学习“赵兴玲同志先进事迹”有感

第一篇：学习“赵兴玲同志先进事迹”有感

学习“赵兴玲同志先进事迹”有感

——浙大小学黄畅12月8日中午，我们学校全体教师以及县城其他两所县直属学校的教师共同参加聆听了“赵兴玲同志先进事迹”报告会。报告会由县“赵兴玲同志先进事迹宣讲团”宣讲，报告以兴隆中学教师赵兴玲同志“克服病魔、爱岗敬业、心系学生”为主线，讲述了她不幸患上尿毒症后仍然坚守岗位，心系教育事业，忍受常人所不能忍受的病痛和折磨，扛住了清苦和孤独，扛起了超出她承受范围的责任，在湄潭这方土地上播洒着爱心和知识，为构筑中国梦、湄潭梦，传递着精神的火炬，传递着正能量，谱写了一曲曲动人而华美的乐章，演绎着平凡而伟大的感动事迹。赵兴玲同志从教12年以来，先后获得了兴隆镇“优秀班主任”、“师德标兵、爱心园丁”，湄潭县“优秀教师、敬业模范、三八红旗手、园丁之星”，遵义市“第二届道德模范、五一巾帼标兵”，贵州省“优秀教师”等荣誉称号。

报告会既饱含深情，发人深省，又催人奋进，鼓舞人心。她的精神值得我们敬佩和学习，她的事迹让我和众多教师流下了眼泪，我们应当学习她至死不渝、奉献教育的坚定信念；学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏踏实实做事的工作态度；学习她爱岗敬业、爱生如子，不计名利、甘于奉献的高尚师德；学习她乐观割达、始终把事业放在第一位的顽强意志。在被他的敬业精神所感动的同时，又对她被无情的病魔折磨而感到无比同情和惋惜，好人应该一生平安，可是苍天却不长眼，让正值青春年华，集理想与抱负、实干与甘于奉

献与一身的她遭受无情的病魔缠身，我想她此时此刻应该不是觉得可惜自己的健康和生命如此脆弱，而是可惜自己不能为自己忠爱的教育事业而作出更多的奉献，所以她在那么痛苦的治疗中都还要坚持走上三尺讲台来拓展自己生命的宽度。我们不希望她在痛苦的病痛中作这样的奉献，只希望这样的优秀教师能够健健康康，长命百岁，能够既有生命的宽度，又有生命的长度，这样一生就会为教育事业作出巨大的贡献。为什么就没有一种正能量，让这样的甘于为教育事业奉献的优秀教师能够走向健康呢？不是还有换肾这条路吗？一个普通的工薪阶层虽然不能拿出那么多的钱来进行换肾治疗，但是既然政府在宣传她的优秀事迹，说明她确实是一个值得学习和值得挽救的优秀教师，为什么政府就不动员一下社会力量或者政府力量凑钱来让她换肾，重新获得健康的身体，从而更好地为教育事业做贡献呢？为什么就看着她的生命即将凋零还争扎在教育战线上依依不舍自己还没有干够的教育事业呢？这对她来说多么的残酷，对于我们来说感叹她的敬业精神值得我们学习的同时深思着生命的意义，健康的意义有多大，我们有了健康，才有足够的生命长度去为教育事业奋斗和奉献。我们希望自己也是一个向她一样对教育事业鞠躬尽瘁的无私奉献的优秀教师，可是我们不希望自己没有健康的身体，更不希望自己没有生命的长度，有了健康，才有工作的本钱，我多么希望我们的上级单位和政府能考虑让我们教育单位也象其他单位一样定期体检，及时发现一些不该恶化的病，及时治疗，让每一名教师都留着生命的长度来长期为教育事业无私奉献。

第二篇：学习赵兴玲老师先进事迹有感

顽强与病魔作斗

努力为实现精彩人生

——学习赵兴玲老师先进事迹有感

贾本远

2013年12月14日中午，本人参加了由西河乡人民政府组织的“学习赵兴玲同志先进事迹报告会”。通过此次的学习，使我更清楚了解赵兴玲老师的先进事迹。事迹感人真实，精神令人敬畏、行为给人奋进。是我们学习的榜样，值得我们学习。

报告团成员从不同角度向与会人员讲述了赵老师在生活、工作的事迹。从不同的视角诠释了赵老师对家人、对孩子、对学生那份深沉的爱。更是向我们展示了赵老师面对病魔积极乐观、豁达开朗、爱生如子、爱校如家、认真工作、乐于奉献的精神风貌。我们学习她，就要从不同的角度、不同的视野去分析、去理解赵老师的所作所为、所想所得。然后化作工作、生活的动力，努力学习，乐于奉献。

