争当教育改革的先行者

第一篇：争当教育改革的先行者

争当教育改革的先行者

——中小学教育质量综合评价改革实验区评审会综述

■本报记者 张东

“考试评价是指挥棒，中小学教育质量综合评价改革牵动着中小学教育改革发展的全局。建立实验区对于推动改革、完善政策具有重要作用”。日前，教育部基础教育二司司长郑富芝在中小学教育质量综合评价改革试验区评审会上向评审专家介绍情况时说。

今年6月，教育部出台意见，对当前较为严重的单纯以学生学业考试成绩和学校升学率来评价中小学教育质量的倾向，提出构建中小学教育质量综合评价指标体系，将学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等作为评价学校教育质量的主要内容，从而促进学生全面发展、健康成长。

此后，全国各省份积极响应，纷纷组织申报国家中小学教育质量综合评价改革实验区材料。许多地区认真论证，精心设计，拿出了系统的、富有特色的实验方案。截至8月底，北京、上海、湖北、重庆等25个省份的60个地区递交了申报材料。申报地区方案详细，明确了实验目标、主要任务、实验安排，有的地区还成立了教育质量检测中心，并结合各地教育发展的实际情况进一步完善中小学教育质量综合评价指标框架、评价标准和相关配套政策。

为确保改革试验区评审工作的客观性和科学性，教育部基础教育二司专门委托基础教育课程教材发展中心组织教育、课程和评价等方面的专家以及有丰富管理经验的教育行政部门、中小学负责人组成专家评审委员会负责评审工作。

“要成为教育质量综合评价改革的实验区，申报地区设计的实验方案和思路，首先要符合综合评价改革的精神和要求；实验任务要明确，保障措施要具体，具有可操作性。此外，还要有一定的教育质量评价方面的工作基础。”教育部基础教育课程教材发展中心主任、评审专家委员会主任田慧生表示。

“实验区要通过具体测评实验，不断完善和改进评价指标的内容和标准，使此项综合评价更具科学性、全面性和针对性。”郑富芝说，“要真正落实综合评价的意见，既要有主动性和积极性，还有扎实的方案设计，更要有强有力的政府支持。”

专家还表示，实验区的评审将兼顾全国东、中、西部地区，兼顾大中城市，体现代表性和典型性，通过多样化的实验，探索出一条符合我国实际的教育质量评价改革之路。

第二篇：组工干部要争当传承雷锋精神的先行者

组工干部要争当传承雷锋精神的先行者

雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，主要内容是忠于职守，真诚待人，乐于助人，勤俭节约，艰苦奋斗。今年是雷锋同志牺牲50周年，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年，也是党的十八大召开之年。组工干部学习和弘扬雷锋精神，也是在今年全国组织系统开展“一迎双争”活动的一项重要内容。作为一名组工干部，我们或许不能够像他那样在日常生活中为他人做许多好事，但我们可以以另一种方式诠释雷锋同志的精神，在工作中实现自己的价值，为人民服好务，争做组工干部的雷锋，这也是一种雷锋精神的体现。

组工干部向雷锋同志，学习雷锋精神，应该从以下几方面来继承和发扬和学习雷锋精神。

第一，争当传承雷锋精神的先行者，需要我们准确把握时代特征，实现学习内容和学习方式的与时俱进。要贴近实际、贴近工作、贴近生活，创新内容、创新形式、创新手段，切实做到：常学常新。虽然雷锋的先进事迹有着一定的时代方位，雷锋精神也有一定的时代烙印，但他身上所体现出的良好品质，比如助人为乐、爱岗敬业，以及为人民服务的认真和执着，无论什么时候，何种行业都需要这种精神和职业品质。我们要结合自身实际，把雷锋精神内化于心，外化于行，自觉融入到学习、工作、生活中去。

第二，争当传承雷锋精神的先行者，就要做一个真实 1

善良的人。真实的底线是不说假话，讲究诚信。对社会负责，对他人负责，对自己的言行负责。言必行，行必果，言行一致。善良的底线是充满恻隐之心，不忍心别人受到伤害，不忍心需要帮助的人处于无助状态，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。要做到这一点似乎很简单，因为一个人“做好事不难，难的是一辈子做好事。”

