第一篇：周庆余局长在全市教师职业道德建设工作会议上的讲话
周庆余局长在全市教师职业道德建设工作会议上的讲话
今天，我们在这里召开全市教师职业道德建设工作会议，这是一次非常重要的会议。会议的主要内容是，认真总结前一阶段 我市教师职业道德建设取得的作中的不足和存在的问题，全面部署进一步加强全市教师职业道德建设的措施，努力推进师德师风建设再上一个新的台阶，树立良好的形象，办好让人民满开好这次会议，我们做了大量的前期准备工作，组织了两轮专门调研，召开了多次专题座谈会，研究了相关措施，目的在于提高认识，完善机制，落实措师德师风面貌的根本好转。下面，我代表党组、局长室讲两个方面的内容：
于前一阶段我市教师职业道德建设工作回顾
职业道德是教师在教育教学及社会活动中的行为规范和价值趋向，是学校德育和教师思想政治工作的重要组成部分，也是建设高素质的教师队伍、全面推进环节。教育局党组、局长室对加强师德建设高度重视，一直将这项工作当作教师队伍建设和促进教育发展的重要内容来抓，特别是1997年召开了全市教师作会议，出台了专门的文件，制订了活动方案，做到了思想上有位置，组织上有班子，宣传上有声势，工作上有计划，为大力提升师德水平、改善师风、提象做了大量富有成效的工作：
抓学习培训。各学校采取集中与分散学习相结合、知识竞赛与撰写体会相结合等多种方式，深入学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德德建设实施纲要》、等法律法规，进一步端正了教师的思想、规范了行为，增强了教师的法律法规意识。许多学校将师德建设作为学校的重要教育资源，把与师德建设结合起来，要求教师建立平等宽容的学生观、博学多才的教师观、多快好省的过程观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质把历次的教育行风评议作为加强教师职业道德教育的契机，强化学习培训，提高师德水平，向社会作出师德师风承诺，并对评议代表提出的问题，进行了认抓活动育人。1997年以来，市教育局先后组织了基层工会百分考核、“十佳”师德先进个人评议、学陶师陶现场会、师德建设巡回演讲会、教师文娱会演师风采，树师表形象，多形式、多途径培养和发现师德师风先进典型，利用各种媒体广泛宣传先进，涌现了一批德育先进学校和德才兼备的师德标兵。江都外树形象、内强素质”为主题，连续11年组织青年教师师德演讲比赛，激励先进，鞭策后进,一批师德高尚的优秀教师脱颖而出；邵伯小学、樊川小学等举工书法比赛、课件制作竞赛、园丁之声文体活动等，用高尚的精神塑造教师，用优秀的作品鼓舞教师，将教职工的精力吸引到提高教学技能和实现人生价抓建章立制。结合江都实际和上级文件精神，教育局先后制订印发了《关于全面实施师表工程的意见》、《关于在全市教育系统开展有偿家教专项整治活动的申党风廉政建设相关规定的通知》、《关于进一步加强校务公开的意见》等文件。各学校根据教育局的部署，结合校情制订了相应的规章制度，对“创树形产生了积极的作用。小纪小学积极倡导教师具有勤奋严谨的学者形象、爱生如子的慈母形象、奋发进取的创新形象等师德建设“五种形象”；丁沟中学、邵扶贫助学机制，帮助单亲家庭、特困家庭学生，重视用情商教育的成果推进素质教育；滨湖中学实行师德表现与教育教学质量捆绑考核制，不仅要求教师具能，而且要求教师具有高尚的品格，不仅考核教师的教学业绩，而且考核教师是否有违反师德标准的行为。
抓督查奖惩。教育局利用开学检查、科室对联系学校督查以及综合质量随机督导评估，组织师德师风专项调查，加强对师德师风建设情况的监督。各学校设
箱，组织开展学生评教和家长评校活动，并对师德高尚、业务?湛、成绩显著的教师进行表彰。近年来，共有400多名教师受到江都市以上表彰奖励，其中工作者19名，省优秀教师3人。市一中韩吉民老师被评为全国模范教师，江都中学党总支、实验小学党支部被省委组织部表彰为先进基层党支部，大桥高江苏省德育先进学校。在坚持正面宣传、积极引导的同时，我们进一步加大了查处力度，实行责任追究制，对违反师德规范的人和事，发现一个查处一个，违纪案件20起，处理违纪人员20人，2002至2004年我们还清退在职不在岗教师80人。
看到，我市师德师风建设总体是好的，一是绝大多数教师爱岗敬业。一些农村边远镇的优秀教师，长期扎根基层，安贫乐教，情系学生，默默耕耘，谱写了烛之歌。郭村中心小学青年教师于强，在全国著名特级教师李吉林老师处学习两年后，婉言谢绝了对方的邀请，回到家乡安心从教。去年新课程改革，小学课后，有的英语老师为了上好村小的课，跑十几里的路也没有一声怨言。二是绝大多数教师爱生乐教。花园小学几位老师长年累月照顾残疾儿童，放弃休难的残疾儿童补习功课，既是学习上的良师，又当生活上的慈母，受到群众的一致好评。江都镇中心小学青年教师张建平，工作20年如一日，勤勤恳恳，学生家长和同事的高度赞誉。三是有一大批素质较高的学科带头人、教学骨干、教坛新秀和名教师。在“青蓝工程”活动中，他们充分发挥传、帮、带的示好形象、提高教学质量作出了积极的贡献。四是有一支勤于奉献的校长队伍。农村税费改革后，学校的正常运转和发展遇到了前所未有的困难，广大校长仍奉献，一心一意谋发展，聚精会神抓质量，出现了孙仁和那样呕心沥血、爱生如子的好校长，出现了吴立才那样勤俭持校、治校有方的“名校长”，也出现心集体、爱护教师的好助理。正是因为有一批好校长、好教师，我们的事业得以蒸蒸日上，教育改革不断深入，办学条件不断改善，社会形象不断提升，特色校、先进校不断涌现，职业学校高考上线率连年扬州第一，普通高中高考上线率、重点大学录取率在扬州名列前茅。
