教育学考研就业之职业技术教育学

第一篇：教育学考研就业之职业技术教育学

教育学考研就业之职业技术教育学 职业技术教育学（专业代码040108）

所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。

就业前景:

教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知识经济时代，知识经济就是人才经济，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，在世界范围内受到前所未有的重视。当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。就业方向：

除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

第二篇：教育学考研就业

北师大博仁教育考研辅导权威师资优质教学

教育学研究生就业

博仁教育从2006年成立以来一直从事教育学考研辅导，经过对博仁已经毕业的教育学员的反馈和北师大教育部老师的介绍，教育学研究就业主要有以下方向：

教育学研究生就业去向，一般为：高校、高职、中职、高专、中专里做教师，高校行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

如果出国留学，常见的选择为TESOL、教学管理、教育心理学、课程设计、比较教育、学前教育、特殊教育、学科课程与教学论专业等，有的还可以通过学习对外汉语等渠道到总体来说，心理学研究生的就业面还是比较广的，随着人们对它了解的加深和社会经济的发展，需求量将日益扩大，就业前景乐观。当今中国需要的是学历加能力型的人才，在看重学历的同时，也注重能力，所以同学们在上研究生期间，也要加强自身能力的培养与提高。

随着中国经济的快速发展和生活水平的提高，教育越来越受到人们的重视，也为教育学研究生就业提供了广阔的空间。博仁教育学研究生辅导规划老师强调，在当今社会，我们一方面要注重学历的提高，毕竟学历是一块敲门砖；另一方面也要注意对能力的培养和提高，总之，同学们需要全面提高自身的素质与能力。

电话：（010）58808856；QQ：807869347地址：北京师范大学国际学术交流中心1003

第三篇：北京师范大学职业技术教育学考研经验分享

北京师范大学职业技术教育学考研经验分享

勤小思带给考研党们2018年北京师范大学课程与教学论专业张同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~

勤小思不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~

晴时有风，阴有时雨;不畏不惧，未来可期

2017年2月，我一个人躲在房间里查了自己的考研成绩，不知道该怎么形容当时的心情，就好像当明知道会发生的事情真正发生的时候，那种无力感。作为理工科背景的学生，我的数学没有过国家线，也因此没有办法参加调剂。

我彻夜未眠，对于未知的未来，那种不可捉摸感让我充满了恐惧，我疯狂地浏览着所有能够让我得到一丝慰藉的有关考研的资料，终于下定决心二战跨专业报考教育学。

因为是二战，再加上是三跨考生，我对教育学的了解甚至连皮毛也算不上，我跟爸妈商量要跨考教育学的时候，爸爸明确地表达了担忧，他认为要报考从未学习过得专业对于我来说不如继续考之前考过的管理科学与工程。我坚定地说：“我认为考教育学能够成功的可能性要比考管科大得多，我要报一个辅导班。”

爸爸在征求我的意见之后，同意我跨考，但是要求我必须要选择可靠的辅导班。在网上浏览了大量的辅导班网站之后，我决定选择勤思考研辅导班。

三月份，我回到了学校，我之前的研友也考研失败了，他也决定二战(今年考研重庆大学已成功!为他开心)，于是我们继续开始了坐穿图书馆的陪伴计划。根据学习视频和在网上购买的北师大教育学考研必备的13本教材，我开始慢慢地学习这个我从未接触过的学科。

之后的三个月，因为毕业设计与答辩和同学聚会等，我几乎中断了考研学习，终于在六月中下旬，我回到家，正式将学习提上了列表的第一位。

公共课学习经验

英语

因为已经学习过一年了，所以对于公共课的学习，我一直游刃有余。英语的学习，重在培养语感和单词量。在七月我开始做英语真题，真题对于考研来说是非常重要的。在第一遍做题时，我保持三天一份试题的速度，第一天下午两个小时做完除作文之外的所有题目，第二天和第三天下午要逐句逐段的进行翻译，分析长难句。这样我用了一个月的时间做完了05-13年的所有试题。