第三，争当传承雷锋精神的先行者，就要做一名服务社会的志愿者。“倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失”，人人有责，个个有份。我为人人，人人为我。争当志愿者，是既能满足社会公众精神要求，又能实现社会责任诉求，充满时代意蕴的践行雷锋精神的大众化方式。我们都要像雷锋那样，率先垂范，服务社会。因为“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”在每个人服务社会、服务他人的过程中，社会大众的价值立场得以纯化，思想心灵为之净化，道德情操不断升华。由是，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，也许离我们并不遥远。

第三篇：职业教育先行者

九月九望遥空，秋水秋天生夕风，寒雁一向南飞远，游人几度菊花丛。快要结束我的大学生生活了，我对我们可爱的校园充满了无限的眷恋之情。

作为03级的学长我对我的师弟师妹们充满了殷切的期望，我谨以三年来我对学院的认识和了解告诉大家： 来到这里我不后悔！

职业教育的先行者

--山东大王职业学院侧记

李 刚(xtlgang)2004.06

五月的齐鲁大地，惠风和畅，阳光明丽。走进东营更有一种别样的感觉，更宽的路，更鲜的空气，更好的人。首先走进的是山东大王职业学院，整齐的楼房，严慈的老师，莘莘的学子，处处让人感受到的是她那强劲的发展活力和鲜明的办学特色。

学院概况

巍巍泰山雕刻着齐鲁的文明，滔滔黄河流淌着华夏血脉。东营市是齐鲁大地最活跃的地方，经济实力雄厚，发展速度迅猛。东营市是国务院批准的沿海开放城市，2001年中国政府把“发展黄河三角洲高效生态区”列入“十五”计划，联合国工业发展组织确定东营市委“国际绿色产业区”；2002年山东省人民政府又批准东营为山东省加工制造业基地；2003年被国家批准为全国卫生城市，全国环境建设保护模范城市，国家技术创新示范城市，国家水土保持生态环境建设示范城市等。近年来，东营市实施的“大开放，大招商，大发展”战略，引来了包括世界五百强在内的诸多著名企业投资，每年新增的就业岗位3万多个，为毕业生提供了良好的就业环境。

山东大王职业学院是山东省任命政府批准成立的专科层次的职业院校，始建于1985年，是所文理结合的多科性的职业教育教学与科研基地，招生计划列入国家统招计划，是山东省职业教育教学与科研基地，学院本着“依托企业办教育，办好教育为企业”的办学原则，为企业输送了一批又一批的优秀毕业生，有力的促进了当地企业的快速发展，良好的学风和浓厚的学习氛围使山东大王职业学院成为培养社会有用人才的摇篮，学生突出“严，新，高，实，”的特点，形成了“言传身教，全面示范，严谨治学，强化实践”的教风和“刻苦勤奋，好学上进，基础扎实，一专多能”的学风。

学院自建校以来，坚持“专家治校，名师治教”的宗旨，形成了“厚基础，宽口径，强素质，促增长”的办学模式。学院先后被评为：“山东省职业教育与成人教育科研基地”“山东省学生社会实践基地”“山东省星火培训基地”“山东省教育工作先进单位”“省级文明单位”等。山东大王职业学院已列入山东省重点发展和支持院校之一。

校园生活

“教育必须为国家经济建设和社会发展服务”，这是山东大王职业学院的教学宗旨，也是全体大王人共同的理念。管理以人为本，教学从学生出发。新世纪初，国家对教育实行了“收费上学，不包分配”的制度，同时大力推行高等教育向前发展，高校扩招使得现在的高中毕业生绝大多数都有可能受到不从程度的教育。同时全球经济日新月异，升学问题又成了困惑家长学生的问题。针对这一情况学院领导及教职工都在思索这个问题：怎样才能为社会为国家培养出合格的接班人，怎样才能让家长放心，让学生满意呢？

