乐桥镇中2013-2014学年第二学期学校工作计划

第一篇：乐桥镇中2013-2014学年第二学期学校工作计划

乐桥镇中2013-2014学年第二学期学校工作计划

本学期，我校仍将科学发展观为指导思想，以尚德树人为根本，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高办学质量为核心，以促进每个学生有所发展为目标，以教师专业成长为基础，聚焦内涵发展，力求在推进学校教育科学化方面有新提高，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，努力把乐桥镇中建设成为教育思想与时俱进、学校管理科学规范、师资队伍德艺双馨、教学质量全面提升、校园文化激人奋进，让学生喜爱、让家长放心、让人民满意的优秀学校。

一、聚焦德育工作的内涵发展，建设德育长效化机制

树人为本，德育先行。我校的德育工作将会突出“一个主线，两条重点”：以学生的行为习惯养成教育为主线，重点抓好班级管理，抓好班主任队伍建设。

（一）狠抓学生行为习惯养成教育

1、继续深入贯彻《中学生日常行为规范》，通过引导和监管，双管齐下开展工作，促进学生良好行为习惯的养成，提升学生文明素养，促进良好校风的形成。重点抓好日常行为规范教育，日常行为规范教育是道德教育的基础，仪容仪表、行为举止是一所学校校容校貌最明显的外在表现，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝吃零食、乱画、乱扔废弃物不文明行为”等活动，号召学生从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

2、进一步完善好优秀班级评比方案，值班人员每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并进行记录，以备考核。

3、加强班级日常管理，落实班级值日制度，强化学生自主管理意识，认真执行《中学生守则》，开展诚信教育和心理健康教育，努力提高学生的诚信意识和心理素质。

4、各班要坚持每周一节主题班会活动课，要紧紧围绕年级分层德育目标和当前班级面临的问题开展，内容上要有针对性、目的性，形式选择多样，注重效果的收集。

（二）加强班主任队伍建设

第一要加强班主任培训和交流，树立责任意识，提升班主任业务素质。第二要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任考核评估机制，公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。同时学校搭建平台，给班主任一起探讨交流的机会，提升我校班主任队伍的业务能力和素质。

（三）密切学校与社会、家庭的联系

1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。

2、完善学校、家长、家庭三结合的立体化教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的地进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与后进生家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。

3、聘请法制辅导员给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

4、组织学生开展其它社会实践活动。

二、规范日常教学管理，提高课堂教学质量

教学质量是学校的立校之本，生存之基，发展之源，我们必须围绕“让每位学生有所发展”的教育理念，在全面落实“减负增效”、规范办学行为的基础上，大力追求有效教学、高效课堂，大力倡导“效率在课上，功夫在课前”的观念，切切实实全面提高各科教学质量。

1、健全和完善教学常规制度。一是严格执行国家课程标准，开足课时。二是坚持以教学管理为中心，加强随堂听课制度。要求分管教学的相关人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课中发现的问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。三是邀请家长参与到课堂中来，让家长真实了解孩子学习的课堂，这样既走近了孩子，又鞭策了教师。

2、鼓励教师不要只做教书匠，应做学者型、研究型的教师，根据自己的实际情况，制定不同层次的阶段性目标。关注教师的专业发展，减轻他们的心理压力，提高幸福指数，促使他们可持续发展。

3、要求教师在教学工作中力求做到“四求”：一是求实，重视过程管理，将制度落实到教学的每个环节，全程抓质量；二是求新，抓好课程的纵深发展，抓好校本研究和校本培训，深入研究教材教法、教学模式、教研活动、学生的学习，促进教师专业化的成长；三是求真，开展对有效的课堂教学研究，切实转变教学观，改进教学策略，鼓励相互学习，发挥团体精神，提高课堂教学的质量与效益；四是求精，抓好教研工作，指导教师在开展教研活动中提高教学质量，促进专业化发展。

4、本学期配合“3+1”考评，将一如既往地对教师的备课、试卷和作业批改、业务手册、班主任工作手册、教研组活动记录等进行认真检查，及时记录并反馈本人，每次检查结果作为年终考评的依据。

5、做好远程教育工作，建好教育基础设施，管好用好设备，发挥远程教育及光盘播放系统的作用。同时让信息与课堂有机结合起来，各教师要充分利用班级的多媒体设备，提高课堂容量，提升课堂品位，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。

6、重视教学质量的分析工作。对于县局组织的统一考试各教师要作出量化分析，每一单元检测也要进行质量分析，教学质量与教师的绩效工资挂钩，并针对存在的问题写出整改报告，落实整改措施。