绩的同时，我们也应该清醒地认识到，对照高标准、严要求，对照建设教育强市的奋斗目标，目前我市师德师风的状况仍不容乐观，有的问题令人不可思人触目惊心。主要表现为：一是少数教师工作责任心不强。少数教师包括极个别知名学校、重点学校的教师，自以为是，不进行认真的课前准备，加重学生然上课，自以为是解题，被学生“揪住辫子”，受到学生和学生家长的质询。二是少数教师搞有偿家教。2002年我们开展了有偿家教专项整治活动，并多这一问题尚未彻底得到解决，城区少数学校少数教师仍然有营利性辅导、补课等家教行为。去年教育行风评议期间，评议代表对城区有偿家教的现状、形的调查总结，并且中肯地指出，有偿家教一方面直接造成未参加家教的孩子学习进度滞后，打乱了学生正常的学习节奏和教师的教学进度，另一方面使纯真了金钱铺设的商侩关系，严重侵蚀了部分教师的心灵。三是体罚和变相体罚学生。少数教师歧视后进生，教育方式简单、态度粗暴，近年来就有三名教师因。四是索要或变相索要家长财物。极少数教师品德低下，以教谋私，把学生和学生家长作为索取的对象，把教书育人作为谋私的手段。此外，还有少数教师舞弊等问题。这些问题有的在城区比较严重，有的在乡镇比较突出，有的可能集中表现在某一学校。产生和存在这些问题的原因，既有客观上的，也有主受市场经济条件下社会不良风气的消极影响，少数教师的价值取向具有功利性，在利益面前，不是以事业为重，而是趋之若鹜，有的无所顾忌，忘记了自己德要求非常高的育人工作，忘记了要给下一代乃至整个社会作表率。主观上，我们抓学习教育不够，抓制度管理不够，抓督查巡视不够。不良的师表行为，学校极少数教师身上，在我们8000多人的队伍中所占比例非常小，但是引起了党政领导的关注和人民群众的不满，损害了教育的形象，阻碍了教育的发展响却非常大，如果我们不保持警醒、尽快解决，既达不到党和政府的要求，又无法回应社会的呼声，更难以满足人民群众日益增长的优质教育需求。对各类的不良现象，我们千万不能因为涉及的人数少而不抓，也不能因为问题不大而不问，更不能因为处理难而不管。长期以来，学校被人们喻为一方净土，教惑，被奉为楷模，社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此，今天如此，将来也将如此。教育战线的每一位同志对此都来不得半点松懈和麻痹。下一阶段我市教师职业道德建设的目标和任务
阶段，我市教师职业道德建设的目标是：以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德
为本的师德建设理念，建设一支适应素质教育需要的教师队伍，在全市教育工作者中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师职业道德水平，把教师群体建设成为公民道德建设的楷模，以优良的师风，带动教风，促进学风，端统建设成风气正、形象好、文明程度高的示范行业。为此，我们要扎扎实实地抓好以下两方面的工作：
认清形势，深化认识，不断增强师德建设的责任感和紧迫感
加强师德建设是教育系统落实“三个代表”重要举措。现在，全市上下正深入学习“三个代表”重要思想，教育系统必须认真学习贯彻，办好人民满意的教本职、辛勤耕耘，为“科教兴国”培养数以万计的高素质人才和数以千万计的社会主义现代化建设者和接班人，这就是代表了先进生产力的发展要求，就是的前进方向。学生是国家的未来，也是人民群众的希望所在，群众将子女托付给我们，教师将学生引导成人、培养成才，就是代表了最广大人民的根本利教师就没有崇高理想，也就不能培养出有理想的社会主义接班人；师德不高尚，教师就没有干好教育教学的真正动力，就会做一天和尚撞一天钟，就会干出和变相体罚等有悖师德的行为，就不会培养出有知识、有能力的“四化”建设者；师德不高尚，教师就没有高尚的人格，就不会培养出胸襟广阔、与人为善学生。因此，要从讲政治、谋全局的高度，加强教师队伍建设特别是师德建设。
加强师德建设，是教师从业性质的必然要求。长期以来，“德高为师、行为世范”的教师形象也一直植根于社会各界人士的心目中，在学生的眼里，教师是德的化身、人类的楷模、父母的替身。可以说，教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影来，许多事情，其它行业的人能干，教师就不能干，其它行业的人能说，教师就不能说，教师要“为人师表”，有责任做社会道德建设的表率和楷模，如果求就会受到社会的谴责，社会就会对教师不满意，就会对教育不满意。教师作为一个社会人，必须遵守《公民道德建设实施纲要》，要率先遵纪守法、明、锐意进取。从教师自身建设的角度讲，师德建设是全民教育体系和终身教育重要组成部分，也是教师继续教育的重要要求，师德建设产生的强大的精神师爱岗敬业、勤学乐教，促动他们用一流的教育管理、一流的服务形象、一流的教学质量回报社会。