接下来就是对单词和真题的轮回学习，直到考研前十天，我单词背了三遍，真题做了五遍。14-17年的试题作为最后的检测，在考试前一个月，我严格按照考研时间自测，当时英语的反馈特别好。

英语作文和翻译是拿分的重中之重，如果你想考到70+，就必须重视这两者，为了快速提升质量，我看了专门的翻译视频，这让我对翻译的套路有了十分深刻的认识。作文建议不要背辅导书上的模板，那些模板多年不变，用的人很多，很容易让阅卷老师产生厌恶感。我是整理了自己模板，运用了一些长难句。上场之后基本是套用了模板，这真的是一个十分有效的拿高分的办法。

政治

政治我也提前开始了学习，从八月中旬开始，因为马原和毛概几乎不会有特别大的改变，所以不用太担心知识点的更新和改变。同时马原和毛概也是政治考研中难度最大的两个part，要想拿高分就必须加大这两个部分的精力和时间投入。

从两年的经验来看，政治客观题很少会遇到做过的原题，所以重在理解和形成知识框架，而主观题则要大量背诵老师们整理的资料，不要担心自己会背漏掉什么重要的知识点，也不要觉得哪位老师好一些，哪位老师差一些，只要是多位老师都关注的知识点那就一定非常重要，你可以选择一个最主要的资料，以其他资料作为补充，最后形成自己的知识体系。

专业课

专业课我自己考的也不是很好，只能将我的辅导员们教给我的东西和我自己觉得确实有效的东西说出来。

教育学对于我来说是一条全新的道路，所以在前期，我必须依靠视频才能更好地理解书中的知识点，它们让我能够系统快速地对考试内容有全面的了解，同时辅导员也给了我非常大的帮助。

我的第一位辅导员，是一位学习教育史的小姐姐，她说话很温柔同时对于学习资料的整理非常全面系统。在她两周一次的陪伴之下，我快速地投入到学习中。其间，她还为我补充了不少课本中没有的以及北师大的老师们正在关注的知识。因为她，我对自己有了更多信心。

我的第二位辅导员，是一位学习教育学原理的小哥哥，他真的是一个逻辑性超强的人，因为他是在后期对我进行辅导，所以我在做题过程中遇到的不会的问题都会问他。

他告诉我，如果你拿到问题实在不会，那么就要学会从逻辑大框架去分析解决问题，例如：从国家、社会、个人、教育本身入手或者从目的、内容、对象、教学、课程、评价、教师、管理等方面入手。这是一条非常有用的原则，它甚至在复试中帮了我很大的忙。

当然，教育学的学习最重要的背诵啦，在前期深入理解之后，最好从九月份开始背诵计划，辅导员小姐姐依据艾宾浩斯背诵曲线给我安排了严密的计划，如果坚持下来，可以将考试内容背诵8-9遍。

坦白说，这真是一个非常大的背诵工程量，我并没有坚持下来，尤其是后来的对学习的厌倦，使我在考研之前只完成了1.5遍的背诵。这真的是一个非常严肃的问题，我很负责任的讲，如果想要自己的专业课有不错的成绩，一定不要背诵少于三遍。千万不要像我一样，没有做好万全的准备，最后专业课只考了190分，总分太低只能调剂。

总之，专业课一定要花大功夫去学习和记忆，同时，不要只记忆重点，对于一些往年没有考到的知识也要多浏览记忆，像今年的考试题目，就涉及到很多民国教育思想家的知识，如果平时没有复习到就很难回答出来。

除此之外我会用思维导图和手写背诵结合的方法来记忆，这正因为如此，我对重要知识点和专业课逻辑框架记忆十分深刻。

考研学习是一段时间跨度大，任务重的学习过程，保持自己的节奏很重要，尽量每天、每周、每月都设计学习计划，及时反馈。不必因为别人的进度比自己快或者慢就改变自己的计划去适应别人的脚步，自己才是最了解自己的人。刚开始时，学习时长可以不要特别长，但是一旦坐在书桌前就一定要全副身心地投入!