针对这一问题，学校从军训开始严格要求学生。要求辅导员从第一时间了解每个学生并使学生了解自己，结合每一个学生的特点，制定了成长方案，要求辅导员既是学生的引路人又是学生朋友。军训期间要求辅导员入住学生宿舍，就参与学生餐厅，帮助学生解决生活和学习中的困难，有效地增进了师生之间的感情，使学生感受的精神的自主和心情的愉悦。从大二开始学校实行学生自主管理制度，即“学生自主管理，老师辅助管理”的制度培养学生的组织和协调能力，为将来的踏向社会打下良好的基础。例如：院团委成立了学生会组织和大学生艺术中心等组织，另外还有逸心书协，创新协会，文学社，艺术团，辩论协会，运动中心，青年志愿者协会等社团组织。每周有晚会，每周有讲座，每周有电影，这就是山东大王职业学院的校园精神文明生活。

同时，学院加大投资建设，学院现占地830亩，已完成校舍建筑面积20万平方米，教学仪器设备总值1800万元，图书30万册，有时和教学需要的实习，实训基地5处，学院现有专任教师332人，其中副高级以上专业技术职务的占116人，占专任教师的34.7%,学校聘请大王集团的38人具有高级职称的专家、学者任实践指导老师。学院配置了满足需要的实习、实训、生活、体育运动场所场地，校园环境建设和校园文化建设做到了有力的结合，营造了很好的周边环境和教书育人环境。

多方合作

学院始终坚持“依托企业办教育，办好教育为企业”的办学原则，紧密结合山东省特别是黄河三角洲地区经济的快速发展，不断地加大投资，切实严格管理，努力提升教育质量。在这样的办学政策和教学环境下，学院与诸多著名企业和高校建立了合作关系。

学院是目前唯一的一个与联合国工业发展组织中国投资预计促进协会合作创办绿色学院的院校。另外，学院与山东大海集团创建了山东大海纺织学院，与华泰集团、信义集团、凯银集团、科达集团、华星集团、金宇集团、金泰集团、永泰集团、西水集团、大海集团、金岭集团等企业建立了长期用人协议。

根据社会用人需要，学院采取灵活多样的办学模式，注重加强科研培训等方面建设，依托学院成立了山东农业信息培训中心，东营市农业人才资源开发培训中心，东营市大王人才交流中心，大王农业科学院，已有1个合作项目列入国家“863”计划组织。学院实施的“基于INTERNET的远程教育系统建设及多媒体环境下的课件制作与播放技术研究”项目，被列入国家重点扶持项目，学院是“十五”期间第一家“升级星火培训基地”承担全国科技培训和信息交流任务。

学院还与国内诸多知名院校建立了联合学办学的关系。例如：学院已与中国石油大学合作成立了石油大学山东大王职业学院函授站，与青岛大学联合成立了山东大王职业学院函授站，与山东财政学院联合成立山东财政学院东营函授站，与山东理工大学建立了联合办学关系，学院还与其他的各类高校建立了合作伙伴关系，为学生的再深造创造了条件。

党校学习

东营市是只有二十几年年轻城市，它同样是具有深重革命历史的城市，中国最早的保存最完整的《共产党宣言》就是在这里发现的，就发现在离学院不远的刘集村，于是刘集村就成了学院党员思想教育的重要宣传地。2004年学院成立了山东大王职业学院党校，并举行了开班仪式，相应的学校党委组织了多起党校培训班，一批批的入党积极分子通过了上级党组织的考察，转为正式党员。在培训期间，学院团委组织积极分子参观了很多具有深刻教育意义的地方，如：刘集党支部旧址，莱芜战役纪念馆，焦裕禄纪念馆，孙武纪念馆等等。学院每周三在以班级为单位组织思想政治学习，深入贯彻“三个代表重要思想”。

毕业去向

山东大王职业学院极为重视对学生的创新能力、实践能力、和创业能力等综合素质进行培养，毕业生基础扎实、适应性强。在激烈的就业竞争中，我校毕业生却受到周边企业的青睐，05级毕业生已经圆满毕业，机电系、轻化系达到了100%，经贸系也达到了98.3%的就业率,毕业生都找到了理想的归宿，其中大王集团吸纳了绝大多数的毕业生，事实证明“依托企业办教育，办好教育为企业”的办学思路是正确的。