加强师德建设，是新形势下教育健康发展的自身需要。在新的历史时期，教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推进教育创新、实施素质教育的市场经济大潮下，各种思想观念相互激荡，师德建设工作确实面临新的课题。一方面，教育发展有困难，税费改革后，新的义务教育管理体制和教育改革的未完全建立，城乡差别拉大，部分教师的工作积极性受到影响；另一方面，课程改革有压力，新课改对教师的师德和师能素质提出了更高的要求，有的教师和客观条件上一时难以适应。对此，我们要用辨证的、发展的眼光看问题、干事业。随着我国经济的发展、综合国力的增强，一些困难和问题最终会得到我们教育自身要靠发展和创新解决前进中的困难。因此，每一位教育工作者既不能灰心丧气、胸无斗志，更不能把怨气迁怒于学生、迁怒于本职工作、迁怒当前的形势下，只有团结奉献、负重奋进，进一步发扬“捧着一颗心来，不带半根草去” 的行知精神，以“建设教育强市”的雄心壮志，以“咬定青山不求，充分发挥主观能动性和创造性，认真做好教育教学工作，提高教学质量和办学品位，创佳绩、出成果，才能赢得党和政府的认可、社会的尊重、学生和而营造良好的教育发展环境。
加强师德建设，是强化未成年人思想道德工作的需要。前不久，中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，有关江泽民同志给吴霜同学的回信，可见，党中央对青少年思想道德建设是十分重视的。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央从全面建设小康社会的战略高度改进未成年人思想道德建设工作作出的重要部署。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，必须根据党中央和国务院的统作放在素质教育的首位，贯穿于教育的各个环节，纳入学校全部工作的全过程。要加强未成年人的思想道德建设，前提是要加强教师的思想道德建设，并且平，否则就难以把未成年人思想道德建设工作抓实抓好。
加强领导，强化追究，努力促进师德师风的根本好转
建立组织，加强领导。为切实加强对全市教师职业道德建设工作的领导，促进师德师风的根本好转，教育局建立了由局长任组长、各副局长任副组长、各科的师德建设领导小组。各镇、各校也要成立师德师风领导小组，协调组织开展师德师风建设工作，营造上下联动、师生参与、社会支持的工作氛围，做到职。对下发的《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》等文件，各校必须在狠抓落实上采取新措施，务求取得新成效。
加强学习，真抓实干。这次会议出台了《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，其中一个重要的内容就是要切实组织教师进行师德规范的学习教育活要及时召开领导班子会议，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规以及市局出台的《关于进一步加强教师职业道德当前还要深入学习孙仁和同志的先进事迹，特别是学习他可贵的敬业精神、奉献精神、爱民精神。在此基础上，各校要认真制定实施方案，做到时间安排方式、活动效果四落实。以后每学期都要集中一段时间进行学习教育活动。同时，要将师德教育活动与德育工作相结合，特别是与创建各类先进校、示范校量评估相结合，精心操作，务求实效，力戒搞形式、走过场、一阵风。
突出重点，长效管理。一是校长要起表率作用。为官一任，造福一方，校长高尚的“官德”不但可以定方向、增威望，而且能带好一支队伍，办好一所学校之魂，在师德师风建设过程中必须要率先垂范、以身作则。校长要树立科学的发展观和政绩观，要用积极的机制鼓舞人、用发展的环境凝聚人、用严格的制孙仁和同志那样，勤勤恳恳，兢兢业业，把荣誉和方便留给他人，将责任和困难留给自己，做学生的孺子牛，发展的领头雁，群众的贴心人，实践“三个代二是要突出对重点问题的专项整治。对个别学校的体罚与变相体罚、营利性家教、以教谋私以及违规乱纪的重点人，要采取强有力的措施教育、引导、转化教师的师德建设。对每年新增的100多名教师，要严格把好进口关、培训关和转正关，要突出加强新教师的日常行为规范和教学业务培训的管理，努力做到、生活圈严格标准、娱乐圈严格品味、社交圈严格界线。
规范考核，严格奖惩。建立师德工作考核机制是《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》的又一项重要内容。要坚持教育为主、重在规范、客观公正、渐进、逐步完善的原则，采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。各学校每学期要对教师的职业次考核。考核的程序是，根据《江都市中小学教师职业道德考核评分表》、《教师职业道德考核民主测评表》等分别进行个人自评、学生评议、教师评议、校师德考核小组综合评分，确定师德考核等次后校内公示、备案存档。考核结果作为教师管理的重要依据，并与晋级、评优、人事制度改革挂钩。对考核不，要调整岗位、暂缓聘用乃至取消教师资格。对违纪违法案件，必须坚持从重、从严查处，绝不手软。