复试经验

从考完试开始，我就进入到长时间等待的状态。等待出成绩，等待出分数线，等待学校的复试安排，等待国家线，等待调剂系统的打开……这两个多月真的是一段特别难熬的时间。

我从考完就觉得自己考的不是很好，所以就生出了找工作的心。在临近过年前一周，我忍住不安查了自己的成绩，依据往年，我的成绩甚至离北师大的院线还差了30分，我被自己击败了。大年初一，我向爸爸表达了自己想要工作的想法。

家人们在得知我的成绩之后，第一时间要求我打消工作的想法，他们认为即使是调剂去一般的学校也不能随随便便放弃自己。于是我开始煎熬地等待北师大的院线。

终于在3月10号我惊讶的发现今年北师大课程与教学论专业的院线比我的成绩底了4分，我第一时间联系了勤思的吴老师，咨询了她的意见，她告诉我一定要抓住这次机会，即使希望不大也应该勇敢地去试试，我跟爸妈说了自己要去参加复试的想法，他们都非常支持我。

我的一志愿是课程与教学论专业，3月17号复试，我从3月13号紧锣密鼓地开始了复试准备，根据模拟复试整理复习思路，写自我介绍，准备可能问到的问题。3月15号，我坐上了前往北京的高铁。在简单的了解了北师大周边的交通情况以及报名地点之后，我继续准备复试。

3月18号面试结束后，我开始忐忑地等待结果，本来是抱着试一试的态度来的北京，却因为一步步的靠近莫名地增加了信心。

3月19号下午4点39分，我在距离清华大学南门不到100米的地方接到了复试失败的通知电话。那一瞬间，我觉得脑海一片空白，听不到周围的声音，我的耳朵里只有一个声音：“回家吧，回家吧。”我忍着泪水打车回酒店，我忽然不知道该做什么，也不想参加校内调剂，就想回家。

我给吴老师发信息告诉她自己失败的消息，她劝我千万不要放弃，一定要参加调剂：“就算你参加调剂失败了也不会比你现在更糟糕。”她的这句话让我重新拾起了信心。

在我平缓心情之后，我根据吴老师发给我的职业技术教育学的相关资料，开始了新的准备，我从知网下载了老师们的论文，学习职教的基本知识和理论，从无到有，在经过两天的学习之后，我已经对职教的大体框架了然于胸。

在20号-22号三天的准备时间里，我还抽时间去了一趟课程与教学论专业教授们的办公室，幸运的是王教授在办公室，他非常和蔼地让我进去，我向他咨询了自己之前在复试中存在的问题。他告诉我其实教授们最想要看到学生有自己的思想，有融合他人看法，善于学习的特质品质，同时回答问题一定要逻辑清楚，不要不知所云。

老师的话让我清楚地发现了自己的不足，在23-24号职业技术教育学的复试中，我牢牢记住这些建议并且发挥在了面试和笔试过程中。我甚至在面试时偷偷录下了自己的回答，从考场一出来，我就打开手机听自己的回答过程，我对自己很满意，虽然在用英语回答专业问题时不够专业流畅，但是我做到不卑不亢，信心阳光，老师们愿意听我的回答甚至表达了赞同，我真的非常开心。

在北京的十天对我来说真的是一段极其难忘的经历，如果没有吴老师的鼓励，没有自己的坚持，我一定不会有今天这样美好的结果，我觉得自己真的很幸运，有幸遇到一群关心我、陪伴我、帮助我的师友;感谢我的父母兄嫂不离不弃，一直在背后默默支持我;最感谢那个一直有畏惧心的自己，能够在最后奋起一搏，积极准备。

如果你是一位一战考生，请不要为自己留任何余地，请不要每天流连在所谓的考研成功的鸡汤里，在通往成功的道路上，没有任何捷径，你能够做的就是把握当下，让每一天都度过的没有遗憾。如果你是一位二战甚至n战考生，请不要彷徨也不要害怕，眼泪不会解决问题，请选择目标，坚持下去。你要相信自己不比任何人差，当你心里打退堂鼓时，请你挺起胸膛，告诉自己再努力一把，即使失败了也不会比现在情况更糟糕!只有努力过完今天的人才有明天!