赵老师是不幸的，因为正值豆蔻年华、青春年壮时可怕的病魔缠身于她。令人同情和惋惜。二十几岁，正是人生美好生活的开始，正是上有老、下有小的时候。丫丫学语小孩需要她的哺育，年迈多病的老人需要她的赡养，班级里顽皮的学生需要她的教诲。在这样的时刻患上可怕的病魔，换在谁的身上都不好受呀！赵老师这样的人生际遇，不值得我们同情吗？

赵老师是有幸的，他患病后，学校没有忘记她、更没有不相信她，依然把她当做健康老师来信任，依然委以重任。担任两个班的语文教学，承担班主任工作。学生没有忘记她，听到老师病倒后，调皮的学生不在调皮，成绩差的学生迎头赶上，就连个别问题学生这时也不忘老师的谆谆教导，阳光起来。那一声声问候、那一句句感人的话语，那辉煌的中考升学率，无不是赵老师再次站起来的动力。领导的关心、社会的关注和认可更是赵老师顽强拼搏的精神动力。赵老师身体垮了，但精神却没垮。赵老师这样的毅力不正是我们学习的榜样？

我们学习赵老师精神，就要学习她面对病魔永不言败、勇于拼搏的精神；就要学习她面对工作兢兢业业、默默奉献的精神；就要学习她面对学生视如己出、无微不至的精神。更要学习她敢于担当重任、勇于创造佳绩的精神。她爱自己的孩子，也爱自己的学生；她扎根山乡，淡泊名利；她热爱教育，乐于奉献，她舍己为人，团结同志。她没有拈轻怕重、而是勇于承担。没有惊天地、泣鬼神的事迹，只是从生活中、工作中的点滴做起、从平常事做起。成绩来之不易，精神感天动地。

赵老师的精神就是贵州教育精神的具体体现，她的精神就是对贵州教育精神的最好诠释。赵老师是湄潭教师中的突出代表，更是无数山乡教师默默无闻、勤于耕作真实写照。我们要把她的精神内化成自己的行动，从身边事做起，从一点一滴做起，从工作中的方方面面做起。认认真真工作、努努力力奉献。为贵州的后发赶超；为湄潭的跨越发展，为西河美好明天的建设而添砖加瓦、发光发热。更为实现中华民族的伟大复兴、实现习总书记提出的“中国梦”而努力奋斗！

2013年12月16日于西小

第三篇：学习赵兴玲先进事迹简报

简 报

抄乐乡中心学校 2013年12月26日

抄乐乡中心学校

开展学习赵兴玲同志先进事迹活动总结

为贯彻落实《湄潭县教科局关于转发教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》【湄教科字2013（199）】文件精神，为大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、充满活力的教师队伍。抄乐乡中心学校组织开展了向赵兴玲同志学习的活动，建立健全中小学师德建设长效机制。现将活动开展总结如下：

一、学习目的

赵兴玲同志用实际行动诠释了贵州教育精神和贵州教师誓词，体现了当代教育工作者与时俱进和开拓创新的时代精神，反映了人民教师教书育人的职业操守和崇高道德风尚。赵兴玲同志是新时期教师队伍的优秀代表，她是人民的好教师，她献身教育的敬业精神，甘为人梯的博大情怀，与病魔抗争的顽强意志，是教职工学习的好榜样。通过学习，全体教师明确了向赵兴玲同志学习活动的目的意义；并以赵兴玲同志为榜样，攻坚克难，争先进位，干事创业，将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。

二、学习内容

要求全体教师学习她矢志不渝、奉献教育的坚定信念；学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏实实做事的工作态度；学习她敬业爱岗、爱生如子，不计名利、甘于奉献的高尚师德；学习她乐观豁达、勇于同病魔斗争，始终把事业放在第一位的顽强意志。

三、活动开展情况

根据湄潭县教科局的安排，结合我乡实际，开展了一系列学习活动。1、11月18日，抄乐乡中心学校教育工会，组织学校领导班子学习赵兴玲同志先进事迹。2、12月7日，全体教师聆听赵兴玲老师先进事迹报告会。要求教师撰写心得体会，将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。3、12月19日，抄乐乡中心学校组织召开学校领导班子，贯彻“师德建设长效机制的意见”工作部署会，安排部署各校组织开展师德建设长效机制，抓好师德师风建设，开好座谈会、讨论会，认真学习先进事迹，相互交流先进经验，建设一支高素质的教师队伍。

4、各校组织全体教师学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》，认真开展了学习活动，对教师撰写的心得体会组织筛选，将优秀的上交评选。

四、深刻剖析，提高认识

通过这次学习活动，全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面作了深刻地反省，明白了自己工作的不足以及以后工作的方向。在今后工作中，各校继续将师德师风建设工作扎实有效的开展下去，促进学校各项工作更上一个新的台阶。

