领导之恩、感谢自然给予之恩、感谢社会关爱之恩、感谢祖国呵护之恩。围绕这十个感恩我校准备开展“感恩实践行动”、“感恩读书行动”、“感恩经典诵读行动”、“感恩上网行动”、“感恩歌曲传唱行动”、“感恩作文、日记行动”，“感恩书法、绘画、手抄报”校级、区级展评活动。教育学生从现在做起、从小事做起、从身边做起、从自身做起，逐步培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，我校本着“人人是德育工作者，人人育德”的观念，全年德育教育一方面要融入到丰富多彩的实践体验活动中，更要渗透到每位教师的各科课堂教学活动中，同时还要贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

3、结合重大节日、纪念日，尤其是以“建党九十周年”为契机，积极组织学生开展“历史的选择”爱国主义读书活动和“弘扬培育民族精神”系列教育活动。充分利用学校书吧和班级图书角，利用升旗、校园广播、班队会、读书课开展主题读书活动，提高学生的阅读兴趣和读书习惯。组织学生通过阅读书籍《历史的选择》、观看相关建党建国电影片，广泛了解建党、建国以及新中国成立的艰辛历程，了解改革开放以来发生的巨大变化，为此计划组织学生参观丰满发电厂，并组织开展“历史的选择，感恩共产党、感恩祖国”校级征文，故事比赛，春苗网知识竞赛，并择优推荐参加区级比赛。

4、继续为学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样，结合我校德育实践工程，六一儿童节期间学校开展“优秀干部”、“四好少年”、“优秀班集体”、“雏鹰争章好少年”、“校园管理小标兵”、“爱心小天使”评选和表彰活动。

5、加强学生心理健康教育，设立心理咨询室,由班主任和心理教师在学生中有针对性的开展学生心理辅导，提高学生抗挫折能力，促进学生身心健康发展。

6、重视家庭教育工作，有计划、有步骤地指导家长开展家庭教育。以提高家长教育素质为重点，组织家长开放日活动，指导家长充分利用《家教指南》一书做好学生的家庭教育工作，学校教师努力做好家访的交流沟通工作，不断提升家庭教育指导水平；适时利用家长会开展优秀家庭教育经验交流活动，总结推广家长学校的典型经验。（家访记录每周1人次，假期家访人数为班级人数的1/2。）

7、开展绿色环保教育，围绕“4.22”地球日、“6.5”世界环境保护日等组织我校学生走出学校、走入社区、走进工厂与学校共建单位开展环境保护的宣传与实践活动，提倡“低碳”生活，提高学生的环境保护意识，工作计划《丰满区第二小学2011年德育及校外教育工作计划》。把“节能减排”作为重点，继续做好“绿色学校”的创建活动，打造最美校园环境。

8、做好共建工作。与共建单位丰满电厂消防部队签订共建协议书，并发放由丰满区教育局颁发的“助教功勋”先进单位锦旗。共商今年的共建活动计划。计划在今年为12个班级配备校外辅导员，在运动会前由各班校外辅导员丰满电厂消防部队官兵协助班主任对各班学生行队列、军姿训练；同时邀请12名校外辅导员和班主任、学生组织检阅队伍参加学校运动会检阅仪式；组织由班主任、校外辅导员、学生家长、学生组成的校园友谊接力赛活动。10月份带领学生到丰满电厂消防部队进行参观、学习消防知识，观看消防图片展，由校外辅导员亲手教学部队官兵的内务整理，和校外辅导员开展联谊活动。

9、配合学校后勤部门做好学生安全教育工作，发放安全教育学习手册，组织安全教育讲座，积极开展好“安全教育日”活动，教育学生牢固树立安全第一意识，做到：用安全意识提醒自己，用安全知识保护自己，提高自救自护能力。各中队以班级为单位每月至少召开1-2次安全教育主题班队会，要求有设计有记录。

三、落实措施

1、各班级要坚持育人为本、德育为先的工作理念，结合班级实际和学生特点，抓好班级德育工作，努力构建各具特色的、科学的、有效的德育模式。

2、成立德育工作领导小组，完善德育工作管理机制，由学校“一把手”和德育副校长负责学校德育工作的领导体制，并把德育工作作为责任目标的重要内容。加强对学校德育工作的统筹管理和业务指导，做到目标任务清楚，责任分工明确。切实提高学校德育工作的科学性和有效性。坚持德育工作例会制度，校长每月召开一次德育工作会议。德育工作领导小组：组长：张勇宏副组长：徐 静组 员：刘 娟王艳超赵 博李 丹高维军陈 霞刘淑华姜立春杨雪飞侯 云冯丽（心理老师）

3、各班要以“道德早餐”、“实践体验”等典型活动实例为引领，以校为本，以人为本，丰富内容，活化形式，不断创新我校德育载体，坚持德育工作“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，扎实开展好班级德育工作。