7、提倡教师“三学、一研、一读”活动。即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写一篇教学论文。

8、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习等方式，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

三、后勤管理精细化，提高优质化服务水平

（一）强化校产管理，规范财务行为。

进一步认真落实学校的财产管理制度，不断规范管理行为，有序做好财产的管理工作。总务处严格执行学校财产和物品流通管理制度，做到帐物相符，规范领物、借物及归还的登记与审批制度。要坚持勤俭办学的方针，加强校产管理，做好校产归类登记工作。要在新的形势下，认真落实好各项财务规定，尤其对大额资金使用坚持规范化。本学期要及时规划各部门的预算执行情况，及时反馈，用好各类资金，保证教育教学的正常进行。

（二）挖掘潜力，办好食堂，确保校园食品安全。

从节能环保，从提高学生学生饭菜质量的角度，继续采用不锈钢餐盘代替原来一次性餐盒的用餐模式，严格把好消毒关，及时在学生层面上做好沟通交流；同时协调多方关系，挖掘潜力，细化各环节操作管理，责任到人，加强食堂工作人员的考核力度，严格执行食堂的管理制度，多环节保证食堂食品的安全。

（三）精心管理，做好基建维修工作。

加强巡视制度，及时发现存在的安全隐患，并及时予以排查。加强校内水电管理，特别是宿舍管理，确保学校用水用电正常运转。同时，教育全体师生要牢固树立节水节电的意识，严禁私拉乱接，杜绝长明灯、长流水，做到随手开关的良好习惯。杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时及时向总务处反映，以便得到妥善解决。

（四）牢固树立服务意识，推行责任追究制。

我们将继续树立经营学校的理念，不断强化管理制度执行的严肃性，推行责任追究制。在后勤保障上做到供应及时，服务主动到位，达到“后勤不后，服务为先”的境界。全面树立超前发展的理念、计划发展理念、科学发展理念，在学校管理经营中落实“俭”字，要采取有效措施提高后勤服务质量，提高管理效能，以提高服务质量为核心，完善后勤保障职能，让广大师生满意。

新的学期孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们坚信，只要我们用务实的作风，同心同德，就一定能谱写我们乐桥镇中教育新的华彩的篇章。

第二篇：乐桥镇中2013-2014学年第二学期德育工作计划

乐桥镇中2013-2014学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作。贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，以习惯养成教育和班级管理为德育工作主线，以主题活动为载体，以学生的健康成长作为德育工作的出发点和归宿，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。注重德育实效，开展活动不流于形式主义，注重低成本、高效益；结合学校学生发展状况实际，注重德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量，引领我校的德育工作向更高的台阶迈进。

二、目标要求：

1、常规管理目标：（1）无安全责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明素养高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然，班风学风浓厚；（5）校园环境整洁。

2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、搭配合理的德育骨干教师队伍；（2）加强学生干部和青年志愿者队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平；（3）进一步推进德育导师制，积极营造全员育人、全程育人的氛围。

3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设新特色；（3）学生社团管理建设有新亮点、学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要措施

（一）、德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设。

班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力量。目前，我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须树立正确的育人理念，不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法。培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。

班主任是班级工作的第一责任人，本学期将进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

2、建立健全育人体系。

学校管理实践表明，学校德育工作不仅仅是班主任的事，教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教学质量的提高。学校继续加强师德师风教育，开展“爱岗敬业”“正师风、扬师德”、“廉洁从教、为人师表”等内容为主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）、德育常规管理常抓不懈

1、突出主题教育

学生行为规范常抓不懈，抓住关键，促成其健康成长。初一年级确立“规范起步，精彩起航”德育工作主题； 初二年级确立“成长的一年”德育工作主题；初三确立“放飞理想”德育工作主题。具体来说，要加强初一新生行为规范培训，良好的级风、班风的巩固和完善； 鼓舞士气、激发热情和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校园学风、班风建设。初一尝试让学生与礼仪同行，初二让学生体会“成长”，初三让学生放飞“理想”，这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。

2、重视文明礼貌教育

通过主题班会、宣传栏展示等形式创设多种道德情境，指导学生通过体验掌握文明礼貌的行为方式。利用道德教育的契机，组织开展各种有益活动，使学生懂得在家尊敬父母长辈，在校尊重老师，与他人交往使用文明语言、举止文明，做一个有道德、讲文明的人。

3、打造班级文化，加强班级建设

为彰显班级个性，落实“以特色促养成，以特色树榜样，以特色求创新，以特色带实践”的目标，更好地开发班主任与学生的潜能，以丰富多彩的活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，提升班级和学校的美誉