晴时有风，阴有时雨，请你不要畏惧前进道路上遇到的困难和挫折，不要轻言放弃辜负曾经努力过的自己。确立目标之后，便风雨兼程吧，在道路的尽头有你想要的未来!

如果小伙伴们有决心可以使用老年机或者不随身携带手机去图书馆，可以忽略这些，如果自控力比较差，又忍不住带手机学习可以看一下。

电影推荐

并不是鼓励大家在考研期间去看电影，但这部电影推荐你看一下——《垫底辣妹》，也许你一直在纠结自己是否应该考研，也会害怕万一自己失败了会怎样，但是在你看过电影主人公的经历之后，你也许会明白世界上最大的谎言就是你不行!当你在人生低谷的时候，请拼命的去努力试试看吧，结果会完全不一样。

第四篇：2018教育学考研参考书与就业

2018教育学考研参考书与就业

本内容凯程崔老师有重要贡献

2018年教育学考研的同学们估计要开始备考了，在昨天的公共课考试结束之后，就已经出现了几家欢喜几家愁的情况了，上午的政治考试，大部分同学反映都是比较淡定的，没有什么特殊的感觉，把整张试卷都答满了，没有什么完全不会的，当然，也没有什么能够完全保证得分的题目；在下午的英语考试中，有过去年考研经历的同学普遍反映题目比去年的简单许多，尤其是作文；而第一次经历考研的同学，还是反映英语要难一些，有个别的几篇阅读理解还是挺简单的，那么从同学们的总体反应中我们可以这样来认为，公共课与去年相比，给学生们的感觉要好许多。

凯程教育学2014年在北师大方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业，考取了北师大学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳.特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选。

那么进行上午的教育学考试结束之后，凯程老师将试题给我们凯程的专家拿过去，由我们的专家进行了认真的分析，凯程的教育学原理徐老师说：教育学原理徐老师说，教育学原理一切都在预料之中，题目侧重于基本知识的灵活应用；中国教育史的施老师说陈鹤琴的题目在大家的预料之中，可见今年的主观性试题并不偏，选择题考察较为细致，考生应引起注意，外国教育史的丁老师说：正如我所说，不是考过的知识就不会考了，重点知识永远是重点，赫尔巴特论述题的出现正是如此，教育心理学的师老师评价说，今年的教育心理学难度与去年相比有所降低，题目并不难，都是平时我们所讲解到的重点知识，教育科研方法的鲍老师说：正如课堂中我所给大家指出的，伦理原则、样本取样都作为了重点知识出现。

那么，下面拿具体的题目来进行分析。首先是90分的选择题，这90分的选择题题目难度与去年相比持平，几乎没有超纲的题目，只有个别题目似乎出乎了学生的复习范围，如“以教育理论自身作为研究对象的是()A.教育学 B.比较教育学 C。元教育 D。教育哲学。除此之外，选择题依旧注重对基础知识的考察，如选择题的“19世纪末二十世纪初，欧美流行劳作教育思潮代表人物和推动者是：

A.拉伊 B。凯兴斯 泰勒 C。蒙台梭利 D。克里斯曼，考察的就是外国教育史中对于教育思潮的知识点，属于识记层次。还有：

1925年，为了收回教育权，中国政府公布了什么法案()只要考生看过了教材，本道题就比较简单，本题属于识记知识层次。此类的题目还有如： 中国共产党领导下的抗日民主根据地发展教育的基本精神是

A。教育为长期战争服务 B。群众教育第一 C.注重教育的正规化建设 D.生产教育第一 教育心理学和教育科研方法更多的是考察学生的灵活运用，如

认为学生求助是缺乏能力的表现，是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定类型为 A。掌握目标 B。学习目标 C。任务目标 D。表现目标 教育研究假设避免使用