强化督查，追究责任。教育局将把教师职业道德考核工作作为一项重要内容，纳入对各学校的工作目标管理，并成立由纪检、人事、工会、督导等相关职能组，通过走访、问卷调查、查阅档案资料等形式对各校师德建设情况进行督查，同时加大违反师德规范行为的责任追究和惩处力度。凡因领导不重视、措失职渎职，酿成严重违纪违法案件的学校，一经查实，对负有直接责任的当事人，视情节轻重，给予相应的处分，触犯刑律的，移送司法机关处理，同时对实行一票否决。
们，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。师德建设是一项长期的、复杂的、动态的系统工程，不能一蹴而就，有一个春风化过程。我们坚信，有市委、市政府的正确领导，有全体教育工作者的共同努力，有全社会的关心支持，我们一定能进一步优化教师素质，不断提高教育教教育事业健康、持续、快速发展。
大家
第二篇：周庆余局长在教育局机关保持共产党员先进性教育动员会议上的讲话
周庆余局长在教育局机关保持共产党员先进性教育动员会议上的讲话
作者（来源）：教育局办公室 发布时间：2005-01-28
同志们：
1月24日，市委召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，袁书记从我市实际出发，深刻阐述了开展先进性教育活动的重大意义、指导思想、基本原则和目标要求。按照市委统一安排，今天，我们召开教育局机关全体党员会议，正式启动保持共产党员先进性教育活动。下面，我就如何开展好先进性教育活动，讲四点意见：
一、明确目的意义，确保教育活动高标准启动
开展党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是加强党的执政能力建设、推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程，对于加快教育发展，办好让人民满意的教育，促进我市教育事业全面协调可持续发展具有重大而深远的意义。
当前，我市教育事业已经进入了改革发展的关键时期。市委、市政府已经确定了建设教育强市的宏伟目标。实现这一目标，需要党的建设新的伟大工程提供支撑，需要教育系统全体党员充分发挥模范带头作用。开展先进性教育活动，就是要把党员的积极性充分调动起来，把党员的号召力更好地发挥出来，团结带领广大教职员工一心一意抓教育、凝心聚力谋发展，为加快教育发展，建设教育强市提供坚实的组织保证。
从总体情况看，教育系统党员队伍的主流是好的，是有战斗力的。广大党员在教育改革发展稳定的各项工作中，在突发事件、关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用。近年来，我市教育事业健康发展，各项改革稳步推进，办学条件逐步改善，行业风气明显好转。但在新形势下，少数党员先进性不强，发展本领欠缺，表率作用不明显；理想信念滑坡，宗旨观念淡化，事业心和责任感欠缺。有的对“太阳底下最光辉的职业”这一至高荣誉缺乏应有的认识，行为不检、形象不佳；有的缺乏正确的育人观，不能正确处理师生之间的关系，体罚和变相体罚学生；有的利用工作之便，谋取私利，热衷于搞营业性家教；有的顶风违纪，纵容和默许乱收费；有的事业心不强，思想守旧，接受新知识迟缓，导致不规范办学行为的发生等等。这些问题虽然发生在少数人身上，但都严重损害了教育的形象，损害了党的形象和威信，损害了党和人民的教育事业。
认真开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍突出问题、巩固党的执政基础、提高党的执政能力的重要举措。机关全体党员要按照上级的部署和市委的要求，真正把思想统一到对教育事业发展的科学判断上来，统一到新形势下加强党的执政能力建设和保持党的先进性的要求上来，统一到在全党开展先进性教育的部署上来，以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动作为推动教育快速发展的一项重要举措，切实抓紧、抓实，抓出成效，努力建设一支充满理想与智慧、充满生机与活力，务实创新、永葆先进的党员队伍。全体党员要响应市委号召，积极投入到这项活动中来，通过学习教育，提高思想认识，增强自身素质，充分发挥先锋模范作用，为促进教育改革与发展、建设教育强市作出更大的贡献。
二、迅速开局起步，确保教育活动高起点进行
根据上级部署和要求，教育局机关先进性教育活动参加的范围主要是：机关党支部和共产党员。因此，参加教育活动的党支部有5个，党员127名。时间初步确定为，2005年1月起,至2005年6月基本结束。主要分为三个阶段。
第一阶段：学习动员。本阶段主要有调查摸底、学习培训、专题讨论等3个步骤。在本阶段，各支部和党员要把学习放在第一位，以自我教育为主，采取集中教育和自我教育相结合的方式，开展不少于40个学时的学习活动，学习培训结束后组织书面测试。在深入学习的基础上，结合工作实际，组织党员干部重点围绕“什么是共产党员先进性、怎样保持共产党员先进性、如何带头保持共产党员先进性”开展“保持共产党员先进性大讨论”。学习动员阶段是整个学习教育活动的基础，是确保学习教育取得成效的重要环节，必须认真对待，开好头，起好步，为整个学习教育活动打牢思想基础。
