聚焦十八届三中全会系列评论之十五.doc评价教育

第一篇：聚焦十八届三中全会系列评论之十五.doc评价教育

聚焦十八届三中全会系列评论之十五

人民网评：用质量和公平托起明天的教育

不设重点学校重点班、破解择校难题、缩小城乡差距、解决一考定终身的弊端„„十八届三中全会的决定公布以来，这些利好信息在教育界和天下父母的心中激起了波澜，引发了热烈讨论，人们纷纷期盼，在全面深化改革过程中，能够发展更好更公平的教育，共同托起明天的太阳。

与其他领域相似，教育领域也在遭遇成长的烦恼、转型的阵痛。“钱学森之问”、课业减负呼声是对教育质量、教育方式的深沉拷问，择校热、贫困子弟上大学难、农民工子女入学难，则反映了对教育资源配置公平化的呼声，而教育“去行政化”的讨论，又包含了对管理权力与教育事业相互关系的多种反思。从这些现实层面来观察三中全会的决策与举措，其针对性和指导意义越发彰显。

在全会决定的第十二个大项“推进社会事业改革创新”部分，“深化教育领域综合改革”排在最先。在具体谋划上，提高教育质量是核心，从加强社会主义核心价值体系教育，到形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，从强化体育课和课外锻炼，提高学生审美和人文素养，到优化教育结构，拓宽终身学习通道，都是谋求从不同侧面培养全面发展的人，培养我们民族宏大的人才队伍。

促进教育公平是下一步教育改革的明确导向。健全家庭经济困难学生资助体系，正是为了让更多家境贫寒者能圆上学梦；构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距，不设重点学校重点班，破解择校难题，正是从人们反映强烈的教育公平问题入手，让教育资源惠及贫困地区、弱势群体，在公平竞争的规则中实现均衡化分布。

简政放权是教育改革的重要突破口。全会决定，深入推进管办评分离，扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构，鼓励社会力量兴办教育。这些举措，意在规范行政权力，建设现代大学制度，推动高校面向社会、依法自主办学，实行民主管理，更自觉地按教育发展自身规律办事，这与经济领域处理好政府与市场的关系有异曲同工之妙。

实现中国梦，人才是根本，教育是基础。顺应势不可挡的改革潮流，我们期待三中全会关于教育综合改革的部署，能够在实践中踏石留印、抓铁有痕，让每个孩子享受更好更公平的教育，让各类人才更多更精彩地涌现，一起开创美好的明天。

第二篇：聚焦十八届三中全会

聚焦十八届三中全会

一、选择题

▲单选题

1.中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议于2013年11月9日至12日在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于

若干重大问题的决定》。（）

A.建设小康社会 B.建设和谐社会

C.全面深化改革D.建设生态文明

2.当代中国最鲜明的特色、我们党最鲜明的旗帜是（）

A.科学发展 B.改革开放

C.维护公平D.宏观调控

3.十八届三中全会指出：全面深化改革的重点是（）

A.党的建设制度改革

B.经济体制改革

C.政治体制改革

D.文化体制改革

4.改革开放35年来，我国取得的最主要的成果是（）

A.确立了以经济建设为中心的工作

B.明确了建设生态文明的重要性

C.开创和发展了中国特色社会主义

D.创立了科学发展观的理论

5.国家在建设和发展过程中，进行全面深化改革最实际的立足点是（）

A.坚持基本路线不动摇

B.我国长期处于社会主义初级阶段

C.我国要构建和谐社会

D.全面建设小康社会

6.我国全面深化改革的总目标是（）

A.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化

B.完善和改进中国特色社会主义制度，推进国家治理体系现代化

C.完善和改变中国特色社会主义制度，推进国家治理能力现代化

D.制定和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化

7.2013年9月29日，中国新一轮的改革开放在 拉开大幕。（）

A.深圳自贸区B.广州自贸区

C.南京自贸区D.上海自贸区

8.2014年1月22日下午，江西省政协十一届二次会议举行全体会议。来自九江的江西省政协委员胡晓林发言时说，江西省经济问题存在“早睡觉、晚起床”的现象，要想在全国更有影响，更有地位，必须把经济搞上去，把“穷帽子”摘掉。要落实胡晓林委员的说法必须依靠（）

A.责任节约B.公平正义

C.改革创新D.勤俭节约

9.2014年1月23日，江西省统计局发布2013年经济运行“成绩单”。数据显示，全省生产总值14338.5亿元，增长10.1%，增速高于全国平均水平2.4个百分点，居全国第13位，比上年前移6位。江西省城镇居民人均可支配收入首破2万元大关，增速位列中部六省第一。这一成绩的取得得益于省委省府坚持（）

A.共同富裕的根本原则

B.改革开放的基本国策

C.党的基本路线不动摇

D.独立自主的外交政策

10.对下面图表理解最正确的是，我国坚持了（）

A.人民代表大会制度

B.可持续发展战略

C.科教兴国和人才强国战略

D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

11.35年来，我们党靠什么来振奋民心、统一思想、凝聚力量？靠什么来激发全体人民的创造精神和创造活力？靠什么来实现我国经济社会快速发展，在与资本主义竞争中赢得比较优势？靠的就是改革开放。之所以这样说，是因为改革开放是（）