第四篇：学习赵兴玲老师心得体会

学习赵兴玲同志先进事迹报告会心得体会

茅坪民族中学：史一梅

2013年12月21日，我有幸听了赵兴玲老师的感人事迹，宣讲团的同志们从教师、学生等角度分析讲解了她的光荣事迹，赵老师自身患上如此严重的尿毒症却依然坚守在自己的教学岗位上。

通过学习赵兴玲老师的先进事迹。深受感动，深深地体会到她的事迹平凡又伟大，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，她的优秀品质和精神值得我们每一位学习。赵兴玲老师的精神值得我们终身学习。听着她的事迹，有数次眼眶湿润，她的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，她却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与赵兴玲老师相比还差甚远。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以赵老师为榜样，学习她献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习她以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以赵老师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，作为一名刚从教一年多的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习优秀的教师。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到 “爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。

总之，作为一名教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好！

第五篇：赵同志先进事迹

***同志先进事迹

***，女，藏族，现年44岁，任***市***信用社主任。该同志具有良好的思想品质和业务素质，作为一名共产党员，在她身上凝聚着一股信合人的正气，谦虚严谨，淡泊名利；作为一名信贷业务骨干，她一直兢兢业业，任劳任怨，求真务实，勇于开拓。2003、2004、2005三年连续被评为市联社先进个人。她不畏艰难，做好服务“三农”，服务中小企业等工作，以实际行动，向农村信合事业交出了一份优秀的答卷。

——具有高度的责任感和敬业精神。***乡地处边远山区，全乡人口约5000人，离***市近四十公里路，农户贷款户数占全市联社20%以上，工作量大，工作环境差，在困难面前，她没有听之任之，放任自流，硬是凭着一股韧劲，以高度的责任感和崇高的敬业精神为动力，超负荷工作，圆满完成了肩负的各项工作。几年来，在她管理的贷款中，不良贷款率逐年下降，贷款收息率达到98%以上，***信用社在市联社二O一O考核中，各项经济指标都得到综合考核第一名，得到了表彰和奖励。

——坚持全心全意为客户服务理念。由于二十多年的农村信用社工作中辛勤操劳，身体出现多种疾病，近几年以来病情日益加重，自已难以支撑，患有神经性耳鸣、耳聋、慢

1性肾炎，风湿性心脏病以及眼睛疾病。但***同志还是坚持带病上班，并领导全社员工积极完成上级交给的各项工作任务。她经常告诫自己，贴心服务“三农”和“中小企业”是信用社永恒的主题；离开农业、农村、农民、中小企业，信用社就成了无本之木，无源之水。为挖掘优质客户，拓宽服务领域，她面向农村，面向群众，面向城镇居民，面向中小企业，积极创新服务方式。她对工作有火一般的热情，急客户之所急，想客户之所想，满腔热情，全心全意地为客户提供优质服务。***同志一直关心农牧村的贫困农牧民和年迈体弱的孤寡老人，十几年来她先后为许多老人送衣服、下乡时买面粉和生活用品、照顾老人，贷给小额贷款，让他（她）们买牛羊、然后又帮他（她）在***联系客户，使许多家庭脱贫致富，许多人说起***同志，都说是共产党派来帮助他（她）们致富的好党员。她在信贷管理工作中，特别注重做好对客户的全方位优质服务，同时积极为客户出谋划策。工作中以其特有的真诚和热情赢得了客户的信赖和好评。***市***乡***村老人***家境贫寒、经济条件特别差、十几年来，***同志每次下乡都还上些东西，并且帮助***老人出谋划策，在贷款政策允许的范围内给予贷款支持，***老人家庭也发生翻天覆地的变化，从一个贫困家庭已发展成在信用社有存款的家庭，***老人逢人就说共产党好、***主任好。

——爱社如家，积极维护集体利益。在工作中，她始

终想到积极维护信贷资金的安全，妥善处理好信贷资金的安全性和效益性关系，积极维护集体利益，爱社如家。她曾经办的一位亲戚贷款5000元，在贷款二个月后，借款户发生意外死亡，在得知消息后，她通过多渠道多方式做思想工作，按期收回了贷款。自从省联社发行***卡以来，她在做好本职工作的同时，不分份内份外，在与客户接触时，积极主动向 “三农”客户、城镇居民、中小企业大力宣传***卡业务，促进了***卡的发行。

***同志在工作中知难而进，努力学习，刻苦钻研，爱社如家，树立了“社兴我荣”的思想，在农村信用社深化改革的征途中她还在奋进，我们深信她还会为信用社的发展再创佳绩。