4、注重德育队伍建设。选拔有较高政治理论素养和业务素质，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，具备良好身心素质的优秀人才担任德育主任、大队辅导员、班主任、学生干部。不断充实德育工作队伍。创造条件积极组织德育工作者参加各级各类学习、培训、交流等活动，不断提高我校德育队伍工作水平。

5、充分认识学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的重要作用，积极开展好家庭教育、环境教育和科技教育创造有利条件。

6、健全德育保障机制，在人力、财力、物力上加大对班级德育工作的支持力度，对德育工作的投入同比要有明显提高。

四、德育工作月份安排三月份：

1、学习与落实《守则》和《规范》；新学期组织“文明与美德伴我们成长”学生养成教育讲座；启动“三别三无三带”学生养成教育活动。

2、制定2011年学校德育及校外教育工作计划；开展教师教育教学案例、论文征集活动。

3、开展“远离网吧、点击文明、绿色上网”宣誓、承诺签名活动。

4、三月份为我校学雷锋活动月，集中开展“让爱充满校园、雷锋与我同行”主题教育实践活动。

5、以感恩共产党为内容开展“建党90周年”手抄报评选活动。

6、开展“道德早餐”活动；指导学生学习体会感恩教育宣传语：每班每生最少背会5条。

7、制定学校《历史的选择》读书活动方案和启动仪式。开展“感恩读书行动”。向学生推荐感恩书籍，把亲子阅读活动、“历史的选择”等读书活动融入其中。

8、配合教导处开展“感恩经典诵读行动”；开展“感恩作文、日记行动”展评，家长会中向家长展示，把幸福、被关爱和感动的事情记录下来，抒发感激之情。

9、感恩祖国—组织学生观看世博会图片展。四月份：

1、组织一年级学生学习少先队知识，清明节举行一年级建队、入队仪式。

2、充分利用四月五日地球日开展义务社会公益劳动。

3、在学生中开展“民族团结教育”和“感恩书法、绘画、手抄报”校级评选活动，优秀作品推荐参加吉林省“希望杯”少儿书画大赛。

4、组织学生通过阅读书籍《历史的选择》、观看相关影片后开展“历史的选择，感恩共产党、感恩祖国”校级征文，演讲、故事比赛，春苗网知识竞赛，并择优推荐参加区级比赛。

5、开展“感恩教育”主题班队会评优观摩活动，做好一年一度区级十佳队会的评选工作。五月份：

1、感恩劳动者---在五一劳动节期间开展“小鬼当家”感恩体验教育活动。

2、组织优秀少先队员团前培训活动。

3、组织学生参加社会实践活动，到我校校外教育实践体验基地丰满发电厂组织学生参观丰满水电博物馆、丰满大坝、丰满电厂厂区。

4、在学生中广泛开展“感恩歌曲传唱活动”和“庆祝建党90年，经典红歌大家唱”活动，每周不同时段利用校园广播系统滚动播放感恩歌曲和经典红歌，并由音乐教师和班主任组织利用课前歌、班队会、音乐教学课、文活时间组织学生学习歌曲。（必会歌曲：低年级学唱感恩歌《小乌鸦爱妈妈》、《少年先锋队队歌》、《妈妈的吻》、《国歌》。中高年级学唱手语歌曲《感恩的心》、《爱的奉献》、《红旗飘飘》。其他歌曲以欣赏自学为主。

5、心理健康课对学生进行感恩教育，在母亲节、父亲节来临前进行问卷调查，组织“写给爸爸妈妈的知心话”，开展感恩卡制作活动。六月份：

1、开展“爱心献春蕾”捐资助学活动。

2、六一儿童节开展“优秀学生干部”、“四好少年”、“雏鹰争章好少年”、“校园管理小标兵”、“爱心小天使”及优秀班级、优秀中队、养成教育师范班评选和表彰活动。

3、为六年级学生建立团档案，举行入团仪式。

4、开展“世界环境日”社区环保宣传实践活动。七八月份：

1、组织结业式、家长会、家长开放日活动。布置学生假期活动社会实践活动。

2、对学生进行假期安全法制教育。

3、假期在家庭中开展“红色的七月、红色的歌”经典歌曲大家唱活动。九月份：

1、总结学生假期活动。

2、开展“庆祝教师节””感恩活动。

3、进行科技讲座及科技小制作评选活动。十月份

1、“建队日”期间举行“少先队队史、队礼仪和队章”知识讲座。

2、开展自救自护活动，进行“秋季防火”和“消防安全”知识讲座。

3、带领学生走出学校、走入军营开展实践体验学习活动。

4、组织中队辅导员参加区级“辅导员工作讲堂”和“辅导员风采大赛”活动。

5、感恩祖国--观看一部爱国主义教育影片。十一月份：

1、做好德育刊物订阅工作。

2、迎接年终德育工作目标责任书检查。十二月份：

1、德育工作总结。

2、班级德育工作全年评估。

3、制订2012年学校德育工作计划。

第五篇：2018年中小学校教学工作计划

2018年中小学校教学工作计划

【2018年中小学校教学工作计划范文一】

以党的十八届三中、四中、五中全会精神和《推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市”行动实施方案》为指导，以打造齐鲁名校为目标，深入践行科学发展观，深化教育教学综合改革，促进学校基础设施、师资水平、教育内涵、育人水平高位均衡发展，努力实现办学条件、教师队伍、教育管理、教育质量的现代化，不断提高教育质量和师生幸福指数，做好省规范化学校复验及文明校园、法制校园、数字化校园创建工作，打造“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的现代化幸福美德校园。