A.推动我国社会发展进步的活力源泉

B.我国生存和发展的政治基石

C.我国兴旺发达和长治久安的根本要求

D.解决我国当前主要矛盾的根本途径

12.下列内容中属于中国特色社会主义政治体制改革的是（）

A.健全城乡发展一体化体制机制

B.加快推进生态文明建设

C.推进文化体制机制创新

D.推动人民代表大会制度与时俱进

13.2014年1月江西省委省政府出台了《关于大力促进非公有制经济更好更快发展的意见》，对坚持和完善基本经济制度，激发非公有制经济活力和创造力，提出了具体意见和措施。这也为私营企业发展注入了新动力。这充分说明了非公有制经济（）

A.已成为我国社会主义经济制度的基础

B.是我国经济社会发展的重要基础

C.在我国国民经济中居于主体地位

D.在我国国民经济发展中起着主导作用

14.2013年，有很多改革新气象赢得了百姓击掌称赞：停止新建楼堂馆所，禁止公款买贺卡，开道车逐渐消失，晚会变得节俭，“光盘”取代了“剩宴”，“泡机关”变成了下基层……这些新气象渐成“气候”，人民公仆的形象更明晰了，群众的掌声也更响亮了。这些变化体现了（）

A.社会主义制度已经健全了

B.党内的腐败现象全部消除了

C.政府的职能彻底转变了

D.立党为公，执政为民的理念

15.2014年1月19日中央发布了《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》的一号文件。意见确定，进一步解放思想，稳中求进，改革创新，坚决破除体制机制弊端，坚持农业基础地位不动摇，加快推进农业现代化。这是中央连续

年发布的关注三农的一号文件。

A.10B.9

C.11D.8

▲多选题

16.在2014年1月25日闭幕的江西省十二届人大三次会议上，江西省省长鹿心社向全省发出动员令：抓住长江经济带发展机遇，参与好长江中游城市群建设。大力打造南昌核心增长极，推进九江沿江开放开发，加快建设共青先导区、南昌临空经济区，全力推进昌九一体化。这一改革措施的实施（）

A.能够推进全面建成小康社会进程

B.有助于加快经济繁荣发展

C.能帮助群众从根本上脱贫致富

D.有利于法制建设更加完善

17.十八届三中全会指出：积极应对人口老龄化，加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业。健全农村留守儿童、妇女、老年人关爱服务体系，健全残疾人权益保障、困境儿童分类保障制度。贯彻落实这一改革措施有助于（）

A.构建社会主义和谐社会

B.让人民共享经济繁荣成果

C.实行平均分配，实现共同富裕

D.促进社会公平，维护社会稳定

18.我们判断党的十一届三中全会以来，各项改革政策、措施是否正确的标准是（）

A.各级政府的考核指标

B.有利于发展社会主义社会生产力

C.有利于提高社会主义国家的综合国力

D.有利于提高人民的生活水平

19.2014年1月15日发布的中纪委三次全会公报中再次强调：严禁公款宴请、赠送节礼、违规消费；严查领导干部到私人会所活动、变相公款旅游；将领导干部收受礼金行为纳入重点纠正范围。漫画《无所隐瞒》说明了信息公开（）

A.有利于国家机关加强廉政建设

B.能杜绝违法乱纪现象

C.有利于督促国家机关依法办事

D.有助于加强公民行使监督权

20.2014年1月24日，2014年财新达沃斯早餐会在瑞士达沃斯举办，本次早餐会主题为“中国：启动全面改革”。国际货币基金组织（IMF）副总裁朱民称，中国经济改革的根本出发点应是提高居民收入福利水平，因此一系列措施都应围绕收入分配展开。深化收入分配制度改革有利于（）

A.实现社会公平和正义

B.突出公有制经济的主体地位

C.实现共同富裕，共享成果

D.落实科学发展观，构建和谐社会

二、非选择题

21.十八届三中全会指出：改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。党的十一届三中全会召开35年以来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目……面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。

（1）简要概述党的十一届三中全会召开35年以来改革开放取得的伟大成就？

（2）请你就“改革开放”这一主题作深度思考：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来是什么？主要原因有哪些？

22.习近平主席在《关于〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的说明》中指出：当前，在改革开放问题上，党内外、国内外都很关注，全党上下和社会各方面期待很高。改革开放到了一个新的重要关头。我们在改革开放上决不能有丝毫动摇，改革开放的旗帜必须继续高高举起，中国特色社会主义道路的正确方向必须牢牢坚持。全党要坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。

为什么“全党要坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革”？

23.党的十八届三中全会吹响了新一轮全面深化改革的号角。全会明确提出要“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”，“让发展成果更多更公平惠及全体人民”。