第二阶段：分析评议。本阶段主要有重温入党誓词、认真查找问题、广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开组织生活会、提出评议意见、反馈评议意见等8个步骤。这一阶段，要组织党员全面总结近年来思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的突出问题。党员领导干部要按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，深入查找理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的突出问题，重点查找服务发展、服务基层、服务群众方面存在的问题。首先要多渠道、多层次主动征求群众意见。广泛开展谈心活动，党员之间、党员与群众之间、党员领导干部与下属之间都要开展谈心活动。根据查找问题、征求意见和谈心活动情况，撰写党性分析材料；其次要剖析思想根源。党员领导干部要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析，在自我剖析的基础上，各支部要召开专题组织生活会，严格开展批评与自我批评；再次要召开支委会，提出对每个党员的评议意见，并报局党组审查。经局党组审查后，党支部将评议意见反馈给党员个人，并以一定的方式、在一定范围内通报民主评议情况。
第三阶段：整改提高。本阶段主要有制定整改方案、落实整改措施、公布整改情况、巩固整改成效等4个步骤。这一阶段，要针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，特别是教育收费、师德建设、办学行为等热点、难点问题，认真制定整改方案。要研究提出进一步加强和改进工作的集体意见，确定整改时限，明确整改责任。要突出整改重点，紧紧围绕群众反映强烈的问题，围绕影响改革、发展、稳定的问题，以及部门和单位内部管理方面存在的问题，边整边改，快改到位。要在一定范围内公布整改措施和整改情况，自觉接受群众监督。集中学习教育基本结束后，要用两到三个月的时间，切实做好巩固和扩大整改成果的工作。对应当解决而没有解决的问题，集中力量进行解决；对短期内难以解决的问题，要耐心做好解释工作，取得群众的谅解；对整改效果不好、多数群众不满意的，进行严肃批评，督促整改。
上述工作结束后，要在认真总结的基础上进行自查。市委先进性教育活动领导小组将通过召开座谈会、随机抽样调查、请群众代表评议、个别走访、查阅资料等途径进行检查评估。如果有三分之二以上群众对教育活动不满意，那么我们就必须进行“补课”。办公室已将先进性教育活动学习动员阶段的日程安排印发给各支部，希望大家要从头抓起、从紧做起，以较高的起点把教育活动引向深入。
三、坚持从严要求，确保教育活动高质量开展
开展先进性教育活动，是教育局机关全体共产党员政治生活中的一件大事，也是一次严肃的党内组织生活。因此，教育活动要严格按照市委统一要求，坚持从实际出发、从效果出发，坚持区别对待、分类指导，坚持把解决思想问题和解决实际问题贯穿始终，确保先进性教育活动抓紧、抓实，抓出成效。
1、领导干部要身体力行。党员领导干部既是先进性教育活动的参与者，也是组织者。因此，我们要结合领导班子思想政治建设，充分发挥带头、示范和指导作用。一方面要以普通党员和领导干部的双重身份积极参加先进性教育活动，带头学习，带头剖析，带头开展批评与自我批评，带头整改，过好双重组织生活，带头接受党员和群众的监督；另一方面要认真负责地抓好先进性教育活动，通过深入细致的调查研究，切实加强领导和指导，促进先进性教育活动的顺利开展。
2、机关党员要积极参与。机关党员要紧密联系思想和工作实际，有针对性地开展学习教育。一要通过集中辅导、专题研讨、会议交流等多种形式，进一步领会邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，深化对科学发展观和正确政绩观的理解，深化对加强党的执政能力建设的认识。二要通过重温党的光辉奋斗历程，感受江都教育改革取得的巨大成就，进一步增强建设教育强市的信心和使命感。三要深入开展向优秀共产党员学习活动，用身边人、身边事教育全体党员，使其看到自身差距、明确努力目标、增强前进动力。四要开展警示教育，通过剖析反面典型，教育全体党员自觉做到自重、自省、自警、自励。五要积极运用批评与自我批评的武器，通过领导点、组织提、群众评、自己找等多种途径，认真查找自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵魂上受到触动，切实增强实践“三个代表”的自觉性。
3、机关要做出表率。根据统一安排和部署，今年下半年将在基层学校全面开展先进性教育活动。因此，教育局机关的先进性教育活动必须在活动内容、方式、效果等方面为学校做好表率。一要带头认真学习。要以提高行政能力为重点，通过形势教育、理论宣讲、优秀党员事迹报告等活动，努力使“三个代表”重要思想在机关党员中入脑入心。二要带头联系群众。要稳步推进“党员参与社区建设”、“机关党组织与社区、企业等基层党组织结对共建”、“机关党组织、党员与困难党员、困难群众结对帮扶”等活动，组织机关党员走门串户，为民服务，建立长期的联系制度，并作为保持共产党员先进性的实践活动长期坚持下去。引导机关党员在谋划工作、制定政策时更加贴近学校、贴近群众、贴近实际，让群众切实感受到先进性教育活动的成效。三要带头转变作风。要以“党员示范工程”为载体，通过深入开展党员示范岗、党员示范窗口等活动，树立新时期机关党员新形象；按照科学发展观和正确政绩观的要求，进一步规范从政行为，做到依法行政、高效行政、廉洁从政，切实解决机关评议活动中查找出来的突出问题，着力提高机关整体工作效能和廉洁水平。四要带头推动各项工作。广泛开展主题实践活动，把机关党员的积极性、主动性、创造性，进一步凝聚到建设教育强市的实践中来，进一步解决好广大人民群众高度关注的教育收费、师德建设、招生考试、办学行为等难点热点问题，落实对家庭贫困学生的资助和扶持政策；加强校园安全工作，为青少年营造健康发展的环境；加大治理教育乱收费的力度，加强教育系统的党风廉政建设；突出学校的内涵建设，不断提高教育教学水平，真正把教育事业办得让党和政府放心，让广大人民群众满意。