以“打造情效教育品牌、建设齐鲁名校”为目标，坚持“巩固、深化、创新、发展”的工作方针，以“立德树人、促进学生的全面发展”为中心，突出突出“大上教育质量”主题，实现“毕业班管理策略、信息化推进工作，”两个突破，抓好“现代学校制度建设、教师专业发展、课程教学改革、信息化工作、德育综合改革”五大重点，用好“师生成长、太极拳文化、科技创新”三大平台，建立科学的管理模式、教学模式、课程体系，倡导即行文化，做有道德的教育，全力打造“幸福教育”、文明、法制、数字化校园，打造一流的教师队伍，创设一流的办学环境和办学质量，形成人人有特长、个个能成才的优质化学校。

(一)进一步完善我校以“做人有情、做事高效”为核心的情效教育文化。坚持以“人本、科学”思想为指导，进一步完善我校以“做人有情、做事高效”为核心(坚持“人本”思想，做人有情——情感丰富、情趣高雅、情操高尚;坚持“科学”思想，做事高效——过程高效率、方法高效能、成果高效益)、“情效互促”为目的(以情激趣、以趣启智、以智促效、以效促情)的情效文化。

1、深化价值与精神文化，创建文明校园。

进一步完善“情效教育”理念系统，继续发扬“自强不息，永创一流”的学校精神，坚守“做有道德的教育”“关爱每一名孩子、成就每一名孩子，不放弃任何一名孩子”“教孩子一时，想孩子一生，想民族永久”的情效教育信念，坚持“为师生的终身发展和幸福奠基”的办学理念，“对未来负责的”校训、“培养具有国际视野和民族情怀的现代中国人”的学生培养目标，落实“扎根民族教育，以弘扬和发展中华优秀传统文化为己任，博采众长，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，培养学生的现代生活生存技能，培养学生的国际视野，做具有民族情怀的现代中国人”的教育思路，使学校的学生真正能成为有情感(人性基础)、有健康(物质基础)、有知识(文化基础)、有能力(生存基础)、有智慧(创新基础)、有思想(个性基础)、会生活的“六有一会”个性化人才。

2、完善和丰富现代学校制度文化，建设法制校园。

落实“制度有情、管理讲效”的“情效”管理理念和“有情制度、刚性执行”的执行理念，完善和丰富现代学校制度文化，倡导即行文化(立说立行、立知立行)，优化制度文化生态环境，使“情”、“效”理念深入到学校工作的各个方面。以科学发展观为指导，突出现代学校制度“法制、自由、民主、开放”特征，建立完善《学校章程》，规范“情效管理”三类制度。一是刚性制度，有利于规范管理的《学校教代会制度》《考勤制度》《执纪巡查制度》，有利于激发教师积极性的《学校职务评聘制度》和《绩效奖励制度》;二是柔性制度，有利于引领教师成长的《教师梯次发展暨等级认定制度》、《学校情效大课堂教师课堂规范》，有利于引领学生全面发展和个性张扬《学校日常行为规范》《选课走班制度》《学生课堂规范》《小组捆绑评价制度》《学生综合素质发展多元评价制度》，有利于广泛参与，学校、家庭和社会三位一体的《学校家校委员会建设制度》;三是温性制度，有利于提升教师幸福指数的《学校走访慰问制度》《老职工工作量照顾制度》《学校教职工健康查体制度》等。

3、落实规范管理，提升管理的质量效益意识。

坚持“以人为本、统筹兼顾、服务发展”的科学管理观。进一步完善管理机制，积极推行全程管理、全员管理、全方位管理的“三全”管理工作机制和“精心育人、精细管理、打造精制品牌”的“三精”管理策略。

(1)完善网格化垂直化管理模式、发挥九年一贯制优势。发挥小学、初中、综合部、信息技术部四部独立功能和部门优势。各部设立相应处室，并建立各处室与学生会组织、班委、合作学习小组协调一致的自主管理组织建构与运行模式。

(2)完善无缝隙流程管理、项目管理模式。推行部门5分钟早例会制度，完善课内与课外、教师与学生、班级建设与课堂改革、学校与家庭协调一致的日常基本规范。加强教师团队建设，充分发挥校代会、工会、家长委员会在民主管理中的作用，探索“干部走下去、教师走上来、家长走进来、全员动起来”的新的民主管理模式。强化常规管理，完善教师业绩档案，规范会议制度及流程，分层落实责任的主体和目标，实行执纪巡查、教学巡视督导制度、周重点工作挂网督办制度、日工作简报制度，科学的管理好部门、班级和课堂，抓好计划、执行、监督三个系统，加强部门之间的协调与合作，推进管理的科学化、民主化。