A。陈述句 B.疑问句 C。全称肯定判断 D.全称否定判断 都是属于大纲基本知识的实践运用。

综合以上分析，不难看出，教育学考研选择题依然是以基础为主，但考察范围较广，因此建议考生在以后复习时要全面，不可存有侥幸心理。

其余210分的主观性题目中，三道辨析题，分别考察了教育学原理中的德育与教学的关系，以及教育心理学的经典条件反射和操作条件发射的异同，还有一个题目可能在大家看起来很陌生，没想到教育史也出现了辨析题，其实一点都不需要感觉到经验，在冲刺课程中施老师给大家罗列了那么多的辨析题，并且警示过大家，注意中国教育史辨析题的解答方式，我相信只要上过此课程的同学，一定是印象非常深刻的，因为你们当时还向老师提出过，教育史不出辨析题，而老师的回答是“只能说以前不出，并不能说明今年不出”，对吧？可以看出这三个知识点都是教育学复习中比较核心的考点。

简答题五道题目中，依然是各个基础课程都有所涉及，依次为课堂教学设计、教育研究的伦理原则、中华人民共和国教师法对教师义务的规定、陈鹤琴的“活教育”的三大命题、自我效能感的涵义和提高措施，题目本身也仅仅是要求学生能够识记大纲和教材中的相关观点，并无太多需要学生提升或发挥的成分。凯程教育学在暑期强化班和冲刺班的讲义中，对本部分的所有题目都做了详细解析，如课堂教学设计这个题目，在凯程教育学暑期强化班中教学这一章，有关于教学设计徐老师做过特殊的强调，从概念到设计的方法原则都有详细说明； 陈鹤琴的活教育三大命题，更是在施老师的强化班，冲刺班课程中反复强调过；还有教育研究的伦理原则问题，鲍老师举例进行过说明，咱们在专门针对VIP学员开设的十一特训班中也讲解过，总体来看，简答题部分，咱们的同学是不应该丢很多分数的。

分析论述题是今年教育学考研中让同学们“百感交集”的一部分，与去年相比，题目依旧是既关注到了当下的教育热点，又以灵活的考试形式，考察了学生对于材料的理解和分析能力，如教育目的观的这段材料，考察的主要是生活准备说和生活适应说的相关内容，在咱们给予VIP的最后密卷中有相关的提示；教育心理学的知识与去年相比灵活程度稍有降低，更多的是考察学生在识记的基础上进行的灵活处理，体现了教育学统考对于学生综合素质和灵活运用能力的要求。这部分唯一要说的就是赫尔巴特思想了，很多学生都认为赫尔巴特已经考过了，因此不会再考了，但是，实际上，无论是杜威、赫尔巴特、蔡元培、陶行知等等，这些人物都是教育学学科中至关重要的人物思想，如果大家认为考过的题目就不会再考，那么就自己把自己给毁了。

学生的心声：

第一：“老师说考过的题目肯定不会再出了，为什么考了呢？”

这其实就是重点知识反复考，学生自己成了押题的牺牲品。很多机构的老师会提出：考过的知识点一定不会再出现的论断，导致了同学们在考场上的严重失利。如“赫尔巴特这个题目”，赫尔巴特的思想在09和10年都已经考过，尤其是在2010年考过他的教学形式阶段理论，因此成为了很多同学备考中忽略的问题，很多机构所谓的重点押题中都认为此题目不重要，结果，考试的时候很多同学都没有很好的完成这个题目，出了考场还在那似乎掷地有声的说“某老师说这不是重点，所以不用看！”凯程老师希望对2012年的同学说一下，重点一定要按照大纲来看，不要听信任何人的押题。

第二，真题比平时做的模拟题难好多哦！

我们了解到很多同学在冲刺阶段做了大量的模拟试题，而其中，大部分模拟试题都是按照07年的风格出现的，因此题目相对简单许多，无论是6套卷子还是4套卷子，还是10套卷子，每一套都会得分在140分以上，真正上了考场上，遇到了有难度的真题，就会产生这样的感觉了。而我们凯程学员的感觉往往是真题比考研凯程冲刺6套卷要简单点，这是因为他们在做凯程的考研凯程6套卷的时候得分都特别低，凯程6套卷考察的内容非常细致，很多同学都会出现较多的错误，这样就逼迫着他不得不重新翻看教材，而就在这冲刺阶段翻看教材的过程中，能够重新拾起很多遗忘的知识点，在考试的时候遇到了，自然就会感觉简单了！