四、精心安排部署，确保教育活动高力度推进
这次会议后，为期半年的先进性教育活动将在教育局机关全面展开，时间紧，任务重，要求高。因此，我们要按照市委的要求，结合教育工作实际和机关党员思想实际，精心谋划，周密安排，加大力度，确保有一个良好的开局。
1、落实各项准备，抓紧活动启动。要对照市委要求，联系教育局机关实际情况，抓紧落实各项准备工作。要通过各种有效形式，广泛深入地宣传发动，引导党员，以饱满的政治热情，积极主动地投身到活动中来，确保先进性教育活动从一开始就坚持高标准、严要求、高质量。
2、明确领导关系，落实领导责任。为切实加强对先进性教育活动的领导，我们已经成立了领导小组和工作机构，配齐了工作人员。根据上级要求，局党组要全面负责，主要负责同志要担负起第一责任人的职责，一级抓一级，层层抓落实。
3、强化督促检查，确保取得实效。开展先进性教育活动，必须始终坚持高标准、严要求。基本步骤不能少，时间和进度服从质量。要以机关党员素质是否明显提高、突出问题是否得到有效解决，教育工作是否得到大力推进，作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。市委先进性教育活动领导小组将派出督导组，了解情况督促检查，确保先进性教育活动取得实效，不走过场。
4、注重开拓创新，营造良好氛围。要紧密联系机关工作实际，在坚持基本要求的前提下，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果。要及时总结新鲜经验，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。要搞好舆论宣传，充分运用报刊、广播、电视、互联网等媒体，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传关于开展先进性教育活动的一系列指示精神，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传先进性教育活动的做法、经验和成效，为先进性教育活动营造良好的氛围。
5、严格把握政策，坚持正面引导。这次教育活动，不单独搞一个组织处理阶段。对那些不履行党员义务、不符合条件的党员，要多做教育工作，促使他们尽快转化。作这样的安排，不仅体现了正面教育的要求，也可以避免把大家的注意力引导到对少数人的处理上。但不把组织处理作为一个单独的阶段，并不是说不进行组织处理。对那些屡教不改、不符合党员条件的，将根据党章和有关规定，按照正常程序进行组织处理。
要严格把握政策界限，注意区分党员一时一事的表现和长期一贯的表现，注意区分主观因素和客观因素。对受到组织处理出党的、要做过细的思想工作，教育他们做个好公民。对违纪党员，按照纪律处分条例的规定，给予纪律处分。先进性教育活动结束后，要以适当方式对优秀党员进行表扬。要依照有关程序，把符合条件的先进分子及时吸收到党内来，壮大党员队伍。要搞好建章立制，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。
今天，在家的局党组成员全部参加了会议。在这里，我代表教育局党组郑重承诺，每位党组成员都将严格按照市委的要求，认真参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，主动接受督查组的督查，主动接受全体党员的监督，以实际行动推进先进性教育活动的健康发展。同志们，市委、市政府已经给我们明确了“大干五年，建设教育强市”的目标，在这关键时刻开展保持共产党员先进性教育活动，对于我们做好各项工作，实现战略目标，是一股强大的推动力量。我们一定要借助这阵东风，按照上级的部署和市委的要求，以高度的政治责任感，良好的精神状态，求真务实的作风，扎扎实实地搞好先进性教育活动，为建设教育强市，办好人民满意的教育提供强大的政治保证和坚实的组织保证！
第三篇：在教育工作会议上局长发言稿
尊敬的救助儿童会全纳教育项目的各位官员、各们同仁：
很高兴能参加今天的全纳教育工作会，首先要感谢全纳教育项目的各位官员为我们搭建了交流的平台，提供了这次学习的机会！也要感谢各位官员、专家对安县全纳教育工作的关心、支持与悉心指导！借此机会我想将一年来的工作和今后的打算向各位作一简要汇报，是成绩与大家一起分享，是问题请大家共同指正。
一、工作
全纳教育项目在安县起动以来，我们在项目官员及专家的关心指导下，主要开展了以下工作：