度，让班主任能更好地向专业发展。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。通过此项活动的开展，既是对学生教育工作的新探索，又能鼓励各班级根据学校德育目标，结合本班实际情况开展创造性活动，从而提高主题教育的针对性和可操作性。

4、重视学生理想教育

理想就是人生的奋斗目标，是人们对未来的向往和追求。加强理想教育，对培养社会主义的“四有”新人具有极其重要的战略意义。尤其对于即将参加升学考试的九年级同学，更是需要加强理想前途教育，可以通过主题班会及国旗下的演讲等强化学生的理想教育，使学生树立今天立志成才，明天为祖国的强大而奋斗的远大理想。

5、加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

6、安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（三）、整合多方力量，形成德育管理合力

1、继续加强家长学校建设

寓德育教育于家庭教育和社会实践之中，是学校德育工作发展的重要载体。要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等，沟通和协调家庭与学校教育，努力构建家校平台。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。配合开展“家长开发日”活动并召开好家长座谈会，并且利用家长会让他们献身说法，宣讲自己成功的育儿经，从而让他们学到更多切实可行的家教方法，形成家庭教育整体合力。

2、营造良好周边环境

加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。加强门卫管理制度，充分发挥法制辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（四）、开展社团活动，促进个性发展

精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，发挥艺术、体育、科技等活动育人功能。通过广播室、文学社、英语沙龙、留守儿童舞乐俱乐部等社团组织，开展各种形式的演讲会、歌咏赛、书画展览等；要结合相关学科教学继续开展征文、知识竞赛、书画比赛、等活动；通过丰富多彩的校园社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的集体主义观念，陶冶学生情操，提高学生的审美修养和综合素质。

在新学期将进一步拓宽德育管理工作思路，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

附：乐桥镇中2013-2014学年第二学期德育工作月历表

二月份：常规管理月

1、制订德育工作计划，完善德育工作制度。

2、安全、纪律养成教育。

3、召开班主任工作会议，布置本学期工作。

4、要求各班开好一个开学主题班会。

5、检查学生行为规范、仪容仪表等情况。

三月份：文明礼仪教育月

1、召开晚自习、住宿生会议。

2、全国中小学“安全教育日”的宣传活动。

3、学生干部、学生代表会。

4、“学会怎样做人”德育教育系列活动之一——学雷锋、讲文明、树新风。四月：法制与安全专题教育月：

1、开展“两远离”和“三防”安全教育；

2、加强法制教育，组织多种形式的教育活动。

3、配合教务处做好期中考试工作，加强考风、考纪教育。

4、法制健康教育。

五月： 爱国主义教育月

1、进行爱国主义教育活动。

2、召开相关主题班会。

3、“学生怎样做人”德育教育系列活动之二——庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节。

4、毕业班学生理想前途教育。

六月 ：理想前途及责任教育月

1、学生综合素质评价工作。

2、“全国安全生产日”宣传教育活动。

2、中考考前动员会，毕业典礼等活动。

3、期末考试动员，考风考纪教育。

4、先进班集体、三好学生、优干及各类优秀学生评选。

七月：暑期相关教育实践活动

1、德育工作总结。

2、班主任撰写评语、寄发学生成绩报告书。

3、班主任写好工作总结。

4、暑假安全教育工作。

5、组织学生进行社会实践活动。

第三篇：乐桥镇中2012综治工作总结

乐桥镇中2012综治工作总结

2012，我校“综治”管理工作在上级有关部门的关心和支持下，以“健康第一，安全第一”为口号，以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”为方针，形成了“人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查”的内部治安保卫工作管理制度，切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将我校“综治”工作主要事迹介绍如下。

一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校政教处、教导处、总务处、团委、具体分工负责组织实施。

首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长范宏奇为组长，副校长许文、梁家礼为副组长，法制副校长陈镇与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了乐桥镇中安全保卫组织机构，以副校长许文为组长，唐小山副主任为副组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党、团员教师及优秀教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、宣传栏、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。

为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各办公室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了乐桥镇中安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，层层签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托。

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团员活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、结核病、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展

在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。

3、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。

二是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。

三是组建青年骨干教师为主的安全保卫组，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物和自行车失窃现象，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。

四加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，综治办开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。

四、加强检查，及时整改，让综治工作事事都有记录可查。

为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时做出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应地配备了注册登记簿，如：《治安保卫会议记录》、《法制安全教育记录》、《外来人员登记簿》、《值班记录簿》、《巡查、安全检查记录簿》、《重点部位防盗、报警等设施登记簿》、《危险物品领用登记簿》、《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。