第三：背的东西都不考，题目都没有看明白！这里要和大家强调一下，光靠记忆就能考上研究生的时代已经过去了，知识点只是一个基础，对于研究生这种选拔考试，我们不仅要懂这个知识点，还需要用这个知识点去解决问题，去解释现象，这才是体现能力的地方，如论述题的第一题，首先要认真审题，不灵活是考研的大忌！

311教育学考研参考书：(统考311)（凯程教育学专家审定。）教育学原理：

1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读）2.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 3.《教育学》王道俊，人民教育出版社 教育史：

4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读）5.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社（凯程推荐必读）教育心理学：

6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）教育研究方法

7.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读）

8.辅导资料与辅导班：推荐《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》《凯程教育学掌中宝》及凯程教育学辅导班和集训营。

9.教育学考凯程纲，可以找凯程教育学栏目下载或找凯程老师要。无需购买。非统考院校教育学考研参考书

如果是非统考的学校，请到他们学校网站查看或者到凯程教育学栏目查看。如何选择考研辅导班：

考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。

方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如凯程，每年都有大量的学员考入理想院校，网站有他们的经验分享视频，是非常可信的。

方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系，例如《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》以及集训营专用资料。

方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。方法5：去看看这个机构的试听课程，如果不提供试听的课程，肯定是不行的。例如：凯程主讲老师是徐影等名师，网站有试听课程，讲得好不好，一目了然。

2015教育学考研全年复习计划|凯程专家独家推荐，2015年教育学考研的同学以此计划备考，效果较好.初期学习阶段 1月-6月

第一轮学习，将教育学基本知识串联起来，务必在 6月之前对

教育学有总体的理解，树立整体框架，如果是跨专业考研的学生，可以选择一个专门从事专业课辅导的辅导班。与此同时，坚持英语的学习，从单词到阅读的训练必须坚持不懈，英语要和专业课同时着手准备复习。

暑期强化阶段 7月-9月 第二轮学习，这是教育学复习的黄金学习时间，要在新政治大纲出来之后将政治集中时间进行处理，如果是理工科学生对于政治存在一些担心，可以选择政治的暑期 强化班进行系统学习。这段时间没有任何事情的打扰，时间完全属于学生自己，可以安排大块的时间进行集中学习，因此可以在对于教育学有了一个整体框架的基础 上，加强对于重点和难点的识记工作。英语在这时可以启用真题的学习，做到三科齐努力，三科同进退。

提高学习阶段

9-11月

考前冲刺阶段 11-12月

政治、英语、专业课完全进行冲刺复习阶段，因为教育学科的特殊性，此时期学生会感觉要记忆的东西太多而慌了手脚，此时报一个模考点评班对于学习中的查缺补 漏是最好的办法，让老师帮助你寻找你学习中的盲点；另外，为了考生能够事半功倍，优秀辅导班所提供的冲刺串讲和预测也是可以进行选择的一个不错途径。

初试阶段 次年 1月 调整心态，沉着应考。复试阶段 次年 2-5月

关注目标院校的分数发布和复试分数线的划定，如果进入复试，务必进行相应的复试准备，可以自己联系师兄师姐，如果联系过程中有困难，可以选择一个提供复试 指导的辅导班，得到他们的帮助。如果没有进入目标学校的复试分数线，务必第一时间获取准确的调剂信息，以获得调剂的成功。

等待报道阶段 次年 4-8月

已经确定被录取的同学，在完成本科学习、认真完成毕业论文的同时，要加强教育学科知识的积累，可以有选择性阅读一些教育学的经典著作或是目标导师现在的研究课题相关资料，为顺利从本科生过渡到研究生打好坚实的基础，切忌不要盲目度过这段时间。

新学期开始 次年 9月 新的学习开始了，研究生生活的开始，标志着你 2015年考研的最终成功！

小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2018考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

第五篇：教育学考研就业之学前教育学

教育学考研就业之学前教育学 学前教育专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。