1、完善机构，落实责任。县人民政府高度重视，针对此项工作，成立了以分管副县长为组长、教育、妇联、残联、卫生等部门主要负责人为成员的领导小组。教育部门作为负责日常具体工作的业务部门确定了分管领导和专干，明确了管理职责。建立了全纳教育教研组，落实了教研指导教师，明确了工作职责，从而使全纳有了组织保障。
2、加强队伍建设，提供师资保障。我们在6所项目学校中，精心挑选出业务精湛、爱岗敬业、耐心细致、热爱学生的青年骨干教师（包括有限的特教专业教师）作为资源教师，从事随
班就读教育教学工作与研究。为了提高这些资源教师的教育教学水平，我们积极组织他们参加该项目组织的各种培训，每次培训人数整齐，参培准时，学习认真，贯彻到位。
3、完善制度建设，落实支持保障体系。我们印发了安县人民政府《关于开展残疾儿童少年随班就读支持保障体系工作的通知》和安县教育体育局《关于认真落实安县残疾儿童少年随班就读工作的通知》，将随班就读纳入了普通学校工作职责，进入了对学校工作和对教师工作的考核，建立了随班就读的管理体系、服务体系和资助体系，给随班就读的儿童少年提供学习上，生活上的保障。
4、加强资源室建设，为全纳教育提供物质保证。我们在英国救助会儿童、全纳教育项目的支持下，6所项目学校均按要求建起了资源教育室，并按要求配备了设备设施。资源室文化建设充分体现全纳特点，有利于问题学生的矫正与教育。
5、积极开展全纳教育探究性活动。各项目学校将全纳教育贯穿于学校的各项活动之中，贯穿于学校工作的始终，不仅在课堂教学上体现全纳理念，还在班队活动，升旗仪式等教育活动上体现全纳理念。塔水一小还成功申报了县级科研课题《全纳教育视野下特殊教育需要儿童的支持性策略路研究》，并正式开题。
二、感受
全纳教育在我县启动一年，我个人感觉有如下变化：
1、全纳教育正在被领导重视，社会关注，学校认可，教师接受，正教师中产生共鸣。
2、校长、教师的教育理念得到升华。“全接纳、不排斥、有发展”的教育思想得到彰显。
3、“有教无类”的教育公平追求得到体现。
4、学生学会了自尊自爱、团结合作、友爱互助。
5、资源教师基本掌握了全纳教育的工作方法和技巧。
6、全体老师的敬业精神得到进一步提升，爱心进一步激发。
三、思考
1、扎扎实实开展好全纳教育工作。
2、在非项目学校推广这种“个别化教育模式”。
3、建立全纳教育教学资源平台（课件），达到相互交流、资源共享。
4、建立全纳教育教研基金。
5、编印《全纳教育教师工作札记》或《爱，让每个孩子健康成长》。
第四篇：在教学工作会议上的讲话
首先，我代表院党委祝贺我们这次教学工作会议圆满成功。自去年召开教学工作会议至今，已经过去了整整一年，最明显的感觉就是时间过得很快。在这一年中全院上下努力工作，虽然出现了“非典”等不利因素的影响，但我院的各项工作还是取得了不少的成绩。尤其是在教学工作方面的成绩是有目共睹的：本科生、研究生的招生人数突破记录；教学督导组工作顺利开展；学科建设深入人心；全体教师的心血之作--教学大纲成功付印；完全学分制的实施方案已经确定……可以说出现了我院前所未有的好局面，为下学年全面推行学分制改革奠定了坚实的基础。
这次会议开得很好，同志们谈到了很多问题，下面我着重就实行学分制问题谈一点看法。我们这次教学工作会议的中心议题之一就是研讨我院完全学分制的实施方案。学分制改革可以说是时代的要求，进入新世纪，中国高等教育面临着空前的机遇和挑战，高等教育事业的改革和发展也越来越为世人关注，同样，高等美术教育的发展也处于一个前所未有的重要时期。实施学分制改革则是深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育的重大举措。在我院推行学分制改革不仅是市教委的决定，而且也是我院师生的迫切要求。****年秋季将在我院开始实施的学分制改革是院党委的重要决定，党委希望，这一步能走得扎实，走得成功。现在距离****年9月在新生当中开始实施学分制只剩下不到十个月的时间，可以说我们已经开始了倒计时。这次教学工作会议后，院党委希望各教学单位抓紧落实会议精神，就我们这次会议研究的学分制实施方案广泛宣传征求意见，提出建议。现在我代表院党委向各教学单位提出几点具体要求：
1、抓住机遇，加快发展。目前的整体形势对我院全面推行学分制改革是十分有利的。从外部大环境看，整个社会越来越关注教育改革，教育部、天津市教委为了推进教育创新，深化教育改革，鼓励各高等学校推行学分制改革，相应出台了一些配套政策，这样就为学校的改革创新留出了一定余地。从学校自身看，近几年来我院的各项工作都已经逐渐步入正轨，招生规模不断扩大，各种规章制度逐步完善，教学设施投入逐年增加，教师、学生对近年来的教改工作是充分肯定的。这些有利条件是我院发展千载难逢的好机会，所以各教学单位要抓住这个大好时机，以推行学分制为契机，进一步深化我院的教学改革，使我院的各项工作再上一个新台阶。
2、紧抓落实，务求实效。这次的教学工作会后，大家身上的担子很重。一方面各教学单位要抓紧时间消化会议精神，力求会议上的讨论结果都能够落到实处。同时各单位负责人还要做好宣传工作，使全面推行学分制改革的意义、作用，我院学分制改革的实施方案能够为每个教师所了解，并广泛征求他们的意见，使学分制能够深入人心。另一方面，各教学单位还要针对学分制的实施方案重新修定本单位的教学计划，这项工作要在下学期初完成不但时间紧迫、工作量相当大，而且还关系到我院学分制能否正常实施，所以希望各教学单位抓紧时间积极落实。