另外，学院要求学生从入学开始就树立专升本的目标，“学习是学生的天职”，“不要满足现实，要不断追求超越”。因此，05级毕业生的专生本率达到较高的水平，一批上线93.1%，实际录取率75%，分别被山东理工大学，山东轻工学院，山东济南大学，青岛科技大学等录取。

自考也是学生实现自己理想的方法之一，学院鼓励学生通过自考，并为自考的同学购买了相关的资料，设立了专门的教室，有专门的老师负责。这样就大大提高了自考的成功率。

山东大王职业学院还鼓励一部分优秀毕业生留校工作。

宏伟的发展规划

党的十六大的召开为山东大王职业学院的改革和发展注入了新的活力，围绕今后的发展，学院提出了新的战略，学院坚持为社会主义建设服务，立足促进地方经济和社会各项事业快速发展，明确学院自身定位，坚持以经济建设和社会建设为主战场，以培养大批量的实用型专门职业人才为主要任务，发展优势，突出特色，科学制定发展规划。

“一切为了学生，为了学生的一切”，已经成为大王职业学院全体老师共同的心声和自觉的行为。

第四篇：演讲稿：党员干部要争当“三型”机关建设的先行者

演讲稿：党员干部要争当“三型”机关建设的先行者

各位领导、各位评委、同事们：

下午好！

今天，我演讲的题目是《党员干部要争当“三型”机关建设的先行者》。推进“三型”机关建设，党员干部，你怎么看？怎么做呢？党员干部要具有勤于学习、善于服务、勇于创新的“三种能力”，争当“三型”机关建设的先行者。

具有勤于学习的能力，争当学习型机关建设的先行者。我们党成立100年以来，党的先进性、纯洁性和执政地位得到巩固和发展。但是党的先进性、纯洁性和党的执政地位不是一劳永逸的，需要通过学习来保持、巩固。正是因为如此，党员干部要树立正确的学习观，具有勤于学习的能力，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等真学、真懂、真信、真用，坚决克服“热衷应酬、忙于事务、知行不一、学用脱节”的恶习。众所周知，基层工作点多，涉及面广，事务性的工作较多，但工作再多，再忙，也要加强学习，这样才能更好地胜任基层工作。作为党员干部，要争当学习的表率，坚持做到“六个一”，即看一套理论书籍、记一本读书笔记、写一份学习心得、提一条“金点子”、形成一篇调研文章、完善一份成长规划，像习近平总书记所要求我们的那样：“真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求”。只有这样，党员干部才能保持先进性、纯洁性、创造性，不断提高基层工作能力和为民服务的水平。

具有善于服务的能力，争当服务型机关建设的先行者。为谁服务、为谁谋利是执政党首先要解决的问题。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。在服务型机关建设中，党员干部必须走在为民服务的前列，牢固树立宗旨意识，心里装着人民群众，切实把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题解决好。要深入基层，开展经常性走访接访，通过进村入户、院坝会、村（居）民开放日、党员群众座谈会等形式，了解社情民意，真心实意地帮助群众谋发展、解难题，把好事做好，实事做实，结合“我为群众办实事”实践活动，重点做好理清发展思路、引进致富项目、帮扶困难群众、解决信访矛盾、办理民生实事“五件大事”。从群众最盼望的地方做起，用务实重干的作风获取群众的信任，密切党群、干群关系。雷锋、焦裕禄、郭明义等优秀共产党员，他们是全心全意为人民服务的先行者、楷模。从抗洪前线到抗非典一线，从四川汶川大地震到四川芦山地震，从脱贫攻坚到疫情防控一线，到处都是为了人民群众利益而冲锋在前的党员干部身影。榜样在前，党员干部要善于服务，在工作中争当人民的“勤务员”，始终把人民群众放在最高位置来对待、把民生疾苦作为最大问题来解决，真正起到“立党为公、执政为民”表率作用。