4、加强学校物质文化建设，打造数字化校园，扎实推进“信息兴教、信息强教”战略。

加强数字化校园建设，改善办公条件，完善各学科教学资源库，完善功能室及活动场所建设，发挥各功能室的正能量，助理学校内涵发展。加强校园环境建设，使学校一切服务于学生“学习、游戏、锻炼、生活和发展”，高标准的实现学校的“绿化、美化、净化”，营造民族化、国际化、现代化完美融合的校园环境。

(二)以“教师专业发展”为突破口，提升教师幸福指数，提升教育品质。

科学的优化“四支队伍建设”，落实“一师双品”的教师专业发展策略，完善考核奖励机制，开拓教师发展新思路。

1、加强干部队伍建设。不断提升干部队伍的政治、业务素养，增强管理干部的全局意识、服务意识、学习意识、自律意识、带头意识，不断提升领导干部对课程的领导力、指导力和执行力，增强驾驭教育教学的能力，增强“立己达人”的本领，落实管理工作“一岗多责”功能，建设“三能三会三有”管理干部队伍(能干、能说、能写，会管理、会上课、会指导，有专长、有爱心、有魄力)，发挥管理干部在教师队伍建设，学生管理，年级建设中的重要作用。

2、加强班主任队伍建设、教研组长队伍建设，关注两支队伍成长，提升两支队伍的政治地位和待遇，发挥两支队伍在教学引领及管理中的作用。

3、加强教师队伍建设，开拓教师专业发展新思路。

继续落实市委“八项规定”、反对“四风”等一系列师风师德建设要求，开展好“美德教师评选”“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动，杜绝有偿家教，牢固树立“学校的发展靠教师、教师的发展必须依托学校”的观念，严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，在发展学生的同时，发展好自己。坚持我校“自我规划、课题引领、团队发展、自我反思”的教师培养原则，继续开展“一师双品”(即专业品牌、特色课程品牌)活动。

拓宽教师发展方式和途径，坚持请进来、走出去，加强与省内外名校的合作与交流，帮助教师寻名师、结师徒，鼓励教师形成自己的教育思想，支持教师进行教育教学改革，形成自己的教学特色，打造个人特色课程品牌。规范教师外出学习登记、反馈制度，探索教师专业素养梯次发展和等级认定制度，继续坚持教师专业素养提升“五个一”活动“每学期上一节课改汇报课、开发实施一门校本课程、带一个学生社团、完成一项小课题研究，做一场学术报告”。

加强网络教研，提升教师教研意识，建立教师课改、特色发展的管理干部包保和帮扶制度，争做“三师型”(思想型、自主型、学习型)和“三会型”(会讲写、会上课、会反思)教师;加强名师工作室建设，开设教师课改论坛、读书论坛、微信教研论坛，加强教师团队建设，成立“行知工作室”“明霞工作室”等教师专业成长自主发展团队，建立相应的激励机制，引领教师扎扎实实的走好学习——研究——行动——反思——写作的自主发展成长之路，通过和上级教育部门以及主流媒体合作，培养一批在省内乃至全国有影响力的名师。

(三)加强德育综合改革，提升德育工作实效性。

加强社会主义核心价值体系教育，坚持我校“以情育德、以德促学、以学激情、情德学互促”的德育工作原则，“全方位育人、全员育人，全过程育人”的大德育观，以“情效十德”为标准完善“美德好少年”系列评比，完善班级民主管理相关考核制度，完善家校沟通机制。充分发挥政教、团队、班主任、辅导员的作用，全面落实全员育人导师制及班教代会制度，充分发挥人人都是德育工作者的作用。以弘扬民族精神的“情效十德”为主线，以《弟子规》的践行和行为养成教育为突破口，落实德育课程化、班会主题系列化的立体德育工作要求，根据不同学段学生的成长规律和认知能力，构建梯次推进、系统衔接的一体化德育课程体系，通过文明礼仪、习惯养成教育、感恩教育、理财教育、生命教育、责任教育、环境教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育、民族精神、时代精神教育、现代公民教育、理想信念教育、心理健康教育，使学生品德得到进一步提升。

1、加强班级文化建设、开展“十德”星级班级评选。

结合学校“情效大课堂”要求，加强十德班级文化建设的评比考核，构建四人小组学习文化。班级设常务班委，分别设班长一名，副班长4名，分别分管学习、体育安全、生活卫生、纪律习惯。班级设执行班委，由各组轮流值周担任执行班委，各组四位组长(学习组长、体育安全组长、生活卫生组长、纪律习惯组长)，分别负责值周期间相应管理责任的量化考核，并做好交接时就职演讲、及任职期间点评总结，建立人人有责任、人人有事干的自主管理格局。以“美德少年”系列评比等形式，充分发挥“多元发展评价卡”的作用，抓好学生自主学习习惯、文明习惯的日考核、日总结，并及时做好反馈表彰，突出德育工作的实效性、时效性。