3、积极参与，正视困难。面对当前的大好形势，我们既要以百倍的热情投入到教学改革的工作之中，同时又要冷静思考，认清各种有利因素与不利因素，认清要实现符合我院特色的成熟的学分制，是需要一段调整、磨合的时间的。学分制的施行对我们学院来讲可以说是一项前所未有的新事物，在实施的过程中出现某些漏洞和失误是难免的，同志们要有一定的思想准备，在面对问题时不能畏首畏尾，停滞不前，要正视困难，群策群力，相信能够解决遇到的难题。
第五篇：校长在教学工作会议上的讲话
校长在教学工作会议上的讲话
巴彦高勒中心学校—王良
今天全体教师集中在会议室，如期举行教学工作会议。总结了上学期教学情况，提出了新学期的要求。
一、关注知识传授，点燃求知火把
一提到教育，人们常常关注的是学生学到多少知识，我们要更加重视他们兴趣的激发，他们情感、价值、人性的完善，不要让兴趣沉没，不要让人文价值、人文底蕴流失，要为学生的幸福未来奠定基础。《学习的革命》一书中提到，古希腊普鲁塔戈在3000年前说的话：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。”如果我们孩子的头脑只是容器而已，那么满堂灌便可；但兴趣是最好的老师，激发学习兴趣比简单地传授知识要难得多。我们便是要做那点燃火把的人，用爱把学生学习的兴趣点燃，做唤醒心灵的工作，才能达到事半功倍的效果。兴趣爱好是一切创造力的源泉，它也人们今后能在漫漫人生路走得更远的基石。如果能结合孩子的自身潜质，找到其合适的兴趣点，来激发孩子学习知识的热情，那取得好成绩是绝对不成问题的，我们也成为了幸福的点灯人。北大在任时间最长的校长蒋梦鳞说：“教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的学习，那是舍本逐末的办法。” 历史曾经记下了太多的惨痛的教训：马加爵、药家鑫类的人物迈入高等学府，接受的是高水平的教育，这只是学习方面的成功。但单单关注知识的传授，极端事件的发生显示了教育的失败，知识的传授和育人的工作严重脱节，造成人文价值丢失，人性极度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和权利。
二、学业负担适度，拒绝暴力作业
小学生放学后要做三样比家庭作业更重要的事情：玩耍、体育运动和阅读课外书。而现在的小学生每天放学回家做作业的时间通常少则一个小时，多则要做到夜里十一二点，严重剥夺了孩子活动的时间。适度的家庭作业是必须的，可以让孩子梳理和检测学过的知识，以便得到巩固和强化，但是过于繁重的作业恰恰把孩子学习的兴趣打压掉了，造成孩子学习方面的无力感，有的只是被动的应付。特别是诸如罚抄10次、20次的作业，这是暴力作业，是一种看不见的软暴力！我们都应该对这些暴力作业说不。暴力作业没有尊重，更不会有激励，暴力作业含有奴役、敌意、压抑的成分，破坏了师生关系的和谐，挫伤了孩子的自尊心和积极性，损害了儿童人格与意志的完整和健康，不可能促进学生的快乐成长。国际上关于儿童认知心理的研究也早已表明，认知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的学业表现是与他们跟老师的情感关系息息相关的，他们越是得到老师的爱和信任就越是真心爱戴和尊重一个老师，就越容易接受老师的教育，在该老师任教的科目上取得好成绩。
三、他山石可攻玉，观念需要改变
一位中国留日学生妈妈在文章中记录了其一年级孩子的一次家庭作业，看似简单的作业却寓意着深刻的内涵：
1.自己准备东西，明天郊游（根据一年级学生的实际，提倡自己的事情自己做，强调体验、责任和动手，注重独立性的培养）；
2.和3个以上的小朋友一起玩（注重礼仪、人际交往技巧的学习）； 3.听老人讲过去的事情（学习历史和文化，尊重老人、长辈的教育）； 4.让妈妈抱3分钟（最基本的爱的教育，亲子情感的培养是爱亲人、爱身边人、爱社会人的基础）。
再来看看加拿大一老师布置的的小学生作业：开个受顾客欢迎的袜子店。这需要学生收集很多的资料，包括调查不同年龄段、不同性别的人对各式各类袜子的喜好，他必须积极主动与形形色色的人接触、了解他们各自的需求，才能根据顾客的需求有针对性地进货，才能开个受欢迎的袜子店。（该作业就像是一项课题研究，重在培养学生的与人交往、调查研究、动手操作的能力。）
观念决定思想，思想决定行动。透过日本、加拿大老师布置的家庭作业，我们可以看出他们在关注知识传授的同时，更多的是关注影响学生终生学习和幸福的情感、交往和发展等方面，希望能引起我们的思考并有所改变。
今天的教学工作会，我们还要表彰上学期末取得好成绩的老师。如果目前的成绩还不够理想，也不要紧，要相信你也拥有重新开始的力量，只要你有一颗爱和负责的心，及时反思，发现问题，付诸行动，积极寻求进步。世间的万物都是变化的，唯一不变的也就是变化，我们也要用发展的眼光看过去了的成绩，一切已属于过去，未来的我们还要携手努力，只要足够用心，相信态度决定一切，一切皆可改变，一切皆有可能！让我们都为孩子们在求知的路上点一盏明灯，照亮他美好的前程，做让学生幸福自己也幸福的点灯人，共同开启未来幸福的大门！
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