具有勇于创新的能力，争当创新型机关建设的先行者。民间有句俗语，“办法总比困难多”，通俗中揭示了创新的要义。的确如此，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。可以说，中国共产党的历史就是一部创新史。新中国的诞生，是马克思列宁主义同中国具体实践和时代特征相结合的创新产物；当前，我国处在发展机遇期，也是矛盾多发期，涌现诸多新问题、新矛盾。同样，近年来，我们的经济社会快速发展，每天都发生日新月异的变化，但许多新问题也不断出现，如何有效解决新问题呢？这就要求党员干部勇于创新，敢于探索，通过理论创新、思路创新、制度创新、方法创新、机制创新，有效解决新的矛盾问题。不断开拓视野，在工作中创新、在创新中工作，形成敢闯、敢干、敢拼的新作风，推动各项工作不断适应党的事业的发展要求，进一步增党委政府的创造活力。

最后，我想说：作为党员干部的我们，要不断提升学习能力、服务能力、创新能力“三种能力”，争当“三型”机关建设的先行者！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：民主革命先行者孙中山

1866年（清同治五年）11月12日，中国近代民主革命的伟大先行者孙中山诞生于广东香山（今中山县）翠亨村一个贫苦农民家庭。孙中山，原名孙文，字德明，号日新，改名逸仙。

青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业。1892年（清光绪十八年）在香港西医书院毕业，行医于澳门。1894年上书李鸿章，主张变法自强，未被采纳，遂赴檀香山，于11月24日组建革命团体兴中会。1895年准备发动广州起义，因走漏消息而失败。1896年在英国遭清政府驻英公使绑架，幸得英籍教师康德拉营救脱险。是冬著《伦敦被难记》一书。旅欧期间悉心钻研西方各国政治、经济等书籍，开始接触社会主义学说，鼓吹“非革命不能救中国”。1897年秋离欧赴日本，在日期间曾化名中山樵，遂以中山为号。1900年派郑士良等组织惠州起义，又告失败。1905年在东京联络留日革命志士，合并反清团体兴中会、华兴会、光复会而组成中国同盟会，被推举为总理。确定“驱除靴虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命纲领。后在《民报》发刊词中，又提出民族、民权、民生三大主义，即三民主义学说。以《民报》为阵地同君主立宪派、改良主义者进行激烈论战。1907年至1911年（宣统三年）间，联络会党、新军，先后发动八次武装起义，其中以1907年4月27日黄花岗七十二烈士之役最为著名。1911年10月10日武昌起义成功后，于12月25日由欧洲返回上海，29日在十六省代表会上当选为临时大总统。次年1月1日到南京宣誓就职，组成中华民国南京临时政府。任职期间颁布了中国第一部宪法《中华民国临时约法》。2月13日，在帝国主义和封建势力逼迫下，辞去临时大总统职，由袁世凯接任。8月25日，同盟会改组为国民党，被推为理事长，9月，接受袁世凯政府的任命，担任全国铁路督办。1913年3月，袁世凯派人刺死宋教仁，他愤而发动反袁的二次革命，旋即失败。1914年在日本组织中华革命党，被推为总理。此后两次发表《讨袁宣言》，反对袁世凯复辟帝制。1917年段祺瑞拒绝恢复国会和《临时约法》，他在广州召开国会非常会议，组织护法政府，当选为海陆军大元帅，誓师北伐。1918年因受桂系军阀和政学系排挤，被迫辞职退居上海。次年创办《星期评论》和《建设》杂志，并撰成《建国方略》，发表《实业计划》，将中华革命党改组为中国国民党。1921年在广州就任中华民国政府非常大总统。1922年6月，粤军陈炯明叛变，重返上海。1923年提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策。1924年1月，在广州召开国民党第一次全国代表大会，发表改组宣言，通过党纲党章，将旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。同年6月创办黄埔军官学校。11月北上讨论国是，在《北上宣言》中，发出对内召开国民会议，对外废除不平等条约两大号召，于年底抵北京，同北洋军阀进行坚决斗争。由于积劳成疾，健康日益恶化，于1925年3月12日在北京病逝。留有遗嘱“革命尚未成功，同志仍须努力”。遗著编有《中山全书》、《总理全集》多种。1956年出版《孙中山选集》，自1981年陆续出版《孙中山全集》。