2、积极开展各项活动，增强学生道德体验，提高学生的人文情怀。

各级部、政教、团队、班主任结合情效十德、要针对学生的年龄特点，抓好晨会，充分利用班会、传统节假日、纪念日、国旗下讲话等有计划、有针对性、创新地开展文明礼仪、感恩、良好习惯教育等各项创意教育活动，同时要充分发挥学校红领巾广播站、小记者站等广播媒体的宣传作用，以及学校各类先进评比的正面引导作用，让学生在演说中提升道德意识，在做中培养爱国情感，在行中提高人文情怀，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程。

3、继续坚持德育“大管理、大教育”理念，试行“学科规范日”，强化课堂“情效十德”评价，将德育目标融入各学科课程，落实全员育人导师制，实现由讲授技能向管理技能，由知识导向向价值导向的转变，实现课堂教学的工具性和人文性的统一，实现全科育人。

4、完善学生一日常规的流程管理，加强文明礼仪教育。

以我校《日常文明规范歌》《弟子规》“情效十德”为抓手，建立规范的人人参与学生德育管理的约束和激励机制，努力构建 “入楼即静、入室即做、入座即学”“校内言行规范、文明礼仪规范”的行为目标。

5、加强青少年成长中心建设，强化心理健康教育。加强青少年健康成长指导以及心理咨询室建设、加强心理健康教研建设，充分发挥心理健康教育的诊断作用，提升心理干预能力，打造心理健康教育亮点，促进学生健康快乐的成长。

6、加强班主任队伍建设，完善班级管理委员会。

提高班主任经济及政治待遇，加强班主任培训、学习、交流以及班级管理研究，创新班级管理理念、模式，发挥好名班主任工作室的作用，加强班主任工作的指导交流，提升班主任的管理理念和管理水平;创造班主任发展平台，设立班主任论坛、定期召开班级工作经验交流会，提升经验，发现典型、培养典型，每月组织班主任大型检查，充分发挥班主任及其团队在学生管理、德育教育、班级教师团队建设中的作用。

7、加强班干部和学生自主管理队伍的培养、培训，提升学生自主管理水平。

改进班级值周制，执行班委轮流制，记好《班级日志》，提升学生自主管理能力，探讨学生课外管理的新方法，加强学生课外学习习惯、行为习惯的培养及干预。

8、加强家长委员会建设，构建“家校共育”素质教育工作新机制。

分别以各部家长委员会为中心，提升学校、年级、班级家长委员的会组织、建设水平，科学设计家长进校工作内容，逐步完善家长参与、监督学校管理的新机制，完善家长学校培训内容与方式，充分利用现代网络的功能，以及家校通讯橱窗，建立学校与家庭多方位的信息沟通渠道，加大与驻地企业、社区、周边农村的合作，形成良好的教育环境和氛围。落实家长开放日定期开展制度，课任教师要通过教学开放日、家长会、年级家长委员会、班级管理委员会、家访、信件沟通、网络沟通等多种形式，有计划的指导家庭教育及双方信息的及时反馈沟通，互相协调，形成教育合力，开展“美德好教师”“美德好家长”等评选活动。

(四)积极推进课程改革，构建具有我校特色的1+1课程体系。

1、在学校情效教育理念下，在关注生命意义的教育观和满足学生发展需求的课程观的指导下统筹规划学校1+1课程体系，即抓好国家课程基础、完善十德校本课程体系。

抓好一个基础：国家课程(专家课程)的校本化。通过教师课程(教师设计)、师生课堂生成建构课程、师生价值评价课程，实现课程的校本化、师本化、生本化。构建一个体系：十德校本课程体系。以“十德育十能”，建立科学的课程体系，按照“整体规划、分级设计、重点打造”的原则，突出“传承民族优秀文化、培育民族精神”和“培养学生科技创新能力”为目标的两大校本品牌课程建设与开发，期望通过十德课程的建设，实现校本课程的生活化、多元化、系列化，培养孩子们素质“十个一”“一流好品德、一身好习惯、一生好体魄、一个好成绩、一副好口才、一笔好书法、一手好诗词、一种好工艺、一门好乐器，一项好技能”的培养，为孩子的未来发展埋下尽可能多的种子。

2、教师1+1课程体系。

一是抓好学科课程的活化与重构。科学建构知识——活动体系，通过有效的问题建构，促进活动的有效实施。二是根据自己的兴趣与特长，结合学校十德课程体系和学生发展需求，开发一门个人特色品牌课程。

3、课堂1+1课程体系。

实施课前(初)微课+学科课程课堂教学策略，落实课前微课程制度。所有学科都要结合学科特点，落实课初3分钟左右的系列主题积累活动，实现课初收心、学科核心素养及能力专项突破的目的。