1、开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。学校要求各处室每学期两次所辖管理设施逐一检查，无一疏漏。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及栏板、下水道、电器设施、体育设施、旗杆、围墙、供水装置进行了认真仔细的检查。综治办对教室、住校生寝室内的、电灯、插座、门窗的牢固作检查，教务处对实验室机房中的用电设施、化学物品的存放、消防设施等作检查，发现问题，及时整改，在检查基础上，提高学生爱护公物的意识。

2、开展专项检查，关注学生的健康卫生。开展“五查”活动，对学生的健康全程跟踪。每月定期对学生的个人卫生进行检查并将成绩记入班级考核之中，抓实对学生的养成教育，抓生活规律——以“劳逸结合，促进生长”为原则，保证睡眠时间；抓饮食习惯——“吃好三餐，少吃零食”为原则，提倡俭朴，不吃无证摊位食物；抓个人卫生——以“表里合一，身心健康”为原则，抓好学生的头、脸、穿着、形态，做到学生像学生；抓文明礼貌——以“文明待人，文明语言”为原则，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，爱护公物等。扎实开展文明学生、文明班级的争创活动，开展“榜样在我身边”活动，培养学生良好的养成习惯。通过活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、和谐、洁净的氛围之中。

2012年12月

第四篇：乐桥镇中2014春书画展

乐桥镇中2014年“庆五四”学生书画展获奖名单

一等奖

九（7）邢彩娇《江垂》

九（3）吴亦凡《兰香》

七（1）许悦《素描》

八（6）李琼毛笔字书法

八（2）

八（5）

八（7）

九（8）

八（1）

七（7）

七（6）

七（3）

八（8）

九（6）

九（9）

九（5）

七（5）

九（2）

七（4）

八（3）

二等奖张松婷《牡丹红》钱文君《喷彩画》金原野《水粉画》张姣娇剪纸徐俊《凤凰》蔡凡凡《手抄报》 三等奖李文瑶《画.满堂香气》范文慧《手抄报》唐甜甜《手抄报》周 芮《卡通画》瞿海绵《手抄报》陈丽丽《卡通画》方怡《热爱生活》魏琚慧《手抄报》李娟《熊猫吃竹》霍志强《钢笔字》

乐桥镇初级中学

2014年5月5日

第五篇：偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案（定稿）

偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案

2010.06

为进一步加强对我校学生的法制宣传教育，增强小学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进同学们健康成长，根据各级部门对未成年人思想道德教育的要求，为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动，特制订本方案

一、指导思想

坚持“以人为本”的科学发展观，面向全体学生，促进学生全面发展。按照“五五”普法规划的总体要求，积极推进我校小学生法制教育工作，增强小学生法律意识和法制观念，提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

此次我校开展法制教育工作的主题是：增强法制观念，预防违法犯罪，构建和谐校园。

二、工作目标

通过专项教育活动，建立我校法制宣传教育的长效机制，使全校学生受教育面达99%以上，操行评定合格率达98%以上，违法犯罪率为0。

三、工作内容

以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，以班级重点，在学生中，着重普及宪法、民法、刑法、义务教育法、治安管理处罚条例、禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段的小学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点，针对当前校园内存在的突出问题，开展形式多样的宣

传教育活动。

（一）普遍开展有针对性的法制讲座。利用每周班会课时间，结合小学生的知识层次特点，就近期我校园及周边违法犯罪情况，如暴力、恶性等行为状况，以集中授课为主要形式，普遍开展一次有针对性的法制讲座。

（二）组织学生参观搜集法制方面的图片进行展览。

（三）印发法制宣传资料。

（四）认真组织一次社会法制实践活动。

（五）继续开展校园及周边环境综合治理。

四、工作要求

（一）高度重视。精心组织。党中央、国务院和省委省政府十分重视青少年法制教育工作，对此作了一系列部署。集中开展校园法制宣传活动，是对青少年学生政治思想、道德纪律教育的重要形式和措施之一，是实现依法治校的重要步骤。

（二）整合资源，综合治理，增强法制教育的针对性。要把专项教育活动与 “弘扬和培育民族精神月”活动结合起来，作为学校法制教育工作的主要内容之一。努力实现政治思想、道德纪律教育和社会法制实践的有机结合。

（三）统筹兼顾，合理安排。要从本校的实际出发，制定本校开展活动的具体方案或计划，做到专人负责，有计划、有步骤地开展活动。

法制教育工作小结

小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，我们努力做到教育落到实处，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，形成了校长负总责，领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第十三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜

绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术班班通条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交

通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级宣传作用，每月出一期法制内容的小报。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。