仔细阅读下面图片，上述目标体现了教材中的哪些知识点？

24.党的十八届三中全会指出，改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。

请你谈谈对这一观点的理解？

25.2014年1月22日下午，习近平主席主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话。他强调，对改革进程中已经出现和可能出现的困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，既敢于出招，又善于应招，做到“蹄疾而步稳”。

（1）请列举几个改革进程中可能遇到的大问题。

（2）解决这些问题，最根本的途径是什么？为什么？

（3）青少年应该如何参与改革？

参考答案

1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D

8.C 9.C 10.D 11.A 12.D 13.B 14.D

15.A 16.AB 17.ABD 18.BCD 19.ACD

20.ACD

21.（1）①百姓生活大变迁。我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。②综合国力显著增强。③国际地位明显提高。

（2）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（或高举了中国特色社会主义伟大旗帜）。主要原因：坚持了社会主义制度；坚持了中国共产党的领导；坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持了四个文明建设协调发展等。

22.①社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。②通过改革完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速发展。改革是社会发展和进步的直接动力。

23.①我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展；②根本政治制度是人民代表大会制度；③改革是社会发展和进步的直接动力；④我国实施可持续发展战略；⑤党是领导社会主义现代化建设的核心力量；⑥以人为本的科学发展观等。

24.改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革是社会发展和进步的直接动力。开放是现代化建设的必要条件。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。改革开放以来我国取得了举世瞩目的巨大成就。

25.（1）就业问题、腐败现象、社会保障问题等。

（2）最根本的途径是坚持发展。因为发展仍是解决我国所有问题的关键。

（3）我们每个人都要以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。

第三篇：聚焦十八届三中全会：职业教育任重道远

聚焦十八届三中全会：职业教育任重道远

“要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，明确了教育改革的攻坚方向和重点举措，对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育，具有极为重要的指导意义。

随着职业院校对现代职业教育探索的日臻成熟，我国的现代职业教育正迅速的发展。学科设置、人才培养目标同市场“零距离”对接，真正把人才培养和社会需要结合起来。

我国职业教育经历传统“重技能”教育模式到现在“技能与学历”教育模式的发展，已经发生翻天覆地的变化。我国职业人才不再是只有技能没有文化的面貌，现在的职业人才不仅有专业技能，还拥有高学历，与普通高校的高学历相比，职业教育更具优势。职业教育重视理论与实践相结合，根据社会形势变化及时调整课程设置，三分理论、七分实践，着重培养学生动手能力。

职业教育以就业为目标，着力培养学生的就业创业能力。烹饪教育引领了厨师就业的前沿，这不单单是因为当今社会厨师行业的热门，更重要的是职业教育保障使毕业学生就业变的更加简单！

从学生入学那一刻起，学校就承载了一个家庭的期望和信任，倍感使命光荣、责任重大。学校尽全力将每一名学生培养成一名合格的专业烹饪技师，帮助他们重拾学习的乐趣，建立对自己、对未来的信心，助力他们迈进朝阳的烹饪职场。

我们一直立足市场变化和学生自身需求，致力于培养能力全面的综合型烹饪人才，在教会他们烹饪技能的同时，也会培养他们交际、沟通、协调、组织等多方面能力，目的只有一个：那就是帮助每一个拥有烹饪梦想的学子成功、成才，从而更好的适应市场和社会变化。

实现中国梦，职业教育任重道远。我们决心在以习近平同志为核心的党中央领导下，按照中央改革决策部署，锐意进取、勇于创新，加快制度建设，不断完善中国特色社会主义现代职业教育体系，不断提高中国职业教育现代化水平，办中国最好的职业教育。

第四篇：十八届三中全会关于教育的全文

十八届三中全会于2013年11月12日下午闭幕。为期4天的全会听取讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

公报中提到的教育改革在全国教育系统引起强烈反响。以下为十八届三中全会教育改革问题的全文！

深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。

教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见（2005年4月20日）

学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。德育主要是对学生进行政治、思想、道德、法制、心理健康教育。青少年学生的爱国情感，文明行为习惯，良好道德品质，遵纪守法意识，科学的世界观、人生观、价值观和中国特色社会主义理想信念，是一个通过教育逐步形成和发展的过程。

中学教育阶段德育目标是：教育帮助中学生初步形成为建设 中国特色社会主义而努力学习的理想，树立民族自尊心、自信心、自豪感；逐步形成公民意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等心理品质，养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯。中等职业学校还要帮助学生树立爱岗敬业精神和正确的职业理想。?

中学教育阶段德育主要内容是：开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展法制教育和民主、科学教育，开展基本国情和时事教育，开展民族团结教育、国防教育和廉洁教育，开展青春期卫生常识和心理健康教育，开展社会公德和劳动技能教育。中等职业学校还要加强职业道德、劳动纪律和职业规范教育

坚持立德树人基本导向，本质要求是育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，尽力为每个学生提供适合的教育，让每个孩子都能成为有用之才，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

实现中华民族伟大复兴的中国梦

第五篇：教育十八届三中全会教育解读

《决定》指出：深化教育领域综合改革

关键词：探索不分文理科

新华网北京11月15日电 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》今日发布，《决定》指出要深化教育领域综合改革。

深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。