4、抓好校本课程的开设、落实与评价。

根据学校和学生实际，合理安排校本课程时间，实施分部错时课间操制度;坚持健康第一理念，积极开展生命教育、民族精神教育、国际教育、“阳光体育”，充分利用课堂教学、综合实践活动、特色课程、各类社团组织(科技、文化、小记者)、各类体育技能训练队，校园解说员比赛、演讲比赛、专项特长比赛等形式，充分利用学校的乒乓球训练馆、修身堂、止戈堂、启智堂、闻韶堂、听韵堂、机器人工作室、科技创新实验室、太阳能实验电站、箱庭治疗室的等素质教育活动场地，实施选课走班制度，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，培养学生特长。继续开展“百名小名士”评选以及争章夺星活动，探索“校园吉尼斯”设立制度，“爱心圆梦”工程的实施，鼓励学生百花齐放，实现学生的全面发展、个性发展、幸福发展。

5、落实项目管理，规范、丰富构传统节日(三八妇女节、青年节、父亲节、劳动节、儿童节、教师节、建队节等)与校园五大节日(体育节、英语节、科技节、艺术节、读书节)相结合的节日课程体系，推进学校读书工程建设，打造书香校园。

6、各部要根据年级特点建立小课题研究规划，加强、规范小课题研究，完善相关档案资料。

同时鼓励学生以班级为单位(或跨班级)自主组建社团，自主组织制定活动方案，经学校审核同意后提供必要的物质、活动支持。

7、完善并传承我校高效记忆、快速阅读、诗词速写、太极拳等特色课程。

(五)强化教学管理，深化课堂教学改革。认真落实《xxx省关于推进基础教育综合改革的意见》以及xxx市“幸福教育工程”的要求，进一步梳理我校前期教育教学改革经验，破解教改瓶颈，推进我校教育教学改革、“翻转课堂”以及“信息技术支持下的新课堂”研究与实践。

1、落实我校“情效大课堂”理念，向课堂要习惯、要道德、要质量。

1)各部要继续做好课堂改革推进的包保制度、帮扶制度，完成学校打造个性课堂指标，使我校情效大课堂的向学科特色、个性特色有效的深化发展。

2)落实情效大课堂理念，推进课堂双目标的实现(德育目标、教学目标)。

做到既抓教学又抓思想，既管安全又管纪律，实现由讲授技能向管理技能转变，课堂教学能力向指导学科学习能力转变，知识导向向价值导向的转变。坚持我校以“师生情感正效为前提，情智发展正效为原则，高质量高效益为追求”的情效大课堂要求，加强课堂评价研究，落实十德评价，走向以健全的生命养育为基础的“个性道德课堂”构建，帮助孩子完成由“自主”、“自觉”走向“自立”的人生成长历程。确保学生情商、智商的和谐发展、正效发展，使“精神生命、物质生命、社会生命”得到同时和谐养育。落实好课堂“交际式学习、深度学习”理念，注重文明礼仪、社会主义核心价值观的渗透，突出情效大课堂“课下前置深度自学、课上巩固反馈”的基本流程特征，严格落实“自学尝试、展示交流、达标反馈”三个基本环节。“课下深度自学、课前组内查学，激情展示、真情交流，组内小反馈、全班大反馈”六步骤的“情效大课堂”教学模式。

3)积极探索学生学科核心素养的培养新方法，借鉴《江苏省锡山高级中学》经验制定学科发展规划，结合学科特色、个人风格与学校情效大课堂模式的融合，完善微课程建设，打造个性生态课堂，实现教师个性发展、特色发展。

(1)语文强化“大语文”意识，减少教材学习时间，突出“大背诵、大阅读、大写作，大演说、大展示、大欣赏”的特点，落实课前经典诵读，一二年级早读经典诵读，做好传统优秀文化的传承;要加强作文教学，实行日志或《循环日志》，提升学生写作水平。

(2)数学突出“整体框架教学”，抓住形变质通的特点，注重整体数学思想方法统领下的教材整合;要把教材的重新整合作为研究重点，克服教材尊重认知规律、忽视遗忘规律以及内容散乱的弊端，突破数学教学瓶颈，真正的做到用教材而不是教教材。

(3)加强思维英语、唱乐英语教学研究与推广，探讨课程重建、教材重整理念的英语教学探索，突破英语传统教学平静，打造学校品牌学科。

(4)音体美等学科要整体规化，严格课堂流程和课堂管理。积极开展创意课堂活动，积极落实探索跨学科的融合，认真体育艺术“2+1”工程，突出年级工作技能培训重点，开设好必修、选修课，组织好相关社团活动，做到至少开发一门校本课程、至少带一个学生社团。音乐课要组织好班级合唱，体育课、课间操要全面展开太极拳教学与练习，美术课创新课堂教学内容，尝试把传统工艺、绘本等引进课堂等，并建立有规律的教学成果展示汇报制度。

2、向教育科研要质量效益。

(1)聚焦课堂教学研究，把思维导图应用于教学，构建教室思维导图环境，放大思维导图功能。要加强集体备课和网络教研、微信教研，积极开展小课题研究，定期召开教科研大会，继续探讨学生自主学习任务单的开发和使用，规范统一同年级同学科及进度，积极开展 “磨课”，“赛课(四位一体)”“同课异构”“评课”“议课”“辩课”“测课”提升课堂教学的科学性;加强学生学习过程管理研究，提升学生学习的实效性;进一步加强教学研究，探讨教育教学的“游戏化、生活化、体验化”，最大可能的让学生在玩中学、做中学，增加学习的兴趣、体验和感悟。

(2)聚焦薄弱学科、薄弱学生提升研究，弥补学校教育发展短板，实现学生全面发展，全体发展。

(3)积极探讨“起始学科”活动开展研究，激发学生学习兴趣，形成良好学科学习生态环境(如三年级英语、作文，初一史地生，八年级物理、九年级化学等)。

(4)加强协同教学研究(同学科、跨学科)，凝聚教师团队智慧与合力。

3、做好考核积累，向规范管理要质量效益。

(1)向课堂管理要质量效益，坚持肥城市《中小学教学常规》及我校教学工作要求，严细实恒新抓好教学“备、上、批、辅、考、评”等各个环节的检查考评和监督。

(2)向教学基本环节、规范课堂流程要质量效益。

做到吃透教材、精心备课，认真上好每一节课，开展创意作业活动，积极改革作业形式，突出学习前置的重要作用，实现自学作业由量到质的转变要求，设计有效作业，探索分层作业，倡导个性化作业，精选精练、全批全改，规范学生辅导、建立学习困难学生帮扶机制，充分发挥考试反馈功能，及时讲评矫正，落实“考试过后是满分，作业批改之后是全对”的要求。

(3)向学生综合素质要质量效益。

探讨音体美信息及无比较学科的测试方法，音体美信息等课程要结合自己学科特点，抓好教学的每一个环节，做到规范上课、有计划上课，并利用自己特长，创新性的开发好校本课程、抓好兴趣小组及专业训练队，并组织好学生综合素质测试工作。

(4)向毕业班管理创新要质量。

初中部要继续抓好毕业班管理策略研究，突破今年生源质量差、基础差的困境，创新管理经验和措施，调整毕业班管理思路，确立明确的培养目标，科学规划，建立毕业班及学生包保、周集体备课、阶段性学情调研分析等制度，加强学生心理及价值观、理想信念教育，完善毕业班班会主题系列化制度，加强学生人生规划的指导，有针对性的做好培优补弱、特长培养及阶段性的质量评估、分析校正工作，保证毕业班的每一个孩子都能得到最好的发展。

4、向科学评价要质量效益。

进一步完善教育质量评价考核奖惩机制、校内自我督导机制，探索分层评价以及我校以“情效十德”为基础的“最美系列评比”。落实基础知识过关(课)及学生包保制度，加强阶段性、即时性质量检测、抽测，发挥学生、家长评教中的作用，积极探索并逐步推广我校多元评价办法，简化评价方式，形成师评、自评、互评、家长评的综合评价机制，充分发挥评价的激励、引导作用，发挥一评多能的效应。

5、向现代信息技术要质量。

加快学校信息化推进工作，充分利用电子书包实验班、学校网站、泰安云平台、班海云平台、微信等多种形式，加快信息化服务学习的需要，开拓学习时空和效率，实现信息技术与教学的深度融合，提升管理效率和效能。

(六)进一步加强党建、工会、团队建设 加强党组织建设，继续开展幸福教育党员领航岗活动，紧密结合学校教学实际，丰富党组织活动的内容和方式，规范组织生活，坚持一个党员就是一面旗帜，充分发挥党员干部在学校管理、课堂改革、课程建设等各项工作中的模范带头作用。团队组织要紧紧围绕上级团队工作要求，紧紧围绕学校的办学目标，充分利用“学生会”、“团支部”“少先大队”在学生自主管理以及社团建设中的作用，尝试成立不同性质的志愿者团队、群众性社团，创新性的开展工作，结合重大节日、传统节日等积极开展有利于学生身心发展的各项活动，充分发挥团队组织的优势，积极参与并组织好“

10、13”、“六一”儿童节庆祝活动，继续开展“让校徽在社区亮起来”以及“争章夺星”活动，把学生教育及管理从学校延伸到社会，并及时做好宣传工作，充分展示团队组织的生机与活力。工会组织要关心教职工、离退休职工干部的生活，丰富教职工的文娱生活、精神生活，改善教师的生存状态和生命质量，成立教师相关社团、建立活动章程，提升教师的健康指数、幸福指数。要积极参与学校管理，要在学校民主管理、学校发展、劳动仲裁、劳动保护、职工福利、财务管理等方面发挥好监督、建议作用。

(七)加强校园“安全卫生工作”，建设平安校园。

1、要切实加强学校安全保卫工作，建立规范的安保制度，《门卫工作制度》值班交接制度，车辆出入检查制度，加强领导干部安全值班，加强于驻地派出所、社区治安科的合作与联动，提升技防、物防人防的水平，共同加强校园内外环境的治理。

2、坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，层层签订目标责任制，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。

3、加强安全教育。按要求开全课时，严格按照教育部《安全教育指导纲要》加强师生安全教育，开发落实安全教育校本教材，充分借鉴社区资源、网络录像等创新安全教育形式，组织好消防、防震等各类演习活动，加强学生的安全意识和安全保护能力。

4、加强卫生防疫工作，做到教育到位、预防到位、治疗到位、信息沟通到位，确保师生的身体健康。

(八)加强后勤建设，提升服务水平。

1、加强后勤部建设，后勤人员要进一步明确为教学服务的思想，加强协作，搞好团结，做好服务工作。

2、关心、规范在校教职工子女的教育与管理。

3、进一步完善《园艺管理制度》《水、电、公物管理制度》《巡查及报告制度》等，加强学校保卫及公物管理，节约学校的每一滴水、每一度电、每一件物品，规范月度统计报表上报制度，确保年电费降至万元以下，水费降至万元以下。

4、落实专门的教学、教研、活动资金，完善分部考核奖励机制，促进我校教育质量的进一步提升。

5、进一步加强勤工俭学、节约挖潜工作，拓宽勤工俭学的渠道，积极开展自制教具活动，积极争取社会各界的支持，各项开支精打细算，做到花小钱办大事。

6、财务部门要坚持校务公开制度和月度报表制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财，严格物品采购、维检、公出审批及登记制度，规范采购、维修程序，倡导绿色出行、严格公务用车、杜绝公车私用，各部门对需上报工作要提前一天完成，以便办公室统一协调用车，减少不必要的公出费用，公出人员要主动登门咨询教办相关部门，把工作想在前面。严格招待标准、减少陪餐人数、严控招待范围。

7、加强校产管理，对校产做到及时检查、维修、保暖，加强财物校产的保管、保护工作。

(九)加强学校档案室管理以及宣传工作。

进一步提升档案室管理水平，规范档案管理，做到及时归档并逐步完善档案的电子管理。加强学校网站及微信平台建设，加强校刊、校报建设，积极宣传我校的先进人物及先进事迹，及时展示我校师生风采。新的学年，新的起点，新机遇。需要我们以科学的精神，务实的态度，落实上级部门各项要求;需要我们用“爱心”“敬畏之心”“功德之心”精心打造幸福道德校园;需要我们用创新的工作、优异的成绩，创建高品位的特色学校，打造xxx学校“情效教育”标识品牌。

【2018年中小学校教学工作计划范文二】

深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

1.努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2.再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接上级主管部门的量化考核。

3.践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4.加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

5.进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

6.加强教师队伍建设，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

7.积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

8.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

9.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本学期，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1.加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三，重视师德师风建设，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，2.继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。

重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：

(1)认真做好眼保健操和广播体操。

(2)有序地排好路队。

(3)不乱抛纸屑，不吃零食。

(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。

3.为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将文明班级评比、国旗下教育、主题班队会等融为一体、突出教育的重点。

4.健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

(二)教学工作：注重过程，加强引领

深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。本学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

1.常规管理过程化

(1)严格教学常规。一是重视课前准备，提高课堂教学效率;二是在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。三是批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

2.质量管理机制化

(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。

(2)立足课堂，提升学生的综合素质。

课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。

(3)切实加强毕业班教学管理。

认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下，按计划完成新课的教学计划，然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划，争取最优秀的毕业班成绩。

(三)教科研工作

(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。

(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加县、市培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。

(3)扎实有效地开展校本教研。

立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师“两字一画”等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。

(四)体卫艺工作：开足开齐、有声有色

1.体育、艺术工作

认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。

(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱。

(2)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

(3)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。

(4)继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。

(5)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

(6)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。

2.卫生工作

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。

(2)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和区局，并采取适当措施。

(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护。促进学生养成良好的卫生行为习惯，(4)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

(五)后勤工作：服务为本，优质高效

1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。

3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

5.安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。

①严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。

②对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好校车的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。

(六)迎接考核：重在提升，高质量通过

1.继续加强学校硬件设施建设，按照标准配齐配足教学仪器设备，继续加强学校校园文化建设，规范化学校各项管理工作。

2.强化学生文明礼仪教育，继续开展“轻声漫步右行问好”活动。

3.号召全体教师积极参与到量化考核迎检的工作中来，为学校发展作出贡献。学校及时做好迎验工作的总结表彰工作，将在迎验中作出贡献的教师写入学校的历史。

4.精心安排迎验的各项具体工作，从学校宣传、课务、活动、接待等各个方面精心安排，注重细节，做到人人责任明晰，事事精益求精。

(七)群团工作：团结稳定，民主和谐

1.切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。

2.切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层

3.转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，增大透明度，自觉接受教师监督。

4.进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。

5.加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。